Scenariu de distracție conform regulilor de circulație în grupa seniori a grădiniței. „Drumul ABC”. Divertisment conform regulilor de circulație pentru copiii din grupele senior și pregătitoare
Scenariu de vacanta conform regulilor de circulatie
„Inițierea pietonală”
Adjunct cap conform UVR MBDOU nr 16
Shentsova E.V.
17 octombrie 2012
Conținutul programului : Întăriți cunoștințele copiilor despre reguli trafic, reguli de traversare a străzii, continuă studiul și consolidarea indicatoarelor rutiere, consolidează cunoștințele copiilor despre semafoare. Gătirea copiilor grup de seniori la independenţă pe stradă. Dezvoltați-vă imaginația aptitudini organizatorice, agilitate, viteza, atentie.
Echipamente : Indicatoare rutiere, un semafor (realizat cu trei fante - ochi, material pentru un test, un tunel si un stand pentru o competitie, un cerc pentru jocul "Autobuz", poze decupate cu un semafor 2 buc. Format A3.
Muncă preliminară : excursie pentru copii la o intersecție, trecere de pietoni, lectură fictiune, conducând conversații cu copiii în momente sensibile.
Personaje: Shapoklyak, Semafor (adulti), infirmiere cu targi.
Progresul lecției
Copiii intră în sală pe muzică veselă. (Muzica sună pe melodia „Unde sunt vrăjitorii”) Sala este decorată cu baloane de trei culori, roșu, galben, verde, semne pe tema lecției, linii de drum și treceri de pietoni sunt desenate pe podea.
Prezentator: Băieți, astăzi ne-am găsit într-un tărâm magicSemafor. Și astăzi vom vorbi despre ceva foarte important - regulile de circulație.
Ieșirea în stradă
Pregătește-te în avans
Politețe și reținere
Și principalul lucru este atenția.
Prezentator: Să pornim într-o călătorie printr-un tărâm magic, dar mai întâi să verificăm cum cunoști regulile de circulație și care sunt regulile de circulație? (răspunsurile copiilor).
Prezentator: Cine este cea mai importantă persoană din această țară? (Semafor) Și tu și cu mine știm un cântec despre un semafor.Copiii cântă melodia „Semafor” " După melodie, un semafor (personaj) iese la sunetele melodiei din filmul „Beware of the Car”.
Semafor: Bună Baieti! Cine sunt acești copii care au venit în țara mea? (arata numarul de copii)
Prezentator : Svetofor Svetoforovici, aceștia sunt elevi ai instituției de învățământ preșcolar nr. 16, grupa nr. 7. Au venit în țara voastră pentru a deveni adevărați pietoni.
Semafor : Băieți, acum totul este clar pentru mine, dar doriți să deveniți adevărați pietoni și să cunoașteți toate regulile de circulație? (răspunsurile copiilor). Bine, dar pentru a intra în țara mea, trebuie să-mi treci toate testele. Sunteți gata?
Prezentator: Ce teste? Nu ne chinui, testează-ne.
Semafor: Iată prima ta sarcină. Împărțiți în două echipe. O echipă se va numi „Semafoare”, iar cealaltă se va numi „Pietoni”. Asa de,Salutarea echipei:
Echipa „Semafoare”
Copil 1: Pe drumuri de multă vreme
Există un proprietar al Semaforului!
Toate culorile sunt înaintea ta,
E timpul să le prezentăm.
Copilul 2: (arată cerc roșu)
Lumina roșie se aprinde:
Stop! Nu exista cale de urmat!
Copil 3: (arată cerc galben)
Ochiul galben repetă fără cuvinte:
Fii gata de tranziție!
Copilul 4: (Afișează un cerc verde)
Pe lumina verde redirecţiona!
Drumul este clar. Tranziție.
Copil 5: Traverseze drumul
Ești mereu pe stradă
Și ei vor sfătui și ajuta
Aceste culori strălucitoare.
Echipa „Pietoni” »
Copilul 1 : Orașul este plin de trafic:
Mașinile merg la rând
Semafoare colorate
Arde atât ziua, cât și noaptea.
Copil 2: Mergând cu grijă
Privește strada.
Și numai acolo unde este posibil
Traversează-l!
Copil 3: Și unde sunt tramvaiele în timpul zilei
Se grăbesc din toate părțile,
Copil 4: Mergând cu grijă.
Privește strada.
Și numai acolo unde este posibil
Traversează-l!
Semafor: Bravo, echipele au făcut o treabă grozavă. Acum cel de-al doilea test „Agile Pedestrian”. (În fața fiecărei echipe se află un semafor realizat cu trei fante - ochii semaforului). Trebuie să traversați corect drumul, adică să aruncați mingea în ochiul verde în timp ce mergeți. Pentru o lovitură corectă, echipa primește un punct bonus pentru o lovitură incorectă, se deduce un punct.
Următorul test „Indiciu de stradă”
Cine va răspunde la întrebări mai repede și mai mult:
Câte semnale are un semafor?
Este posibil să începeți să traversați strada la un semafor galben?
Ce înseamnă un semafor roșu?
La ce semnal poți traversa strada?
Prezentator: Ei bine, Svetofor Svetoforovici era convins că copiii noștri cunosc regulile de drum.
Semafor: Da, bravo, tuturor, așa cum văd eu. Băieți foarte prietenoși.
(Sună muzica, Shapoklyak fuge)
Shapoklyak: Întotdeauna pe o stradă zgomotoasă
Prietenii sunt în jurul tău pentru a te întâlni!
Suntem noi, suntem prietenii tăi!
Ei bine, salut! Cum trăiești?
Te doare burta?(Chicotești)
Semafor: Copii, mi se pare ca ar trebui sa fiti cu astfel de prieteni.....
Shapoklyak: Da, trebuie să fii în alertă cu ei. Recent, alergam peste drum și un dragon cu trei ochi a alergat spre mine, ei bine, seamănă cu tine. Ei bine, nu m-am lăsat jignit. Ea a pus-o pe Lariska, iar el s-a prăbușit de frică. Uite! (varsă imagini de semafor tăiate din două saci)
Semafor : Da, ai spart semaforul, cum e pe drum acum fara el? Shapoklyak, trebuie să reparăm totul imediat și să-l luăm la locul lui!
Shapoklyak: Indiferent cum ar fi! De ce ar trebui să adun asta?
Semafor : Băieți, ajutați!
Prezentator : Desigur, cu siguranță îl vom ajuta și îl vom lăsa pe Shapoklyak să vadă ce echipă prietenoasă avem. (Copiii în echipe asambla un semafor, sunete de muzică veselă).
Shapoklyak: Și am pregătit încă o surpriză. Am mers pe drum și am făcut câteva poze. (O scoate din geantă indicatoare rutiere) Uite!
Semafor : O, o, cum ai putut să pleci pe străzi fără semne, acum așteaptă-te la necazuri! La urma urmei, ei sunt ajutoarele mele pe drum.
Prezentator: Și pentru a vă convinge că sunt foarte importanți pe străzile orașului, copiii au pregătit poezii.
(afișează indicatorul „Trecerea de pietoni”)
Acest tip de semn albastru
Protejează pietonul
Să mergem împreună cu păpușa
Suntem în drum spre acest loc!
(afișează semnul „Atenție Copii”)
Toate motoarele se opresc
Și șoferii sunt atenți,
Dacă semnele spun:
„Aproape de școală, grădiniță!”
(Afișează semnul „Locația stației de autobuz”)
La locurile de aterizare
Pasagerii de transport așteaptă,
Ordinea stabilită
Nici aici nu o poți sparge.
Semafor: Shapoklyak, imaginează-ți o răscruce de drumuri, mașini trecând în grabă. Cum vei traversa drumul?
Shapoklyak: Ca de obicei, Lariska este înainte, ea va opri toate mașinile și abia atunci voi pleca. Pot să trec direct pe acoperișuri, mare lucru!
Prezentator : Dar uite, Shapoklyak, cum se descurcă copiii noștri cu asta.
Concursul „Pasaj subteran” „(în fața fiecărei echipe există un tunel și un stand; copiii urcă în tunel, aleargă în jurul standului și se întorc la echipă).
Semafor: Shapoklyak, știi cât de mult transport este pe drumurile noastre și fiecare are o stație proprie. Copii, unde credeți că ar trebui să așteptăm autobuzul? (răspunsurile copiilor)
Concurs – „Stația de autobuz” „(Un membru al echipei - „șoferul”, pune un cerc, celălalt - „pasagerul” (se ține de el). „Șoferul transportă pe rând membrii echipei sale la standul opus. În timpul ultimului zbor , Shapoklyak încearcă să traverseze drumul, este „autobuz doborât”, cade și geme.
Prezentator: Ei bine, ce ai făcut? Ar fi trebuit să folosim pasajul subteran. (Ia telefonul) Bună! Ambulanță? Grăbește-te, avem nevoie de ajutorul tău pe drum! (Se aude o serenă, infirmierii ies și o iau pe Shapoklyak și o duc pe o targă).
Semafor: Copii, ce se poate întâmpla dacă încălcați regulile de circulație! Toți v-ați descurcat foarte bine cu testele mele astăzi. Aceasta este călătoria noastră printr-un tărâm magicSemafor terminat. Și, în final, vreau să vă prezint un document important - „Inițierea în tinerii pietoni” (personajele și prezentatorul prezintă copiilor certificate la muzică).
Sarcini:
- consolidarea cunoștințelor despre regulile de comportament pe stradă;
— să creeze condiții pentru înțelegerea faptului că sănătatea și siguranța oamenilor depind de cunoașterea regulilor de comportament în traficul stradal și rutier;
— îmbunătățirea coordonării mișcărilor, capacitatea de a naviga ușor și liber în spațiu;
— consolidarea capacității de a respecta regulile jocului, cultivarea autocontrolului;
— clarificarea și consolidarea cunoștințelor despre cultura comportamentului în transportul public;
- să dezvolte premisele percepției semantice și valorice a lucrărilor verbale și muzicale pe tema divertismentului;
- contribuie la formarea activității creative prin participarea la jocuri muzicale, cântare și alte activități;
- oferă o oportunitate de a simți bucuria participării la eveniment.
Muncă preliminară: conversații despre regulile de comportament pe străzile orașului, în transport; memorarea de poezii, cântece, dans; joc în aer liber „Roșu, Galben, Verde”, aplicația „Semafor”, vizionarea desenului animat „Unchiul Styopa - Polițist”, desene „Reguli de circulație”.
Echipament: costume de personaje de divertisment, imagini care prezintă reguli de circulație, un laptop, poze care înfățișează treceri de pietoni, transport, o minge.
Conducere. Băieți, lângă grădinița noastră este un drum pe care trec din când în când diferite mașini. Dar circulă doar de-a lungul carosabilului, lângă care se află un trotuar. Și de-a lungul trotuarului, tu și mama ta mergi la grădiniță în fiecare dimineață. Pentru a ajunge pe teritoriul grădiniței, trebuie să traversați drumul. Spune-ne cum ai parcurs această distanță periculoasă?
2-3 copii spun povestea.
Exemple de răspunsuri:
— trebuie să traversați doar într-un anumit loc unde există semafor sau trecere de pietoni;
- nu puteți alerga peste drum în fața unei mașini în mișcare;
- trebuie să ții mama ta de mână
Pentru a fi calm pentru viața și sănătatea ta, trebuie să cunoști regulile de traversare a carosabilului.
primul copil
Orașul este plin de trafic
Mașinile merg la rând.
Semafoare colorate
Arde atât ziua, cât și noaptea.
al 2-lea copil
Mergând cu grijă
Privește strada.
Și numai acolo unde este posibil
Traversează-l.
S. Mihalkov
Conducere. Ei bine, ai traversat corect strada și ai venit la grădiniță. Și a doua zi grădiniţă Fiecare dimineață începe cu un exercițiu de dans distractiv.
Copiii efectuează exerciții de dans (din programul lui T. Suvorova „Ritmuri de dans pentru copii”).
ÎN sală de concerte Buratino intră șchiopătând.
Conducere. Bună, Pinocchio! Ce ți s-a întâmplat, de ce șchiopătești?
Pinocchio. Aproape am fost lovit de o mașină. Lângă grădiniță este un drum, iar mașinile se repezi înainte și înapoi, înainte și înapoi. Dar am vrut să dau peste cap, dar nu a ieșit.
Conducere. Unde ai traversat drumul?
Pinocchio. Oriunde voia, a început să traverseze, sau mai bine zis să alerge peste.
Conducere. Pinocchio, nu te-ai gândit să mergi până la semafor și la trecerea de pietoni?
Pinocchio. De unde știu ce este o trecere de pietoni? Nu-mi place să studiez, iar Malvina nu mi-a spus asta. M-am grăbit și eu, pentru că am fugit de cartea mea, care se află în bibliotecă. Și acum cred că a fost o pierdere de timp să fug, pentru că nu mă voi putea întoarce, pentru că sunt atât de multe pericole pe stradă.
Conducere. E în regulă, băieții și cu mine vă vom îndruma, dar mai întâi vă vom explica ce este o trecere de pietoni și cum să traversați corect drumul.
Jocul „Găsește și explică”
Imaginile arată un drum cu corect și în moduri greșite trecând prin ea. Imaginile stau cu susul în jos pe masă. Copilul alege orice imagine, o întoarce și explică situația descrisă.
Conducere. Pinocchio, acum ai înțeles cum să traversezi strada corect și cum să nu, ca să nu apară probleme?
Pinocchio. Am înțeles puțin, dar cum voi ajunge la cartea mea în bibliotecă, deodată amestec ceva și mă trezesc din nou sub roțile unei mașini.
Conducere. Băieți, să-i arătăm lui Pinocchio și să explicăm cum să ne comportăm situatii diferite pe drum. Vom merge la bibliotecă cu autobuzul. Luați loc acolo.
Copiii stau pe scaune care sunt asezate ca intr-un autobuz, cu scaunul soferului in fata. Pinocchio se așează cu copiii.
Copiii interpretează cântecul „Our Bus is Blue” (muzică de A. Filippenko, versuri de T. Volgina).
Conducere. Uite, Pinocchio, câți mașini diferite pe străzile orașului.
Pinocchio. Văd roșu și mic. Iată una mare, și coarne pe acoperiș. Oh, ce fel de mașină este asta?
Conducere. Această mașină se numește troleibuz, iar acum băieții vă vor spune despre mașinile care ajută oamenii să ajungă la serviciu, la circ, la grădină zoologică și în alte locuri din oraș.
primul copil
Este puțin stângaci, cauciucurile îi foșnesc încet.
Coarnele sunt lipite de fire, soarele strălucește la ferestre.
Și înăuntru totul este ca o jucărie - există un rând de scaune moi.
Sper că vei fi bucuros să cedezi locul tău bătrânei doamne.
Fără el, este dificil să ajungi la grădiniță și la cinema.
De mult nu ne mai putem lipsi de troleibuz.
N. Knushevitskaya
al 2-lea copil
La serviciu, cine poate călători în tot orașul în 24 de ore?
Un taxi ne va economisi minute, desigur.
El știe cel mai bine fiecare adresă, fiecare casă,
Împreună cu el nu ne vom pierde nici măcar într-un oraș străin.
Aici lumina verde luminează intermitent primitor pentru noi,
Nimeni nu va întârzia cu el, taxiul îi va livra pe toată lumea la timp.
N. Knushevitskaya
al 3-lea copil
La sunetul vesel, el a apărut:
Două remorci cu o curbă și călătorie ieftină.
Calea a fost pavată pentru el aici, doar fii atent -
Nu mergeți singur pe șine, coborâți-vă de ele cât mai curând posibil.
Să știți că șinele doar ajută tramvaiul să circule rapid.
N. Knushevitskaya
În timp ce citiți poezii, pe ecran sunt afișate imagini cu aceste tipuri de transport.
Pinocchio. Uite, bătrâna a urcat în autobuz, e atât de bătrână! (Continuă să stea pe scaun.)
Bătrână (prezentatorul își pune o eșarfă). Dragi copii, cine va renunța la locul meu?
Copiii cedează.
Bătrâna își scoate fularul.
Conducere. Bravo pentru că i-ai dat drumul bătrânei, dar Pinocchio nici măcar nu s-a ridicat. Nu știi, Pinocchio, că trebuie să renunți la locul tău bătrânilor de pretutindeni, inclusiv în transport?
Pinocchio. Nu știam, dar acum voi ceda.
Conducere. Și acum încă un joc.
Joc cu taxiul
Copiii sunt împărțiți în două echipe, „șoferul” într-o șapcă cu un cerc în mâini. El aleargă spre echipă, un jucător i se alătură și ambii aleargă la tribună (oprire). „Șoferul” aleargă după următorul jucător. Câștigă echipa ai cărei jucători ajung cel mai repede la ghișeu.
Conducere. Autobuzul nostru a ajuns la stația „Bibliotecă”. Coborâm din autobuz și traversăm strada de-a lungul piesei.
Pinocchio. Nu voi merge pe trecerea pietonale, mi-e frică de asta.
Conducere. Ascultă ceea ce ei numesc „zebră” pe drum.
Copil
De ce la răscruce
dungi albe și negre?
Este o zebră, dar nu un cal,
Și drumul prin piață.
Pieton de-a lungul trecerii pietonale
Merge în siguranță.
N. Strozhkova
Conducere. Si in orase mari Trecerile de pietoni sunt așa. (Afișează imagini.) Subteranul este cel mai sigur. De asemenea, asigurați-vă că vă uitați la semafoare și în ambele părți când traversați drumul.
Copiii interpretează „Cântec despre un semafor” (muzică de N. Petrova, versuri de N. Shifrina).
Joc în aer liber „Roșu, galben, verde”
Copiii stau nemișcați la un semafor roșu, dar merg la un semafor verde.
Merg pe drum, ducând-o pe mama de mână.
Prietenul meu semafor strălucește pe oameni de multă vreme.
El stă pe stradă, dând un semnal.
Și deși tăce mereu, aici este general.
Stăm la semaforul roșu și nu mergem la semaforul galben,
Ne uităm la cea verde și vom traversa drumul.
Lumina verde este aprinsă, spunându-ne să ne uităm în jur.
Mașinile frânează - opriți-vă! - Mergem înainte cu îndrăzneală.
O. Kulakova
Pinocchio joacă mingea.
Conducere. Ce faci, Pinocchio, suntem aproape de șosea și sunt o mulțime de mașini aici.
Pinocchio.Şi ce dacă. Se vor opri dacă mingea mea lovește drumul.
Conducere. Băieți, spuneți-i lui Pinocchio de ce nu vă puteți juca pe șosea.
Copii. Mașinile nu se pot opri repede. Jocul pe drum este periculos pentru viață și sănătate.
Conducere. Așa e, nu te poți juca pe șosea, nici măcar pe trotuar, pentru că pe el merg pietonii. Există stadioane și terenuri speciale pentru jocuri cu mingea. Joacă-le cât vrei.
Jocul „Cine este mai rapid”
Copiii stau în două echipe. Primul participant aleargă cu mingea în mâini, aleargă în jurul tejghelei, se întoarce la echipă și îi dă mingea următorului jucător.
Conducere. Ei bine, iată-ne la bibliotecă. Pinocchio, ai înțeles totul despre drum, despre pericolele care ne așteaptă pe carosabil și cum să ne comportăm pe stradă?
Pinocchio. Am înțeles. Oh, ce fel de semn este acesta?
Copiii ies cu semne și citesc poezii despre semnul pe care îl țin în mână.
primul copil
Acesta este un semn foarte important
Se blochează acolo cu un motiv.
Ai grijă, șofer,
In apropiere se afla o gradinita si o curte a scolii.
al 2-lea copil
Există un drum pe drumul băieților,
Transportul se deplasează rapid și mult.
Nu există semafor în apropiere
Semnul rutier va da sfaturi.
Trebuie să mergem puțin înainte,
Unde este o trecere cu pietoni pe drum.
"Trecere de pietoni" -
Poți să mergi înainte.
A. Weiner
Conducere. Pinocchio, ca să-ți amintești totul mai bine, eu și băieții am făcut desene. Te uiți la poză și îți amintești că nu poți traversa strada la un semafor roșu.
Pinocchio examinează desenele și comentează unele dintre ele.
Și este timpul să ne luăm la revedere. Ne urcăm în autobuz și ne întoarcem la grădiniță.
(câștigător la competiția orașului "Lumina verde" în 2014)
preșcolară municipală instituție educațională „Grădinița nr. 170 districtul Traktorozavodsky din Volgograd”
Alcătuit de: profesor superior din prima categorie de calificare a instituției de învățământ municipale a grădiniței nr. 170 Kudryavtseva Natalya Viktorovna Volgograd, 2017
Scop: formarea copiilor mai mari vârsta preșcolară abilitati de baza comportament sigur pe străzi și drumuri.
Sarcini:
- Consolidarea regulilor de circulație prin situații de joc;
- Rezumați cunoștințele copiilor despre regulile de circulație, regulile de comportament pe străzile orașului, semnele rutiere de bază studiate la această vârstă, semafoare;
- Ridicați pietoni competenți.
Personaje:
Masha este o fată grupuri pregătitoare s.
Misha este profesoară.
Educator.
Copiii grupului pregătitor pentru poezii despre indicatoarele rutiere și pentru interpretarea situațiilor problematice.
Echipamente si materiale:
Costume pentru eroi;
Aspecte de indicatoare rutiere, autobuze, mașini, cărucioare de păpuși, semafoare.
Set de indicatoare rutiere.
Dispunerea mare a podelei cu marcaje "zebră" .
Proiector pentru demonstrație. „Telecomandă magică” cu ajutorul căruia se trece într-un basm.
Muncă preliminară.
Pregatirea atributelor si costumelor pentru eveniment. Învățarea poeziei, cântecelor, dansului. ÎN grupuri de instituţii de învăţământ preşcolar- repetarea si studiul regulilor de circulatie, indicatoarelor, situatiilor diverse pe drum si in transport; în camera regulilor de circulație - citirea poveștilor, jocul pe modele; la locul de transport - repetarea regulilor de circulatie, jocuri in aer liber.
Decorarea sălii.
Pe peretele central există un ecran pentru afișare, iluminare pentru efect "magie" , amenajare autobuz, semafoare din baloane. Sala este împărțită în 2 jumătăți cu ajutorul baloanelor - spectatori și acțiune fabuloasă. Modele de indicatoare rutiere sunt amplasate în toată sala. Mai târziu, pentru o situație problematică, un aspect mare cu marcaje este întins pe podea "zebră" (atasat cu Velcro pe covor).
Screensaver-fundal activat subiectul regulilor de circulatie. Muzica sună, copiii intră la muzică și se așează pe scaune.
Educatoare: Salutare copii, astăzi vom urmări un basm "Masha și ursul" , dar vizionarea noastră va fi neobișnuită, pentru că am o telecomandă magică! Nu numai că vă permite să opriți basmul, ci și să intrați în el, iar în basm putem comunica cu eroii. Ei bine, să vedem?
Luminile se sting, se joacă un screensaver de desene animate, apoi luminile de deasupra scenei se aprind. Numărul de dans „Masha și Urșii” , după dansul pe care toți pleacă, Masha rămâne singură, se așează la masă și vede un album cu o fotografie și începe să se uite la el. Se aude muzică de fundal și sunt difuzate diapozitive cu un urs din circ.
Masha: „Oh! Uau, acestea sunt basme! Uau... Mișa, Mișa, Mișenka! (intră un urs) Misha, unde mergi? Asta am găsit, Mișenka, haide, citește! Citește!
Ursul: Oh! (scărpinându-se pe ceafă) Mashenka nu este un basm... este un album foto! Uite, lucram la un circ!
Există un videoclip cu un urs la circ.
Masha: Ce grozav! (bat din palme). Si eu vreau sa merg la circ! Vrei! Vrei! Vrei! (își bate cu picioarele)
Ursul: Bine! Te voi duce la circ, dar pentru asta trebuie să mergem din pădure în oraș!
Screen saver "oraș" .
Ursul: Dar ei nu merg doar pe străzile orașului!
Când nu cunoști regulile, este ușor să intri în necazuri!
Cum să-ți explic corect cum să te comporți în oraș, pe străzi?!... Ursul se gândește și îngheață. Luminile se sting deasupra scenei și se aprind deasupra copiilor. Profesorul apasă pe telecomandă, adresându-se copiilor.
Educatoare: Ei bine, băieți, vă invit la un basm. Cred că ar trebui să le ajutăm pe Masha și Misha, pentru că Mashenka nu știe că există multe pericole în oraș care o așteaptă pe drum. Ești gata să intri într-un basm?
El apasă pe telecomandă, lumina clipește, se aude muzică magică, Masha și Ursul se uită în jur surprinși.
Educatoare: Bună ziua, Mașa și Mișa, copiii de la grădiniță și cu mine ne-am hotărât să venim să vă vizităm pentru a-l învăța pe Mashenka cum să se comporte corect pe străzile orașului, precum și regulile de circulație. Mashenka, ascultă cu atenție și amintește-ți!
Copiii ies cu semne rutiere în mână și citesc poezii:
1 copil:
Orașul în care trăim
Poate fi pe bună dreptate comparat cu un primer.
Iată-l, alfabetul peste trotuar,
Semnele sunt atârnate deasupra capului.
ABC de străzi, alei, drumuri
Orașul ne dă o lecție tot timpul.
Amintește-ți mereu alfabetul orașului,
Ca să nu vi se întâmple probleme.
Masha: ABC! Da, știu ce este alfabetul! Noi, știi, suntem oameni de știință și nu trebuie să ne înveți!
Educatoare: Nu, Mașenka, băieții vorbesc despre alfabetul rutier! În oraș trebuie să te uiți cu atenție la semnele rutiere, ele sunt cele care îți vor spune cum să te comporți corect! La urma urmei, în oraș există multe pericole, iar pentru a nu intra în necazuri trebuie să respectați regulile de circulație! Asculta cu atentie!
Copil cu semn „Trecere supraterană pentru pietoni”
Pieton, pieton!
Amintiți-vă despre tranziție!
Eu sunt pasajul superior!
Sunt ca un pod care trece!
O cale sigură va arăta
Si cum calea ferata merge
Îți va spune imediat!
Copil cu semn „Trecere subterană”
Eu sunt pasajul subteran
Fiecare pieton știe!
Nimic nu decorează
Ajută pietonii!
Ambii copii împreună:
Un pieton! Un pieton!
Uită-te la semne
Amintiți-vă de ele
Și nu pleca la drum,
Ai grijă de mâini și picioare!
Copil cu semn "Interzis Pietoni"
Pe ploaie sau cu strălucire
Nu sunt pietoni aici.
Semnul le spune un lucru:
„Nu ai voie să mergi!”
Educator: Vezi tu, Mașenka, băieții noștri știu semnele rutiere, iar acum le cunoști și tu! Amintiți-vă de ele când sunteți pe străzile orașului! Ei bine, deocamdată, pregătește-te, iar băieții și cu mine vom continua să urmăm basmul tău, dar numai când vom vedea că este nevoie de ajutorul nostru, îți vom spune din nou!
El apasă pe telecomandă, luminile clipesc și se aude muzică magică.
Masha: Oh, ce interesant! Cât îmi doresc deja să merg curând în oraș! Misha, Misha, pot să iau mingea cu mine?
Ursul: Nu, Mașenka, e periculos! Mingea se poate rostogoli pe carosabil - pe trotuar, unde mașinile, camioanele, autobuzele, troleibuzele se grăbesc înainte și înapoi și mingea se va repezi sub roți pentru totdeauna...
Ursul: Poți juca mingea doar acolo unde nu sunt mașini! Și tu și cu mine ne pregătim să pornim la drum!
Masha: Și scuterul? Pot lua un scuter? Pot ajunge rapid la grădiniță cu el! Ca aceasta! (Arată cum merge cu scuterul).
Ursul: Despre ce vorbesti!? Mashenka, nu, desigur că nu! Trotineta ne va ieși doar în cale, pentru că drumul de față este lung, lung și periculos!
Masha: Uf... ei bine, nu poți lua nimic cu tine! Apoi voi lua căști cu mine pentru a fi mai distractiv... Este posibil, Mish? (Masha își pune căștile și dansează. Ursul se apropie de Masha, își scoate o căști și îi vorbește tare în ureche).
Ursul: Da!!! Vom asculta muzică doar când ajungem!
(Masha își scoate căștile, le pune la gât, oftă)
Masha: Oh, ce complicat este totul! Nimic nu e posibil! Totul este interzis! Și încă sunt un copil! Vreau sa ma joc!
(Profesorul apasă pe telecomandă, lumina clipește, se aude muzică magică).
Educatoare: Iată-ne din nou! Masha, hai să ne jucăm cu băieții noștri și, astfel, să ne amintim regulile de drum!
(Copiii joacă un joc conform regulilor de circulație, după care profesorul apasă pe telecomandă, lumina clipește și se aude muzică magică).
Masha: Ei bine, acum este timpul!
Misha: Mashenka, iubito, așteaptă! Trebuie să-ți mai pun o eșarfă!
Masha: O eșarfă? În nici un caz! Ce faci? Vrei să-mi dai jos fularul? Nu o dau! (Își pune capul în mâini, fuge, Misha o ajunge din urmă).
Ursul: Masha! Da, asteapta! Stop! Nu tipa! Doar uite cum este ea... (Își pune o eșarfă pe cap) Există dungi luminoase pe el, sunt clar vizibile în interior timp întunecat zile de la distanță la orice persoană: atât pietoni, cât și șoferi de vehicule. Vei fi foarte frumoasă în această eșarfă.
Masha: Ei bine, stai jos... Vorbesti despre dungi? Strălucitor, zici? În întuneric, zici? Frumos, zici? Nu văd nimic strălucitor!
Ursul: Acum o sa vezi! Pentru că strălucesc doar când o rază de lumină cade asupra lor. Uite!
Dansul costumelor strălucitoare.
Masha: Bine! Sunt de acord! Haide, pune-o. Doar asigură-te că sunt frumoasă!
(Misha îi pune o eșarfă pe Masha)
Masha: Misha, ce zici de tine? Ai nevoie și de o eșarfă?
Ursul: Mulțumesc, Mashunechka, pentru îngrijorare! Și voi purta o vestă!
Masha și ursul se plimbă prin pădure. Videoclipul prezintă un screensaver de pădure. Se redă coloana sonoră a cântecului. Ei scot un model de autobuz și un semn "Stop" .
Screen saver "Stație de autobuz" .
Masha: Oh, ce este asta?
Ursul: Aceasta este o oprire, acum va sosi autobuzul și vom merge.
(Masha începe să alerge în jurul ursului și al semnului și să bată din palme).
Masha: Ura! Sa mergem sa mergem! Și voi alerga și în autobuz, Mișenka, și voi sări pe scaune și, de asemenea, și din nou...
(Ursul se plesneste pe frunte si se face ca se simte rau. Profesorul apasa telecomanda, lumina clipeste si se aude muzica magica).
Educatoare: Cred că băieții și cu mine ar trebui să explicăm Mashei ce este acest semn și cum să ne comportăm corect în autobuz!
Copiii citesc poezie:
Semn "Stop"
Mergi de foarte mult timp
In sfarsit am vazut
Un semn care spune -
Aici oprește autobuzul tău!
Există un pieton în acest loc
Transportul așteaptă cu răbdare
S-a săturat să meargă
Vrea să devină pasager!
Copiii citesc regulile de comportament în transport:
1. copil:
La stația Bunnies, autobuzul aștepta,
Săreau ca niște mingi și săreau veseli.
Sari si sari, de jur imprejur.
Și bătrânul Mishka a fost împins în lateral cu cotul.
Aștepți la stația de autobuz, oprește-te! Și nu te învârti!
Dacă jignești pe cineva, cere scuze imediat!
2. copil:
A sosit autobuzul, iepurașii au venit în mulțime,
Ușile sunt asediate, izbucnesc ca în luptă!
Iepurașii au intrat într-o fugă,
Ei nu vor să cedeze!
Iepurii nu permit pasagerilor să plece.
Sunt nepoliticoși cu toată lumea, îi împinge și țipă la toată lumea.
În primul rând, cei care pleacă trebuie lăsați să treacă.
Și apoi intră calm înăuntru!
3. copil:
Animalele conduceau, au deschis geamul,
E o pisică cenușie chiar acolo
Am vrut deodată să-mi scot capul afară -
Publicul nu a îndrăznit să-i opună.
Ea merge cu autobuzul mândră,
Și capul se vede de la fereastră.
Vede un camion care se repezi spre el,
Am trecut pe lângă, și în același moment
Un vânt mare s-a ridicat pe drum,
A smuls pălăria de pe pisica din fereastră!
Pisica cenușie era foarte supărată.
Copii, nu vă băgați capul în fereastră!
Educatoare: Trebuie să plecăm! Drum bun!
Masha și Misha se urcă în autobuz.
Cântec "In autobuz"
I. Ne-am urcat împreună în autobuz
Și ne-am uitat pe fereastră,
Șoferul nostru a apăsat pedala
Și a fugit la autobuz.
II. Pe drum ca o pasăre
Autobuzul nostru se mișcă rapid.
Mergem, mergem ușor,
Mergem, mergem departe.
În timp ce cântă, asistenții așează modelul de podea „Răscruce” .
Un semafor cu trei ochi iese, cade pe loc, iese un semafor cu doi ochi, cade pe loc, copiii ies cu mașini mari- sta în părți opuse, ies semne „Bicicletele sunt interzise” , „Trecere terestră” .
Masha și Misha coboară din autobuz.
Ursul: Când ies din transportul de pasageri, fii politicos, ține-mă mereu de labă și privește cu atenție la picioarele mele, ieși cu grijă!
Se apropie de modelul zebrei, ursul îi scoate căștile Mashei, încearcă să traverseze drumul, dar nu reușesc. Masha se sperie și plânge. Misha o calmează.
Profesorul apasă pe telecomandă, lumina clipește și se aude muzică magică.
Educator: Acum este timpul să-i explici lui Masha cum să traverseze corect drumul! Ei bine, băieți, putem ajuta?
Semafor cu trei ochi:
Iată un semafor cu trei ochi!
El conduce mașini
El sugerează când să se oprească și să plece.
Semaforul este desigur strict,
Este faimos în toată lumea!
E pe strada largă
Cel mai important comandant!
Lumină roșie - spune nu transportului!
Lumina galbenă dă sfaturi să așteptați puțin!
Și lumina verde este aprinsă: „Dă mai departe!”
- vorbeste.
Semafor cu doi ochi:
Iată un semafor cu doi ochi!
El le spune pietonilor:
„Lumină roșie – nu trece!
Nu ar trebui să aprinzi niciodată un semafor roșu!
Și lumina verde este aprinsă -
"Conduceți pe lângă"
, - vorbește.
Semn „Este interzis să mergeți cu bicicleta”
Pe drum este un semn
Spune pe un ton sever -
„Îl interzic în acest loc
A merge cu bicicleta!
Semn "Trecere de pietoni"
:
Mergeți cu grijă, fiți cu ochii pe stradă
Și traversează-l doar acolo unde este posibil!
Sunt o trecere a solului!
Semnul meu va arăta spre el,
Zebra vă va arăta imediat
Să știi că doar tranziția de la necaz te va salva!
Educatoare: Uite, Mașenka, ce situații se întâmplă!
- Mașinile merg pe primul loc, semafoare arată: verde pentru mașini, roșu pentru pietoni.
- Semafoarele schimbă semnalele: mașini - opriți, pietoni - mergeți.
Pietonii merg pe jos:
- copil care se uită la tabletă
- copil care joacă mingea
- copil în căști
Ursul aleargă, strângându-și capul și îi oprește pe toți.
Educator:
Copii pe carosabil
Nu face ca astea
Nu te uiți la tabletă
Și scoate-ți căștile
Și traversați drumul cu foarte, foarte atent!
Fii mereu un exemplu demn
Și nu vor apărea probleme pe drum!
Situația se repetă:
- Mașinile conduc primele, semafoarele arată semnale: verde pentru mașini, roșu pentru pietoni.
- Apoi mașinile stau și pietonii merg pe jos. Semafoarele arată: roșu pentru mașini, verde pentru pietoni.
Educator:
Fii foarte strict
disciplină pe drum și mult succes atunci,
va fi un prieten pentru totdeauna!
Screensaver: CIRCUS sună muzică de circ.
Educatoare: Deci voi, Mașenka și Mișa, ați venit la circ, dar mai trebuie să vă întoarceți, așa că nu uitați tot ce v-am învățat eu și copiii! La revedere.
Profesorul apasă pe telecomandă, lumina clipește și se aude muzică magică.
Educatoare: Ei bine, basmul s-a terminat, dar tu și cu mine le-am ajutat pe Masha și pe Misha să ajungă la circ, te-ai descurcat de minune!
Fundal screensaver - reguli despre semnele rutiere sau doar o imagine
Se aude muzica și toată lumea pleacă.
Buna ziua! Dragi părinți!
Obiective: Astăzi vom consolida cunoștințele copiilor împreună cu părinții lor despre funcționarea semafoarelor, indicatoarelor rutiere și scopul acestora; consolidarea cunoștințelor despre reguli trafic; Să ne familiarizăm cu scopul pâlpâirilor reflectorizante și necesitatea utilizării lor; dezvolta capacitate mentalași percepții vizuale; dezvoltarea atenției, îmbunătățirea coordonării mișcărilor; pentru a insufla copiilor dorința de a avea grijă de sănătatea lor și o cultură a comportamentului pe stradă.
Activități de agrement:
Copiii intră în sală în muzică, se dispersează în mijloc spre stânga - spre dreapta și se aliniază într-un semicerc.
Conducere:
Buna baieti! Astăzi ne-am adunat pentru a vorbi despre ceva foarte important – regulile de circulație.
Conducere:
Orașul în care locuim tu și cu mine,
Poate fi pe bună dreptate comparată cu o carte ABC,
Cu alfabetul străzilor, ale străzilor, ale drumurilor.
Orașul ne dă mereu o lecție.
Iată-l - alfabetul deasupra capului tău:
Vedem semne peste tot cu tine.
Ca să nu vi se întâmple probleme,
Amintește-ți mereu alfabetul orașului.
O știință foarte importantă sunt regulile de mișcare și toată lumea, fără excepție, trebuie să le respecte.
În jurul orașului, pe stradă
Ei nu merg doar așa:
Când nu știi regulile
Este ușor să intri în necazuri.
Fii atent tot timpul
Și amintiți-vă în avans:
Au propriile lor reguli
Șofer și pieton.
Băieți, de ce este necesar să respectați regulile de circulație?
Ce se poate întâmpla dacă nu sunt respectate? (răspunsul copiilor)
Dar pentru a respecta regulile de drum, trebuie să le cunoști. Acum îți voi testa cunoștințele despre „Drumul ABC”
Test „Întrebare și răspuns” (realizat împreună cu părinții, o întrebare pentru părinți, una pentru copii)
- Cum se numește porțiunea de stradă de-a lungul căreia se deplasează traficul?
Unde pot traversa oamenii porțiunea de drum? (La trecerea de pietoni)
De unde știi unde este tranziția? (Indica semnul)
Cum se numește porțiunea de drum pe care merg pietonii? (Trotuar)
Cum ar trebui să meargă pietonii pe trotuar? (Calm, încet, partea dreapta trotuar)
Unde așteaptă oamenii transportul? (La statia de autobuz)
La ce semafor poți traversa drumul? (la verde)
Ce regulă trebuie să știți pentru a traversa un drum unde nu există trecere sau semafor (Uitați-vă la stânga, uitați-vă la dreapta, dacă carosabilul este liber, atunci puteți traversa.)
Cum se numește o persoană care conduce o mașină? (Conducător auto)
Unde pot merge copiii cu bicicleta? (In curte, pe locul de joaca)
Ce se poate întâmpla dacă un pieton sau șofer încalcă regulile de circulație? (Accident sau accident.)
Cum se numește locul unde două drumuri se intersectează? (Răscruce)
Conducere: Bine făcut!
Fiecare dintre noi este un pieton în fiecare zi. Știm că acesta este un rol foarte serios, pentru că un pieton trebuie să fie atent, competent și politicos. Dar pentru a ne face mai sigur și mai clar pe stradă, există asistenți care ne arată unde și când este sigur să traversăm carosabilul. Cine crezi că sunt ajutoarele noastre? (Răspunsul copiilor: indicatoare rutiere)
Așa e, asistenții noștri sunt indicatoare rutiere, controlori de trafic, marcaje rutiere și semafoare. Toți stau de pază asupra siguranței noastre.
2 Joc: „Ghici ce semn” (părinți și copii, imagini cu indicatoare rutiere)
Conducere: Bravo baieti!
Trei culori principale
Îmi amintesc din copilărie,
Ce mi-a spus semaforul.
„Dacă lumina roșie este aprinsă, stați pe loc, cărarea este închisă.”
Și când cea frumoasă arde,
Lumină „galbenă” strălucitoare.
Înseamnă „ATENȚIE!”
Pregătește-te să pleci, prietene.
Și aprinde semaforul verde.
Aceasta înseamnă „CALEA ESTE LIMĂ”
Nu există nicio barieră.
3 Exercițiu fizic „Semafor”
Unu, doi, trei, patru, cinci (întindere)
Oh, ne-am săturat să stăm în picioare.
Vom juca „Traffic Light” (mers pe loc)
Mâini-picioareîncălzire
Culoarea roșie „Stop” (îndoiri, întoarceri ale corpului) ne țipă
Spune să așteptăm verdele.
Ne sprijinim împreună
Și înainte și înapoi
Viraj la dreapta, la stânga.
Deci cel galben se aprinde (ghemuit)
E timpul să ne pregătim.
Mâinile și picioarele s-au încălzit.
Să începem, copii.
Aici se aprinde lumina verde (merg unul dupa altul)
Putem merge înainte?
Stânga, dreapta, stânga dreapta.
Cu curaj, mergem înainte
Asistent semafor frumos
Nu ne lasă să obosim.
Conducere: Bravo baieti!
4. Jocul „Da sau nu” (Copiii raspund)
A) Pot copiii să joace mingea pe drumul pe care circulă mașinile?
B) Semaforul roșu ne permite să traversăm drumul?
Î) Putem traversa drumul la o trecere cu pietoni?
D) Dacă o pisică neagră a traversat drumul, poți arunca o piatră după el?
D) Când traversăm drumul, ar trebui să privim în ambele părți?
E) Mergem pe bicicletă împreună cu mașinile?
Conducere: Bravo, vei înțelege bine regulile de drum.
5. Joc: „Colectează semne și numește-le” (puzzle-uri, copiii pun cap la cap imagini cu semne rutiere și le numesc
6. Joc „Situații pe drum” (copiii și părinții se uită la situațiile de pe diapozitive și dau răspunsuri dacă există sau nu o încălcare rutieră.):
Conducere:
Nu există multe reguli rutiere
O persoană leneșă îi place să le stăpânească.
Pentru ca drumul să fie bun,
Aflați, amintiți-vă, urmăriți!
Conducere: Ai stat prea mult timp. Să ne jucăm. Să aflăm care dintre voi este un șofer bun, conduce liniștit și nu încalcă regulile de circulație.
Joc: Conducerea figurilor
(Copiii trebuie să meargă cu scuterul în jurul acelor fără să le răstoarne)
Conducere:
Să o facem pentru băieți
Avertizare-
Învață urgent
Reguli de trafic!
Ca să nu-ți faci griji
În fiecare zi părinții
Ca să poți fi calm
Șoferii conduc.
Băieți, este timpul să ne luăm la revedere. Pana data viitoare. Ne dorim ca întâlnirile noastre să aibă loc aici și nu la postul de inspector. Mergeți cu atenție pe stradă. Și traversează-l doar acolo unde este posibil!
Iulia Ogurtsova
Script de divertisment
De Reguli de trafic
pentru copiii mijlocii și mai mari
„Călătorie la școală” indicatoare rutiere»
Compilat de: Ogurtsova Yu S., Pavshik O. V.,
Elektrostal,
MDOU „Grădinița” Nr 56
Ţintă: Consolidează ideile despre regulile străzii; introduce la indicatoare rutiere; dezvolta abilități de comportament pe carosabil.
Lucru de vocabular: Indicatoare rutiere: "Trecere de pietoni", „Atenție, copii”, "Semafor".
Material: Indicatoare rutiere, steaguri de trei culori, două mașini, conuri, două cercuri, treceri de pietoni, volane.
Muncă preliminară. Convorbiri despre moduri de transport, studiu regulile străzii, jocuri didactice, lectură, desen.
Sala este decorată ajutoare vizuale De Reguli de trafic.
Copiii intră în sală și se așează ca pasagerii într-un autobuz.
Educator:
Copii, vă place să călătoriți? Apoi sugerez mergeîntr-o țară neobișnuită numită „Trei culori minunate”. Pentru a ajunge în această țară trebuie să cumpărați bilete de autobuz. Taxe - răspunsuri la întrebări despre Reguli de trafic.
Întrebări:
1. Denumiți principalele semafoare.
2. Cine este participantul trafic?
3. Ce tipuri de transport cunoașteți?
4. Ce mașini speciale cunoașteți?
5. Cine transportă autobuzul?
6. Unde să aștept autobuzul?
7. Cum îi numesc pe cei care călătoresc cu autobuzul?
Educator:
Bine făcut! Toată lumea a primit un bilet.
Se aude muzica ("Mergem, mergem, mergem") iar copiii imită mersul cu mașini și autobuze.
Ei bine, iată-ne. Oh, se pare că cineva fuge spre noi.
Pinocchio intră în fugă (muzică din filmul „Pinocchio”) cu lacrimi în ochi.
Educator:
Ce s-a întâmplat? De ce plângi?
Pinocchio:
Buna copii! Vreau să merg la școală, dar...
Găsindu-te într-un oraș mare și zgomotos,
Am fost confuz și pierdut...
Fără a cunoaște semafoarele,
Aproape că am fost lovit de o mașină!
Sunt mașini peste tot, aici este un troleibuz,
Și deodată autobuzul este pe drum. Sincer să fiu, nu Știu:
Unde ar trebui traverseze drumul?
Băieți, mă puteți ajuta?
Și, dacă se poate, spune-mi
Cum să traversezi drumul,
Pentru a nu fi trecut de tramvai!
(O. Kalashnikova)
Educator:
Desigur, Pinocchio, te vom ajuta! Reguli rutiereștim deja multe!
În muzică apare un semafor.
Semafor:
Salut, prietenii mei. Cunosc multe! Mă ridic atât la Masha, cât și la Petya și vă privesc pe toți cu atenție.
Educator:
Da, semafor, ești prietenul nostru. Ascultă ce poezii știu copiii despre tine.
Copiii grupului pregătitor recită o poezie despre semafor de G. Gladkov
Semafor:
Haide, Pinocchio, arată-mi cum să traversez strada?
Pinocchio nu reușește imediat. Copii al 2-lea grupa de juniori la muzica "Masini" pretinzând că este un autobuz, îl ajută pe Pinocchio să învețe să navigheze drum.
Semafor:
Băieți, să ne amintim ce cunoști regulile de drum?
Copiii spun pe rând Pinocchio guverneazăși încearcă să le îndeplinească...
1-copil.
Mergi la drumul Poți merge doar la un semafor verde.
2-copil. Mergi la drumul Este posibil doar în locuri speciale unde există trecere de pietoni.
Semafor:
Oh, băieți, știu ghicitori interesante! Ghiciți-le!
Toată lumea știe dungi
Copiii știu, adulții știu,
Conduce spre cealaltă parte (Trecere de pietoni)
cal în dungi,
Numele ei este zebra
Dar nu cel de la grădina zoologică,
Oamenii continuă să meargă de-a lungul ei.
3-copil.
Trecând peste nu este nevoie să grăbiți drumul, ar trebui să mergi într-un ritm măsurat. Nu poți vorbi pe șosea!
4-copil.
Nu poți să ieși mai departe drumul din cauza mașinii, tufișuri și zăpadă.
5-copil.
Nu poți juca aproape drumuri sau pe carosabil. Puteți juca doar în zonele desemnate.
Semafor: Bravo baieti! Pentru faptul că știi atât de multe Reguli de trafic, voi juca un joc interesant cu tine.
Se joacă jocul „Trei culori”.
Semafor: (batiste de trei culori în mâini)
Chiar dacă sunt strict, băieți,
Totuși, sunt gata să joc.
O să fac cu ochiul roșu -
Îngheți imediat. (scoală-te)
O să fac cu ochiul galben-
Așteptăm, în picioare! (șezând)
O să fac cu ochiul verde...
Veți merge cu toții LA UNA! (Mercând pe loc)
Pinocchio: Băieți, m-ați ajutat foarte mult astăzi și pentru asta vreau și eu să mă joc cu voi.
Se joacă jocul „Închiriat o mașină”.
Pinocchio îi acordă atenție agățat indicatoare rutiere.
Pinocchio: Oh, ce fel de poze ești aici? închis?
Copii: Acest indicatoare rutiere! Acum vă vom spune despre ele.
Se organizează un test de cunoștințe indicatoare rutiere.
Educator: Pinocchio, acum știi cum să faci traversează corect drumul? Poți să ajungi singur la școală?
Pinocchio: Cu siguranță! Acum pot ajunge la școală singur! Și acum trebuie să plec, mă așteaptă clasa întâi.
Educator: Pinocchio, nu pleca, băieții te-au plăcut foarte mult. Vor să mai joace un joc cu tine.
Are loc un joc de ștafetă "Taxi".
Pinocchio: Ei bine, acum trebuie să plec. La revedere prieteni!
