Acasă > Totul despre instalații sanitare > Educație fizică la grădiniță. Divertisment sportiv în instituția de învățământ preșcolar „Merry Fun”. grupa pregatitoare

Educație fizică la grădiniță. Divertisment sportiv în instituția de învățământ preșcolar „Merry Fun”. grupa pregatitoare

Pentru copiii mai mari vârsta preșcolară si parintii

Obiective:

Implicați părinții în activități cu copiii.
Să dezvolte la copii și părinți un interes pentru cultura fizică, sport.
Pentru a forma dorința pentru un stil de viață sănătos, capacitatea de a se odihni în mod activ și organizat.
Pentru a oferi copiilor și părinților plăcerea educației fizice comune, pentru a promova dezvoltarea emoțiilor pozitive, un sentiment de asistență reciprocă.

Sarcini:

ÎN forma de joc dezvoltarea calităților fizice (forța, agilitatea, viteza, rezistența, coordonarea mișcărilor), formarea abilităților motorii.
Să-și formeze calități morale și voliționale (intenție, curaj, rezistență, organizare, independență, perseverență în obținerea rezultatelor, respect față de rivalii din competiție, bunăvoință, receptivitate, capacitatea de a simpatiza).

Echipamente și inventar: centru de muzică, jocul „Numiți atletul”, masă mică- 2 buc., bandă elastică (L - 30 cm) - 2 buc., porți - 2 buc., club - 2 buc., puc - 2 buc., minge (d - 65 cm) - 2 buc., cercuri ( d - 75 cm) - 2 buc., Piramidă mare - 2 buc., Minge de baschet nr. 3 - 2 buc., Tunel (L - 3 m, d - 75 cm), Minge hip - hop (d - 55 cm) - 2 buc., conuri - 2 buc.

Acompaniament muzical (fonograme): marș sportiv, imn al Federației Ruse, fonogramă pentru realizarea complexului de gimnastică ritmică „Fă exerciții!”, melodii amuzante pentru curse de ștafetă, concursuri.

Decorarea holului:

Decorarea peretelui central.
Afișe pentru părinți cu declarații despre sănătate, beneficiile mișcării.

Sănătatea nu este totul, totul fără sănătate este nimic.

Socrate.

Nu este suficient să împietriți sufletul unui copil; este la fel de necesar să-i întărească muşchii.

M. Montaigne.

...Educația fizică este cea care asigură sănătatea și aduce bucurie.

Kratten.

Suficienta mâncare te face să mergi. Excesul va trebui purtat de picioarele tale.

Saadi.

Cine nu-și găsește timp pentru educație fizică, va fi obligat să-l caute pentru tratarea bolilor.

Lordul Derby.

3. Expoziție foto și expoziție de desene pentru copii „Suntem prieteni cu educația fizică!”.

Muncă preliminară: copiii și părinții au fost rugați să vină cu un nume de echipă, motto; desenați, selectați fotografii pentru expoziția „Suntem prieteni cu educația fizică”.

Se aude un marș, în aplauzele fanilor, intră participanții la competiție.

Echipele sunt construite pe liniile laterale ale terenului unul opus.

Realizator: Bună, dragi copii! Salutare dragi adulti! Salutare oaspeti! Suntem foarte încântați să vă vedem pe toți astăzi pe stadionul nostru. Începem cele mai amuzante dintre toate sporturile și cele mai sportive dintre toate competițiile distractive! Și al nostru Sală de gimnastică se transformă într-un stadion distractiv!

Joacă - ka, joacă - ka,

Stadionul nostru distractiv!

Cu educație fizică pentru toți băieții

Dacă vrei să fii priceput

Agil, rapid, puternic, curajos,

Niciodată să nu fii trist

Sari, aleargă și joacă.

Participanții vor concura în forță, agilitate, ingeniozitate, viteză.

Și suntem bucuroși să primim echipe sportive prietenoase. Să-i cunoaștem. ( Prezentarea comenzii.)

Salutări de echipă.

Gazdă: Patria noastră este Rusia. Suntem copii mici ai acestei țări mari. Țara noastră are un cântec principal. Acesta este un imn care se obișnuiește să-l asculti în picioare. Rog pe toți să se ridice. Atenţie! Suna ca imn Federația Rusă. În largul meu.

Concursurile noastre sunt declarate deschise.

Voi, participanților, vreau să vă urez mult succes și mult succes în competițiile viitoare. Și vă rog, dragi fani, să susțineți participanții noștri.

Înainte de orice competiție, trebuie să vă încălziți, să pregătiți corpul pentru efort fizic, să întindeți toți mușchii, totul este așa cum ar trebui să fie pentru sportivii adevărați.

Sunt toți participanții sănătoși?

Ești gata să alergi și să te joci?

Ei bine, atunci trageți în sus

Nu căscă și nu fi leneș

Treci la antrenament!

Copiii și părinții execută pe muzică un complex de gimnastică ritmică.

Gazda: Bravo! A făcut o treabă grozavă cu exercițiile.

Educația fizică este utilă, educația fizică dublu distractivă. La urma urmei, fiecare minut de sport prelungește viața unei persoane cu o oră și vesel - cu două și chiar cu minute.

Nu crezi? Verificați-l singur! Și așa, mult succes!

Din viața sportivă a întregului

Iubesc hocheiul!

Aici ar fi un băț, da o poartă,

Pucul este atât de dornic să înscrie!

Sunteți de acord!

Jocul de hochei este grozav!

Și există o platformă grozavă!

Și acum cine este mai curajos

Hai să joci hochei!

1. Ștafetă „Jucăm hochei”.

Jucătorul driblează pucul cu stick-ul în linie dreaptă, trage pucul în poartă și revine alergând în linie dreaptă, pasează stick-ul și pucul următorului jucător.

Acum să aruncăm mingea

El este de la noi, iar noi suntem în spatele lui.

Conducem, conducem

Și o să-l dăm altcuiva.

2. Stafeta „Rolează mingea”.

Jucătorul, alergând în linie dreaptă, rostogolește mingea în fața sa (diametrul mingii - 65 cm) până la con, o ocolește, se întoarce, rostogolind mingea, îi dă ștafeta următorului jucător.

3. Concurs pentru copii.

Lectură de fruntepoezii,membriiefectua sarcini.

Pentru voi, băieți și fete,
Dittiuri pregătite.
Daca sfatul meu este bun
Bati din palme.
La sfatul greșit
Spune nu! Nu! Nu!

Trebuie să mănânci în mod constant
Pentru dinții tăi
Fructe, legume, omletă,
Branza de vaci, iaurt.
Daca sfatul meu este bun
Bati din palme.

Nu roade o frunză de varză,
Este foarte, foarte lipsit de gust.
Mai bine mănâncă ciocolată
Vafe, zahăr, marmeladă.
Este acesta sfatul potrivit?

Luba i-a spus mamei ei:
- Nu mă voi spăla pe dinți.
Și acum Luba noastră
O gaură în fiecare dinte.
Care va fi răspunsul tău?
Iubire tanara?
Strălucește până la dinți pentru a da,
Trebuie să iei lac de pantofi.
Strângeți o jumătate de tub
Și periați-vă pe dinți.
Este acesta sfatul potrivit?

Oh, stângaci Lyudmila -
Ea a scăpat peria pe podea.
Ridică o perie de pe podea
Continuați să vă spălați pe dinți.
Cine va da raspunsul corect?
Iubire tanara?

Aminteste-ti pentru totdeauna
dragi prieteni,
Fara sa te speli pe dinti
Nu poți să te culci.
Daca sfatul meu este bun
Bati din palme.

te-ai spălat pe dinți
Și du-te la culcare
apuca o chifla
Dulce în pat.
Este acesta sfatul potrivit?

Amintiți-vă acest sfat util:
Nu poți mesteca un obiect de fier.
Daca sfatul meu este bun
Bati din palme!

Pentru a întări dinții
Bun pentru mestecat unghiile.
Este acesta sfatul potrivit?

Nu sunteți obosiți
În timp ce citeam poezie?
A fost răspunsul tău corect
Ce este util și ce nu!

4. Releu „Colectați piramida”.

Jucătorul aleargă la cerc, se târăște în el, punându-l pe el însuși, aleargă la piramida dezasamblată, pune un inel pe tijă. Se întoarce alergând, urcând în cerc, predă ștafeta următorului jucător.

Avem o minge distractivă

Hai să ne jucăm acum.

Eu arunc - tu prinzi

Și dacă îl scăpați - ridicați-l!

5. Ştafetă „Sărit mingea”.

Jucătorii echipei sunt împărțiți în doi și stau în două coloane unul față de celălalt, la o distanță de 3 m. La comandă, primul număr dintr-o coloană aruncă mingea într-un cerc întins pe podea, astfel încât după revenire să fie prins și făcut de jucătorul coloanei opuse. După aruncare, trebuie să stai la capătul coloanei tale. Ştafeta se consideră finalizată atunci când mingea se află în mâinile primului număr.

6. Joc pentru copii „Numele sportivului”. („Tăiați imagini”)

Copiii sunt invitați să asambleze o imagine din 10 părți și să numească sportivul înfățișat pe ea.

Hei fetelor - râsete amuzante, răutăcioase,

Hei băieți - bravo, temerari răutăcioși,

Tati, mamici, nu ratati alergarea tunelului!

7. Releu „Tunel”.

Jucătorul se târăște în tunel, aleargă în jurul conului. Se întoarce în alergare, dă ștafeta următorului jucător.

Acum tare și sari

O minge distractivă sare!

8. Cursa de ștafetă „Minge amuzantă”.

Jucătorul sare pe mingea Hip-hop spre con și înapoi. Preda ștafeta următorului jucător.

9. Concurență intelectuală pentru părinți.

Și această competiție ne va ajuta să înțelegem care echipă este cel mai bine orientată în materie de sport. Fiecare echipă i se vor pune întrebări.

Întrebări pentru prima echipă

Începutul drumului către linia de sosire. (Start.)
Ce nu este necesar dacă există putere? (Uma.)
Teren de box. (Ring de box.)
Echipament sportiv pentru tragere. (Frânghie.)
Mingea este în afara jocului. (Afara.)
Joc cu mingea. (Rugby.)
Dansator de gheață. (Patinator artistic.)
Tânăr sportiv. (Junior.)
Jucător de badminton zburător. (Volanchik.)
Cât de des au loc Jocurile Olimpice? (O dată la patru ani.)
În ce joc se folosește cea mai ușoară minge? (Tenis de masa.)

Întrebări pentru echipa a doua

Instrument de arbitru sportiv. (Fluier.)
Box trei minute. (Rundă.)
Echipament sportiv „Barbă”. (Capră.)
Toboșar de baseball. (Pic.)
Un sportiv care merge stând în picioare. (Jucator de sah.)
Schiorii o cer. (Schi.)
Ce joc folosește cea mai mare minge (baschet.)
Care este lungimea unei distanțe de maraton?

A. 42 km 195 m

9. Strămoșii adidașilor. (Adidași.)

10. Pasarea mingii în joc. (Trece.)

11. Saritorul trebuie sa o ia. (Înălţime.)

10. Stafeta „Alergare pe trei picioare”.

Jucătorii fiecărei echipe stau în perechi (copil și părinte). Picioarele în picioare sunt legate cu o bandă elastică. La un semnal, cuplul aleargă la con, aleargă în jurul lui și se întoarce înapoi, dând ștafeta.

Și așa s-a încheiat vacanța noastră.

Astăzi ai fost abil, ai fost și curajos,

Ai fost puternic, ai fost abil,

Rapid și distractiv, prietenos și jucăuș.

Și cine a câștigat?

Astăzi nu există perdanți! Astăzi fiecare dintre voi a câștigat o mică victorie! O victorie mică, dar convingătoare asupra lui însuși. Și au primit și o încărcătură de vivacitate și o mulțime de emoții pozitive.

Participanții sărbătorii sunt premiați cu diplome, medalii, cadouri.

Vă mulțumesc tuturor pentru atenție

Pentru entuziasm și hohote de râs.

Pentru focul competiției

Asigurarea succesului!

Să vă amintiți de această sărbătoare
Lasă boala să dispară.
Fie ca toate dorințele să devină realitate.
Și educația fizică va deveni nativă!

Vă dorim tuturor multă sănătate și succes!

Pe curând!

Literatură:

Aksenova Z.F. Vacanțe sportive la grădiniță: un ghid pentru angajații instituțiilor preșcolare. - M .: TC Sphere, 2003.
Sărbători la grădiniță (sport, vacanțe sezoniere și tematice, seri de distracție, muzicale jocuri de poveste) / Aut.-stat. G.A. Lapshina. - Volgograd: Profesor, 2004.
Kharchenko T.K. Sărbători de cultură fizică la grădiniță. Scenarii de evenimente sportive și divertisment: un ghid pentru profesorii preșcolari. - Sankt Petersburg: „PRESA-COPILARIE”, 2009.

Introducere

I. Fundamentele teoretice ale problemei.

1.1 Valoarea sărbătorilor de cultură fizică în organizarea recreerii active a preșcolarilor.

1.2 Clasificarea sărbătorilor sportive.

1.3 Cerințe pedagogice pentru organizarea vacanțelor sportive:

Întocmirea unui program;

Dezvoltarea scenariului;

Pregătirea copiilor;

decor de sărbători;

Arbitraj.

1.4 Cerințe metodologice pentru desfășurarea vacanțelor sportive:

Începutul vacanței;

cursul vacanței;

Rezumând, acordând premii.

2.1 Întocmirea vacanțelor sportive pentru copiii de vârstă preșcolară superioară.

Concluzie.

Bibliografie.

Aplicație

Introducere

„Ai grijă de sănătatea ta de la o vârstă fragedă” - acest motto reflectă nevoia de a îmbunătăți sănătatea unui copil încă din primele zile de viață. Creșterea sănătoasă, puternică, emoțională este sarcina fiecăruia preşcolar.

Este imposibil să ne imaginăm viața unui copil la grădiniță fără vacanțe și competiții distractive, interesante, incitante și zgomotoase. Unii dezvoltă ingeniozitatea, alții - ingeniozitatea, alții - imaginația și creativitatea, dar sunt uniți de un lucru comun - educarea nevoii copilului de mișcare și percepția emoțională a vieții. Mișcându-se, copilul învață lumea din jurul său, învață să o iubească și să acționeze intenționat în ea, îmbunătățind experiența de organizare a jocurilor, deoarece un joc pentru un preșcolar nu este doar o amintire a unor acțiuni, intrigi, ci o prelucrare creativă a impresiilor. care au avut loc, combinându-le și construind o nouă realitate care să răspundă nevoilor și impresiilor copilului.

Situația socio-economică actuală din țară a schimbat atitudinea față de copii din partea adulților de creștere. Ritmul agitat al vieții cere omul modern intenție, încredere în sine, perseverență și, bineînțeles, sănătate. Totodată, lipsa de bunăstare emoțională și psihologică într-o instituție preșcolară poate duce la o deformare a personalității copilului, la scăderea posibilităților de contact emoțional cu ceilalți și la creșterea dificultăților în stabilirea de noi relații sociale. . Prin urmare, în condițiile moderne, sarcinile urgente sunt de a insufla copiilor interesul pentru cultura fizică și sport, precum și de a îmbunătăți abilitățile motrice prin vacanțe sportive.

Sărbătoarea sportivă nu are ca scop perfecționarea tehnicii de efectuare a anumitor mișcări și exerciții, ci educarea emoțiilor pozitive, activitatea motrică ridicată a copiilor, înțelegerea reciprocă liberă și neconstrânsă, contribuie la îmbunătățirea funcțională a corpului copilului, crește performanța acestuia, face este persistent și rezistent, cu capacitate de protecție ridicată de a face față factorilor adversi Mediul extern adică creează condiții pentru ca toți copiii să crească sănătoși.

joc de vacanță sportivă preșcolar

I. Fundamentele teoretice ale problemei

1.1 Valoarea sărbătorilor de cultură fizică în organizarea recreerii active a preșcolarilor

Un copil al secolului XXI, potrivit academicianului, se confruntă cu trei vicii ale civilizației: supraalimentarea, inactivitatea fizică, acumularea de emoții negative fără relaxare fizică.

Medicii, fiziologii, profesorii pun un semn egal între distracție, zâmbet strălucitor și sănătate fizică. Primind o încărcătură emoțională pozitivă, corpul nostru se deschide spre bunătate și frumusețe.

De aceea, aproape ca aerul, copiii au nevoie de vacanță și distracție. Pentru un copil, o vacanță este un întreg eveniment.

Recent, în sistemul de educație fizică a unui copil preșcolar, vacanțele de cultură fizică au luat un loc ferm, care s-au impus ca cea mai acceptabilă și eficientă formă de recreere activă pentru copii.

Practicarea pe termen lung a muncii instituțiilor preșcolare a arătat importanța unei sărbători sportive în implicarea activă a fiecărui copil de vârstă preșcolară superioară în educația fizică. Există multe exemple bune creativitate personalului didactic la organizarea și conduita lor. Experiența organizării vacanțelor sportive a arătat impactul lor pozitiv asupra creșterii interesului copiilor pentru activitatea motrică activă, precum și creșterea rolului familiei și grădiniței în rezolvarea problemelor educației fizice. Scopul unor astfel de sărbători este participarea activă a întregii echipe de copii a grupului, prin care se dezvăluie pregătirea motrică a copiilor, capacitatea de a manifesta calități fizice în condiții neobișnuite și situații de joc.

După ce am studiat metodologia educației fizice a preșcolarilor pe această temă, am fost ajutat de cărți sub redacție, m-am familiarizat cu noile programe „Sănătate”, „Sistem”, „Start”, „ABC-ul Sănătății” și am analizat ceea ce oferă acestea. nou pe tema care mă interesează.

Lucrul la educația fizică cu preșcolari este un complex de activități recreative, educaționale și educative, la baza cărora se află activitatea motrică. Scopul lor principal este de a satisface nevoia biologică naturală de mișcare, de a obține o sănătate bună și dezvoltarea fizică copii; să se asigure că preșcolarii dobândesc abilități motrice vitale și cunoștințe elementare de cultură fizică; creează condiţii pentru dezvoltarea versatilă a copiilor şi educă-i în nevoia de studii sistematice exercițiu fizic.

În sistemul de cultură fizică și munca de îmbunătățire a sănătății al unei instituții preșcolare, există forme diferite organizarea recreerii active pentru preșcolari. Vacanțele sportive sunt o formă eficientă de recreere activă pentru copii, care s-a dovedit a fi cea mai acceptabilă și eficientă formă de recreere activă pentru copii.

Sărbătorile sportive sunt evenimente de divertisment de masă de natură demonstrativă și distractivă, care contribuie la promovarea culturii fizice, la îmbunătățirea mișcărilor, la educarea unor trăsături de caracter precum colectivismul, disciplina și respectul față de rivali. În combinație rațională cu alte tipuri de muncă de educație fizică, ele ajută la crearea unui mod motor adecvat, care servește la creșterea funcționalității, la îmbunătățirea capacității de lucru și la întărirea copiilor.

Stralucirea designului extern, accesibilitatea, lipsa unei reglementări stricte a activităților participanților, posibilitatea unei manifestări ample a emoțiilor și abilităților individuale fac ca astfel de evenimente să fie foarte populare în rândul copiilor de vârstă preșcolară. Prin urmare, conduita lor devine cel mai adesea tradițională și este prevăzută de planul general de lucru al instituției preșcolare.

Întregul personal al instituției preșcolare se pregătește de vacanță, se întocmește un scenariu, se pregătesc atribute colorate, se pregătesc haine speciale pentru copii. În timpul vacanțelor sportive, toți copiii ar trebui să ia parte activ la jocuri în aer liber și sportive, curse de ștafetă, dansuri, atracții, exerciții cu elemente de acrobație, mișcări muzicale și ritmice. Utilizarea pe scară largă a diferitelor joacă feste, exerciții de joc, ghicitori, lucrări muzicale contribuie la starea emoțională pozitivă a copiilor, utilizarea activă a abilităților și abilităților motrice dobândite anterior. Acționând cu o mare creștere emoțională, străduindu-se să obțină cele mai bune rezultate într-un mediu competitiv (situații în schimbare neașteptată), copiii se îmbunătățesc fizic. Deci, copiii prea mobili își dezvoltă capacitatea de a finaliza sarcina până la capăt, dând dovadă de atenție și dobândind acuratețe: copiii sedentari învață să navigheze bine și liber în spațiu, participă cu interes la jocurile colective, dând dovadă de calități precum viteza de reacție, dexteritatea, flexibilitate, orientare în spațiu și altele calitati utileși abilități.

Participarea la sărbători și pregătirea pentru acestea aduc o mare satisfacție emoțională și estetică, unesc copiii și adulții cu experiențe vesele comune și rămân în memorie ca un eveniment luminos pentru o lungă perioadă de timp. Activități comune cu prietenii, jocuri, decorarea colorată a locului pentru sărbătoare și anumite tipuri de competiții, costume originale, embleme frumoase colorate, sunetul muzicii, Marea deschidere iar închiderea vacanței afectează dezvoltarea simțului de frumusețe al copiilor, bunul gust, imaginația. Toate acestea le stimulează creativitatea. Educatorii implică copiii în realizarea diferitelor meșteșuguri pentru decorarea terenului de sport și a sălii de sport, curățarea patinoarului, amenajarea pistelor de schi, marcarea pistelor de alergare și biciclete, locuri pentru jocuri, precum și selectarea și amplasarea echipamentelor și inventarului de educație fizică, pregătirea costumelor, vacanță. atribute. Chiar și cei mai mici, nu doar participanții, ci și fanii, primesc sarcini; adecvate pregătirii lor. Ca urmare a unei astfel de activități creative versatile, multe sarcini ale educației muncii sunt rezolvate. Copiii sunt îmbogățiți cu idei și cunoștințe noi, trezesc un interes pentru mediu, o înțelegere a orientării ideologice a unei sărbători sportive de o anumită temă.

Sărbătorile ajută la transmiterea în mintea tinerilor cetățeni a ideilor despre fenomene viata publica, cultivați respectul pentru oameni de diferite profesii, atrageți atenția asupra realizărilor sportive remarcabile. Băieții sunt atașați de ideea că o copilărie fericită este posibilă numai dacă pacea este menținută pe tot Pământul.

Vacanțele sportive au o influență eficientă asupra formării personalității copilului. Activitățile comune, obținerea de rezultate bune de către echipă, depășirea dificultăților unesc echipa, provoacă un sentiment de responsabilitate (individual și colectiv). Copiii învață să empatizeze cu succesele și eșecurile camarazilor lor, să se poată bucura de realizările lor, să mențină relații bune, prietenoase între ei, să fie de ajutor și grijulii față de cei mai mici. Ei aduc în discuție dorința de a obține nu numai succes înalt individual, ci și de echipă. În același timp, se dezvoltă respectul față de parteneri în joc, echipa adversă. Natura competitivă a jocurilor și exercițiilor de la festival contribuie la educarea intenției, perseverenței și inventivității, curajului, hotărârii și a altor calități morale și volitive. Participarea la sărbătorile de cultură fizică îi ajută pe copii să conștientizeze mai profund importanța exercițiilor sistematice în acțiunile motorii pentru a obține rezultatele dorite, trezește interesul pentru educația fizică obișnuită.

De mare importanță educațională este activitatea coordonată a adulților - angajați ai unei instituții preșcolare, părinți, reprezentanți ai întreprinderilor sponsorizate și organizațiilor sportive, participarea lor comună la pregătirea și programul sărbătorii (jocuri distractive, dansuri, competiții, atracții, cântece, etc.).

Un exemplu pozitiv de adulți servește la creșterea autorității părintești. Atragerea acestora pentru a participa la sărbătorile de cultură fizică pentru copii promovează promovarea culturii fizice și a sportului în rândul populației generale și este una dintre formele de lucru ale echipei preșcolare cu părinții în educație fizică. În plus, vacanțele sportive contribuie la îmbunătățirea activității sportive de masă în rândul copiilor și adulților.

1.2 Clasificarea sărbătorilor sportive

Analiza literaturii științifice și metodologice privind organizarea vacanțelor sportive cu preșcolari ne permite să formulăm principalele abordări ale clasificării acestora.

În timpul oricărei vacanțe, se realizează o soluție complexă a unui număr de sarcini care contribuie la dezvoltarea armonioasă a copilului, dar în același timp este stabilită sarcina principală, în conformitate cu care sunt selectate subiectul și conținutul, metodele și metodele. de muncă sunt determinate.

1. După sarcina dominantă Consider că este potrivit să evidențiem următoarele sărbători.

Formează un stil de viață sănătos . Acestea sunt sărbători tematice precum „Soarele, aerul și apa sunt adevărații noștri prieteni”, „Ziua Sănătății” ( anexa 4), „Sărbătoarea curățeniei”, „Aventurile lui Neboleyka”, „Vizitarea Aibolit”, etc. Jocuri și exerciții tematice în aer liber selectate corespunzător în combinație cu text, lupte ale copiilor cu dușmanii sănătății (lenea, lăcomia, temeri etc. . .) vă permit să vă formați o atitudine pozitivă față de întărire, educație fizică, proceduri de igienă, rutina zilnică.

Să cultive un interes persistent pentru educația fizică și sport, pentru realizările personale, pentru evenimentele sportive din țara noastră și din întreaga lume. Trăsăturile caracteristice ale acestor sărbători sunt includerea în programul lor de jocuri cu elemente de competiție pe echipe și individuale și curse de ștafetă. Un rol important este acordat și selecției materialelor educaționale care vizează sistematizarea cunoștințelor copiilor despre sport, mișcarea olimpică, sportivii ruși etc. Subiectele unor astfel de sărbători sunt diverse: „Olimpici printre noi”, „Călătorie în Sportland”, „ Începe distracția”.

Distrați copiii, faceți-le plăcere . Acestea sunt vacanțe comice-divertisment pentru a crea o bună dispoziție din jocuri, atracții, activități comune cu adulții, acompaniament muzical, atribute amuzante etc.

Dezvoltați creativitatea, inițiativa, abilitățile de comunicare . Motivația bine gândită pentru acțiuni (ajutorarea eroilor, căutarea comorilor, demonstrarea priceperii și întărirea cuiva), sarcinile de testare interconectate fac această sărbătoare foarte atractivă pentru copiii de 6-7 ani. În acest caz, activitățile lor sunt mai puțin reglementate: ei înșiși găsesc o cale de ieșire dintr-o situație critică, intră în conflict cu forțele răului, elementele naturii și surprizele meteorologice. Subiectele sunt determinate de interesele copiilor și de capacitățile adulților. Aceștia sunt „Young Robinsons”, „Space Adventures”, „În Regatul Subacvatic”, „Salvatori”, „Semnal SOS primit”.

Demonstra realizari sportive . O astfel de vacanță este de obicei combinată cu evenimentele finale din viața copiilor: sfârșitul anului școlar, absolvirea grădiniței („Ceea ce am devenit”, „Creșterea”) - sau schimbări sezoniere: sfârșitul iernii, vara („Concursuri de schi”, „Cursele de biciclete”, Festivalul Sirenelor).

Cultivați interesul pentru tradițiile populare . Aceste sărbători folclorice se țin în conformitate cu calendarul creștin (Crăciun, Maslenitsa, Magpies, Treime) ( aplicarea 1,2,3). Ele sunt compilate pe baza de material accesibil copiilor folosind jocuri populare, distracție, dansuri rotunde, cântece, atribute ale hainelor naționale, inventar.

Formează activitatea cognitivă . Scopul este extinderea și sistematizarea cunoștințelor în domeniul ecologiei, geografiei, astronomiei, literaturii, elementele de bază ale vieții în siguranță etc. Astfel de sărbători includ concursuri erudite (tineri astronomi, ecologisti, experți în reguli). trafic etc.): chestionare, rezolvare de cuvinte încrucișate, ghicitori etc. Cunoștințele și abilitățile copiilor sunt testate la rezolvarea unor sarcini problematice semnificative din punct de vedere social: cum să salvezi Pământul de la un dezastru ecologic; cum să stabilești contactul cu civilizațiile extraterestre; cum să înveți regulile vieții în siguranță. Călătorind din epocă în epocă, pe diferite continente, copiii primesc idei elementare în domeniul geografiei, istoriei, științelor naturii și altor științe.

Cultivați calitățile morale. Astfel de sărbători sunt deosebit de semnificative pentru echipele de diferite vârste și sexe, în care se creează condiții favorabile pentru formarea unor relații de prietenie între copii și o atitudine umană față de toate viețuitoarele. Activitate de joc care vizează formarea pregătirii și a abilităților de a veni în ajutorul celuilalt sau de a se ajuta situație periculoasă, este o componentă indispensabilă a conținutului acestor sărbători. De regulă, complotul lor se dezvoltă în două direcții: pe de o parte, toți copiii sunt uniți de un singur scop (a ajuta un personaj-erou care are probleme prin confruntarea cu forțele răului); pe de altă parte, copiii sunt de obicei împărțiți în două sau mai multe echipe (marinari-călători și nativi, pământeni și extratereștri, oameni, animale și păsări) și sunt incluși într-o luptă comună împotriva dușmanilor comuni (rău, frici, cruzime, invidie) .

2. După conţinutul motor sarbatorile sunt impartite astfel:

- Combinat. Este construit pe baza unei combinații de diferite tipuri exercițiu: gimnastica, jocuri in aer liber si sportive, exercitii sportive. Avantajul său este capacitatea de a implica copiii de 5-7 ani în activități competitive cu elemente de sport, iar preșcolarii mai mici și mijlocii în implementarea celor mai simple. exerciții de gimnasticăși participarea la jocuri în aer liber și distracție.

- Bazat pe jocuri sportive(desfășurarea între grupe paralele ale campionatului la fotbal, baschet, hochei etc.). O astfel de vacanță poate fi organizată dacă copiii stăpânesc bine tehnica jocului și sunt familiarizați cu regulile acesteia. Pentru a-i implica pe toți copiii în ea, se pot organiza spectacole de dans de fete și jocuri pentru fani în pauzele dintre reprize. Dacă nivelul de fitness motric al copiilor nu este suficient de ridicat, atunci vacanța poate lua forma unor competiții între echipe pentru viteza și calitatea performanței elementelor individuale ale jocurilor sportive (trageți mingea și aruncați-o în coș; păstrați mingea de tenis pe rachetă mai lungă; înscrie un volan cu o rachetă în cerc etc.). De asemenea, puteți include în vacanță jocuri de ștafetă și jocuri cu elemente ale competițiilor individuale și colective.

- Bazat pe exerciții sportive. Astfel de sărbători sunt organizate pe baza combinării mai multor sporturi sezoniere (de exemplu, schi, săniuș iarna sau ciclism, role, scuter vara). Conținutul vacanței poate include exerciții sportive de un tip (de exemplu, înot).

- Bazat pe jocuri în aer liber, atracții, distracție. Acesta este cel mai comun tip de vacanță. Nu necesită echipamente complexe, o platformă special echipată (poate fi efectuată într-o poiană sau pe o potecă zdrobită). Universalitatea sărbătorii constă în faptul că copiii de toate vârstele și adulții pot fi implicați în ea.

- Integrat. Conținutul acestor sărbători, împreună cu sarcinile motorii, include elemente cognitive, activitate vizuală, teatru etc.

3. Prin metode de conducere Se disting următoarele tipuri de sărbători:

Joc (desfășurat cu copii de toate vârstele).

Competitiv (desfăşurat cu copii 5-7 ani). Participanții a două sau mai multe echipe concurează între ei, sau toți copiii intră în confruntare cu un personaj real sau imaginar.

Complot. Efectuarea sarcinilor motorii se realizează în conformitate cu povestea liderului, iar toate jocurile și exercițiile sunt conectate printr-o singură temă și idee.

Creativ. Scopul lor este formarea activității creative, capacitatea de a lua în mod independent decizii, inițiative (situații și sarcini problematice, sarcini puzzle, întrebări provocatoare, întrebări de căutare, metodă de discuții în grup etc.). Organizarea unor astfel de sărbători necesită profesionalism ridicat din partea unui adult, deoarece deciziile neașteptate ale copiilor pot schimba cursul scenariului. Prin urmare, scenariul include diferite opțiuni de ieșire din situația propusă, astfel încât copiii să se simtă responsabili pentru cursul și rezultatele acțiunilor lor.

Notă. Clasificarea vacanțelor în conformitate cu metoda este destul de arbitrară: în oricare dintre ele, se folosește un arsenal larg de metode și tehnici de predare și creștere a copiilor. De aceea vorbim despre utilizarea preferată a oricărei metode.

4. În funcție de locul sărbătorilor distribuie astfel

Pe teren de sport sau stadion;

ÎN conditii naturale(în pădure, lângă iaz, în parc);

In sala de sport;

Într-o piscină.

5. După componenţa copiilor Cel mai bine este să clasificați sărbătorile după cum urmează.

Participanții la vacanță pot fi copii cu vârsta între 4 și 7 ani și adulți. De regulă, se bazează pe jocuri în aer liber, atracții și distracții, la care participă toți copiii (pe rând sau în grupuri mici de aceeași vârstă), iar toți cei care doresc participă la jocuri de masă, dansuri rotunde și dansuri.

O vacanță poate fi organizată pe baza reunirii copiilor de aceeași vârstă sau de vârstă apropiată. Dacă se bazează pe jocuri cu elemente de competiție sau jocuri sportive, atunci participanții sunt copii de 6-7 ani. Dacă aceasta este o vacanță de divertisment, în care predomină jocurile de poveste și surprizele muzicale, copiii de 4-5 ani pot deveni participanți.

Sărbătoarea poate fi organizată ca o competiție distractivă la care participă părinți, bunici, frați și surori. Sunt definite sarcini de joc generale și individuale și curse de ștafetă de benzi desenate în masă, care includ copii de 2-3 ani (sarcina este să se târască între picioarele fraților și surorilor lor) și bunicile (sarcina este să-ți îmbraci nepotul cât mai repede posibil). ).

6. După natura celor folosite echipamente, consumabile, ajutoare - această clasificare a vacanțelor este foarte condiționată: dacă dotarea unei grădinițe cu echipament de educație fizică, sport și joc este insuficientă, acesta nu este un motiv pentru a priva copiii de vacanță - se poate găsi un înlocuitor adecvat pentru acest echipament.

Cu utilizarea echipamentelor sportive, culturii fizice și turistice.

Folosind material natural(frunze de toamnă, flori, clădiri din zăpadă, slouri de gheață, bulgări de zăpadă, conuri, pietricele, cioturi, bușteni etc. - în funcție de anotimp și de mediul natural).

Utilizarea de echipamente de casă sau adaptate. Se pot folosi anvelope dimensiune diferită(din ele pot fi construite o varietate de proiectile), o scară, o rufe, articole de uz casnic, mobilier pentru copii (scaune, taburete), chiar și sticle de plastic umplut cu nisip etc.

Cu jucării de poveste și ajutoare de joacă pentru copii vârstă mai tânără(păpuși, animale, mașini, jucării rulante, material de construcție).

7. În funcție de anotimp - aceasta clasificare a sarbatorilor este traditionala (patru sarbatori sezoniere - toamna, iarna, primavara, vara).

1.3 Cerințe pedagogice pentru organizarea vacanțelor sportive

Vacanțele de educație fizică la grădiniță sunt organizate în conformitate cu instrucțiunile programului. Numărul acestora în cursul anului în grupa mai în vârstă este de două ori pe an, frecvența ținerii, durata (în 60 de minute) se diferențiază în funcție de vârsta copiilor, condițiile de ținere, sarcinile și conținutul vacanței.

„Programul de Educație și Educație la Grădiniță” prevede evenimente de educație fizică și vacanțe pentru copiii din grupele mijlocii, seniori și pregătitoare pentru școală. Copiii de această vârstă sunt deja destul de independenți, le sunt disponibile interacțiuni colective în jocuri și alte activități, participarea la competiții, atracții, dramatizări este interesantă și de înțeles, sunt proactivi în îndeplinirea rolurilor care le sunt atribuite, sunt capabili să mobilizeze eforturi. pentru a obține rezultate mai bune, percepe corect evaluarea acțiunilor, comportamentului lor.

Este indicat să planificați clar vacanțele sportive la începutul anului, pentru a contura subiectele. Acest lucru va permite să se asigure cea mai convenabilă combinație a acestora cu sărbători de orientare social-politică, dedicate zilelor sărbătorilor naționale. Cele mai acceptabile pentru copiii de vârstă preșcolară superioară sunt vacanțele sportive care sunt organizate pentru elevii unei instituții preșcolare. În același timp, uneori este acceptabilă unirea a 2-3 grupuri de preșcolari mai mari din 2-3 grădinițe din apropiere ale aceleiași secții.

Cu orice formă de organizare a unei vacanțe sportive pentru preșcolari, ar trebui să fie o adevărată vacanță pentru copii. Este inacceptabil să transformi o vacanță pentru copii într-un spectacol de distracție pentru adulți. Acest lucru este valabil mai ales pentru vacanțele sportive cu orientare competitivă, organizate la inițiativa organizațiilor sportive. Este inacceptabil să selectați participanții sărbătorii dintre copiii care s-au distins în competiții în faze. Această abordare nu corespunde particularităților dezvoltării mentale și fizice a unui copil preșcolar. Selecție de copii care apar doar scoruri de top, nu contribuie la rezolvarea celor mai importante sarcini educaționale și de îmbunătățire a sănătății stabilite unei instituții preșcolare, nu urmărește asigurarea unei implicări cu adevărat masive a copiilor în educația fizică. Sesiunile de instruire cu „aleșii” aduc atenția educatorilor de la munca sistematică cu toți copiii. De regulă, la competițiile cu eliminarea succesivă a participanților mai slabi de la o etapă la alta, există o atmosferă de emoție excesivă infantilă, emoție a celorlalți. Acest lucru este nefavorabil pentru dezvoltarea și creșterea copiilor preșcolari: la copiii mai pregătiți, acest lucru poate duce la apariția unor trăsături de caracter egoiste - aroganță, o atitudine neprietenoasă față de parteneri, lipsă de respect față de cei mai slabi, la cei din urmă - să provoace auto- se îndoiesc de abilitățile lor, reduc interesul pentru cursuri, trezesc emoții negative, aduce multă durere.

Activitatea motrică activă a tuturor copiilor la un festival sportiv este un factor important în eficacitatea sa educațională. Organizatorii sărbătorii trebuie să se asigure că niciunul dintre copii nu se află în rândurile spectatorilor permanenți, fanilor. Este de dorit ca copiii toți împreună și alternativ să ia parte în numere diferite ale programului, să ajute prezentatorii și judecătorii. Copiii tind să aibă o percepție eficientă din punct de vedere emoțional asupra competițiilor, curselor de ștafetă și atracțiilor care au loc la festival. Adesea ei reacționează prea violent la victoria și eșecul camarazilor lor, strigând foarte tare, scârțâind, bătând din picioare. Deși dorința copiilor de a susține concurenții este de înțeles, este totuși important să se poată reține, să-și exprime sentimentele mai moderat. Adulții nu ar trebui să uite de acest lucru, să se străduiască să mențină o organizare rezonabilă și un comportament disciplinat al copiilor la vacanță. În același timp, trebuie să fii sensibil la manifestările copiilor, să nu le îneci bucuria cu replici frecvente și nejustificate.

Cel mai mare beneficiu pentru recuperarea și întărirea copiilor îl aduce vacanțele sportive organizate în aer liber. În timpul vacanței, este necesar să se asigure o activitate fizică suficient de ridicată, sub rezerva îmbrăcămintei raționale a copiilor. Când ținem vacanțe sportive în interior, trebuie să te ghidezi după aceste reguli, pentru a nu reduce timpul petrecut de copii în aer. Se recomandă utilizarea pe scară largă a instalațiilor sportive din apropiere - stadioane, arene, săli de sport, piscine, patinoare etc.

Tema, structura, specificul lucrărilor pregătitoare și designul depind în mare măsură de locul specific al vacanței. În organizarea unei sărbători sportive pot fi implicați angajați ai organizațiilor publice, facilități sportive, bucătari. La alcătuirea programului vacanței, la determinarea temei, la selectarea conținutului și a designului acestuia, este recomandabil să se țină cont de specificul condițiilor climatice, geografice, economice și sociale.

Compilarea programului. Pregătirea pentru un eveniment de educație fizică începe cu pregătirea unui program. Acest lucru va ajuta la planificarea clară a lucrării și la începerea organizării acesteia în timp util - pentru a determina numele sau motto-ul figurativ al sărbătorii, să prevadă distribuția responsabilităților între organizatorii săi, să elaboreze un plan de lucru pe termen lung pentru fiecare dintre ei. , etc. Este indicat să reflectăm cât mai detaliat cu putință toate lucrările preliminare care ar trebui făcute de educatori împreună cu copiii, părinții, bucătari, deoarece succesul vacanței depinde în mare măsură de cât de detaliat și clar este planificată.

Este recomandabil să se evidențieze mai multe secțiuni din program, unde ar trebui să se reflecte scopul și obiectivele evenimentului (și pe această bază ar trebui efectuate toate lucrările pregătitoare); data și ora deținerii sale, durata estimată; locul de desfășurare a sărbătorii de cultură fizică și numerele individuale ale programului - parada participanților, spectacole în masă, concursuri în diverse tipuri de jocuri și exerciții, concursuri; determinați cei responsabili cu pregătirea și desfășurarea sărbătorii (printre aceștia ar trebui să fie șeful unei instituții preșcolare sau un cadru didactic superior, educatori, membri ai comitetului de părinte, pot fi reprezentanți ai școlii, microraionului, departamentelor și organizațiilor publice); indicați numărul de participanți, grupele de vârstă ale copiilor - dintr-o instituție preșcolară, școală, clasă care va participa la aceasta; indicați care dintre educatori, părinți, bucătari vor fi implicați în lucrare, precum și invitați la eveniment ca invitați, vor evolua cu un număr indicativ sau vor participa la jurizare; stabilește procedura de însumare a rezultatelor concursurilor și concursurilor (individuale și colective), încurajând participanții.

De exemplu, atunci când se elaborează programul unui festival sportiv, care ar trebui să se desfășoare sub deviza „Suntem viitorii sportivi” (sărbătoarea este dedicată Zilei sportivului), este recomandabil să indicați următoarele:

I. Scopul festivalului sportiv: promovarea naturii de masă a culturii fizice și sportului.

II. Sarcini:

1) dezvoltarea la copii a interesului pentru cultura fizică, promovarea manifestării creative a eforturilor fizice și volitive într-o competiție;

2) stimularea sentimentului de mândrie pentru realizările sportive;

3) popularizarea importanței culturii fizice în rândul părinților și al publicului.

III. Locul și ora vacanței (loc de joacă sportiv al unei instituții preșcolare, stadion școlar, complex sportiv; ora 9.30).

IV. Ghid de pregătire pentru vacanță. Componenţa comisiei: personalul instituţiei preşcolare, inclusiv medic sau asistent medical, reprezentanți ai departamentului de învățământ, întreprinderilor sponsori, comitetului părinte, societății sportive (se indică numele, prenumele, patronimicul, funcția fiecărui membru al comisiei).

V. Participanții vacanței:

Componență: copii, instructor de educație fizică, educatori, părinți, elevi ai unei școli sportive, maeștri în sport, invitați în vacanță.

VI. Încurajarea participanților la vacanță (premiere). Se desfășoară conform principiului „principalul nu este victoria, ci participarea”. Ecusoane comemorative, suveniruri sunt oferite tuturor copiilor.

VII. Muncă preliminară:

1. Repartizarea responsabilităţilor: pregătirea atributelor pentru jocuri şi exerciţii; producerea de embleme pentru echipe, insigne comemorative pentru recompensare; elaborarea scenariului vacanței, aranjamentul său muzical; învățarea exercițiilor de gimnastică cu copiii pentru spectacole la orele de educație fizică, selecția și repetarea cântecelor, dansurilor; asigurarea sigurantei locului de vacanta.

2. Munca pregătitoare a unui instructor de educație fizică, a unui profesor cu copii: însușirea regulată a exercițiilor de gimnastică în timpul orelor de educație fizică și a exercițiilor de dimineață; participarea zilnică a copiilor la jocuri în aer liber și sportive, exerciții sportive prevăzute de program; decorarea locurilor de sărbătoare; familiarizarea copiilor cu sportivi remarcabili și realizări (conducerea de conversații, privirea la tablouri, cărți, afișarea benzilor de film); conducerea cursurilor de arte plastice pe tema „Sportul în viața noastră”; design de albume, standuri care reflectă spectacolele copiilor la vacanță.

3. Organizarea lucrului în comun a unui instructor de educaţie fizică, educator cu părinţii: repartizarea responsabilităţilor între părinţi; crearea unei echipe de părinți participanți la vacanță; desfasurarea de consultatii; pregătirea unui loc pentru organizarea de competiții și atracții, îmbrăcăminte sportivă și costume pentru spectacole, surpriză festivă și afișe; participarea la decorare, aprobarea scenariului și implementarea programului de vacanță; fotografierea copiilor.

4. Sarcini către șefi: lucrări legate de repararea echipamentului sportiv, pardoseala terenului de baschet, verificarea funcționalității rețelei de difuzare; implementarea unei comunicări constante cu conducerea stadionului (dacă vacanța se ține la stadion) cu privire la organizarea sărbătorii.

5. Pregătirea unei facilităţi sportive (stadion): crearea condiţiilor pentru spectacolele copiilor, organizarea de jocuri, competiţii, atracţii, munca echipei de arbitri; asigurarea securității echipamentelor; verificarea stării sanitare a standurilor, vestiarelor; proiectarea unei expoziții care dezvăluie realizările sportivilor.

Schema dată a unei sărbători sportive este exemplară. Ar trebui specificat pentru fiecare vacanță, ținând cont de sarcinile și condițiile în care este planificat să se desfășoare.

Participarea interesată a părinților, bucătarilor, publicului la pregătirea sărbătorii este deservită de întregul sistem de lucru al instituției preșcolare (întâlniri cu părinți, conversații și consultări cu privire la educația fizică a copiilor, întâlniri cu bucătari, desfășurarea de cursuri deschise de fizică). educație cu discuția lor ulterioară, demonstrație de expoziții de lucrări pentru copii etc.). P.).

Comunitatea unei instituții preșcolare cu societatea - o școală, o întreprindere, o secție de sport etc. - vă permite să oferiți vacanta copiilor solemnitatea necesară, servește la creșterea autorității instituției preșcolare în rândul populației.

R dezvoltarea scenariului. Una dintre secțiunile importante de lucru în pregătirea unui eveniment de educație fizică este elaborarea unui scenariu, care este încredințat unei comisii (grup) din rândul angajaților unei instituții preșcolare (instructor de educație fizică, profesor superior, profesori de grupe de copii). spectacol la vacanță, director muzical). În cazul în care copiii din mai multe instituții preșcolare se unesc la vacanță, la lucrările comisiei participă educatori și directori muzicali ai acestor grădinițe. În cursul pregătirii, grupul de angajați responsabili cu elaborarea scenariului apelează la ajutorul educatorilor experimentați și creativi, părinților, îi implică în alcătuirea de salutări, apeluri nominale, concursuri, scrierea de poezii și se consultă cu ei cu privire la alte numere ale program.

Atunci când se elaborează un plan-scenariu al unei sărbători, este necesar

Asigurați o creștere treptată a stresului fizic și psihic;

Asigură alternarea de jocuri și competiții cu activitate fizică și intensitate emoțională ridicată și sarcini care vizează ameliorarea stresului;

Alternează jocuri și sarcini individuale și în masă (dacă este posibil);

Asigurați participarea și evaluarea activităților fiecărui copil, ținând cont de caracteristicile și capacitățile sale individuale;

Să combine jocuri familiare copiilor și să le provoace o stare emoțională pozitivă de joc, sarcini cu includerea de noi atribute, muzică, personaje.

Scenariul unui eveniment sportiv se bazează pe programul și cerințele metodologice pentru educația fizică, igienica, estetică, morală a copiilor preșcolari.

Atunci când dezvoltați un scenariu, trebuie să luați în considerare ideea sa principală, motto-ul sub care trece.

Așa, de exemplu, pentru sărbătorile desfășurate sub motto-urile „Soarele, aerul și apa sunt cei mai buni prieteni ai noștri!”, „Sănătatea este putere!”, „Creștem sănătoși, puternici, veseli!”, Sarcinile principale sunt să promovează importanța culturii fizice, a factorilor de igienă, a forțelor naturale ale naturii ca mijloc important de întărire a sănătății, de întărire, de îmbunătățire a funcțiilor corpului, de creștere a interesului copiilor pentru exerciții fizice și jocuri,

Jocurile, cursele de ștafetă, spectacolele colective ale copiilor, în care aceștia demonstrează cât de puternici, de puternici, de iute au devenit, ar trebui să ocupe un loc mare în programul unor astfel de sărbători; în material literar și artistic - poezii, cântece, apeluri echipă la echipă etc., se dezvăluie importanța exercițiilor de dimineață, a jocurilor distractive în aer, în apă pentru sănătatea copiilor. Este potrivit să folosiți poezii, imagini de joc, situații complot care permit într-un mod ludic să arătați la ce duce o atitudine negativă față de igienă, neglijarea educației fizice, frică aer proaspatși așa mai departe.

Conținutul unui festival sportiv depinde în mare măsură de sezonul anului și de condițiile specifice în care se desfășoară. Deci, la o vacanță de iarnă, este posibil să folosiți exerciții fizice și jocuri care sunt tipice pentru conditii de iarna, - sanie, jocuri și competiții de schi și patinaj, elemente de hochei, curse de ștafetă pe gheață, pe zăpadă etc. O gamă largă de selecție a unei varietăți de exerciții și jocuri se deschide în timpul vacanțelor sportive în ora de vara pe aer liber. În aceste condiții, este posibilă includerea în conținutul vacanței de spectacole în masă ale copiilor, necesitând un spațiu liber mare, jocuri de curse de ștafetă cu alergare, sărituri din loc și start în alergare, aruncare la țintă și la distanță, exerciții. în echilibru în conditii diferite, precum și sarcini efectuate pe biciclete, trotinete, elemente ale jocurilor sportive (baschet, badminton, fotbal), atracții distractive (alergare cu picioarele legate în perechi, remorcher etc.).

Conținutul unui festival sportiv pe apă este deosebit - în piscină. În cursul acestuia, copiii își arată abilitățile în efectuarea exercițiilor pregătitoare pentru înot (alunecare, plutire în sus, scufundare în apă cu capul, sărituri în apă etc.), înot cu și fără obiecte de sprijin. În același timp, o varietate de jocuri, atracții în și lângă apă sunt incluse pe scară largă. Atunci când se elaborează un scenariu pentru un festival sportiv, indiferent de locul și în ce condiții se desfășoară, trebuie să se străduiască să se asigure că conținutul său este divers, interesant, creează posibilitatea participării active a tuturor grupurilor de copii, aduce bucurie și plăcere. nu numai copiilor participanți la vacanță, ci și spectatorilor, copiilor și adulților, invitați la vacanță.

Atunci când se dezvoltă un scenariu pentru un eveniment fizic, este necesar să se respecte o anumită ordine a materialului. Următorul exemplu de schemă de construcție vă va ajuta în acest sens:

1. Deschiderea sărbătorii, parada participanților.

2. Performanțe demonstrative de grupe, echipe, exerciții de gimnastică combinată.

3. Partea de masă a sărbătorii cu participarea tuturor copiilor și oaspeților prezenți la jocuri de distracție.

4. Sfârșitul vacanței, rezumat, premii, închiderea vacanței.

Scenariul prezentat de comisie este discutat la o ședință de producție a angajaților unei instituții preșcolare. În timpul discuției se fac completări, modificări, se fac recomandări pentru a clarifica conținutul și designul. Conținutul scenariului este prezentat părinților, bucătarilor care vor fi implicați direct în orice numere ale programului festiv, precum și persoanelor implicate în pregătirea locurilor pentru jocuri, curse de ștafetă, decorarea localului, site-ul grădiniței, stadionul. , piscina si alte facilitati, pregatire costume, manuale, decoratiuni.

Aprobarea finală a scenariului are loc la consiliul pedagogic al colectivului instituției preșcolare cu aproximativ trei săptămâni înainte de vacanță, când se va stabili numărul de participanți, numerele principale și gradul de pregătire al copiilor. Aici se aprobă liderul vacanței.

Pregătirea copiilor. Toate lucrările pregătitoare cu copiii în grupuri trebuie efectuate treptat. Educatorul sau instructorul de educație fizică desfășoară sistematic cu copiii toate formele de muncă și tipurile de ore de educație fizică prevăzute de program. Anumite tipuri de exerciții fizice și jocuri incluse în conținutul vacanței sunt asimilate treptat de către copii la orele de educație fizică, repetate în exerciții de dimineață, plimbări prin organizarea de jocuri în aer liber și sportive. Toate acestea se realizează în scopul dezvoltării fizice a copiilor, îmbunătățirii abilităților motrice ale acestora, educației calităților fizice. Nu trebuie predat copiilor; jocuri specifice, exerciții, curse de ștafetă care vor fi incluse în programul sărbătorii. Unele dintre elementele lor, sub formă de sarcini, este indicat să se efectueze în sesiuni de antrenament, o plimbare, dar cu alte beneficii și în alte condiții. Așadar, în procesul muncii individuale desfășurate de un instructor sau educator de educație fizică, copiii practică diverse acțiuni cu mingea - lovirea, driblingul, trecerea mingii, una dintre aceste acțiuni va fi inclusă în ștafetă în timpul vacanței. Este indicat să efectuați exerciții de echilibru în diferite condiții: pe sol, un buștean, un cub, o șină îngustă. În cursa de ștafetă, copiii pot face față cu ușurință sarcinii de a alerga de-a lungul podului, bordului.

Pregătirile pentru un festival sportiv ar trebui să fie efectuate în așa fel încât să nu fie nevoie de repetiții în masă repetate.

O atenție deosebită trebuie acordată selecției lucrărilor muzicale. Pentru deschiderea sărbătorii, este selectată muzică solemnă expresivă, pentru paradă - un marș plin de viață. Acompaniament muzical discursuri diferite ar trebui să corespundă caracterului lor: efectuarea exercițiilor generale de dezvoltare este însoțită de muzică ritmată, lină, jocuri-atractii - veselă, veselă. Directorul muzical este instruit să selecteze cântece, dansuri, lucrări muzicale, să le învețe, dacă este necesar, să înregistreze fragmente muzicale individuale și să asigure difuzarea lor la timp în timpul vacanței.

Decor de sărbători. Grupul responsabil cu decorarea locurilor de vacanță (sala de sport, teren de sport, piscină, teritoriul grădiniței) ar trebui să se străduiască să se asigure că întregul mediu evocă spirite înalte și anticipare plină de bucurie a vacanței copiilor.

Ghirlande, mingi, steaguri multicolore, poze, postere cu tematica sportiva sunt agatate in incinta gradinitei si pe site vara. Teritoriul sitului este pus în ordine în prealabil - spațiile verzi sunt udate, potecile sunt măturate, stropite cu nisip, manualele și jucăriile sunt frumos amenajate pe site.

Iarna, site-ul este decorat cu figuri de zăpadă ale animalelor binecunoscute copiilor, personaje din basme (iepure de câmp, vulpe, urs etc.), cărările sunt curățate de zăpadă, se toarnă un patinoar, se pun poteci pentru alunecare. comandă clădiri de zăpadă (tobogane, metereze și labirinturi), este amenajată o pistă de schi. Locurile de spectacole pentru copii pe timp de iarna sunt decorate cu steaguri colorate, slocuri de gheață, serpentină, beteală.

Atribuțiile responsabililor de decorare includ pregătirea anunțurilor pentru părinți, afișe de sărbători, bannere, invitații pentru bucătari, oaspeți de vacanță.

Pregătirea pentru un eveniment de educație fizică, una dintre sarcinile căruia este identificarea dinamicii dezvoltării abilităților motrice și a calităților fizice ale copiilor timp de un an, este recomandabil să pregătiți un stand (la seniori grupe de vârstă) cu o descriere a informațiilor despre abilitățile și abilitățile, tipurile de teste în stadiul inițial, care pot servi ca un anumit ghid promițător în lucrul cu copiii mai mari, precum și să îndrepte atenția adulților către pregătirea timpurie și sistematică pentru stăpânirea program din punct de vedere al antrenament fizic copii.

La decorarea festivă a localului, teritoriul grădiniței, împreună cu profesorii și părinții, participă activ copiii. La orele de arte vizuale (desen, aplicație), preșcolarii mai mari pot face diverse meșteșuguri (lampinare, steaguri multicolore, orna embleme, insigne) pentru a decora terenul de sport și sala de sport. Copiii îl asistă pe educator în pregătirea manualelor și a echipamentului de educație fizică, curățenia șantierului, realizarea de costume pentru personaje individuale și construirea clădirilor din zăpadă.

Arbitraj. Atentie speciala se acordă pregătirii judecătorilor (jurii). Completul de judecată include șeful, educatorul superior, educatorii grupurilor participante la vacanță, părinții care sunt interesați de educație fizică și sport. La consiliul completului de judecată (ședință) este necesar să se discute cerințele pentru efectuarea diferitelor numere ale vacanței, să se stabilească criteriile de evaluare, ținând cont de caracteristicile de vârstă ale participanților. După cum arată practica muncii, cea mai corectă este evaluarea realizărilor copiilor nu printr-un sistem de puncte, ci prin calitatea efectuării diferitelor acțiuni motrice incluse în programul evenimentului, precum și manifestarea calităților fizice - viteza, dexteritate, buna coordonare a miscarilor si orientare in spatiu. Membrii juriului trebuie să fie atenți, prietenoși, obiectivi. La rezumat, la analizarea rezultatelor obținute în competițiile pe echipe, cursele de ștafetă, este necesar să se țină cont de datele și capacitățile individuale ale fiecăruia, notează diligența, implementarea onesta a regulilor de către copii. Este important să ai grijă de menținerea relațiilor de prietenie în echipă, să previi cazurile de lipsă de respect, atitudine neprietenoasă față de un tovarăș, aroganță.

1.4. Cerințe metodologice pentru desfășurarea vacanțelor sportive

Metoda de organizare a oricărei vacanțe este un proces destul de complicat, incluzând etapele de pregătire, ținere și rezumare.

Pregătirea pentru vacanță este pregătirea unui scenariu, repartizarea rolurilor și responsabilităților între participanți, selectarea acompaniamentului muzical, designul site-ului sau sălii, pregătirea uniformelor sportive, emblemelor, invitațiilor etc. O educație fizică instructorul sau educatorul poate conduce munca pregătitoare. Frații și surorile mai mari și părinții pot oferi un ajutor foarte tangibil. Organizatorii vacanței determină tipul acesteia în funcție de sezon, de vârsta participanților, de disponibilitatea echipamentului și de interesele copiilor.

Durata vacanței este determinată de vârsta participanților: 45-50 minute pentru copiii 4-5 ani; 60-90 minute pentru copii 6-7 ani. Dacă copiii de vârste diferite și adulții participă la vacanță, atunci durata participării copiilor este determinată de capacitățile lor mentale și fizice. Oricum, în orice caz, vacanța nu trebuie să dureze mai mult de 2 ore, altfel se instalează oboseala, reducând interesul pentru ceea ce se întâmplă.

Începutul vacanței.În ziua sărbătorii, totul ar trebui să fie pregătit pentru asta. Designul colorat, adecvat temei, a locurilor pentru spectacole, jocuri, competiții ar trebui să-i facă pe copii să aștepte cu nerăbdare vacanța. Întregul personal al instituției preșcolare participă activ la aceasta.

În ziua stabilită pentru sărbătoare, ar trebui deja creată dimineața o atmosferă de așteptare a distracției generale. Fiecare copil (sau un grup de copii), împreună cu un instructor de educație fizică, un educator sau asistentul acestuia, este responsabil de o anumită parte a lucrării pregătitoare: cineva distribuie felicitări de invitație, cineva aranjează bănci, atârnă ghirlande festive, baluri, așează. un tablou de bord... Profesionalismul organizatorilor este de a implica pe toată lumea în procesul de pregătire a vacanței, nu de a suprima inițiativa copiilor, ci de a le oferi posibilitatea de a se simți proprietari cu drepturi depline ai evenimentului.

Vacanta trebuie sa inceapa exact la ora stabilita. Este important să se creeze un mediu bun, calm, pentru a preveni încălcările stilului de viață al copiilor. În acest scop, vacanțele sportive se țin cel mai adesea după-amiaza (în intervalul orar de la 15.30 la 16.10). Acest lucru este deosebit de important pentru organizarea lor iarna (ținând cont de durata orelor de lumină).

Atitudine atentă față de fiecare copil din partea personalului grădiniței, menținerea unei dispoziții vesele, oferind asistența necesară în îmbrăcarea costumelor festive - toate acestea îi ajută pe copii să se simtă încrezători și calmi.

Cursul vacanței. Structura vacanței este variată și depinde de tipul acesteia. În mod convențional, poate fi împărțit în trei părți.

Prima parte - introductivă - poate fi organizată sub forma unei parade a participanților cu ridicarea drapelului, aprinderea torței olimpica. O bună tradiție poate fi o alergare în masă pe teritoriul grădiniței pentru toți participanții și fanii, inclusiv adulții; apariție neașteptată eroi de basm sau lătrători care invită pe toată lumea să ia parte la jocuri de masă, atracții și distracție. Iarna, vacanța poate fi începută cu deplasarea unui tren lung de sanie sau a unui trio de cai. Începutul vacanțelor-jocuri ale salvatorilor, călătorilor, astronauților poate fi diferit: o alarmă care cheamă toți cei puternici și curajoși să ia parte la salvarea animalelor afectate de inundație (din incendiu, cutremur etc.). O mulțime de opțiuni...

De exemplu, deschiderea unei sărbători începe de obicei cu o parte solemnă - participanții intră în sală sau pe terenul de sport, urmate de o formație, depunerea unui raport, salutări din partea șefului grădiniței sau a unui reprezentant al departamentului. În funcție de tematică, motto-ul sărbătorii, reprezentanții altor organizații (întreprinderi) pot întâmpina copiii - sportivi, constructori, muncitori de transport, muncitori din fabrici, fabrici etc.

La începutul vacanței, se ține apel nominal, se interpretează un cântec comun, în care se exprimă clar orientarea ideologică. Deschiderea se încheie cu arborarea drapelului și o paradă a participanților.

După partea solemnă, urmează partea principală - spectacole demonstrative, constând din diferite compoziții de exerciții generale de dezvoltare care sunt efectuate de copii în diferite formații - coloane, două cercuri (unul în interiorul celuilalt), pătrate, o coloană sau o linie în diagonală, cu diverse obiecte: steaguri multicolore, flori, mingi, cercuri.

Efectuarea exercițiilor generale de dezvoltare de către un grup de copii este înlocuită cu spectacole în grupe mici sau individuale în care copiii își arată abilitățile în diverse tipuri de exerciții fizice (sărit coarda, exerciții cu panglici lungi, mingi multicolore, buzdugane și alte obiecte). ). Numerele de educație fizică alternează cu interpretarea de cântece, numere de dans, lectura de poezii.

Oaspeții invitați la sărbătoare pot efectua și numere demonstrative: gimnaste, patinatori artistici, foști elevi de grădiniță, elevi ai școlilor sportive, adulți - angajați ai unei instituții preșcolare, părinți, șefi. Jocuri cu elemente de competiție, cursă de ștafetă, tipuri diferite exerciții sportive și jocuri sportive.

Alături de jocurile pentru grupuri mici, festivalul mai organizează jocuri de masă familiar tuturor copiilor. La ele participă grupuri întregi de copii, precum și oaspeți, părinți. Deosebit de interesante pentru copii sunt jocurile-atractii in care sarcinile sunt indeplinite in conditii neobisnuite (alergarea in saci, lovirea unei mingi legata la ochi, transportul mingilor in lingura, prinderea copiilor cu ochii inchisi etc.).

Partea principală a vacanței, care vizează rezolvarea sarcinii sale principale, este umplută cu conținutul motor adecvat: jocuri, competiții, atracții. Este important să se asigure participarea fiecărui copil la ele. Dacă scenariul este conceput pentru ca membrii diferitelor echipe să ia pe rând la jocuri, trebuie să vă gândiți cum să vă asigurați că toți participă. De obicei, la întrebări și apeluri precum „Cine este cel mai curajos dintre noi?” sau „Cine vrea să joace acest joc?” aceiași copii răspund, iar timizii și nehotărâții rămân fără muncă. În acest caz, puteți face acest lucru, fiecare copil, intrând în sală, primește un bilet (biletele pot fi de diferite culori, forme etc.); în timpul vacanței, gazda îi invită doar pe cei care au un bilet sub formă de cerc roșu să participe la un joc, iar acei copii care au bilet în formă de iepure să participe la concursul de săritori. Biletele ar trebui să fie distribuite de un adult care cunoaște bine caracteristicile fiecărui copil pentru a nu se simți de prisos. Deci, dacă băiatul a primit un bilet cu o imagine a unei coarde de sărit, dar nu știe cum și nu-i place acest exercițiu, atunci se va simți dezavantajat într-o pereche cu o fată sau pur și simplu va refuza să participe. Prin urmare, trebuie să decideți din timp ce bilet să oferi cui pentru a evita emoțiile negative.

Sărbătoarea include de obicei spectacole ale copiilor care recitează poezii, interpretează cântece, trucuri. Desigur, pregătirea este indispensabilă aici. Cu toate acestea, ar trebui să abandonați repetițiile, exercițiile și antrenamentele de antrenament! Amintiți-vă că vacanța este organizată pentru copii, nu pentru spectatori și oaspeți. Prin urmare, comunicarea improvizată, plină de viață, neconstrânsă este potrivită pe ea, și nu un dialog elaborat și memorat conform scenariului cu răspunsuri preînvățate ale copiilor. Repetițiile momentelor surpriză în prezența participanților vacanței sunt absolut inacceptabile. Absența unui sacrament, a unui miracol, conceput pentru surprindere, perspicacitate, încântare, face din vacanță un eveniment plictisitor cu un final prestabilit.

Menținerea interesului, crearea de bine starea de spirit festiva contribuie la includerea unui moment „surpriză” în conținutul sărbătorii - apariția neașteptată a Iernii, a lui Moș Crăciun, a Fecioarei Zăpezii, a bufoane amuzante, a lui Neptun, a Baba Yaga, a Scufiței Roșii, a Dr. Aibolit și a altor zâne- personaje de poveste. Comunicarea lor cu copiii și oaspeții sărbătorii, participarea la jocuri, dansuri, premierea câștigătorilor curselor de ștafetă și concursurilor însuflețesc vacanța, atrage atenția asupra a ceea ce se întâmplă, oferă copiilor multă distracție și bucurie și rămâne în memorie pentru o perioadă. perioadă lungă de timp. În concluzie, rezultatele sărbătorii sunt rezumate, se organizează premii, un dans general, dansuri și o paradă a participanților.

La final, este indicat să organizați un joc general de mobilitate medie (de preferință în cerc) precum „Capcană de șorici”, „Carusel”, organizați un dans în masă.

Cursul vacanței trebuie să fie încredințat gazdei, care are personal și calitati profesionale profesor de organizare. Experiența ne spune: 80% din succesul vacanței depinde de pregătirea și abilitățile prezentatorului. Trebuie să fie artistic, să poată conduce o echipă de copii, să le cunoască și să țină cont de caracteristicile acestora, să schimbe, dacă este cazul, scenariul din timpul evenimentului și să regleze stresul fizic, psihic și emoțional. Este de dorit ca liderul să fie atletic și să poată, dacă este necesar, să efectueze acest sau acel exercițiu.

Dacă vacanța este de natură masivă, atunci liderul ar trebui să aibă mai mulți asistenți dintre educatori sau școlari care să ajute la aranjarea și curățarea inventarului, să ofere acompaniament muzical și să prezinte cadouri.

Puteți face sarcina vacanței mai ușoară incluzând în scenariu două gazde care se pot „asigura” reciproc dacă apare o situație neprevăzută.

Rezumând, acordând premii. Cel mai important rezultat al sărbătorii este bucuria participării, victoriei, comunicării, activităților comune.

La o vacanță cu o orientare competitivă pronunțată, este important să evaluăm performanța în timp util. participanți individuali sau comenzi. Pentru a face acest lucru, un juriu format din trei până la cinci persoane este selectat în prealabil și un tablou de bord este plasat într-un loc vizibil. Poate fi tradițional sau neobișnuit (de exemplu, coșuri de baschet în care sunt aruncate mingi - câte una pentru fiecare victorie a echipei). La final, se numără punctele sau mingile câștigate de echipă. O altă opțiune pentru debriefing ar putea fi construirea unui turn de material de construcții: al cărui turn este mai înalt, a câștigat etc.

Rezumatul este necesar atât în curs, cât și la sfârșitul vacanței. După fiecare joc de ștafetă, competiție, gazda însuși poate rezuma și evalua calitățile fizice și moral-voliționale ale echipelor în ansamblu și ale jucătorilor individuali. Este mai rezonabil să se acorde cuvântul juriului după două-trei concursuri, pentru a nu transforma vacanța în spectacole continue ale adulților.

O impresie bună a evenimentului se creează prin finalizarea sa organizatorică corespunzătoare, însumând, recompensând participanții. Este necesar să ne gândim dinainte la formele de recompensare a copiilor pentru buna efectuare a exercițiilor, campionat în cursele de ștafetă, inventivitate și dexteritate demonstrate în atracții și jocuri distractive. Este important să nu existe perdanți în vacanță, astfel încât fiecare copil să se simtă fericit participând la ea. Este bine dacă câștigătorii sunt premiați, ținând cont de motto-uri precum „Toți câștigă - nimeni nu pierde”, „Principalul nu este victoria, ci participarea”, „Prietenia câștigă”.

Premiile, semnele de atenție pot fi diferite: medalii comemorative, fanioane, insigne, diplome, embleme. Sunt folosite diferit. Deci, câștigători în fiecare formă separată concursurilor li se acordă medalii imediat după desfășurare, restul copiilor (participanților) la finalul tuturor tipurilor de concursuri primesc medalii comemorative (suveniruri). Premiile colective (întregii echipe, grupului) sunt cele mai oportune în sensul educațional. Ele ajută la unirea copiilor, îi educă într-un sentiment de prietenie. Echipa câștigătoare poate fi răsplătită fiind prima care trece prin turul de onoare, i se încredințează coborârea drapelului competiției. La următorul festival sportiv (când se deschide), echipa ridică steagul.

La o sărbătoare în care participă echipe de familie, fiecare competiție este evaluată, se pot face premii pentru victorie, atât în competițiile individuale, cât și pentru victoria echipei. Sunt oferite următoarele forme de recompense: rezultatele copiilor la exerciții (mișcări) individuale sunt reflectate pe ecranul competiției, echipele câștigătoare primesc diplome, echipele participante la vacanță primesc fanioane comemorative. Premiile pentru câștigători și participanți pot fi cele mai neașteptate. Așadar, în cinstea câștigătorilor, se interpretează un cântec sau un dans, copiii participanți primesc premii dulci (de asemenea, pot fi decernate diverse medalii producție proprie). Copiii de vârstă preșcolară primară prezintă câștigătorilor flori. De asemenea, este necesar să se remarce nu numai copiii, ci și adulții care au participat activ la pregătirea și desfășurarea evenimentului.

Pentru sărbătorile în masă, puteți face suveniruri simple, dar drăguțe (balon, măr, medalie de ciocolată etc.). Cel mai important, fiecare copil ar trebui să fie recompensat indiferent de locul pe care l-a ocupat.

Copiii își împărtășesc impresiile despre eveniment în conversații cu adulții, în activități independente repetă exerciții individuale, jocuri de curse de ștafetă. Episoadele preferate ale vacanței sunt reflectate în desene, modelări și aplicații. Adulții ar trebui să fie atenți la experiențele emoționale ale copiilor asociate cu vacanța, să mențină o atitudine interesată față de cultura fizică și sport și să promoveze în orice mod posibil implicarea copiilor în activități utile în aer liber.

Recompensa ar trebui să fie ținută solemn și vesel. Fanioane, embleme, suveniruri pot fi amplasate pe loc de cinsteîn grup (colț de sport, stand de informare pentru părinți). Dacă sunt premii individuale și copiii vor să le ducă acasă, sfătuiți-vă părinții să găsească un loc în camera copiilor (raft, dulap) unde premiile să fie vizibile pentru toată lumea. Un astfel de colț „învingător” este mândria copilului. Aici puteți plasa și fotografii, desene pe tema „Sărbătoarea noastră”. Acest lucru va permite copiilor să dezvolte un interes puternic pentru educația fizică, pentru realizările lor în sport, care este una dintre cele mai importante condiții pentru formarea unei motivații pentru un stil de viață sănătos.

2.1 Întocmirea vacanțelor sportive pentru copiii de vârstă preșcolară superioară

Proiect

„Inițierea preșcolarilor în originile culturii naționale

prin vacanțe sportive

Relevanța subiectului proiectului

Se interpretează necesitatea introducerii tinerei generații în cultura națională înțelepciunea populară: astăzi, mai mult ca niciodată trecutul nostru, creează și tradițiile viitorului. Copiii noștri ar trebui să cunoască bine nu numai istoria statului rus, ci și tradițiile culturii naționale, să realizeze, să înțeleagă și să participe activ la renașterea culturii naționale; autorealizarea ca persoană care își iubește patria, poporul și tot ce ține de cultura populară: dansuri populare rusești, folclor oral, jocuri populare pe care copiii le place să le joace.

Toate acestea au contribuit la elaborarea unui proiect metodologic bazat pe introducerea copiilor în cultura națională prin sărbători care sunt cultură fizică ca subiect și conținut: calendar, folclor, ritual, zile onomastice etc. Aceste sărbători se țin în conformitate cu calendarul creștin. (Crăciun, Maslenitsa, Magpies, Trinity etc.). Ele sunt compilate pe baza de material accesibil copiilor folosind jocuri populare, distracție, dansuri rotunde, cântece, atribute ale hainelor naționale, inventar. În sărbători, nu numai copiii pot deveni participanți activi, ci și părinții lor, școlari, elevii altor grădinițe.

Folosirea folclorului la festivalurile sportive nu numai că va îmbunătăți eficiența culturii fizice și a procesului de îmbunătățire a sănătății, dar va avea, de asemenea, un impact pozitiv asupra stării de sănătate, a dinamicii aptitudinii fizice a preșcolarilor și, de asemenea, le va forma interesul pentru activitatea fizică sistematică. orele de educație.

Principalele scopuri și obiective ale proiectului:

1. Creați un sistem de lucru pentru familiarizarea copiilor cu originile culturii populare rusești prin vacanțe sportive.

2. Cunoașterea copiilor cu calendar, sărbători populare, obiceiuri și tradiții, jocuri populare.

3. Implicați părinții (societatea) în educație proces educațional prin participarea la evenimente sportive.

4. Creați condiții pentru reflectarea independentă a cunoștințelor și aptitudinilor dobândite de către copii.

5. Creșteți interesul și dragostea pentru cultura națională rusă, arta populară, obiceiurile, tradițiile, ritualurile, calendarul popular, jocurile populare etc.

6. Folosiți tot felul de folclor ca cea mai bogată sursă de dezvoltare cognitivă și morală a copiilor.

Rezultatele așteptate ale muncii :

Utilizarea de către copii în activitatea motrică a rimelor, rimelor, ghicitorilor.

· Abilitatea de a juca jocuri populare rusești în aer liber.

Cunoașterea basmelor și a personajelor de basm, capacitatea de a le aplica în diverse forme de educație fizică.

· Participarea semnificativă și activă a copiilor la sărbătorile și divertismentul popular rusesc (ei cunosc numele sărbătorii, joacă jocuri naționale, jocuri distractive).

· Utilizarea atributelor jocului popular rusesc în activități independente.

· Atitudine atentă la obiecte de uz casnic, opere de artă populară.

Concluzie

Astfel, munca organizată metodic corect privind pregătirea și desfășurarea sărbătorilor de cultură fizică este concepută pentru a satisface nevoia naturală a copiilor de mișcare și pentru a contribui la stăpânirea în timp util a abilităților și abilităților motrice, pentru a forma o stimă de sine pozitivă pentru ei înșiși și pentru activități. a camarazilor lor.

O astfel de muncă cu copiii preșcolari este, de asemenea, valoroasă prin faptul că creează condiții pentru bunăstarea emoțională și psihologică, deoarece are o mare influență asupra dezvoltării minții, educației caracterului, voinței, moralității, creează o anumită dispoziție spirituală, trezește interes. în autoexprimare, contribuie nu numai la o mai bună asimilare a cunoștințelor și abilităților, dar are și un efect benefic asupra psihicului copilului.

Vacanțele sportive sunt o formă eficientă de organizare a petrecerii timpului liber pentru copii, instrument eficient promovarea culturii fizice și a sportului. Aceste evenimente necesită o pregătire atentă din partea personalului didactic și a comunității de părinți, a bucătarilor și a copiilor înșiși. Sărbătorile ar trebui să devină tradiționale.

În timpul vacanțelor de educație fizică, copiii au posibilitatea de a fi mai activi, independenți și mai inițiativi în acțiuni. Acest lucru deschide un alt aspect important: nu este nevoie să le oferim copiilor puncte de referință temporale și spațiale.

Practica muncii ne convinge că pentru munca eficientă cu copiii este necesar un sistem bine gândit de pregătire a unui instructor de educație fizică și a educatorilor, contactul strâns cu personalul pedagogic și medical și cu familiile.

Profesorii din instituțiile preșcolare trebuie să îmbunătățească metodele de propagandă pedagogică, să implice părinții într-un proces educațional activ, astfel încât cunoștințele pe care le dobândesc să fie concretizate în lucrări specifice privind educația fizică a copiilor.

Părinții ar trebui să manifeste un mare interes pentru a se asigura că recreerea activă pentru copii este asigurată în regimul unei instituții preșcolare. Familia determină în mare măsură atitudinea copiilor față de cultura fizică, interesul lor pentru sport, activitate și inițiativă. Acest lucru este facilitat de comunicarea strânsă din punct de vedere emoțional a copiilor și părinților în diverse situații și activitățile lor comune care apar în mod natural.

Vacanta sportiva

„JOCURI BOGATYR”

(pentru copiii mai mari)

Ţintă:

1. Dezvoltarea interesului copiilor pentru sport,

2. Implementarea relației culturii fizice cu tradițiile populare, cu folclorul oral.

3. Formarea abilităților și abilităților motrice durabile, dezvoltarea calităților fizice (viteză, agilitate, forță, rezistență, flexibilitate).

4. Întărirea stării spirituale și a sănătății fizice.

5. Dezvoltarea curiozității; să aducă la conștiința elevilor lor că ei sunt purtătorii culturii populare.

Atribute: 3 popice și 1 „cal” per echipă, frânghie, 2 căști, 2 scuturi, 2 săbii, 2 cercuri sau 2 „pantaloni pentru doi”, 2 linguri de lemn, 2 ouă,

Decor: Sala este decorată în stil popular rusesc. Copii cu săbii, în coifuri eroice, îmbrăcați în cămăși, încinși cu eșacuri, „voievod” - un copil în pelerină roșie, prezentatori - în costum popular rusesc, juriul - în kokoshniks.

Pe masa la juriu - mere de întinerire sau o pâine (premiul principal).

Membrii: 2 echipe de 7 persoane, prezentatori, membrii juriului - 2-3 persoane, Baba Yaga.

Progresul divertismentului

La cântecul „Forța noastră eroică...” 2 echipe în haine eroice intră în sală.

primul lider.

Oh, fetelor frumoase

Și oameni buni!

Vă invităm la jocurile eroice

Adunați-vă repede, oaspeți buni!

Vă rog, oaspeți

Bine ati venit!

al 2-lea lider. Bună ziua, dragi oaspeți. Băieții noștri au crescut și au devenit puternici și curajoși. Ei bine, de ce nu eroii? Îmi propun să organizăm astăzi o competiție eroică - lăsați-i pe băieți să ne arate dexteritatea, forța și priceperea lor galanta. Într-un anumit regat, într-o anumită stare, în țara rusă, vei vedea jocurile echipelor glorioase. Să stăm, eroi unul față de celălalt, și să ne prezentăm înaintea unei competiții serioase. Astăzi, pe terenul de sport participă 2 echipe.

primul lider.

Ca într-un oraș glorios, da în Dimitrovgrad,

La grădiniță ….. și …..

Da la grupele de seniori

A trăit, am fost, nu s-a întristat

Toți au mers la sală

14 oameni glorioși,

Toate frumusețile sunt dincolo de cuvinte!

Prezentarea comenzii.

Vă rugăm să nu vă cruțați mâinile și să susțineți echipele noastre.

al 2-lea lider.

Prezentarea juriului.

Propun să judecăm competiția noastră celui mai înțelept Vasilis cel Înțelept.

Am hotărât odată

Home Vasilisa să emită un astfel de decret...

Cuvânt către judecătorul-șef al competiției - cap

Acasă Vasilisa: Citeste

Decret

Razudal oameni buni!

Adunați-vă în echipe glorioase!

Arată-ți puterea eroică și îndrăzneala curajoasă!

Amuză-ne cu o mână fermă și un ochi ager!

Și înainte de începerea testului, vă ordon să depuneți jurământ!

Copiii pronunță un jurământ, repetând cuvintele după prințesă.

Jurământ

Promitem că vom lupta într-o luptă corectă!

Nu lăsa un prieten la nevoie!

Să nu dezonorăm pământul rusesc!

Acasă Vasilisa:

Distracție distractivă aici

Toți oamenii vor fi făcuți de râs

Nu te vei plictisi

E timpul să înceapă jocul.

Ei bine, eroi, atenție,

Să începem competiția!

primul lider. Ce este un erou fără cal? Acum vom vedea cum semenii noștri pot rămâne în șa.

Nu păstrați eroii,

Au sărit pe cai!

Iată care sunt obstacolele pe drum!

Sunt greu de ocolit!

Trebuie să sară tare

Dar nu spargeți barierele!

1 sarcină.

Băieții sar pe hamei sau „cai” între ace.

Fiecare participant primește un „cal” (un băț cu cap de cal).

al 2-lea lider.Și acum trebuie să ne asigurăm că sunteți cu adevărat eroi.

2 sarcină.

Trebuie să-ți pui o cască, să iei o sabie și un scut și să spui: „Sunt un erou”

primul lider.Și acum vă vom verifica puterea - eroică.

3 sarcină.

Trage de frânghie (fără căpitanul-voievod).

Concurența guvernatorilor.

Competiție de lupte de brațe.

al 2-lea lider.

Și fetele frumoase

Cânta mari maeștri.

În timp ce eroii noștri se odihnesc, fetele noastre frumoase le vor distra cu cântece amuzante.

Chastushki

primul lider. Aici este un jurnal și aici sunt sacii,

Ieșiți, băieți.

Cel care va dobori cu un sac,

Acel scor câștigător va lua.

4 sarcină.

Bătaie cu perne.

Lovind adversarul cu o pernă, trebuie să-l împingi de pe buștean. Pentru fiecare victorie, juriul acordă un punct de victorie.

al 2-lea lider. Multă vreme, eroii s-au luptat cu spiritele rele. Vă amintiți cine sunt ei? (răspunsurile copiilor). Le-au întemnițat pe toate Helenele cele frumoase din Rus' în temnițele lor. Trebuie să-i salvăm.

Toate barierele au fost cucerite

Eroii au pornit cu toții pe drumul lor.

sunete de muzică tulburătoare

Dar, din păcate, nu era acolo.

Totul s-a învârtit brusc ca un vârtej!

Șarpele Gorynych cu trei capete

Intalnit pe drum

Nu căuta mântuirea aici!

5 sarcină.

Șarpele cu trei capete Gorynych.

A alerga în trei într-un cerc.

primul lider.

Ai învins șarpele!

A căzut într-o râpă mare,

Imediat a căzut la pământ,

Acolo și-a luat ultima suflare,

Da, și a murit imediat...

Și pentru o asemenea bucurie

Băieții sar acasă.

sunete de muzică tulburătoare

Există o singură problemă -

Există Koschey, dar fără ouă!

Ce să faci, cum să fii aici

Cum putem obține moartea lui?!

Hotărât să nu piardă timpul

Au început să-i caute moartea!

Care este moartea lui Koshcheev? (răspunsurile copiilor).

6 sarcină.

Transferați oul în lingură.

al 2-lea lider.

Deodată o mlaștină pe drum

Nu trece, nu trece

Aceasta este bunica Yaga

te-a atras aici.

Bunica-Ezhka fuge cu o plasă.

Joc mobil cu rețeaua „Capcane”

Ambele echipe joacă. Rezultatul - Baba Yaga nu a prins pe nimeni, iar copiii au încurcat-o cu o plasă.

Baba Yaga.

Oh-oh-oh, mă predau , Ajutor,

Lasă-ți bunica.

Voi face orice pentru tine -

Măcar acum îți voi arăta drumul către temnițe.

Pentru a intra în temnițe la forțele necurate, trebuie să treci printr-o mlaștină, să sari peste munți, să urci printr-un tunel.

7 sarcină. Stafeta finala.

Treci peste denivelări, sari peste barieră, urcă în tunel.

primul lider. Ei bine, bravo eroi! Și-au arătat priceperea lor curajoasă și puterea eroică. Maica Rusă eliberată de spirite releși a eliberat toată Elena cea Frumoasă.

Acolo se termină suferința

Da, provocări mari!

Și cu victoria dorită

Lăudați-i pe oamenii cinstiți!

Și fetele frumoase

Cânta mari maeștri

Sunt întâlniți la poartă

Și începe un dans rotund.

Realizați dans popular rusesc.

Rezultatele competiției „JOCURI BOGATYR” sunt rezumate

Acasă Vasilisa:

Felicitari baieti!

Meriti un premiu!

Ziua de azi

Incearca sa iti amintesti

Și păstrează-l în inima ta.

Ești puternic, ești curajos

Și dușmanul trădător

Imi este frica sa te apropii.

Și există mai mult în viață

lucruri mari,

Unde este onoarea ta

Nu am sunat pentru mine

Te duci cu curaj

Pregătește-ți sulița!

Luptă pentru cei dragi

Pentru fericirea ta!

Băieții sunt premiați cu o diplomă și cu mere de întinerire.

Fotografie generală pentru memorie.

primul lider.

Acum este timpul să ne luăm la revedere

Discursul nostru va fi scurt.

Împreună.

Ne luăm rămas bun de la tine

Până la noi întâlniri fericite!

→ Sărbători sportive >" url="http://scenario/index1.php?raz=1&prazd=19&page=1">

27.08.2013 | Ne-am uitat la scenariu 3654 uman

Joaca Astăzi este Ziua Sănătății noastre. Uite cati prieteni au venit sa ne viziteze. Salutați și zâmbiți oaspeților, unul altuia. Vezi cine ne mai vizitează. (Gnomul Zdorovyachok.)

Joaca Gnome Zdorovyachok a primit o scrisoare de la Fairy...

Scenariul festivalului muzical și sportiv „Călătorie în țara sănătății”

27.08.2013 | Ne-am uitat la scenariu 4652 uman

Vede: Bine ați venit, dragi oaspeți!
Vă dorim distracție și bucurie,
Va asteptam de mult timp,
Nu putem începe vacanța fără tine!

Nu vă temeți, copii ai ploii și ai frigului,
Vino mai des pe stadion
Cine a fost prieten cu sănătatea încă din copilărie,
Mereu...

Scenariul festivalului sportiv „Mamă, tată, sunt o familie de sport!”

27.08.2013 | Ne-am uitat la scenariu 3535 Uman

Realizator: Bună ziua dragi oaspeți - dragi mame, tați, copii! Ne bucurăm foarte mult să vă vedem la vacanța noastră - „Mamă, tată, sunt o familie de sport!”.
Băieții și fetele, precum și părinții lor,
Grăbește-te la sala noastră de sport.
Aici...

Rezumatul festivalului sportiv „Micile Jocuri Olimpice de iarnă”

27.08.2013 | Ne-am uitat la scenariu 1914 Uman

Prezentatorul 1
Bannerele zboară deasupra stadionului
Cântece vesele sună peste tot
Mergând în pas într-o coloană zveltă,
Mergem la parada sportivă!

Copiii la muzica pentru cântecul „Moscova” (cuvinte și muzică de Oleg Gazmanov), intră în sală, se aliniază pe 2 coloane. ...

„Când familia este împreună, atunci sufletul este la locul lor”

27.08.2013 | Ne-am uitat la scenariu 1485 Uman

Bună ziua, dragi oaspeți! Astăzi în această sală ne-am adunat nu degeaba, Astăzi vom afla cât de importantă este familia pentru noi. Să vorbim despre prietenia în familie Și să ne dedicăm vacanța prieteniei în familiile noastre!

Prezentare „Ziua familiei”
Astăzi vizităm...

Scenariul festivalului sportiv „Oh și Ah în vizită la băieți”

21.08.2013 | Ne-am uitat la scenariu 2152 uman

Conducere:
Bună ziua, participanți la concurs, dragi oaspeți!
Ne bucurăm să vă cunoaștem.
Ce este o Spartakiad?
Aceasta este o luptă sportivă corectă!
Să participi la ea este o recompensă!
Oricine poate câștiga!
Sportul este sănătate!
Sportul este succes!
Sportul este...

Vacanță sportivă „Mamă, tată, sunt o familie de sport”.

28.05.2013 | Ne-am uitat la scenariu 1492 uman

Progres: Spectacol de copii ai grupei seniori cu mingi pe muzica „Mazăre colorată”. Toți își iau locurile.
Sună melodia „Marșul Olimpic”, copiii și părinții intră (mai întâi o echipă ocolește perimetrul sălii, apoi cealaltă) și se aliniază în două...

„Salvează Aibolit”. Educație fizică pentru copii

13.06.2011 | Ne-am uitat la scenariu 3559 Uman

Copiii au primit o scrisoare de la dr. Aibolit. Aibolit a navigat în Africa pentru a trata animalele, dar Barmaley l-a luat prizonier. Să-l salvăm pe Dr. Aibolit și să mergem la navă.
I. Încălzirea

mers calm; apoi alergând „pe iarbă înaltă” (înalt...

Creștem sănătoși

30.08.2010 | Ne-am uitat la scenariu 4241 Uman

Conducere.
Copii! Am ajuns in padure, unde este o poiiana vesela. Dar pentru a ajunge la ea, trebuie mai întâi să traversezi „mlaștina”, apoi să sari peste „pârâu”. Să facem exerciții, atunci va fi ușor să depășim aceste obstacole.
Copiii aleargă...

Vă aduc în atenție scenariile diverselor evenimente sportive

Descarca:

Previzualizare:

„În vizită la urs”

Scenariu de divertisment sportiv pentru copiii grupei I juniori

Tyazhinskiy 2012

„În vizită la urs”

folosind tehnologii care salvează sănătatea

Sarcini: 1) Extindeți ideile copiilor despre obiceiurile animalelor, cum se mișcă (conform poeziei lui A.L. Barto).

2) Exercițiu de sărituri pe două picioare la loc, în jurul tău, din cerc în cerc.

3) Întăriți capacitatea de a merge: pe tot piciorul, pe degete, ridicând genunchii sus;

4) Dezvoltați nevoia de activitate fizică.

5) Dezvoltați activitatea motrică creativă.

Muncă preliminară:prezentați copiilor animalele - un cal, un iepure, un urs, vorbiți despre obiceiurile lor.

Echipament: jucării cu animale pe bază de poezie (iepuras, cal, urs), cercuri, căi de masaj, un coș cu ciuperci - fructe de pădure, o bancă de gimnastică.

X O D:

Sala este concepută ca o poienă, în poienă sunt diverse jucării moi (iepuras, urs, arici), o „stație” este construită din cuburi mari.

Astăzi vom pleca într-o călătorie interesantă, să-l vizităm pe Mishka pentru a ne juca cu el.

Mergem în gară, ne urcăm în tren, unul după altul „tren”.

Pe muzica „Tra-ta-ta, luăm o pisică cu noi”, pornim prin hol cu o locomotivă cu abur și ne oprim într-o poiană.

(când ne plimbăm pe sală pe muzică, depășim obstacole sub formă de cercuri (mers cu genunchii înalți), căi de masaj, alternăm mersul pe degete cu mersul normal).

Ne-am întâlnit cu un cal. Și-au amintit o poezie despre un cal („Îmi iubesc calul...”)

Și au fugit peste poiană.

„Skok, skok, sunt un cal gri...”

Ne-am oprit lângă casă. Există o bancă, un iepuraș trist stă pe ea...

Și-au amintit de ce este trist iepurașul („Gazda a părăsit iepurașul...”)

Le-a făcut milă de Iepuraș, l-au luat cu ei și, ca niște iepurași, au sărit în poiană.

Copiii cântă pe muzică - sărind pe două picioare.

Am sărit, am galopat, am văzut un avion pe cer.

(„Vom construi singuri un avion, vom zbura deasupra pădurilor...”)

Efectuarea unui exercițiu de respirație"Avion".

„Ne-am pus mâinile în expansiune, am luat un avion.”

Avioanele au zburat pe cerul senin,

în depărtare, sus, ține-te mai tare.

Avioanele bâzâiau (la expirare „u-u-u”)

Avioanele au aterizat în poiană.

Păsări și pui în poiană.

(se efectuează exercițiul de joc cu degetele)

Puii.

Am făcut un cuibÎndoiți un cuib de palme, palmele apăsate

Uite uiteunul spre celălalt, degetele ușor îndoite.

pui miciMișcări ale mâinii (cuib) spre dreapta, spre stânga.

Acolo înăuntru, acolo înăuntru.

Puii noștri au devenitNe mișcăm degetele.

Creșteți, creșteți

Și aripi întinseÎncrucișează-ți brațele la încheieturi, fluturând degetele

Zboară departe, zboară departe. (aripi) repede – repede.

Au zburat, au zburat, au zburat în pădurea de pini.

Și în pădure trăiește ursul Mishka,

(și-a amintit de versetul despre urs „Au aruncat ursul pe podea...”)

Ursul este bun, gospodar, se pregătește pentru iarnă, a strâns fructe de pădure, ciuperci ...

(un urs de jucărie, lângă el este un coș cu ciuperci - fructe de pădure)

Între timp, nu s-a întins în bârlog pentru o hibernare lungă de iarnă, ne vom juca cu el!

(joc în mișcare în curs„La ursul din pădure”.)

Ursul este obosit, iar copiii sunt obosiți, să ne culcăm în poieniță, să ne odihnim...

(se efectuează exercițiul de relaxare „În poieniță”)

— Pe luncă.

Copiii stau întinși pe spate, relaxând toți mușchii și închizând ochii. Relaxare la sunetul muzicii calme:

Stau întins pe pajiște

Dar nu mă uit la soare.

Închidem ochii

ochii se odihnesc.

Soarele ne mângâie fețele

Să avem un vis bun.

Deodată auzim:

bom-bom-bom!

Thunder a ieșit la plimbare.

Tunetul bubuie ca o tobă.

Ca să nu fim prinși de ploaie, mergem la remorci și mergem mai departe.

Iar ursul nu numai că și-a pregătit provizii pentru iarnă, ci a pregătit și bunătăți pentru noi!

L-a dus la grup. Haide, hai să mâncăm!

Și îi vom mulțumi ursului pentru joc, pentru răsfăț și pentru călătoria distractivă!

Copiii merg la muzică la grup.

Previzualizare:

MADOU „Grădinița Tyazhinsky nr. 3 „Cheia de aur”

Korenkova Natalia Vladimirovna

Tyazhinskiy 2012

„Ursii de distracție de iarnă-Toptyzhki”

Scenariu de divertisment sportiv pentru copii grupa mijlocie

Cu utilizarea tehnologiilor de salvare a sănătății.

Sarcini: consolidarea diferitelor tipuri de mers și alergare învățate anterior; imitarea mișcărilor, imitarea animalelor;

mersul într-un avion limitat, târarea sub un obstacol, săritul pe două picioare în loc și deplasarea înainte printr-un obstacol.

Dezvoltarea dexterității, echilibrului, ochiului, abilității de a naviga în spațiu.

Echipament: repere vizuale pentru mers cu un „șarpe”, bănci de gimnastică, un suport cu șină de târăre, cercuri, căi de masaj, un coș cu denivelări, bile colorate, urs jucării, iepure de câmp, arici. Paravan de colibă, steag cu inele olimpice. Scrisoarea este o invitație a lui Mishka.

Motivația jocului:

Înainte de vacanță, în grup, profesorul le citește copiilor basmul lui B. Zakhoder „Ursul Toptyzhka”, conduce o conversație și discuție, observând importanța exercițiilor fizice, acordând atenție modului în care i-au ajutat pe cei slabi și stângaci Mishka-Toptyzhka. deveniți slăbit, abil și puternic. Nimeni nu ar fi crezut că a fost cândva slab și neîndemânatic. Toptyzhka merge mândru prin pădure, poate face totul, știe să facă totul. În fiecare dimineață face exerciții, înoată, aleargă, urcă. Dar într-o zi a observat că în pădure mai erau încă multe animale mici bolnave și slabe. Odată cu venirea iernii, au început să strănute și să tușească, să se îmbolnăvească. Și Mishka - Toptyzhka a decis să-i ajute, să-i învețe cum să-și protejeze sănătatea și să o întărească. Și i-a invitat pe copiii din grupul nostru să-l viziteze (copiii primesc o scrisoare de la Mishka în avans). Profesorul îi întreabă pe copii dacă doresc și ei să învețe cum să aibă grijă de sănătatea lor și să meargă la Mishka în vizită la invitație?

Copiii merg pe hol.

Ei intră în sală, prezentatorul citește o scrisoare de la Mishka-Toptyzhka, în care îi invită pe copii să-l viziteze într-o poiană de sport în pădure. Gazda îi invită pe băieți să plece la drum.

(Copiii stau pe o coloană pe rând.)

Conducere:

Pasărea sare, de parcă ar dansa, pasărea bate din aripi

Și decolează fără să se uite înapoi - acesta este un exercițiu pentru păsări!

Ei bine, ursul are picior strâmb și își întinde labele larg,

Acum - unul, apoi - amândoi împreună, marcând timpul pentru o lungă perioadă de timp.

Iar pisoii își arcuiesc spatele și sar inaudibil

Înainte de a merge, încep să se spele.

O barză trece prin mlaștină și caută broaște,

Viraj la stânga, la dreapta, ori- arc și doi - arc.

În poiană, molii se învârteau peste flori,

Așa că ne vom întoarce și vom deveni agili și ușori.

Facilitatorul încurajează copiii să imite animalele și păsările:

Iata-ne la exercitii, 1-2-3, mersul pe site-ul 1-2-3.

Toți cei din jur încearcă, fac sport!

Plin de basme și minuni.

Dar nu numai minuni se găsesc pe drum,

Există și obstacole.

În acest moment, pe terenul de sport sunt amplasate echipamente sportive și diverse obstacole:

Mergând într-o coloană unul câte unul „șarpe” între copaci.
Merg pe o potecă îngustă de pădure(bancă).
Târându-te sub o șină sau sub un arc(ramuri joase).
Mergând pe pod.

5. Sărind prin pârâu(bețe de gimnastică etc.).
Încurajând copiii, gazda îi invită să se grăbească și să finalizeze toate exercițiile într-un ritm alert.

Gazda deschide paravanul, în spatele căruia stă coliba, iar lângă el atârnă un steag cu inelele olimpice.

Ce casă minunată...(un exercițiu de joc se efectuează cu degetele conform metodei „Casei” Zheleznovs)

"CASA"

Vreau să-mi construiesc o casă

Mâinile deasupra capului „casă”.

Pentru a avea o fereastră în ea,

Mâinile în fața ochilor. Capetele degetelor sunt închise într-o „fereastră”.

Pentru ca casa să aibă ușă,

Palmele sunt întoarse spre ele însele, închise de părțile laterale.

Lângă pin să crească

Degetele sunt întinse. Ne ridicăm mâinile.

Ca să fie un gard în jur

Mâinile în fața unui inel, degetele conectate.

Câinele păzea poarta.

O mână „câine”, deconectați degetul mic de celelalte degete.

Soarele era

Încrucișează-ți mâinile, degetele întinse.

Ploaia cădea

Mișcări de „tremurare”.

Pentru a înflori lalea în grădină

Antebrațele sunt apăsate. Degetele-petalele privesc în sus.

Pentru a avea un steag pe casă,

Un braț este drept, celălalt se mișcă dintr-o parte în alta,

Și un arici locuia în spatele casei.

Degetele sunt adunate în castel.

Muzica sună, apare Mishka - Toptyzhka, un iepuraș și un arici (jucării).

Copiii îi salută (efectuează exerciții și elemente sportive).

„Ursul-Toptyzhka”

(imitaţie)

Sunt stăpânul pădurii,

Îmi place să dorm în vizuină iarna.

Și sunt mândru de corpul meu

Fac educație fizică.

(mers pe partea exterioară a piciorului pe loc, mișcări caracteristice ale piciorului rotesc)

"Iepuraș"

(imitaţie)

Ei nu mă numesc laș

Mă repez repede de la lup,

Îndrăzneț, abil, sunt un iepure

Nu mi-e frică de nimeni.

(sărind pe loc, picioarele împreună - depărtate, înainte - înapoi)

„Ariciul înțepător”

(respirator)

Ridicați-vă, cu picioarele depărtate la lățimea umerilor.

Imaginați-vă cum un arici se ghemuiește într-o minge în timpul pericolului.

Repetați de trei până la cinci ori.

Conducere

Salutare sportivilor de pădure! Mulțumesc, Mishka, pentru scrisoarea pe care ai trimis-o copiilor cu invitație de vizită. Am făcut o cale foarte dificilă către poiana ta și acum putem spune cu siguranță că suntem pregătiți pentru orice frig și îngheț, ceea ce înseamnă băieți sănătoși, puternici și puternici!

Te invităm pe tine și pe prietenii tăi - sportivi să se joace cu noi, să măsoare puterea!

Copiii se joacă cu ursul în jocul „La ursul din pădure”.

Ariciul joacă jocul „Cine aduna mai mult denivelări? (bile).

Și Bunny face un exercițiu de relaxare cu copiii

„Gura blocată”.

Strânge-ți buzele astfel încât să nu fie vizibile deloc. Închideți gura cu o „încuietoare”, strângând strâns buzele. Apoi relaxează-le:

Am propriul meu secret

Nu vă spun, nu

(buzele poșetei).

O, cât de greu este de păstrat

Nu spune nimic (4-5 s).

Încă îmi voi relaxa buzele,

Voi păstra un secret pentru mine.

Realizator: Și știm secretul tău!

Astăzi am aflat multe despre secretul tău.

Și acum vom spune tuturor.

Pentru a crește sănătos, puternic și a nu te îmbolnăvi, trebuie să faci educație fizică, mișcare și temperament!

Iepurașul și Ursul: și voi sunteți băieți deștepți!

Și pentru faptul că nu le-a fost frică de greutăți, geruri și obstacole și au venit să mă viziteze. Pentru că vă distrați jucându-vă cu noi și arătați ce oameni grozavi sunteți, iată un cadou și un răsfăț de la noi!

Copiii iau răsfățul, mulțumesc locuitorilor pădurii și pleacă în grup.

Previzualizare:

MADOU „Grădinița Tyazhinsky nr. 3 „Cheia de aur”

„Salvarea jucăriilor”

Divertisment sportiv pentru copiii grupei I juniori

folosind tehnologii care salvează sănătatea

Korenkova Natalia Vladimirovna

Tyazhinskiy 2012

„Salvarea jucăriilor”

Divertisment sportiv pentru copiii grupei I juniori

folosind tehnologii care salvează sănătatea

Echipament: trasee de masaj, cercuri, bancă de gimnastică, șină, coș cu jucării (aproximativ 8 bucăți), mingi moi (mingeți de zăpadă),

În ajunul divertismentului, copiii primesc o scrisoare de la Karkusha.

„Salut copii!

Astăzi am zburat prin pădure, am aflat vestea și am cunoscut-o pe Baba Yaga. S-a lăudat că a vrut să se alăture grupului tău și să ia jucăriile tale preferate pentru ea.

Ți-am adus imediat această veste pe coadă. Atenție. Seara, pliază-ți bine jucăriile, poate că se va răzgândi să le ia când va vedea cum le privești și ai grijă de ele.

La revedere … "

(Dimineața, profesorul le reamintește copiilor conținutul scrisorii și se uită cu toții împreună pentru a vedea ce jucării au dispărut. Se uită în toate colțurile.

IFC vine, iar copiii îi împărtășesc această veste)

Instructor: Poate nu le-ai adunat bine?

Copii: pliat!

Instructor: Și oricum a luat-o! Așa de necinstit! Vrei jucăriile înapoi? Atunci să ne îmbrăcăm haine sport în care ne va fi convenabil să o ajungem din urmă, dacă ea nu vrea să ne dea ea însăși jucăriile noastre, va trebui să le luăm.

Ne-am dus în pădure să o căutăm.

Iată-ne în pădure. Vezi câte obstacole trebuie să depășim pentru a ajunge la Baba Yaga. Sunteți gata? Adună-ți toate puterile, ia-ți și tu curaj. Nu avem de ce să ne temem, pentru că suntem mulți și toți suntem prietenoși, și chiar Baba Yaga.

(Încălzire în curs)

Am coborât pe poteca plată

Pe o potecă plată

Picioarele noastre merg

Una - două (de 3 ori)

În groapă - bum! (de 4 ori)

Ieși afară - wow!

Au sărit peste denivelări,

Unu doi! Unu doi!

(Sări din cerc în cerc, culcat la o distanță de 30 cm, 5 buc.)

Și iată, copii, urmele cuiva, să trecem prin ele. Ce animal de pădure a ocolit aceste slouri de gheață care au înghețat pe pământ.

(Măsind un șarpe între repere, plimbând pe căi de masaj).

Am mers pe această potecă, acum iarăși sunt tuberculi în fața noastră.

Vezi câte zăpadă și dealuri iarna în pădure.

O, iubito, cine doarme?

Da, ursule. El păzește bulgări de zăpadă și hai să ne jucăm cu el. Și pentru asta trebuie să fie luate de sub acei copaci, iar pentru a ajunge acolo, trebuie doar să te târăști sub o creangă.. (târându-se sub șină)

Atentie, aplecati-va mai jos ca sa nu atingeti de zornaie, pentru ca ursul se va trezi si atunci ne va speria si nu se va juca cu noi. Cine a urcat - ia un bulgăre de zăpadă și târă-te înapoi cu el. Pune-l în coș și du-te să iei din nou mai mulți bulgări de zăpadă (de 4-5 ori).

Oh, Ursul este încă treaz.

Nu fi supărat, Misha, am vrut să jucăm bulgări de zăpadă cu tine.

Luptă mobilă cu bulgări de zăpadă(Ursul este aruncat de ei cu copiii. Se cântă muzică veselă timp de 3-4 minute).

Și acum, Misha, întoarce-te în bârlog, nu te vom deranja.

Vise liniștite de iarnă pentru tine.

Să ne așezăm în liniște, Mishka ne va ajuta să adormi.

(exercițiu pentru ochi)

" Urs"

Cuvinte	Acțiuni
Ursul se plimbă prin pădure Umblă din stejar în stejar.
Găsește miere în goluri Și o bagă în gură.
Și albinele înțeapă ursul — Nu ne mânca mierea, hoțule!
Plimbare pe drumul forestier Ursul este în vizuina lui.	vâzâitul
Se culcă, adoarme Și albina își amintește	Închide ochii, mâinile sub obraz

Educatoarea: O, copii, uite cine stă în spatele copacului acela? (Iepuraș de jucărie). El vrea să se joace și cu noi. Iar eu și copiii am devenit aceiași iepuri albi.

(se efectuează un exercițiu de joc cu mișcări)

"Iepurași"

iepurașul alb sărind

Își mișcă urechile.

Așa, așa

Își mișcă urechile.

(Imitația mișcărilor mâinii)

E frig ca un iepure să stea

Trebuie să vă încălziți labele.

Așa, așa (aplaudă)

Trebuie să vă încălziți labele.

E frig ca un iepure să stea în picioare

Ar trebui să sară.

Așa, așa

Ar trebui să sară.

(Sărituri: labele în fața pieptului)

Și lupul a venit și s-a speriat.

Iepurele a sărit și a fugit.

(Sărituri în rânduri) (3-4 ori)

Prezentator: Bravo, iepurașii noștri deștepți, lupul nu v-a găsit.

Și tu, Bunny, spune-ne dacă ai văzut-o pe Baba Yaga aici. Ne-a luat jucăriile și o să le eliberăm. Am trecut prin multe și încă nu le găsim.

Bunny: Am văzut, a alergat cu un coș mare și erau jucării în el. Ea trebuie să fie aproape undeva, pentru că s-a învârtit toată ziua pe aici.

Sub tufiș, copiii observă doar câteva dintre jucăriile care au fost duse.

Educatoare: Și iată jucăriile noastre.

O, băieți, uite, asta e tot?

Nu, nu toate.

Se pare că aventura noastră nu sa încheiat încă.

Apare însăși Baba Yaga.

Baba Yaga: Oh! Cine sunt ei atât de drăguți, atât de drăguți, atât de curajoși. Și ce, nu ți-e frică deloc de mine? Și de ce?

Educator: Pentru că suntem prietenoși, iar copiii prietenoși câștigă întotdeauna. Am venit pentru jucăriile noastre.

Baba Yaga: Pe aia o știu, dar nu le voi da până nu rezolvi ghicitorile. Asculta cu atentie:

Cine e cu coada de cal și urechile?

Cine are labele cu perne

Nu doarme deloc noaptea.

Paznicii casei de șoareci.

Bea lapte dintr-un castron

Ei bine, desigur - aceasta este (Pisica)

Haide, arată-mi cum merg pisicile, miau.

Îl poți ghici pe acesta?

Latră, mușcă, dar nu lasă să intre în casă (câine)

(Se efectuează un exercițiu de joc și imitație de mișcări și onomatopee).

Oh, ce câini groaznici, cum latră. Și te așezi pe o bancă și asculți următoarea ghicitoare. Nu vei putea ghici!

Sunt mare, jucăuș,

În timp ce alerg, coama se îndoaie.

Copite - de sus - de sus - de sus,

Pe pietre - tsok - tsok - tsok.

Coada mea este lungă

Și, în general, sunt toată frumoasă. (Cal)

(Se efectuează un exercițiu de joc și imitație de mișcări și onomatopee).

Mormăie flămând, plin - mestecă

Toți copiii dau lapte (vacă)

(Se efectuează un exercițiu de joc și imitație de mișcări și onomatopee).

Baba Yaga: Dacă aș fi știut că vei ghici totul, aș fi pregătit ghicitori complexe.

Realizator: Dar am ghicit totul, așa că dă jucăriile înapoi. (Dă coșul cu restul jucăriilor) Oh, ceva lipsește aici jucăriile! Ce alte jucării, copii, nu ne-a dat Baba Yaga?

Baba Yaga: Și le voi oferi când vei juca jocul „Prindă-mă” cu mine. Poți ajunge din urmă - o voi da.

Se joacă un joc în aer liber"Prinde-mă"

Baba Yaga: Deși m-ai ajuns din urmă, tot nu-ți voi da jucării.

Pentru că sunt obosită și, în general, sunt supărată și dăunătoare!

Conducere: iar acum vă vom ajuta, odihniți-vă și relaxați-vă.

Să te facem bun și bun.

(se efectuează exercițiul de relaxare „Zlyuka calmat”)

Exerciții pentru relaxarea mușchilor feței.

„Răul s-a calmat”.

Strângeți maxilarul, întinzându-vă buzele și expunând dinții. Urlă cu toată puterea ta. Apoi respiră adânc câteva, întinde-te, zâmbește și, deschizând gura larg, căscă:

Și când mă enervez foarte tare, mă încordez, dar mă țin.

Îmi strâng cu putere maxilarul și îi sperii pe toți cu un mârâit (mârâit).

Pentru ca furia să zboare și să relaxeze întregul corp,

Respiră adânc, întinde, zâmbește,

Poate chiar căscă (deschide gura larg, căscă).

Baba Yaga: Oh, acesta este cu adevărat un exercițiu magic! M-am linistit si acum sunt amabil. Ia-ți jucăriile, nu le mai arunca, ai grijă de ele. Îți mulțumesc că te joci cu viespile, se amuza bătrâna.

Am un cadou pentru tine!

Copiii îi mulțumesc lui Baba Yaga și pleacă în grup.

Previzualizare:

MADOU „Grădinița Tyazhinsky nr. 3 „Cheia de aur”

folosind tehnologii care salvează sănătatea.

Korenkova Natalia Vladimirovna

Tyazhinskiy 2012

„Să ajutăm iepurașul să fie sănătos!”

Scenariu de divertisment sportiv în grupa a 2-a juniori

folosind tehnologii care salvează sănătatea.

Echipament: balon, scrisoare, piste de masaj, cercuri, bancă de gimnastică, șină, tunel, ecran „Casa”

ACCIDENT VASCULAR CEREBRAL:

Oh, băieți, uite, o scrisoare a zburat către noi într-un balon. De la cine este?

"Buna baieti! Bunny Vasya îți scrie. Îmi doream de mult să vin în vizită la tine, dar pur și simplu nu pot. Fie va învinge un nas care curge, apoi o durere în gât, dar mi-ar plăcea să mă joc cu tine. ”

Băieți, Vasia iepurașul este bolnav. Și să mergem să-l vizităm și să-i spunem ce să facă ca să fie sănătos. Sunteți gata? Atunci dute!

Gimnastica muzicală și judiciară (folosirea gimnasticii ortopedice, mers pe căi de masaj).

* Picioarele noastre au mers pe poteca îngustă,

Mâinile au ajutat și ele, toată lumea făcea cu mâna și flutura.

Stop. S-a așezat. Ne-am ridicat. Au mers din nou împreună.

A plouat, a bubuit tunetul. Suntem în vârful picioarelor.

Ne-am scuturat mâinile și picioarele, nu eram obosiți de drum.

* Copiii s-au transformat în urși,

Urșii au ieșit la plimbare,

maro, blănos,

urșii sunt stângaci.

* Transformat în cocoși,

Ridicam picioarele

„Ku-ka-re-ku, ku-ka-re-ku” -

canta un cantec

*toată lumea s-a transformat în cai,

și acum grăbește-te, grăbește-te,

pe cal, pe cal

Copiii sar repede.

*Picioarele noastre alergau,

Alerga de-a lungul potecii

Și până vom obosi

nu ne vom opri din alergat

Conducere

Au fugit spre poiană, s-au oprit și în poiană au înflorit atâtea flori. Să luăm o pauză și să mirosim florile.

Exercițiu de respirație „În jurul florii”

Copiii sunt poziționați aleatoriu (șezând, în picioare); brațele îndoite la coate, degetele strânse în pumni. La comandă, se iau mai întâi degetele mari în lateral, apoi degetele arătător, mijlociu, inelar și mic, în timp ce se respira adânc pe nas (floarea a înflorit). Apoi, tot succesiv, degetele sunt comprimate în pumni la expirare (floarea este închisă).

Conducere

Dar e timpul să pornim la drum, căci iepurașul ne așteaptă. Dar drumul nu va fi ușor. Trebuie să trecem peste podul peste râu, să ne târăm de-a lungul buștenului de deasupra gropii, să sărim dintr-o gaură în alta, să ne târăm sub copaci.

Copiii unul după altul depășesc cursa cu obstacole, se aliniază.

Conducere

Aici venim la iepuraș.

Ciocăni în casă.

Iepurașul (stranut si tuseste)

Buna baieti! Și tot mă îmbolnăvesc și mă îmbolnăvesc. Mulțumesc că m-ai vizitat.

Conducere.

Și iată-ne pe drum pentru a te ajuta să devii sănătos și puternic!

Iepurașul

Te îmbolnăvești și tu des?

Conducere

Ne pasă de sănătatea noastră, iar pentru a nu ne îmbolnăvi, facem exerciții în fiecare dimineață.

Iepurașul

Mă vei învăța?

Conducere

Desigur, urmăriți și repetați.

Exerciții generale de dezvoltare „Iepurașii”.

Uite, copii, pe pajiște,

Iepurii stăteau în cerc.

Iepurașii nu vor să se îmbolnăvească -

Se încarcă.

repeta copii

Cu ei în ordine.

1. iepurașii s-au așezat pe un leagăn,

voia să se leagăn.

Sus și jos, sus și jos

S-a repezit direct spre cer. (strângeți mâinile înainte, înapoi)

2. uite ce deștept

iepurii au ascuns morcovii.

S-a arătat din nou -

morcovul acela nu se vede (ascundeți mâinile la spate și întindeți înainte)

3. a se apleca in fata -

lasă toată lumea să aleagă un morcov

aplaudă - una, încă o dată,

Avem o recoltă mare. (aplecați-vă și bateți din palme)

4. iepurașii stau pe spate,

toți iepurașii sunt obraznici,

picioarele se îndoaie împreună

lovit în genunchi. (întins pe spate - îndoiți genunchii și loviți-vă genunchii cu pumnii)

5. unu, doi, trei, patru, cinci,

iepurașii au început să sară

iepurașii au început să sară -

de parcă iepurașii nu s-au obosit.

Păpădiile zboară

iepurii își gâdilă nasul.

Suflați peste ei, băieți

Lasă iepurașii să se odihnească.

Exercițiu de respirație „Lovitură pe o păpădie”

I.p .: copiii stau în picioare sau stau.

Respiră adânc pe nas, apoi expiră lung pe gură, de parcă ar vrea să sufle puful de la păpădie.

Iepurașul

Ce minunat! Acum voi face exerciții în fiecare dimineață!

Conducere

Și totuși, pentru a nu te îmbolnăvi, trebuie să mănânci legume și fructe - acestea conțin multe substanțe sănătoase - vitamine.

Iepurașul

Și asta fac! Vrei să te hrănesc și eu?

Oferă gazdei un morcov murdar.

Conducere

Băieți, uite ce morcov murdar!

Iepurașul

Mănânci și nu fii atent - se va spăla în stomac!

Conducere

Pentru a proteja împotriva microbilor

se spală cu apă și săpun,

Spălați fructele înainte de a le mânca

legume cu apă.

Aceste reguli simple vă vor ajuta să nu vă îmbolnăviți.

Și atunci va trebui să fii tratat, așa cum a fost cândva. Vă amintiți?

Iepurașul: nu...

Conducere: hai să ne reamintim, băieți, cum a fost tratat odată un iepure.

Se efectuează masaj de joc „Bunny”.

"Iepurașul"

Tili-tili-tili-bom! Un iepuraș a doborât cu fruntea un pin!

(puneti palmele balonului cu viziera si intindeti-le energic in lateral si aduceti-le impreuna).

Îmi pare rău pentru iepuraș, iepurașul poartă cucui.

(pumnii aleargă de-a lungul aripilor nasului de la puntea nasului până la obraji)

Grăbește-te și fugi în pădure, fă o compresă pentru Bunny.

(întindeți degetele arătător și mijlociu, strângeți restul într-un pumn, masați punctele din fața și din spatele urechii).

Iepurașul: Ei bine, acum sunt mai atent și mă uit sub picioare când alerg.

Sunteți atenți băieți?

Să verificăm și să ne jucăm cu tine!

Se desfășoară jocul în aer liber „Iepurașii”.

Copiii stau în cerc, unul în centru. Adultul cântă, iar copiii se mișcă în conformitate cu cuvintele cântecului:

Copiii au ieșit pe pajiște,

Ne-am uitat sub tufiș

Am văzut un iepuraș

Semnat cu un deget.

(Copiii își pun palma dreaptă la ochi, „peer.” „Bunny” se ghemuiește în centru, copiii îi fac semn cu degetul.)

Iepurasule, sari

Labele tale sunt bune.

Iepurele nostru a început să sară,

Pentru a distra copiii mici.

(Ei bat din palme, „iepurasul” sare.)

Împreună cu iepurașul în curând

Vom sări mai distractiv!

(Toți copiii sar la locurile lor, iar „iepurașul” se află în centrul cercului.)

Apare un „lup” (adult), toți copiii fug.

Iepurașul: Acum văd, sunteți atenți, dar ce deștepți! Doar băieți grozavi!

Da, și simt că sunt deja sănătos.

Și nu am nevoie de doctori!

Voi fi prieten cu sportul

Și prețuiește-ți sănătatea!

Conducere

Iepurașul, ne-am distrat atât de mult făcând și jucând, dar eram puțin obosiți. Să ne așezăm și să ne odihnim puțin.

Se efectuează exercițiul de relaxare „Floare”.

Relaxare „floare”

(Se aude muzică relaxantă liniștitoare)

Așezați-vă ghemuit, coborâți capul și brațele. Imaginați-vă că sunteți semințe din care vor crește flori frumoase. Aici o rază caldă a soarelui a ajuns pe pământ și a încălzit sămânța din el. Din sămânță a încolțit un vlăstar. Dintr-un vlăstar a crescut o floare frumoasă. Ridică-te, ridică și întinde brațele în lateral.

O floare se lasă la soare. Înlocuiește căldura și lumina pentru fiecare petală, întorcând capul după soare. Ridică bărbia, imaginează-ți că te uiți la soare de sub pleoapele coborâte, zâmbește, întoarce încet capul la dreapta și la stânga.

Iepurașul: Ce bine este, băieți, că ați venit să mă vizitați, am devenit sănătos chiar cu voi și chiar am crescut puțin!

Pentru asta tu Mulţumesc mult, și un răsfăț din partea mea!

Copiii îi mulțumesc iepurașului și merg la grup.

Previzualizare:

MADOU „Grădinița Tyazhinsky nr. 3 „Cheia de aur”

„TURNEUL SĂNĂTĂȚII”

Scenariu de divertisment sportiv pentru copiii din grupul mijlociu

Cu utilizarea tehnologiilor de salvare a sănătății.

Korenkova Natalia Vladimirovna

Tyazhinskiy 2012

„TURNEUL SĂNĂTĂȚII”

Scenariu de divertisment sportiv pentru copiii din grupul mijlociu

Cu utilizarea tehnologiilor de salvare a sănătății.

Ţintă:

Învață-i pe copii să-și mențină și să-și întărească sănătatea, să-și formeze un obicei
la un stil de viață sănătos.

Sarcini:

Creați o dispoziție veselă și veselă;

Întărește sănătatea copiilor prin exerciții fizice și jocuri în aer liber la aer curat;
Dezvoltați calitățile fizice, abilitățile de coordonare;
Cultivați sentimente prietenoase, capacitatea de a efectua exerciții fizice în echipă.

Muncă preliminară:

Conversații cu copiii în grup pe tema: „Sănătatea este în ordine, mulțumesc pentru taxare!”, „A fi sănătos este bine”, „Obișnuințe utile și proaste”, „De unde vin vitaminele”;
Lectură de ficțiune: S. Mikhalkov „Despre vaccinare”, Chukovsky „Moydodyr”, versul M. Karim. „Pilule minunate”, A. Barto „Fata-murdăroasă”
Jocuri didactice: „Dumește sportul”, „Ghicește sportul după spectacol”, „Corpul nostru”.

Echipament: mingi după numărul de copii, coșuri, cercuri cu diametru mare - 2 bucăți, o cheie, o mătură sau un băț de gimnastică.

Pe muzică, copiii intră în sală.

Vede: Bună ziua, bună ziua!

Mă bucur să vă văd pe toți.

Vă doresc tuturor sănătate

Festivalul sportului este pe cale să înceapă!

La terenul de sport

Vă invităm copii.

Sărbătoare de sport și sănătate

Începem acum!

Vă invit, băieți, la un exercițiu distractiv!

Un minut fizic este în desfășurare"Anrenament de dimineata"

Soarele ne ridică să ne reîncărcăm,

Ridicăm mâinile în sus la comanda: „Unul!”

Și deasupra noastră frunzișul foșnește vesel,

Coborâm mâinile în jos la comanda: „Doi!”

Mâinile ridicate și scuturate - aceștia sunt copaci din pădure.

Mâinile îndoite, periile scuturate - vântul doboară roua.

Mâinile în lateral. Undă ușor - Sunt păsări care zboară spre noi.

Pe măsură ce se așează, vom arăta - Vom îndoi aripile înapoi.

Să punem mâinile în lateral,

O vom lua pe cea dreaptă și pe cea stângă. Și apoi - dimpotrivă, va fi o viraj la dreapta.

O palmă, două palme, Întoarce-te încă o dată!

Unu doi trei patru,

Umeri mai sus, brațele mai late!

Îți cobori mâinile în jos și te ghemuiești!

Unu doi trei patru cinci!

Copiii au ieșit la plimbare

S-a oprit în luncă

Și apoi, atunci, atunci

Toți aleargă, aleargă, aleargă.

Buttercups, musetel, terci galben

Ne-am adunat în luncă

Și dă-i un buchet mamei.

Unu doi trei patru cinci!

Vom merge împreună.

Tuturor, bună ziua tuturor!

Vanya, Masha, Petya, Sveta, Katya, Field, Vitya, Lara Și, bineînțeles, mătușa Tanya.

Poziția de pornire: așezat pe un scaun. Ridică-te încet.

Ridicați brațele prin laterale.

Rotiți mâinile alternativ la stânga și la dreapta.

Mâinile prin părțile laterale coboară încet.

Ridicați mâinile prin laterale, scuturați-le în stânga și în dreapta.

Coborâți-vă brațele până la umeri, strângând mâinile, coborâți-vă brațele în jos.

Ridică-ți brațele în lateral. Făcându-ți brațele ca niște aripi.

Squat adânc. Aduceți mâinile înapoi la spate, puneți-vă palmele împreună.

Stai cu picioarele depărtate, cu brațele în lateral.

Viraj la stânga palma dreaptă da o palmă în stânga. Virați la dreapta, palma stângă la dreapta.

În timp ce dai din palme, întoarce-te în jurul tău. Bate din palme.

Ridicați umerii, întindeți brațele în lateral.

Coborâți ușor mâinile. A se ghemui.

Mersul pe loc.

Suspenda.

Fugi pe loc.

Jumătate ghemuit la stânga și la dreapta cu retragerea brațului.

Întinde-ți brațele în lateral și arată ce buchet ai adunat.

Mersul pe jos. În mers, înaintează într-o coloană unul după altul. Stau. Ridicați mâinile în sus și fluturați-le unul altuia (bine ați venit).

Se aude muzică veselă, copiii se așează pe bănci.

Dintr-o dată muzica se schimbă dramatic și apare Baba Yaga în sală.

Baba Yaga:

Ce sunt miracolele?

Sau mătura mea a dispărut de curs,

Sau eu, cel vechi, mi-am pierdut drumul?

Răspunde-mi repede

Unde am aterizat?

Raspunsurile copiilor: În satul Tyazhin, la grădiniță „Cheia de aur”!

Baba Yaga: Ce fel de grădiniță este aceasta? Aici copiii

crește? Îl udă și îl adună în buchete? Sau ești aici pentru ceva

faci alta?

Copii: Aici ne jucăm, ne distrăm, învățăm să cântăm și să desenăm...

Baba Yaga: Ești aici să te joci, să studiezi și să te distrezi! Asta e pentru mine

ca! Voi sta aici o vreme! Ești pasionat de sport? Și încărcarea

faci dimineata? Apropo, suntem sportivii Babushka Yaga.

La competiții internaționale printre rezidenți fabuloși, au câștigat premii, au primit medalii! Uite! (își arată medaliile)

Baba Yaga: Da, văd că și voi sunteți deștepți.

Vrei să te joci cu mine?

Da, uită-te cu atenție, sunt și viclean, deși sunt deja bătrân.

Se efectuează exercițiul jocului comic - masaj"Corpul meu"

(Baba Yaga spune cuvinte, dar arată ceva complet diferit)

cap de privighetoare- mângâind capul.
Lobik-bobik - pune fruntea înainte ca taurii.
nas de caise - atingeți vârful nasului.
Obrajii noduli - le umflă obrajii și îi freacă cu palmele.
Bureți porumbel - trageți buzele într-un tub.
pictează ochii - Ochii larg deschisi.
urechi obraznice - Frecați-vă degetele pe urechi.
Umerașe lăcuste- Ridică și coboară umerii.
Mânere de prindere – înfășurați ambele brațe în jurul lor și mângâiați.
Băieți cu degete- Întinde-ți brațele înainte și mișcă-ți degetele.
Puzik-pepene verde - umflați stomacul și mângâiați-l.
Spătar - îndreptați spatele, ridicați-vă cu degetele de la picioare, brațele sus.
Picioare-cizme - bat cu picioarele.

Baba Yaga: nu a reușit să te depășească de data asta.

Și acum va funcționa cu siguranță.

Se joacă un joc în aer liber„Mătură alergătoare”

Copiii, stând în cerc, trec o mătură (sau alt obiect) în muzică

din mână în mână. Cel care are o mătură în mâini va rămâne când muzica

încetează să sune, îndeplinește sarcina lui Baba Yaga.

Misiuni Baba Yaga

Fă ghemuit de câte ori avem degete pe mână.
Merge cu mătura în cerc.
Stați pe un picior și mențineți echilibrul în timp ce copiii numără până la zece.
Dansează cu mine și cu mătură.

Conducere: Oh, Baba Yaga, mulțumesc pentru teste atât de interesante, ne-am odihnit,

si mai multa putere. Dar vreau ceva magie...

Ne poți conduce cu mașina ta cu mătură?

Baba Yaga: Da sigur. Dar unde sunt cheile mele? Și, probabil, sunt undeva în coș.

(agită coșurile cu bile)

Conducere: Ei bine, iată-l, totul împrăștiat. Și cine o va colecta? Copii, ajutor

Bunica Yaga colectează totul și găsește cheia?

Se joacă un joc în aer liber"Gaseste cheia"

Copii împrăștiați în jurul locului de joacă, adunând mingi într-un coș

(unul câte unul). Printre bile găsesc cheia lui Baba Yaga.

Conducere: Baba Yaga, și iată cheia ta de la mașina cu mătură.

Acum ai de gând să ne duci la o plimbare?

Baba Yaga:Cu plăcere!!!

Se desfășoară un exercițiu de joc cu alergare în cerc și obstacole

Conducere:baietii erau putin obositi in timp ce iti cautau cheia, dar au mers pe mobil, se aseaza, se odihnesc, iar tu, bunico, esti cu noi.

(se efectuează exercițiul de relaxare „Ziua de vară”)

Exerciții de relaxare pentru întregul corp.

"Zi de vara".

Copiii stau întinși pe spate, relaxând toți mușchii și închizând ochii.

Relaxare la sunetul muzicii calme:

stau intins la soare,

Dar nu mă uit la soare.

Închidem ochii

ochiodihnă.

Soarele ne mângâie fețele

Să avem un vis bun

Baba Yaga:Oh, băieți, m-am jucat destul cu voi și m-am odihnit. Parcă ar fi și mai tânără! Acum văd și știu că de fapt, la grădiniță „Cheia de Aur” copiii sunt cei mai rapizi, dibaci și curajoși!!! Mi-a plăcut foarte mult astăzi de vacanța ta de sănătate. Băieți, pentru că sunteți atât de activi și veseli, v-am pregătit un răsfăț în grup.

Copiii îi mulțumesc lui Baba - Yaga, ea zboară cu o mătură și copiii merg la grup

Previzualizare:

MADOU „Grădinița Tyazhinsky nr. 3 „Cheia de aur”

„SUNTEM PUTERNICI, SUNTEM PRIETENOSI”

folosind tehnologii care salvează sănătatea

Korenkova Natalia Vladimirovna

Tyazhinskiy 2012

„SUNTEM PUTERNICI, SUNTEM PRIETENOSI”

Divertisment sportiv și teatral pentru copiii din grupul mijlociu

folosind tehnologii care salvează sănătatea

Ţintă:a ridicainteresul copiilor pentru cultura fizică. Sub forma unui joc, dezvoltați calitățile fizice de bază: forță, agilitate, viteză, rezistență, coordonare a mișcărilor, flexibilitate. Pentru a forma abilități musculo-motorii, postura corectă. Să cultive bunătatea și asistența reciprocă în echipă.

Echipament:mingi umplute, cercuri, arcuri de catarare, coarda de sarit, popice, saltele de gimnastica. Două rachete de tenis cu o minge, cuburi în funcție de numărul de participanți, o găleată - 2 buc. (cu cartofi), frânghie, personaje marionete „Petrushka” și „Matryoshka”.

Copiii intră în hol și se așează pe bănci unul vizavi de celălalt.

Conducere.Copii, astăzi avem sărbătoare sportivă, și o dedicăm Zilei Apărătorilor Patriei - sărbătoarea bărbaților și Ziua de 8 martie - sărbătoarea tuturor femeilor.

Pentru a nu te îmbolnăvi iarna, trebuie să te temperezi,

Faceți plajă pe nisip și înotați în râu

Lasă gerul să trosnească, viscolul se învârte pe câmp,

Copiii noștri - bărbaților puternici nu le este frică de frig!

Bravo nouă, băieți, puternici, pricepuți,

Prietenos, amuzant, rapid și curajos!

Pătrunjel. Eu, eu sunt primul!

Matryoshka. Ei bine, vom vedea despre asta!

Pătrunjel.Eu, sunt cel mai curajos, mai dibaci și mai puternic.

Matryoshka.Haide, urmări!

Ele apar deasupra ecranului, Matryoshka este prima, urmată de Petrushka. Pătrunjelul cade din oboseală, Matryoshka face exerciții de respirație.

Pătrunjel.Oh, sunt obosit, complet epuizat.

Conducere.Bună prieteni. Unde te grăbești?

Pătrunjel și Matryoshka. Într-o vacanță la grădiniță!

Conducere. De ce te certați, înjurăți?

Pătrunjel. Matryoshka spune că fetele sunt cele mai atletice, dar cred că băieții.

Conducere. Și ce au arătat competițiile tale?

Pătrunjel. Matryoshka m-a depășit(trist).

Conducere.Spune-ne, Petrushka, ce faci dimineața? Faci des exerciții, faci sport, te temperezi cu apă?

Pătrunjel.Nu, băieți, nu am făcut niciodată exerciții!

Temperament? E înfricoșător, fraților, că apa e rece!

Poate că există un mijloc de a deveni puternic, dexter,

Ține pasul cu ceilalți?

Matryoshka.Există un astfel de instrument, există.

Dimineața nu trebuie să vă tăvăliți, să faceți educație fizică.

Aleargă, sari și sari, fă un duș rece.

Și desigur, este foarte important ca toată lumea să facă exerciții!

Conducere.Așa e, Matryoshka, trebuie să faci educație fizică pentru a fi ce?(întreabă băieții).

Facilitatorul invită băieții la încălzire.

Copiii sunt formați în două echipe „Matryoshka” (fete) și „Petrushka” (băieți).

1-a competiție- încălzire.

Ca să nu doară capul,

O rotim la stânga și la dreapta.

(Rotirea capului.)

Și acum ne răsucim mâinile -

Și pentru ei va fi o încălzire.

(Rotația brațelor drepte înainte și înapoi.)

Întindem mâinile spre cer,

Ne despărțim în lateral.

(Sorbind- brațele sus și afară.)

Se întoarce la stânga și la dreapta

Producem bine.

(Se întoarce corpul la stânga și la dreapta.) -

Aplecându-se ușor

Scoatem podeaua cu mâinile.

(Aplecându-se înainte.)

Umeri întinși, spate.

Și acum sfârșitul antrenamentului.

(Copiii stau pe bănci.)

a 2-a competitie -cursa de ștafetă „Plantarea și recoltarea cartofilor”(două găleți și 10 bile).

a 3-a competiție- cursa de ștafetă „Adu-o – nu-l scăpa”,(două rachete și o minge de tenis).

Se anunta o pauza!

Joc cu degetele în desfășurare

Ne-am făcut prieteni.

Cuvinte	miscarile
Prieteni din grupul nostru Fete și băieți.	Strângem, ne strângem pumnii
Și ne vom împrieteni cu tine Degetele mici.	Arată palmele
Unu, doi, trei, patru, cinci - Începem să numărăm.	Conectăm degetele ambelor mâini în perechi
Unu, doi, trei, patru, cinci - Am terminat de numărat.	Degetele separate. Arată palmele

Și gimnastică pentru ochi

Avion.

Cuvinte	Acțiuni
Avionul zboară Am plecat cu el.	Privește în sus, glisează degetul de la stânga la dreapta, urmând cu ochii
A luat aripa dreaptă - a privit. A luat aripa stângă - a privit.	Mișcă-ți mâna la dreapta - uite, la stânga - uite
pornesc motorul Și mă uit cu atenție.	Mișcări de rotație în fața pieptului
Mă duc în sus - zbor! Nu vreau sa ma intorc!	Stați în picioare, cu mâinile în lateral.

a 4-a competiție- cursa de ștafetă „Transfer com”(4 cercuri, 6 bile umplute).

a 5-a competiție- cursa de ștafetă „Construiește o casă”(2 cercuri, cuburi in functie de numarul de participanti).

a 6-a competiție- cursa de ștafetă „Grăniceri Adroit”. (Târându-se într-un mod plastunsky, înapoi pentru a reveni - sări peste un obstacol).

Se anunță o oprire pentru ca toată lumea să se odihnească!

Se efectuează exerciții de relaxare.

"Punte".

Imaginați-vă pe o navă. Shakes. Pentru a nu cădea, trebuie să-ți desfășori picioarele mai larg și să le apeși pe podea. Strângeți-vă mâinile la spate. Puntea s-a zguduit - transferați greutatea corpului pe piciorul drept, apăsați-l pe podea (piciorul drept este încordat, stângul este relaxat, ușor îndoit la genunchi, degetul atinge podeaua). Indrepta. Relaxează-ți piciorul. S-a balansat în cealaltă direcție - pentru a apăsa piciorul stâng pe podea. Indrepta! Inhaleze expirați!

A început să zguduie puntea!

Apăsați-vă piciorul pe punte!

Apăsăm mai tare piciorul,

Și îl relaxăm pe celălalt.

"Femeie de zapada"

Copiii își imaginează că fiecare dintre ei este un om de zăpadă. Uriaș, frumos, care a fost modelat din zăpadă. Are un cap, un trunchi, două brațe ieșite în lateral și stă pe picioare puternice. Frumoasa dimineata, soarele straluceste. Aici începe să se coacă, iar omul de zăpadă începe să se topească. În continuare, copiii înfățișează cum se topește omul de zăpadă. Mai întâi capul se topește, apoi o mână, apoi cealaltă. Treptat, încetul cu încetul, corpul începe să se topească. Omul de zăpadă se transformă într-o băltoacă care se întinde pe pământ.

Rezumând, acordând premii.

Conducere:

Mă bucur foarte mult pentru tine astăzi și îți voi da astfel de sfaturi -

Faceți mișcare dimineața și seara!

Și pentru vacanța noastră veselă, vă mulțumesc tuturor,

Îmi ofer cadoul de vitamine pentru sănătate tuturor!

Previzualizare:

MADOU „Grădinița Tyazhinsky nr. 3 „Cheia de aur”

„Hai să salvăm kolobokul”

Scenariu de divertisment sportiv pentru copiii grupei a 2-a juniori

folosind tehnologii care salvează sănătatea

Korenkova Natalia Vladimirovna

Tyazhinskiy 2012

„Hai să salvăm kolobokul”

Divertisment sportiv pentru copiii din grupa a 2-a juniori

(folosind tehnologii care salvează sănătatea)

Sarcini:efectuarea de exerciții fizice conform condițiilor propuse - cu selecția mișcărilor familiare copiilor în funcție de intriga unui basm.

dezvoltarea rezistenței, echilibrului, expresivitatea mișcărilor de imitație, educația de asistență reciprocă, prietenie, organizare.

Echipament:Kolobok și toate personajele basmului (păpuși din teatrul de păpuși „Kolobok”: bunica, bunic, vulpe, lup). Jucării moi: iepure de câmp, urs, arici. Banca de gimnastica, cercuri, module moi (rotunde). Covorașe de masaj. Ecran „sat” sau o casă cu fereastră.

Motivația jocului:

Copiii din sală sunt întâmpinați de o bunica din basmul „Gingerbread Man”

- Buna baieti! Îți plac basmele? Astăzi vă voi spune o poveste despre Kolobok. Și ca să nu i se întâmple necazuri, ca într-un basm, îl vom ajuta cu tine! La urma urmei, suntem puternici, curajoși, dibaci și, bineînțeles, pricepuți!

(Copiii sunt gata să plece împreună în căutarea lui Kolobok pentru a-l salva de vulpea vicleană).

„Drumul va fi lung și greu”, avertizează povestitorul și promite că îi va ajuta pe copii.

Încălzire. „Drumul prin pădure”.

„Pentru a nu ne pierde în pădure, trebuie să ne despărțim în perechi.” Mersul în perechi.
„Am venit la poiană, am găsit o mulțime de fructe de pădure acolo.” Scatter run.
„Calea a devenit îngustă, iar podul a străbătut pârâul”. Mersul pe coloană pe rând pe căile de masaj, mersul peste pod (în patru picioare pe bancă).
„În față este o mlaștină, doar denivelările sunt vizibile.” Mersul pe „denivelări” (module moi, sau alte repere), mersul pe degete de la picioare, săritul din „cucuitură în cucui”. Sărind și mergând din cerc în cerc.
„În fața noastră este o pajiște mare, iarba din pajiște este înaltă – până la talie.” Mersul cu genunchii sus.
„În fața noastră este o pădure deasă, cioturi și zgomote sub picioarele noastre și aici, probabil, trăiește un vrăjitor rău, ne vom ascunde în spatele unui deal (se ghemuiește, ne îmbrățișăm genunchii cu mâinile) ca să nu observe. S.U.A."

Să ne uităm pe fereastră (facem o fereastră cu mâinile noastre), a plecat vrăjitorul rău?

Plecat! Poți continua!

Iată-ne într-un basm. Uite ce colibă. (Potrivit cu copii la o colibă sau o casă pictată)

Mănușă - bunica merge în casă.

Cine locuiește în casă? Bunicul e pe plită. Bunica a ieșit... coace ceva...

Și cât miroase!(efectuați exerciții de respirație).

„Parfumul bucătăriei”

Copiii alternează respirații scurte pe nas și expirații lungi pe gură. Apoi inspirați încet pe nas și expirați încet pe gură cu cuvintele „ah ah ah”

Oh, da, este Kolobok!(găsim un kolobok pe fereastră)

Kolobok s-a plictisit să se întindă pe fereastră, a sărit și s-a rostogolit de la fereastră la bancă, de la bancă la podea, - da la uşă, a sărit peste prag în vestibul, de la vestibul la verandă, de la pridvor spre curte, iar acolo prin poartă, din ce în ce mai departe .

Să alergăm după el și să vedem ce se întâmplă.

(Copiii portretizează personaje, efectuând gimnastică pentru ochi în alternanță cu mișcări de imitație care înfățișează animale)

Am cunoscut un Bunny Gingerbread Man (un iepuraș de jucărie stă pe un ciot).

Cuvinte	Acțiuni
iepure alb, iepure alb Unde ai alergat după liban?	Clipește repede din ochi
Iepurele alb a răspuns: „Nu am alergat, am sărit”	Capul înclinat înainte cu ochii închiși
iepure alb, iepure alb Ei bine, unde ai luat prânzul?	Închideți și desfaceți ochii repede
Iepurele alb a răspuns: „Azi mi-e foame”	Înclinați capul spre dreapta, spre stânga. Închideți ochii cu palmele.

Fugi de el! Oh, și iată că vine lupul.

Kolobok i-a cântat cântecul (noi cântăm cântecul lui Kolobok).

Lupului i-a plăcut cântecul, nu a mâncat chifla, iar chifla s-a rostogolit mai departe. Mergem și îl urmăm.

Apoi, dintr-o dată, un urs a ieșit din spatele tufișurilor... (apare o jucărie - un urs și copiii înfățișează cum merge ursul. Mergând în poziție de câine). Ce va urma?

Cuvinte	Acțiuni
Ursul se plimbă prin pădure Umblă din stejar în stejar.	Mergeți pe loc, mișcați-vă ochii dintr-o parte în alta.
Găsește miere în goluri Și o bagă în gură.	Întindeți-vă brațele înainte și aduceți-le alternativ la gură, urmărindu-vă cu ochii
Și albinele înțeapă ursul — Nu ne mânca mierea, hoțule!	Mișcări circulare ale mâinilor, urmărind ochii
Plimbare pe drumul forestier Ursul este în vizuina lui.	vâzâitul
Se culcă, adoarme Și albina își amintește	Închide ochii, mâinile sub obraz

Mishka a adormit, nu l-a observat pe Kolobok. Poți merge mai departe!

Cine merge asta aici?

Este aceeași vulpe vicleană!

Dar nu vom lăsa pe Kolobok să fie jignit și vom alunga vulpea!

Batem din palme zgomotos, ne batem cu picioarele tare, astfel incat ea sa se sperie si sa fuga.(vulpea se ascunde)

Vulpea apoi a fugit, dar uite cine a venit în fugă!

(joc exercițiu cu degetele și onomatopee)

Ne-am intalnit.

Am întâlnit doi pisoi "Miau - miau",

Doi căței "Av - av",

Doi mânji "Igo-go",

Doi pui de tigru "R-r-r-r",

Doi tauri "Moo"

Uite ce coarne!

Și uite, uite, cine se mai ascunde aici?

(efectuați exerciții de respirație)

„Ariciul furios”

Am văzut un kolobok, imediat m-am speriat.

Ridicați-vă, cu picioarele depărtate la lățimea umerilor. Imaginați-vă cum un arici se ghemuiește într-o minge în timpul pericolului.

Aplecați-vă cât mai jos, fără să vă ridicați călcâiele de pe podea, strângeți-vă pieptul cu mâinile, coborâți capul, expirând „pff” – sunetul făcut de un arici furios, apoi „frr” – și acesta este deja un arici fericit.

Repetați de trei până la cinci ori.

Să o luăm cu noi și să mergem mai departe.

„Pisici”

Copiii se mișcă aleatoriu în patru picioare, pronunțând „miau-miau” la expirare.

Ce pisoi buni, amuzant.

Lui Kolobok îi plăcea să se joace cu tine!

O, băieți, vulpea nu a fugit, ci doar s-a ascuns!

Există o coadă roșie vizibilă sub un tufiș.

Kolobok se teme că vrea să-l mănânce din nou!

Hai să o mai conducem încă o dată cu părul roșcat și viclean!

Batem zgomotos din palme și călcăm.

Așa că vulpea a fugit, departe în pădure.

Kolobok spune că îți mulțumesc că l-ai salvat.

Vă mulțumesc băieți curajoși și puternici!

Îi plăcea să călătorească cu tine, a fost foarte distractiv și interesant.

Și pentru asta ți-a pregătit un răsfăț, te așteaptă în grup.

Copiii îi mulțumesc kolobok-ului pentru o călătorie interesantă și pleacă în grup.

Previzualizare:

MADOU „Grădinița Tyazhinsky nr. 3 „Cheia de aur”

„În țara sănătății”

Scenariul divertismentului sportiv pentru copiii din grupa mijlocie.

folosind tehnologii care salvează sănătatea

Korenkova Natalia Vladimirovna

Tyazhinskiy 2012

„În țara sănătății”

Divertisment sportiv pentru copiii din grupa mijlocie.

folosind tehnologii care salvează sănătatea.

Goluri.Să formeze o atitudine conștientă față de sănătatea cuiva, să cultive dorința de a avea grijă de sănătatea cuiva, să evoce un răspuns emoțional la copii în procesul de divertisment, o dorință de a participa la acesta.
Echipamente.o masă cu un telefon de jucărie, un camion mare cu un prosop, săpun, apă, piste de masaj, cercuri.
Progresul cursului.
Conducere.Dincolo de mări, dincolo de păduri, există o țară uriașă.

Se numește țara sănătății! Baieti! Vă invit într-o călătorie!
Să mergem înainte
Te așteaptă multe descoperiri.
Mergem unul după altul
Pădure și pajiște verde(mers normal)
Podul se legăna în lateral
Și sub el pârâul a râs,
Vom merge pe picioare
Să mergem pe malul acela(mers pe degete de la picioare, mers pe căi de masaj)
Mergem unul câte unul
Și să mergem la mlaștină
Să trecem bariera -
Și sari peste denivelări, sari, sari(sărind pe două picioare din cerc în cerc)
Mai departe, mergem
Am întâlnit o țestoasă
Ne punem mâinile pe podea
Și târăște-te încet(târându-se pe mâini și genunchi)
Mergem din nou, mergem
Ridicăm mâinile mai sus

nu-ți coborî capul
Respirăm uniform, profund.
Vezi cât de ușor este să mergiridicați brațele în lateral).
Conducere.Așa că am ajuns într-un tărâm al zânelor.(Cortina este concepută ca o poiană pe care Malvina era angajată în caligrafie cu Pinocchio. Pinocchio stă la masă.)
Vedele.Oh, băieți, este Pinocchio! Dar ce caută el aici? Pinocchio, cum ai ajuns aici?
Pinocchio.Oh oh oh! Ce mă dor ochii!
Vedele.Ce s-a întâmplat cu ochii tăi?
Pinocchio.Am vizitat Malvina, ne-am jucat, iar după meci m-a pus să mă spăl pe față și pe mâini. Am fugit de ea. Pe drum, am ceva în ochi. Am început să-mi frec ochii cu mâinile și acum mă doare.
Vedele.Băieți, de ce credeți că îl dor ochii lui Pinocchio?
Copii.După joc, asigurați-vă că vă spălați pe mâini, nu vă frecați ochii cu mâinile murdare.
Vedele.Pinocchio, nu plânge, băieții știu să te ajute.
Copii.Trebuie să vă clătiți ochii cu apă curată.
Pinocchio.De unde pot lua apă curată?
Vedele.Nu te supăra, Pinocchio, acum îl vom suna pe Moidodyr și ne va trimite apă curată și un prosop.
(Gazda merge la telefon și îl sună pe Moidodyr)
Bună, Aibolit? Buna ziua! Vă rugăm să ne trimiteți săpun parfumat și un prosop pufos și apă curată pentru a vindeca ochii.
Aibolit(înregistrare audio cu vocea lui) Așteptați serviciul de livrare.
Copilul intra. El aduce într-o mașină cu o cutie de articole de igienă.
Copil.Ai sunat la serviciul de livrare?
Vedele.Da, au sunat. Să vedem ce ne-a trimis Moidodyr.
Deschide cutia și scoate săpun, un prosop și niște apă.
Apa de spalat
săpun parfumat,
Pentru a spăla murdăria
prosop pufos,
Pentru a-ți păstra fața curată.
Ia, Pinocchio, săpun și un prosop și du-te și spală-te pe față. Între timp, Pinocchio se spală, ne vom juca cu tine.

Jocul „Ghici unde este ascuns?”

(2-3 jucării mici sunt ascunse în hol în prealabil, copiii, mișcându-se liber prin hol, le găsesc).

Oh, ne-am săturat să căutăm jucării,

Acum trebuie să ne relaxăm

(exercițiu de joacă în curs)

Pinocchio se întoarce.

Vedele.Ia o oglindă, Pinocchio, și admiră cât de frumos ai devenit.
Pinocchio.Oh, ce bine văd ochii.
Vedele.Și acum copiii te vor învăța să faci gimnastică pentru ochi ca să nu te rănească și să vadă bine.

(Copiii arată și efectuează exerciții pentru ochi cu Pinocchio).
Uită-te la deget(trage degetul, uită-te la el)
Adu-l aproape de nas(puneți degetul la vârful nasului, strâmbiți la el)
Unu, doi, trei, închide ochii(închid ochii)
Unu, doi, trei, deschide ochii.(deschide ochii)
Pinocchio. Vă mulțumesc băieți pentru tot, promit să nu-mi mai ating niciodată ochii cu mâinile murdare. Și acum vreau să joc și jocul „Buff-ul orbului lui Karabasov” cu tine.
(Teristul Karabas doarme!

Păpușile se distrează acum!

Ei dansează, sar și dau cu piciorul!

Dar apoi se trezește și păpușile se împrăștie!)

Vedele.Păpușile alergau, erau obosiți... Se pierdea respirația.

Și tu Pinocchio, prea obosit.

Am auzit că respiri greu.

Copiii noștri știu să-și calmeze respirația. Ei știu și sunt capabili să facă exerciții speciale.

(efectuați exerciții de respirație).

"Albină amuzantă"

În timp ce expirați, spuneți „z-z-z”. Imaginează-ți că albina s-a așezat pe nas (direcționează sunetul și privește spre nas), pe braț, pe picior. Astfel, copilul învață să direcționeze atenția către o anumită parte a corpului.

— Să suflam pe umăr.

Copiii stau in picioare, cu mainile in jos, cu picioarele usor departate. Întoarce-ți capul la stânga, fă-ți buzele un tub - suflă pe umăr. Capul drept - inspirați. Cap spre dreapta - expirați (buze cu tub). Capul drept - inspirați pe nas. Coborâți capul, atingându-vă pieptul cu bărbia, - faceți din nou o expirație calmă, ușor profundă. Capul drept - inspirați pe nas. Ridică-ți fața în sus și suflă din nou prin buze, pliate cu un tub.

Repetați de 2-3 ori:

Să suflam pe umăr

Să ne gândim la altceva.

Noi soarele este fierbinte

Iadul în timpul zilei.

Să suflăm pe stomac

Cum va deveni tubul gura.

Ei bine, acum la nori

Și să ne oprim deocamdată.

Apoi repetam totul din nou:

Unu, doi și trei, patru, cinci (E. Antonova-Chaloy).

Pinocchio.Ce bine sunt cu tine! Am învățat să-mi salvez ochii, să îmi refac respirația și să mă distrez jucând! Mulțumesc!

Vedele.Baieti,iar în camioneta de la Moidodyr este și un cadou pentru tine!

(o farfurie cu dulceata morcovi si/sau dulciuri)

Copiii îi mulțumesc lui Pinocchio pentru jocurile distractive și pleacă în grup.

Competiții sportive.

Haideți împreună, să le strigăm cu toții copiilor: educație fizică-ura!

Copiii sunt împărțiți în 2 echipe. Echipele se aliniază una în fața celeilalte.

Prezentator:

Sunt toți adunați? Toată lumea este sănătoasă?

Ești gata să alergi și să te joci?

Ei bine, atunci trageți în sus

Nu căscă și nu fi leneș

Intră la încălzire

Acum te voi verifica. Voi cere tuturor să se ridice drept și să urmeze comenzile.

Încălzirea în curs.

Toată lumea respiră! Nu respira!

E în regulă, odihnește-te.

Ridicați mâinile sus...

Grozav, aruncă-l.

Aplecați-vă, aplecați-vă...

Totul este bine, zâmbește!

Da, sunt mulțumit!

Toată lumea este trează, nimeni nu este bolnav!

Toată lumea este fericită și sănătoasă

și gata să concurezi!

Conducere.Băieți, ați făcut un antrenament grozav! Să începem competiția noastră distractivă.

1. Jocul „Nu-l ratați”.

Există două repere pe podea (pentru fiecare echipă) două linii la o distanță de 10 pași.

Pe unul dintre ele sunt 5 cuburi multicolore (module moi). Echipe pe linia opusă.

La un semnal, primii membri ai echipei aleargă la cuburi și le transferă unul câte unul pe linia lor.

Restul participanților construiesc un turn din ei. Apoi 2, 3, 4, 5 participanți aduc câte 1 cub.

Câștigă echipa care mișcă toate cuburile mai repede și construiește un turn îngrijit.

Membrii echipei se aliniază în fața unui punct de reper (frânghie sau sărituri cu frânghie).

La un semnal, toți copiii numără până la trei, iar participanții fac trei sărituri înainte (pe două picioare) și se opresc.

Echipa cu cea mai îndepărtată numărătoare de trei victorii.

3. Jocul „Așa suntem de puternici”.

Echipele stau lângă repere. Pe partea opusă locuri de joaca (la o distanta de 5 - 7 pasi de copii) sunt imprastiate mingi (cauciuc mare cam 15 bucati).

Din fiecare echipă sunt selectați 3 membri. La un semnal, aleargă la mingi, le adună, încercând să ridice cât mai multe și le duc la echipa lor.

Câștigă echipa ai cărei membri aduc mai multe mingi.

4. Exercițiu de relaxare „Floarea de primăvară”.

— Să plantăm o sămânță.

Copiii stau în cerc (în genunchi), mâinile încrucișate la piept (ca o rugăciune), un bob imaginar este în palme.

Ochii închiși, respirând uniform.

„Sămânța se coace”.

Cu cuvintele instructorului: A ieșit soarele, a încălzit pământul, a început să plouă, a udat pământul (se fac mișcări de imitație a soarelui și a ploii - mâinile sus, degetele întinse - soarele, mișcări ale degetelor în mișcare – picături de ploaie). Boabele au început să germineze („rugăciunea” mâinilor se ridică) și au apărut primele frunze (coatele închise, mâinile întinse în sus, degetele deschise treptat - petalele înfloresc). Soarele strălucește mai puternic, ploaia caldă ne udă mugurii, iar petalele înfloresc și acum sămânța noastră se transformă într-o floare frumoasă. Copiii se ridică din genunchi, își ridică mâinile cu „floarea” în sus, degetele - petalele se deschid, apoi coatele se depărtează și apoi brațele coboară prin laterale.

O floare minunată de primăvară a înflorit.

Odată cu apusul soarelui, floarea își închide petalele (mâinile se ridică, se închid peste cap - inspiră), odată cu răsăritul soarelui se deschide (expiră) și se bucură de viață și de fiecare nouă zi (capul se întoarce dintr-o parte în alta).

În soarele de primăvară, fiecare dintre noi crește o floare frumoasă, minunată.

Fiecare floare este unică și frumoasă, la fel ca tine și mine, fiecare dintre noi.

Copii minunați, amuzanți, mobili și sănătoși!

Astăzi suntem convinși de asta!

Ofer fiecărei echipe, fiecăruia dintre voi o medalie de floare și un strop de sănătate, vivacitate și distracție!

(se acordă medalii și tratări)

Vă mulțumesc mult băieți pentru starea de spirit de primăvară din vacanța de astăzi!

Putem spune cu siguranță că sunteți deștepți, curajoși și, desigur, sănătoși, pentru că nu sunteți leneși și faceți sport!

Toată lumea știe, toată lumea înțelege

Ce plăcere să fii sănătos.

Trebuie doar să știu

Cum să devii sănătos!

Nu există rețetă mai bună în lume -

Fii inseparabil de sport

Trăiește o sută de ani

Acesta este tot secretul!

Ţintă:

continuă să-și dezvolte abilitățile și abilitățile motorii;
dezvoltarea vitezei și a agilității;
dezvoltarea calităților echipei;
pentru a oferi un sentiment de bucurie, pentru a provoca o atitudine pozitivă la preșcolari.

Echipament: mingi - 2 buc., skittles - 2 buc., saci de nisip - 16 buc., coșuri - 2 buc., bastoane de ștafetă - 2 buc., fitballs - 2 buc., bastoane de gimnastică - 8 buc., arcade - 2 buc. .

Progresul divertismentului.

Conducere:

Bună ziua dragi oaspeți. Ne face plăcere să vă urez bun venit în această sală. Astăzi, băieții vă vor arăta dexteritatea, puterea și viteza lor. Salutați atleții noștri.

(Copiii îmbrăcați în îmbrăcăminte sport mărșăluiesc în sală, cu emblemele echipei pe piept, se aliniază cu litera „P”).

Conducere. Salutare baieti, va invitam la competitii sportive "Eu si sportul suntem prieteni adevarati!"

Dacă vrei să fii priceput

Agil, rapid, puternic, curajos,

Învață să iubești frânghiile, mingile, cercurile și bețele

Nu te descuraja când

Loviți ținta cu bile

Iată secretul sănătății

Fii sănătos!

Educație fizică……

(copii în cor - Bună ziua)

Conducere: Suntem bucuroși să primim membrii noștri (salut echipele).

Echipele spun pe rând numele echipei, motto-ul și efectuează un minut de educație fizică.

Conducere: Evaluează ofertele concursului membrilor juriului (reprezentarea membrilor juriului).

Apare Luntik:

Ce s-a întâmplat, nu înțeleg. Sunt într-un vis sau în realitate?

Peste tot râsete, distracție,

Toată lumea este într-o dispoziție grozavă!

Poate că oamenii sărbătoresc

Revelion fericit?

Conducere:

N-ai ghicit, prietene.

Sportul ne-a adus împreună aici.

Toți cei care își prețuiesc sănătatea

Oricine vrea să trăiască mai mult.

Luntik: De ce am nevoie de sport?

Pentru sănătate - voi mânca o prăjitură,

Acasă în pat, cald, mă voi întinde,

Sunt desene animate la televizor, mă voi uita la un film.

Conducere: Te înșeli, Luntik :

Sportivi baieti.

Copii. Foarte nevoie.

Conducere: Suntem cu sportul

Copii. Suntem prieteni puternici.

Conducere: sport -

Copii. Asistent.

Conducere: sport -

Copii. Sănătate.

Conducere: Sportul este un joc.

Copii. Antrenament fizic!

Conducere: Astăzi, dragă Luntik, avem un festival sportiv „Eu și sportul suntem prieteni adevărați!” La festival vom concura și vom juca. Știu că sunteți curajoși, pricepuți, pricepuți, faceți sport, creșteți și deveniți campioni!

Luntik : Si eu vreau sa fac sport! De asemenea, vreau să concurez și să joc! (începe să se plimbe prin hol și se scarpină pe ceafă).
Cum este să concurezi? Cum e să faci sport?

Conducere:Și acum te vom învăța!

Sărbătoare de sport și sănătate

Începe acum.

La terenul de sport

Vă invităm copii.

Conducere:Înainte de a ne iubi competiția, trebuie să vă încălziți bine. Vă sugerez să jucați jocul „A cărui echipă se va aduna mai repede”. La comanda mea, te împrăștii prin sală și, de îndată ce auzi fluierul, fiecare echipă este construită într-o coloană.

Conducere: Ne-am încălzit, e timpul să începem competiția.

Prima competiție se numește Roll the Ball. Copiii din fiecare echipă trebuie să rostogolească pe rând mingea între ace cu un șarpe.

A cărei echipă termină prima va fi câștigătoare.

Conducere: Cuvânt către membrii juriului.

Conducere: A doua competiție se numește „Ball Race”

Copiii stau pe o coloană unul câte unul și trec mingea cu mâinile copilului care stă în spate, iar ultimul participant trece mingea între picioare și jocul se termină cu primul participant ridicând mingea în sus.

Conducere: Cuvânt către membrii juriului.

Conducere: A treia competiție „Loviți ținta”

Membrii echipei trebuie să arunce, pe rând, sacii de nisip în coș.

Cine va arunca cei mai mulți saci va fi câștigător.

Conducere:Și acum vreau să verific cât de atent ești. Jocul „Găsește-ți locul”

(Sunetele muzicale, la finalul muzicii, copiii își găsesc locul și se construiesc cu litera „P”)

Vă sugerez să vă odihniți mult și să rezolvați ghicitori pe o temă sportivă.

Luntik:Și eu voi ghici, contează că sunt primul!

Conducere: Bine, Luntik, ascultă și ghicește.

Mai întâi, Luntik ghicește incorect ghicitori, apoi copiii îl corectează.

Aleargă repede, trage bine

Care este un nume pentru toți?

(sportivi)

pajiște verde,

O sută de bănci în jur

Din poarta in poarta

Oamenii aleargă vioi.

La aceste porți

plase de pescuit

(Stadiu)

Acest cal nu mănâncă ovăz

Două roți în loc de picioare

Așează-te călare și călărește-l

Doar mai bine conduce

(Bicicletă)

Două prietene cu nasul moale

Se repezi, se repezi unul după altul

Ambele panglici în zăpadă

Frunze pe fugă

Suntem cu coarne de berbec

Ne grăbim noi înșine pe deal,

Cum să urcăm pe munte

Începem să ne odihnim

Două inele și două frânghii

Mă învârt cu îndemânare pe ele

(Inele de sport)

Vreau să devin un om puternic

Vin la omul puternic

Spune-mi despre asta

Cum ai devenit un om puternic?

El a zâmbit înapoi.

Foarte ușor de mulți ani

Ridică-te din pat în fiecare zi

Ridic...

(Gantere).

Conducere: Ne continuăm competiția. „Unu, doi, trei, găsește-ți locul în echipă!” (copiii sunt aranjați pe 3 coloane.)

Conducere: Vă invit să concurați „Cel mai lung salt”

Primul participant sare cu bastonul și îl lasă pe podea, în locul în care a sărit. Următorul participant începe săritura, de pe linia unde s-a încheiat săritura participantului anterior, câștigă echipa a cărei săritură este mai lungă.

Conducere: Cuvânt către membrii juriului.

Conducere: Următoarea competiție este „Sărind pe fitballs”

Toți membrii echipei sară pe rând pe fitball la steag, îl ocolesc și se întorc. Cine termină să sară cel mai repede este câștigător.

Conducere: Cuvânt către membrii juriului.

Luntik: Am inteles, am inteles ce inseamna sa faci sport!

Băieți, ne place să jucăm jocul „Fă cum fac eu” pe Lună.

muzical - joc sportiv cu mișcări „Fă cum fac eu”.

Conducere: Rog participanții să-și ia locul. Continuăm competiția. Să vedem cine se poate descurca baloane.

Joc - atracție cu baloane „Baloane colorate”

(copiii în perechi, fără ajutorul mâinilor, poartă baloane)

Conducere: Ultima competiție este cursa de ștafetă „Începe vesele”.

Fiecare membru al echipei trebuie să depășească cursa cu obstacole:

șarpe alergând între ace,

târându-se sub arc,

sărind pe două picioare

înaintând prin bastoane de gimnastică.

Conducere: Solicităm membrii juriului să facă un rezumat.

Juriul rezumă rezultatele concursului, acordă medalii și certificate tuturor participanților.

Conducere: Este timpul să ne încheiem vacanța sportivă,

Copiii sunt fericiți de vacanța sportivă

Vom striga la sărbătoarea sportivă: „Ura!”

Cântec final. Copiii părăsesc camera.

Articole De subiect:

Paste cu ton în sos cremos Paste cu ton proaspăt în sos cremos

Pastele cu ton în sos cremos este un preparat din care oricine își va înghiți limba, desigur, nu doar pentru distracție, ci pentru că este nebunește de delicios. Tonul și pastele sunt în perfectă armonie unul cu celălalt. Desigur, poate cuiva nu va place acest fel de mâncare.

Rulouri de primăvară cu legume Rulouri de legume acasă

Astfel, dacă te lupți cu întrebarea „care este diferența dintre sushi și rulouri?”, răspundem - nimic. Câteva cuvinte despre ce sunt rulourile. Rulourile nu sunt neapărat bucătărie japoneză. Rețeta de rulouri într-o formă sau alta este prezentă în multe bucătării asiatice.

Protecția florei și faunei în tratatele internaționale ȘI sănătatea umană

Rezolvarea problemelor de mediu și, în consecință, perspectivele dezvoltării durabile a civilizației sunt în mare parte asociate cu utilizarea competentă a resurselor regenerabile și a diferitelor funcții ale ecosistemelor și gestionarea acestora. Această direcție este cea mai importantă cale de a ajunge

Salariul minim (salariul minim)

Salariul minim este salariul minim (SMIC), care este aprobat anual de Guvernul Federației Ruse pe baza Legii federale „Cu privire la salariul minim”. Salariul minim este calculat pentru rata de muncă lunară completă.

Popular

2022-12-17 06:18:07	Calculul costului real al produselor finite
2022-12-17 06:18:07	Surse de finanțare a investițiilor
2022-11-17 00:23:54	Ce este abstracția, gândirea abstractă
2022-11-17 00:23:54	Costurile de producție și de circulație
2022-11-17 00:23:54	PIB pe cap de locuitor Lista țărilor după PIB pe cap de locuitor
2022-11-17 00:23:54	Thaddeus Fadeevich Bellingshausen, celebrul navigator rus Ce a făcut Thaddeus Bellingshausen
2022-10-20 00:32:43	Compatibilitatea semnelor zodiacale el este Vărsător, ea este Săgetător
2022-10-20 00:32:43	De ce visează un budgerigar: o fată, o femeie, o femeie însărcinată, un bărbat - interpretare din diferite cărți de vis
2022-10-20 00:32:43	Ce se întâmplă cu o persoană după curățarea biocâmpului
2022-10-20 00:32:43	Cum să înțelegeți că daunele au fost îndepărtate de la o persoană: semne, simptome și consecințe ale înlăturării daunelor

Nou

2022-10-20 00:32:43	Compatibilitate cu dragostea Gemeni și Balanță
2022-10-20 00:32:43	Rugăciune puternică pentru ca copilul să doarmă bine și senin
2022-09-26 04:05:41	Oh Mondy. Distribuitori. Politica de mediu în domeniul gospodăririi pădurilor
2022-09-26 04:05:41	Cine este beneficiarul în cuvinte simple Beneficiar de fonduri
2022-09-26 04:05:41	Crearea unei organizații publice fără formarea unei persoane juridice Asociația persoanelor juridice fără formarea unei persoane juridice
2022-09-26 04:05:41	„Raiffeisenbank Connect” - intrare în „Contul personal
26.09.2022	SA „wimm-bill-dann”: situații financiare și analiză financiară
26.09.2022	Ce trebuie să știți despre carnetul de cecuri
01.09.2022	Când combinația nu este „cu adevărat” introductivă?
01.09.2022	Regele șobolanului - ce înseamnă acest concept în psihologie?
01.09.2022	„Cine are nevoie de tine în afară de mine?
01.09.2022	Puzzle-uri incredibil de dificile (9 fotografii) Cel mai interesant puzzle din lume