Веселі новорічні казкові сценки, п'єси, вистави, спектаклі для Нового року. Шкільний театр, КВК. Свята, позакласна робота у школі. Сценки для школи на новий рік
Дивіться також смішні вірші про школу для дітей. Переваги наших веселих сценокполягають у тому, що для них не потрібно костюмів, немає необхідності заучування великих текстів (а той, хто грає роль вчителя, може скористатися роздруком, який можна вкласти в журнал), репетирувати їх потрібно недовго. При цьому ці сценки близькі до учнів. Вони зможуть посміятися з своїх помилок, подивившись на себе збоку. Гумор, жарти кумедних сценок для дітей про школу добре підходять для КВК. Також подивіться Шкільний гумор.
1. Сцінка "На уроках російської мови"
Вчитель: Послухаємо, як ви вивчили домашнє завдання. Хто піде відповідати першим, той отримає на бал вище.
Учень Іванов (тягне руку і кричить): Маре Іванно, я буду першим, ставте мені відразу три!
Вчитель: Твій твір про собаку, Петров, слово в слово схоже на твір Іванова!
Учень Петров: Маре Іванно, то ми ж з Івановим живемо в одному дворі, а там у нас один собака на всіх!
Вчитель: У тебе, Сидоров, чудовий твір, але чому він не закінчено?
Учень Сидоров: А тому, що тата терміново викликали на роботу!
Вчитель: Кошкін, зізнайся, хто тобі написав твір?
Учень Кошкін: Не знаю. Я рано ліг спати.
Вчитель: А щодо тебе, Клевцов, то нехай завтра до мене зайде твій дідусь!
Учень Клевцов: Дідусь? Може, тато?
Вчитель: Ні, дідусю. Я хочу показати йому, яких грубих помилок припускає його син, коли пише за тебе твір.
Вчитель: Якого роду слово «яйце», Синичкіне?
Учень Синічкін: Жодного.
Вчитель: Чому ж?
Учень Синічкін: Тому що невідомо, хто з нього вилупиться: півень чи курка.
Вчитель: Пєтушков, визнач рід слів: «стіл», «стіл», «шкарпетка», «панчоха».
Учень Пєтушков: «Стіл», «стілець» та «шкарпетка» - чоловічого роду, а «панчоха» - жіночої.
Вчитель: Чому?
Учень Пєтушков: Бо панчохи носять лише жінки!
Вчитель: Смирнов, вийди до дошки, запиши та розбери пропозицію.
Учень Смирнов виходить до дошки.
Вчитель диктує, а учень записує: "Тато пішов у гараж".
Вчитель: Готово? Слухаємо тебе.
Учень Смирнов: Тато - підмет, пішов - присудок, в гараж - ... прийменник.
Вчитель: Хто, хлопці, може вигадати пропозицію з однорідними членами?
Учениця Тюлькіна тягне руку.
Вчитель: Будь ласка, Тюлькіна.
Учениця Тюлькіна: У лісі не було ні дерев, ні кущів, ні трави.
Вчитель: Собакін, придумай пропозицію з чисельним «три».
Учень Собакін: Моя мама працює на ТРИкотажній фабриці.
Вчитель: Рубашкін, виходь до дошки, запишеш пропозицію.
Учень Рубашкін виходить до дошки.
Вчитель диктує: Хлопці ловили метеликів сачками.
Учень Рубашкін пише: Хлопці ловили метеликів із окулярами.
Вчитель: Рубашкін, ти чому такий неуважний?
Учень Рубашкін: А що?
Вчитель: Де ти бачив очкастих метеликів?
Вчитель: Мєшков, якою частиною мови є слово «сухуватий»?
Учень Мєшков, вставши, довго мовчить.
Вчитель: Ну, подумай, Мєшков, на яке запитання відповідає це слово?
Учень Мєшков: Який? Сухуватий!
Вчитель: Антоніми – це слова, протилежні за своїм значенням. Наприклад, товстий – тонкий, плакати – сміятися, день – ніч. Півняків, наведи ти тепер свій приклад.
Учень Пєтушков: Кішка – собака.
Вчитель: До чого тут «кішка – собака»?
Учень Пєтушков: Ну, як же? Вони протилежні і часто б'ються між собою.
Вчитель: Сидоров, чому ти їси яблука на уроці?
Учень Сидоров: Шкода гаяти час на перерві!
Вчитель: Припини зараз! До речі, чому тебе вчора не було у школі?
Учень Сидоров: Мій старший брат захворів.
Вчитель: А ти до чого?
Учень Сидоров: А я катався на його велосипеді!
Вчитель: Сидоров! Мій терпець урвався! Завтра без батька до школи не приходь!
Учень Сидоров: А післязавтра?
Вчитель: Сушкіна, придумай пропозицію зі зверненням.
Учениця Сушкіна: Марь Іванно, дзвінок!
2. Сценка "Правильна відповідь"
Вчитель: Петров, скільки буде: чотири поділити на два?
Учень: А що ділити, Михайле Івановичу?
Вчитель: Ну, припустимо, чотири яблука.
Учень: А між ким?
Вчитель: Ну, нехай, між тобою та Сидоровим.
Учень: Тоді три мені та одне Сидорову.
Вчитель: Чому це?
Учень: Тому, що Сидоров одне яблуко мені винен.
Вчитель: А сливу він тобі не винен?
Учень: Ні, сливу не винен.
Вчитель: Ну от скільки буде, якщо чотири сливи розділити на дві?
Учень: Чотири. І все Сидорову.
Вчитель: Чому чотири?
Учень: Тому що я не люблю сливи.
Вчитель: Знову неправильно.
Учень: А скільки правильно?
Вчитель: А ось я зараз тобі правильну відповідь у щоденник поставлю!
(І. Бутман)
3. Сцінка "Наші відмінки"
Діючі особи: вчитель та учень Петров
Вчитель: Петрове, вийди до дошки і запиши невелику розповідь, яку я тобі продиктую.
Учень виходить до дошки та готується писати.
Вчитель (диктує): “Тато і мама лаяли Вову за погану поведінку. Вова винувато мовчав, та був дав обіцянку виправитися.”
Учень пише під диктування на дошці.
Вчитель: Чудово! Підкресли у своєму оповіданні всі іменники.
Учень підкреслює слова: "тато", "мама", "Вову", "поведінка", "Вова", "обіцянка".
Вчитель: Готово? Визнач, у яких відмінках стоять ці іменники. Зрозумів?
Учень: Так!
Вчитель: Починай!
Учень: "Тато і мама". Хто? Що? Батьки. Значить, відмінок родовий.
Лаяли кого, чого? Вову. "Вова" - це ім'я. Значить, відмінок називний.
Лаяли за що? За погану поведінку. Мабуть, щось накоїв. Значить, у "поведінки" відмінок орудний.
Вова мовчав винен. Значить, тут у "Вови" відмінок знахідний.
Ну, а "обіцянка", звичайно, в давальному відмінку, коли Вова його дав!
От і все!
Вчитель: Так, розбір вийшов оригінальний! Неси щоденник, Петров. Цікаво, яку позначку ти запропонував би собі поставити?
Учень: Яку? Звісно, п'ятірку!
Вчитель: Значить, п'ятірку? До речі, в якому відмінку ти назвав це слово - "п'ятірку"?
Учень: У прийменнику!
Вчитель: У прийменнику? Чому ж?
Учень: Ну, я її сам запропонував!
(за Л. Камінським)
4. Сцінка "На уроках математики"
Діючі особи: вчитель та учні класу
Вчитель: Петров, ти насилу рахуєш до десяти. Не розумію, ким ти зможеш стати?
Учень Петров: Суддею з боксу, Марь Іванно!
Вчитель: Вирішувати завдання до дошки йде... Трушкін.
Учень Трушкін виходить до дошки.
Вчитель: Слухай уважно умову завдання. Тато купив 1 кілограм цукерок, і мама – ще 2 кілограми. Скільки...
Учень Трушкін прямує до дверей.
Вчитель: Трушкін, ти куди?
Учень Трушкін: Додому побіг, цукерки їсти!
Вчитель: Петрове, неси сюди щоденник. Поставлю до нього твою вчорашню двійку.
Учень Петров: У мене його нема.
Вчитель: А де він?
Учень Петров: А я його Вітьку віддав – батьків злякати!
Вчитель: Васечкін, якщо в тебе є десять карбованців, і ти попросиш у брата ще десять карбованців, скільки в тебе буде грошей?
Учень Васечкін: Десять рублів.
Вчитель: Та ти просто не знаєш математики!
Учень Васечкін: Ні, це ви не знаєте мого брата!
Вчитель: Сидоров, відповідай будь ласка, скільки буде тричі сім?
Учень Сидоров: Маріє Іванівно, відповідати на ваше запитання я буду лише у присутності свого адвоката!
Вчитель: Чому, Іванове, уроки за тебе завжди робить батько?
Учень Іванов: А мати не має вільного часу!
Вчитель: Тепер самостійно вирішіть завдання номер 125.
Учні беруться за справу.
Вчитель: Смирнов! Ти чому списуєш у Терентьєва?
Учень Смирнов: Ні, Марі Іванно, це він у мене списує, а я просто перевіряю - чи правильно він це зробив!
Вчитель: Хлопці, хто такий Архімед? Відповідай, Щербінін.
Учениця Щербініна: Це математичний грек.
5. Сцінка "На уроках природознавства"
Діючі особи: вчитель та учні класу
Хто може назвати п'ять диких тварин?
Учень Петров тягне руку.
Вчитель: Відповідай, Петров.
Учень Петров: Тигр, тигриця і... три тигреня.
Що таке дрімучі ліси? Відповідай, Косічкіна!
Учениця Косічкіна: Це такі ліси, в яких... добре спати.
Вчитель: Сімакова, назви, будь ласка, частини квітки.
Учениця Симакова: Пелюстки, стебло, горщик.
Вчителю: Іванове, відповідай нам, будь ласка, яку користь приносять людині птиці та тварини?
Учень Іванов: Птахи клюють комарів, а кішки ловлять йому мишей.
Вчитель: Петрове, яку книгу про знаменитих мандрівників ти прочитав?
Учень Пєтухов: «Жаба-мандрівниця»
Хто відповість, чим відрізняється море від річки? Будь ласка, Мішкін.
Учень Мишкін: Біля річки два береги, а біля моря – один.
Учень Зайцев тягне руку.
Вчитель: Що тобі, Зайцев? Щось хочеш спитати?
Учень Зайцев: Марі Іванно, правда, що люди від мавпи походять?
Вчитель: Правда.
Учень Зайцев: То я дивлюся: мавп так мало стало!
Вчитель: Козявине, відповідай, будь ласка, яка тривалість життя миші?
Учень Козявін: Ну, Маре Іванно, це цілком залежить від кішки.
Вчитель: До дошки піде... Мішков і розповість нам про крокодила.
Учень Мєшков (вийшовши до дошки): Довжина крокодила від голови до хвоста – п'ять метрів, а від хвоста до голови – сім метрів.
Вчитель: Подумай, що ти кажеш! Хіба так буває?
Учень Мєшков: Буває! Наприклад, від понеділка до середи – два дні, а від середи до понеділка – п'ять!
Вчитель: Хом'яков, відповідай, навіщо людям потрібна нервова система?
Учень Хом'яков: Щоб нервувати.
Вчитель: Чому ти, Синичкіне, щохвилини дивишся на годинник?
Учень Синічкін: Тому що я страшенно турбуюся, як би дзвінок не перервав цікавий урок.
Вчитель: Хлопці, хто відповість, куди летить птах із соломинкою у дзьобі?
Учень Бєлков тягне руку вище за всіх.
Вчитель: Спробуй, Бєлков.
Учень Бєлков: У коктейль-бар, Марі Іванно.
Вчитель: Теплякова, які зуби з'являються в людини останніми?
Учениця Теплякова: Вставні, Марь Іванна.
Вчитель: Зараз я поставлю вам дуже складне питання, за правильну відповідь відразу поставлю п'ятірку з плюсом. А питання таке: «Чому європейський час випереджає американський?»
Учень Клюшкін тягне руку.
Вчитель: Відповідай, Клюшкін.
Учень Клюшкін: Тому що Америку відкрили пізніше!
6. Сценка "Папка під пахвою"
Вовка: Слухай, я тобі кумедну історію розповім. Я вчора взяв папку по пахву і до дядька Юрка пішов, мамка веліла.
Андрій: Ха-ха-ха! І справді, смішно.
Вовка (здивовано): Та чого смішного? Я ще й розповідати не почав.
Андрій (регочучи): Папку... під пахву! Добре вигадав. Та твій папка під пахву і не поміститься, він же не кіт!
Вовка: Чому мій папка? Папка – тато. Ти від сміху правильно говорити розучився, чи що?
Андрій: (підморгуючи і стукаючи себе по лобі): А, я здогадався! Дідусь - під пахву! Сам неправильно каже, а ще вчить. Тепер зрозуміло: папка татов – це твій дідусь Коля! А взагалі, здорово ти це придумав – смішно та із загадкою!
Вова (ображено): До чого тут мій дідусь Коля? Я тобі зовсім інше хотів розповісти. Не дослухав, а смієшся, говорити заважаєш. Та ще дідуся мого приплів, під пахву посадив, казкар який знайшовся! Краще я додому піду, ніж із тобою розмовляти.
Андрій (сам собі, залишившись один): І чого він образився? Навіщо смішні історіїрозповідати, якщо й посміятися не можна?
(І. Семеренко)
7. Сцінка "3=7 та 2=5"
Вчитель: Ну що, Петров? Що ж мені робити з тобою?
Петров: А що?
Вчитель: Цілий рік ти нічого не робив, нічого не вчив. Що тобі ставити у відомості, прямо не знаю.
Петров (похмуро дивлячись у підлогу): Я, Іване Івановичу, науковою працеюзаймався.
Вчитель: Та що ти? Яким же?
Петров: Я вирішив, що вся математика наша невірна і довів це!
Вчитель: Ну і як же, товаришу Великий Петров, ви цього досягли?
Петров: А-а, що там казати, Іване Івановичу! Я не винен, що Піфагор помилявся і цей... Архімед!
Вчитель: Архімед?
Петров: І він теж, Адже казали, що три одно лише трьом.
Вчитель: А чого ж ще?
Петров (урочисто): Це неправильно! Я довів, що три одно сім!
Як це?
Петров: А ось дивіться: 15 -15 = 0. Правильно?
Вчитель: Правильно.
Петров: 35 - 35 = 0 - теж правильно. Отже, 15-15 = 35-35. Правильно?
Вчитель: Правильно.
Петров: Виносимо загальні множники: 3 (5-5) = 7 (5-5). Правильно?
Вчитель: Точно.
Петров: Хе-хе! (5-5) = (5-5). Це теж правильно!
Вчитель: Так.
Петров: Тоді все вгору дном: 3 = 7!
Вчитель: Ага! Так, Петров, дожили.
Петров: Я не хотів, Іване Івановичу. Але проти науки... не згрішиш!
Вчитель: Зрозуміло. Дивись: 20-20 = 0. Правильно?
Петров: Точно!
Вчитель: 8-8 = 0 – теж правильно. Тоді 20-20 = 8-8. Теж вірно?
Петров: Точно, Іване Івановичу, точно.
Вчитель: Виносимо загальні множники: 5 (4-4) = 2 (4-4). Правильно?
Петров: Правильно!
Вчитель: Тоді все, Петров, ставлю тобі "2"!
Петров: За що, Іване Івановичу?
Вчитель: А ти не переймайся, Петров, адже якщо ми розділимо обидві частини рівності на (4-4), то 2 = 5. То ти робив?
Петров: Ну, скажімо.
Вчитель: Ось я і ставлю "2", чи не все одно. А?
Петров: Ні, не все одно, Іване Івановичу, «5» краще.
Вчитель: Можливо, краще, Петрове, але поки ти цього не доведеш, у тебе буде двійка за рік, рівна, по-твоєму, п'ятірці!
Хлопці, допоможіть Петрову.
(Газета "Початкова школа", "Математика", № 24, 2002 р.)
8. Сцінка "Школяр та продавець"
Діючі особи: школяр та продавець-консультант магазину
Продавець-консультант: Що вам підказати?
Школяр: Роки правління Миколи ІІ?
Продавець-консультант: Не в курсі.
Школяр: Добре… Теорема Піфагора?
Продавець-консультант: … (знизує плечима)
Школяр: Фотосинтез?
Продавець-консультант: (зітхаючи) Не знаю…
Школяр: Ну, а що ви лізете тоді з вашим «Що вам підказати?»!
(Команда КВК з Рязані)
9. Сценка "Школярі на стадіоні"
Діючі особи: школярі та інформатор стадіону
Група юних уболівальників на чолі з лідером голосно скандує:
«СПА-РТАК – ЧЕМПІ-ВІН!» «СПА-РТАК – ЧЕМПІ-ВІН!»
Несподівано включається голос інформатора по стадіону:
Голос інформатора: Увага юних уболівальників! (Юні вболівальники перестають скандувати)
На матчі знаходиться ваш учитель історії!
Юні вболівальники починають скандувати:
«СПА-РТАК – РИМСЬКИЙ РАБ!» «СПА-РТАК – РИМСЬКИЙ РАБ!»
(Команда КВК з Рязані)
10. Сценка "Непотрібні слівця, або Класний Дніпро за кльової погоди"
Діючі особи: культурна доросла людина та сучасний школяр Ваня Сидоров
Привіт, Ваня.
- Вітаю.
- Ну, розкажи, Ваню, як справи?
- У справи мощі.
- Що що?
- Класно, кажу, ще один гніт таке зморозив. Покочується до шкету. Дай, каже, великий поганяти. Сів і почухав. А тут училка. А він давай викаблучуватися. Рукавичку роззявив. Та як гребнеться. Сам із фінгалом. Училка мало не з котушок, а великий гикнувся. Під іржачка. Кльово, так?
- А що, там кінь був?
- Який кінь?
- Ну, яка іржала. Або я нічого не зрозумів.
- Ну, ви нічого не зрозуміли?
- Ану, давай все спочатку.
- Ну давайте. Значить, один ґнот...
- Без свічки?
- Без.
- А що ж це за гніт?
- Ну, хлопець один, довгий, підкотив до шкету...
- Він на чому підкотив, велосипедом?
- Та ні, велосипед у шкета був.
- Який шкет?
- Ну, шибздик один. Та ви його знаєте, ходить тут з таким шнобелем.
- З ким, із ким?
- Та ні з ким, а з чим, ніс у нього у вигляді шнобеля. Ну ось, дай, каже, великий поганяти. Сів і почухав.
- У нього що, свербіло щось?
- Та ні, попилив він.
- Ну і як, розпиляв?
- Що розпиляв?
- Ну, великий?
- Чим?
- Ну, цим самим, шнобелем?
- Та ні, шнобель у шкета був. А біля ґнота фінгал, йому бзиг в голову вдарив, він і став кочовряжитися. Варежку-то роззявив, от і смілився.
- А чому рукавичка, він що, взимку смикався?
- Та не було там ніякої зими, там училка була.
- Вчителька, ти хочеш сказати.
- Так, з фінгалом, тобто з великим, ні, з котушками. Але саме укатка, що великий гикнувся.
- Як гікнувся?
- А так, накрився. На дрібні шматочки. Тепер зрозуміли?
- Зрозумів. Я зрозумів, що ти зовсім не знаєш російську мову.
– Як це не знаю!
- Ти уявляєш собі, якби всі говорили так, як ти, що вийшло б?
– Що?
- Пам'ятаєш, у Гоголя. "Чудовий Дніпро за тихої погоди, коли вільно і плавно мчить крізь ліси та гори повні водисвої, ні зашелехне, ні прогримить. Дивишся і не знаєш, йде чи не йде його велична ширина" і далі "Рідкісний птах долетить до середини Дніпра".
- Пам'ятаю.
- А ось тепер послухай, як це твоєю мовою-бзиком звучить: "Класний Дніпро за кльової погоди, коли, кочуючись і випендрюючись, пиляє крізь ліси і гори кльові хвилі свої. Не гикнеться, не накриється. не знаєш, пиляє він чи не пиляє. Рідкісний птах зі шнобелем дочеше до середини Дніпра. А якщо дочеше, то гикнеться і копита відкине». Ну, як, подобається?
- Подобається, - сказав він і побіг, вигукуючи: "Класний Дніпро за кльової погоди".
(Ліон Ізмайлов)
11. Юнак у нічному клубі
Діючі особи: дівчина, хлопець, мама
Біля стійки бару сидить дівчина. До неї підходить юнак.
Молода людина: Привіт, крихітко! Сумуєш?
ДІВЧИНА: Так, є небагато.
МОЛОДА ЛЮДИНА: Може підемо зі мною? Я влаштую тобі незабутній вечір!
ДІВЧИНА: Звучить. Але на мене о 23-00 вдома чекає мама.
МОЛОДА ЛЮДИНА: Мама чекає? Кинь! Тобі що, 10 років? Ти й на побачення ходиш із мамою? Ха!
Несподівано молодого чоловікачиясь рука впевнено бере за вухо. Усі бачать, що це рука жінки у віці.
МОЛОДА ЛЮДИНА: Мамо? Ти що тут робиш?
МАМА: Це що ти тут робиш?
МОЛОДА ЛЮДИНА: Ну, мам! Я…
МАМА: І чути не хочу! Марш додому!
МОЛОДА ЛЮДИНА: (дівчині) Крихітка, я передзвоню!
МАМА: Додому!
(Команда КВК з Рязані)
12. Кабінет рентгенолога
Особи, що діють: бабуся, хлопчик, лікар-рентгенолог
Кабінет рентгенолога: рентгенівський апарат, стіл, стілець. За столом сидить лікар.
До кабінету заходять маленький хлопчикта бабуся.
Бабуся (показуючи на хлопчика). Все перервала, окулярів ніде немає. На мою думку, він їх проковтнув. Весь у свого дідуся!
РЕНТГЕНОЛОГ (звертається до хлопчика). Ти ковтав бабусині окуляри?
Хлопчик не відповідає.
БАБУШКА. Партизан! Весь у свого дідуся!
РЕНТГЕНОЛОГ. Мовчиш? А ось ми тебе зараз просвітимо наскрізь і все дізнаємось.
БАБУШКА (радісно). Ага, попався! Мати б удома таку штуку.
РЕНТГЕНОЛОГ (розглядає знімок). Так-так-так… Ви знаєте… у нього тут не лише окуляри, а й гаманець із грошима. Точно сказати не можу, але десь близько трьохсот карбованців.
БАБУШКА. Це не наш, нам чужого не треба. Мені головне окуляри дістати, я без них дивитися телевізор не можу.
РЕНТГЕНОЛОГ. Зараз дістанемо.
Рентгенолог підходить до хлопчика, піднімає його за ноги та трясе. Окуляри та гаманець вивалюються на підлогу.
Бабуся (вистачає окуляри). Дякую, лікарю. Навіть не знаю, як вам дякувати. Дайте я вас поцілую!
РЕНТГЕНОЛОГ (вертить у руках гаманець). Не треба. А ось гаманець, якщо можна, я залишу собі на згадку.
БАБУШКА. Це не наш, не наш, нам чужого не треба.
Бабуся та онук виходять із кабінету.
РЕНТГЕНОЛОГ (гучно). Наступний!
(А. Гіваргізов)
Діючі лиця:
Тато: Змій Горинич
Завуч: Баба Яга
Вчитель математики: Лісовик
Вчителька географії: Кікімора
Вчителька ботаніки: Відьма
Класний керівник: Водяний
Змій Горинич (влітає в учительську):
...Та я йому сто разів казав!
Ну що він знову накоїв?
Лісовик:
Перемножив мінус із синусом –
Отримав одиницю з мінусом!
КІКІМОРА:
Переплутав альбіносів
З альбатросами...
ВІДЬМА:
Кидався абрикосами...
КІКІМОРА:
Пускав мильні бульбашки!
Лісовик:
На парі
Проковтнув дзвінок!
КІКІМОРА:
Позіхав увесь урок
І всіх заразив позіханням!
ВОДЯНИЙ:
А вчора
Притяг до класу
Бегемота!
Лісовик:
З цим неприємним хлопчиськом
Немає жодного сладу!
БАБА ЯГА (ялейно):
Може, дати йому отрути?
Чи кинути на поживу вовкам?
АМ –
І немає поганого учня!
КІКІМОРА:
Не гарячкуйте, люба Яга.
У наш вік
Подібні заходи застаріли.
Лісовик:
Сто років назад
Ми б його,
Звичайно,
З'їли...
Але зараз
У нас
Не так вже й багато учнів
В запасі...
ВОДЯНИЙ:
Згоден!
Не будемо вдаватися
До крайніх заходів.
ВІДЬМА:
Спробуємо захопити його
Гарним прикладом.
Змій Горинич (розгублено):
М-м-м... Менш-більше...
Тобто – більш-менш!
І тим не менш...
ВІДЬМА (перебиває):
А...
Розумію!
Ваш приклад не годиться...
Але хлопчик
Цілком не хоче вчитися!
БАБА ЯГА:
Ох, скільки з дітьми мороки!
ЗМІЙ ГОРИНИЧ:
Зачинити його в шафі – хай учить уроки!
А якщо не перестане позіхати...
ВСЕ ХОРОМ:
Ми перетворимо його
У жувальну гумку
І будемо
ПОВІЛЬНО
Жувати!
(Є. Ліпатова)
14. Режим дня
Діючі лиця:
Школяр Вова
Школяр Петя
ПЕТЯ:
– А ти, Вова, знаєш, що таке режим?
ВОВА:
- Звичайно! Режим ... Режим - це куди хочу, туди скачу.
ПЕТЯ:
– Неправильно! Режим – це розпорядок дня. Ти виконуєш його?
ВОВА:
- Навіть перевиконую.
ПЕТЯ:
- Як це?
ВОВА:
- За розпорядком мені треба гуляти двічі на день, а я гуляю чотири!
ПЕТЯ:
- Ні, ти не перевиконуєш його, а порушуєш! Знаєш, яким має бути розпорядок дня?
ВОВА:
– Знаю! Підйом. Заряджання. Умивання. Прибирання ліжка. Сніданок. Школа. Обід. Прогулянка. Приготування уроків. Прогулянка.
ПЕТЯ:
- Добре.
ВОВА:
– А можна ще краще.
ПЕТЯ:
- Як це?
ВОВА:
- Ось так! Підйом. Сніданок. Прогулянка. Другий сніданок. Прогулянка. Обід. Прогулянка. Чай. Прогулянка. Вечеря. Прогулянка. сон.
ПЕТЯ:
- Ну немає. При такому режимі з тебе вийде ледар і невч.
ВОВА:
- Не вийде.
ПЕТЯ:
- Чому?
ВОВА:
– Тому що з бабусею ми виконуємо весь режим.
ПЕТЯ:
- Як це з бабусею?
ВОВА:
– А так. Половину виконую я, а половину бабуся. А разом виходить весь режим.
ПЕТЯ:
- Не розумію!
ВОВА:
- Дуже просто. Підйом виконую я. Зарядку виконує бабуся. Умивання – бабуся. Прибирання ліжка – бабуся. Сніданок – я. Прогулянка – я. Приготування уроків – ми з бабусею. Прогулянка – я. Обід – я.
ПЕТЯ:
- І як тобі не соромно? Тепер я розумію, чому ти такий недисциплінований.
https://сайт/smeshnye-scenki-dlya-detej/
15. Про Пушкіна
Двоє дуелянтів стоять один навпроти одного. Один із них Пушкін.
Секундант: Сходьте!
Пушкін та її противник піднімають пістолети. Підходять до бар'єрів. Противник Пушкіна робить постріл. Пушкін лежить поранений. Противник підходить до пораненого Пушкіна.
Пушкін: За що?
Противник Пушкіна: Сволота! Мене через тебе на другий рік з літератури залишили!
16. Шкільні загадки
Школяр, його друг - Вовка Сидоров
ШКОЛЬНИК (звертаючись довірливо до зали, показуючи рукою на друга, що стоїть неподалік):
А Вовка Сидоров з нашого класу та й тугодум! Загадки тут мені трапилися цікаві про шкільні справи, а відгадки мають бути у риму. Я, звичайно, все відгадав одразу, а потім Вовку вирішив перевірити на кмітливість.
ШКОЛЬНИК (Вовку Сидорову):
Ось, відгадай у риму загадку: «Між двома дзвінками термін називається…»
ВОВКА СИДОРІВ (миттєво):
Зміна!
ШКОЛЬНИК:
Ну, правильно, «зміна» підходить, але відгадка у риму має бути!
ВОВКА СИДОРІВ (ображено):
Ага, сам сказав, що правильно, а потім починаєш…
ШКОЛЬНИК:
Гаразд, давай я тобі іншу загадку загадаю, тільки ти подумай, перш ніж відповідь скажеш. «Фізкультурник нам сказав: Всім зайти у спортивний…»
ВОВКА СИДОРІВ (вигукує):
Магазин!
ШКОЛЬНИК:
Який магазин? Навіщо? Де ти його побачив?
ВОВКА СИДОРІВ:
Як навіщо? Кросівки нові купити треба, бо в моїх підошва вже відстає на лівій нозі. А магазин «Спорттовари» прямий навпроти школи. Ти теж його сто разів бачив.
ШКІЛЬНИК (у бік залу):
Ну, що йому тут доведеш!
ШКОЛЬНИК (Вовку Сидорову):
А ось цю загадку ти зможеш відгадати у риму? «Школи – не прості будівлі, у школах отримують…»
ВОВКА СИДОРІВ:
По голові! Ось учора я у Ленки Петрової майже й не чіпав бант, а вона мене книжкою по голові бац-бац.
ШКОЛЬНИК:
Слухай ще одну загадку: "А сьогодні я знову отримав оцінку ..."
ВОВКА СИДОРІВ (кричить):
Трійку, трійку знову з математики.
ШКОЛЬНИК (звертаючись до глядачів у залі):
Ну Вовка та тугодум! Ну тугодум! Хоча… Дивлюся я, пика у нього хитра-прехитра. Може, це він мене розіграв? Сьогодні ж 1 квітня!
(Леонід Медведєв)
17. Про батьків
Чоловік у магазині одягу набирає номер на мобільному телефоні.
Чоловік: Алло, люба! … Наш Ведмедик уроки зробив? … так? А у щоденнику в нього як? Добре так?! Так, а в кімнаті він забрався?! Чорт! А суп їв?! Та нічого… Просто зайшов у магазин, а тут розпродаж ременів!
→ Новий рік>" url="http://scenarii.ru/scenario/index1.php?raz=1&prazd=1231&page=1">21.11.2018 | Подивилися сценарій 1781 людина
Нескладний новорічний сценарійдля дітей
Бяка
Айболіт
Пеппі
Дід Мороз
Снігуронька
Добра фея
ПЕПІ
Привіт, дівчата та хлопчики!
А також їхні батьки! Бабусі та дідусі та ваші прабатьки!
Ми всіх вітаємо у нас – на Новорічному шоу!
Я в ліс, ...
Сценарій цікавої новорічної казки для дітей
21.11.2018 | Подивилися сценарій 1121 людина
Сценарій новорічної казки для сімейного перегляду «Неймовірні пригоди у місті смарагдової мрії»
Вік дітей 6-10 років.
ДІЮЧІ ЛИЦЯ:
ЕЛЛІ – сучасна, яскраво одягнена дівчинка (дівчина), наприклад, у стилі «Колледж»
ТОТОШКА - собака, друже...
Сценарій новорічної постановки для дітей початкової школи «Ялинка»
11.11.2018 | Подивилися сценарій 897 людина
Діючі лиця:
два скоморохи,
ялинка справжня,
ялинка штучна,
три зайці,
сніжки, сніжинки,
дід Єгор,
лисиця,
вовк,
Дід Мороз.
Під музику вибігають скоморохи.
Перший скоморох:
Ми давно вже не крихти –
Жартівники та скоморохи.
Веселим чесною...
Сценарій новорічного привітання діда морозу та снігуроньки будинку
11.11.2018 | Подивилися сценарій 997 людина
Здрастуйте, дорослі, привіт, хлопчику! Я добра зимова фея! Мене так звати Зимова фея! А тебе як звуть?
– Ваня!
- Ваня, а ти знаєш, яке скоро свято?
- Новий рік!
– А хто до дітей приходить у Новий рік, знаєш?
- Дід Мороз!
- А хочеш, він...
Сценарій новорічного ранку для підготовчої групи дитячого садка
11.11.2018 | Подивилися сценарій 4626 людина
ВЕДУЧА:
Зимова казка вся із чудес.
На вас чекають пригоди, загадковий ліс,
Річка – змерзлі береги,
Баба Яга – кістяна нога.
Здається, якщо ялинки торкнутися
Відразу чарівники все відгукнуться.
Що буде у нас – нікому не...
Новорічна подорож до країни маленьких фей. Сценарій Новорічного свята для дітей від 2 до 5
11.11.2018 | Подивилися сценарій 3019 людина
У призначений для свята час двері зали прикриваються, замовкає музика, до зали входить фея-ведуча.
Фея – ведуча:
Я сьогодні вранці рано
Тут у кареті проїжджала,
Бачу у вікнах яскраве світло,
Чую дзвінкий – дитячий сміх,
І хоч дуже я поспішала,
У...
Сценарій новорічної казки для дітей
02.11.2018 | Подивилися сценарій 4019 людина
Новий рік! Новий рік!
У небі – зоряний хоровод!
У це свято новорічне
Ялинка всіх до себе кличе!
Свято наближається.
Гості збираються.
Хто там лісом іде
І на свято всіх кличе?
Три красені, три Петрушки,
Три веселі...
Новорічні пригоди Плюшевого Цуценя та інших іграшок.
02.12.2017 | Подивилися сценарій 1331 людина
ГОЛОС ЗА КАДРОМ.
Ах ти, зимушка-душа!
До чого ти гарна!
Усюди м'яко і біло,
Річки – чисте скло!
Ліс та поле, все навколо
Роздягнене у білий пух!
Повітря свіже, і мороз
Трохи пощипує ніс.
Ну, ...
Сніговик-поштар і Баба Яга. Дитяча ігрова програма
02.12.2017 | Подивилися сценарій 1931 людина
Сніговик-поштовик
БАБА ЯГА
Баба Яга ходить сценою, скаржиться глядачам.
БАБА ЯГА:
Нудно бабусі Язі
На кульгавій ходити нозі.
Ні сплясати, ні повеселити
Їй в одному чоботі!
Та й було б їх два –
Розтішилася ледь.
Наодинці...
Новий рік на носі. Зимова казка для театру ляльок
13.12.2014 | Подивилися сценарій 1262 людини
Дід Мороз:
Сто років живу в лісі густому, і нудним став величезний будинок.
Хочу скликати до себе гостей на Новий рік та ювілей.
Сніговика зараз сліплю, чарівною силою оживлю
І дам завдання: знайти друзів, на свято навести.
Зі снігу я скачаю кулю, іншу…
Новорічні сценки-мініатюри для дітей молодшого шкільного віку.
Конишева Людмила БорисівнаМісце роботи:вчитель МКОУ ЗОШ п. Вічевщина Куменського району Кіровської області.
Новорічні сценки-мініатюри «Подарунки для Діда Мороза».
Опис матеріалу: даний матеріалбуде цікавий вчителям початкових класів, вихователям, організаторам заходів із дітьми, та й самим дітям молодшого шкільного віку Веселі сценки-мініатюри прикрасять свято, виручать під час підготовки художнього номера, створять гарний настрій.Ціль:вчити дітей майстерності перетворення для створення святкового настроюу глядачів.
Завдання:сприяти розкриттю творчих здібностей дітей;
розвивати виразну мову, акторську майстерність та пам'ять учнів;
вивчати взаємодії у театралізованому дійстві.
Сценка перша «На лісовій галявині».
Діючі лиця:ведучий, лисиця, їжак, заєць, білка, ведмідь, вовк, мишка.Реквізит:маски героїв сценки, кошик з муляжами їстівних грибів, велика морквина, грецькі горіхи, барило з медом, новорічний ліхтарик, дуже маленькі валяночки.
Ведучий:На лісовій галявині шумно
Стало раптом під Новий рік!
Це Дідусь Мороза
Здивувати вирішив народ.
Довго сперечалися, вирішували,
Подарунок Діду вибирали.
Лисиця:Я для Діда Мороза
На снігу малюю троянди.
Дуже я втомилася,
Все хвостом махала.
Приймай, Мороз, букет (озирається)
Ой, його засинав сніг. (засмучено)
Їжак:Так, подарунок такий гарний,
Що не скоро і знайдеш…
(дивиться на всі боки, шукає на снігу намальовані квіти)
(Звертається до глядачів)
Подарунку краще не знайти,
Чим сушені гриби.
Лисиця:Хочеш діда отруїти?
Новий рік нам скасувати?
Їжак:Що за крик! Що за аврал!
Отруйних я не брав! (Показує кошик з грибами).
Заєць:Подарую Дідові моркву –
Бігатиме, стрибатиме спритно.
На лісовій галявині білки
Пограють із ним у пальники.
Білка:Що ти, заєць? Він же дід!
Адже йому триста років!
Важко з білками тягатись,
Йому за нами не наздогнати!
Ми йому від білок усіх
Приготували горіх. (дістають волоські горіхи)
Ведмідь:Раз Морозу триста років,
У нього вже зубів немає!
Як він гризтиме горіх?
Ваш подарунок – просто сміх!
Від ведмежого народу
Ми подаруємо діжку меду! (показує барило з медом)
Вовк:Що вдумали ведмеді:
Посудіть самі, діти.
З'їсть Мороз медку трохи
І заляже спати в барліг.
Так всю зиму спатиме,
Лапу, як ведмідь, смоктати.
Наш ліхтарик світить яскраво,
Він підходить для подарунка!
Він підходить для подарунка!
Адже Дід Мороз ходить багато,
А ліхтарик – світло у дорозі. (Показує новорічний ліхтарик)
Мишка:Хоч народ ми маленький,
Ми Морозу валянки
Тут вирішили подарувати.
Буде валянки носити.
Валянки новесенькі
Нічого, що крихітні! (показує валяночки)
Всі:Дід Мороз, не серчай,
Подарунки наші приймай! (вручають подарунки Діду Морозу)
Діючі лиця:мама Зая та зайчатки - Зайчик, Білянчик, Ушастик, Пушок.
Реквізит:маски зайців, муляж телевізора, велика морква, каструлька та ополоник, шоколад «Snickers» та «Bounty».
(На сцені зайченята Білянчик, Ушастик та Пушок дивляться телевізор, мама Зая варить обід, вбігає Зайчика).
Зайчик(Підбігає до братів): Белянчик, Ушастик, Пушок ви не бачили, де моя морквина?
Білянчик:Та НУ тебе!
Вухань:Колись нам…
Пушок:Бачиш, фільм класний по телику показують!
Зайчик (підходить до мами): Мама Зая, дай мені, будь ласка, найсмачнішу морквину
Мама Зая:Але, Зайчику, ми вже поснідали.
Зайчик:Та це не мені!
Мама Зая:А кому?
Зайчик:Я хочу зробити подарунок Діду Морозу, бо він завжди всім подарунки приносить, а йому ніхто нічого не дарує…
Мама Зая:Ну, якщо так, ось тобі найбільша і смачна морквина!
(Дає Зайчику велику морквину, він бере її в руки і повертається до глядачів).
Зайчик:Діда дуже я люблю
Йому моркву подарую!
(Брати прислухаються і включаються в розмову).
Білянчик:Твоя морква - нісенітниця,
Ось мій "Snickers" - це так! (Дістає шоколад «Snickers»)
Це, знаєш, смачніше….
Вухань: (перебиває та дістає шоколад «Bounty»)
«Bounty» йому потрібніший
Він на півдні не бував
І кокосів не їдав,
Нехай спробує старий.
Пушок:(перебиває)
Прикуси собі мову!
Я знаю, що йому потрібно!
Підтримайте мене дружно (Звертається до глядачів).
Він чоловік чи ні?
Подаруємо ми йому "Gillette"!
Зайчик:Що ти, голиться він рідко,
З бородою ходить дід!
Білянчик:Я б «Ростишку» подарував,
Нехай росте і вгору, і вшир!
Вухань:Дорослий дядько не росте!
Ну, який у «Растишку» толк!
Пушок:Я ось думаю, друзі,
Митися дідусеві час.
"Johnsons Baby" - просто казка,
Він зовсім не щипає очі!
Білянчик:Ні, подарунок кращий за мій!
Ось послухайте який:
Раптом на півночі Мороз
Заморозить собі ніс,
HALLS зараз же в рот візьме,
І ніс у діда відійде!
Вухань:Може "MISTER PROPER" взяти,
У будинку до свята прибрати?
Білянчик та Пушок: (підхоплюють, співаючи):
"MISTER PROPER" - веселіше,
У будинку чисто вдвічі швидше!
Вухань:(розмірковує)Або "Tide", а може "BOSCH"-
Теж, загалом, хороший!
Пушок:Я «Мою Сім'ю» люблю –
Сік такий, його я п'ю
Літрів десять чи п'ять.
Мама Зая:Лопнеш, дитинко, знову!
Пушок (ображено):А ти налий, і відійди!
Зайчик(Розводить руками):Моя сім'я!
А, на мою думку, комусь дуже шкідливо цілий день дивитися телевізор. Де моя морквина? Вона смачна і від щирого серця! (Бере морквину і тікає, брати здивовано знизують плечима і переглядаються).
Середина осені – саме час почати думати про довгоочікуване та улюблене всіма свято, про новий рік. а що тут думати? - Запитають багато учнів. Дискотеку проведемо і славно! Але не так все просто, вчителі на це не погодяться, та й вам самим буде не цікаво, що ви потім згадуватимете? Нові смішні сценкина новий рік 2017 для школярів – це цікаві міні спектаклі, які можна поставити на вашому новорічному вечорі у школі. Сценки для старшокласників із 7-11 класів. З їхньою допомогою ви розсмішите вчителів, батьків і самі весело проведете час.
Сценка – дід мороз дарує подарунки.
На сцені хлопчик прикрашає ялинку і тут заходить дід мороз.
Дід Мороз:
Привіт Степане!
Степан обертається і бачить діда морозу.
Степан:
Привіт діду мороз!
Дід Мороз:
А що це ти робиш?
Степан:
Я ялинку вбираю!
Дід мороз дивиться на годинник і дивиться на календар.
Дід Мороз:
Щось пізно ти її вбирати став. Адже новий рік за пару хвилин! Напевно зрозумів, що не прийду я, якщо ялинки вбраної не буде?!
Степан:
Ні, просто я був зайнятий, колись мені було ялинку вбирати.
Дід Мороз:
А чим це ти був зайнятий?
Степан:
Та уроки робив, які поставили на новорічні канікули.
Дід Мороз:
Уроки робив? Ех, дуже цікаво! А скажи мені, Степане, ти на уроках розмовляєш?
Степан:
Ні, сиджу тихо і вчуся.
Дід Мороз:
Вражаюче! Степане, а ти списуєш на уроках?
Степан:
Ні, я ж сказав. Тихо сиджу і навчаюсь.
Дід Мороз:
Цікаво – а ти бігаєш на перервах по школі?
Степан:
Звичайно, ні, в цей час я готуюся до іншого уроку!
Дід Мороз:
Ніколи такого раніше не бачив! Гаразд, зараз я тобі вручу твій подарунок, тільки скажи - а якщо в тебе хоч один недолік?
Степан:
Є один малесенький - я багато брешу!
Дід мороз робить здивоване обличчя, від подиву сідає на полю. Завіса.
Сцінка – гра із гостями.
Наступна сценка проходить із гостями. Вам треба набрати дві команди по 2-5 осіб у кожній. Коли команди зібрані, можна розпочинати сценку.
Проходить вона за принципом питання-відповідь. Ви ставите командам питання, вони думають 10-20 секунд і кажуть відповідь.
Питання прості та новорічні. Кожен із нас надсилав новорічну вітальну телеграму, і кожен її підписував. А наш конкурс такий: телеграми вже надійшли, а підписи на них немає. Тому ведучий зачитує текст телеграми, а команди мають дати відповідь від кого ця телеграма.
Ось тексти новорічних телеграм:
Сценка – листи дідові морозу.
Коли ми були маленькими, то щороку писали листа дідові морозу. Ми писали, як добре поводилися. І який подарунок хочемо здобути. Тепер ми виросли, але все одно пишемо листи дідові морозу. Тільки наші прохання стали дещо іншими.
Погляньмо, що просять дорослі діти у своїх листах до діда морозу.
Цю сценку можна розіграти по-різному. Наприклад, гноми або сніговики (помічники діда морозу) розбирають новорічну пошту та зачитують листи вголос. А можна так6 на сцені стоять учні і по черзі читають листи, виходить невеликий стенд ап. Вибирайте будь-який варіант та дійте!
1. Маленький хлопчик Артем попросив діда морозу надіслати йому сестричку, щоб йому не було нудно грати одному. На що дідусь мороз попросив надіслати йому адресу мами та графік роботи тата…
2. Дівчинка Олена, якій 17 років, пише дідові морозу: добрий дідусь мороз! Я знаю, що ти виконуєш усі бажання. Я прошу тебе, прийшли мені нового хлопця. А мого колишнього забери до себе… в упряжку до оленів!
3. Наступного листа надіслав хлопчик Діма. Якому 7 років. Діма пише: дідусь мороз! Мої мама та тато змушують мене ходити в різні секції та займатися різними заняттями. Кажуть, це допоможе мені в майбутньому, коли я піду працювати. Дідусь мороз, напиши мені, будь ласка, де навчався ти. Я те ж хочу вивчитися на діда морозу та працювати добу через 364…
4. А цей лист від Микити, які пише щороку: дідусь мороз! Мені виповнилося 12 років, і я нарешті вивчив англійська мова. Тепер я правильно написав слово Роrsсhе, чекаю подарунка під вікном!
5. А ось і листа від Олени, яка трохи скаржиться: дід мороз! У тому році ти все переплутав! Я хотіла товсту пачку грошей і тонку фігуру! Цього року, я прошу, будь уважнішим!
6. А тут прохання від Аліни. Який 4 роки: дід мороз! Тільки нікому не кажи, та мій тато тебе боїться. Щоразу, коли ти приходиш, тато зникає! І тільки піде дід мороз, одразу з'являється тато! Зроби так, щоби ви зустрілися і поговорили. Скажи татові, що ти добрий!
З веселим текстом та мінімальним реквізитом. Це можуть бути сценки або казки зі швидким перевдяганням (або зовсім без костюмів), їхня головна фішка в тому, що їх легко організувати та влаштувати на будь-якому святі, та з будь-яким складом гостей.
Тут зібрані кращі новорічні казки та сценки-експромт, сюжет яких пов'язаний із цим чудовим святом під назвою Новий рік .
Деякі з них з великою кількістюперсонажів, а деякі - ні, одні розраховані лише на дорослу компанію, Інші новорічні казки та сценки можна проводити в змішаній компанії і навіть з дітьми - вибирайте, які більше підійдуть для ваших гостей (Казки написані талановитими авторами інтернету - дякую їм за це!)
1. Новорічна сценка "Чукча" за мотивами байки С. Михалкова.
сценка перенесена - дивитись
2. Новорічна сценка – експромт "Оселедець під шубою".
Ця чудова новорічна грапроходить завжди весело та піднімає настрій усім: учасникам та глядачам. Але цю гру важливо добре подати, багато залежить від ведучого, його артистизму та коментарів (за потреби).
Ведуча: Святковий стілу Новий рік ... для багатьох це найголовніше: міцні напої, ароматні закуски, смачні салати… Як ви вважаєте, який салат найпопулярніший у новий рік? Оселедець під шубою? Прекрасно! Тож давайте її і приготуємо.
Видає учаснику кухарський ковпак та фартух. Просить його запрошувати гостей на певні ролі. Ставить 2 стільці на відстані 2 метри. Далі гості сідають на стільці навколішки один до одного, так, щоб ті, хто сидів на одному стільці, дивилися на тих, хто сидів на іншому стільці.
1. В основі цього салату знаходиться оселедець, він повинен бути великим, соковитим - запросіть двох соковитих чоловіків. А очі у оселедця великі і злегка навикати. Я сказала трохи! Ок!
Чоловіки сідають на стільці обличчям один до одного
2. На оселедець кладемо, а краще розкидаємо цибульку, порізану кільцями. Запросіть двох дам блондинок, цибулька-то білий! Дівчатка, розкидаємося оселедцем, не соромимося.
Жінки сідають навколішки чоловікам віч-на-віч.
3. Тепер беремо варену картоплю, і викладаємо зверху. Знову запрошуємо чоловіків. Картопля, ну, що ви така варена, давайте поактивніше!
4. Давайте змажемо все ароматним майонезом низькокалорійним. Запросимо жінок. Майонез, намазуємось, намазуємось!
Знову сідають пані.
5. І знову овоч. На цей раз морква. Чоловіки, чекаємо на вас. Яка гарна у нас морква! Вся рівна, довга, міцна! А яке бадилля гарне!
Чоловіки сідають за тим самим принципом.
6. Знову майонез, пані вперед! Сідаємо, розмазуємося!
Знову сідають пані.
7. Буряк, чекаємо на вас! Буряк, якийсь ви не червоний, і навіть не бордовий, але сподіваємося смачний!
Сідають чоловіки.
8. Прикрасимо наш салат зеленню. Петрушечка і кріп ставимо вас в серединочку. Ви - гілочка кропу, зробіть нам гілочку! І ви, петрушка, зробіть гілочку.
Пані та панове! Оселедець під шубою готовий! Смачного!
Оплески всім учасникам!
3. Миттєва новорічна сценка: "Знімається кіно!"
Підніміть руки ті, хто мріє стати артистом, хто хоче зніматись у кіно. Зараз, прямо тут, не сходячи з місця, зніматиметься фільм, у якому головні ролі доручається виконати саме вам. Ви бачите ці камери, у вас у руках картки. На картках вказано, яка роль у вас. Я читатиму сценарій, називатиму персонажів, у кого в картці вказана ця роль — завітайте на сцену! Журі обиратиме найкращого артиста. Отже: камера, двигун, почали!
Читає, викликаючи по одному учаснику постановки та змушуючи їх «входити в образ».
Отже, артисти отримали картки з дійовими особами нашої імпровізованої вистави, яку ми знімемо на камеру. Що потрібно робити, вони дізнаються тільки на сцені і тут же мають це виконати.
Ця дуже весела рухлива гра. Для неї необов'язкові костюми, достатньо приготувати 6 карток зі словами та поставити в центрі зали 6 стільців. Кожен гравець (6 осіб) витягує собі по картці і сідає на один із стільців. Почувши ім'я свого персонажа, треба сказати свої слова, оббігти навколо шести стільців і знову зайняти своє місце. За словами: «З Новим роком!» - всі дружно встають і оббігають стільці. Виходить не сценка, а весела бігалка зі словами.
Діючі особи та слова:
Свято - «Ура»
Дід Мороз – «З вами я ще не пив?»
Снігуронька - «Скільки можна!»
Шампанське - «Ща, як ударю в голову»
Ялинка - «Я вся горю»
Подарунки - "Я весь ваш"
Все: «З Новим роком!»
Текст.
Жила - була маленька дівчинка і мріяла: ось виросту, влаштую велике новорічне СВЯТО, наряджу величезну Ялинку, і прийде до мене справжній ДІД МОРОЗ. А в цей час десь на білому світі жив маленький хлопчик, який мріяв про те, що коли підросте, одягне костюм ДІДА МОРОЗА, буде дарувати всім ПОДАРУНКИ і зустріне справжню СНІГУРОЧКУ. Виросли вони і випадково познайомилися, і дівчинка стала СНІГУРОЧКОЮ, а хлопчик ДІДОМ МОРОЗОМ. І незабаром почали вони мріяти про новорічне СВЯТО.
ДІД МОРОЗ мріяв зібрати всіх друзів та напоїти їх ШАМПАНСЬКИМ. Крім того, йому хотілося під крики: «З НОВИМ РОКОМ!» цілуватися зі СНІГУРОЧКОЮ. І ось настало 31 грудня 20 ... року. Вони нарядили ялинку. На СВЯТО лилося річкою ШАМПАНСЬКЕ, а гості дарували ПОДАРУНКИ і думали: «Ось це СВЯТО! І ДІД МОРОЗ – справжній, і СНІГУРОЧКА – красуня. А яка чудова ЯЛИНКА! Яке чудове ШАМПАНСЬКЕ!"
Кращим же ПОДАРУНОК для ДІДА МОРОЗА та СНІГУРОЧКИ було те, що гості кричали: «З НОВИМ РОКОМ!», «З НОВИМ РОКОМ!», «З НОВИМ РОКОМ!»
Джерело: forum.in-ku
5. Новорічний експромт "Ранок 1 січня"
Мама
Дзеркало
Пиво
Холодильник
Ящик
Грім
Дощ
Будильник
Дитина
Дідусь
Посильний.
Текст
ПАПА вранці важко підвівся з ліжка. Пішов, подивився в ДЗЕРКАЛО і сказав: Ні, цього не може бути! Потім Папа гнівно покликав МАМУ і вимагав принести ПИВА. МАМА з тріском відкрила ХОЛОДИЛЬНИК, дістала звідти ПИВО та принесла ПАПІ. ТАТО випив ПИВО і сказав: «Ух, добре!» МАМА підбігла до ТАПИ, вихопила в нього залишки ПИВА, випила та викинула порожню пляшку.
В цей час на вулиці загримів Грім і пішов дощ. Продзвенів БУДІЛЬНИК, прокинувся ДИТИНА прокинулась і злякано підбігла до Мами. ДИТИНА трясло від страху. ТАТО запропонував ДИТИНІ подивитися на себе в ДЗЕРКАЛО, щоб вона перестала боятися. ДЗЕРКАЛО відобразило весь жах в очах ДИТИНИ. Знов задзвенів будильник і, шкутильгаючи зі своєї кімнати, квохкаючи і голосячи, вийшов злий дідусь. Він теж хотів ПИВА, але ПИВО закінчилося, тому ДІДЮШКА міцно вдарив по ХОЛОДИЛЬНИКУ, погрозив кулаком ТАПІ, і обійняв злякану ДИТИНУ.
У двері зателефонували. Це прийшов ПОСИЛЬНИЙ і приніс ящик з ПИВОМ. ДІДЯ обняв і поцілував ПОСИЛЬНОГО, швидко взяв ящик з ПИВОМ і, кульгаючи втік у свою кімнату. Але ПАТА та МАМА побачили це і весело побігли за ним. І тільки ДЗЕРКАЛО і ДИТИНА залишилися незадоволені, оскільки їм ніхто не запропонував похмелитися.
(Джерело: forum.vcomine.com)
6. Новорічна сценка в ретро-стилі"Дівчина та злодій".
Діючі лиця:
Автор
Дівчина - (щоб було смішніше, роль дівчини може виконати і юнак)
Шуба дівчини - (співробітник або співробітниця в шубі з бабусиної скрині, зразка 60-70 років 20 століття)
Злодій (обов'язково в чорній панчосі на голові)
Міліціонер
Сніжинки
Дід Мороз
Раз морозною зимою
Передноворічно часом
Олена йшла до себе додому
У теплій хутряній шубі.
(Дівчина йде підстрибом, помахуючи сумочкою).
Без смутку та тривоги
Ішло дівчисько дорогою.
І, коли увійшла у двір,
Підбіг до дівчини злодій.
(Підбігає злодій із наганом)
Пістолетом помахав,
Шубу скинути наказав.
(Злодій активно жестикулює наганом)
В цей момент і зараз!
Але, не тут було -
Олена злодієві спритно в око
Бац! Що було сил!
(Дівчина демонструє кілька прийомів).
Закричав тут злодій від болю,
Олена викликала 02.
(Телефонує по мобільному. З'являється міліціонер і свистить у свисток).
Злодій тепер сидить у неволі
І в бинтах уся голова.
(Злодій, сидячи на стільці, тримає руками перед ґратами, а в цей час людина в погонах бинтує йому голову).
Скачуть за вікном сніжинки,
(Сніжинки танцюють з мішурою)
Дивиться злодій на них з тугою,
Ліже на віконці крижинки,
Гірка плачу день-денної.
(Злодій ридає, трет очі руками)
Весь опух уже від сліз,
І пониклий ходить.
Не зрозуміє, що Дід Мороз
До в'язниць не приходить!
(Дід Мороз показує йому дулю).
Олена в шубці, як картинка,
Відвідує вечірки,
Відзначаючи Новий рік,
Він вітає весь народ.
(Дівчина запально танцює з пляшкою шампанського)
Злодії скажемо так сьогодні,
Завершуючи наш віршик,
Цього вечора новорічний:
"КРАДИТИ - НЕ ДОБРЕ!"
7. Казка-експромтна Новий рік "Головна ялинка у вогнях"
Новорічний театр-експромт. Текст говорить ведучий, обрані актори вимовляють лише свої слова і виконують на власний розсуд будь-які смішні дії.
Діючі особи та репліки:
Дід Мороз: "З Новим Роком! Пішов на фіг!"
Снігуронька: "А я тільки з морозу, адже я травнева троянда"
Крижаний палац: "Ви що, очманіли? Зачиняйте двері!"
Головна Ялинка: "А я така, млинець, загадкова"
Посох: "Потримайся, не помилися!"
Сані-Мерседес: "Ех, наливай, прокачаю!"
Мобільник: "Господар, візьми трубочку, баби дзвонять!"
Завіса: "Я мовчу, але свою справу роблю!"
(звучить тихо-фонова музика "У лісі народилася ялинка")
Текст
ЗАВАНЕС відкривається. ГОЛОВНА ЯЛИНКА завмерла в очікуванні, коли її запалять? Тут з'являється ДІД МОРОЗ на САНЯХ-МЕРСЕДЕСІ. Зліз ДІД МОРОЗ із САНЕЙ-МЕРСЕДЕСІВСЬКИХ і припаркував їх неподалік ГОЛОВНОЇ Ялинки. А ГОЛОВНА ЯЛИНКА чекає на рішучі дії. І в цей час з'являється СНІГУРОЧКА, в руках у неї ПОСОХ, на шиї висить МОБІЛЬНИК. ДІД МОРОЗ радісно обіймає СНІГУРОЧКУ, цілує ПОСОХ і забирає МОБІЛЬНИК.
А ГОЛОВНА ЯЛИНКА відчуває наближення вирішального моменту. ДІД МОРОЗ стосується ПОСОХОМ струнких гілок ГОЛОВНОЇ Ялинки. Від чарівних дотиків Ялинка тут же заіскрилася чудовим світлом. СНІГУРОЧКА заплескала в долоні, САНІ-МЕРСЕДЕС пустилися в танець, радісно закричав ДІД МОРОЗ, енергійно помахуючи ПОСОХОМ, під гучне тріумфування МОБІЛЬНИКА. ЗАНАВЕС закривається.
8. Новорічна казка - експромт "У зимовому лісі"
У цій для посилення гумористичного ефекту можна гостю, який зображатиме Ехо дати в руки бвільний кульок цукерок і щоразу, коли звучатиме "розносить" - нехай іде до зали та їх роздає.
Діючі лиця:
Сніг
Дятел
Ворона
Ведмідь
Відлуння
Ліс - усі, хто за столами (масовка)
Вітерець
Зайці - 2
Розбійники - 2
Красуня
Красень
Кінь
Ведмідь
Текст
У зимовому ЛІСУ тихо. М'яко падає перший сніг. Дерева в ЛІСУ гойдаються і скриплять гілками. Веселий ДЯТЕЛ довбає дзьобом могутній ДУБ, готує собі дупло. ВІДЛУННЯ розносить стукіт по всьому ЛІСУ. Холодний вітерець носиться між деревами і лоскоче ДЯТЛУ пір'їнки. ДЯТЕЛ їжкає від холоду. На гілці ДУБА сидить ВОРОНА і голосно каркає. ВІДЛУННЯ розносить каркання по всьому ЛІСУ. Лісом сумно бродить ВЕДМЕДЬ, у ВЕДМЕДЯ безсоння. Під його лапами рипить СНІГ. ВІДЛУННЯ розносить скрип по всьому ЛІСУ.
СНІГ засинав весь ЛІС. Тремтячий ДЯТЕЛ висовує свій довгий дзьоб із дупла могутнього ДУБА. На гілці ДУБА сидить ВОРОНА і голосно каркає. ВІДЛУННЯ розносить каркання по всьому ЛІСУ. ВЕДМЕДЬ нарешті заснув. Він згорнувся клубочком під могутнім Дубом, смокче лапу і посміхається уві сні. На галявину вискакують ДВА ВЕСЕЛІ ЗАЙЦІ, бігають, стрибають, грають у наздоганялки.
Раптом пролунав галас. На галявину з криками вискакують ДВА РОЗБІЙНИКИ і тягнуть зв'язану КРАСАВИЦЮ. ВІДЛУННЯ розносить крики по всьому ЛІСУ. РОЗБІЙНИКИ прив'язують КРАСАВИЦЮ до могутнього ДУБУ. КРАСАВИЦЯ кричить «Рятуйте! Допоможіть!». ВІДЛУННЯ розносить крики по всьому ЛІСУ.
У цей час неподалік свого бойового КІНА проїжджав МОЛОДИЙ КРАСОВЕЦЬ. Він почув крики красуні і поскакав її рятувати. КРАСОВЕЦЬ закричав: «Здавайтеся, розбійники!», бойовий КІНЬ став дибки, люто заржав, і накинувся на РОЗБІЙНИКІВ. ВІДЛУННЯ рознесло люте іржання по всьому ЛІСУ. Почалася бійка, КРАСАВЕЦЬ переміг. Розбійники розбіглися.
Радо шумів ЛІС, весело каркала ВОРОНА, плескали в долоні ЗАЙЦІ.
КРАСОВЕЦЬ звільнив КРАСАВИЦЮ, опустився перед нею на коліна і освідчився в коханні. Він застрибнув разом з КРАСАВИЦЮ на КОНЯ і помчав ЛІСУ у світле майбутнє.
9. Новорічна казка-експромт"Три медведі".
Діючі лиця:
Зима
Сніг
Хатинка
Михайло Потапич
Настасья Потапівна
Мишко
Дід Мороз
Стілець
Подушка
Дерева
Миска
Кущі.
Текст
Стояла сувора ЗИМА. Падав та падав СНІГ. Він падав на дерева, на кущі, на хатинку, що стоїть у лісі. А в цій хатинці сиділи МИХАЙЛО ПОТАПИЧ, НАСТАТЬ ПОТАПОВНА і маленький МІШУТКА. МИХАЙЛО ПОТАПИЧ перевіряв на міцність щойно відремонтований СТІЛЕЦЬ: він вставав на нього, з усього маху сідав, знову вставав, знову сідав, СТІЛЕЦЬ йому дуже подобався, він навіть його погладжував. НАСТАСЯ ПОТАПОВНА милувалася своє відображення в чистій вимитій мисці, тримаючи її весь час у руці або, піднімаючи над головою. МІШУТКА бігав навколо, підкидав і ловив ПОДУШКУ, іноді потрапляючи їй то в МИХАЙЛО ПОТАПИЧА, то в НАСТАСТЬЮ ПОТАПОВНУ, це його дуже бавило, і він реготав, взявшись за живіт.
Всі зайняті були так своїми справами, що навіть забули про те, що на вулиці стоїть сувора ЗИМА, падає СНІГ, та так, що ДЕРЕВИ ТА КУЩІ ГНУТИСЯ до землі. Отже, СНІГ усе падав і падав, невдовзі всі ДЕРЕВ'Я лежали на кущах, обсипані снігом. Раптом хатинка затремтіла під вагою снігу, що навалився на неї. Звідти вибігли з величезними очима МИХАЙЛО ПОТАПИЧ зі своїм улюбленим СТІЛОМ, НАСТАСЯ ПОТАПОВНА одягла на голову свою улюблену МИСКУ і МІШУТКА в руках ніс свою улюблену ПОДУШКУ, підкидаючи її в руках. І тут з-за завалу ДЕРЕВ та КУЩІВ вийшов ДІД МОРОЗ, він був приголомшений тим, що відбувається, та й ведмеді повинні спати взимку.
А ЗИМА стоїть, вона все суворіша і суворіша, СНІГ продовжує падати на все, що стоїть у лісі, на завал з ДЕРЕВ та кущів, на наших ВЕДМЕДІВ, які встали, притиснувшись один одному, тримаючи свої улюблені речі: СТІЛЕЦЬ, МИСКУ та ПОДУШКУ.
Тут ДІД МОРОЗ замислився, чому, все-таки, ВЕДМЕДІ не сплять? Поки ДІД МОРОЗ думав, МИХАЙЛО ПОТАПИЧ витер свій СТІЛЕЦЬ і запропонував ДІДУ МОРОЗУ сісти. Вмившись сльозами і востаннє подивившись на улюблену миску, НАСТАСЯ ПОТАПОВНА простягла її ДІДУ МОРОЗ. А МІШУТКА, побачивши, що батькам не шкода розлучатися з улюбленими речами, теж погладив свою улюблену подушку і поклав її на стілець, на подушку сів дід мороз.
Всі ведмеді по черзі почали розповідати вірші про зиму, дід мороз розчулився і вирішив зробити ведмедям подарунок, він змахнув рукою і трапилося наступне ... ... Як і раніше, стояла сувора зима, продовжував падати сніг на дерева і кущі, з кущів, з кущів, з кущів, з кущів, з кущів, з кущів. на улюбленому СТІЛЕЦІ, НАСТАТЬЯ ПОТАПОВНА в обнімку зі своєю МІСКОЮ, а МІШУТКА смоктав палець уві сні, лежачи на своїй улюбленій ПОДУШЦІ. А ДІД МОРОЗ ходив навколо хатинки і співав їм колискову пісню.
10. Експромт "Новорічна казка".
Діючі лиця:
Сніжинки
Снігуронька
Кощій
Пеньок
Дубок
Баба Яга
Хатинка
Дід Мороз
Текст
Іду я лісом. Сніжинки пурхають, на землю падають. Дивлюся, СНІГУРОЧКА гуляє, СНІЖИНКИ ловить і розглядає. А за нею по п'ятах крадеться КОЩЕЙ. Втомилася СНІГУРОЧКА, дивиться - ПЕНЕК стоїть, весь СНІЖИНКА усипаний.
Струснула СНІГУРОЧКА їх із ПЕНЬКА та села. І тут КОЩЕЙ наважився, підійшов ближче. «Давай, каже, СНІГУРОЧКО, дружити з тобою!» СНІГУРОЧКА розсердилася, схопилася, по ПЕНЬКУ долонькою хлоп, по СНІЖИНКАХ ніжкою топ. «Не бувати цьому, підступний КОЩЕЙ!». І пішла далі. КІЩЕЙ так образився, що сів на ПЕНЕК, дістав ножик, і став на ПЕНЬКУ погане слово вирізати. А СНІЖИНКИ на нього так і сипляться, так і падають. Вийшла СНІГУРОЧКА на галявину і зрозуміла, що заблукала. Дивиться, Дубок стоїть молоденький. Підійшла до нього СНІГУРОЧКА, обняла його за стовбур і каже жалібним голоском: «Налякав мене злою КІЩЕЙ, засипали доріжку СНІЖИНКИ, не знаю, куди тепер і йти». Вирішила залишитися з ДУБКОМ.
Тут БАБА-ЯГА примчала, дивиться, ДУБОК, а під ним СНІГУРОЧКА. Відірвала СНІГУРОЧКУ від ДУБКА, на мітлу позаду посадила і полетіла. Вітер у вухах свистить, СНІЖИНКИ за ними вихором. Прилетіли вони до хатинки бабиною, а вона стоїть до лісу передом, а до баби-яги задом. БАБА-ЯГА і каже: "А ну, хатинко, повертай до мене передом, а до лісу задом". А ХАТІВ їй щось таке відповіла…. А, дякую за підказку. Так і сказала. Але потім все ж таки розгорнулася, як велено. БАБА-ЯГА посадила до неї СНІГУРОЧКУ, та й закрила на сім замків. Вкрала, значить, СНІГУРОЧКУ.
Потрібно звільнити СНІГУРОЧКУ. А ну, ДІД МОРОЗ і всі, хто співчує, давайте викуповувати СНІГУРОЧКУ у БАБИ ЯГИ (Гості викуповують або за шампанське або показуючи свої таланти).
