ედვარდ დე ბონო ექვსი მოაზროვნე ქუდი. ედუარდ დე ბონოს აზროვნების სისტემა ყუთიდან აზროვნების გაკვეთილი ედვარდ დე ბონოს მიერ
ადამიანში ყველაფერი ჰარმონიული უნდა იყოს: სხეული, შინაგანი სამყარო, აზროვნება. სამწუხაროდ, ხანდახან, ამ კომპონენტებიდან ერთ-ერთი მარცხდება, შემდეგ კი ჩნდება დაღლილობა და გარემომცველი სამყარო, ერთ გაკვეთილზე დიდი ხნის განმავლობაში კონცენტრირების შეუძლებლობა და საქმის ბოლომდე მიყვანა.
მე-20 საუკუნის გამოჩენილი ფსიქოლოგი ედუარდ დე ბონო და მისი მეთოდი
ხშირად მსგავსი პრობლემის წინაშე დგანან შემოქმედებითი პროფესიის ადამიანები. ამ პრობლემის გადაწყვეტა ერთ დროს მოვიდა მწერალთან და ფსიქოლოგთან, წარმოშობით ინგლისელთან - ედვარდ დე ბონოსთან.
შემოქმედებითი აზროვნების დარგის მომავალი ექსპერტი 1933 წელს დაიბადა. სწავლობდა ოქსფორდში, ტრინიტის კოლეჯში, კემბრიჯსა და დანდის უნივერსიტეტში. მას აქვს მაგისტრის ხარისხი ფსიქოლოგიაში, დოქტორის წოდება მედიცინაში და დოქტორის ხარისხი სამართალში.
1980-იან წლებში გამოიცა წიგნი ექვსი მოაზროვნე ქუდი. იგი ძალიან ხელმისაწვდომად აღწერს ადამიანის ტვინში გამოვლენილ აზროვნების პრინციპებს.
6 ქუდის მეთოდი არის ერთ-ერთი ყველაზე პროდუქტიული გზა თქვენი აზროვნების ორგანიზებაში. წიგნი ეხება დამხმარე ტექნიკას, რომელიც საშუალებას იძლევა სტრუქტურირდეს კოლექტიური, პიროვნული გონებრივი აქტივობა და გახადოს ის რაც შეიძლება პროდუქტიული.
ახლახან კი ეს მეთოდი ძალიან პოპულარული გახდა, რადგან მასთან ერთად შეგიძლიათ იპოვოთ ახალი, ორიგინალური პასუხები ამოცანებზე.
ექვსი ქუდის მეთოდის პრინციპი
წიგნის ავტორის მეთოდის საფუძველია პარალელური აზროვნების პრინციპი. მოგეხსენებათ, ესა თუ ის განაჩენი კამათიდან და დისკუსიიდან გამომდინარეობს. ასეთი მიდგომა არ იძლევა გარანტიას იმ განცხადების ჭეშმარიტებისა და სანდოობის შესახებ, რომელიც ჭარბობდა დაპირისპირების პროცესში. როგორც წესი, ის იმარჯვებს, ვინც თავის აზრს უფრო მჭევრმეტყველად ამტკიცებს.
პარალელურად (კრიტიკულ) აზროვნებაში არ გამოიყენება დაპირისპირების მეთოდები: იდეები, განსჯა და განსხვავებული მიდგომები არსებობს და მიღებულია, მაგრამ არ ეჯახება და არ გამორიცხავს ერთმანეთს.
კრიტიკული განსჯა არის ადამიანის ტიპი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ განიხილოთ არსებული პრობლემა სხვადასხვა კუთხით, რათა იპოვოთ სწორი გამოსავალი. მას ახასიათებს აღქმის მაღალი ხარისხი და ხელმისაწვდომი ინფორმაციისადმი ობიექტური მიდგომა.
რა გავლენას ახდენს გადაწყვეტილების მიღებაზე
გადაწყვეტილების მიღების პროცესში ადამიანზე გავლენას ახდენს მრავალი ფაქტორი. "6 ქუდის" მეთოდი საშუალებას გაძლევთ გაუმკლავდეთ ძირითად ფაქტორებს, რომლებიც გავლენას ახდენს ადამიანზე არჩევანის დროს.
- ემოციები. ძლიერ ემოციებს შეუძლიათ გარკვეული ხნით გამორთონ ფხიზელი აზროვნება და განსაზღვრონ ადამიანის შემდგომი ქმედება ემოციური კომპონენტის შემდეგ.
- დაბნეულობა- შეუცვლელი თანამგზავრი ნებისმიერი ახალი ამოცანის გადაჭრაში, რომელიც ადამიანს აქამდე არ შეხვედრია. ის ასევე არსებობს მრავალდონიანი პრობლემების პასუხების მოძიებისას.
- დაბნეულობა. ბევრი ურთიერთგამომრიცხავი მოსაზრება, ბევრი ინფორმაცია, ლოგიკური და თანმიმდევრული ყოფნის სურვილი, ამ ყველაფრის შემოქმედების მაღალ ხარისხთან შეთავსება დაბნეულობისა და დაბნეულობის გარდა არაფერს იწვევს.
„ექვსი სააზროვნო ქუდის“ მეთოდი ზემოხსენებულ სირთულეებს გადალახავს აზროვნების პროცესის 6 სხვადასხვა რეჟიმად დაყოფით, რომელთაგან თითოეული შეესაბამება ამ მეთოდის გარკვეული ფერის ქუდს. ასეთი აზროვნება საშუალებას გაძლევთ განავითაროთ კონცენტრაცია და პრობლემის სხვადასხვა კუთხით გაანალიზების უნარი.
ქუდები რომ ფიქრობენ
ვისთვის არის ეს მეთოდი შესაფერისი?
ჯგუფში, მეთოდს ბევრი საერთო აქვს ტვინის შტორმთან. ის ასევე ეფექტურია საკამათო და კონფლიქტური სიტუაციების მოსაგვარებლად.
"6 ქუდის" მეთოდს დიდი ხანია იყენებენ წამყვანი საერთაშორისო კომპანიები.
ედვარდ დე ბონოს წიგნი „ექვსი სააზროვნო ქუდი“ გვაწვდის მითითებებს სისტემის რეალობად ქცევისთვის. მეთოდის კოლექტიური გამოყენებისას აუცილებელია მოდერატორი, რომელიც მართავს მთელ პროცესს.
ფასილიტატორი ქაღალდზე იწერს თითოეული ქუდის „ჩვენებას“ და ბოლოს აჯამებს ყველა შედეგს.
მოდით, უფრო დეტალურად განვიხილოთ, როგორ გამოიყურება მეთოდი "6 სააზროვნო ქუდი".
სიტუაციის მაგალითები:
- ფასილიტატორი მოკლედ აცნობს ყველა მონაწილეს თითოეული ქუდის დავალებას, შემდეგ გაჟღერებულია პრობლემა, რომლის გადაჭრის მიზნით ყველაფერი დაიწყო. მაგალითად: "კონკურენტმა შესთავაზა თანამშრომლობა სფეროში ... რა წინადადებები?"
- შემდეგ, ყველა მონაწილე აცდის თეთრ ქუდს და რიგრიგობით უზიარებს თავის მსჯელობას, ქუდის კონცეფციის მიხედვით.
- არ არის აუცილებელი ქუდების მკაფიო თანმიმდევრობის დაცვა, მაგრამ გარკვეული თანმიმდევრობა აუცილებელია.
- შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს შეკვეთა: თეთრ ქუდში გროვდება ყველა მონაცემი განხილვის საგანზე (რიცხვები, სტატისტიკა, პირობები).
- შემდეგი, თქვენ უნდა სცადოთ ფერები და შეხედოთ სიტუაციას პესიმისტური მხრიდან, ღირს ბუზის დანახვა მალამოში, თუნდაც ჩანდეს, რომ ყველაფერი კარგადაა.
- ატარეთ ყვითელი ქუდი, დადექით პოზიტიურ აზროვნებაზე.
- მწვანე ქუდში მყოფი სესიის თითოეული მონაწილე ახალ, ალტერნატიულ იდეებს აყენებს. კრეატიულმა აზროვნებამ მაქსიმალურად უნდა იმუშაოს. ახალი იდეები კვლავ გაანალიზებულია დადებითი და უარყოფითი მხარეებიდან.
- არ დაგავიწყდეთ ხანდახან გამოუშვათ ორთქლი წითელ ქუდში. ამ ქუდს ატარებენ იშვიათად და ხანმოკლე პერიოდის განმავლობაში, არაუმეტეს 30 წამისა.
- ზოგადი მუშაობის დასასრულს მოდერატორი აჯამებს შედეგებს. ასევე მოდერატორის მოვალეობაა უზრუნველყოს, რომ ყველას ერთი და იგივე ქუდი ეხუროს დისკუსიის დროს და არ იყოს დაბნეული განსჯებში.
შეგიძლიათ სხვაგვარად იმუშაოთ. თითოეულმა მონაწილემ დაიხუროს სხვადასხვა ფერის ქუდები, მაშინ როდესაც მნიშვნელოვანია, რომ ფერი ეწინააღმდეგებოდეს პიროვნების პიროვნულ თვისებებს. მაგალითად, პესიმისტი იხურავს შავ ქუდს და პირიქით, მდუმარე ადამიანი ცდილობს მწვანე ქუდს, წითელი ქუდი დაამშვენებს პროექტის დაბალანსებულ მონაწილის თავს. ამრიგად, ყველა მონაწილე შეძლებს საკუთარი პოტენციალის რეალიზებას.
უპირატესობა ენიჭება პირველ მეთოდს, რადგან ის თავიდან აიცილებს დაბნეულობას სხდომის მონაწილეებს შორის.
გონების რუკა, როგორც ექვსი ქუდის მეთოდის დამატება
ექვსი ქუდის მეთოდით მუშაობისას მიზანშეწონილია გამოიყენოთ რა არის ეს? ეს არის ნებისმიერი მოვლენის ან იდეის პრეზენტაცია სისტემატური, გრაფიკული ფორმით. ის საშუალებას გაძლევთ თვალყური ადევნოთ და ამოიცნოთ ყველა სემანტიკური და მიზეზ-შედეგობრივი კავშირი განსახილველ ობიექტებსა და ცნებებს შორის.
ასეთი რუკა საშუალებას გაძლევთ განათავსოთ ყველა ინფორმაცია თაროებზე, დროის დაკარგვის გარეშე ზედმეტ, აბსოლუტურად არასაჭირო ინფორმაციაზე, როგორც ეს ხდება ხშირად პრობლემის არსის სიტყვიერად წარმოჩენისას.
სინამდვილეში, გონების რუკა არის ადამიანის ტვინის მუშაობის ვიზუალური წარმოდგენა. იგი შედგება ნეირონებისა და მათი პროცესებისგან, რომლებიც ერთმანეთთან დაკავშირებულია ნეირონული პროცესებით. თითოეული სურათი და აზრი ასტიმულირებს ამა თუ იმ ნერვულ სეგმენტს. რუკები წარმოდგენილია როგორც რთული გონებრივი კავშირების გამოსახულება, რომელიც ეხმარება ტვინს ფენომენებისა და ობიექტების ორგანიზებაში.
ასეთი რუქების შექმნის მთავარი მიზანია ყველაფერი თავის თავში მოწესრიგდეს, ამ შემთხვევაში ცნობილი ყველა ინფორმაციის სტრუქტურირება. ეს საშუალებას მოგცემთ შექმნათ სრული სურათი და შეხედოთ მას სხვადასხვა კუთხით. გონებრივი რუქები საშუალებას გაძლევთ უკეთ იმოქმედოთ მონაცემებით და ხელი შეუწყოთ აზროვნების მეტ თავისუფლებას.
ედვარდ დე ბონოს ექვსი ქუდის მეთოდი, სრული გონების რუქებით, ფართოდ გამოიყენება მეწარმეების, დიზაინერების, მეცნიერების, პედაგოგების და სხვა პროფესიების მიერ. დასავლეთში ბევრი წარმატებული ადამიანი აღიარებს, რომ ხშირად მიმართავენ ამ მეთოდს.
მეთოდის გამოყენება სასკოლო სასწავლო გეგმაში
დე ბონის მეთოდი გამოიყენება სკოლებში, კერძოდ ევროპაში, ამერიკასა და აზიის ზოგიერთ ქვეყანაში, დაწყებითი სკოლიდან.
დაწყებით სკოლაში „6 სააზროვნო ქუდის“ მეთოდი სამომავლოდ შესანიშნავ შედეგს იძლევა. ეს ტექნოლოგია საინტერესოა მასწავლებელთათვის, შემდეგი შედეგების გამო.
- ბავშვები სწრაფად სწავლობენ კრიტიკულ აზროვნებას, რაც მათ ეხმარება გახდნენ უფრო თვითდაჯერებული და დამოუკიდებლები. მომავალში მათთვის გადაუჭრელი ამოცანები არ იქნება.
- ინფორმაცია მხოლოდ საწყისი წერტილია და არა დასასრული. ეს არის დამხმარე ინსტრუმენტი უნიკალური გადაწყვეტის გაჩენის გზაზე, როგორც მარტივი, ასევე რთული ამოცანებისთვის.
- მეთოდის წყალობით საკმაოდ მოსაწყენი სასწავლო პროცესი მოსწავლისთვის ნამდვილ ინტელექტუალურ აქტივობად იქცევა, რაც რეალურ შედეგებს იძლევა და საშუალებას გაძლევთ იპოვოთ ალტერნატიული გადაწყვეტილებები თუნდაც ძალიან არასტანდარტული საკითხებისთვის. მონაცემების შესწავლით, ინფორმაციის გაანალიზებით, სხვადასხვა თვალსაზრისის გათვალისწინებით, კოლექტიურ დისკუსიაში მონაწილეობით მოსწავლეები სწავლობენ თავიანთ კითხვებზე პასუხების პოვნას.
- მოსწავლეები სწავლობენ თავიანთი არგუმენტების დამაჯერებლად არგუმენტირებას გონივრული მტკიცებულებების გამოყენებით (საინფორმაციო ტექსტი, პირადი გამოცდილება, სტატისტიკა).
სტუდენტები იყენებენ კრიტიკულ აზროვნებას მრავალი სახის სასწავლო აქტივობებში, მათ შორის წერაში. ამ შემთხვევაში მასწავლებელს შეუძლია წაიკითხოს მოსწავლის აზროვნების მატარებელი, მისი აზროვნების პროცესი და შეაფასოს მისი დასკვნების სისწორე.
ბავშვებს უყვართ 6 ქუდის მეთოდით მუშაობა, რადგან ის საშუალებას გაძლევთ არა მხოლოდ დასმულ კითხვებზე პასუხების პოვნა, არამედ გართობაც.
კრიტიკული აზროვნება ხელმისაწვდომია როგორც საშუალო, ასევე უმცროსი სკოლის მოსწავლეებისთვის. ახალგაზრდა სტუდენტებისთვის მისი დაუფლება გარკვეული გაგებით კიდევ უფრო ადვილი იქნება. პარალელური აზროვნება მოიცავს გარკვეულ სკეპტიციზმს და ეჭვს ზოგადად მიღებულ ჭეშმარიტებებში. ის ასევე საშუალებას გაძლევთ განავითაროთ საკუთარი თვალსაზრისი და შეძლოთ მისი დაცვა.
პარალელური (კრიტიკული) აზროვნების ტექნოლოგიას აქვს მრავალი მეთოდი, რომელიც გამოიყენება სასწავლო პროცესის თითოეული ეტაპის თანმიმდევრულ განხორციელებაში. ექვსი ქუდის მეთოდი ერთ-ერთი ყველაზე ძლიერი გზაა კრიტიკულად აზროვნების სწავლისთვის.
შემოქმედების მექანიზმების ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი მკვლევარის, ედუარდ დე ბონოს წიგნები საკმაოდ ფართოდ არის წარმოდგენილი რუსულ ბაზარზე. ავტორმა შეიმუშავა მეთოდი, რომელიც ასწავლის ეფექტურ აზროვნებას. დე ბონო გვთავაზობს აზროვნების პროცესის ფორმალიზებას და სტრუქტურირებას, რაც, ავტორის აზრით, ხელს შეუწყობს პრობლემების უკეთ განხილვას და შემდგომ გადაწყვეტილების მიღებას. ექვსი ქუდი - ექვსი განსხვავებული აზროვნების გზა. როცა გარკვეული ფერის ქუდს „ვიხურავთ“, ყურადღებას აზროვნების მხოლოდ ერთ-ერთ გზაზე ვაქცევთ.
ედვარდ დე ბონო. აზროვნების ექვსი ქუდი. - მინსკი: პოტპური, 2006. - 208 გვ.
ჩამოტვირთეთ მოკლე რეზიუმე ფორმატში ან
აზროვნების უნარი ადამიანის საქმიანობის საფუძველია. მიუხედავად იმისა, ეს უნარი კარგად არის თუ ცუდად განვითარებული თითოეულ ჩვენგანში, ჩვენ ყველა რეგულარულად განიცდის უკმაყოფილებას ამ სფეროში მიღწეული შედეგებით.
აზროვნების პროცესთან დაკავშირებული მთავარი სირთულე მდგომარეობს ჩვენი აზრების უწესრიგო, სპონტანური დინების დაძლევაში. ჩვენ ვცდილობთ ჩვენი ფიქრებით ერთდროულად დავფაროთ ბევრი, თუ არა ყველა, - ვცდილობთ „გავიფაროთ უკიდეგანობა“. ყოველ წუთს ეჭვები და წუხილი, ლოგიკური კონსტრუქციები და შემოქმედებითი იდეები, მომავლის გეგმები და წარსულის მოგონებები გროვდება ჩვენს გონებაში. ჩვენთვის ისეთივე ძნელია ნავიგაცია ამ ხტუნვაში მყოფი აზრების მორევში, როგორც ცირკის შემსრულებლისთვის ჟონგლირება მის თვალწინ მოციმციმე მრავალფეროვან ბურთებთან და რგოლებთან. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ ისწავლოთ ორივე.
მარტივი იდეის ასიმილაცია, რომელიც თქვენს ყურადღებას ვაქცევ, საშუალებას მოგცემთ მოაწესრიგოთ საგნები "თქვენი აზრების საკუჭნაოში", დაგეხმაროთ "თაროებზე დადოთ" და მოგცეთ შესაძლებლობა გააკეთოთ ყველაფერი გაზომილი. , დროულად და მკაცრი წესით. ეს არის ერთადერთი გზა ლოგიკის განცალკევების ემოციებისგან, სასურველი რეალობისგან, "სუფთა წყლის" ფანტაზიებისგან "შიშველი" ფაქტებისგან და მომავლის რეალური გეგმებისგან. ბიზნესისადმი სწორი მიდგომის არჩევის შესაძლებლობა არის იდეა, რომელსაც მე გთავაზობთ ექვსი სააზროვნო ქუდის შესახებ.
1. რეინკარნაციის მაგია. მოაზროვნის პოზაში და უფრო მოხერხებულად იფიქრე
წარმოიდგინეთ როდენის მოაზროვნის ფიგურა, რომელიც ჩვენთვის ცნობილია. მიიღეთ ეს პოზა, ფიზიკურად თუ გონებრივად და გახდებით მოაზროვნე. რატომ? იმიტომ, რომ მოაზროვნის თამაშით თქვენ ხდებით ერთი. საჭირო დროს თქვენი შინაგანი გრძნობები „დაეწიოს“ თქვენს ქმედებებს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ: "სხეულის მოწესრიგება" გამოიწვევს "სულის მოწესრიგებას". ეს წიგნი ასახავს სხვადასხვა როლებს, რომელთა შესრულებაც შეგიძლიათ.
2. ქუდზე მცდელობა: ძალიან მიზანმიმართული ქმედება
მსურს თქვენი ყურადღება გავამახვილო მიზანმიმართულ აზროვნებაზე. ეს არის სააზროვნო ქუდის მთავარი დანიშნულება. ის განზრახ უნდა იყოს ნახმარი. ჩვენ არ გვჭირდება კონკრეტულად ვიცოდეთ ფეხის ცვლის თანმიმდევრობა სიარულის დროს ან დავარეგულიროთ ჩვენი სუნთქვის რიტმი. ეს არის ფონი, ავტომატური აზროვნება. მაგრამ არსებობს სხვა ტიპის აზროვნება, რომელიც ბევრად უფრო მიზანმიმართული და ორიენტირებულია. საჭიროა ფონური აზროვნება, რათა გაუმკლავდეს ყოველდღიურ რუტინას, ჩვეული აზროვნების ნიმუშების კოპირებას. განზრახ აზროვნება საშუალებას გაძლევთ გააკეთოთ ბევრად უკეთესი და მეტი, ვიდრე უბრალოდ კოპირება ნიმუშები.
არც ისე ადვილია საკუთარ თავს გამოვუგზავნოთ სიგნალი, რომ გვინდა გამოვიდეთ რუტინიდან და გადავიდეთ სტერეოტიპული, კოპირებული ტიპის აზროვნებიდან მიზანმიმართულზე. აზროვნების ქუდის იდიომა შეიძლება იყოს ასეთი მკაფიო და მკაფიო სიგნალი საკუთარი თავისთვის და სხვებისთვის.
როცა მანქანას მართავთ, უნდა აირჩიოთ გზა, მიჰყვეთ მოცემულ მიმართულებას და უყუროთ სხვა მოძრაობის მოძრაობას. ეს არის რეაქტიული აზროვნება. ასე რომ, ყოველდღიური აზროვნება ძალიან ჰგავს მანქანის მართვას: კითხულობ საგზაო ნიშნებს და ღებულობ გადაწყვეტილებებს. მაგრამ თქვენ არ აკეთებთ რუკებს.
აზროვნების ტიპის რუქამოითხოვს გარკვეულ განცალკევებას. ჩვეულებრივი - არა. აზროვნების რეაქტიული ტიპი მუშაობს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ არის რაიმეზე რეაგირება. ამიტომ კრიტიკული აზროვნების ცნება, როგორც მისი ყველაზე სრულყოფილი ფორმა, ძალიან საშიშია. არსებობს სულელური ცრურწმენა, რომელიც დაფუძნებულია დიდი ბერძენი ფილოსოფოსების იდეების არასწორ გაგებაზე, რომ აზროვნება ეფუძნება დიალოგს და დიალექტიკურ ბრძოლას. ამ შეცდომამ დასავლეთს დიდი ზიანი მიაყენა. კამათის და დიალექტიკის დასავლური ჩვევა მანკიერია, რადგან ის გვერდით ტოვებს ყველაფერს ინოვაციურს და შემოქმედებითს. კრიტიკული აზროვნება კარგად რეაგირებს ყველაფერზე, რასაც სთავაზობენ, მაგრამ თავისთავად ვერაფერს შესთავაზებს.
სამოქმედო აზროვნების სფეროს დასაფარად მე მოვიგონე სპეციალური ტერმინი – „ეფექტურობა“. ეს არის მოქმედების უნარი - და აზროვნების ტიპი, რომელიც შეესაბამება მას. სიტყვა „ეფექტურობა“ უნდა შეგახსენებთ წერისა და დათვლის უნარს. დარწმუნებული ვარ, რომ ეფექტურობა ისეთივე მნიშვნელოვანი უნდა იყოს განათლების ელემენტი, როგორც ეს ორი უნარი.
ფერის გამიჯვნა ხდება ფერადი ბარათის დაბეჭდვისას. პირველი, ერთი ფერი გამოიყენება ქაღალდზე. შემდეგ მეორე იბეჭდება პირველ ფერზე, შემდეგ მესამე და ასე შემდეგ, სანამ საბოლოოდ არ გამოჩნდება სრული ფერადი ბარათი. ამ წიგნში ექვსი მოაზროვნე ქუდი შეესაბამება რუკის დაბეჭდვისას გამოყენებულ სხვადასხვა ფერებს. ეს არის გზა, რომელსაც მე ვთავაზობ გამოიყენოთ თქვენი ყურადღების მიზანმიმართულად გადასატანად. ამდენად, საქმე მხოლოდ ქუდის ტარებაზე კი არ არის, არამედ ის, თუ რა ფერის ქუდს ავირჩევთ.
3. განზრახვა და მისი განხორციელება
თუ მოაზროვნევით იქცევი (მაგალითად, მოაზროვნე ქუდი დაიხურე), მაშინ აუცილებლად გახდები. თქვენი აზროვნება მოჰყვება თქვენს მოქმედებას. თამაში რეალობად იქცევა. გთხოვთ გაითვალისწინოთ: მხოლოდ განზრახვა საკმარისი არ არის. თქვენ უნდა იმოქმედოთ, მოიქცეთ შესაბამისად.
ვენესუელაში ყველა სტუდენტი კანონით ვალდებულია კვირაში ორი საათი დაუთმოს გონებრივი შესაძლებლობების განვითარებას. სკოლებში არის სპეციალური საგანი – „აზროვნება“. მას სწავლობენ სკოლის მოსწავლეები, მასწავლებლები და მშობლები. ძალიან მნიშვნელოვანია სააზროვნო უნარ-ჩვევები, რომლებსაც მოსწავლეები სწავლის პროცესში იძენენ. მაგრამ ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია აზროვნების უნარის განვითარების იდეა.
ამ წიგნში აღწერილი ექვსი სააზროვნო ქუდის გამოყენება არის მოაზროვნეობის განზრახვის გაზრდის ერთ-ერთი გზა. თუ შეგნებულად იჭმუხნებით, ფიქრის განზრახვით, მაშინ გადაწყვეტილებას არ მიიღებთ, სანამ არ შეწყვეტთ შუბლს და ეს გადაწყვეტილება ბევრად უკეთესი იქნება, ვიდრე სპონტანური რეაქცია. ექვსი მოაზროვნე ქუდი არის ძალიან ძლიერი გზა განზრახვიდან შესრულებაზე გადასასვლელად.
4. როლური თამაში: შვებულება "ეგოსთვის"
რაც უფრო მიზანმიმართული და ხელოვნურია როლი, მით მეტად ფასდება. ეს არის ამერიკული სერიალების წარმატების საიდუმლო. აზროვნების ერთი ზოგადი როლი დაყოფილია ექვს განსხვავებულ დამახასიათებელ როლად, რომლებიც წარმოდგენილია სხვადასხვა ფერის ქუდებით. ყოველ ჯერზე ირჩევთ ექვსი ქუდის ტარებას. თქვენ იხურავთ გარკვეული ფერის ქუდს და თამაშობთ მის შესატყვის როლს. თქვენ უყურებთ საკუთარ თავს ამ როლის შესრულებისას. თქვენ ცდილობთ, რომ ის საუკეთესოდ ითამაშოთ. თქვენი „ეგო“ დაცულია ამ როლით. ის, როგორც რეჟისორი, აკონტროლებს როლის კარგ შესრულებას.
5. მელანქოლია და სხვა ვიბრები
შესაძლოა, ბერძნები მართალნი იყვნენ, როცა სჯეროდათ მათი განწყობის დამოკიდებულების სხვადასხვა სხეულებრივ სითხეებზე. ბევრმა შეამჩნია, რომ აზრები, რომლებიც მათ თავში დეპრესიის მდგომარეობაში ჩნდება, ძალიან განსხვავდება იმ აზრებისგან, რაც მათ შეიძლება ჰქონოდათ, თუ ისინი უფრო ხალისიან გონებაში იქნებოდნენ.
შესაძლოა, დროთა განმავლობაში, ექვსი განსხვავებული სააზროვნო ქუდი მიიღებს პირობითი სიგნალის სტატუსს, რომელიც ააქტიურებს გარკვეულ ქიმიურ მექანიზმს ტვინში, რაც, თავის მხრივ, გავლენას მოახდენს ჩვენს აზროვნებაზე. თუ ტვინს განვიხილავთ როგორც აქტიურ საინფორმაციო სისტემას, დავინახავთ, რომ მისი ფუნქციონირება მნიშვნელოვნად განსხვავდება კომპიუტერულ ტექნოლოგიაში გამოყენებული პასიური საინფორმაციო სისტემების მუშაობისგან. აქტიურ სისტემაში ინფორმაცია ორგანიზებულია შაბლონების პრინციპის მიხედვით და არ დევს პასიურად ზედაპირზე და ელოდება რომელიმე გარე პროცესორს მის ორგანიზებას.
ვთქვათ, არის პლატა ქვიშით. მისკენ გასროლილი ფოლადის ბურთი რჩება იქ, სადაც ის დაეცა. თუ ბურთი გადაგდებულია ბადის რომელიმე კვადრატზე, ის პირდაპირ ამ კვადრატის ქვეშ რჩება. ეს არის პასიური საინფორმაციო სისტემა. ბურთი რჩება იქ, სადაც იყო განთავსებული.
მეორე ტაფა შეიცავს რბილ რეზინის ჩანთას, რომელიც სავსეა ბლანტი ზეთით. ზედაპირზე გადაყრილი პირველი ბურთი თანდათან ძირს იძირება, მის ქვეშ რეზინის ჩანთის ზედაპირს ახვევს. ახლა, როდესაც ბურთი მოვიდა, ზედაპირს აქვს კონტური - რაღაც ღრუს მსგავსი, რომლის ბოლოში პირველი ბურთი ეყრდნობა. მეორე ბურთი ეშვება ფერდობზე და ჩერდება პირველი ბურთის გვერდით. მეორე ბურთი აქტიურია. ის არ რჩება იქ, სადაც არის განთავსებული, არამედ მიჰყვება პირველი ბურთის მიერ შექმნილ ფერდობს. ყველა შემდგომი ბურთი გადავა პირველისკენ. იქმნება მტევანი. ამრიგად, ჩვენ გვაქვს მარტივი აქტიური ზედაპირი, რომელიც საშუალებას აძლევს შემომავალი ინფორმაციის (ბურთების) ორგანიზებას კლასტერში.
ეს არის ნერვული ქსელების აქტივობა, რომელიც საშუალებას აძლევს შემომავალი ინფორმაციის ორგანიზებას შაბლონებად. სწორედ ასეთი შაბლონების ჩამოყალიბება და გამოყენება წარმოშობს აღქმას. თუ ტვინს არ შეეძლო შემომავალი ინფორმაციის შაბლონებად ორგანიზება, მაშინ ისეთი მარტივი რამაც, როგორიც გზის გადაკვეთაა, თითქმის შეუძლებელი იქნებოდა. ჩვენი ტვინი შექმნილია იმისთვის, რომ „ბრწყინვალედ“ თავიდან აიცილოს ყოველგვარი შემოქმედება. ის შექმნილია იმისთვის, რომ შექმნას შაბლონები და გამოიყენოს ისინი უცვლელად მომავალში ნებისმიერ შესაძლებლობაზე. მაგრამ თვითორგანიზების სისტემებს აქვთ ერთი დიდი ნაკლი: ისინი შემოიფარგლება წარსული გამოცდილების თანმიმდევრობით (მოვლენების ისტორია).
ნერვული სისტემის მგრძნობელობა და მგრძნობელობა იცვლება ორგანიზმში მოცირკულირე ნივთიერებების გავლენით. ამ ნივთიერებების კონცენტრაციისა და შემადგენლობის შეცვლა იწვევს ახალი შაბლონის გამოყენებას. გარკვეული გაგებით, ჩვენ გვაქვს ცალკე ტვინი თითოეული ნივთიერების საწყისი ნაკრებისთვის. ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ემოციები მნიშვნელოვნად მოქმედებს ჩვენს აზროვნების უნარზე და არ არის რაიმე ზედმეტი, რაც ხელს უშლის აზროვნებას.
ადამიანები, რომლებსაც უჭირთ გადაწყვეტილების მიღება, შეუძლიათ გამოიცნონ, რომ ტვინის თითოეული ქიმია იღებს გადაწყვეტილებას, რომელიც არის მისთვის სწორი. ასე რომ, ორივე არჩევანი სწორია, მაგრამ განსხვავებული ტვინისთვის. აქედან გამომდინარეობს გაურკვევლობა.
პანიკის ან სიბრაზის მდგომარეობაში ადამიანები პრიმიტიულად იქცევიან. შესაძლოა, ეს იმიტომ ხდება, რომ ტვინში ისეთი განსაკუთრებული ქიმიური პირობები ხდება იმდენად იშვიათად, რომ მას არ აქვს შესაძლებლობა შეიძინოს რთული რეაქციის შაბლონები. თუ ეს ასეა, მაშინ არსებობს ძალიან კარგი მიზეზი, რომ ავარჯიშონ ადამიანები ასეთ ემოციურ პირობებში (როგორც ყოველთვის აკეთებდნენ ჯარში).
6. ექვსი მოაზროვნე ქუდის ღირებულება
პირველი ღირებულებააზროვნების ექვსი ქუდი არის ის, რომ ისინი გაძლევენ შესაძლებლობას შეასრულო გარკვეული როლები. ძირითადად, აზროვნება შემოიფარგლება თავდაცვითი ეგოით, რომელიც პასუხისმგებელია აზროვნების პრაქტიკული შეცდომების უმეტესობაზე. ქუდები საშუალებას გვაძლევს ვიფიქროთ და ვისაუბროთ იმაზე, რაც სხვაგვარად არ შეიძლება ვიფიქროთ ან ვთქვათ, თუ სქესი არ წარმოადგენს საფრთხეს ჩვენი ეგოსთვის. კლოუნის კოსტუმი ადამიანს აძლევს სრულ უფლებას იმოქმედოს კლოუნივით.
მეორე ღირებულებამეთოდი არის ყურადღების კონტროლი. როდესაც აზროვნება უნდა სცდეს მხოლოდ რეაქციას, ჩვენ გვჭირდება გზა, რომ ჩვენი ყურადღება ერთი ასპექტიდან მეორეზე გადავიტანოთ. ექვსი სააზროვნო ქუდი არის საშუალება, რომ ფოკუსირება მოახდინოს თემის ექვს სხვადასხვა ასპექტზე.
მესამე ღირებულება- მოხერხებულობა. ექვსი განსხვავებული მოაზროვნე ქუდის სიმბოლიკა საშუალებას გაძლევთ სთხოვოთ ვინმეს (და საკუთარ თავსაც) „ისრის შებრუნება“. შეგიძლიათ სთხოვოთ ვინმეს გამოავლინოს უთანხმოება ან შეწყვიტოს უთანხმოება. შეგიძლიათ ვინმეს სთხოვოთ იყოს შემოქმედებითი. ან ახსენით თქვენი წმინდა ემოციური რეაქცია.
მეოთხე ღირებულებაექვსი მოაზროვნე ქუდი - მათი შესაძლო კავშირი თავის ტვინში არსებულ ქიმიურ პროცესებთან.
მეხუთე ღირებულებაარის თამაშის წესების განსაზღვრა. ხალხისთვის ადვილია მათი სწავლა. თამაშის წესების ახსნა ბავშვების სწავლების ერთ-ერთი ყველაზე ეფექტური საშუალებაა – ამიტომ ისინი ასე მარტივად სწავლობენ კომპიუტერს. ექვსი მოაზროვნე ქუდი ადგენს გარკვეულ წესებს „აზროვნების თამაშში“. ამ თამაშის არსი მდგომარეობს მის რუკებში და არა მტკიცების ჩვეულებრივ პროცესში.
7. ექვსი ქუდი - ექვსი ფერი
თეთრი ფერი ნეიტრალური და ობიექტურია. თეთრი ქუდი არის ობიექტური ფაქტები და ციფრები.
წითელი მიუთითებს სიბრაზეს (თვალები წითლდება), ვნებასა და ემოციას. წითელი ქუდი აძლევს ემოციურ ხედვას.
შავი ფერი პირქუში და უარმყოფელია. შავი ქუდი ამართლებს უარყოფით ასპექტებს - რატომ არ არის რაღაც განხორციელებადი.
ყვითელი არის მზიანი და დადებითი ფერი. ყვითელი ქუდი ოპტიმიზმს გულისხმობს და ასოცირდება იმედთან და პოზიტიურ აზროვნებასთან.
მწვანე არის მზარდი ბალახის ფერი. მწვანე ქუდი ნიშნავს შემოქმედებითობას და ახალ იდეებს.
ლურჯი ცივია; გარდა ამისა, ეს არის ცის ფერი, რომელიც ყველაფერზე მაღლა დგას. ლურჯი ქუდი პასუხისმგებელია აზროვნების პროცესის ორგანიზებასა და კონტროლზე, ასევე სხვა ქუდების გამოყენებაზე.
გარდა ამისა, მოსახერხებელია ქუდების დაჯგუფება სამ წყვილად:
- თეთრი და წითელი;
- შავი და ყვითელი;
- მწვანე და ლურჯი.
8. თეთრი ქუდი: ფაქტები და ციფრები
კომპიუტერებს ჯერ არ გააჩნიათ ემოციები (თუმცა, შეიძლება მოგვიწიოს მათი ემოციების ამაღლება, თუ გვინდა ვასწავლოთ მათ ჭკვიანურად აზროვნება). ჩვენ ველით, რომ კომპიუტერი უპასუხებს ჩვენს თხოვნებს მხოლოდ ფაქტებითა და ციფრებით. ჩვენ არ ველით, რომ კომპიუტერი ჩვენთან კამათს გამოიყენებს ფაქტებისა და ციფრების გამოყენებით თავისი არგუმენტების გასამართლებლად. ფაქტები და ციფრები ძალიან ხშირად ხდება კამათის ნაწილი. ფაქტები უფრო ხშირად მოცემულია მიზნისთვის, ვიდრე არის მოხსენებული. არგუმენტის ფარგლებში მოცემული ფაქტები და ციფრები ობიექტურად ვერასოდეს განიხილება. ამრიგად, ჩვენ ნამდვილად გვჭირდება ადამიანი, რომელსაც შეუძლია შეცვალოს საუბრის მიმდინარეობა, თქვას: "მხოლოდ ფაქტები, გთხოვთ - არგუმენტები".
სამწუხაროდ, დასავლური აზროვნების ჩარჩოებში, დავის საფუძველზე, ურჩევნიათ ჯერ დასკვნის გამოტანა და მხოლოდ ამის დამადასტურებელი ფაქტების გამოტანა. ჩემს მიერ წამოყენებული აზროვნების კარტოგრაფიული ტიპი ეფუძნება იმ ფაქტს, რომ ჯერ უნდა შედგეს რუკა და მხოლოდ ამის შემდეგ აირჩიო გზა. ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ ჯერ უნდა გვქონდეს ფაქტები და რაოდენობრივი მონაცემები. ამრიგად, თეთრი ქუდის აზროვნება არის მოსახერხებელი გზა ფაქტებისა და ციფრების ნეიტრალური და ობიექტური განხილვისთვის.
თეთრი ქუდის აზროვნება იქცევა პრაქტიკად, რომელიც ეხმარება ფაქტების საკმარისად მკაფიოდ განცალკევებას მათი ექსტრაპოლაციისა და ინტერპრეტაციისგან. ადვილი წარმოსადგენია, რომ პოლიტიკოსებს შეიძლება გაუჭირდეთ ასეთი აზროვნება. 🙂
9. ფიქრი თეთრ ქუდში: ვისი ფაქტია ეს?
ბევრი რამ, რაც შეიძლება დასრულდეს, არის უბრალო კომენტარი, რომელიც დაფუძნებულია მტკიცე რწმენაზე ან პირად რწმენაზე. Ცხოვრება უნდა გაგრძელდეს. შეუძლებელია ყველაფრის გამოცდა მეცნიერული ექსპერიმენტის სიმკაცრით. ასე რომ, პრაქტიკაში, ჩვენ ვიღებთ რაღაც ორფაზიან სისტემას: რწმენაზე (რწმენებზე) დაფუძნებულ ფაქტებს და დამოწმებულ ფაქტებს.
თეთრ ქუდში აზროვნების მთავარი წესი შეიძლება ჩამოყალიბდეს შემდეგნაირად: არაფერი უნდა თქვა იმაზე მეტი დარწმუნებით, ვიდრე ამას იმსახურებს.
საბოლოო ჯამში, ეს ყველაფერი დამოკიდებულებაზეა. როცა ადამიანი თეთრ ქუდს იხურავს, ის ნეიტრალურ, „კომპონენტურ“ განცხადებებს აკეთებს. ისინი მაგიდაზეა დადებული. არ დგას მათი გამოყენება გარკვეული თვალსაზრისის გასაძლიერებლად. როგორც კი ჩანს, რომ განცხადება სწორედ ამისთვის არის გამოყენებული, ჩნდება ეჭვი, რომ მოაზროვნემ ბოროტად გამოიყენა თეთრი ქუდის როლი.
10. თეთრი ქუდის აზროვნება: იაპონური მიდგომა
იაპონელებს არასოდეს მიუღიათ დასავლური კამათის ჩვევა. ყველაზე სავარაუდო ახსნა არის ის, რომ იაპონურ კულტურაზე გავლენას არ მოახდენდა ბერძნული აზროვნების სტილი, რომელიც მოგვიანებით გააუმჯობესეს შუა საუკუნეების ბერებმა, რათა დაემტკიცებინათ ერეტიკული შეხედულებების მცდარი. უჩვეულოდ გვეჩვენება, რომ იაპონელები არ კამათობენ. იაპონელებისთვის უჩვეულო ჩანს, რომ ჩვენ ვაფასებთ კამათის იდეას.
დასავლური სტილის შეხვედრების მონაწილეები მოდიან საკუთარი თვალსაზრისით. იაპონელები შეხვედრებზე მოდიან წინასწარ გააზრებული იდეების გარეშე; შეხვედრის მიზანია მოსმენა; ინფორმაცია წარმოდგენილია თეთრი ქუდის სახით, ნელ-ნელა იდეად ორგანიზებული; ეს ხდება მონაწილეთა თვალწინ.
დასავლური თვალსაზრისი ისაა, რომ იდეის ფორმა დავის დროს უნდა ყალიბდებოდეს. იაპონიის თვალსაზრისი არის ის, რომ იდეები იბადება, როგორც ბროლის ჩანასახი, და შემდეგ იზრდება, იძენს გარკვეულ ფორმას.
ჩვენ ვერ შევცვლით კულტურას. ასე რომ, ჩვენ გვჭირდება გარკვეული მექანიზმი, რომ დავძლიოთ კამათის ჩვევა. ეს არის თეთრი ქუდის მიზანი. როდესაც ამ როლს შეხვედრის ყველა მონაწილე ასრულებს, მისი არსი შემდეგში იშლება: „იაპონურ შეხვედრაზე ყველამ თავი იაპონელად წარმოვიდგინოთ“.
11. თეთრი ქუდის აზროვნება: ფაქტები, სიმართლე და ფილოსოფოსები
სიმართლე და ფაქტები არც ისე მჭიდრო კავშირშია, როგორც ბევრი ფიქრობს. სიმართლე ეხება სიტყვიერ თამაშის სისტემას, რომელიც ცნობილია როგორც ფილოსოფია. ფაქტები დაკავშირებულია გადამოწმებად გამოცდილებასთან.
სავსებით მისაღებია იდიომები „ზოგადად და ზოგადად“ და „ზოგადად“. ამ საკმაოდ ბუნდოვან იდიომებს გარკვეული კონკრეტულის მიცემა სტატისტიკის ამოცანაა. მონაცემთა შეგროვება ყოველთვის არ არის შესაძლებელი, ამიტომ ხშირად გვიწევს ორფაზიანი სისტემის გამოყენება (განსჯა/დამოწმებული ფაქტი).
თეთრი ქუდის აზროვნების მიზანია იყოს პრაქტიკული. თეთრ ქუდში ფიქრი არააბსოლუტურ არაფერს გულისხმობს. ეს ის მიმართულებაა, რომლითაც ჩვენ ვცდილობთ გავხდეთ უკეთესი.
12. თეთრი ქუდის ფიქრი: ვინ ატარებს ქუდს?
შეიძლება ვინმეს სთხოვოთ თეთრი ქუდის ტარება, შეიძლება თქვენც იგივე მოგთხოვოთ, ან თავად გადაწყვიტოთ მისი ტარება. თეთრი ქუდის აზროვნება გამორიცხავს მნიშვნელოვან საკითხებს, როგორიცაა ეჭვი, ინტუიცია, გამოცდილების განსჯა და აზრი. რა თქმა უნდა, ამ მიზნით, არსებობს თეთრი ქუდი, როგორც ინფორმაციის მოთხოვნის საშუალება მისი სუფთა სახით.
13. თეთრი ქუდის აზროვნება: შეჯამება
წარმოიდგინეთ, რომ კომპიუტერი აწვდის ფაქტებს და მონაცემებს, რომლებიც მას სთხოვენ. კომპიუტერი უპასუხისმგებლო და ობიექტურია. ის არ სთავაზობს მომხმარებელს რაიმე ინტერპრეტაციას ან მოსაზრებას. როცა ადამიანი თეთრ ქუდს იხურავს, ის კომპიუტერს უნდა დაემსგავსოს.
პრაქტიკაში არსებობს ინფორმაციის ორეტაპიანი სისტემა. პირველ ეტაპზე არის გადამოწმებული და დადასტურებული ფაქტები, მეორეში - ფაქტები, რომლებიც მიჩნეულია, მაგრამ ჯერ ბოლომდე არ არის დამოწმებული, ანუ მეორე დონის ფაქტი.
არსებობს ალბათობის სპექტრი, რომელიც შემოიფარგლება ერთის მხრივ, ყოველთვის ჭეშმარიტი განცხადებებით და, მეორე მხრივ, ყველა შემთხვევაში მცდარი განცხადებებით. ამ ორ უკიდურესობას შორის არის მისაღები ალბათობის ხარისხი, როგორიცაა "ზოგადად", "ზოგჯერ" და "ზოგჯერ".
14. წითელი ქუდი: ემოციები და გრძნობები
წითელქუდის აზროვნება ასოცირდება ემოციებთან და გრძნობებთან, ასევე აზროვნების ირაციონალურ ასპექტებთან. წითელი ქუდი არის გარკვეული არხი, რომლის მეშვეობითაც შეგიძლიათ გადააგდოთ ეს ყველაფერი და გახადოთ იგი მთლიანი რუკის ლეგიტიმურ ნაწილად.
ადამიანი, რომელსაც სურს გამოხატოს თავისი გრძნობები, უნდა მიაღწიოს წითელ ქუდს. ეს ქუდი აძლევს ოფიციალურ უფლებას გამოხატოს ემოციები, წინათგრძნობები და ა.შ. წითელი ქუდი არასოდეს გაიძულებს გაამართლო ან ახსნა შენი გრძნობები. წითელი ქუდის ტარება, შეგიძლიათ შეასრულოთ ემოციური მოაზროვნის როლი, რომელიც რეაგირებს და გრძნობს ვიდრე რაციონალურ ნაბიჯებს.
15. წითელქუდის აზროვნება: ემოციების როლი
ტრადიციული შეხედულების მიხედვით, ემოციები ხელს უშლის აზროვნებას. ამავდროულად, კარგი გადაწყვეტილება ემოციებით უნდა დასრულდეს. განსაკუთრებულ მნიშვნელობას ვანიჭებ ფინალურ ეტაპს. ემოციები აზრს ანიჭებს აზროვნების პროცესს და მორგებულია მას ჩვენს საჭიროებებზე და მიმდინარე კონტექსტზე.
ემოციებს შეუძლიათ გავლენა მოახდინონ აზროვნებაზე სამი გზით. ფიქრი შეიძლება მოხდეს შიშის, სიბრაზის, სიძულვილის, ეჭვის, შურის ან სიყვარულის ძლიერი გრძნობების ფონზე. ეს ფონი ზღუდავს და ამახინჯებს ნებისმიერ აღქმას. მეორე შემთხვევაში, ემოციები წარმოიქმნება საწყისი შეგრძნებებიდან. თავს შეურაცხყოფილად გრძნობთ და, შესაბამისად, ყველა აზრი თქვენს დამნაშავეზე ამ გრძნობით არის შეღებილი. თქვენ გრძნობთ (შესაძლოა არასწორად), რომ ვიღაც რაღაცას საკუთარი სარგებლობისთვის ამბობს და ამიტომ არ გჯერათ მისი სიტყვების. მესამე მომენტი, როდესაც ემოციები შეიძლება აიწიოს სცენაზე, არის როდესაც სიტუაციის რუკა უკვე შედგენილია. ასეთი ბარათი ასევე უნდა ასახავდეს წითელი ქუდის გადახურვით გამოწვეულ ემოციებს. ემოციები - მათ შორის საკუთარი სარგებლობის სურვილი - გამოიყენება რუკაზე ბილიკის არჩევისას. ყველა გადაწყვეტილებას აქვს თავისი ღირებულება. ჩვენ ემოციურად ვუპასუხებთ ღირებულებას. ჩვენი რეაქცია თავისუფლების ფასეულობაზე ემოციურია (განსაკუთრებით, თუ მანამდე თავისუფლება ჩამოერთვათ).
უნდა გვახსოვდეს, რომ ადამიანმა, გონების სიღრმეში, შეიძლება გადაწყვიტოს აზროვნების წითელი ქუდის დადება. ეს საშუალებას გაძლევთ ლეგიტიმური გზით გამოიტანოთ თქვენი ემოციები ზედაპირზე.
16. წითელქუდის აზროვნება: ინტუიცია და წინათგრძნობები
სიტყვა ინტუიცია გამოიყენება ორი მნიშვნელობით. პირველი არის ინტუიცია, როგორც უეცარი გამჭრიახობა. ეს ნიშნავს, რომ რაღაც ადრე გაგებული ერთი გზით მოულოდნელად იწყებს სხვაგვარად გაგებას. ამან შეიძლება გამოიწვიოს შემოქმედებითი აქტი, მეცნიერული აღმოჩენა ან მათემატიკური პრობლემის გადაწყვეტა. სიტყვა „ინტუიციის“ სხვა გამოყენება გულისხმობს სიტუაციის მყისიერ გააზრებას და გაგებას. ეს არის გამოცდილებაზე დაფუძნებული რთული განსჯის შედეგი, განსჯა, რომელიც შეიძლება არ იყოს კლასიფიცირებული ან თუნდაც სიტყვიერი.
ცხადია, ყველა წარმატებულ მეცნიერს, წარმატებულ მეწარმესა და წარმატებულ გენერალს აქვს სიტუაციის „შეგრძნების“ უნარი. მეწარმეზე ვამბობთ, რომ მას „ფულის სუნი აქვს“.
ჩვენ შეგვიძლია შევეცადოთ გავაანალიზოთ ინტუიციური განსჯის მიზეზები, მაგრამ ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მივაღწიოთ სრულ წარმატებას. თუ არ შეგვიძლია სიტყვიერად ჩამოვთვალოთ ჩვენი მიზეზები, უნდა ვენდოთ თუ არა განსჯას? წინათგრძნობაზე დაფუძნებული დიდი ინვესტიციის განხორციელება რთული იქნება. უმჯობესია განიხილოს ინტუიცია რუკის ნაწილად.
თქვენ შეგიძლიათ მოეპყროთ ინტუიციას ისე, როგორც ვიღაც ექცევა მრჩევლებს. თუ EA წარსულში საიმედო იყო, ჩვენ უფრო მეტ ყურადღებას მივაქცევთ შემოთავაზებულ რჩევებს. თუ ინტუიცია ბევრჯერ იყო სწორი, ჩვენ შეიძლება უფრო მიდრეკილი ვიყოთ მის მოსასმენად.
ინტუიცია ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას პრინციპით „რამეში მოიგებ, რაღაცაში კი წააგებ“. ინტუიცია შეიძლება ყოველთვის არ იყოს სწორი, მაგრამ თუ ის უფრო ხშირად იყო სწორი, ვიდრე არასწორი, მაშინ საერთო შედეგი დადებითი იქნება.
17. Red Hat Thinking: Case by Case
წითელქუდის გრძნობები შეიძლება გამოვლინდეს ნებისმიერ დროს შეხვედრის, დისკუსიის ან დისკუსიის დროს. ეს გრძნობები შეიძლება მიმართული იყოს თავად შეხვედრის მიმდინარეობის შეცვლისკენ, ან უბრალოდ იყოს განხილვის საგანი.
წითელი ქუდის „დახურვის“ აუცილებლობა ამცირებს არგუმენტებს განხილვის პროცესში. ვერავინ დაიხურავს წითელ ქუდს, როცა იგრძნობს, რომ ცოტათი მკურნალობდნენ. მას შემდეგ, რაც მონაწილეთა მიერ წითელი ქუდის იდიომა ინტერნალიზდება, ამ ფორმალობის გარეშე ემოციური თვალსაზრისის გამოხატვა მათთვის უხეში იქნება. წითელი ქუდის იდიომა არ უნდა იყოს გადაჭარბებული და აბსურდულამდე ამაღლებული. არ არის აუცილებელი ფორმალურად გამოვიყენოთ იდიომა ყოველ ჯერზე გრძნობის გამოხატვისას.
18. წითელქუდის აზროვნება: ემოციების გამოყენება
ფიქრს შეუძლია ემოციების შეცვლა. ეს არ არის აზროვნების ლოგიკური ნაწილი, რომელიც ცვლის ემოციებს, არამედ მისი აღქმის [სენსორული] ნაწილი. თუ ჩვენი ხედვა საკითხის შესახებ იცვლება, ემოციებიც შეიძლება შეიცვალოს.
გამოხატულმა ემოციებმა შეიძლება შექმნას მუდმივი ფონი აზროვნების ან დისკუსიისთვის. ამ ემოციური ფონის მუდმივი ცნობიერება არსებობს. ამ ფონზე ჩანს გადაწყვეტილებები და გეგმები. დროდადრო სასარგებლოა ემოციური ფონის შეცვლა და დანახვა, თუ როგორ გამოიყურება ყველაფერი ახლებურად.
ხშირად მიმართავენ ემოციებს გარიგების საგნის დასადგენისთვის. ცვლადი მნიშვნელობის პრინციპი ყველა გარიგების ცენტრშია. ერთ-ერთი მხარისთვის რაღაცას შეიძლება ჰქონდეს ერთი ღირებულება, მეორისთვის კი - მეორე. ეს მნიშვნელობები შეიძლება გამოიხატოს პირდაპირ წითელი ქუდის ტარებით.
19. წითელქუდის აზროვნება: ემოციების ენა
აზროვნების წითელი ქუდის ტარებაში ყველაზე რთულია გამოხატული გრძნობების გამართლების ცდუნებას გაუძლო. წითელი ქუდის აზროვნება ამას არჩევით ხდის.
20. წითელქუდის აზროვნება: შეჯამება
წითელი ქუდი აკანონებს ემოციებს და გრძნობებს, როგორც აზროვნების მნიშვნელოვან ნაწილს. წითელი ქუდი გრძნობებს ხილულს ხდის, რათა ისინი გახდნენ გონებრივი რუკის ნაწილი და ასევე ღირებულებითი სისტემის ნაწილი, რომელიც ირჩევს გზას რუკაზე. ქუდი საშუალებას გაძლევთ გამოიკვლიოთ სხვების გრძნობები: შეგიძლიათ სთხოვოთ გამოხატონ თავიანთი აზრი წითელი ქუდის ტარებით. წითელი ქუდი მოიცავს გრძნობების ორ ფართო ტიპს. პირველ რიგში, ეს არის ნაცნობი, ნაცნობი ემოციები - ძლიერი (შიში და სიძულვილი) თითქმის შეუმჩნეველი, მაგალითად, ეჭვი. მეორეც, ეს არის რთული განსჯა: წინასწარმეტყველება, ინტუიცია, გემოვნება, ესთეტიკური განცდა და სხვა დახვეწილი ტიპის გრძნობები.
21. შავი ქუდი: რა არის აქ?
უნდა ითქვას, რომ ადამიანების უმეტესობა - როგორც ამ ტექნიკას იცნობს, ისე არა - ყველაზე კომფორტულად იგრძნობს თავს შავ ქუდში. მიზეზი დასავლური აქცენტის მტკიცებულებაზე და კრიტიკაშია. შეიძლება გასაკვირი ჩანდეს, მაგრამ არსებობს მთელი აზრი, რომ შავი ქუდის ტარება აზროვნების მთავარი ფუნქციაა. სამწუხაროდ, ეს მთლიანად გამორიცხავს აზროვნების შემოქმედებით და კონსტრუქციულ ასპექტებს.
შავი ქუდის აზროვნება ყოველთვის ლოგიკურია. ეს არის უარყოფითი, მაგრამ არა ემოციური. ემოციური ნეგატივი წითელი ქუდის პრეროგატივაა (რომელიც ასევე მოიცავს ემოციურ პოზიტიურობას). შავ ქუდში ფიქრი ავლენს საგნების ბნელ (შავ) მხარეს, მაგრამ ეს ყოველთვის ლოგიკური სიბნელეა. წითელ ქუდში არ გჭირდებათ უარყოფითი გრძნობების გამართლება. მაგრამ შავი ქუდით ყოველთვის ლოგიკური არგუმენტები უნდა მოიყვანოთ. სინამდვილეში, ექვსი მოაზროვნე ქუდის ერთ-ერთი უდიდესი ღირებულება არის ემოციურად ნეგატივის აშკარა გამიჯვნა ლოგიკურად ნეგატივისგან.
შავი ქუდი წარმოადგენს ლოგიკურ ნეგატივს: რატომ არ იმუშავებს რაღაც (ლოგიკური პოზიტივი - რატომ იმუშავებს - ჩანაცვლებულია ყვითელი ქუდით). გონების ნეგატიურობისკენ მიდრეკილება იმდენად ძლიერია, რომ მას უნდა ჰქონდეს საკუთარი ქუდი. ადამიანს უნდა შეეძლოს იყოს წმინდა ნეგატიური.
შავი ქუდის სპეციფიკა ათავისუფლებს სამართლიანობისა და სიტუაციის ორივე მხარის დანახვის საჭიროებისგან. როდესაც ადამიანი იხურავს შავ ქუდს, მას შეუძლია სრული ძალა მისცეს უარყოფას. ნეგატივზე ფოკუსირებით შავი ქუდი რეალურად ზღუდავს ნეგატივს. ადამიანს შეიძლება სთხოვონ შავი ქუდის ჩამოხსნა - ეს იქნება უარყოფითიდან პოზიტიურზე გადასვლის მკაფიო და მკაფიო სიგნალი.
22. შავი ქუდის აზროვნება: არსი და მეთოდი
წითელი ქუდის აზროვნების მსგავსად, შავი ქუდის აზროვნება შეიძლება იყოს თავად საგანზე (რომელიც განიხილება შემდეგ ნაწილში) ან საგანზე (მასზე ფიქრი).
როგორც დავწერე პრაქტიკულ აზროვნებაში, მტკიცებულება ხშირად სხვა არაფერია, თუ არა ფანტაზიის ნაკლებობა. ეს ეხება მათემატიკას, სამართალს, ფილოსოფიას და სხვა დახურულ სისტემებს. პრაქტიკაში, ლოგიკური სიცრუის იდენტიფიცირების ერთ-ერთი საუკეთესო საშუალებაა ალტერნატიული ახსნის ან შესაძლებლობის შეთავაზება. ყოველთვის უნდა გვახსოვდეს, რომ შავი ქუდის აზროვნება არასოდეს არის მტკიცებულების პროცესი.
23. შავი ქუდის აზროვნება: მომავალი და წარსული არსი
ჩვენ გადავხედეთ შავი ქუდის აზროვნების მეთოდს. ახლა გადავიდეთ არსზე. მართალია ფაქტები? ისინი აქტუალურია? ფაქტები თეთრი ქუდის ქვეშ არის გაჟღერებული და შავის ქვეშ სადავო. შავი ქუდში კაცის განზრახვა არის არა იმდენი ეჭვის შექმნა, როგორც ამას ადვოკატი აკეთებს სასამართლოში, არამედ ობიექტურად მიუთითოს სისუსტეებზე. არის გამოცდილების უზარმაზარი ფენა, რომელიც არ არის ასახული მონაცემებსა და ინდიკატორებში. შავი ქუდის აზროვნებამ შეიძლება მიუთითოს, თუ სად ეწინააღმდეგება წინადადება ან განცხადება ასეთ გამოცდილებას. ნეგატიური კითხვების უმეტესობა შეიძლება ჩამოყალიბდეს ასეთი ფრაზის სახით: "მე საფრთხეს ვხედავ ამაში ..."
როგორ გავუწიოთ წინააღმდეგობა იმ ნეგატიურ ნაკადს, რომელიც შავ ქუდში აზროვნებას იწვევს? პირველი გზა უნდა გვახსოვდეს, რომ ეს უფრო რუკების სავარჯიშოა, ვიდრე არგუმენტირებული სიტუაცია. გამოსავალი მდგომარეობს იმაში, რომ შეამჩნიოთ ხარვეზი და აღიაროთ იგი. მეორე გზა არის ხარვეზის აღიარება, მაგრამ პარალელური შეხედულების შეთავაზება, რომ ეს ნაკლებად სავარაუდოა. მესამე გზა არის საფრთხის ამოცნობა და მისი თავიდან აცილების გზების შეთავაზება. მეოთხე გზა არის საფრთხის ღირებულების უარყოფა, ანუ შავი ქუდის დადება, რათა შეაფასოს სხვა ადამიანის განსჯა შავ ქუდში. მეხუთე გზა არის ალტერნატიული თვალსაზრისის შეთავაზება და არსებული „შავი“ ხედვის გვერდით დაყენება.
24. შავი ქუდის აზროვნება: ნეგატივის დაკმაყოფილება
ნეგატიური აზროვნება მიმზიდველია: იმის მტკიცება, რომ ვინმე ცდება, მყისიერ კმაყოფილებას იძლევა. იდეაზე თავდასხმა გაძლევს უპირატესობის მყისიერ განცდას. ერთი და იგივე იდეის ქება, როგორც ჩანს, ქვევით ამცირებს იდეის ქება-შემქმნელს.
25. შავი ქუდის აზროვნება: პირველ რიგში დადებითი თუ უარყოფითი?
არგუმენტი იმის შესახებ, რომ შავი ქუდი ყოველთვის პირველ რიგში უნდა იყოს, არის ის, რომ ამ გზით შეუსრულებელ იდეებს უარყოფენ სწრაფად და მყისიერად და დიდ დროს არ იხარჯება მათზე ფიქრზე. ნეგატიური ჩარჩოების განსაზღვრა ადამიანების უმეტესობისთვის აზროვნების ჩვეულებრივი გზაა. ხშირ შემთხვევაში, ეს მეთოდი მუშაობს სწრაფად და ეფექტურად. თუ ჩვენთვის კომპეტენცია უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე მიზნების მიღწევა, უარყოფითი ჩარჩოს დაწესება დაზოგავს დროს. თუმცა, ნებისმიერ ახალ წინადადებაში დეფექტების დანახვა ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე უპირატესობები. ამდენად, თუ თავიდანვე გამოვიყენებთ შავ ქუდს, დიდი ალბათობით არ მივიღებთ ახალ შეთავაზებას. ასე რომ, ახალ იდეებთან და ცვლილებებთან ურთიერთობისას ჯობია ჯერ ყვითელი ქუდი გამოვიყენოთ, შემდეგ კი შავი.
იდეის ჩამოყალიბების შემდეგ, შავი ქუდის აზროვნება შეიძლება ორი მიმართულებით წავიდეს. პირველი ამოცანა იდეის სიცოცხლისუნარიანობის შეფასებაა. მას შემდეგ რაც დადგინდა, რომ იდეას აქვს არსებობის უფლება, შავი ქუდის აზროვნება ცდილობს გააუმჯობესოს ის, მიუთითოს შეცდომებზე. შავი ქუდი არ ზრუნავს პრობლემის გადაჭრაზე - ის მხოლოდ პრობლემაზე მიუთითებს.
26. შავი ქუდის აზროვნება: შეჯამება
შავი ქუდი გამოიყენება უარყოფითი შეფასებებისთვის. შავი ქუდი ასევე მიუთითებს მიზეზებზე, რის გამოც რაღაც არ მუშაობს, ხაზს უსვამს რისკსა და საფრთხეს. შავი ქუდი არ არის კამათის ინსტრუმენტი. შავი ქუდის აზროვნება არის იდეის შეფასება წარსულ გამოცდილებაზე დაფუძნებული, რომლის მიზანია იმის დანახვა, რამდენად შეესაბამება ის უკვე ცნობილს.
27. ყვითელი ქუდი: დაფუძნებული დადებითი
პოზიტიური დამოკიდებულება არჩევანია. ჩვენ შეგვიძლია ავირჩიოთ პოზიტიური შეხედულება საგნებზე. ჩვენ შეგვიძლია მხოლოდ სიტუაციის დადებით ასპექტებზე გავამახვილოთ ყურადღება. ჩვენ შეგვიძლია ვეძიოთ მოგება.
პოზიტიური აზროვნება უნდა იყოს ცნობისმოყვარეობის, სიხარბის სიამოვნებისა და საქმის გაკეთების სურვილის ნაზავი. იდეების რეალობად ქცევის ამ დაუძლეველ სურვილს მე ვუწოდე წარმატებული ადამიანების მთავარი თვისება.
ნებისმიერი გეგმა ან მოქმედება ყვითელი ქუდის ქვეშ მომავლისთვის არის გათვლილი. სწორედ მომავალში გამოიღებენ ნაყოფს. ჩვენ ვერასოდეს ვიქნებით ისე დარწმუნებული მომავალზე, როგორც წარსულში, ამიტომ მხოლოდ ვარაუდები შეგვიძლია. ჩვენ გადავწყვიტეთ რაღაცის გაკეთება, რადგან ეს აზრი აქვს. ეს არის ჩვენი დაფასება სიტუაციის, როგორც ღირებულების მქონე, რაც არის დადებითი ასპექტი.
ჩვეულებრივ, ადამიანები დადებითად უყურებენ იდეებს, რომლებშიც ისინი ხედავენ უშუალო სარგებელს საკუთარი თავისთვის. პირადი ინტერესი პოზიტიური აზროვნების მყარი საფუძველია. მაგრამ ყვითელი ქუდის აზროვნება არ უნდა დაელოდო ასეთ მოტივაციას. ჯერ ჩაიცვათ ყვითელი ქუდი, შემდეგ კი დაიცავით მისი მოთხოვნები: იყოთ ოპტიმისტური, გქონდეთ პოზიტიური დამოკიდებულება რეფლექსიის საგნის მიმართ.
მიუხედავად იმისა, რომ ყვითელი ქუდის აზროვნება დადებითია, ის იგივე დისციპლინას მოითხოვს, როგორც თეთრი ან შავი ქუდი. ეს არ არის მხოლოდ დადებითი შეფასების საკითხი იმისა, რაც თვალს იპყრობს. ეს არის დადებითის საფუძვლიანი ძიება. ზოგჯერ ეს ძიება ამაოა. 🙁
თქვენ შეიძლება გააპროტესტოთ, რომ თუ დადებითი ასპექტი აშკარა არ არის, ის ნამდვილად არ შეიძლება იყოს ბევრის ღირებული. ეს არასწორი აღქმაა. შეიძლება არსებობდეს ძალიან ძლიერი დადებითი ასპექტები, ზოგადად უხილავი ერთი შეხედვით. ასე მუშაობენ მეწარმეები: ისინი ხედავენ ღირებულებას იქ, სადაც სხვებს ჯერ არ უნახავთ.ღირებულება და სარგებელი ყოველთვის არ არის აშკარა.
28. ყვითელი ქუდის აზროვნება: პოზიტიური სპექტრი
არიან ადამიანები, რომელთა ოპტიმიზმი სისულელემდე მიდის. მათ შეუძლიათ დაინახონ დადებითი მხარე ყველაზე უიმედო სიტუაციებშიც კი. მაგალითად, ზოგი სერიოზულად ელის ლატარიაში დიდი პრიზის მოგებას და, როგორც ჩანს, მასზე აშენებს ცხოვრებას. რა მომენტში იქცევა ოპტიმიზმი სისულელედ, სულელურ იმედად? ყვითელი ქუდის აზროვნება უნდა ჩამოერთვას საზღვრებს? შეუძლია თუ არა ყვითელ ქუდს უგულებელყოს ალბათობა? უნდა იყოს თუ არა ასეთი რამ ექსკლუზიურად შავი ქუდის აზროვნების იურისდიქციის ქვეშ?
დადებითი სპექტრი მერყეობს ზედმეტ ოპტიმიზმისა და ლოგიკური პრაქტიკულობის ორ უკიდურესობას შორის. ფრთხილად უნდა ვიყოთ ამ სპექტრთან დაკავშირებით. ისტორია სავსეა არაპრაქტიკული დამოკიდებულებებითა და ოცნებებით, რომლებმაც შთააგონეს ადამიანები იმ ძალისხმევისკენ, რამაც საბოლოოდ ეს ოცნებები რეალობად აქცია. თუ ჩვენს ყვითელ ქუდის აზროვნებას შევზღუდავთ იმით, რაც სწორად ჟღერს და უკვე ცნობილია, ეს პროგრესს ვერ მიაღწევს.
მთავარია ოპტიმისტური მიდგომის შედეგების შეფასება. თუ ისინი სხვა არაფერია, თუ არა იმედი (როგორიცაა ლატარიაში პრიზის მოგების იმედი ან სასწაულის იმედი, რომელიც გადაარჩენს ბიზნესს), ეს მიდგომა შეიძლება არ იყოს მიზანშეწონილი. თუ ოპტიმიზმი იწვევს მოძრაობას არჩეული მიმართულებით, მაშინ ყველაფერი უფრო რთულდება. გადაჭარბებული ოპტიმიზმი, როგორც წესი, იწვევს წარუმატებლობას, მაგრამ არა ყოველთვის. ვინც წარმატებას ელის.
როგორც სხვა მოაზროვნე ქუდების შემთხვევაში, ყვითელი ქუდის დანიშნულებაა წარმოსახვითი აზროვნების რუქის შეღებვა. ამ მიზეზით, ოპტიმისტური წინადადებები გასათვალისწინებელია და ასახული. თუმცა, ღირს ასეთი წინადადებების ეტიკეტირება ალბათობის უხეში შეფასებით.
29. ყვითელი ქუდის აზროვნება: დასაბუთება და ლოგიკური მხარდაჭერა
უნდა მისცეს თუ არა ყვითელქუდაში მყოფმა ოპტიმიზმის საფუძველი? თუ არ არის გამართლებული, "კარგი" დამოკიდებულება ასევე შეიძლება განთავსდეს წითელი ქუდის ქვეშ, როგორც გრძნობა, ხუჭუჭა, ხუჭუჭა. ყვითელი ქუდის აზროვნება გაცილებით შორს უნდა წავიდეს. ყვითელი ქუდი ფარავს დადებით განსჯას. ყვითელქუდაში მოაზროვნემ ყველაფერი უნდა გააკეთოს იმისათვის, რომ ოპტიმიზმი მაქსიმალურად გაამართლოს. მაგრამ ყვითელ ქუდში ფიქრი არ უნდა შემოიფარგლოს იმ განცხადებებით, რომლებიც შეიძლება სრულად იყოს ახსნილი. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ყველანაირი ძალისხმევა უნდა იქნას გამოყენებული ოპტიმიზმის გასამართლებლად, მაგრამ თუ ასეთი მცდელობები წარუმატებელი აღმოჩნდა, აზრი მაინც შეიძლება გამოვიტანოთ როგორც ვარაუდი.
30. ყვითელი ქუდის აზროვნება: კონსტრუქციული აზროვნება
კონსტრუქციული აზროვნება ეკუთვნის ყვითელ ქუდს, რადგან ყველა კონსტრუქციული აზროვნება პოზიტიურია ობიექტთან მიმართებაში. შემოთავაზებები კეთდება რამის გასაუმჯობესებლად. ეს შეიძლება იყოს პრობლემის გადაწყვეტა. ან რაიმეს გაუმჯობესება. ან ისარგებლეთ შესაძლებლობით. ნებისმიერ შემთხვევაში, წინადადება წარმოდგენილია გარკვეული პოზიტიური ცვლილების მოსატანად.
ყვითელი ქუდის აზროვნების ერთი ასპექტი მოიცავს ორმხრივ აზროვნებას. ეს არის დადებითი შეფასების ასპექტი, რომელიც საპირისპიროა შავი ქუდის უარყოფითი შეფასების. ყვითელქუდით მამაკაცი პოულობს შემოთავაზებული იდეის დადებით ასპექტებს, ისევე როგორც შავქუდიანი მამაკაცი ირჩევს უარყოფით ასპექტებს.
ამრიგად, ყვითელი ქუდის აზროვნება არის წინადადებების გენერაცია, ისევე როგორც მათი დადებითი შეფასება. ამ ორ ასპექტს შორის არის მესამე - წინადადების შემუშავება, ანუ „კონსტრუქცია“. ეს უფრო მეტია, ვიდრე მხოლოდ წინადადების შეფასება - ეს არის შემდგომი მშენებლობა. წინადადება შეიცვალა, გაუმჯობესდა და გაძლიერდა. მესამე ასპექტის ფარგლებში შესწორებულია ხარვეზები, რომლებიც შეინიშნებოდა ყვითელი ქუდის ტარებისას. როგორც უკვე ვთქვი, შავ ქუდს შეუძლია დეფექტების გამოვლენა, მაგრამ არ არის პასუხისმგებელი მათ გამოსწორებაზე.
31. ყვითელი ქუდის აზროვნება: სპეკულაცია
ფიქრი და ყვითელი ქუდი სცილდება განსჯებსა და წინადადებებს. ეს გარკვეული დამოკიდებულება არის ხელსაყრელი შედეგის იმედი, სიტუაციის წინ. პრაქტიკაში დიდი განსხვავებაა ობიექტურ განსჯასა და დადებითი ღირებულების პოვნის განზრახვას შორის. ეს არის რაღაცისკენ სწრაფვა, რასაც მე აღვნიშნავ სიტყვა სპეკულაციას. აზროვნების სპეკულაციური ყვითელი ქუდის მიდგომა ყოველთვის უნდა დაიწყოს მხოლოდ შესაძლებლობებზე ფიქრით. სპეკულაციური აზროვნება ყოველთვის უნდა დაიწყოს საუკეთესო სცენარით. ამრიგად, შესაძლებელია შეფასდეს იდეიდან მაქსიმალური სარგებელი. თუ იდეის ღირებულება საუკეთესო შემთხვევაში დაბალია, მაშინ იდეის გაკეთება არ ღირს. ამის შემდეგ შეიძლება შეფასდეს შედეგის ალბათობა. საბოლოო ჯამში, შავი ქუდის აზროვნება შეიძლება მიუთითებდეს ეჭვის სფეროებზე.
ყვითელი ქუდის ფუნქციის ნაწილია რისკის დადებითი ეკვივალენტის შესწავლა, რასაც ჩვენ შესაძლებლობას ვუწოდებთ. ყვითელი ქუდის აზროვნების სპეკულაციური ასპექტი ასევე დაკავშირებულია გამჭრიახობასთან. ნებისმიერი დაგეგმვა იწყება იდეით. მღელვარება და სტიმული, რომელსაც იდეა იძლევა, სცილდება ობიექტურ განსჯას. იდეა ადგენს აზროვნებისა და მოქმედების მიმართულებას.
32. ყვითელ ქუდში ფიქრი: შემოქმედებისადმი დამოკიდებულება
ყვითელი ქუდის აზროვნება პირდაპირ კავშირში არ არის შემოქმედებითობასთან. აზროვნების შემოქმედებითი ასპექტი პირდაპირ კავშირშია მწვანე ქუდთან. კრეატიულობა არის ცვლილება, ინოვაცია, გამოგონება, ახალი იდეები და ალტერნატივები. ადამიანი შეიძლება იყოს დიდი მოაზროვნე ყვითელ ქუდში, მაგრამ ამავდროულად არ შეუძლია ახალი იდეების გამომუშავება. ძველი იდეების ეფექტურად გამოყენება ყვითელი ქუდის აზროვნების სფეროა. ეფექტურობა და არა სიახლე განასხვავებს ყვითელი ქუდის აზროვნებას. ისევე, როგორც სკუპ ქუდს შეუძლია ხაზი გაუსვას შეცდომას და მისცეს ყვითელ ქუდს მისი გამოსწორების შესაძლებლობა, ყვითელ ქუდს შეუძლია დაინახოს შესაძლებლობა რაღაცაში და მისცეს მწვანე ქუდს შესაძლებლობა გამოიყენოს ორიგინალური გზა.
33. ყვითელი ქუდის აზროვნება: მოდით შევაჯამოთ
დადებითი შეფასებისთვის გამოიყენება ყვითელი ქუდი. იგი მოიცავს პოზიტიურ სპექტრს, დაწყებული ლოგიკური და პრაქტიკულიდან, ერთის მხრივ, ოცნებებამდე, გეგმებამდე და იმედებამდე, მეორეს მხრივ. ყვითელი ქუდის გონება ეძებს შესაძლებლობას მისცეს გამართლებული ოპტიმისტური შეხედულება. ყვითელი ქუდის აზროვნება შეიძლება იყოს სპეკულაციური და შესაძლებლობების ძიება, ასევე ოცნება და დაგეგმვა.
34. მწვანე ქუდი: კრეატიული და ლატერალური აზროვნება
მწვანე არის ნაყოფიერების და ზრდის ფერი. მწვანე ქუდის ტარებით, ადამიანი სცილდება ძველ იდეებს, რათა იპოვოს უკეთესი. მწვანე ქუდი ცვლილებას ეხება. შეიძლება უფრო მეტი საჭირო გახდეს მწვანე ქუდის გამოყენება, ვიდრე სხვები. შემოქმედებითმა აზროვნებამ შეიძლება მოითხოვოს პროვოკაციული განცხადებები განზრახ ირაციონალური იდეებით. ამ შემთხვევაში, ჩვენ როგორმე უნდა ავუხსნათ სხვებს, რომ ჩვენ განზრახ ვთამაშობთ მასხარის ან კლოუნის როლს, ვცდილობთ ახალი ცნებების დაბადების პროვოცირებას. თუ ჩვენ ვსაუბრობთ არა პროვოკაციებზე, არამედ ახალ იდეებზე, მაშინ საჭიროა მწვანე ქუდი, რათა დავიცვათ ახლის ნაზი ყლორტები შავი ქუდიდან წამოსული სიცივისგან.
კრეატიული აზროვნების იდიომა ადამიანთა უმეტესობისთვის ადვილი არ არის აღსაქმელი. ადამიანების უმეტესობას უყვარს თავი დაცულად იგრძნოს. მათ მოსწონთ, როცა მართლები არიან. კრეატიულობა გულისხმობს პროვოკაციულობას, კვლევისა და რისკების აღების უნარს. მარტო მწვანე ქუდი ვერ გახდის ადამიანებს უფრო კრეატიულს. თუმცა მას შეუძლია ადამიანს მისცეს დრო და შესაძლებლობა კონცენტრირდეს, რათა მან შეძლოს თავისი შემოქმედებითი პოტენციალის ჩვენება.
მწვანე ქუდისგან საბოლოო შედეგს ვერ მოვითხოვთ. ყველაფერი რაც მისგან შეგვიძლია ვთხოვოთ არის წვლილი ჩვენს ფიქრებში. ჩვენ შეგვიძლია გარკვეული დრო დაუთმოთ ახალი იდეების გენერირებას. ამის მიუხედავად, ადამიანს შეიძლება ახალი არაფერი გამოუვიდეს. მნიშვნელოვანია მხოლოდ ძიებაში დახარჯული დრო. თქვენ არ შეგიძლიათ საკუთარ თავს (ან სხვებს) შეუკვეთოთ ახალი იდეის გამომუშავება, მაგრამ შეგიძლიათ საკუთარ თავს (ან სხვებს) დაუთმოთ გარკვეული დრო გაატაროთ ახალი იდეის ძიებაში. მწვანე ქუდი ამის ფორმალურ შესაძლებლობას იძლევა.
35. Green Hat Thinking: Lateral Thinking
ტერმინი გვერდითი აზროვნება 1967 წელს მოვიგონე და ახლა ოქსფორდის ინგლისური ლექსიკონიც კი მიუთითებს, რომ ეს სიტყვა ჩემი მოგონილია. ტერმინი გვერდითი აზროვნება უნდა შემოღებულიყო ორი მიზეზის გამო. პირველი არის სიტყვის ძალიან ფართო და გარკვეულწილად ბუნდოვანი მნიშვნელობა შემოქმედებითი. ლატერალური აზროვნება უფრო ვიწროა და ეხება ცნებებისა და აღქმების შეცვლას; ეს არის აზროვნებისა და ქცევის ნიმუშების ისტორიულად განპირობებული სტერეოტიპები. მეორე მიზეზი არის ის, რომ გვერდითი აზროვნება უშუალოდ ეფუძნება ინფორმაციის ქცევას თვითორგანიზებულ საინფორმაციო სისტემებში. ლატერალური აზროვნება არის შაბლონების გადაწყობა ასიმეტრიული ნიმუშის სისტემაში.
ისევე, როგორც ლოგიკური აზროვნება ეფუძნება სიმბოლური ენის ქცევას, გვერდითი აზროვნება ემყარება შაბლონური სისტემების ქცევას. ლატერალურ აზროვნებას იგივე საფუძველი აქვს, რაც იუმორს. ორივე დამოკიდებულია აღქმის ნიმუშების ასიმეტრიულ ბუნებაზე. ეს არის უეცარი ნახტომის ან გამჭრიახობის საფუძველი, რის შემდეგაც რაღაც ცხადი ხდება.
ჩვენი აზროვნების კულტურის დიდი ნაწილი დაკავშირებულია „დამუშავებასთან“. ამისათვის ჩვენ შევიმუშავეთ შესანიშნავი სისტემები, მათ შორის მათემატიკა, სტატისტიკა, მონაცემთა დამუშავება, ენა და ლოგიკა. მაგრამ ყველა მათგანს შეუძლია იმუშაოს მხოლოდ აღქმით მოწოდებულ სიტყვებზე, სიმბოლოებსა და ურთიერთობებზე. ეს არის აღქმა, რომელიც ამცირებს ჩვენს გარშემო არსებულ რთულ სამყაროს ამ ფორმებამდე. სწორედ აღქმის ამ სფეროში მუშაობს გვერდითი აზროვნება და ცდილობს შეცვალოს დადგენილი შაბლონები.
36. მწვანე ქუდის აზროვნება: მოძრაობა განსჯის ნაცვლად
ჩვეულ რეჟიმში ფიქრს ვიყენებთ განაჩენები. როგორ ემთხვევა ეს იდეა იმას, რაც უკვე ვიცი? როგორ ჯდება ის ჩემი გამოცდილების მოდელებთან? ჩვენ ვიმსჯელებთ, რომ ეს მიზანშეწონილია, ან აღვნიშნავთ, რატომ არ არის მიზანშეწონილი. კრიტიკული აზროვნება და შავი ქუდის აზროვნება აფასებს რამდენად კარგად ჯდება წინადადება იმას, რაც უკვე ვიცით.
ამას შეიძლება ვუწოდოთ შებრუნებული იდეის ეფექტი. ჩვენ ვიხსენებთ ჩვენს წარსულ გამოცდილებას იდეის შესაფასებლად. ისევე, როგორც აღწერა უნდა შეესაბამებოდეს თავად ობიექტს, ჩვენ ველით, რომ იდეები შეესაბამება ჩვენს ცოდნას. სხვაგვარად როგორ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ისინი მართალი არიან? მწვანე ქუდით ფიქრისას სხვა იდიომა უნდა გამოვიყენოთ: განსჯას „მოძრაობით“ ვცვლით. მოძრაობა არ არის მხოლოდ განსჯის არარსებობა. მოძრაობა არის იდეის გამოყენება წინსვლის ეფექტისთვის. გვინდა ვნახოთ, სად მიგვიყვანს.
37. მწვანე ქუდის აზროვნება: პროვოკაციის საჭიროება
მეცნიერული აღმოჩენების ანგარიშები ყოველთვის ისე გამოიყურება, თითქოს აღმოჩენის პროცედურა იყო ლოგიკური და თანმიმდევრული. ხანდახან ასეა. სხვა შემთხვევაში, ნაბიჯ-ნაბიჯ ლოგიკა მხოლოდ უკან იხედება, რათა შეაფასოს ნაწარმოებში დაშვებული შეცდომები. იყო შეცდომა ან უბედური შემთხვევა, რომელიც გახდა პროვოკაცია, რამაც გამოიწვია ახალი იდეის გაჩენა. ანტიბიოტიკები აღმოაჩინეს ექსპერიმენტული კერძების პენიცილინის ობის დაბინძურების შედეგად. ისინი ამბობენ, რომ კოლუმბმა გადაწყვიტა ატლანტის ოკეანის გადაკვეთა მხოლოდ იმიტომ, რომ მან სერიოზული შეცდომა დაუშვა, როდესაც უძველესი ტრაქტატის მონაცემებზე დაყრდნობით გამოთვლიდა მთელ მსოფლიოში მანძილს.
ბუნება თავად ქმნის ასეთ პროვოკაციებს. არასოდეს არ შეიძლება იმის მოლოდინი, რომ პროვოკაცია თავისთავად მოხდება, რადგან აზროვნება გამორიცხავს. მისი როლი არის აზროვნების ამოღება იმ შაბლონებიდან, რომლებიც ამ დროისთვის განვითარდა. ჩვენ შეგვიძლია დავჯდეთ და დაველოდოთ პროვოკაციებს, ან შეგვიძლია გადავწყვიტოთ მათი შექმნა განზრახ. ეს არის ზუსტად ის, რაც ხდება გვერდითი აზროვნების მეთოდის გამოყენებისას. პროვოკაციების გამოყენების უნარი გვერდითი აზროვნების არსებითი ნაწილია.
მრავალი წლის წინ მე მოვიგონე ეს სიტყვა მიერროგორც პროვოკაციად გამოხატული იდეის აღმნიშვნელი სიმბოლო და მისი მამოძრავებელი ღირებულების გამო. თუ გინდა, შეგიძლია გაშიფრო. მიერროგორც „პროვოკაციული ოპერაცია“. მიერმოქმედებს როგორც ზავის თეთრი დროშა. თუ ვინმე ციხის კედლებთან თეთრი დროშის ფრიალით მივიდა, მასზე სროლა წესებს ეწინააღმდეგება. ანალოგიურად, თუ იდეა გამოხატული იყო დაცვის ქვეშ მიერ, შავი ქუდის ქვეშ დაბადებული განაჩენით მისი სროლა თამაშის წესების დარღვევად დადასტურდება.
…დამაბინძურებელი ქარხანა უნდა იყოს მისი განყოფილებიდან ქვემოთ.
ამ პროვოკაციამ გააჩინა ახალი იდეა, რომ მდინარის ნაპირზე აშენებულმა ქარხანამ საკუთარი საქმიანობით უკვე დაბინძურებული წყალი საკუთარი საჭიროებისთვის გამოიყენოს. ამრიგად, ქარხანა იქნება პირველი, ვინც განიცდის საკუთარი გარემოს დაბინძურების შედეგებს.
რაც პროვოკაციიდან წინ მივდივართ, სამი რამ შეიძლება მოხდეს. ჩვენ, ალბათ, საერთოდ ვერ შევძლებთ რაიმე მოძრაობას. ჩვენ შეგვიძლია დავუბრუნდეთ ჩვეულებრივ შაბლონებს. ან გადართეთ ახალი შაბლონის გამოყენებაზე.
პროვოკაციის შექმნის ფორმალური გზებიც არსებობს. მაგალითად, პროვოკაციის მიღების ერთ-ერთი ყველაზე მარტივი გზა არის წინააღმდეგობრივი განცხადება. პროვოკაციის გამოწვევის ძალიან მარტივი გზაა შემთხვევითი სიტყვის გამოყენება. ბევრისთვის, ალბათ გაუგონარი იქნება, რომ შემთხვევითმა სიტყვამ შეიძლება პრობლემის გადაჭრაში დაეხმაროს. შემთხვევითობა ვარაუდობს, რომ სიტყვა პირდაპირ არ არის დაკავშირებული პრობლემასთან. თუმცა, ასიმეტრიული შაბლონური სისტემების ლოგიკის თვალსაზრისით, ძნელი არ არის იმის დანახვა, თუ რა ეფექტი აქვს შემთხვევით შერჩეულ სიტყვას. ეს ხდება ახალი ამოსავალი წერტილი. ანარეკლები, რომლებისთვისაც შემთხვევითი სიტყვა იყო ამოსავალი წერტილი, შეიძლება განვითარდეს ისე, რომ შეუძლებელი იყოს ასახვა, რომელიც პირდაპირ კავშირშია პრობლემასთან.
38. მწვანე ქუდის აზროვნება: ალტერნატივები
სკოლაში მათემატიკის გაკვეთილზე ითვლით ჯამს და იღებთ პასუხს. შემდეგ გადადით შემდეგ დავალებაზე. პირველ თანხაზე მეტი დროის დახარჯვას აზრი არ აქვს, რადგან თქვენ უკვე მიიღეთ სწორი პასუხი და უკეთესს ვერ იპოვით. ბევრი ადამიანისთვის აზროვნებისადმი ასეთი დამოკიდებულება შენარჩუნებულია შემდგომ ცხოვრებაში. ისინი წყვეტენ ფიქრს, როგორც კი პრობლემის გადაწყვეტას პოულობენ. ისინი კმაყოფილნი არიან პირველი შესაფერისი პასუხით. თუმცა, რეალური ცხოვრება ძალიან განსხვავდება სკოლის დავალებისგან. როგორც წესი, არ არის ერთი, არამედ მეტი პასუხი. ზოგიერთი გამოსავალი სხვებზე უკეთ ჯდება: ისინი უფრო საიმედო, უფრო რეალისტური ან ნაკლებად ძვირია. არ არსებობს საფუძველი ვიფიქროთ, რომ პირველი პასუხი უკეთესია, ვიდრე სხვა შესაძლო.
ჩვენ განვიხილავთ ალტერნატივებს და ვეძებთ სხვა გადაწყვეტილებებს, ჩვენ შეგვიძლია ავირჩიოთ მათგან საუკეთესო. ალტერნატიული გადაწყვეტილებების ძიება ნამდვილად არის საუკეთესო გადაწყვეტის ძიება. ალტერნატივების გააზრება გვთავაზობს, რომ ჩვეულებრივ არის საქმის კეთების ერთზე მეტი გზა და საგნების დათვალიერების ერთზე მეტი გზა. გვერდითი აზროვნების სხვადასხვა ტექნიკა მიზნად ისახავს ახალი ალტერნატივების პოვნას.
ბევრს სჯერა, რომ ლოგიკური აზროვნება ავლენს ყველა შესაძლო ალტერნატივას. ეს ეხება დახურულ სისტემებს, მაგრამ ყოველთვის არ მუშაობს რეალურ სიტუაციებში.
ყოველთვის, როცა ალტერნატივას ვეძებთ, ამას ვაკეთებთ გარკვეულ დონეზე. როგორც წესი, ჩვენ გვინდა დავრჩეთ ამ საზღვრებში. დროდადრო გვჭირდება საზღვრების გამოწვევა და უფრო მაღალ დონეზე გადასვლა.
…თქვენ მკითხეთ სატვირთო მანქანებზე ჩატვირთვის ალტერნატიული გზების შესახებ. მინდა გითხრათ, რომ თქვენი პროდუქციის მატარებლით გაგზავნა ბევრად მომგებიანია.
აუცილებლად დაუპირისპირდით არსებულ ლიმიტებს და დროდადრო შეცვალეთ დონე. მაგრამ ასევე მზად იყავი ალტერნატიული გადაწყვეტის პოვნა გარკვეულ დონეზე. კრეატიულობა ცუდ რეპს იღებს, როდესაც კრეატიული ადამიანები გვთავაზობენ პრობლემის გადაწყვეტას, გარდა იმისა, რაც მათ მიეცათ. დილემა რეალური რჩება: როდის ვიმუშაოთ მოცემულ საზღვრებში და როდის გავიდეთ მათ ფარგლებს გარეთ.
39. მწვანე ქუდის აზროვნება: პიროვნება და უნარი
არ მომწონს კრეატიული აზროვნების იდეა, როგორც განსაკუთრებული საჩუქარი. მირჩევნია ვიფიქრო კრეატიულობაზე, როგორც ყველა ადამიანის აზროვნების ნორმალურ და ბუნებრივ ნაწილზე. არა მგონია, რომ თქვენ შეცვალოთ ადამიანის პიროვნება. მაგრამ დარწმუნებული ვარ, რომ თუ შემოქმედებითი მიდგომის „ლოგიკა“ აუხსნეს ადამიანს, მაშინ ამან შეიძლება სამუდამოდ შეცვალოს მისი დამოკიდებულება შემოქმედების მიმართ. არავის უყვარს „ცალმხრივად“ ჩათვლა. მოაზროვნე, რომელიც მშვენივრად გამოიყურება შავ ქუდში, უნდა გამოიყურებოდეს მაინც გამვლელად მწვანეში. შავი ქუდის ექსპერტს არ სჭირდება იმის განცდა, რომ მან უნდა შეამციროს თავისი ნეგატიური დამოკიდებულება, რათა იყოს შემოქმედებითი. როდესაც ის ნეგატიურია, ის შეიძლება იყოს ისეთივე ნეგატიური, როგორც ადრე (შეადარეთ ეს პიროვნების შეცვლის მცდელობას). კრეატიული აზროვნება ჩვეულებრივ სუსტ მდგომარეობაშია, რადგან ის არ განიხილება აზროვნების აუცილებელ კომპონენტად. ისეთი ფორმალობა, როგორიცაა მწვანე ქუდი, ამაღლებს მას აზროვნების ისეთივე აღიარებული ნაწილის რანგში, როგორც მისი სხვა ასპექტები.
40. მწვანე ქუდის აზროვნება: რა ემართება იდეებს?
ბევრ კრეატიულ სესიას დავესწარი, სადაც ბევრი კარგი იდეა დაიბადა. თუმცა, ფინალურ ეტაპზე, ამ იდეებიდან ბევრი იგნორირებული იყო მონაწილეთა მიერ. ჩვენ მიდრეკილნი ვართ ყურადღება მივაქციოთ მხოლოდ საბოლოო, გონივრულ გადაწყვეტას. ყველაფერი დანარჩენი ჩვენ უგულებელვყოფთ. მაგრამ ყველა ეს შემთხვევა ყურადღება უნდა მიექცეს. შემოქმედებითი პროცესის ნაწილი უნდა იყოს იდეის ჩამოყალიბება და მისი გარკვეული მიზნისთვის მორგება, რათა ის უფრო ახლოს იყოს ორი მოთხოვნილების დაკმაყოფილებასთან. პირველი საჭიროება არის სიტუაციის საჭიროება. იდეის ფორმალიზების და მისი განხორციელებადობის მცდელობა. ეს მიიღწევა ლიმიტერების შემოღებით, რომლებიც გამოიყენება ფორმირების იმპულსების სახით.
მეორე კომპლექტი, რომელიც უნდა დაკმაყოფილდეს, არის იმ ადამიანების მოთხოვნილებები, რომლებიც აპირებენ იმოქმედონ იდეაზე. სამწუხაროდ, ეს სამყარო არ არის სრულყოფილი. კარგი იქნება, თუ იდეაში ყველა დაინახავს იმ ბრწყინვალებას და პოტენციალს, რაც აშკარაა ამ იდეის ავტორისთვის. ეს ყოველთვის ასე არ არის. ამგვარად, შემოქმედებითი პროცესის ნაწილია იდეის ისე ჩარჩოში ჩასმა, რომ ის უკეთესად მოერგოს მათ საჭიროებებს, ვისაც მისი „ყიდვა“ სჭირდება.
ჩემს ზოგიერთ ნაწერში მე შემოგთავაზეს კონცეფციის მენეჯერის როლი. ეს არის ის, ვინც პასუხისმგებელია იდეების სტიმულირებაზე, მათ შეგროვებაზე და მათზე ზრუნვაზე. ეს არის ადამიანი, ვინც მოაწყობს იდეების გენერირების სესიებს. პრობლემებს ცხვირწინ დაუსვამდა, ვინც უნდა გადაჭრას. ეს არის ადამიანი, რომელიც მიჰყვება იდეებს ისევე, როგორც ფინანსური მენეჯერი მიჰყვება ფინანსებს.
შემდეგი ეტაპი არის ყვითელი ქუდის ეტაპი. იგი მოიცავს როგორც იდეის კონსტრუქციულ განვითარებას, ასევე პოზიტიურ შეფასებას და თანასარგებლისა და ღირებულებების ძიებას. რასაც მოჰყვება შავი ქუდის აზროვნება. ნებისმიერ ეტაპზე, თეთრი ქუდის ტარება შეიძლება, რათა უზრუნველყოს იდეის შესაფასებლად საჭირო მონაცემები. ბოლო ეტაპი არის წითელქუდის აზროვნება: მოგწონთ თუ არა საკმარისად ეს იდეა, რომ გააგრძელოთ მასთან მუშაობა? შეიძლება უცნაურად ჩანდეს, რომ ემოციური განსჯა კეთდება ბოლოს. მაგრამ ეს არის ზუსტად ის, რაც იძლევა იმედს, რომ ემოციური შეფასება დაფუძნებული იქნება შავი და ყვითელი ქუდების ფრთხილად შესწავლის შედეგებზე. საბოლოო ჯამში, თუ ენთუზიაზმი არ იქნება, იდეა დიდი ალბათობით არ გამოდგება, რაც არ უნდა კარგი იყოს.
41. მწვანე ქუდის აზროვნება: მოდით შევაჯამოთ
მწვანე ქუდი შემოქმედებით აზროვნებასთან ასოცირდება. ალტერნატიული გადაწყვეტილებების პოვნა მწვანე ქუდის აზროვნების ფუნდამენტური ასპექტია. საჭიროა გასცდეს ცნობილს, აშკარას და დამაკმაყოფილებელს. როდესაც საჭიროა შემოქმედებითი შესვენება, მწვანე ქუდის მოაზროვნე წყვეტს დისკუსიას სადმე, რათა განიხილოს, არსებობს თუ არა ამჟამად ალტერნატიული გადაწყვეტილებები. მწვანე ქუდის აზროვნებაში მოძრაობის ცნება გამოიყენება განსჯის ცნების ნაცვლად. პროვოკაცია მწვანე ქუდის აზროვნების მნიშვნელოვანი ნაწილია და აღინიშნება სიტყვით მიერ. იგი გამოიყენება ჩვენი ჩვეული აზროვნების ნიმუშების მიღმა გადასაყვანად. ლატერალური აზროვნება არის დამოკიდებულებების, კონცეფციებისა და ტექნიკის კომპლექსი (მათ შორის მოძრაობა, პროვოკაცია და მიერ) შექმნილია შაბლონების გასატეხად თვითორგანიზებული ასიმეტრიული შაბლონების სისტემებში.
42. ლურჯი ქუდი: გონების კონტროლი
ცისფერი ქუდის დადება, საგანზე აღარ ვფიქრობთ; ვიწყებთ ფიქრს ამ ობიექტის შესასწავლად საჭირო აზროვნებაზე. ცისფერი ქუდი აზროვნებას უწყობს ხელს, რასაც დირიჟორი აკეთებს ორკესტრს. ლურჯი მოაზროვნე ქუდის ტარებისას ჩვენ საკუთარ თავს (ან სხვებს) ვეუბნებით, თუ რომელი ხუთი ქუდი მოვირგოთ.
კამათის დრო აძლევს ადამიანს ფიქრის მომენტს. ამიტომაც ბევრ ადამიანს უადვილდება ჯგუფურად აზროვნება, ვიდრე მარტო. მარტო აზროვნება მოითხოვს ლურჯი ქუდის სტრუქტურირებას. თუ ვაპირებთ აზროვნების კარტოგრაფიული ტიპის გამოყენებას, უნდა გვქონდეს სტრუქტურა. შეტევა და დაცვა სტრუქტურას ვეღარ ქმნიან.
43. ლურჯი ქუდის აზროვნება: ფოკუსირება
ფოკუსირება ლურჯი ქუდის ერთ-ერთი მთავარი როლია. ფოკუსი შეიძლება იყოს ფართო ან ვიწრო. ფართო ფოკუსს შეიძლება ჰქონდეს რამდენიმე კონკრეტული ფოკუსის ობიექტი. ყურადღების მნიშვნელოვანი ასპექტი არის ის, რომ ის უნდა იყოს გაჟღერებული გარკვეული ფორმით. ლურჯი ქუდის აზროვნება უნდა იქნას გამოყენებული კონცენტრაციის მიზნის დასადგენად. ფიქრზე დახარჯული დრო ტყუილად არ იკარგება. კითხვის დასმა აზროვნების ფოკუსირების ყველაზე მარტივი გზაა.
44. ლურჯი ქუდის აზროვნება: პროგრამირება
კომპიუტერებს აქვთ პროგრამული უზრუნველყოფა, რომელიც ხელმძღვანელობს მათ ყველა მოცემულ სიტუაციაში. კომპიუტერები პროგრამული უზრუნველყოფის გარეშე ვერ მუშაობენ. ლურჯი ქუდის აზროვნების ერთ-ერთი ფუნქცია არის პროგრამული უზრუნველყოფის შემუშავება კონკრეტულ საკითხზე ფიქრისთვის.
თუ თემა იწვევს ძალადობრივ ემოციებს, აზრი ექნება გადაცემაში პირველ რიგში წითელი ქუდის დადებას. ეს გრძნობებს ზედაპირზე ამოიღებს და ხილულს გახდის მათ. წითელი ქუდის გარეშე თითოეული ადამიანი ეცდება გამოხატოს თავისი ემოციები არა პირდაპირ, არამედ დამატებითი საშუალებებით, როგორიცაა შავი ქუდი. როგორც კი ემოციები გამოჩნდება, ადამიანი განთავისუფლდება მათგან. შემდეგი ნაბიჯი იქნება თეთრი ქუდის დადება.
ახლა, ლურჯი ქუდის მაგიით, ყველა ხელმისაწვდომი შეთავაზება უნდა იყოს შეკრებილი ოფიციალურ სიაში. ამის შემდეგ წინადადებები შეიძლება დაიყოს კატეგორიებად: წინადადებები, რომლებიც საჭიროებენ ინდივიდუალურ შეფასებას; წინადადებები, რომლებიც საჭიროებენ შემდგომ განვითარებას; წინადადებები, რომლებიც უბრალოდ უნდა იქნას გათვალისწინებული.
ახლა შეიძლება სამი მიდგომის გაერთიანება, თეთრი, ყვითელი და მწვანე ქუდების გამოყენებით თითოეული წინადადების განსახილველად და შემდეგ დონეზე გადაყვანისთვის. ეს არის კონსტრუქციული აზროვნების ეტაპი.
ახლა თქვენ უნდა ჩაიცვათ შავი ქუდი, რომელიც ამჟამად საცრის როლს ასრულებს. შავი ქუდის მიზანია მიუთითოს გარკვეული ალტერნატიული ვარიანტების განხორციელების შეუძლებლობა.
45. ლურჯი ქუდის აზროვნება: განზოგადებები და დასკვნები
ცისფერ ქუდში კაცი უყურებს მოაზროვნე ქუდს, რომელიც ამჟამად სცენაზეა. ის არის ქორეოგრაფი, მაგრამ ასევე კრიტიკოსი, რომელიც თვალს ადევნებს იმას, რაც ხდება. ლურჯ ქუდში კაცი მანქანას გზაზე კი არ ატარებს, მძღოლს უყურებს. ყურადღებას აქცევს მარშრუტის არჩევანსაც. ლურჯი ქუდით ვაკეთებთ კომენტარს იმას, რასაც ვაკვირდებით. დროდადრო ლურჯი ქუდით მოაზროვნე მიმოიხილავს რა ხდებოდა და რა მიღწეულია. სწორედ ის დგას დაფასთან, რათა შეადგინოს ნაპოვნი ალტერნატიული გადაწყვეტილებების სია.
46. ლურჯი ქუდის აზროვნება: კონტროლი და მონიტორინგი
ნებისმიერ შეხვედრაზე თავმჯდომარე ავტომატურად მოქმედებს როგორც ლურჯი ქუდი. ის იცავს წესრიგს და უზრუნველყოფს დღის წესრიგის დაცვას. შესაძლებელია ცისფერი ქუდის მატარებლის როლი თავმჯდომარის გარდა სხვას გადასცეს. შემდეგ ლურჯქუდიანი მამაკაცი აზროვნებას თავმჯდომარის მიერ დადგენილ ფარგლებში მონიტორინგს გაუწევს. ლურჯი ქუდის მატარებელი დარწმუნდება, რომ ყველა დანარჩენი იცავს თამაშის წესებს.
პრაქტიკაში, სხვადასხვა ქუდები ძალიან ხშირად ეხურება ერთმანეთს და არ არის საჭირო ამაზე ზედმეტად პედანტურობა. ყვითელი და მწვანე ქუდები შეიძლება ძალიან სწრაფად შეიცვალოს. თეთრი და წითელი ქუდები ერთმანეთს ემთხვევა იმის გამო, რომ ფაქტები შერეულია მათ შესახებ მოსაზრებებთან. ასევე არაპრაქტიკულია ქუდების შეცვლა ყოველ ჯერზე, როცა ვინმე აკეთებს შენიშვნას. მთავარია, როცა აზროვნების გარკვეული რეჟიმი დამკვიდრდება, მოაზროვნეებმა შეგნებულად უნდა ეცადონ ამგვარად აზროვნებას. ლურჯი ქუდის ტარების კონტროლის ერთ-ერთი მთავარი ამოცანა იქნება დავების ჩახშობა.
47. ლურჯ ქუდში ფიქრი: შეჯამება
ლურჯი ქუდი არის კონტროლის ქუდი. ცისფერ ქუდში კაცი აზროვნებას აწყობს. ის გამოხატავს იდეებს თემის შესასწავლად აუცილებელ აზროვნების ფორმებზე. ცისფერ ქუდში მოაზროვნე ორკესტრის დირიჟორს ჰგავს: სწორედ ის აცხადებს, როდის არის საჭირო ამა თუ იმ ქუდის დადება. ცისფერ ქუდში მოაზროვნე განსაზღვრავს ობიექტს, რომლისკენაც უნდა იყოს მიმართული აზროვნება. ლურჯი ქუდი მოაქვს ყურადღებას. ის ემსახურება პრობლემების იდენტიფიცირებას და კითხვების დასმას.
დასკვნა
აზროვნების ყველაზე დიდი მტერი სირთულეა, რადგან ის იწვევს დაბნეულობას. როდესაც აზრები ნათელი და მარტივია, ეს სასიამოვნო და ეფექტურია. ექვსი მოაზროვნე ქუდის კონცეფცია ძალიან ადვილი გასაგებია. ასევე ძალიან მარტივი გამოსაყენებელია. ცხადია, ეს იდიომა იმუშავებს, თუ ორგანიზაციაში ყველა იცნობს თამაშის წესებს. მაგალითად, ყველა, ვინც მიჩვეულია გარკვეული საკითხების განხილვაზე შეხვედრას, უნდა ისწავლოს სხვადასხვა ქუდების მნიშვნელობა. კონცეფცია საუკეთესოდ მუშაობს, როდესაც ის ხდება საერთო ენის მსგავსი.
2010 წელს პოტპურმა გამოსცა ეს წიგნი სახელწოდებით "გონების კონტროლი". უბრალოდ წავიკითხე...
ედვარდ დე ბონო - ავტორის შესახებ
დოქტორ დე ბონოს განსაკუთრებული წვლილი მდგომარეობს იმაში, რომ მან აჩვენა, რომ კრეატიულობა თვითორგანიზების საინფორმაციო სისტემების ერთ-ერთი აუცილებელი მახასიათებელია. 1969 წელს გამოიცა მისი წიგნი "გონების მოქმედების პრინციპი", რომელშიც ნაჩვენებია, თუ როგორ ქმნიან ტვინის ნერვული ქსელები ასიმეტრიულ ნიმუშებს, რომლებიც აღქმის საფუძველს ემსახურებიან. ფიზიკის პროფესორის მიურეი გელ-მანის თქმით, ეს წიგნი ათი წლით უსწრებდა მათემატიკის სფეროებს, რომლებიც დაკავშირებულია ქაოსის, არაწრფივი და თვითორგანიზებული სისტემების თეორიასთან. ამის საფუძველზე ედვარდ დე ბონომ შეიმუშავა გვერდითი აზროვნების კონცეფცია და ინსტრუმენტები.
დოქტორი დე ბონო მუშაობდა IBM, DuPont, Prudential, AT&T, British Airways, British Coal, NTT (იაპონია), Ericsson (შვედეთი), Total (საფრანგეთი), Siemens AG.
ედვარდ დე ბონო - წიგნები უფასოდ:
არისტოტელეს დროიდან მოყოლებული, ლოგიკური აზროვნება აღიარებულია, როგორც გონების გამოყენების ერთადერთ ეფექტურ საშუალებას. თუმცა, ახალი იდეების უკიდურესი გაუგებრობა გვიჩვენებს, რომ ისინი სულაც არ იბადებიან...
წიგნში, რომლის სამი წინასიტყვაობა დაწერა ნობელის პრემიის სამმა ლაურეატმა, ავტორი ეჭვქვეშ აყენებს დასავლური აზროვნების ტრადიციულ „ქვის“ ლოგიკას, რომელიც დაფუძნებულია ხისტ კატეგორიებზე, აბსოლუტურებზე, კამათსა და მოწინააღმდეგეზე გამარჯვების სურვილზე..., -
გამომცემლობა პიტერი წარმოგიდგენთ შემოქმედების მექანიზმების ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი მკვლევარის ედუარდ დე ბონოს წიგნს. ავტორმა შეიმუშავა მეთოდი, რომელიც ბავშვებსაც და უფროსებსაც ეფექტურად აზროვნებას ასწავლის. ექვსი ქუდი - ექვსი განსხვავებული აზროვნება...
ედვარდ დე ბონო არის შემოქმედებითი აზროვნების წამყვანი ავტორიტეტი. ის არის საერთაშორისო შემოქმედებითი ფორუმის დამფუძნებელი და დირექტორი...
წიგნმა შთანთქა ყველა ის იდეა, რომელიც მისმა ავტორმა გაავრცელა მე-20 საუკუნის ბოლო მესამედში და გახდა ...
შემოქმედებითი აზროვნების და მისი განათლების პრობლემა სულ უფრო აქტუალური ხდება სამეცნიერო და ტექნოლოგიური რევოლუციის პერიოდში. შემოთავაზებული წიგნი არის პოპულარული ნარკვევი შემოქმედებითი პროცესის დაჩქარების მეთოდებზე და გზებზე, რომლებიც...
ადამიანის ტვინი საოცარი მეხსიერების მექანიზმია. „სააზროვნო“ მექანიზმად გადასაქცევად შესაბამისი პროგრამებია საჭირო...
ედუარდ ჩარლზ ფრენსის პუბლიუს დე ბონო დაიბადა 1933 წლის 19 მაისს. სწავლობდა მალტის უნივერსიტეტში, სადაც მიიღო სამედიცინო ხარისხი. მეორე მსოფლიო ომის დროს სწავლობდა სენტ ედუარდის კოლეჯში.
ის ასევე სწავლობდა ქრისტეს ეკლესიის კოლეჯში, სადაც სწავლობდა ფსიქოლოგიასა და ფიზიოლოგიაში. სწავლის პერიოდში მან მოიგო ორი ჯილდო კანოეს რბოლაში და ითამაშა პოლო ოქსფორდის უნივერსიტეტისთვის.
მან სწავლობდა და მიიღო დოქტორი ტრინიტის კოლეჯში, შემდეგ კი მიიღო ღვთაების დოქტორის და იურისტის დოქტორის წოდებები, შესაბამისად, სამეფო მელბურნის ტექნოლოგიური ინსტიტუტიდან და დანდის უნივერსიტეტიდან.
კარიერა
მცირე ხნით მუშაობდა ოქსფორდის უნივერსიტეტში უმცროს მეცნიერ თანამშრომლად, შემდეგ კი ლექტორი გახდა. 1961 წელს მან დატოვა ოქსფორდის უნივერსიტეტი და გადავიდა ლონდონის უნივერსიტეტში. ორი წლის შემდეგ იგი გადავიდა კემბრიჯის უნივერსიტეტის კვლევის დირექტორის მოადგილის თანამდებობაზე.
1967 წელს მან გამოაქვეყნა თავისი პირველი წიგნი, "გამოყენებული აზროვნების გამოყენება", რომელიც ითვლება მის ერთ-ერთ საუკეთესო ნაშრომად, რადგან გვთავაზობს "გარემო (გვერდითი) აზროვნების კონცეფციას". 1968 წელს დე ბონო წარმოადგენს წიგნს „ახალი იდეის დაბადება“ და ასევე პუბლიკაცია სახელწოდებით „აზროვნების ხუთდღიანი კურსი“.
1971 წელი ძალიან ნაყოფიერი იყო ედუარდ დე ბონოსთვის - მან შექმნა კარგი საფუძველი მომავალი მუშაობისთვის, მისი იდეოლოგიიდან გამომდინარე, დაწერა წიგნები "ტექნოლოგია დღეს", "პრაქტიკული აზროვნება" და "აზროვნება მენეჯმენტისთვის ყუთის გარეთ".
1972 წლიდან 1976 წლამდე მან დაწერა მრავალი პუბლიკაცია, მათ შორის ბავშვები წყვეტენ პრობლემებს, Po: A Device for Successful Thinking, Learn to Think და Great Thinkers: Thirty Minds, რომელმაც ჩამოაყალიბა ჩვენი ცივილიზაცია. პარალელურად დააარსა კოგნიტური კვლევის ფონდი.
1980-იან წლებში მან ასევე დაწერა შემდეგი წიგნები: მენეჯერული აზროვნების ატლასი, აზროვნების დე ბონოს კურსი, ტაქტიკა: წარმატების ხელოვნება და მეცნიერება და ცნობილი წიგნი აზროვნების ექვსი ქუდი. წიგნში „ექვსი მოაზროვნე ქუდი“ ეხებოდა სხვადასხვა ფერის ქუდებს, რომლებიც ასახავდა აზროვნების პროცესს ადამიანის ტვინში. ეს წიგნი დიდი ბრიტანეთის ჰიტად იქცა. ხოლო მისი წიგნის „დე ბონოს აზროვნების კურსი“ მიხედვით გადაიღეს სერიალი, რომელიც BBC-ის არხმა აჩვენა.
1990 წელს დე ბონო მიიწვიეს, რათა უძღვებოდა ნობელის პრემიის ლაურეატთა შეხვედრას მთელი მსოფლიოდან, რომელიც ჩატარდა კორეაში.
1995 წელს მან შექმნა დოკუმენტური ფილმი მომავლის შესახებ, სახელწოდებით 2040: შესაძლებლობები ედუარდ დე ბონოსგან, რომელიც მიზნად ისახავდა მკითხველის მომზადებას კრიოგენული საყინულეების მომავლისთვის.
1996 წელს დე ბონოს ინსტიტუტის ბაზაზე დაარსდა ახალი აზროვნების ცენტრი. იმავე წელს მან წარადგინა თავისი ახალი წიგნი სახელწოდებით „სიბრძნის სახელმძღვანელო“.
1997 წელს იგი მიიწვიეს პეკინში გამართულ გარემოსდაცვით კონფერენციაზე მომხსენებლად.
1998 წელს მან წარადგინა თავისი ახალი წიგნი სახელწოდებით როგორ გავხდეთ უფრო საინტერესო.
ახალი ათასწლეულის დასაწყისში, მსოფლიოს გარშემო მოგზაურობისა და სხვადასხვა წამყვან მსოფლიო კორპორაციაში მოხსენებების მიუხედავად, ედვარდ დე ბონომ ასევე დაწერა რამდენიმე ახალი წიგნი. ის დარწმუნებული იყო, რომ ადამიანური ბუნების გაუმჯობესება საბოლოოდ ენის გაუმჯობესებიდან მოდიოდა. მის მიერ დაწერილი წიგნი სახელწოდებით „ედვარდ დე ბონოს კოდების წიგნი“ სწორედ ამ თემას შეეხო.
ძირითადი სამუშაოები
მან გამოიგონა და შემოგვთავაზა იდეა "არასტანდარტული (გვერდითი) აზროვნების" შესახებ 1967 წელს. ეს მიდგომა საშუალებას აძლევს ადამიანებს გადაჭრას პრობლემები შემოქმედებითი, თუმცა მეორადი მიდგომის გამოყენებით. ახლა ეს მეთოდოლოგია გამოიყენება მსოფლიოს მრავალ კომპანიაში, რადგან მან დაამტკიცა თავისი ეფექტურობა პრობლემის პოვნასა და პოვნაში, პრობლემის გადაჭრასა და მოტივაციის სტიმულირებასთან დაკავშირებით. ამიტომაა, რომ დე ბონო ცნობილია, როგორც "გარეთ ყუთის" მამა.
1985 წელს მან დაწერა წიგნი „ექვსი მოაზროვნე ქუდი“. ეს წიგნი მის ერთ-ერთ ყველაზე მნიშვნელოვან ნაშრომად ითვლება, რადგან მკითხველს აცნობს ჯგუფური დისკუსიისა და ინდივიდუალური აზროვნების ეფექტურ გზებს. წიგნი ასევე საკმაოდ ძლიერად ეხება „პარალელური აზროვნების“ და „კრიტიკული აზროვნების“ იდეებს. ამ წიგნში ასევე მოცემულია „ექვსი სააზროვნო ქუდის“ კონცეფცია, რომელიც Speedo Researchers-მა გამოიყენა საცურაო კოსტუმების შესაქმნელად, რამაც დე ბონოს იდეა ძალიან პოპულარული გახადა.
ჯილდოები და მიღწევები
1992 წელს ის იყო პირველი ადამიანი, ვინც მიიღო ევროპული კაპირას პრიზი ბრწყინვალებისათვის.
1994 წელს მას მიენიჭა მოაზროვნე პიონერის პრიზი აზროვნების საერთაშორისო კონფერენციაზე, რომელიც გაიმართა MIT-ში (ბოსტონი, აშშ).
1995 წლის იანვარში დოქტორ დე ბონო მალტის პრეზიდენტის მიერ დაჯილდოვდა ღირსების ეროვნული ორდენით.
2005 წელს იყო ნომინირებული ნობელის პრემიაზე ეკონომიკაში.
პირადი ცხოვრება და მემკვიდრეობა
1971 წელს იგი დაქორწინდა ჟოზეფინ ჰოლ-უაიტზე. წყვილს ორი ვაჟი შეეძინა.
1996 წელს ევროპის კრეატიული ხელოვნების ასოციაციამ გამოკითხა თავისი წევრები ევროპის მასშტაბით, რათა გაერკვია, ვინ მოახდინა მათზე ყველაზე დიდი გავლენა. დოქტორ დე ბონოს სახელი უფრო ხშირად იყო ნახსენები, ვიდრე სხვა სახელები.
საერთაშორისო ასტრონომიულმა კავშირმა, კაცობრიობის განვითარებაში შეტანილი წვლილისთვის, პლანეტას მწერლის, კონსულტანტისა და გამომგონებლის ედუარდ დე ბონოს სახელი უწოდა.
ედვარდ დე ბონოს აზროვნების სისტემაშეიქმნა მეოცე საუკუნის მეორე ნახევარში და შეიცავს რევოლუციონერიშეხედულებები სტრუქტურააზროვნება, ასევე მისი ეფექტურობის გაუმჯობესების შესაძლებლობები, ადამიანის შემოქმედების განვითარება. სისტემა მოიცავს სამეცნიერო, საგანმანათლებლო და გამოყენებით ასპექტებს.
ედვარდ დე ბონო ცნობილი ფსიქოლოგიდა მწერალი, შემოქმედებითი აზროვნების ექსპერტი. დე ბონო დაიბადა 1933 წელს მალტაში. შემოქმედებითი აზროვნების სისტემის შემქმნელი შეისწავლა მედიცინა, ფსიქოლოგია, ფიზიოლოგიასწავლისა და მუშაობის პერიოდში ოქსფორდის, კემბრიჯის, ჰარვარდის უნივერსიტეტებში და ა.შ.
მათ შორის ყველაზე ცნობილიდე ბონოს ნამუშევრები წყლის ლოგიკა", "Არასტანდარტული აზროვნება", "ასწავლე საკუთარ თავს ფიქრი", "ახალი იდეის დაბადება", "სერიოზული შემოქმედებითი აზროვნება", "ექვსი მოაზროვნე ქუდი", "მე მართალი ვარ - თქვენ ცდებით".
1969 წელს გამოიცა გასაღებიედუარდ დე ბონოს წიგნი, გონების მექანიზმი“, რომელშიც მან შემოგვთავაზა აღქმის შეფასების ახალი მიდგომა, მოდელის საფუძველზე თვითორგანიზების ინფორმაციასტრუქტურები. მსოფლიოს ერთ-ერთმა წამყვანმა ფიზიკოსმა, ნობელის პრემიის ლაურეატმა მიურეი გელ-მანმა განაცხადა, რომ ეს წიგნი ათი წლით უსწრებდა ქაოსის, არაწრფივი და თვითორგანიზებული სისტემების თეორიაზე მუშაობას..
ამ მიდგომიდან გამომდინარე, ედვარდ დე ბონომ შექმნა კონცეფცია არასტანდარტული აზროვნებადა პრაქტიკული მეთოდებიმისი გამოყენება. ტრადიციული აზროვნება ასოცირდება ანალიზთან, განსჯასთან და დისკუსიასთან, როგორც წამყვანი შეფასების მექანიზმი. სტაბილურ სამყაროში ეს საკმარისი იყო, რადგან ტიპიური სიტუაციების იდენტიფიცირებით შესაძლებელი იყო მათთვის სტანდარტული გადაწყვეტილებების შემუშავება. თუმცა დღევანდელ მარხვაში იცვლებამსოფლიო, ახალი აზროვნების დიდი მოთხოვნილებაა - კრეატიული, კონსტრუქციულირაც საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ახალი იდეები და განვითარების გზები. ედუარდ დე ბონოს მიერ შემოთავაზებული ტექნიკები სწორედ ასეთი ინსტრუმენტებია ახალი აზროვნება.
ეს ტექნიკა აქტიურად გამოიყენება ბიზნესში და დანერგილია ყველაზე დიდისაერთაშორისო კორპორაციები - IBM, Du Pont, Prudential, AT&T, British Airways, British Coal, NTT, Ericsson, Total, Siemens. ათასობითსკოლები მთელს მსოფლიოში იყენებენ დე ბონოს სწავლების პროგრამებს (აშშ-ში, კანადაში, ავსტრალიაში, ახალ ზელანდიაში, ირლანდიაში, დიდ ბრიტანეთში, ჩინეთში, ინდოეთში, სამხრეთ კორეაში და სხვა ქვეყნებში).
დე ბონო აცხადებს, რომ განათლება კვლავ ორიენტირებულია მოსწავლის მაქსიმალური ცოდნითა და ფაქტებით დატვირთვაზე, მაგრამ არ ასწავლის მას აზროვნებას. უფრო სწორედ, ის ასწავლის ცალმხრივ აზროვნებას, ძირითადად კრიტიკულ აზროვნებას. კრიტიკული აზროვნება აუცილებელია, მაგრამ, სხვა ინსტრუმენტების გარეშე, ადამიანი ხვდება ხაფანგში, მას არ შეუძლია ობიექტურად განიხილოს პრობლემის ყველა ასპექტი, გამოიმუშაოს ახალი იდეები და ფოკუსირება მოახდინოს აზროვნების პრაქტიკულ შედეგზე.
დე ბონომ აღნიშნა აღქმის პროცესის მნიშვნელობა აზროვნებაში. სკოლაში ადამიანები მიჩვეულნი არიან აღქმისგან აბსტრაქციას - ისინი იღებენ დავალებებს მზა შეყვანის ინფორმაციით. მაგრამ ცხოვრება ასე არ არის. აქ პრობლემის გადაწყვეტა მთლიანად დამოკიდებულია პრობლემის თავდაპირველ აღქმაზე. ეს დაკვირვება განსაკუთრებით ღირებულია ინტერპერსონალურ ურთიერთობებში. უმეტეს შემთხვევაში დისკუსიის თითოეული მონაწილე მართალია, მაგრამ ეფუძნება საკუთარ აღქმას, რომელიც ეფუძნება მის პრინციპებს, ღირებულებებს, აღზრდას, ცოდნას და ა.შ. ამის გათვალისწინებით, აქცენტი უნდა გაკეთდეს არა მოწინააღმდეგის დარწმუნებაზე, არამედ ეფექტურ ურთიერთქმედებაზე, რომელიც საშუალებას იძლევა შემუშავდეს კრეატიული წინადადებები, რომლებიც დააკმაყოფილებს მხარეთა ნამდვილ ინტერესებს.
დე ბონო აღნიშნავს, რომ ჯერ კიდევ ფართოდ გავრცელებული ორიენტაცია მხოლოდ ძველი ბერძენი ფილოსოფოსების მიერ შემოთავაზებულ ლოგიკურ პრინციპებზე არ ძალუძს ეფექტურად გადაჭრას თანამედროვე პრობლემები. ამის საპირისპიროდ, ის გვთავაზობს საკუთარ - წყლის ლოგიკას (ტრადიციული ქვის ნაცვლად). მაგალითად, მიღებული ლოგიკის მიხედვით, განცხადება შეიძლება იყოს ჭეშმარიტი ან მცდარი. წყლის ლოგიკა კი უფრო მოქნილია - ჭიქა შეიძლება მთლიანად წყლით არ იყოს სავსე - "ნახევრად სავსეა და ნახევრად ცარიელი". მნიშვნელოვანია, რომ წყლის ლოგიკას სერიოზული პრაქტიკული გამოყენება ჰქონდეს. დე ბონოს სჯერა, რომ ის არის მომავალი. ის სამართლიანად აღნიშნავს, რომ ქვის ლოგიკის დომინირებამ განაპირობა მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების აყვავება, მაგრამ საერთოდ არ გააუმჯობესა ადამიანური ურთიერთობები - აქამდე კონფლიქტები ძალის გამოყენებით წყდება, შეთანხმების შეუძლებლობის გამო, პრობლემას უფრო ფართოდ შეხედვისას.
განვიხილოთ დე ბონოს მიერ შემოთავაზებული აზროვნების ერთ-ერთი ყველაზე მარტივი და ეფექტური მეთოდი ექვსი ქუდი. ამ მეთოდის უპირატესობა ის არის, რომ მისი გამოყენება შესაძლებელია ორივესთვის ჯგუფი,ასე რომ ერთად ინდივიდუალურიფიქრი და ამის სწავლა მხოლოდ ნახევარ საათში შეგიძლია. საიდუმლო არ არის, რომ ადამიანი, რომელიც ფიქრობს რაიმე პრობლემაზე, ცდილობს „გაიფაროს უზომო“ - ამავდროულად ეძებს ახალ იდეებს, აანალიზებს მათ ლოგიკას, ცდილობს ემოციებისგან აბსტრაციას, დასკვნების გამოტანას და ა.შ. თურმე ქაოსისაიდანაც ძალიან ძნელია რაიმე მართლაც ღირებულის ამოღება. დე ბონომ ექვსი გამოყო ძირითადი ტიპებიაზროვნება, რომელთაგან თითოეულს მან დაასახელა გარკვეული ფერის ქუდი. მან შესთავაზა ამ ტიპების გამოყენება აზროვნების პროცესში თანმიმდევრულად - ახსნისა და ქუდების აწყობის ანალოგიით. თითოეული ქუდის აღწერა ამას ასახავს. ფუნქციონირება:
Წითელი ქუდი. ემოციები. ინტუიცია, გრძნობები და წინათგრძნობები. გრძნობებს გამართლება არ სჭირდება. რა გრძნობები მაქვს ამის შესახებ?
ყვითელი ქუდი. უპირატესობები. რატომ ღირს ამის გაკეთება? რა არის სარგებელი? რატომ შეიძლება ამის გაკეთება? რატომ იმუშავებს?
Შავი ქუდი. Სიფრთხილით. განაჩენი. შეფასება. Მართალია? იმუშავებს? რა არის უარყოფითი მხარეები? რა არის აქ ცუდი?
მწვანე ქუდი. შემოქმედება. სხვადასხვა იდეები. ახალი იდეები. შეთავაზებები. რა არის რამდენიმე შესაძლო გადაწყვეტა და მოქმედება? რა არის ალტერნატივები?
თეთრი ქუდი. ინფორმაცია. კითხვები. რა ინფორმაცია გვაქვს? რა ინფორმაცია გვჭირდება?
ლურჯი ქუდი. აზროვნების ორგანიზაცია. ფიქრი ფიქრზე. რას მივაღწიეთ? რა უნდა გაკეთდეს შემდეგ?
ჯგუფურ მუშაობაში ყველაზე გავრცელებული მოდელია სესიის დასაწყისში ქუდების თანმიმდევრობის განსაზღვრა. თანმიმდევრობა განისაზღვრება მოგვარებული პრობლემის მიხედვით. შემდეგ იწყება სესია, რომლის დროსაც ყველა მონაწილე ერთდროულად „იხურავს ქუდებს“ ერთიფერები, გარკვეული თანმიმდევრობის მიხედვით და მუშაობენ შესაბამის რეჟიმში. მოდერატორი რჩება ლურჯი ქუდის ქვეშ და აკონტროლებს პროცესს. სესიის შედეგები შეჯამებულია ლურჯი ქუდის ქვეშ.
მეთოდის უპირატესობებიექვსი ქუდი (მათი საპოვნელად, თქვენ უნდა გამოიყენოთ ყვითელი ქუდი):
როგორც წესი, გონებრივი სამუშაო მოსაწყენი და აბსტრაქტულია. ექვსი ქუდი საშუალებას გაძლევთ გახადოთ ეს ფერადი და სახალისო გზა თქვენი აზროვნების გასაკონტროლებლად;
ფერადი ქუდები არის მიმზიდველი მეტაფორა, რომლის სწავლებაც მარტივია და ადვილად გამოსაყენებელი;
ექვსი ქუდის მეთოდის გამოყენება შესაძლებელია სირთულის ნებისმიერ დონეზე, საბავშვო ბაღებიდან დაწყებული დარბაზებით დამთავრებული;
სამუშაოს სტრუქტურირებითა და უნაყოფო დისკუსიების აღმოფხვრით აზროვნება ხდება უფრო კონცენტრირებული, კონსტრუქციული და პროდუქტიული;
ქუდის მეტაფორა არის ერთგვარი როლური ენა, რომელშიც ადვილია განხილვა და აზროვნების შეცვლა, პირადი პრეფერენციებისგან ყურადღების გადატანა და არავის შეურაცხყოფის გარეშე;
მეთოდი თავიდან აიცილებს დაბნეულობას, ვინაიდან მხოლოდ ერთი ტიპის აზროვნებას იყენებს მთელი ჯგუფი დროის გარკვეულ პერიოდში;
მეთოდი აღიარებს პროექტზე მუშაობის ყველა კომპონენტის - ემოციების, ფაქტების, კრიტიკის, ახალი იდეების მნიშვნელობას და აერთიანებს მათ საჭირო დროს სამუშაოში, დესტრუქციული ფაქტორების თავიდან აცილების მიზნით.
რა თქმა უნდა, როგორც ნებისმიერ ტექნიკას, ედვარდ დე ბონოს აზროვნების სისტემასაც დრო და მოთმინება სჭირდება დაუფლებას: აუცილებელია აზროვნების ჩვევის ჩამოყალიბება წესებით. მაგრამ სანაცვლოდ, პრაქტიკოსი მიიღებს:
- თქვენი აზროვნების ეფექტურობის გაზრდა და შედეგად მიღებული გადაწყვეტილებები;
- აზროვნების პროცესის სიამოვნება.
ამისთვის შემოქმედებითი აზროვნების განვითარებაი დე ბონო გვირჩევს:
- მოერიდეთ კლიშეებს და ჩამოყალიბებულ სააზროვნო ნიმუშებს;
- დაშვებულში ეჭვი შეიტანოს;
- ალტერნატივების განზოგადება;
- მიიღეთ ახალი იდეები და ნახეთ რა მოხდება;
- იპოვნეთ ახალი შესვლის პუნქტები, საიდანაც წახვალთ.
