სახლში > ყველაფერი სანტექნიკის შესახებ > თეორიული მასალა სოციალურ მეცნიერებაზე. ემზადება სოციალურ კვლევებში გამოცდისთვის: საცნობარო მასალა

თეორიული მასალა სოციალურ მეცნიერებაზე. ემზადება სოციალურ კვლევებში გამოცდისთვის: საცნობარო მასალა

საიდუმლო არ არის, რომ გამოცდისთვის კომპეტენტური და სისტემატური მომზადება არის სასურველი მაღალი ქულების მოპოვების გასაღები. ზრდასრული ცხოვრება, ოცნებას, რომელიც დაეხმარება ონლაინ მოსამზადებელ ცენტრს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის "Novisse". იგი სხვა მსგავს ორგანიზაციებს შორის გამოირჩევა სწავლების სიმარტივით, აკადემიური ხასიათით და კომპეტენტურობით...

საიდუმლო არ არის, რომ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის კომპეტენტური და სისტემატური მომზადება არის სასურველი მაღალი ქულების მოპოვების გასაღები, რომელიც ემსახურება სრულწლოვანებამდე, ოცნებას, რომლის მიღწევაშიც დაგვეხმარება Novisse ონლაინ მოსამზადებელი ცენტრი ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის. სხვა მსგავს ორგანიზაციებს შორის გამოირჩევა მასწავლებლების სიმარტივით, აკადემიური ხასიათითა და კომპეტენციით; საგანმანათლებლო მასალა აღარ ჩანს ტერმინების, წესებისა და გამონაკლისების საშინელ „ვინეგრეტად“, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ის წარმოდგენილია იმ პირის მიერ, რომელიც თავად აინტერესებს ამ საკითხს და ადვილად ახერხებს მოსწავლეს პროდუქტიული საქმიანობისკენ შთააგონოს. მაღალი ხარისხის პრეზენტაციები სწრაფად იმახსოვრებენ და აწყდებიან თავში ცოდნის თანმიმდევრულ სერიაში, ხოლო შერჩეული პრაქტიკული ამოცანები დაგეხმარებათ „ხელის ავსებაში“ საგამოცდო კითხვების გადაჭრაში. ვიდეო ლექციების ეს ფორმატი მოსახერხებელია სხვადასხვა ქალაქიდან დაკავებული კურსდამთავრებულებისთვის, რომლებიც მიზნად ისახავს მათი ძალისხმევის ღირსეულ შედეგს. მადლობელი ვარ "Novisse"-ს გამოცდისთვის ხარისხიანი მომზადებისთვის, ქარიზმატული კვალიფიციური მასწავლებლებისთვის და ახალი საოცარი აღმოჩენებისთვის! ისწავლეთ, ნუ გადადებთ!

მიმოხილვა სასარგებლოა?

მართალი გითხრათ, ძალიან მსიამოვნებს თქვენი ვებინარები! პირველ რიგში, ყველაფერი მარტივად არის ახსნილი. დამატებითი ინფორმაცია არ არის მოწოდებული, მეორეც, მიხარია, რომ ყოველი გაკვეთილის შემდეგ არის პრაქტიკა. მესამე, ძალიან მოსახერხებელი დრო და დღე შეირჩა! ისე, მეოთხე, მასწავლებელი ძალიან კარგია! ბიოგრაფიის წაკითხვისას შემიძლია უსაფრთხოდ ვენდო ამ მასწავლებელს. მინდა მადლობა გადაგიხადოთ ასეთი საინტერესო და სასარგებლო გაკვეთილებისთვის! და დარწმუნებული ვარ, რომ თქვენი კლასების წყალობით შევძლებ მაღალი ქულების დაგროვებას!

მიმოხილვა სასარგებლოა?

ძალიან მაგარი ვებინარი 😍 ძალიან მომეწონა და მასწავლებელი მშვენიერია, მშვენივრად მესმის 😊 თქვენთან ერთად გავაგრძელებ სწავლას :)

მიმოხილვა სასარგებლოა?

მადლობა რუსული ენის სამაგისტრო ჯგუფს!:* ❤ თქვენთან გაკვეთილის დაწყებამდე რუსული საერთოდ არ ვიცოდი: (ისე გამიჭირდა დავალებების გაგება, არაფერი ვიცოდი და არ მესმოდა, მაგრამ მშვენიერი მასწავლებლის ტატიანა ნიკოლაევნას წყალობით, ერთი რამ გავიგე! რისი ჩაბარება შემიძლია რუსულად პრესტიჟულ ქულაზე ❤ ბიჭებო, ვინც ახლა კითხულობთ, უფრო სწორად დაწერეთ ნოტები...

მადლობა რუსული ენის სამაგისტრო ჯგუფს!:* ❤ თქვენთან გაკვეთილის დაწყებამდე რუსული საერთოდ არ ვიცოდი: (ისე გამიჭირდა დავალებების გაგება, არაფერი ვიცოდი და არ მესმოდა, მაგრამ მშვენიერი მასწავლებლის ტატიანა ნიკოლაევნას წყალობით გავიგე ერთი რამ!რა შემიძლია ჩავაბარო რუსული პრესტიჟულ ქულას ❤ ბიჭებო ვინც ახლა კითხულობთ იჩქარეთ დარეგისტრირება ❤ ❤ ❤ მალე დაიწყეთ ტრენინგი პროფესიონალებთან! - ეს არის მთავარირისკენ უნდა იბრძოლო ❤ :)

მიმოხილვა სასარგებლოა?

მომზადებულია სოციალურ კვლევებში პორტალ "Novisse"-სთან ერთად. პროფესიონალისთვის მინდა ვუთხრა ირინა ვიტალიევნას ინდივიდუალური მიდგომატრენინგზე, მათ მთლიანად მომიწყვეს! Novisse-დან კურსები ძალიან მდიდარი იყო, მათი წყალობით გავიმეორე ურთულესი თემები, ზედმეტი არაფერი იყო) აღსანიშნავია, რომ ვებინარების გარდა, ინფორმაცია ...

მომზადებულია სოციალურ კვლევებში პორტალ "Novisse"-სთან ერთად. მინდა ვუთხრა ირინა ვიტალიევნას სწავლისადმი პროფესიონალური ინდივიდუალური მიდგომისთვის, მათ სრულიად დამაკმაყოფილეს! Novisse-ის კურსები ძალიან მდიდარი იყო, მათი წყალობით გავიმეორე ურთულესი თემები, ზედმეტი არაფერი იყო) აღსანიშნავია, რომ ვებინარების გარდა, ამ თემაზე ინფორმაცია საერთოდ არ გამჟღავნდა. შედეგად, 76 ქულა. ძალიან კარგი შედეგი! Ძალიან დიდი მადლობა;)

ვორონცოვა იუ.ნ.

ისტორიის მასწავლებელი

MKOU არასამთავრობო ორგანიზაცია "პავდინსკაიას საშუალო სკოლა"

ნაწილი I. ადამიანი და საზოგადოება.

თემა 1. ადამიანი და ბუნება.

ბუნება - მთელი სამყარო თავისი მრავალფეროვნებითა და გამოვლინებებით (ბიოსფერო + ნოოსფერო + სივრცე - ფართო გაგებით).

ბუნება - ბიოსფერო, საზოგადოების ცხოვრების ბუნებრივი პირობები, ადამიანი (ვიწრო გაგება)

თემა 2. ადამიანი, ინდივიდი, პიროვნება.

ადამიანი ბიოლოგიური, ფსიქოლოგიური, სოციალური არსებაა.

ინდივიდუალური - ("ატომი" - ბერძნ.) ერთი მრავალთაგანი.

ინდივიდუალობა - უნიკალური თვისებების მქონე ადამიანი, რომელიც გამოირჩევა კრეატიულობითა და მოქმედებებში ორიგინალურობით.

პიროვნება - ადამიანი, რომელსაც აქვს ხასიათის, ტემპერამენტის, ინტელექტუალური და ნებაყოფლობითი თვისებების ინდივიდუალური მახასიათებლები, რომელიც გამოიხატება სოციალურ ურთიერთობებში და ცნობიერ საქმიანობაში.

თემა 3. მსოფლმხედველობა, მისი ტიპები.

მსოფლმხედველობა არის ადამიანის შეხედულებების ერთობლიობა სამყაროზე, მის მსოფლმხედველობაზე.

მსოფლმხედველობის ტიპები:

 ჩვეულებრივი მსოფლმხედველობა - ყოველდღიური მსოფლმხედველობა, რომელიც ყალიბდება სპონტანურად, ადამიანის ცხოვრებისეულ გამოცდილებაზე დაყრდნობით.

 რელიგიური მსოფლმხედველობამსოფლმხედველობაზე დაფუძნებული რელიგიური სწავლებებიბიბლია, ყურანი და სხვა წმინდა წიგნები.

 მეცნიერული მსოფლმხედველობა - მეცნიერების მიღწევებზე, განზოგადებულ შედეგებზე დამყარებული მსოფლმხედველობა ადამიანის საქმიანობა.

 ჰუმანისტური მსოფლმხედველობა - ადამიანთა მსოფლმხედველობა, რომლებიც ცდილობენ განახორციელონ საზოგადოების განვითარება ადამიანთა საკეთილდღეოდ მეცნიერული, ტექნიკური, სოციალური და გარემოსდაცვითი პროგრესის გზაზე.

თემა 4. სიმართლე და მისი კრიტერიუმები.

ყველა, ვინც აღიარებს სამყაროს შემეცნებას, განასხვავებს შემეცნების ორ ფორმას: სენსორული - შეგრძნებების, აღქმებისა და წარმოდგენების მეშვეობით და რაციონალური ცნებების, განსჯის, დასკვნების მეშვეობით. სენსუალური და რაციონალური შემეცნება ურთიერთკავშირშია და მოქმედებს მთლიანობაში.

მაგრამ ცოდნა შეიძლება იყოს როგორც ჭეშმარიტი, ასევე მცდარი.

ჭეშმარიტება არის საიმედო სწორი ცოდნა, განცხადება, რომელიც შეესაბამება რეალობას, რომელიც მხარს უჭერს პრაქტიკას.

თემა 5. „საზოგადოების“ ცნება.

საზოგადოება - ერთობლივი საქმიანობისთვის გაერთიანებული ადამიანთა ჯგუფი (წიგნის მოყვარულთა საზოგადოება, ჟურნალისტთა საზოგადოება).

საზოგადოება არის კონკრეტული ეტაპი ისტორიული განვითარებახალხები ( ფეოდალური საზოგადოება, მონათმფლობელური საზოგადოება), მატერიალური სამყაროს ნაწილი, რომელიც შედგება ურთიერთობის დამახასიათებელი გზების მქონე ადამიანებისგან (რუსული საზოგადოება, ჩინეთის საზოგადოება)

თემა 6. საზოგადოებების ტიპოლოგია.

მსგავსი მახასიათებლებისა თუ კრიტერიუმების მქონე საზოგადოებები წარმოადგენენ საზოგადოებების ტიპოლოგიას.

დამწერლობის არსებობის მიხედვით: დაწერილი და წინასწარ დაწერილი.

სოციალური სტრატიფიკაციის ხარისხის მიხედვით: მარტივი (არ არის მდიდარი და ღარიბი) და რთული (სოციალური სტრატიფიკაციით).

წარმოების მეთოდისა და საკუთრების ფორმის მიხედვით (სოციალურ-ეკონომიკური წარმონაქმნების მიხედვით, კ. მარქსმა შესთავაზა დაყოფა):

პირველყოფილი

მონათმფლობელობა

ფეოდალური

კაპიტალისტი

კომუნისტი (მომავალში).

თანამედროვე მეცნიერებაიყენებს ყველა ნიშანსა და ტიპოლოგიას და ყოფს ყველა არსებულ და არსებულ საზოგადოებას სამ ტიპად:

პრეინდუსტრიული (ან ტრადიციული)

სამრეწველო

პოსტინდუსტრიალი - ტერმინი შემოიღეს ა.ტოფლერმა და დ.ბელმა (დღეს მას საინფორმაციო ეწოდება)

თემა 7. საზოგადოების ძირითადი სფეროები.

ეკონომიკური სფერო: წარმოების საბირჟო განაწილების მოხმარება

პოლიტიკური სფერო: სახელმწიფო, ადგილობრივი ხელისუფლება, პოლიტიკური პარტიები, საზოგადოებრივი გაერთიანებები

სოციალური სფერო: სოციალური ფენები, კლასები, ერები, კეთილდღეობის ორგანიზაციები

სულიერი სფერო: კულტურა, მეცნიერება, განათლება, რელიგია

თემა 8. საზოგადოების სოციალური ინსტიტუტები

სოციალური ინსტიტუტები ისტორიულად ჩამოყალიბებული, ერთობლივი საქმიანობის ორგანიზების სტაბილური ფორმებია, რომლებიც რეგულირდება ნორმებით, ტრადიციებით, წეს-ჩვეულებებით და მიმართულია საზოგადოების ფუნდამენტური საჭიროებების დაკმაყოფილებაზე:

 წარმოება (ქარხანა, ფირმა)

 სკოლა (განათლება)

 ეკლესია (რელიგია)

 სახელმწიფო (ჯარი)

სოციალური ინსტიტუტების ფუნქციები:

ბავშვების რეპროდუქცია და განათლება,

სასიცოცხლო საქონლის წარმოება და დისტრიბუცია,

სოციალიზაცია - ცოდნის, სოციალური ფასეულობების, კულტურული მემკვიდრეობის გადაცემა

სულიერი პრობლემების გადაჭრა

მენეჯმენტი, კონტროლი, კანონების დაცვა, წესრიგი, უსაფრთხოება

თემა 9. კულტურა. კულტურის ფორმები და სახეობები.

კულტურა (ლათინური cultura - კულტივაცია, დამუშავება) - ადამიანისა და საზოგადოების ყველა სახის ტრანსფორმაციული საქმიანობა, ისევე როგორც ყველა მათი შედეგი. განასხვავებენ მატერიალურ კულტურას (წარმოება, საცხოვრებელი, ტანსაცმელი, ხელსაწყოები და სხვ.) და სულიერ კულტურას (მეცნიერება, ხელოვნება, ღირებულებები, მორალი, კანონები და სხვ.).

კულტურის ფორმები:

 ხალხური - ხალხის მიერ შექმნილი ეროვნული კულტურა (ეთნოსი), რომელიც პირიდან პირში გადადიოდა ფოლკლორის, წეს-ჩვეულებების, წეს-ჩვეულებების სახით.

 მასა - მთლიანობაში სხვადასხვა ეროვნების ხალხის დიდი მასების კულტურა, ჩამოყალიბდა XX საუკუნეში საზღვრების დაბინდვასთან დაკავშირებით. ეს არის კომერციული, მასობრივი ბაზრის, მარტივი, ხელმისაწვდომი და გასართობი.

 ელიტა - კულტურა, რომელიც შექმნილია ადამიანთა ვიწრო წრისთვის, რომლებიც მზად არიან აღიქვან რთული ფორმით და შინაარსით ნაწარმოებები.

 სუბკულტურა - ნორმებისა და ღირებულებების სისტემა, რომელიც განასხვავებს ჯგუფს საზოგადოების უმრავლესობისგან. სუბკულტურა შეიძლება იყოს პოზიტიური (პროფესიული სუბკულტურები) და ნეგატიური (კონტრკულტურა - საზოგადოების იმ ჯგუფების კულტურა, რომლებიც საზოგადოებას უპირისპირდებიან, აცხადებენ, რომ უნივერსალურია).

თემა 10. სოციალური პროგრესი.

სოციალური პროგრესი არის საზოგადოების პროგრესული განვითარება მარტივიდან რთულამდე, ყველაზე დაბალიდან უმაღლესამდე, ველურობის მდგომარეობიდან ცივილიზაციის სიმაღლეებამდე.

სოციალური პროგრესი: ეკონომიკური, ტექნიკური, კულტურული

პროგრესის საპირისპირო პროცესია რეგრესია - საზოგადოების უკანდახევა დაპყრობილი პოზიციებიდან, რომელიც მოიცავს ცალკეულ საზოგადოებებს და დროის მოკლე პერიოდებს.

სოციალური პროგრესი გლობალურია. პროგრესი ეტაპობრივია - რეფორმებით თუ ნახტომებით - რევოლუციებით.

თემა 11. კაცობრიობის გლობალური პრობლემები.

გლობალური პრობლემები არის ის, რაც საფრთხეს უქმნის კაცობრიობის არსებობას დედამიწაზე და შეიძლება გადაწყდეს საერთაშორისო თანამშრომლობის საფუძველზე. დღეს არის შემდეგი გლობალური პრობლემები:

1. ეკოლოგიური: ატმოსფეროს გაზის შემადგენლობის დარღვევა, იონოსფეროს განადგურება, სტრატოსფერული ოზონი, რაც იწვევს სათბურის ეფექტს ( გლობალური დათბობა) და არღვევს წონასწორობას ბიოსფეროში.

2. ლითოსფეროს დაბინძურება (ნიადაგები და მიწისქვეშა წყლები) ნარჩენების გატანის, ბირთვული ტესტირების გამო.

3. ცხოველის სახეობების დაქვეითება და ფლორა, ტყეების გაჩეხვა, მიწის გაუდაბნოება.

4. ჰიდროსფეროს (მსოფლიო ოკეანის) დაბინძურება, მტკნარი წყლის ამოწურვა.

5. იარაღის პრობლემები და ბირთვული ომის საფრთხე.

6. დემოგრაფიული პრობლემები (პლანეტის ჩრდილოეთით, მოსახლეობის კლება, სამხრეთში - მატება და პლანეტის საერთო გადასახლება - შიმშილი).

7. წიაღისეულის, ენერგიის წყაროების ამოწურვა.

8. ჩრდილოეთის (ევროპა, ჩრდილოეთ ამერიკა - „ოქროს მილიარდი“) და სამხრეთის (აზია და აფრიკა) ქვეყნების არათანაბარი განვითარება.

9. განუკურნებელი დაავადებები (შიდსი, SARS და სხვ.).

ტესტები კონსოლიდაციისთვის თემაზე: ადამიანი და საზოგადოება

ა) სახელმწიფო გ) საზოგადოება

ბ) ქვეყანა დ) თემი

A. ერთი ქვეყნის ფარგლებში სხვადასხვა ისტორიული პერიოდებიიგივე ტიპის საზოგადოება გრძელდება.

ბ. საზოგადოება ისტორიულად წარმოიშვა სახელმწიფოს წინაშე

ა) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

ბ) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

გ) ორივე დებულება სწორია

დ) ორივე განცხადება არასწორია

ა) ეკონომიკური სფერო

ბ) პოლიტიკური სფერო

გ) სოციალური სფერო

ა) ეკონომიკური სფერო 1) რელიგია

ბ) პოლიტიკური სფერო 2) პოლიტიკური პარტია

გ) სოციალური სფერო 3) ბანკები

დ) სულიერი სფერო 4) ჯანდაცვა

ა) სოციალურ-ეკონომიკური წყობა

ბ) მეცნიერული კომუნიზმი

გ) წარმოების მეთოდი

დ) პოსტინდუსტრიული საზოგადოება

ა) მრეწველობა უფრო განვითარებულია ვიდრე სოფლის მეურნეობა

ბ) ინფორმაცია ერთ-ერთი მთავარი ღირებულება და რესურსია

გ) ეკონომიკაში დომინირებს მომსახურების სექტორი

დ) საარსებო მეურნეობა

ე) მანქანების შრომა

ა. საზოგადოების პროგრესული განვითარება თანაბრად მიმდინარეობს და მთლიანად გამორიცხავს აჩქარების ან შენელების პერიოდებს, აგრეთვე ყოველგვარ დაბრუნების მოძრაობას.

ბ. პროგრესს საზოგადოების ერთ სფეროში შეიძლება ახლდეს რეგრესია სხვა სფეროში.

ა) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

ბ) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

გ) ორივე დებულება სწორია

დ) ორივე განცხადება არასწორია

ა) ბრწყინვალე გ) დიდი პიროვნება

ბ) პიროვნება დ) ინდივიდუალური

(რამდენიმე პასუხი)

ა) ადამიანი არის ადამიანი დაბადებიდან

ბ) პიროვნება ყალიბდება ხანგრძლივი დროის განმავლობაში

გ) გახდეს ადამიანი სოციალიზაციის პროცესში

დ) ვლინდება საზოგადოების გარეთ

ე) გამოხატული დამოუკიდებელ ქმედებებში

ა) ფიზიოლოგიური გ) პრესტიჟული

ბ) სოციალური დ) სულიერი

ა) განათლება გ) თვითგანათლება

ბ) სოციალიზაცია დ) თვითკონტროლი

ხმოვანი კომუნიკაცია, ყოველდღიური კომუნიკაცია, ოფიციალური კომუნიკაცია, რიტუალური კომუნიკაცია, კულტურათაშორისი კომუნიკაცია.

”მაიმუნებიდან ყველაზე ლამაზი მახინჯია კაცთან შედარებით. ადამიანთა შორის ყველაზე ბრძენი მაიმუნია ღმერთთან შედარებით სილამაზით, სიბრძნით ... ”(ჰერაკლიტე)

ვარიანტი 2

ა) სახელმწიფო გ) საზოგადოება

ბ) ქვეყანა დ) თემი

2. სწორია თუ არა საზოგადოების შესახებ შემდეგი მოსაზრებები?

ა) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

ბ) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

გ) ორივე დებულება სწორია

დ) ორივე განცხადება არასწორია

ა) პოლიტიკური სფერო სულიერისკენ

ბ) ეკონომიკური სფერო პოლიტიკური

გ) პოლიტიკური სფერო ეკონომიკურამდე

დ) სოციალური სფერო ეკონომიკური

4. საზოგადოების სფეროებსა და მათ კომპონენტებს შორის შესაბამისობის დადგენა

ა) ეკონომიკური სფერო 1) მეცნიერება

ბ) პოლიტიკური სფერო 2) ქარხანა

გ) სოციალური სფერო 3) სახელმწიფო

დ) სულიერი სფერო 4) საპენსიო უზრუნველყოფა

ა) სოციალურ-ეკონომიკური წარმონაქმნები

ბ) მონადირეთა და შემგროვებელთა საზოგადოებები

გ) მარტივი და რთული

დ) ტრადიციული, ინდუსტრიული, პოსტინდუსტრიული საზოგადოებები

(რამდენიმე პასუხი)

ა) ბეჭდვის დასაწყისი

ბ) გარეგნობა გარემოსდაცვითი საკითხები

გ) მანუფაქტურიდან ქარხანაში გადასვლა

დ) კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოგონება

ე) დამყარება ფაშისტური რეჟიმი

ვ) მოსახლეობის სიკვდილიანობის ზრდა

A. განვითარება ადამიანთა საზოგადოებამნიშვნელოვან გავლენას ვერ მოახდენს ბუნებრივი გარემო.

ბ. სოციალური პროგრესი ბუნებრივ პროგრესთან ერთად მიდის.

ა) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

ბ) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

გ) ორივე დებულება სწორია

დ) ორივე განცხადება არასწორია

ა) პრეინდუსტრიული საზოგადოება

ბ) ინდუსტრიული საზოგადოება

დ) ტრადიციული საზოგადოება

ა) ინდივიდუალური 1) პირი, რომელსაც აქვს ხასიათის, ტემპერამენტის დამახასიათებელი ნიშნები,

ინტელექტი, სოციალიზაციის შედეგი

ბ) პიროვნება 2) ბიოსოციალური არსება, ერთ-ერთი მრავალთაგანი

გ) ინდივიდუალობა 3) გარეგნობის, ხასიათის, ორიგინალურობის უნიკალური თვისებების ჯამი მოქმედებებში

ა) თანდაყოლილი მოთხოვნილებები

ბ) სულიერი მოთხოვნილებები

გ) დაკმაყოფილებული მოთხოვნილებები

დ) დაუკმაყოფილებელი მოთხოვნილებები

ა) ფიზიოლოგიური მოთხოვნილებები

ბ) სოციალური საჭიროებები

გ) პრესტიჟული საჭიროებები

დ) უსაფრთხოების საჭიროებები

ოჯახი, სკოლა, ბუნება, მედია, საცხოვრებელი ფართი.

"ყველაზე დაუმარცხებელი ადამიანი არის ის, ვისაც არ ეშინია სისულელის" (ვ.ო. კლიუჩევსკი)

III ვარიანტი.

ა) დინამიური სისტემა

ბ) ბუნების ნაწილი

გ) ადამიანის გარშემო არსებული მთელი მატერიალური სამყარო

დ) უცვლელი სისტემა.

ა) პრესტიჟული პროფესია

ბ) შემოქმედებითი თვითგამოხატვა

გ) სხვების პატივისცემა

დ) ჯანმრთელობის შენარჩუნება.

ა. წარმოების კლება იწვევს მოსახლეობის უმრავლესობის ცხოვრების დონის დაქვეითებას.

B. ხელისუფლების მიერ გატარებულ პოლიტიკას შეუძლია ხელი შეუწყოს წარმატებას ეკონომიკური განვითარებაქვეყნები.

ა) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

ბ) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

გ) ორივე დებულება სწორია

დ) ორივე განცხადება არასწორია

4. მუშაობა კომუნიკაციისგან განსხვავებით

ა) არის საქმიანობის სახეობა

ბ) შეიძლება იყოს სახალისო

გ) მიმართულია საგნების გარდაქმნაზე გარემო

დ) ვარაუდობს მიზნის არსებობას.

ა) იმიტაცია, როგორც უნარების დაუფლების საშუალება

ბ) აბსტრაქტული აზროვნების უნარი

გ) კომუნიკაცია არტიკულირებული მეტყველებით

დ) საზოგადოებაში ყოფნის აუცილებლობა.

ა) ცოდნის ობიექტი

ბ) ბუნების შესაცნობი მოვლენები

გ) სამეცნიერო ინსტრუმენტი

დ) მცოდნე პირი.

ა) იღებს ობიექტის ვიზუალურ სურათს

ბ) აყალიბებს განსჯას საგნის შესახებ

გ) აბსტრაქტები უმნიშვნელო ნიშნებიდან

დ) ავლენს საგნის არსს.

ა) ახალი მატერიალური ფასეულობების შექმნა

ბ) წარმოება მორალური სტანდარტები

გ) ცხოვრების აზრის აღმოჩენა

დ) სამყაროს განვითარების ნიმუშების გამოვლენა.

ა. ჭეშმარიტება არის ცოდნის საგნის შესაბამისი ცოდნა.

ბ. სიმართლე არის სამართლიანობის იდეალების შესაბამისი ცოდნა.

ა) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

ბ) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

გ) ორივე დებულება სწორია

დ) ორივე განცხადება არასწორია.

ა) შემოქმედების სუბიექტურობა და მისი შეფასება

ბ) საქმიანობის პროცესში სილამაზის განცდის ჩამოყალიბება

გ) შედეგებისა და დასკვნების სანდოობისკენ სწრაფვა

დ) ექსპერიმენტების ჩატარება

ე) ვარაუდების მართებულობა

ე) მხატვრული გამოსახულების შექმნა.

ფუნქციის შემოწმების გზები

1) ექსპერიმენტი ა) გამოიყენება არა შესწავლილი საგანი

და მისი გამარტივებული სურათი

2) მოდელირება ბ) შესწავლილი ობიექტი გამოკვლეულია მის

ბუნებრივი მდგომარეობა

3) დაკვირვება გ) შესასწავლი ობიექტი იზოლირებულია,

ექვემდებარება სპეციალურ

ა) ინსტინქტური ქცევა

ბ) გონების ქონა

გ) მიზანმიმართული აქტივობა

დ) ქმედებებისა და მათი შედეგების სოციალური შეფასება

ე) მუდმივი განვითარება ცხოვრების პროცესში

ე) ემოციური გამოვლინებები.

„მეცნიერება ეჭვებით გამრავლებული ჭეშმარიტებაა“ (პ. ვალერი).

„უთანასწორობა ისეთივე კარგი ბუნების კანონია, როგორც ნებისმიერი სხვა (I. Sherr).

1 ვარიანტი

1. ტერიტორია, რომელსაც აქვს გარკვეული საზღვრები და გააჩნია სახელმწიფო სუვერენიტეტი არის

2. სწორია თუ არა საზოგადოების შესახებ შემდეგი მოსაზრებები?

ბ) მხოლოდ B+ არის ჭეშმარიტი

3. ჯანდაცვა, საჯარო მომსახურება, კვებაეხება

გ) სოციალური სფერო +

4. საზოგადოების სფეროებსა და მათ კომპონენტებს შორის შესაბამისობის დადგენა

5. მეცნიერებმა ა. ტოფლერმა და დ. ბელმა შემოიტანეს კონცეფცია სამეცნიერო მიმოქცევაში:

დ) პოსტინდუსტრიული საზოგადოება +

6. იპოვე ხასიათის თვისებებიინდუსტრიული საზოგადოება (მრავალი პასუხი)

ა) მრეწველობა უფრო განვითარებულია ვიდრე სოფლის მეურნეობა +

ე) მანქანების შრომა +

7. სწორია თუ არა შემდეგი დებულებები პროგრესისა და რეგრესის შესახებ?

ბ) მხოლოდ B+ არის ჭეშმარიტი

8. მსოფლიოში დაბადებული ყველა ბავშვი არის

დ) ინდივიდუალური +

9. შემოთავაზებულ სიაში იპოვეთ პიროვნებისთვის დამახასიათებელი განცხადებები

(რამდენიმე პასუხი)

ბ) პიროვნება ყალიბდება დიდი ხნის განმავლობაში +

გ) გახდეს ადამიანი სოციალიზაციის პროცესში +

ე) გამოიხატება დამოუკიდებელ მოქმედებებში +

10. ძირითადი (ძირითადი) საჭიროებები საჭიროებათა იერარქიის მიხედვით არის

ა) ფიზიოლოგიური +

11. პენსიაზე გასვლის შემდეგ ლ. დაინტერესდა თევზაობით და შეუერთდა მოყვარულ მეთევზეთა საზოგადოებას. ეგ არის მაგალითი

ბ) სოციალიზაცია +

12. ქვემოთ ჩამოთვლილი ყველა ცნება, გარდა ერთისა, ეხება კომუნიკაციის ფორმების კლასიფიკაციას ინფორმაციის ხასიათისა და შინაარსის მიხედვით. იპოვნეთ და მიუთითეთ კონცეფცია, რომელიც გამოდის ამ სერიიდან.

ვერბალური კომუნიკაცია,

”მაიმუნებიდან ყველაზე ლამაზი მახინჯია კაცთან შედარებით. ადამიანთა შორის ყველაზე ბრძენი მაიმუნია ღმერთთან შედარებით სილამაზით, სიბრძნით..."

(ჰერაკლიტე)

II ვარიანტი.

1. ერთობლივი საქმიანობისათვის გაერთიანებულ ადამიანთა ჯგუფს ე.წ

გ) საზოგადოება +

2. სწორია თუ არა საზოგადოების შესახებ შემდეგი მოსაზრებები?

ა. საზოგადოების ყველა სფერო ურთიერთდაკავშირებულია და გავლენას ახდენს ერთმანეთზე.

ბ. საზოგადოების ყველა სფერო ცალ-ცალკე ვითარდება და ერთმანეთზე მნიშვნელოვან გავლენას ვერ ახდენს.

ა) მხოლოდ A+ არის ჭეშმარიტი

3. რუსეთში 1917 წლის რევოლუციის დროს ბანკირებმა, ქარხნებისა და ქარხნების მფლობელებმა, მსხვილმა მიწათმფლობელებმა დაკარგეს ქონება. ეს გავლენის მაგალითია

გ) პოლიტიკური სფერო ეკონომიკური +

4. საზოგადოების სფეროებსა და მათ კომპონენტებს შორის შესაბამისობის დადგენა

5. კარლ მარქსმა საზოგადოების განვითარების ისტორია დაყო

ა) სოციალურ-ეკონომიკური წარმონაქმნები +

6. იპოვეთ სოციალური პროგრესის გამოვლინებები შემოთავაზებულ სიაში

(რამდენიმე პასუხი)

ა) ბეჭდვის დასაწყისი

გ) მანუფაქტურიდან ქარხანაში გადასვლა

დ) კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოგონება +

7. სწორია თუ არა შემდეგი მსჯელობები ბუნებისა და საზოგადოების ურთიერთქმედების შესახებ?

დ) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია+

8. თანამედროვე სახელმწიფოებში - აშშ, იაპონია, საფრანგეთი, დიდი ბრიტანეთი - არის

ბ) ინდუსტრიული საზოგადოება +

9. დაამყარეთ შესაბამისობა ცნებებსა და მათ მახასიათებლებს შორის

10. მხოლოდ

დ) დაუკმაყოფილებელი მოთხოვნილებები

11. მომღერალი ბ. მთელი წელია ინტენსიურად ემზადება საერთაშორისო ვოკალურ კონკურსზე გამარჯვებისთვის. ჟიურიმ პირველი ადგილი მიანიჭა ბ. ეს არის კმაყოფილების მაგალითი

გ) პრესტიჟული საჭიროებები +

12. ქვემოთ ჩამოთვლილი ყველა ცნება, გარდა ერთისა, ეხება „სოციალური გარემოს“ ცნებას. იპოვეთ და მიუთითეთ ამ მწკრივის ტერმინი „ჩავარდნა“.

ბუნება,

13. ესე. "ყველაზე დაუმარცხებელი ადამიანი არის ის, ვისაც არ ეშინია სისულელის" (ვ.ო. კლიუჩევსკი)

III ვარიანტი.

1. „განვითარების“, „ელემენტების ურთიერთქმედების“ ცნება საზოგადოებას ახასიათებს როგორც

ა) დინამიური სისტემა+

2. გ ბიოლოგიური ერთეულიადამიანი შებოჭილია თავისი საჭიროებით

დ) ჯანმრთელობის შენარჩუნება.+

3. სწორია თუ არა შემდეგი მსჯელობები სფეროების ურთიერთობის შესახებ? საზოგადოებრივი ცხოვრება?

გ) ორივე გადაწყვეტილება ჭეშმარიტია+

4. მუშაობა კომუნიკაციისგან განსხვავებით

გ) მიმართულია გარემოს ობიექტების გარდაქმნაზე +

5. თვისებები, რომლებიც ასახავს ადამიანის ბიოლოგიურ ბუნებას, მოიცავს

ა) იმიტაცია, როგორც უნარების დაუფლების საშუალება

6. საგანი შემეცნებითი აქტივობაარის

დ) მცოდნე პირი.+

7. გრძნობითი შემეცნება რაციონალური შემეცნების საპირისპიროდ

ა) იღებს ობიექტის ვიზუალურ გამოსახულებას +

8. მეცნიერული ცოდნამიზნად ისახავს პირველ რიგში

დ) სამყაროს განვითარების ნიმუშების გამოვლენა.+

9. სწორია თუ არა შემდეგი დებულებები ჭეშმარიტების შესახებ?

ა) მხოლოდ A+ არის ჭეშმარიტი

10. აირჩიეთ სიიდან გამორჩეული მახასიათებლებიხელოვნება

ა) შემოქმედების სუბიექტურობა და მისი შეფასება +

ბ) სილამაზის განცდის ჩამოყალიბება საქმიანობის პროცესში +

ე) მხატვრული გამოსახულების შექმნა. +

11. დაამყარეთ შესაბამისობა ცოდნის შედეგების შემოწმების მეთოდსა და მის მახასიათებელს შორის.

გადამოწმების მეთოდები

12. სიაში იპოვეთ ის თვისებები, რომლებიც განასხვავებს ადამიანს სხვა ცოცხალი არსებებისგან

ბ) გონების არსებობა +

გ) მიზანმიმართული აქტივობა +

დ) ქმედებებისა და მათი შედეგების სოციალური შეფასება +

ირინა ბაბლენკოვა, ვადიმ აკიმოვი, ელენა სუროვა

სოციალური კვლევები: ყველა თემა გამოცდისთვის მოსამზადებლად

შესავალი

IN ბოლო წლებიინტერესი იურიდიული და ეკონომიკური განათლება. ეს განპირობებულია, კერძოდ, იმით, რომ ეკონომიკური, სოციალური, სულიერი პოლიტიკური პრობლემებისაზოგადოებები დღეს მასიური ხდება. ისინი შეიძლება და უნდა გადაწყდეს მთელი საზოგადოების ან, ყოველ შემთხვევაში, მისი დიდი ჯგუფების მასშტაბით, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან მიღებული გადაწყვეტილებების შედეგებზე.

ნათელია, რომ ახალგაზრდებს სურთ ჰქონდეთ უფრო მკაფიო წარმოდგენა იმის შესახებ, თუ სად და როგორ არის შემუშავებული საზოგადოების წინაშე არსებული პრობლემების გადაჭრის მექანიზმი და მეთოდები, კონკრეტულად რა არის ეს პრობლემები, რა არის პოლიტიკური ქცევის საქმიანობის ნამდვილი არსი. მასები, როგორ ფუნქციონირებს ბაზარი, როგორია სახელმწიფო ბიუჯეტი, როგორ აკონტროლებს ის საზოგადოებრივი ცხოვრების ყველა სფეროს სამოქალაქო საზოგადოება და როგორ ყალიბდება და უზრუნველყოფს მოსახლეობის სამართლებრივ დაცვას. ბევრი, ბევრი კითხვა. მათი გადასაჭრელად კი აუცილებელია მეცნიერული კვლევის მეთოდოლოგიისა და მეთოდების სწავლება, საჭირო მსოფლმხედველობისა და ღირებულებითი კრიტერიუმების განვითარება, კატეგორიებთან, ტერმინებთან, განმარტებებთან მუშაობის უნარ-ჩვევების დაუფლება.

სოციალური მეცნიერება არის ცოდნის ფილიალი, რომელიც აერთიანებს კონკრეტულ მეცნიერებებს, რომლებიც სწავლობენ საზოგადოების სტრუქტურისა და ფუნქციონირების სხვადასხვა ასპექტს. ამიტომ მათ სოციალურ ან სოციალურ მეცნიერებებს უწოდებენ. სოციალური მეცნიერებები მოიცავს:

– კულტურული კვლევები;

- სოციოლოგია;

- პოლიტოლოგია;

- ეკონომია;

- იურისპრუდენცია,

ასევე ისტორია, ეკონომიკური გეოგრაფია, ეთნოლოგია და ა.შ. სოციალური მეცნიერებები უნდა განვასხვავოთ ჰუმანიტარული მეცნიერებებისგან, რომლებიც სწავლობენ არა საზოგადოებას და მასში ადამიანის ადგილს, არამედ თავად ადამიანს და მასთან დაკავშირებულ და მის მიერ წარმოქმნილ ფენომენებს. ჩვეულებრივია ჰუმანიტარულ მეცნიერებებში ლინგვისტიკის, მუსიკის თეორიისა და არქიტექტურის თეორიის და ფსიქოლოგიის ჩართვა.

რა თქმა უნდა, ამ მეცნიერებებს შორის ბევრია საერთო და, შესაბამისად, მათ კვანძებში ისეთი ახალი სამეცნიერო და საგანმანათლებლო დისციპლინები, როგორიცაა სოციალური ფსიქოლოგია, კულტურული ანთროპოლოგია, ხელოვნების ისტორია.

ნებისმიერ დისციპლინას აქვს თავისი ობიექტი და საგანი. ობიექტი არის რეალობის ის ნაწილი, რეალობა, რომელსაც მეცნიერება სწავლობს. აქედან გამომდინარე, ადვილად შეგვიძლია განვსაზღვროთ რა არის ბიოლოგიის ობიექტი - მეცნიერება ცოცხალ არსებაზე, ქიმია - მეცნიერება მატერიის შესახებ, იურისპრუდენცია - სამართლის მეცნიერება. მაგრამ კულტურულ კვლევებს, სოციოლოგიას, ისტორიას, ეკონომიკას, პოლიტიკურ მეცნიერებას და ზოგიერთ სხვა დისციპლინას აქვს ერთი ობიექტი - საზოგადოება. საზოგადოების სოციალური, ეკონომიკური, პოლიტიკური და სულიერი სფეროები ერთმანეთთან მჭიდრო კავშირშია. ამიტომ მათ დაიწყეს მეცნიერებათა ერთმანეთისაგან გარჩევა მათი საგნის მიხედვით, ანუ ობიექტის სპეციფიკური, განსაკუთრებული ხედვის მიხედვით. მნიშვნელოვანია, რომელი მხრიდან, კვლევის რომელი ტექნიკითა და მეთოდებით განიხილება ობიექტი. ასე რომ, კულტუროლოგია სვამს საკითხს მოცემული საზოგადოების კულტურის ტიპზე, მასში ცივილიზაციის ნიშნების არსებობაზე, სოციოლოგია თავის საგანად ირჩევს საზოგადოებაში ურთიერთქმედებას, პოლიტიკური მეცნიერება დაინტერესებულია ძალაუფლების ურთიერთობებით და საზოგადოებაში მენეჯმენტით და ა.

IN სავარჯიშო კურსი„სოციალური მეცნიერება“ საშუალო საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებისა და აბიტურიენტებისთვის, როგორც წესი, მოიცავს შემდეგი სოციალური დისციპლინების საფუძვლებს: სოციოლოგია, პოლიტიკური მეცნიერება, ეკონომიკა, კულტუროლოგია, ცივილიზაციების თეორია, იურისპრუდენცია.

მკითხველის საყურადღებოდ შეთავაზებული სახელმძღვანელო შეესაბამება სოციალური კვლევების პროგრამას და სახელმწიფო სტანდარტიდა მოიცავს სექციებს: ფილოსოფიური ცოდნის საფუძვლებს, ცივილიზაციების თეორიას, კულტუროლოგიას, პოლიტიკურ მეცნიერებას, სოციოლოგიას, ეკონომიკას, სახელმწიფოსა და სამართლის თეორიას. გარდა ამისა, თვითკონტროლისთვის ტრადიციულად ქცეულ კითხვებთან ერთად, რომლებიც ავსებენ სახელმძღვანელოს სექციებს, ასევე ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადებისთვის (USE) დავალებებს, სახელმძღვანელო მოიცავს, როგორც აპლიკაციას, ტესტის დავალებებს, რომლებიც გამოიყენება რუსეთის ფინანსთა სამინისტროს სრულიად რუსეთის სახელმწიფო საგადასახადო აკადემია, როგორც დავალებები მისაღები გამოცდებისთვის. სახელმძღვანელოს ამ ნაწილის მიმართვა მიზნად ისახავს გახდეს ერთგვარი „კაბის რეპეტიცია“ გამოცდისთვის მომზადების ეტაპზე, რაც საშუალებას მოგცემთ შეაფასოთ თქვენი ცოდნა მთლიანად კურსის შესახებ.

ამ სახელმძღვანელოსთან მუშაობა სასარგებლო იქნება სტუდენტების ეკონომიკური და პოლიტიკური კულტურის ფორმირებისთვის. სოციალურ მეცნიერებათა განათლება არის პიროვნების დროული სოციალიზაციის, დემოკრატიულ ღირებულებებში გაცნობის ერთ-ერთი გზა. ასეთი განათლება არის პირველი პირობა საზოგადოების კონსოლიდაციური ძალების გამოფხიზლებისთვის, მათი შემოქმედებითობამდე მიყვანისთვის, როგორც პოლიტიკის კოლექტიური სუბიექტისთვის.

ფილოსოფიის საფუძვლები

ფილოსოფია, მისი საგანი და როლი საზოგადოებაში

ფილოსოფია საზოგადოების შესახებ ცოდნის სისტემაში

სოციალური კვლევების კურსი ინტეგრაციულია. იგი აერთიანებს ფილოსოფიურ, სოციოლოგიურ, ეკონომიკურ, კულტურულ, პოლიტიკურ მეცნიერებასა და იურისპრუდენციის ცოდნას ინტეგრალურ სისტემაში. ჩამოთვლილი მეცნიერებათა უმეტესობა ცალკე დისციპლინებად XIX საუკუნემდე არ არსებობდა: სოციოლოგია, ეკონომიკა, კულტუროლოგია, პოლიტიკური მეცნიერება ფილოსოფიური ცოდნის დარგები იყო. უძველესი დროიდან ფილოსოფია აერთიანებდა სხვადასხვა მეცნიერების დასკვნებს, როგორც არისტოტელე ამბობდა, ის იყო „მეცნიერებათა დედოფალი“. და თანამედროვე პირობებში სასარგებლოა სოციალური მეცნიერებების შესწავლა, ფილოსოფიის შესახებ მინიმუმ ყველაზე ზოგადი წარმოდგენების ქონა. ამიტომ, სწორედ ამ განყოფილებით დავიწყებთ ჩვენს სახელმძღვანელოს.

ფილოსოფიის გაჩენა და მისი საგნის ჩამოყალიბება

ფილოსოფია, ძველი ბერძნულიდან ეტიმოლოგიურ-ტერმინოლოგიური განმარტება-თარგმანის მიხედვით, არის „სიბრძნის სიყვარული“. ყველაზე ხშირად იგი განისაზღვრება, როგორც "მეცნიერება ბუნების, საზოგადოებისა და აზროვნების უნივერსალური კანონების შესახებ". ვარაუდობენ, რომ ტერმინი „ფილოსოფია“ შემოიღო პითაგორას მიერ, რომელიც თვლიდა, რომ სიბრძნე მთლიანად ღვთაებრივი ძალების საკუთრებაა და მოკვდავს შეუძლია მხოლოდ უმაღლესი სიბრძნის სიყვარული და მისკენ სწრაფვა. ვისაც სიბრძნე უყვარს და მისკენ ისწრაფვის, პითაგორამ ფილოსოფოსები უწოდა. ამ თვალსაზრისით, ფილოსოფიის არსი მდგომარეობს ადამიანის მარადიულ ცნობისმოყვარეობაში, სრულყოფილი ცოდნის საჭიროებაში. უფრო მეტიც, ფილოსოფიის ამ გაგების მიხედვით, თავად ფილოსოფია არ არის სიბრძნე, არამედ მხოლოდ სიბრძნის ძიება, მისი სურვილი.

როგორ, სად და რატომ გაჩნდა ფილოსოფია? ეს განსაკუთრებული და საკამათო საკითხია, რომელსაც კაცობრიობის საუკეთესო გონება სხვადასხვა ეპოქაში მიმართავს. ისინი განიხილავენ კონკრეტულ ისტორიულ ფონს, ზოგიერთს წინასწარი ფილოსოფიური ფორმებიმსოფლმხედველობა (მითოლოგია, პრიმიტიული კულტები და რწმენა, მისტიკა). გასაგებია, რომ ფილოსოფია სპეციალური ფორმასაზოგადოებრივი ცნობიერებაწარმოიშვა სამყაროს ჰოლისტიკური, ლოგიკურად გამართლებული, დამაჯერებელი ცოდნის მიღების აუცილებლობიდან განზოგადებებისა და დასკვნების თვალსაზრისით. ეს ცოდნა უნდა იყოს:

- სისტემატიზირებულია სამყაროს მთლიანობისა და მისი ნაწილების იდეის მიხედვით;

- ლოგიკური დასაბუთების მეთოდით;

- რაც შეიძლება ფართო (უნივერსალური) მისი დასკვნებისა და შედეგების თვალსაზრისით.

დებულებებისა და დასკვნების თანმიმდევრულობა, ლოგიკური მართებულობა (თანმიმდევრულობა) და უნივერსალურობაა გამორჩეული მახასიათებლებიფილოსოფიური ცოდნა.

ფილოსოფიის ისტორიის შესწავლა გვიჩვენებს, რომ განვითარებადი ცივილიზაციის სხვადასხვა ცენტრებში დამწერლობის გავრცელებასთან ერთად დაიწყო პროტოფილოსოფიის სტაბილური ფორმების ფორმირება. ეს ცენტრებია ძველი ინდოეთიდა ჩინეთი Უძველესი ეგვიპტე, Უძველესი საბერძნეთიდა რომი. ფილოსოფიის დაბადება ორნახევარ ათასზე მეტი წლის წინ მოხდა.

მას შემდეგ ფილოსოფიური აზროვნების ძირითადი ძალისხმევა მიმართულია ყოფიერების უმაღლესი საწყისისა და მნიშვნელობის პოვნაზე, ადამიანის ღმერთთან ურთიერთობის დადგენაზე, ცნობიერების პრობლემების გადაჭრაზე, სულის იდეის გაგებაზე, ბუნებისა და საზღვრების განსაზღვრაზე. ცოდნისა და გადაწყვეტის დასახვა. მორალური პრობლემები. ეს არის ზოგადი თვალსაზრისითფილოსოფიის საგნის თვითგამორკვევა.

ფილოსოფიის საგანი არ არის ყოფიერების მხოლოდ ერთი ასპექტი, არამედ ყველაფერი, რაც მთლიანობაშია შინაარსითა და მნიშვნელობით. ფილოსოფია მიზნად ისახავს შინაგანი კავშირისა და ერთიანობის დამყარებას შემადგენელი ნაწილები, სამყაროს ელემენტები.

ამიტომ ფილოსოფია განიხილება არა მხოლოდ როგორც ადამიანის ცოდნის განსაკუთრებული გზა ყველაფრის შესახებ, რაც არსებობს, არამედ

- როგორც მსოფლმხედველობის სპეციფიკური ფორმა;

- როგორც სოციალური ცნობიერების ფორმა;

- როგორც სწავლება ზოგადი პრინციპებიყოფა და ცოდნა, ადამიანის ურთიერთობის შესახებ სამყაროსთან;

- როგორც ბუნების, საზოგადოებისა და აზროვნების განვითარების ყველაზე ზოგადი კანონების მეცნიერება;

- როგორც შემეცნებითი საქმიანობის მეთოდების დოქტრინა;

- როგორც განსაკუთრებული სახის სულიერი საქმიანობა, რომელიც ყალიბდება საზოგადოებრივი ცნობიერებაყოვლისმომცველად, მაქსიმალურად ზოგადი პირობები(უნივერსალი), რომელიც აყენებს და წყვეტს ფუნდამენტურ მსოფლმხედველობრივ საკითხებს.

ფილოსოფოსთა უმეტესობა თანხმდება, რომ ფილოსოფია მეცნიერებაა. კონკრეტული მეცნიერება, როგორც რეალობის ერთგვარი ემპირიული (ექსპერიმენტული) და თეორიული ცოდნა, ეხება გარკვეულ ცნებებს, განსჯას, დასკვნებს, პრინციპებს, შაბლონებს, ჰიპოთეზებსა და თეორიებს. ფილოსოფიის საგანი უნივერსალურია ადამიანისა და სამყაროს ურთიერთქმედებაში და არც ერთი სხვა მეცნიერება არ არის დაკავებული ამის შესწავლით.

პრეზენტაცია სოციალურ მეცნიერებაზე "წარმოების ფაქტორები და ფაქტორული შემოსავალი". პრეზენტაცია შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ამ თემაზე გაკვეთილზე, ასევე მოსამზადებლად . წარმოდგენილია თეორიული და პრაქტიკული მასალა. დავალებები შეესაბამება გამოცდების ახალ ფორმატს. მითითებულია წყაროები.

პრეზენტაცია სოციალურ მეცნიერებებზე "რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეობა". პრეზენტაციის გამოყენება შესაძლებელია როგორც ამ თემაზე გაკვეთილზე, ასევე გამოცდისთვის მოსამზადებლად.

წარმოდგენილია თეორიული და პრაქტიკული მასალა. დავალებები შეესაბამება გამოცდების ახალ ფორმატს. მითითებულია წყაროები.

სამიზნე აუდიტორია: მე-11 კლასისთვის

პრეზენტაცია სოციალურ მეცნიერებებში „სამართლებრივი პასუხისმგებლობის კონცეფცია და სახეები“. პრეზენტაცია შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ამ თემაზე გაკვეთილზე, ასევე მოსამზადებლად. წარმოდგენილია თეორიული და პრაქტიკული მასალა. დავალებები შეესაბამება გამოცდების ახალ ფორმატს. მითითებულია წყაროები.