• შეკეთება
• შეკეთება
• Ინტერიერის დიზაინი
• Ყველაფრის შესახებ
• სანტექნიკის შესახებ

ბრუნვები, როგორიცაა პუნქტუაციის ნიშნები. როდის იდება მძიმით „როგორ“ კავშირის წინ? შედარებითი ფრაზა და არასრული დაქვემდებარებული წინადადება

თქვენ უკვე იცით ეს გაერთიანება- ეს არის მეტყველების დამხმარე ნაწილი, რომლის დახმარებით მყარდება კავშირი წინადადებების ნაწილებს, ტექსტში ცალკეულ წინადადებებს ან სიტყვებს შორის, როგორც მარტივი წინადადების ნაწილს.

კავშირი"ᲠᲝᲒᲝᲠ„ძალიან ხშირად მოითხოვს სხვადასხვა სინტაქსური სტრუქტურების იზოლაციას.

იმის გასაგებად, თუ როდის უნდა დავაყენოთ მძიმით კავშირზე წინ " ᲠᲝᲒᲝᲠ“ და როცა არა, გადახედეთ შემდეგ მაგალითებს.

მძიმით შეერთებამდე "ᲠᲝᲒᲝᲠ" დაყენებულია

1. მძიმით ხაზს უსვამენ ან გამოყოფენ ფრაზებს, რომლებიც იწყება კავშირით"ᲠᲝᲒᲝᲠ"

1) თუ ისინი აღნიშნავენ ასიმილაციას მნიშვნელობის სხვა ჩრდილების გარეშე (" ᲠᲝᲒᲝᲠ"მნიშვნელობა აქვს" მოსწონს»).

Მაგალითად: მის ქვემოთ კავკასიაა , ალმასის კიდესავით, მარადიული თოვლით ანათებდა. მისი ხმა გაისმა , ზარივით. მისი მწვანე თვალები უბრწყინავდა , გოჭის მსგავსად. და მან დაინახა თავი მდიდარი , როგორც სიზმარში. (კრილოვი) ხელები აუკანკალდა , ვერცხლისწყლის მსგავსად. (გოგოლი) ჰაერი სუფთა და სუფთაა , როგორც ბავშვის კოცნა...(ლერმონტოვი) თოლიავით , იქ იალქანი სიმაღლით თეთრია.

შედარებითი ფრაზები ჩვენს ენაში არა მარტო მსგავსებასა თუ განსხვავებას გადმოსცემს, არამედ ენას სილამაზესა და გამომსახველობას ანიჭებს.

შედარებითი ფრაზის შესახებ პუნქტუაციის წესი არც ისე რთულია: ის ყოველთვის გამოყოფილია ორივე მხრიდან მძიმეებით.

Მაგალითად: ბოლოში , სარკესავით , წყალი გაბრწყინდა. მაღალი წარბის გარშემო , ღრუბლების მსგავსად , კულულები შავდება. (პუშკინი) ქვემოთ , როგორც ფოლადის სარკე, ტბის ნაკადულები ლურჯდება. (ტიუტჩევი) კაშკაშა ანათებდა ცაში , ცოცხალი თვალივით , პირველი ვარსკვლავი. (გონჩაროვი) ანჩარ , როგორც მუქარის მცველი, მარტო დგას მთელ სამყაროში (A.S. პუშკინი).

რა არის სირთულეები და საიდან მოდის შეცდომები?

პირველი სირთულე- ტექსტისადმი არასაკმარისად გააზრებული დამოკიდებულება. თუ არ გესმით, რომ წინადადება რაღაცას ადარებს სხვას, ვერ შეამჩნევთ შედარებით ფრაზას. აქ არის მარტივი დასკვნა: ყოველთვის შეეცადეთ გაიგოთ ტექსტი, რომელსაც წერთ.

მეორე სირთულეარის ის, რომ შედარებებს შორის არის სინტაქსური „ჯუჯები“ და სინტაქსური „გიგანტები“. ასე შეიძლება გამოიყურებოდეს "ჯუჯა" შედარება; ისინი შეიძლება შემთხვევით შეუმჩნეველი იყოს.

Მაგალითად: მე თვითონ , როგორც მხეცი , უცხო იყო ხალხისთვის და ცოცავდა და იმალებოდა , გველივით(მ. იუ. ლერმონტოვი).

და აი, როგორი შეიძლება გამოიყურებოდეს "გიგანტების" შედარება: მათ თვალწინ , ქარიშხლის დროს გაქვავებული ოკეანის ტალღებივით, გაშლილი მთის ქედები.

რა სახის უბედურება შეიძლება გამოიწვიოს ასეთმა წინადადებამ?

პირველ რიგში, უბრალოდ დაივიწყეთ ბრუნის დახურვა მძიმით. ეს უბედურება ხდება ყველა გავრცელებული ფრაზებით: როდესაც "დაიჭირა" მისი დასაწყისი, ბევრი არ ინახავს მას ბოლომდე მეხსიერებაში - და შემდეგ ნახვამდის, მეორე მძიმით!

მეორეც, ფრაზის მნიშვნელობაზე ფიქრის გარეშე, გაჭერით „გიგანტი“, იჩქარეთ მძიმის დადება დროზე ადრე, მაგალითად, სიტყვის გაქვავებულის შემდეგ და ამით წინადადება გადააქციეთ სრულ სისულელედ.

2) თუ წინადადების ძირითად ნაწილში არის საჩვენებელი სიტყვა ასე, ასე, ასე, ასე.

Მაგალითად: ლიცეუმმა რუსეთს ასეთი ხალხი მისცა , როგორც პუშკინი, პუშჩინი, დელვიგი. ბორბალი ერთნაირად გაოცებული იყო მისი კეთილშობილებით , როგორც თავად ფრანგი დუბროვსკის წინადადებიდან. (პუშკინი) სხვაგან არსად ურთიერთშეხვედრისას ასე კეთილშობილურად და ბუნებრივად ქედს იხრის , როგორც ნეველის პროსპექტზე. (გოგოლი) სახის ნაკვთები იგივე იყო , ისევე როგორც ჩემი და. (ლ. ტოლსტოი) ლაევსკი, რა თქმა უნდა, საზიანოა და ისეთივე საშიშია საზოგადოებისთვის , როგორც ქოლერის მიკრობი... (ჩეხოვი) ირგვლივ ყველაფერი რაღაცნაირად ეკლესიურადაა და ზეთის სუნი ისეთივე ძლიერია, როგორც ეკლესიაში. (მწარე)

3) თუ ბრუნვა იწყება კომბინაციით მოსწონს.

Მაგალითად: Ხეები , ისევე როგორც ადამიანები , აქვთ საკუთარი ბედი. მოსკოვისკენ , ისევე როგორც მთელი ქვეყანა, ვგრძნობ ჩემს შვილობას , როგორც ძველი ძიძა(პაუსტოვსკი). მის თვალებში , ისევე როგორც მთელ სახეზე, იყო რაღაც უჩვეულო. ისევე, როგორც შარშანდელ შეჯიბრებებზე, წინ რუსეთის ფედერაციის სპორტსმენები იყვნენ;

4) თუ გაერთიანება "ᲠᲝᲒᲝᲠ" შესავალ წინადადებაში შედის . შემდეგი გამონათქვამები ყველაზე ხშირად გამოიყენება შესავალ წინადადებებად:

როგორც ახლა მახსოვს, როგორ ლაპარაკობდნენ, როგორ ვისწავლეთ, როგორ ფიქრობს ზოგიერთი ადამიანი, ასევე კომბინაციები, როგორც ახლა, როგორც ერთი, როგორც წესი, გამონაკლისი, როგორც ყოველთვის, როგორც ყოველთვის, როგორც ადრე, როგორც ახლა, როგორც ახლა როგორც განზრახდა ასე შემდეგ.

Მაგალითად: Ის იყო , როგორც თქვენ შეგიძლიათ გამოიცნოთ, ჩვენი გმირი. სახლის მაცხოვრებლები არიან ყველა , როგორც ერთი , ეზოში გადაისხა. მე ვხედავ , როგორც ახლაა , თავად მეპატრონე... (პუშკინი) სწავლა დაიწყო , როგორც ყოველთვის , დილის ცხრა საათზე. მე მახსოვს , როგორც ახლა , ჩემი პირველი მასწავლებელი სკოლაში. როგორ განზრახ , ჯიბეში ერთი პენიც არ იყო. მძიმეები , ჩვეულებრივ , მონიშნულია მონაწილე ფრაზები. სპარტაკიადა , როგორც ყოველთვის , ხდება ზაფხულში.

მაგრამ! მითითებული კომბინაციები არ არის გამოყოფილი მძიმეებით, თუ ისინი პრედიკატის ნაწილია ან მნიშვნელობით მჭიდრო კავშირშია მასთან.

Მაგალითად: გაკვეთილები ჩვეულებრივად იწყება. თოვა დეკემბერში ხდება წესით (=ჩვეულებრივ). გუშინ ჩვეულებისამებრ ჩაიარა(ანუ ჩვეულებისამებრ);

5) რევოლუციებში არავინ გარდა და არავინ გარდა; იგივე და იგივე რაც.

Მაგალითად: რაინის ჩანჩქერი წინ არაფერი სხვა , Როგორდაბალი წყლის რაფა (ჟუკოვსკი). მაგრამ მის თვალწინ იყო სხვა არცერთი , Როგორმოგზაური აიგლი, ლეგენდების, ზღაპრების, ზღაპრების ცნობილი კოლექციონერი. Ის იყო სხვა არცერთი , Როგორრაილოვმა.

2. თუ განცხადება არის გაერთიანებასთან"ᲠᲝᲒᲝᲠ"აქვს მიზეზობრიობის მნიშვნელობა, გამოყოფილია მძიმეებით.

Მაგალითად: ნამდვილი ფრანგივით, ტრიკემ ჯიბეში ლექსი მიუტანა ტატიანას (A.S. პუშკინი). რატომ მოუტანა მან ლექსი ტატიანას? - ნამდვილი ფრანგივით.

თუ აპლიკაციას არ აქვს დამატებითი მნიშვნელობები, ის გამოყოფილია მძიმით.

Მაგალითად: ასეთი ინსტრუმენტი , როგორც ხრახნიანი , ყოველთვის სასარგებლოა ფერმაში.აქ არც ერთი და არც მეორე კითხვა არ შეიძლება დაისვას.

3. რთულ წინადადებაში დაქვემდებარებული წინადადების მიმაგრებისას:"ᲠᲝᲒᲝᲠ"მოქმედებს როგორც დაქვემდებარებული კავშირი და აკავშირებს ქვემდებარე წინადადებას მთავართან.

Მაგალითად: ისხედავს , როგორც ველი მამაასუფთავებს. სიყვარულიგადმოხტა ჩვენს თვალწინ , თითქოს მიწიდან ხტება მკვლელი, და ორივე ერთდროულად გაგვაოცა. დიდხანს ვუყურე , როგორ იწვის სანთელი.

(შეხსენება: როგორ განვასხვავოთ რთული წინადადება რთული წინადადებისგან? რთულ წინადადებაში შეგიძლიათ დასვათ შეკითხვა წინადადების ერთი ნაწილიდან მეორეზე. ზემოთ მოცემული მაგალითის გამოყენებით: " დიდხანს ვუყურე- რისთვის? - როგორ იწვის სანთელი„. რთულ წინადადებებში ნაწილები ტოლია).

მძიმით შეერთებამდე"ᲠᲝᲒᲝᲠ"არ არის განთავსებული

1. ბრუნვები გაერთიანებით"ᲠᲝᲒᲝᲠ"არ არის გამოყოფილი მძიმეებით

1) თუ მიმოქცევაში წინა პლანზე გამოდის მოქმედების მიმდინარეობის გარემოების მნიშვნელობა (კითხვაზე Როგორ?); როგორც წესი, ასეთი ფრაზები შეიძლება შეიცვალოს არსებითი სახელის ან ზმნიზედის ინსტრუმენტული შემთხვევა.

Მაგალითად: ბუკშოტი სეტყვავით გაწვიმდა.(ლერმონტოვი) (შეადარეთ: სეტყვავით წვიმდა .) სიზმრები კვამლივით გაქრა. (ლერმონტოვი) დემონივით მზაკვრული და ბოროტია(ლერმონტოვი) (შეადარეთ: დემონურად მზაკვრული.)

ბეჭედი სითბოსავით იწვის.(ნეკრასოვი) გაბრაზებულმა ჭექა-ქუხილივით ჭექა და ფოლადივით ბჭობდა. ცხენი დაფრინავს ქარბუქივით, ქარბუქივით ჩქარობს. ცაში ელვავით ააფეთქეს, როგორც ცეცხლოვანი წვიმა ჩამოვარდა ციდან.

2) თუ ფრაზის მთავარი მნიშვნელობა არის გათანაბრება ან იდენტიფიცირება.

Მაგალითად: …შენ მიყვარდი როგორც ქონება, როგორც სიხარულის წყაროწუხილი და დარდი...(ლერმონტოვი) (შეადარეთ: ...მიყვარდა, თავის საკუთრებად მიმაჩნია.) …ის[იუდა] გადასცა თავისი ქვა როგორც ერთადერთირისი მიცემაც შეეძლო(სალტიკოვ-შჩედრინი);

3) თუ გაერთიანება "ᲠᲝᲒᲝᲠ"აქვს მნიშვნელობა "როგორც" ან ბრუნვა კავშირთან "ᲠᲝᲒᲝᲠ" (აპლიკაცია) ახასიათებს ობიექტს ნებისმიერი ასპექტიდან.

Მაგალითად: მდიდარი, გარეგნული, ლენსკი ყველგან მიიღეს როგორც საქმრო. (პუშკინი) მწერალივით ვლაპარაკობ. (გორკი) ჩემი ენის არცოდნა და დუმილი განიმარტა, როგორც დიპლომატიური დუმილი. (მაიაკოვსკი) ჩვენ ვიცით ინდოეთი როგორც უძველესი კულტურის ქვეყანა. საზოგადოებამ დააფასა ადრეული ჩეხოვი როგორც დახვეწილი იუმორისტი. ლერმონტოვს უფრო ვიცნობთ როგორც პოეტი და პროზაიკოსიდა ნაკლებად, როგორც დრამატურგი. ამ წერილს მოგონებად ვინახავ. იური გაგარინმა ისტორია დაწერა როგორც მსოფლიოში პირველი ასტრონავტი. ჩნდება ეკოლოგიური საკითხი როგორც დღევანდელი მთავარი კითხვა.

4) თუ ბრუნვა ქმნის რთული პრედიკატის ნომინალურ ნაწილს ან მნიშვნელობა მჭიდროდ არის დაკავშირებული პრედიკატთან (როგორც წესი, ამ შემთხვევებში პრედიკატს არ აქვს სრული მნიშვნელობა შედარებითი ფრაზის გარეშე).

Მაგალითად: ზოგი ზურმუხტის მსგავსია, ზოგიც მარჯნის მსგავსი. (კრილოვი) თვითონ ველურივით დადიოდა. (გონჩაროვი) სულით ბავშვივით გავხდი. (ტურგენევი) მამა და დედა მისთვის უცხოებივით არიან. (დობროლიუბოვი) ვუყურე როგორ. (არსენიევი)

ბედიავით იქცევა.(თუ ავიღებთ პრედიკატს“ ატარებს"ბრუნვის გარეშე" როგორც ბედია"მაშინ გამოდის" ის იკავებსდა შეიძლება იფიქროთ, რომ ის რაღაცას იკავებს.)

შეადარე ასევე: იგრძნო თავი საკუთარ ელემენტში, მოიქეცი ისე, როგორც გიჟურად, ესმით როგორც მინიშნება, აღქმა, როგორც შექება, აღიარება, როგორც საფრთხე, შეხედეთ როგორც ბავშვს, მიესალმეთ როგორც მეგობარს, შეაფასეთ როგორც მიღწევა, ჩათვალეთ გამონაკლისად, მიიჩნიეთ თავისთავად ფაქტად წარმოჩენა, კანონდარღვევად კვალიფიცირება, დიდი წარმატებად აღნიშვნა, სიახლედ ინტერესი, პროექტად წამოყენებული, თეორიად დასაბუთება, გარდაუვალად მიღება, ტრადიციად განვითარება, წინადადებად გამოხატვა, ინტერპრეტაცია, როგორც მონაწილეობაზე უარის თქმა, ცალკე განაცხადის შემთხვევის განსაზღვრა, ტიპად დახასიათება, ნიჭად გამორჩევა, ოფიციალურ დოკუმენტად ფორმირება, ფრაზეოლოგიურ ფიგურად გამოყენება, ზარის ჟღერადობა, შეყვანა, როგორც განუყოფელი ნაწილი წარმომადგენლად წარმოჩენა, თავს უცხო სხეულად გრძნობს, არსებობს დამოუკიდებელი ორგანიზაცია, წარმოიქმნება როგორც რაღაც მოულოდნელი, ვითარდება როგორც პროგრესული იდეა, ახორციელებს როგორც გადაუდებელ ამოცანას.და ასე შემდეგ.;

5) თუ შედარებით ფრაზას წინ უძღვის უარყოფა არაან სიტყვები მთლიანად, მთლიანად, თითქმის, ისევე, როგორც, ზუსტად, ზუსტად, პირდაპირ, უბრალოდდა ასე შემდეგ.

Მაგალითად: დასვენების ეს გრძნობა საკუთარ თავში განვავითარე არა როგორც დასვენება და უბრალოდ შემდგომი ბრძოლის საშუალება, არამედ როგორც სასურველი მიზანი, ცხოვრების უმაღლესი შემოქმედების დასრულება. (პრიშვინი) თითქმის ისეთივე ნათელი იყო, როგორც დღე. ბავშვები ზოგჯერ ისევე ფიქრობენ, როგორც უფროსები. გოგონას თმა ზუსტად ისე ეხვევა, როგორც დედას. გაზეთი როგორც ყოველთვის არ გამოდიოდა. ის ისევე როგორც ბავშვი.

6) თუ ბრუნვას აქვს სტაბილური კომბინაციის ხასიათი .

მივედით ყველაზე საინტერესო შემთხვევამდე - ფრაზეოლოგიურ ერთეულებამდე. ჩვენი მეტყველება გაჟღენთილია ფრაზეოლოგიური ერთეულებით. ეს არის სტაბილური ფრაზები, შეღებილი ირონიით, ეშმაკობითა და მზაკვრობით.

Მაგალითად: ძაღლივით მეხუთე ფეხი მჭირდება, მიცვალებულს ნაყენივით ეშველება.

ფრაზეოლოგიზმები შემოაქვს ჩვენს მეტყველებაში არა მხოლოდ გამოსახულებებს, არამედ ბოროტებას და ღიმილს. და რაც ძალიან მნიშვნელოვანია ისაა, რომ შეერთებამდე მძიმით არ მოითხოვონ“ ᲠᲝᲒᲝᲠ"!

Მაგალითად: ის ყველგანაა თავს სახლში გრძნობდა. და-ძმა მსგავსია, როგორც ორი ბარდა ყელში. ლომებთან თითქოს მხრებიდან მთა მომეხსნა.(კრილოვი) უთხარი ექიმს, რომ ჭრილობა შეიკრას და თვალის ჩინივით უვლიდა მას. (პუშკინი) ახალგაზრდა წყვილი ბედნიერი იყო და მათი ცხოვრება საათის მექანიზმივით მიედინებოდა. (ჩეხოვი)

არ არსებობს მკაცრი გრამატიკული წესები, რომლებიც დაგეხმარებათ განასხვავოთ ფრაზეოლოგიური ერთეულები ჩვეულებრივი შედარებითი ფრაზებისგან. თქვენ უბრალოდ უნდა შეძლოთ რაც შეიძლება მეტი ფრაზეოლოგიური ერთეული „აღიაროთ, როცა შეხვდებით“.

სტაბილურ ფრაზებს შორის, რომლებიც არ არის გამოყოფილი მძიმეებით, ასევე არის „ჯუჯები“: ხარივით მუშაობს(ან როგორც ცხენი), დაღლილიან მშიერი, როგორც ძაღლი, სულელი, როგორც შტეფსელი, თეთრი, როგორც მძვინვარე, შეშლილი, გიჟი, ადგილზე ფესვგადგმულიდა ასე შემდეგ. მანამდე მძიმით არ არის" ᲠᲝᲒᲝᲠ"კომბინაციებში არა როგორ არადა სწორედ აქ. შთამბეჭდავი ზომის ფრაზა ასევე არ არის გამოყოფილი მძიმეებით. თითქოს არაფერი მომხდარა.

შეადარე ასევე: თეთრი, როგორც ფურცელი, თეთრი, როგორც თოვლი, თეთრი, როგორც სიკვდილი, ფერმკრთალი, როგორც სიკვდილი, ანათებს სარკესავით, დაავადება გაქრა თითქოს ხელით, ცეცხლივით ეშინოდა, ტრიალებს როგორც მოუსვენარი, გიჟივით მივარდა, სექსტონივით დრტვინავს, გიჟივით დარბოდა, ციყვივით ტრიალებს ბორბალში, ღორივით ღრიალებს, ვხედავ, როგორც დღისით, ყველაფერი თითქოს შერჩევისას, წამოხტა, თითქოს ნაკბენი, მგელივით გამოიყურებოდა, საცობივით სულელი, საცობივით შიშველი ფალკონი მგელივით მშიერი, ცას დედამიწიდან, სიცხეში კანკალებს, ვერხვის ფოთოლივით კანკალებს, იხვის ზურგზე წყალივით ელოდება, ზეციდან მანანასავით ელოდება, მკვდრებივით დაიძინა, ხარივით ჯანმრთელი, ხელის ზურგივით იცის, დადის, როგორც შეკერილი კაცი, კარაქში ყველივით გაბრტყელებული, მთვრალივით ირხევა, ჟელევით რხევა, ლობსტერივით წითელი, მუხის ხევით ძლიერი, კატეჩუმენივით ყვირის. ისარივით დაფრინავს, სიდოროვის თხასავით სცემს, მუხლსავით მელოტი, ვედროსავით ასხამს, წისქვილივით ატრიალებს ხელებს, გიჟივით მირბის, თაგვივით სველი, ღრუბელივით პირქუში, ხალხი კასრში ქაშაყივით ყურებივით რომ არ დაგენახათ, საფლავივით მუნჯი, გიჟივით დარბოდა, ჰაერივით სჭირდებოდა, შენს გზაზე მკვდარი გაჩერდა, დარჩენილ ლობსტერად, საპარსივით ბასრი, მიწისგან სამოთხესავით განსხვავებული, თეთრად გათეთრდა. ფურცელი, გამეორებული, თითქოს დელირიუმში, წახვალ, როგორც ძვირფასო, დაიმახსოვრე რა ერქვა, კონდახივით დაარტყი თავზე, ორ ბარდას ჰგავდა ყელში, ქვასავით ჩაიძირა, ძაღლივით ერთგული, როგორც ჩარჩენილი. აბაზანის ფოთოლი მიწაში ჩავარდა, წყალში ჩაძირულივით გაუჩინარდა, როგორც დანა გულში, ცეცხლივით დაიწვა, კვამლივით გაიფანტა, წვიმის შემდეგ სოკოსავით იზრდებოდა, ლურჯად ჩამოვარდა, სისხლი და რძევით სუფთა კიტრივით ახალი, იჯდა ნემსებზე, იჯდა ნახშირზე, იჯდა ჯაჭვით მიჯაჭვული, უსმენდა როგორც შელოცვილი, უყურებდა მოჯადოებულს, მკვდარივით ეძინა, კვიპაროსივით სუსტი, ქვასავით მძიმე, ღამესავით ბნელი. ჩონჩხივით გამხდარი, კურდღელივით მშიშარა, გმირივით მოკვდა, ჩამოგდებული კაცივით დაეცა, ვერძივით დაისვენა, ვირივით ჯიუტი, ძაღლივით დაღლილი, ვედროსავით ათრთოლებული, წყალში ჩაძირული დადიოდა, ცივი, როგორც ყინული, შავი, როგორც ჯოჯოხეთი, თავს ისე ვგრძნობ, როგორც მთვრალი, ისე სიარული, თითქოს სიკვდილით დასჯისკენდა ასე შემდეგ.

2. გარდა ამისა, სიტყვა "ᲠᲝᲒᲝᲠ" შეიძლება იყოს რთული გაერთიანების ნაწილი ორივე და...ან რადგანისევე როგორც რევოლუციებს ვინაიდან, ვინაიდან, რაც შეიძლება მეტი, რაც შეიძლება ნაკლებიან მეტი. ასეთ შემთხვევებში მძიმით იდება ან წინ " ᲠᲝᲒᲝᲠ“, ანუ მთელი რთული გაერთიანების წინაშე.

Მაგალითად: მას აქვს შესანიშნავი შეფასება როგორც რუსულში, ასევე მათემატიკაში. ამ თემას ეხება როგორც პოეზიაში, ასევე პროზაში. ბავშვებსაც და უფროსებსაც უყვართ ზღაპრები. მოერიდეთ ცარიელ გამოსვლებს, რადგან მათი შედეგი მონანიებაა.

მან დაასრულა ამბავი, როდესაც ისინი ადგილზე მივიდნენ. ლარისა მუშაობდა პარიკმახერში, სანამ ივანე კოლეჯს ამთავრებდა.

რადგან მარადიული მსაჯული
მან მომცა წინასწარმეტყველის ყოვლისმცოდნეობა,
ხალხის თვალებში ვკითხულობ
ბოროტებისა და მანკიერების გვერდები.
(მ. იუ. ლერმონტოვი)

3. რთულ წინადადებაში ერთგვაროვანი ქვემდგომი წინადადებებით კავშირების კოორდინაციის შემდეგ.

Მაგალითად: სასიამოვნოა თბილ ოთახში მოსმენა, როგორ ბრაზობს ქარი და როგორ ღრიალებს ტაიგა.

4. კავშირი"ᲠᲝᲒᲝᲠ"შეიძლება იყოს წინადადებაში აბსოლუტური სემანტიკურ-სინტაქსური ბლოკის მიმაგრების გარეშე, მაგრამ მხოლოდ როგორც მეტყველების გამოხატვის საშუალება.

Მაგალითად: ჩვენ ბევრი ვიმუშავეთ; ვცდილობდი რაც შეიძლება დიდხანს არ დავშორებოდი მეგობრებს; როგორც ჩანს, ბარგის წონა შემცირდა; ახლახანს ვაპირებდი სასრიალო მოედანზე წასვლასდა ასე შემდეგ.

თუ გახსოვთ, არც ისე დიდი ხნის წინ ერთ-ერთ ბლოგ პოსტში იყო აღნიშნული, რომ მძიმით „HOW“-მდე მხოლოდ შედარების შემთხვევაში გამოიყენება.

„პოლიტიკოსები, როგორიცაა ივანოვი, პეტროვი, სიდოროვი...“ - მძიმით ემატება იმიტომ არის არსებითი სახელი „პოლიტიკა“.

მაგრამ: „...პოლიტიკოსები, როგორიცაა ივანოვი, პეტროვი, სიდოროვი...“ - მძიმით არ იდება „როგორ“ წინ.

შევეცადოთ ცოტა გავაფართოვოთ თემა.

მძიმით „როგორ“ კავშირამდე სამ შემთხვევაში იდება:

1. თუ ეს კავშირი შემოდის შესავალ სიტყვებთან ახლოს მყოფ ფრაზებში, Მაგალითად:

როგორც წესი, როგორც გამონაკლისი, როგორც შედეგი, როგორც ყოველთვის, როგორც ახლა, როგორც მიზნით, როგორც მაგალითად, როგორც ახლა

დილით თითქოს განზრახ წვიმა დაიწყო;

2. თუ ეს კავშირი აკავშირებს რთული წინადადების ნაწილებს, მაგალითად:

დიდხანს ვუყურებდით ცეცხლის ნახშირს როგორ დნებოდა;

3. თუ წინადადებაში არის შედარებითი გამოხატვით გამოხატული გარემოება, რომელიც იწყება "როგორც" კავშირით, მაგალითად:

გთხოვთ გაითვალისწინოთ: თუ წინადადება გრძელდება ფრაზის შემდეგ კავშირებით "როგორც", მაშინ ფრაზის ბოლოს კიდევ ერთი მძიმით უნდა დააყენოთ.

ქვევით წყალი სარკესავით ბრწყინავდა;

დიდხანს ვუყურებდით ცეცხლის ნახშირს დნებოდა, ამ სპექტაკლისგან თავის მოწყვეტას ვერ ვახერხებდით.

ფრაზები „როგორ“ კავშირთან ერთად არ არის იზოლირებული ხუთ შემთხვევაში:

1. თუ ფრაზა „როგორ“ კავშირთან ერთად წინადადებაში მოქმედებს როგორც მოქმედების წესის გარემოება. Მოკლედ, თუ ფრაზა „როგორ“ აღწერს როგორ მოხდა მოქმედება, Მაგალითად:

გზა გველივით დატრიალდა- ყველა ვხედავთ, რომ სწორედ ის მოქმედებაა აღწერილი? ასე რომ, ჩვენ არ ვსვამთ მძიმით.

ასეთ შემთხვევებში ფრაზა „როგორ“ შეიძლება შეიცვალოს ზმნიზერით („გველივით“) ან ინსტრუმენტულ შემთხვევაში არსებითი სახელით („გველი“).

ამის გასაძლიერებლად, მე ვთავაზობ რამდენიმე ასეთი ფრაზების მოფიქრებას და საკუთარ თავს ავუხსნათ, რატომ უნდა შეიცავდეს მათ მძიმეს. თუ ეს არ გამოდგება, გთხოვთ დატოვოთ კომენტარი.

სამწუხაროდ, ყოველთვის არ არის შესაძლებელი მოქმედების წესის გარემოებების სრული დარწმუნებით გარჩევა შედარების გარემოებებისაგან, მაგრამ თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ ახსნათ მძიმის დადება მათთვის, ვისაც ეჭვი ეპარება, იმ კონტექსტიდან გამომდინარე, რომელიც თქვენ ჩაწერეთ. სასჯელი.

2. თუ ფრაზა „როგორ“ კავშირთან არის ფრაზეოლოგიური ერთეულის ნაწილი

მათი უმეტესობა დაპირებულ ბონუსშია.

3. თუ ფრაზა „როგორ“ კავშირთან არის პრედიკატის ნაწილიდა წინადადებას ასეთი ფრაზის გარეშე არ აქვს სრული მნიშვნელობა, მაგალითად:

ბედიავით იქცევა- გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ "იგი იკავებს" არ გამოხატავს წინადადების მნიშვნელობას, მაგრამ თუ "ბედიავით", მაშინვე წარმოვიდგენთ ოლიგარქის შურიანი ბედიის ჩურჩულს;

4. თუ კავშირი „როგორ“ არის სუბიექტსა და პრედიკატს შორის(ამ შეერთების გარეშე იქ ტირე უნდა განთავსდეს), მაგალითად:

ტბა სარკესავით;

5. თუ შედარებით ფრაზას წინ უძღვის უარყოფა „არა“ ან ნაწილაკები

სრულყოფილი

ᲖᲣᲡᲢᲐᲓ ᲘᲒᲘᲕᲔ

უბრალოდ, მაგალითად:

ისინი ყველაფერს არ აკეთებენ ისე, როგორც მეზობლებს ან თმას ისე იხვევენ, როგორც დედას;

გარდა ამისა, უნდა გვახსოვდეს, რომ სიტყვა "როგორ" შეიძლება იყოს რთული კავშირის ნაწილი "როგორც ... ასე და" ან "მას შემდეგ", ასევე ფრაზები.

მას შემდეგ, რაც

დროიდან

ას

რაც შეიძლება ნაკლები (მეტი) და ა.შ.

ამ შემთხვევაში, ბუნებრივია, არც „როგორ“-ის წინ მძიმია.

ყველა ფანჯარა, როგორც მამულში, ისე საზოგადოებში, ღიაა.(სალტიკოვ-შჩედრინი)

საუზმისთვის კატლეტები არ წაიღო და ახლაც ნანობდა, რადგან უკვე მშიერი იყო(ჩეხოვის აზრით).

ასე რომ, დაპირებული ბონუსი.

გამონათქვამები შედარებით (მძიმის გარეშე):

ოფტოპიკი

ეკლესიის თაგვივით ღარიბი

თეთრი, როგორც ფარი

თეთრი, როგორც ფურცელი

თოვლივით თეთრი

იბრძოლე როგორც თევზი ყინულზე

სიკვდილივით ფერმკრთალი

ანათებს სარკესავით

დაავადება თითქოს ხელით გაქრა

ცეცხლივით შიში

დაუღალავი ადამიანივით ტრიალებს

გიჟივით მივარდა

სექსტონივით დრტვინავს

შევარდა გიჟივით

გაუმართლა, როგორც დამხრჩვალი

ტრიალებს როგორც ციყვი ბორბალში

ჩანს როგორც დღე

ღორივით ღრიალებს

ნაცრისფერი ჟელევით დევს

ყველაფერი საათივით მიდის

ყველაფერი ისეა, როგორც არჩეულია

წამოხტა, თითქოს დამწვარი

წამოხტა, თითქოს ნაკბენი

შტეფსელივით სულელური

მგელს ჰგავდა

გოლი ფალკონივით

მგელივით მშიერი

რაც ცას მიწიდან

კანკალებს თითქოს სიცხეში

ვერხვის ფოთოლივით კანკალებდა

ის იხვის ზურგზე წყალივითაა

დაელოდე, როგორც მანანა ზეციდან

დაელოდე, როგორც დღესასწაული

კატისა და ძაღლის ცხოვრება

იცხოვრე, როგორც სამოთხის ჩიტი

მკვდარივით ჩაეძინა

ქანდაკებასავით გაყინული

ნემსივით დაკარგული თივის გროვაში

მუსიკას ჰგავს

ხარივით ჯანმრთელი

გიჟივით იცის

ხელზე აქვს

უხდება ძროხის უნაგირს

მიდის ჩემს გვერდით, როგორც შეკერილი

თითქოს წყალში ჩაიძირა

გააბრტყელეთ, როგორც ყველი კარაქში

მთვრალივით ირხევა

ჟელევით აკანკალდა (გაიძვრა).

ლამაზი, როგორც ღმერთი

წითელი, როგორც პომიდორი

წითელი როგორც ლობსტერი

ძლიერი (ძლიერი) მუხასავით

ყვირის კატეჩუმენივით

ბუმბულივით მსუბუქი

ისარივით დაფრინავს

მუხლსავით მელოტი

წვიმს კატები და ძაღლები

მკლავებს ქარის წისქვილივით აქნევს

გიჟივით მირბის

თაგვივით სველი

ღრუბელივით პირქუში

ბუზებივით ვარდნა

ქვის კედელივით იმედი

ადამიანებს მოსწონთ სარდინი კასრში

ჩაიცვი თოჯინასავით

ჩემს ყურებს ვერ ხედავს

საფლავივით ჩუმად

თევზივით მუნჯი

გიჟივით ჩქარობს (ჩქარობს).

გიჟივით ჩქარობს (ჩქარობს).

დაწერილი ჩანთით სულელივით მირბის

გარბის, როგორც ქათამი და კვერცხი

ჰაერივით საჭიროა

საჭიროა როგორც შარშანდელი თოვლი

საჭირო, როგორც მეხუთე ლაპარაკი ეტლში

როგორც ძაღლს სჭირდება მეხუთე ფეხი

ამოღება წებოვანივით

ერთი თითივით

ლობსტერივით გატეხილი დარჩა

მკვდარი გაჩერდა

საპარსი მკვეთრი

განსხვავდება როგორც დღე ღამისგან

განსხვავდება როგორც ზეცა მიწისგან

გამოაცხვეთ ბლინებივით

ფურცელივით გათეთრდა

სიკვდილივით ფერმკრთალი გახდა

გაიმეორა თითქოს დელირიუმში

საყვარელივით წახვალ

დაიმახსოვრე შენი სახელი

დაიმახსოვრე, როგორც სიზმარში

დაიჭირე როგორც ქათამი კომბოსტოს წვნიანში

თავში იარაღივით მოხვდა

მოაფრქვიე რქავით

მსგავსია, როგორც ორი ბარდა ყელში

ქვასავით ჩაიძირა

ჩნდება თითქოს პაიკის ბრძანებით

ძაღლივით ერთგული

აბაზანის ფოთოლივით ჩარჩენილი

დაეცემა მიწაში

კარგი (სასარგებლო) როგორც თხის რძე

გაქრა თითქოს წყალში

ისევე როგორც დანა გულზე

ცეცხლივით დაიწვა

ხარივით მუშაობს

ესმის ფორთოხალი ღორივით

კვამლივით გაქრა

ითამაშე როგორც საათის მექანიზმი

იზრდება როგორც სოკო წვიმის შემდეგ

იზრდება ნახტომებით და საზღვრებით

ღრუბლებიდან ვარდნა

ახალი, როგორც სისხლი და რძე

კიტრივით ახალი

ჯაჭვით მიჯაჭვული იჯდა

იჯდეს ქინძისთავები და ნემსები

იჯდეს ნახშირზე

შელოცვილივით უსმენდა

მოჯადოებული ჩანდა

ლოგივით ეძინა

ჯოჯოხეთივით ჩქარობენ

დგას ქანდაკებასავით

ლიბანური კედარივით მოხდენილი

სანთელივით დნება

კლდევით მძიმე

ბნელი, როგორც ღამე

ზუსტი, როგორც საათი

ჩონჩხივით გამხდარი

კურდღელივით მშიშარა

მოკვდა გმირივით

ჩამოგდებულივით დაეცა

ცხვარივით ჯიუტი

ხარივით ჩარჩენილი

mulish

ძაღლივით დაღლილი

მელასავით მზაკვარი

მელასავით მზაკვარი

ვედროსავით იფეთქებს

დაბნეულივით დადიოდა

დაბადების დღის ბიჭივით დადიოდა

ძაფზე სიარული

ყინულივით ცივი

ნატეხივით გამხდარი

ნახშირივით შავი

შავი, როგორც ჯოჯოხეთი

იგრძენი თავი სახლში

იგრძენი თავი, თითქოს ქვის კედლის მიღმა ხარ

იგრძენი თავი როგორც თევზი წყალში

მთვრალივით შეცურდა

სიკვდილით დასჯას ჰგავს

ისევე ნათელი, როგორც ორი და ორი არის ოთხი

ნათელი, როგორც დღე

მაშ ასე, შევაჯამოთ.

მძიმით გამოიყენება, თუ:

კავშირი ახალ წინადადებას ხსნის;

გაერთიანება ხსნის შედარებით ბრუნვას (გარემოება)

კავშირი ხსნის განაცხადს მიზეზობრივი მნიშვნელობით (შეცვლილია „მას შემდეგ“ ან „მას შემდეგ“)

მძიმე არ გამოიყენება, თუ:

- "როგორც" შედგენილ კავშირშია ("ხოლო", "მას შემდეგ რაც")

შედარებითი ფრაზა „როგორ“ არის ფრაზეოლოგიური ერთეული, სტაბილური გამოხატულება

კავშირი შეიძლება შეიცვალოს ფრაზით "როგორც" ("პეტროვი, როგორც პროფესორი ჩვენს განყოფილებაში, კითხულობს ყველა კურსს", შეადარეთ, "პეტროვი, როგორც ჩვენი განყოფილების პროფესორი, კითხულობს ყველა კურსს")

კავშირში მიმაგრებულია პრედიკატის სახელობითი ნაწილი. ანუ, თუ თქვენი პრედიკატი არსებითად შედგება ორი სიტყვისაგან, რომელთაგან ერთი არის ზმნა, ხოლო მეორე არის არსებითი სახელი ან ზედსართავი სახელი.

ეს არ არის ისეთი საშინელი, როგორც თქვენ ფიქრობდით. შეხედე.

”ირა დაბალი, ბნელი ქალი იყო.” ირა შავგვრემანი იყო. ჩვენ ვხედავთ, რომ "იყო" და "ბნელი ქალი" თითქოს დაკავშირებულია. ხოლო წინადადების შემთხვევაში „ირა, როგორც დაბალი, შავგვრემანი ქალი, მკვეთრად გამოირჩეოდა დანარჩენისგან“, „როგორს“ მძიმით არ გამოვყოფთ. ისევ შეგიძლიათ შეცვალოთ იგი - ეს, რა თქმა უნდა, მონაკვეთია, მაგრამ ასევე შესაფერისია - ჩვენი საყვარელი "როგორც ხარისხიანი". -> „ირა, როგორც დაბალი, შავგვრემანი ქალი, მკვეთრად გამოირჩეოდა...“

მე, რა თქმა უნდა, არ ვარ იმათგანი, ვინც საშინაო დავალებას გვაძლევს, მაგრამ იმისათვის, რომ უფრო ნათლად წარმოვიდგინოთ თითოეული შემთხვევა, გირჩევთ, თითოეული წესის შესაბამისად მოიყვანოთ ორი-სამი მაგალითი. შენს თავში ყველაფერი ბევრად უფრო სწრაფად დაისადგურებს + როცა ახსნი, რატომ აყენებ ან არ წერ მძიმით, გამოიყენებ საკუთარ სიტყვებს, რომლებიც ბევრად უფრო ახლოსაა, ვიდრე ჩემი მცდელობა გამომეხატა მარტივად და ნათლად.) წინ!

დავსვა თუ არა მძიმით კავშირზე ადრე? როგორც ჩანს, მარტივი კითხვაა. სკოლის დროიდან ჩვენ ვისწავლეთ, რომ მძიმით გამოიყენება, თუ ეს კავშირი შედარებითი ფრაზის ნაწილია. მართლა მართალია ეს განცხადება? ან ამ წესს აქვს გამონაკლისი? თუ ისინი არსებობენ, რა არის ისინი? იმისთვის, რომ მძიმების გამო უხერხულ სიტუაციაში არ ჩავვარდეთ, მოდით გავარკვიოთ, როდის არის საჭირო მათი განთავსება ამ შეერთებამდე და რომელ მომენტებში საერთოდ არ არის საჭირო ამის გაკეთება.

რა სიტუაციებში გამოიყენება მძიმე?

Პირველად მოდით შევხედოთ უფრო მარტივ მაგალითებსროდესაც თქვენ გჭირდებათ სასვენი ნიშნის დაყენება კავშირამდე. მათი დამახსოვრება არ არის რთული, ისინი საკმაოდ მარტივია და ასეთი შემთხვევები ცოტაა.

1. თუ კავშირი აერთიანებს რთული წინადადების ცალკეულ ფრაგმენტებს, მაშინ გამოიყენება მძიმე. ადვილია სწავლა და დამახსოვრება, რადგან ასეთ შემთხვევებში თქვენ უბრალოდ არ შეგიძლიათ პუნქტუაციის ნიშნის გარეშე. Მაგალითად: სიამოვნებით გავიხსენეთ, როგორ ეწვია ჩვენი კლასი რამდენიმე წლის წინ ზოოპარკს.
2. თუ კავშირი წინადადებაში შესავალი სიტყვების განუყოფელი ნაწილია, მაშინ მძიმითაც უნდა დავდოთ. რუსულ ენაში ასეთი ფრაზები ცოტაა, მაგრამ ისინი ხშირად გამოიყენება სასაუბრო მეტყველებაში. Მაგალითად: დღესაც დავაგვიანე სკოლაში, როგორც ყოველთვის.
3. თუ შედარება ფრაზაში გამოიყენება კავშირი, იგი გამოყოფილია ორივე მხრიდან მძიმით. ასეთი ფრაზების ამოცნობა არ არის რთული. მათ აქვთ „მსგავსი“ მნიშვნელობა და შეუძლებელია სხვა მნიშვნელობების არჩევა წინადადების მნიშვნელობის შეცვლის გარეშე. Მაგალითად: მისი თვალები ცისფერია, როგორც ცა ნათელ დღეს.

აქ უნდა აღინიშნოს კიდევ ერთი საინტერესო წერტილი, თუ ასეთია ფრაზა წინადადების შუაშია, მაშინ ის არ უნდა გამოიყოს მძიმეებით. ამ წინადადებაში იზოლირებულია მთელი კონსტრუქცია, რომელიც შეესაბამება მნიშვნელობას. Მაგალითად: ოთახში ჯოჯოხეთივით გაბრაზებული ვადიმ ოთახს მიაბიჯებდა.ამ შემთხვევაში შედარებით ფრაზას ემატება ბოროტების განმარტება.

ეს აქცენტი გაკეთებულია იმის გამო, რომ წინადადების ამ ნაწილს აქვს განუყოფელი სემანტიკური კავშირი. თუ სასვენ ნიშანს ასე არ დავსვამთ, მაშინ ტექსტის ამ ნაწილს სხვანაირად გავიგებთ. სიტყვის არსებობა და ამ სიტუაციაში არ ცვლის ამ წესს. წინადადების ეს ნაწილი შედარებით ფრაზად რჩება და მოქმედებს როგორც გარემოება. შესაბამისად, ასეთი ნაწილი, სიტყვასთან ერთად, სასვენი ნიშნით გამოირჩევა.

Მაგალითად: სკოლაში, როგორც ყველა ბავშვი, კარგად მექცევიან.

4. თუ ზემოთ შედარებითი ფრაზა წინადადების შუაშია, შემდეგ იგი გამოყოფილია მძიმეებით ორივე მხრიდან: ამ კონსტრუქციის დასაწყისში და ბოლოს. Მაგალითად: ამ შემთხვევაში იქნებოდაიმ დღეს ღუმელივით ცხელოდა.

აუცილებელია მძიმით?

ახლა მოდით შევხედოთ სიტუაციებს, სადაც პუნქტუაცია არ არის საჭირო. Მათთან ერთად ხშირად არის დაბნეულობა, თუმცა აქ არაფერია რთული. თუ ეს პუნქტები გესმით, განსაკუთრებული სირთულეები არ შეგექმნებათ. სხვათა შორის, რუსულ ენაშიც იშვიათია ისეთი შემთხვევები, როცა მძიმით არ არის საჭირო, ამიტომ დიდი რაოდენობით ინფორმაციის დამახსოვრება არ დაგჭირდებათ.

1. თუ კავშირი არის საგანსა და პრედიკატს შორის და მის ადგილას ტირე შეიძლება დადგეს, მაშინ აქ მძიმით არ არის საჭირო. ფრაზის მნიშვნელობა არ უნდა შეიცვალოს. Მაგალითად: ის ქორივითაა.
2. თუ ეს გაერთიანება ფრაზეოლოგიური ერთეულის ნაწილია. შეგახსენებთ, რომ ეს კონცეფცია რუსულ ენაში მოიცავს განუყოფელ ენობრივ სტაბილურ ფრაზებს. Მაგალითად: ძმები ისეთივე განსხვავებულები იყვნენ, როგორც ცა და დედამიწა.
3. თუ გაგრძელებაში შეერთება აღნიშნავს მოქმედების წესის გარემოებას, მაშინ მის წინ მძიმით არ იდება. Მაგალითად: დროშა ჩიტივით ფრიალებს.ამ სიტუაციებში, კავშირებითი ფრაზა შეიძლება შეიცვალოს ზმნიზერით ( ფრინველის სტილი) ან გამოიყენეთ არსებითი სახელი ინსტრუმენტულ შემთხვევაში ( ჩიტი). ხშირად ეს ის მომენტია, რაშიც ადამიანებს ყველაზე მეტი ეჭვი ეპარებათ. ზოგჯერ შეიძლება ძალიან რთული იყოს შედარების გარჩევა მოქმედების კურსის ვითარებისგან.
4. როცა კავშირებითი ფრაზა პრედიკატის განუყოფელი ნაწილია. აი, წინადადებას მის გარეშე არ ექნება სასურველი მნიშვნელობა. ასეთ შემთხვევებში მძიმით არ გამოიყენება. Მაგალითად: გოგონა პომიდორივით გაწითლდა.
5. თუ კავშირს წინ უძღვის სიტყვები: მთლიანად, მთლიანად, თითქმის, ზუსტად, ისევე, როგორც, უბრალოდ, ზუსტად და ასევე ნაწილაკი არა, მაშინ მის წინ მძიმით არ იდება. ეს მარტივი წესია, მაგრამ ხშირად ავიწყდებათ. Მაგალითად: ისინი ერთმანეთს მეგობრებად არ უყურებდნენ.

რთული კავშირები და სიტყვა მსგავსი

ზოგჯერ სიტყვა როგორც არის რთული გაერთიანების ან ბრუნვის ნაწილიმაგალითად: როგორც და ასე შემდეგ. რა თქმა უნდა, აქ მძიმით არ სვამენ, რადგან ასეთ შემთხვევებში ეს სიტყვა არ არის კავშირი. Მაგალითად: მას შემდეგ რაც ის გამოჩნდა, სიჩუმე გაქრა. მათთვის ზემოაღნიშნული წესები და მაგალითები, როცა წინადადებებში მძიმია მოთავსებული თუ არა, დაგეხმარებათ არ დაუშვათ შეცდომები ტექსტების წერისას. ადამიანის წიგნიერება ყოველთვის მის ხელშია, ამიტომ ბევრი რამ არის დამოკიდებული ყურადღებასა და ცოდნაზე.

მძიმით შეერთებამდეᲠᲝᲒᲝᲠ

დღეს ჩვენ გვაქვს კიდევ ერთი ჩანაწერი განყოფილებაში " წიგნიერების წუთი“ და საუბარი იქნება ძალიან გავრცელებულ სირთულეზე: მძიმის დადება ან არდადება კავშირამდე. . ვფიქრობ, შენც ჩემსავით ხშირად ყოფილხარ რთულ მდგომარეობაში და გაინტერესებს, საჭიროა თუ არა მძიმით შეერთებამდე თუ არა. დღეს ერთხელ და სამუდამოდ გავიგებთ, როდის გამოიყენება ეს სამწუხარო მძიმე და როდის არა. Ისე...

დამატებულია მძიმე.

ჩვენ დავიწყებთ იმ შემთხვევებით, როდესაც მძიმით ჩნდება. ასეთი შემთხვევები ბევრი არ არის და, პრინციპში, არც ძნელი დასამახსოვრებელია.

1. საქმეში იდება მძიმე თუ გაერთიანება აკავშირებს რთული წინადადების ნაწილებს. აქ ყველაფერი მარტივი და გასაგებია; ამ შემთხვევაში, თქვენ უბრალოდ არ შეგიძლიათ მძიმის გარეშე.

მაგალითი: ჩვენ სიამოვნებით ვუყურებდით, როგორ მიაღწია ჩვენი მეგობარი ფინიშის ხაზს პირველი.

2. როცა გაერთიანება შედის შესავალ სიტყვებთან მნიშვნელობით ახლოს მყოფ ფრაზებში. რუსულად ასეთი ფრაზები ცოტაა, აქ არის ძირითადი: როგორც გამონაკლისი, როგორც შედეგი, როგორც ყოველთვის, როგორც განზრახ, როგორც მაგალითად, როგორც ახლა, როგორც ახლა, როგორც წესი და ა.შ.

Მაგალითად: დილით გამგზავრებამდე თითქოს განზრახ წვიმა დაიწყო.

3. იმ შემთხვევაში, თუ თუ წინადადება შეიცავს შედარებითი ფრაზით გამოთქმულ გარემოებას, რომელიც იწყება კავშირებით .

მაგალითი: შიგნით კასრში სარდინებივით ხალხი იყო.

თქვენს ყურადღებას ვაქცევ იმ ფაქტს, რომ თუ გაერთიანებასთან ბრუნვის შემდეგ წინადადება გრძელდება, შემდეგ ფრაზის ბოლოს კიდევ ერთი მძიმით უნდა დააყენოთ (იზოლირება). Მაგალითად: შორს წყალი სარკესავით ცვიოდა..

მძიმით არ შედის.

ახლა მე ვთავაზობ განვსაზღვროთ ის შემთხვევები, როდესაც გაერთიანება არ არის გამოყოფილი მძიმით.

1. იმ შემთხვევაში, თუ ეთუ გაერთიანებადგას საგანსა და პრედიკატს შორის, აგარეშემასიქ ტირე უნდა ყოფილიყო.

Მაგალითად: ცხვირი წვერივით. ღამე დღევითაა.

2. თუ ბრუნვა არის გაერთიანებასთანარის ფრაზეოლოგიური ერთეულის ნაწილი. როგორც კარგად ვიცით, ფრაზეოლოგიური ერთეულები ცალკეული ინტეგრალური ენობრივი სტრუქტურებია, როგორც წესი, უცვლელი.

Მაგალითად: დროსსაუბარიქინძისთავებზე დაჯდა.

3. Როდესაცბრუნვა კავშირთანწინადადებაში მოქმედებს როგორც მოქმედების მიმდინარეობის ზმნიზერული გარემოება.

Მაგალითად: გზა გველივით დატრიალდა.

ასეთ შემთხვევებში ჩვენი ბრუნვა კავშირთან შეიძლება შეიცვალოს ზმნით ( გველივით) ან არსებითი სახელი ინსტრუმენტულ შემთხვევაში ( გველი). თუმცა, პრობლემა ის არის, რომ მოქმედების მიმდინარეობის გარემოებები ყოველთვის არ შეიძლება გამოირჩეოდეს სრული დარწმუნებით შედარების გარემოებებისაგან. სწორედ ასეთი შემთხვევები უქმნის ყველაზე დიდ სირთულეს მწერლებს.

4. იმ შემთხვევებშითუ ბრუნვა არის გაერთიანებასთანარის პრედიკატის ნაწილი და წინადადებას ასეთი ფრაზის გარეშე არ აქვს სრული მნიშვნელობა.

მაგალითი: Ახალგაზრდა ქალიჩატარებისმინდოდაროგორც ბედია.

5. თუ შედარებით ფრაზას წინ უძღვის უარყოფაარა ანერთ-ერთი შემდეგი ნაწილაკი: მთლიანად, მთლიანად, თითქმის, ზუსტად, ისევე, როგორც, უბრალოდ, ზუსტად. ამ შემთხვევაში, მძიმის ნაცვლად, უკვე არის ნაწილაკი ( არა, მსგავსი, მარტივი და ა.შ..), ამიტომ ასეთი მომენტები, როგორც წესი, დიდ ეჭვს არ იწვევს.

Მაგალითად: ეს ორი კარგი მეგობარივით არ იქცევა. ამ შუქზე მისი სახე ზუსტად დედის სახეს ჰგავდა.

რთული კავშირები.

არ დაგავიწყდეთ ეს სიტყვა შეიძლება იყოს რთული გაერთიანების ნაწილი … Ისე და… ან რადგანასევე რევოლუციები: ვინაიდან, რამდენადაც, რადგან, რაც შეიძლება ცოტა (მეტი) და ა.შ.. სავსებით ბუნებრივია, რომ ასეთ შემთხვევებში მძიმით ადრე არ არის დაინსტალირებული.

Მაგალითად: ყველა ფანჯარა არის როგორც შიგნითთავად სახლი, და შიიქ იყოფართოდ გაღებული.

დღეისთვის სულ ესაა. ვიმედოვნებ, ჩვენ შევიტანეთ საჭირო სიცხადე შეერთებამდე მძიმეების დადების საკითხში და ეს ცოდნა გამოგადგებათ თქვენს ყოველდღიურ წერით საქმიანობაში. არ დაგავიწყდეთ თვალი ადევნოთ ბლოგის განახლებებს! Მალე გნახავ!