Главните герои на приказката са вълкът и жеравът
Баснята „Вълкът и жеравът“ от Крилов ще разкаже на децата как бедният Крейн не е получил награда за спасяването на злия вълк.
Прочетете текста на баснята:
Всеки знае, че вълците са алчни:Вълк, яде, никога
Не разбира костите.
Но беда сполетя един от тях!
Едва не се задави с кост.
Вълкът не може нито да въздъхне, нито да въздъхне;
Време е да разтегнете краката си!
За щастие кранът се оказа наблизо.
Някак си Вълкът започна да го привлича със знаци
И моли скръбта за помощ.
Вдигнете носа си към врата си
Пъхна го в устата на Вълка и то с по-голяма мъка
Той извади костта и започна да иска труда си.
„Шегуваш се! – извика коварният звяр, –
За твоята работа? О, неблагодарнико!
И е добре, че имате дълъг нос
И с глупава глава извади всичко от гърлото си!
Хайде приятелю излизай
Но внимавайте: не ме хващайте напред."
Морал на баснята Вълкът и жеравът:
Моралът на историята е, че помощта трябва да се предоставя само на достойни, благодарни хора. Жеравът извади кост от устата на хищника, като по този начин спаси живота му. Но когато Жеравът попита Вълка за награда, той получи отговор: как смее да говори за награда? Нека се радва, че главата му е останала непокътната. Случва се жесток и самоуверен човек да изпадне в беда. Но той вярва, че властта му дава правото да използва безплатно услугите на другите. Баснописецът ни предупреждава да не бъдем наивни и да помагаме на хората, които ще оценят подкрепата.
Морал на баснята Вълкът и жеравът (09:13:00 29.06.2015):
„По-добре е хората да живеят в хармония и приятелство - това е тяхна взаимна полза. мил човек, и още повече, истинският другар и приятел, колкото и да му е трудно („Вълкът и жеравът“), ще помогне от бедата, дори с риск за живота си („Селянинът и Работник“), и дори живота си ще даде, спасявайки приятел („Куче, човек, котка и сокол“).“ (Д. И. Тихомиров, „Избрани басни от И. А. Крилов за училищата и хората“, Москва, печатницата на М. Г. Волчанинов , 1895 г.)
„Той посвети няколко басни на приятелството, другарството и сговора, в които различни видоверазкри каква вреда и дори нещастие може да се случи, когато хората започнат да пренебрегват тези свещени задължения. Често хората търсят приятелство с другите само защото имат нужда от външна помощ; но щом се окаже помощ, приятелят не само не е необходим, но дори не получава обещаната награда за услугите си, точно както в басните „Две момчета“ и „Вълкът и жеравът“; който помогна да получи кестените, не ги използва и кранът дори почти плати с живота си, защото поиска награда за услугата. и бизнес" ", 1886)
Същността, смисълът и моралът на баснята „Вълкът и жеравът“ (18:04:00 15.11.2016 г.):
С вашите собствени думи основната идея и смисъл в баснята „Вълкът и жеравът“ могат да бъдат изразени по следния начин: алчността винаги води до лоши последици и тези, които правят добро, не трябва да очакват благодарност от недостойни хора.
руснаци народни поговорки, които отразяват същността на баснята Вълкът и жеравът (15:11:00 16.04.2017):
„Конят се познава в мъка, но приятелят е в беда.“
"Животът е труден без приятел."
"Истинският приятел е рядка птица."
„Нямайте сто рубли, но имайте сто приятели.“
"Неверният приятел е опасен враг."
„Голяма заслуга е да помогнеш на приятел в беда.“
Анализ на баснята Вълкът и жеравът (13:06:00 23.10.2017):
И. А. Крилов е известен руски баснописец, който не напразно е наречен "експерт на човешките души". Той, както никой друг, забеляза всички пороци на съвременното му общество и алегорично описа човешкия характер чрез изображения на животни. Неговото умение да придаде на измислен образ черти на реални хора и чрез комични ситуации да покаже морала на баснята е актуално и до днес. Човешките пороци не се променят с времето и в много от героите на I.A. Крилов може лесно да бъде разпознат от познати дори много векове след създаването на баснята. Главният герой е вълк, който от първите редове е описан като лош човек. При баснописеца той е алчен, гълта всичко безразборно и не гледа кое откъде е дошло. Разбира се, такава необуздана алчност доведе до задушаване на вълка. Тук се появява вторият герой от баснята - жеравът. Вълкът е безпомощен и не може да се справи без помощта на своя враг. Кранът се стреми да помогне, дори и на тези, които винаги са били опасни за него. Въпреки това, след помощ, той моли за благодарност, а в отговор получава само заплахи и проклятия. Жеравът е мил и състрадателен, но трябва да се оказва помощ, без да се очаква нищо в замяна, особено от алчни и зли хора. Моралът е, че помагайки на недостоен човек няма да получите нищо освен проклятия и недоволство. Алчни и зли хораСтрува си да запомните, че ако не благодарите за помощта един след друг, може да не я получите.
Морал на баснята Вълкът и жеравът (19:48:00 18.02.2018):
Поуката на баснята „Вълкът и жеравът” е, че истинският приятел помага искрено и безкористно и не иска награда за помощта си, защото знае, че един ден и той може да изпадне в беда. От друга страна, може да се заключи и от баснята: в трудна ситуация хората с готовност прибягват до помощта на другите и в това няма нищо лошо; но лошото е, че след това някои хора се държат неблагодарно и веднага забравят за този, на когото дължат своето благополучие.
Вдигнете носа си към врата си
Пъхна го в устата на Вълка и то с по-голяма мъка
Той извади костта и започна да иска труда си.
„Шегуваш се!”, извика коварният звяр, „
За твоята работа? О, неблагодарнико!
И е добре, че имате дълъг нос
И с глупава глава извади всичко от гърлото си!
Хайде приятелю излизай
Но внимавайте: не ме хванете напред.
ЗАДАЧИ
1. Как разбирате израза „изпънете краката си“?
2. „Кранът е близо тук се случи". Коя дума може да замени маркираната дума?
3.Какви качества са характерни за жерава? Какви черти има Вълкът?
4.Какво се осъжда в баснята? Изберете подходящата дума и обяснете избора си: алчност, доброта, взаимопомощ, безкористност, неблагодарност, измама.
ГУС И НЕГОВИТЕ КРИТИЦИ
(I.A. Крилов)Един ден Гъска, протягайки врата си,
Той се похвали на целия птичи двор:
„Аз самият съм изумен от своята широта.
В крайна сметка аз като човек мога да ходя,
Плувам като риба. И ако искам,
аз ще летя!
През оградата!"
Пуйката пееше заедно: „Елементите са под ваш контрол!“
И Патицата каза: "Съгласен съм с Турция."
Имаш толкова широк кръгозор!“
„Ти си съ-светило! – възкликнал разпалено петелът. -
Гордея се с теб като птица!
Навсякъде казват: Гъската е добра!“
Така гласът на птицата възхвали гъската,
Докато не се появи Кук.
И гъшият пух просто полетя...
„Знаех си – въздъхна пуйката, – че гъската се кикоти глупаво,
Че става само за супа.
„Как ходеше! - извика петелът, -
С такива лапи, с такава фигура
Той закуцука!
Кокошките му се смееха!
И патицата крякаше: „Честно казано,
Гъската не знаеше как да плува и напразно се хвалеше.
Прелитането на ограда не е голяма работа.
Само си помислете, орел! И аз бих могъл да го направя!“
Нека птиците не чуват тази басня,
Но в това няма особен проблем.
Не е за тези, които са облечени в пера,
И за този, който пише с тях.
ЗАДАЧИ
1. Хареса ли ти Goose? Защо? Какви качества на характера притежава?
2. Какво чувстват птиците към него? Какво се случва след появата на птицата?
3. Кои редове от баснята съдържат нейния поучителен завършек (морал)? Как го разбирате?
4. Може ли историята, разказана в баснята, да се случи на хората?
5. Как разбирате смисъла на заглавието на баснята? Обяснете.
РАБОТА В ГРУПИ 6. Обсъдете фразите, които героите казват. Изберете необходимата интонация, за да ги прочетете. Разпределяне на роли. Разиграйте баснята (думите трябва да се научат наизуст). Какви трудности срещнахте по време на подготовката? Обсъдете продукцията.
Квартет (И.А. Крилов)
Палавата маймуна, магарето, козата и клисната мечка започнаха да играят квартет. Извадиха ноти, бас, виола, две цигулки И седнаха на поляна под лепкавите дървета - Да пленят света с изкуството си. Те удрят лъковете, бият се, но няма смисъл. "Спрете, братя, спрете!", Вика Маймуна. "Чакай! Как ще върви музиката? В края на краищата не седиш така. Ти и басът, Мишенка, седнете срещу алта, аз, примата, ще седна срещу второто; Тогава музиката няма да бъде същата: Гората и планините ще танцуват с нас!" Настанихме се и започнахме квартета; Той все още не се разбира. „Чакай, открих една тайна“, вика магарето, „може би ще се разберем, ако седнем един до друг.“ Послушаха Магарето: седнаха прилично в редица, но Квартетът пак не вървеше. Сега повече от всякога започнаха дискусии и спорове кой и как да седне. Славеят случайно долетя на техния шум. Тук всички го молят да разреши съмненията им: „Може би - казват те - имайте търпение за час, За да можем да подредим нашия квартет: Имаме нотите и имаме инструментите; Само ни кажете как да седни!" - За да бъдеш музикант, ти трябват умение и уши - отговаря Славеят - А вие, приятели, както и да седнете, все не ставате за музиканти.
ЗАДАЧИ
1.Каква беше целта на музикантите? Намерете редовете в текста.
2.Как се разви играта? Намерете изрази, които характеризират свиренето на музикантите.
3.Как музикантите се опитаха да подобрят ситуацията? Защо започнаха да водят спорове и спорове?
4. Как самите музиканти не успяха да разкрият тайната? Кой и какво им е казал за това?
TK 5. Прочетете баснята по роли. Поставете представление. Но преди това помислете как трябва да играете за всеки герой, с каква интонация да произнасяте репликите му и т.н.
Баснята на Крилов „Вълкът и жеравът“ е отличен пример за поучителен разказ, който ни казва, че помощта не винаги е оправдана и че човешката неблагодарност се среща на всяка крачка.
Прочетете баснята Вълкът и жеравът
Всеки знае, че вълците са алчни:
Вълк, яде, никога
Не разбира костите.
Но беда сполетя един от тях!
Едва не се задави с кост.
Вълкът не може нито да въздъхне, нито да въздъхне;
Време е да разтегнете краката си!
За щастие кранът се оказа наблизо.
Някак си Вълкът започна да го привлича със знаци
И моли скръбта за помощ.
Вдигнете носа си към врата си
Пъхна го в устата на Вълка и то с по-голяма мъка
Той извади костта и започна да иска труда си.
„Шегуваш се!”, извика коварният звяр, „
За твоята работа? О, неблагодарнико!
И е добре, че имате дълъг нос
И с глупава глава извади всичко от гърлото си!
Хайде приятелю излизай
Но внимавайте: не ме хванете напред.
Морал на баснята Вълкът и жеравът
Помощта трябва да се предоставя само достойни хоракоито са в беда и когато правят добро, не очакват благодарност.
Басня Вълкът и жеравът - анализ
Анализът на баснята на Крилов „Вълкът и жеравът“ започва с анализ на характерите на героите. Вълкът очевидно е отрицателен герой в тази творба. Той ясно разкрива арогантен, неблагодарен човек, който има някаква власт и вярва, че тази власт му дава право на всякакви облаги. Но дори такива хора се забъркват в неприятности, от които не могат да се измъкнат сами. Първият морал на баснята на Крилов „Вълкът и жеравът“ следва от това - когато приемате помощ, опитайте се да се отплатите с доброта, в противен случай следващия път ще бъдете оставени на произвола на съдбата.
Още с първите редове авторът казва, че всеки знае за алчността на вълците. Всъщност, поради тази алчност, героят изпадна в беда - кост заседна в гърлото му. Но Журавел все пак се втурна да помогне на естествения си враг, съблазнен от наградата - и почти беше изяден. От това следва посоченият морал.
"Вълк и жерав"
Изпълнява ученик от 232 група Вилданова И.И.
Баснята е алегорично
алегоричен разказ в
който има морален урок.
Баснята се отнася за животно
епичен
Думата "басня" идва от
басня - баат - баян да говоря.
Роден е изключителен руски баснописец,
драматург и журналист Иван Андреевич
Крилов, 2 февруари в Москва със семейството
беден пенсиониран офицер.
Детството на Крилов премина в Твер и беше
далеч не е розово. Отец Андрей
Прохорович Крилов, умира през 1778 г., без да напусне
семейството няма средства за съществуване,
така че малкият Крилов вече е на 10 години
Трябваше да работя на непълен работен ден като писар в Тверской
съдебна зала.
Майката на Крилов, Мария Алексеевна, не е имала
няма възможност за образование
на сина си, но тъй като беше жена
интелигентен по природа, въпреки че не е образован,
обърна голямо внимание
самообразование на сина. Иван учи вкъщи
грамотност, аритметика и молитви. Същото и за него
беше разрешено да учи с деца
местен земевладелец, когото той някак
Изненадах ви с моята поезия.
3
ОПИТАЙТЕ СЕ ДА ОТГОТНЕТЕ ИМЕТО
БАСНИ
Дългокрака, с дълга шия,
Дългокрило, сиво тяло,
А задната част на главата е гола и червена.
Скита се из мръсните блата.
Хваща жаби в тях,
Безсмислени джъмпери.
Прилича на овчар
Всеки зъб е остър нож.
Той бяга с оголена уста,
Готов да атакува овцете.
4
МИСЛЯ
ЗА КАКВО МОЖЕМ ДА ГОВОРИМ?
В ТАЗИ БАСНЯ?
5
Басня Вълкът и жеравът
Всеки знае, че вълците са алчни:
Вълк, яде, никога
Не разбира костите.
Но беда сполетя един от тях!
Едва не се задави с кост.
Време е да разтегнете краката си!
За щастие кранът се оказа наблизо.
Така Вълкът започнал да го мами със знаци
И моли скръбта за помощ.
Вдигнете носа си към врата си
Пъхна го в устата на Вълка и то с по-голяма мъка
Той извади костта и започна да иска труда си.
Хайде приятелю излизай
6
Видео
Сега нека нарисуваме с думи всички картинки за баснята,
това може да се представи. Кое ще дойде първо?
Вълкът седи и яде нещо. Гризе кости.
Какво стана тогава с Вълка?
Той се задави.
(Но при един от тях дойде беда!
Той почти се задави с кост).
Как е посочено това в текста?
Вълкът не може нито да въздъхне, нито да въздъхне;
Време е да разтегнете краката си!
Какво означава това: време е поне да протегнете краката си. Как си
разбираш ли това?
(Време е поне да протегнете краката си - време е
умирам.)
8
Кой беше наблизо?
За щастие кранът се оказа близо тук.
(Случи се - появи се.)
Вълкът може да повика жерава - да му каже нещо или
викам? Какво казва текстът?
И така Вълкът започна да го мами със знаци...
(Koykak - с голяма трудност, едва.)
- Покажете как Вълкът започна да привлича жерава.
(Размахва лапа или маха с муцуна.)
Защо вълкът привлича жерава? Прочетете следното
линия.
И моли скръбта за помощ.
(Помощ помощ.)
9
Какво пита Вълкът? Той не може да говори.
(Вълкът може да направи жалко изражение в очите си,
и след това насочете лапата си към устата си.)
Каква картина ще видим след това?
Вълкът седи с отворена уста, а Жеравът му разказва
пъхна човката си в устата.
Вдигнете носа си към врата си
Пъхна го в устата на вълка...
Какво стана след това?
Кранът „извади костта и започна да работи
питам".
10
Какво направи Вълкът?
Изгоних крана.
Нека прочетем как е казано в текста.
„Шегуваш се!“, извика коварният звяр,
За твоята работа? О, неблагодарнико!
И е добре, че имате дълъг нос
И с глупава глава извади всичко от гърлото си!
Хайде приятелю излизай
Но внимавайте: не ме хванете напред.
(Коварна - с прикрити зли намерения
показна добра воля.)
11
Оперативен
лица
- Вълк
- Кран
- Думи на автора
12
Въпроси за
дискусии
Как се промени картината? Какъв беше Вълкът преди?
Как кранът извади костта? В какво се превърна Вълкът
Тогава?
(Вълкът отначало погледна с жални очи и
след това започна да крещи ядосано на Крейн).
Вълкът правилно ли се държеше?
(Вълкът се държеше неправилно, каза му Жеравът
помогна и той отговори с гняв).
ДА ХАРАКТЕРИЗИРАМЕ ВЪЛКА.
КАКВО Е ТОЙ?
Изберете качествата на вълк и обяснете защо.
НЕБЛАГОДАРЕН
ПОВЕРИТЕЛЕН
МИЛ
МЪДЪР
ЗЛО
КОВАРЕН
АЛЧЕН
ДОБРЕ
