Бібліотека мого дитинства. Читачі - про бібліотеки Новосибірської області
Наш девіз: "Читати - це модно!"
Бібліотека майбутнього… Про це я ще думала 40 років тому, коли вперше переступила поріг моєї бібліотеки. Чому «моєю», запитаєте, мабуть, ви? Тому що саме тут пройшло все моє життя, саме тут духовно росла я, мої читачі і розвивалася моя бібліотека. 2015 року ми відзначили 85-річний ювілей бібліотеки. І я горда тим, що багато років очолюю цю бібліотеку. Адже всі мрії стають реальністю. Колись я мріяла, щоб моя бібліотека стала не лише культурним центром дозвілля, а й центром освітнім. Тепер це так і є. Я мріяла, щоб у бібліотеці майбутнього були комп'ютери. Мої мрії справдилися. Зараз бібліотека – це комп'ютеризована та підключена до Інтернету система. Колись я мріяла, щоб у бібліотеці був електронний каталог. Тепер у нас є електронний каталог, і ми працюємо за програмою ІРБІС.
Раніше машинки друкованої не було, все писалося від руки, і сценарії, і звіти, і плани, підраховували свої показники роботи на простих рахунках, а не на калькуляторі. А тепер ми всією цією технікою володіємо досконало. У бібліотеці є розмножувальна техніка, чудова, фантастична машина, мрія всього мого життя, завжди хотіла випускати свою газету, тепер маю цю нагоду. Один раз на місяць у нас виходить «Бібліотечна газета», на сторінках якої ми публікуємо всі новини нашої бібліотеки. Читачам сподобалася нова газета, і вони із задоволенням її читають. Випускаю у бібліотеці і селищну газету «Покровська панорама», на сторінках якої односельці дізнаються про всі новини свого села. А скільки на рік ми випускаємо друковану бібліотечну продукцію: буклети, листівки, рекомендаційні списки літератури, рекомендаційні посібники…, не перерахувати… Коли б ми про це мріяли? А тепер усе це є у бібліотеці. Сучасні технології творять чудеса та сприяють знайомству, дружбі в інтернеті, спілкуванню зі скайпу з письменниками та поетами! Хіба ми про це колись мріяли? Нині ж це реальність. Тепер ми маємо можливість організувати свій сайт, блог, відкрити інші сторінки соціальних мережахта розповісти про свою роботу, показати бібліотеку у фотографіях, у відеороликах… Ми хіба мріяли колись про це? А тепер самі фільми знімаємо та викладаємо в інтернет! Для когось може бути це майбутнє, а для нас реальність! Інтернет надав багато можливостей роботи з читачами. У нашій бібліотеці «прижилася» цікава форма роботи, як «Свято читання», яке ми проводимо вже кілька років. Він може включати багато різних заходів для різних груп населення, для дітей різного віку. Своїм читачам посилаємо на електронну поштууривки з найпопулярніших книг. Після таких листів, читачі із задоволенням, відвідують наші заходи, і беруть книгу додому – її ж треба дочитати! Тільки завдяки інтернету ми збираємо з дітьми пазли в онлайні, складаємо та відгадуємо онлайн-ребуси. Після таких ігор дітям хочеться почитати книгу. Освоїли новий сервер зі складання інтерактивних плакатів, що випускають буктрейлери, плейкасти. Для багатьох сільських бібліотек це ще на межі фантастики, але для нас це вже реальність. На думку відомого спеціаліста в галузі бібліотекознавства О. В. Соколова» «Бібліотека сьогодні – основа освіти, культури, науки, соціального благополуччя, гарантія економічного піднесення, гарантія стабільності держави». Із цим твердженням не можна не погодитись. Бібліотека кожної країни, кожного народу є культурним надбанням нації. Бібліотека – це храм знань, це вогнище, і якщо вдається підтримувати вогонь у цьому осередку, значить, нація не приречена на забуття, отже, буде прогрес та процвітання. А роль сільської бібліотеки на селі величезна. Вона є сполучною ланкою із системою бібліотек району, області, країни та, нарешті, всього світу.
А ще я мрію про бібліотеку - музей, і незабаром моя мрія здійсниться, знайшовся чудовий спонсор, Жилін Б.В. і чекаємо кошти від ТОВ "Газпром Видобуток-Оренбург", коштом спонсорів буде виготовлено музейні меблі. Незабаром у бібліотеці відкриється міні – музей «Село та люди». Односельці зможуть познайомитися з історією свого села, музейними експонатами, які ми збираємо всі разом по крихтах.
Дуже хочеться перетворити нашу бібліотеку на прекрасний світ, де зберігається книга, така потрібна нашому читачеві, щоб у бібліотеці були великі читальні зали, щоб там було світло, тепло, затишно, щоб росли квіти, «…а ще краще, щоб папужки були, діти б із ними гралися. Щоб було багато столів, а за столами сидітимуть читачі, будь-які, і діти, і дорослі! Щоб казкові героїсамі приходили з книжок та спілкувалися з читачами. І всім буде добре..!» - Так сказав один наш юний читач. І буде диво – бібліотека. Бібліотека сад. Ото було б чудово. Але поки що про це ми мріємо. Бібліотека у нас невелика, але велика за змістом роботи. Все, про що я говорила вище, це лише велика підмога в роботі бібліотеки, але ніякі гаджети, ніякі електронні книги, ніякі бібліороботи ніколи не замінять нам «живу» книгу, яку можна тримати в руках, відчувати її запах, чути шелест сторінок та скромного трудівника – бібліотекаря, який сумлінно, зі знанням справи виконує свою просту і таку потрібну нам усім роботу – доводить до кожного читача книги. І від того, якою вона, ця людина, залежить чимало. Якщо він уважний, чуйний, зацікавлений, доброзичливий, то він стане справжнім другом для своїх читачів. І приходити до бібліотеки для кожного стане потребою. І кожен читач назавжди потоваришує з книгою.
Наше село не живе без бібліотеки… Чи в мороз, в холоднечу, поспішають від малого до великого у храм знань вибрати ту чи іншу книгу, посидіти в тиші, погортати нові журнали, подивитися захід, підготовлений бібліотекарями чи просто поспілкуватися, «вилити душу», як у народі кажуть, а для цього в бібліотеці працює два клуби – «Клуб цікавих зустрічей» та клуб «Господарка». В нас завжди багато читачів. Тому що «… тут радість, світло, тут гарна аура…», як кажуть наші читачі. І це дуже тішить. Нехай це світло залишається і в бібліотеці майбутнього. Без живого Слова та Світла неможливо буде жити.
Ось тому я – бібліотекар. І говорю це з гордістю, завжди, скрізь, усім уже 40 років! Тому що дуже люблю свою професію. За 85 років існування наша бібліотека перетворилася зі скромної сільської «хати-читальні» на сучасну установу культури, яка ефективно виконує інформаційну, освітню та просвітницьку функції, радує читачів своєю красою, новизною, новинками улюбленої літератури, новими формами роботи та теплотою творчих зустрічей. А ще я хочу, щоб у бібліотеці був гральна заладля дітей з казковими персонажами з дитячих книг, щоб познайомившись з ними, юні читачі захотіли прочитати книгу. Хочеться, звісно, мати ще мультимедійну залу, міські бібліотеки цим уже не здивуєш, а от сільські про це лише мріють. А найголовніше, щоб у бібліотеці майбутнього завжди був Читач та Бібліотекар! Працюватимуть бібліотеки, отже, буде процвітаюча країна, а наш народ буде духовно розвинений. Ось тому наша бібліотека – територія спілкування, творчості та натхнення.
Наприкінці хочу додати невеликий вірш заслуженого вчителя Росії, нашої односельчанки, Вихрової Р.Г., вона називає бібліотеку «…дивовижний дім, наша чудова бібліотека, де вас завжди привітно зустрінуть привітні та усміхнені бібліотекарі – професіонали своєї справи…»
Є в селі дивовижний будинок,
Сто запитань можна поставити в ньому,
Вам відповіді допоможуть знайти,
Не забудьте в нього лише увійти.
І ще одне:
Хазяйкам будинку подяки не порахувати
За творчу наснагу,
За професійну гідність та честь
За мудрість, радість зустрічей, спілкування…
Не забудьте увійти до дивовижного будинку, який називається - бібліотека!
Нехай усім буде добре і в теперішньому, і в майбутньому!
Філіппова В.М., завідувачка П-Покровської сільської модельної бібліотеки
МОУ ВУСТЬ – ЛАМЕНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ СЕРЕДНЯ ШКОЛА
Проект: "Бібліотека майбутнього!".
Олександрова ЛарисаВікторівна
- учениця дев'ятого класу МОУ
Усть-Ламенської середньої школи.
2010-2011 навчальний рік
Бібліотека майбутнього!
1. Мета: Створити шкільну бібліотеку, що відповідає сучасним вимогамшкільного та санітарного стандарту.
2. Завдання:
- Обладнати затишну, гарну бібліотеку.
- Залучити читача до бібліотеки.
- Прищепити інтерес до читання.
- Підвищити успішність у школі та роль самоосвіти.
3. Дії:
Я б для бібліотеки відвела дві кімнати. В одній – поставила шафи зі стелажами. Вони розмістила книжки з алфавіту і з темам. Посередині поставила стіл із комп'ютером. Тут бібліотекар фіксуватиме надходження книг, вестиме облік книг, відстежуватиме попит читача. Для затишку на підвіконнях розташувати кімнатні рослинина вікнах жалюзі постільних тонів.Схема першої кімнати.
№1. Шафи зі стелажами для книг.
№2. Вікна із жалюзі.
№3. Комп'ютерний стіл з комп'ютером для бібліотекаря.
№4 - Офісний стілець.
В іншій кімнаті помістила б маленькі столики. Один ряд: комп'ютерні столи з комп'ютерами та настільними лампами, поруч офісні стільці для роботи. Інший ряд: шкільні столиз настільними лампами, поруч зручні стільці для роботи. У читальному залі діти читатимуть книги, шукатимуть інформацію, працюватимуть з оформлення проектів та рефератів. Школярі зможуть спілкуватися, шукати потрібну інформаціючерез Інтернет. У цій кімнаті стоятиме столик з відеодвійкою та карооке. Тут можна слухати та дивитися художні та документальні фільмиза творами російських та зарубіжних авторів, а також проводити колективні творчі справи: години читання, дискусії, вікторини, ігри тощо.
Схема другої кімнати.
№ 1 – комп'ютерні столи з комп'ютерами та настільними лампами для учнів, поруч офісні стільці.
№ 2 – вікна із жалюзі.
№ 3 – комп'ютерний стілз комп'ютером та настільною лампою для бібліотекаря.
№ 4-офісний стілець.
№ 5 – шкільні столи з настільними лампами та зі стільцями для учнів.
5. Обладнання:
Комп'ютерні столи з комп'ютерами, настільні лампи, офісні стільці, жалюзі, шкільні столи, стільці, шафи зі стелажами для книг, квіткові горщики, кімнатні рослини.
- Фінансове обґрунтування:
№ | Матеріал. | Ціна. | Кількість. | Всього: |
Шафи зі стелажами | 2000 руб. | 40.000 руб. |
||
Комп'ютерні столи | 1300 руб. | 14300 руб. |
||
Комп'ютерні стільці | 500 руб. | 6000 руб. |
||
Прості стільці. | 200 руб. | 2200 руб. |
||
Шкільні столи | 1000 руб. | 10000 руб. |
||
Відеодвійка. | 15.000 руб. | 15.000 руб. |
||
Музичний центр. | 10500 руб. | 10500 руб. |
||
Комп'ютер. | 24.000 руб. | 264 000 руб. |
||
Настільна лампа. | 300 руб. | 6300 руб. |
||
Жалюзі постільних тонів. | 700 руб. | 8400 руб. |
||
Квіткові горщики | 45 руб. | 545 руб. |
||
Разом: 377.245 руб. |
7. Потрібна допомога.
Потрібні спонсори, які допоможуть придбати обладнання для реалізації проекту: Бібліотека майбутнього.
8. Результат: Я думаю, що школярі зможуть після уроків з користю провести час у шкільній бібліотеці:
- відпочити,
- почитати,
- якщо не зрозуміли матеріал, додатково вивчити;
- якщо матеріал, вивчений під час уроку, зацікавив школяра, то попрацювати в ІНТЕРНЕТІ;
- приготувати домашні завдання з предметів: реферати, проекти та інші.
9. Висновок: В результаті реалізації проекту «Бібліотека майбутнього» успішність та якість освіти підвищаться, побільшає дітей, які само реалізуються через розкриття своїх здібностей та обдарованості.
Якщо хочеш отримати «п'ять»
Приходь до «Бібліотеки – майбутнього» знову.
Тут ти зможеш з користю відпочити,
Реферат чи проект створити.
До ваших послуг сучасні ТСО
Музичний центр, INTERNET та відео!
Історія бібліотек перевищує 4 тисячі років. Протягом усього цього часу вони залишалися головним інструментом для збереження та передачі інформації. Досить згадати знаменитий роман «Ім'я троянди», у якому книга визначає долю героїв, а широкому розумінні – всього західного суспільства.
У Останніми роками XX століття значення бібліотек у житті змінилося: телебачення, а потім Інтернет претендували на роль основного джерела інформації. Тим часом як бібліотекам пропонувалося стати чимось подібним до музеїв застарілих способів передачі даних, сховищем книг, мікрофільмів, аудіозаписів на аналогових носіях.
На щастя, бібліотеки почали активно освоювати можливості ІТ, щоб на рівних розпочати боротьбу за читача, глядача та слухача. Багато великих бібліотек, таких як знаменита British Library, безперервно ведуть роботу з оцифрування та публікації своїх архівів в Інтернеті.
У Росії з 2009 року працює «Президентська бібліотека імені Б.М. Єльцина», яка спочатку формувалася на основі цифрових копій друкованих видань та була побудована на платформі Microsoft.
Ще один гарний приклад- ЦДПБ ім. В.В. Маяковського, де вже багато років ведеться робота щодо впровадження сучасних технологій, одним із результатів якої стало створення мережі, що об'єднує фонди 197 бібліотек міста. Мережа побудована на базі загальної ІТ-інфраструктури, яку можуть використовувати як читачі, так і співробітники бібліотек-учасників. Технологічним фундаментом мережі стали власні рішенняв області каталогізації та оцифрування архівів, електронних читацьких квитків, веб-сервісів, доступних на сайті, а також продукти Microsoft, такі як SharePoint, Azure та Office 365.
Ми попросили ІТ-супервайзера ЦДПБ ім. В.В. Маяковського Антона Жандароварозповісти про цей інноваційний проект.
– Як виникла ідея впровадження? Чому реалізувати його змогли саме ви?
– Насправді багато великих бібліотек почали створювати цифрові бази даних та автоматизувати деякі процеси ще наприкінці 80-х років. Тож формально наш проект не є чимось принципово новим чи унікальним. Його головна відмінність – актуальність та масштабованість. І певною мірою це результат нашого партнерства з Microsoft. Впровадження сучасних технологій дозволило продовжити розвиток та використовувати існуючі напрацювання максимально ефективно.
– Чому ви обрали хмаруMicrosoftAzure як один з інструментів?
– У міру зростання бази даних та обсягу інформації, що генерується нашими веб-сервісами, ми зрозуміли, що використовувати власні серверні потужності для всіх завдань буде надто дорого та неефективно. Тому спочатку ми перенесли більшу частину навантажень у наш віртуальний хостинг. А трохи згодом зрозуміли, що ще вигіднішим буде розміщення у хмарі. Окрім іншого – це дуже зручно з урахуванням віддаленості один від одного різних бібліотек, що входять до мережі. До того ж більшість баз даних, з якими ми працюємо, була створена давно і тому вимоглива до ресурсів. Можливості хмарних технологій Microsoft дозволяють працювати з нею ефективніше. Також інструменти Microsoft допомагають нам централізувати та уніфікувати всі бази даних, з якими ми працюємо. Це, зокрема, спростить доступ до бази даних та пошук цифрових видань, що належать усім бібліотекам – учасникам мережі. На сьогоднішній день проблема наскрізного доступу ще існує: у ряді випадків користувачеві доводиться спочатку авторизуватися на сайті, а потім шукати необхідну інформацію у вибраній бібліотеці. Ми сподіваємося уніфікувати пошукову індексацію за допомогою Microsoft.
- Які нові можливості ви надаєте читачеві за допомогою технологій?
– У стінах бібліотеки читачі отримують доступ до наших фондів та підписних фондів, із власниками яких ми співпрацюємо. Вони можуть використовувати власні пристрої (смартфони, планшети, ноутбуки) або обладнання на робочих місцях, спеціально створених у бібліотеці. Крім того, ми продовжуємо розвивати наші сервіси, які надають читачам віддалений доступ до тих чи інших ресурсів. Тут великою проблемоює домовленість із власниками баз. Доступ до їх даних у бібліотеці та з дому чи іншого місця регламентується по-різному. Але ми розраховуємо вирішити це завдання вже найближчим часом. Швидше за все, за допомогою тимчасових посилань, що асоціюються з обліковим записом користувача (у нашому випадку – електронним читацьким квитком).
– Які результати впровадження бачать працівники бібліотеки? Які зміни відбулися у їхній повсякденній роботі?
– За останні кілька років спектр наших послуг зріс у кілька разів. При цьому кількість працівників не збільшилась. Звідси можна зробити простий висновок: використання дозволило відчутно підвищити продуктивність праці. Типові завдання виконуються швидше за рахунок використання єдиної бази даних та інтернет-сервісів бібліотеки. Оформлення читачів, видача книг, надання доступу до послуг усередині бібліотеки – це не потребує відчутних витрат часу.
Зрозуміло, нам довелося провести навчання – багато технологій були незнайомі для працівників, але вони швидко їх освоїли. Втім, це не стосується відділу автоматизації – сюди ми намагаємося залучати фахівців, які мають знання в галузі ІТ.
Сьогодні ЦМПЛ ім. В.В. Маяковського стала чимось на зразок ІТ-аутсорсера для інших бібліотек, мережі. Тому ми намагаємося централізувати роботу ІТ-підрозділів та використовувати хмарні технології з максимальною віддачею. Напевно, тут можлива аналогія з системними адміністраторами невеликих компаніяхтипові завдання яких можна автоматизувати за рахунок використання хмарних сервісів.
– Скільки бібліотек братиме участь у проекті?
– Ми сподіваємося, що до нас приєднаються всі бібліотеки міста, а згодом і області – робота щодо їх залучення вже ведеться.
Load third party embed
– У результаті цей проект стане, ймовірно, одним із наймасштабніших у Росії. А якщо так – дозвольте поставити вам дещо провокаційне питання: Навіщо все це? Ви хочете конкурувати з Інтернетом у сфері доступу до даних?
– Погодьтеся, не всі дані, доступні в мережевих бібліотечних ресурсах, заслуговують на довіру. Якщо для читачів розважальної літератури це несуттєво, то для наукової роботи, освіти, досліджень такі бібліотеки просто не підходять. До того ж, у них, як правило, дуже слабко представлена «серйозна» професійна література.
А потреба такого роду є, і вона зростає з кожним роком: молоді вчені, які активно використовують технології у своїй роботі, як ніколи зацікавлені у швидкому віддаленому доступі до наукових даних та можливості якісного пошуку інформації на тому рівні, який може гарантувати лише система професійних бібліотечних каталогів .
З іншого боку, кожна бібліотека з історією, а таких у Санкт-Петербурзі багато, має унікальні фонди, які також становлять значний науковий інтерес. Для того, щоб працювати з ними, дослідники з інших міст приїжджають у ці бібліотеки. У наших планах є надання зручного віддаленого доступудо такої інформації.
Також ми використовуємо дорогі підписні бази авторитетних організацій та інститутів, які є надзвичайно цікавими професіоналам – такої послуги немає в жодній із «вільних» бібліотек в Інтернеті. Власне, в цьому й полягала початкова задача бібліотеки: надати людині доступу до інформації, яку вона не може придбати в особисте користування.
Усе це загалом – частини єдиної загальної концепції розвитку бібліотеки та її роль життя суспільства. Справді, ми плануємо конкурувати за увагу користувача з наявними ресурсами, що пропонують електронні книги, але це лише частина нашої роботи.
Доступ до унікальних історичних архівних матеріалів, а також даних, представлених в інших форматах – аж до голограм та доповненої реальності!
Наприклад, ми плануємо надавати якісний доступ до унікальних історичних архівних матеріалів, а також створювати власні центри доступу до даних, представлених в інших форматах – аж до віртуального середовища, голограм та доповненої реальності. Для цього останнього завдання ми зараз придивляємось до Microsoft HoloLens.
Одним із перших таких центрів стане центр роботи з даними на іноземних мов, який незабаром буде відкрито в історичній будівлі бібліотеки на Охті. Наразі ми спілкуємося з великими зарубіжними навчальними закладами, такими як Массачусетський технологічний інститут на тему проведення інтерактивних лекцій. Крім того, в центрі будуть спеціально обладнані приміщення як для індивідуальних занять, і для загальних лекцій. Там же буде розміщено віртуальний майданчик із інструментами для взаємодії з даними, представленими у віртуальному середовищі.
В результаті ми сконцентруємо в одному місці унікальні та виключно затребувані можливості для освіти та наукових досліджень, більша частина яких надаватиметься на безкоштовній основі.
МОСКВА, 19 квіт - РІА Новини.Інститут бібліотеки, що налічує вже не одну тисячу років, сьогодні швидко змінюється під впливом цифрових технологій. Кореспонденти РІА «Новости» спробували сформулювати головні тренди, які визначатимуть трансформацію ідеї сховища знань у найближчі роки.
Для багатьох людей поняття бібліотеки вже зараз асоційовано не з установами, що видають книги напрокат, а з базами даних онлайн, що містять електронні тексти. Цей тренд очевидний і неминучий, а деякі радикально налаштовані "прогресисти" вважають, що місця для "офлайнових" бібліотек у майбутньому зовсім не залишиться.
Більшість експертів, проте, вважає, що традиційні бібліотеки збережуться як клас, хоч і зазнають суттєвих змін.
Щоб відобразити всі сторони процесу, ми розділили десять трендів на рівні групи: тенденції розвитку віртуальних електронних бібліотек і перспективні новації для бібліотек традиційного формату. В основу статті лягли як думки російських експертів – письменників та практиків бібліотечної справи, так і матеріали низки зарубіжних футурологічних досліджень.
1. Інформація в "хмарі"
Проекти оцифрування та систематизації бібліотечного контенту швидко розвиваються у всьому світі, незважаючи на помітний опір з боку книговидавців. Темпи цього процесу дозволяють сподіватися, що в найближчому проміжку часу в інтернеті з'являться високоцентралізовані сховища інформації, що містять, наприклад, практично весь світовий бібліотечний фонд.
Якщо вдасться вирішити проблеми копірайту, то подібною "хмарною" онлайн-бібліотекою можна буде скористатися з будь-якого пристрою, який має доступ до інтернету та екрану, що підходить для читання.
"Для мене бібліотека майбутнього – це електронна бібліотека на моєму комунікаторі – з пошуком, каталогом, рубрикатором, – каже засновник електронної бібліотеки Lib.ru Максим Мошков. – Мабуть, єдина відмінність футуристичної бібліотеки від уже існуючих – там мають бути всі книги, а не жалюгідні відсотки, як зараз".
2. Комплексна система пошуку
Сьогодні, щоб знайти відповідну книгу або статтю в електронному форматі, часто потрібно перерити безліч сайтів (у тому числі сумнівного змісту). І навіть при цьому немає гарантії успіху. Тим часом, можливо, зовсім не обов'язково концентрувати весь світовий книжковий фонд в єдиному цифровому сховищі. Інформація може зберігатися на безлічі бібліотечних серверів, розкиданих по всьому земній кулі, але при цьому індексуватися єдиною загальнодоступною пошуковою системою, здатною видати потрібні дані на першій сторінці. Пошукові системи загального призначенняНачебто Google впевнено рухаються в цьому напрямку, хоча й далекі поки що від ідеалу.
3. Автоматизований переклад та інтерпретація
Доступ до всіх знань світу – ще не все. Мати доступ до інформації та можливість її споживати - не те саме. Бар'єрами тут можуть стати як незнання мов, і нерозуміння читачем спеціалізованих текстів, наприклад, насичених професійними термінами.
Сучасні сервіси онлайн-перекладів поки не підходять для художніх творів, Та й "технічний" смисловий переклад добре працює не для всіх мовних пар. Втім, прогрес технологій дозволяє сподіватися, що вже найближчим часом будь-який з нас зможе насолоджуватися як віршами на суахілі, так і медичними трактатами давньогрецькою.
4. Мультиформатне медіасередовище
Говорячи про бібліотеку, ми традиційно маємо на увазі сховище насамперед текстів. Тим часом, у сучасному світінакопичується все більше мультимедійної інформації – зображень, аудіо- та відеозаписів. Логічно припустити, що у бібліотеці майбутнього дані у різних форматах будуть органічно ув'язані.
Наприклад, користувачеві, який шукає "Код да Вінчі", буде запропоновано не тільки текст книги в електронному форматі, а й ілюстрований путівник до неї, однойменний фільм, аудіокнига, форуми фан-клубу читачів тощо. А якщо якийсь твір ще не було переведено у формат аудіокниги професійними акторами, то автоматизована система (в "хмарі" або на персональному рідері) зробить це, причому не збентежуючи монотонністю "машинної озвучки".
5. Персональний пристрій читання
Сьогодні ми читаємо електронні книги на багатьох різних екранах: персонального комп'ютера, рідера, смартфона, планшета. Однак згодом ці пристрої стають дедалі схожими один на одного.
Просунуті спеціалізовані "читалки" вже мало відрізняються від планшетів: той же кольоровий екран з підтримкою відео, потужний процесор, бездротові інтерфейси, можливість встановлення додаткових додатків... Кордон між смартфоном та планшетом для пристроїв з діагоналлю екрана в 5-6 дюймів провести ще важче. А справді "персональним" комп'ютером для багатьох людей поступово стає планшет, замінюючи традиційні десктопи та ноутбуки.
Ймовірно, в найближчому майбутньому роль книги для більшості людей виконуватиме якийсь універсальний персональний комунікатор, що поєднує також "професії" комп'ютера, телефону, навігатора, електронного гаманця, зв'язки ключів, персонального лікаря тощо.
6. Бібліотека-музей
В еру гаджетів та електронних носіїв інформації паперові екземпляри книг, ймовірно, залишаться лише у нечисленних офлайн-бібліотеках. А самі бібліотеки еволюціонують у певну подобу музеїв, де можна познайомитися з "справжніми паперовими книгами", доторкнутися до них, відчути особливий "бібліотечний" запах та атмосферу.
Письменник Павло Крусанов, наприклад, вважає, що традиційний формат збережуть лише бібліотеки державного значення, де зберігатимуться рідкісні видання, а книга стане особливо цінним об'єктом, документом доби.
7. Мультимедійний центр
Високотехнологічні засоби візуалізації - наприклад, сферичні проекційні екрани, просунуті системи доповненої реальності, голографічні проектори - поки що надто складні і навряд чи стануть повсякденними предметами побуту найближчими роками. Але те, що занадто дорого для приватного застосування, може виявитися цілком прийнятним для громадських установ, зокрема бібліотек.
Витончені технології візуалізації можуть бути корисними для відображення різноманітного мультимедійного контенту - від інтерактивних об'ємних карт Землі або космічного просторудо 3D-моделей відомих архітектурних споруд.
8. Сховище відчуттів
Це, власне, розвиток ідеї мультимедійної бібліотеки, де інформацію можна сприймати як візуально чи слух, а й у вигляді всіх п'яти органів чуття. Так, наприклад, ресторатори зможуть приходити в таку "супербібліотеку" за ідеями нових страв (щоб продегустувати колекцію еталонних смаків, не потрібно довго корпіти з потрібними інгредієнтами), а парфумери - за каталогом запахів.
9. Клуб живого спілкування
Подібний формат вже набуває поширення у світі. З місця, куди люди приходили за інформацією, бібліотеки поступово перетворюються на місця "зустріч за інтересами". Затишні зализ книжковими стелажами, м'якими кріслами, де можна відпочити від міської суєти, випити кави, поспілкуватися з друзями, та знайти нових знайомих поступово залучають усі більше людей, які втомилися від знеособленого спілкування в інтернеті
10. Центр збереження локальної культури
В епоху глобалізації питання самобутності та підтримки місцевої культуристають особливо актуальними. Щороку у світі "вмирають" кілька мов і багато дослідників пропонують свої рішення, як переламати цю сумну статистику. Бібліотеки можуть взяти на себе роль "сховища" національної мовиі локальної культури конкретного району, а про освітніх функціях.
"Думаю, що в російській глибинці ще довго збережуться саме ті традиційні бібліотеки, до яких ми звикли, - вважає письменник Михайло Єлізаров. - Мені здається, у цьому є естетизм".
Розмова із дітьми старшого дошкільного віку(5-7 років)
Дворецька Тетяна МиколаївнаДБОУ ЗОШ №1499 СП №2 дошкільне відділення
Вихователь
Опис:Розмова знайомить дітей дошкільного віку зі світом книжкової культури та правилами поведінки в дитячій бібліотеці
Ціль:Залучення дошкільнят до світу книжкової культури, виховання грамотного читача
Завдання:
1. Розвивати пізнавальний інтерес до книги
2. Виховати потребу спілкування з книгою
3. Сформувати бережливе ставленнядо книги
4. Залучити до дитячої бібліотеки нових читачів
Хід розмови:
Вихователь:Діти сьогодні ми з Вами поговоримо про книги. А що таке книга? (Відповіді дітей)Вихователь:Книга – це давній винахід людини, за її допомогою люди записували, зберігали корисну та важливу інформацію. Книгу зберігали як коштовність та передавали від покоління до покоління.
Книги зустрічають людину з ранніх років та супроводжують все життя. Багато століть тому, до винайдення паперу, книги були виготовлені з берести (кори берези), потім з пергаменту (тонкої шкіри тварин).
Стародавні книги були великими та важкими. Вони займали багато місця. До кого на виробництво однієї книги йшло багато сил і витрат.
Вихователь:Хлопці, про що нам розповідає книга? (Відповіді дітей)
Книги дарують людям величезний світ, привабливий, цікавий. Книжка дивує читачів різними жанрами. Казки, оповідання, повісті, билини, вірші, потішки, прислів'я, приказки. Дбайливо зберігають книги мудрість народну.
Загадка:
Не кущ, а з листочками,
Не сорочка, а пошита,
Не людина, а розказує.
Вихователь:Хлопці, а що ми ще знаємо про книги? У народі людей, які вміють читати, поважали і почитали. Російський народ склав чимало прислів'їв та приказок про книгу.
З книгою поведешся - розуму наберешся.
Книга твій друг – без неї, як без рук.
Без книги як без сонця, і вдень темні вікна.
Вихователь:Кожна людина має вдома улюблені книги, які акуратно стоять на книжкових полицях. Але уявіть собі, що книг скупчилося дуже багато. І вдома вони вже не розміщуються.
Де ж тоді зберігати книги? (Відповіді дітей)
Вихователь:Виявляється, живуть наші вірні друзі – книги у спеціальному будинку, який називається – бібліотека.
Що таке бібліотека? (Відповіді дітей) Хто був у бібліотеці?
Вихователь:Бібліотека – це місце дбайливого зберігання книг. Але книжки в бібліотеці не лише зберігають, а й видають читати додому. Людина, яка прийшла в бібліотеку за книгою називається - читач.
Вірш про бібліотеку:
Сто чудес для людини
Збереже бібліотека!
Стелажі стоять біля стін
Очікуючи змін.
Книги цікаві,
Письменники відомі,
Виставки, музеї,
Чудеса, витівки.
Колектив добросердечний
Чекають на читачів, звичайно.
Маленьких діточок
Тих, хто любить книжки!
У бібліотеці всі книги зберігаються на спеціальних стелажах. Це такі великі Книжкові полиці, від підлоги до стелі.
Вихователь:Діти подумайте і скажіть, як називається професія людей, які працюють у бібліотеці? (Відповіді дітей)
Вихователь:Професія людини, яка працює в бібліотеці та допомагає дітям знайти цікаву книгу називається – бібліотекар.
У бібліотеці є дві великі зали:
Перший зал називається – абонемент. Спеціальне місце, де хлопці, з батьками вибирають, що вони хочуть почитати, а потім книгу, що сподобалася, беруть додому на якийсь час.
Друга зала називається – читальна зала. Подумайте та скажіть чому? (Відповіді дітей)
Читальна зала– таке місце, де хлопці можуть взяти цікаву книгу та прочитати її, не виносячи за межі бібліотеки. У цьому залі дотримуються правил тиші, щоб не заважати читачам.
Бібліотека є суспільно значущим місцем, тому потрібно вміти дотримуватись правил поведінки. Як Ви вважаєте, що не можна робити в бібліотеці? (Відповіді дітей)
Вихователь:НЕ МОЖНА голосно розмовляти, бігати, кричати і грати;
НЕ МОЖНА рвати, кидати і бруднити книги;
НЕ МОЖНА малювати і писати в книгах;
НЕ МОЖНА загинати та м'яти сторінки книг;
НЕ МОЖНА виривати листи;
НЕ МОЖНА вирізати картинки з книг
Вихователь:Скажіть хлопці, а як потрібно правильно ставитись до книг? (Відповіді дітей)
Вихователь:До книг потрібно ставитися дбайливо. Бібліотечні книжки читають діти. Ці книги переходять від дитини до дитини, і тому потрібно намагатися, щоби книга після тебе залишилася чистою і акуратною.
Потрібно пам'ятати правило: прочитав книгу, здай її назад до бібліотеки.
Вихователь:А що потрібно зробити, якщо раптом нам дістанеться книга з порваною сторінкою? (Відповіді дітей)
Вихователь:
Сумувати друзі, не станемо,
Клей прозорий ми дістанемо.
Попрацюємо руками
І полагодимо книгу самі!
