≡× MENIUL

• Reparație
• Reparație
• Design interior
• Despre tot
• Despre instalații sanitare

Există flori în coșul plantei prezentate în figură. Subiect: Departamentul de Angiosperme. Plante monoice și dioice

Sarcinile „C” USE_ 2007 - C 2

Numiți metoda și faza diviziunii celulare prezentate în figură. Ce proces ilustrează și care este esența acestuia?

1) profaza meiozei I;

2) sunt prezentate conjugarea și încrucișarea;

3) crossing over - schimb de situsuri, gene între cromozomi omologi, ceea ce duce la recombinarea genelor.

Determinați tipul și faza diviziunii celulare prezentate în figură. Ce procese au loc în această fază?

1) figura prezintă metafaza mitozei;

2) în această fază, cromozomii cu două cromatide se aliniază în planul ecuatorului;

3) fibrele fusului sunt atașate de centromerii cromozomilor.

Denumiți monomerul prezentat în diagrama de mai jos. Descrieți funcțiile biopolimerului în care este inclus. Care sunt literele A, B, C?

1) moleculă de nucleotidă de ADN timină;

2) Funcțiile ADN-ului: stocarea și transmiterea informațiilor ereditare celulare;

3) A - bază azotată timină, B - carbohidrat dezoxiriboză, C - reziduu de acid fosforic.

DESPRE limitați zonele radiculare indicate în fig. numerele 1, 2, 4 și indicați funcțiile acestora.

1) 1 - capacul rădăcinii, protejează vârful rădăcinii de deteriorarea mecanică;

2) 2 - zona de diviziune, asigura cresterea radacinii in lungime datorita diviziunii celulare;

3) 4 - zona de absorbție, zona firelor de păr rădăcină, asigură absorbția apei și a mineralelor.

Numiți părțile pistilului, indicate în figură prin numerele 1, 2, 3 și funcțiile pe care le îndeplinesc.

1) 1 - stigmatizare, prinde polen;

2) 2 - sacul embrionar, în el are loc fertilizarea dublă, participă la formarea embrionului și a endospermului seminței;

3) 3 - tegumente ale ovulului, din acesta se formează învelișul seminței, acoperind sămânța.

Ce părți ale germenului de semințe de fasole sunt indicate în figură prin numerele 1 și 2 și ce funcții îndeplinesc?

1) 1 - rădăcină, mugure (tulpină și frunze embrionare), 2 - cotiledoane;

2) rădăcina se dezvoltă în rădăcina principală, un lăstar se dezvoltă din rinichi;

3) cotiledoane - asigură răsadului nutrienți

DESPRE determinați clasa și familia angiospermei prezentate în figură. Numiți tipurile de inflorescențe și fructe caracteristice acestei familii.

1) clasa Plante dicotiledonate;

2) familia leguminoaselor (Fluturele);

3) inflorescență - perie, cap;

4) fructul este o fasole.

Cărei familii de plante cu flori aparține planta prezentată în imagine? Numiți organele marcate cu A și B și indicați rolul lor în viața plantei.

1) Familia de varză (Crucifere);

2) A - un cap de varză - acesta este un mugur modificat, asigură iernarea pentru varza de doi ani;

3) B - fruct - păstaie, asigură distribuția și protecția semințelor.

H Denumiți obiectul prezentat în figură și poziția sa sistematică (regn, subregn, tip). Ce proces este prezentat în figură și care este semnificația sa biologică?

1) infuzorii-pantof; regnul Animale, subregnul Protozoare (monocelulare), tip Ciliates;

2) proces - reproducere asexuată prin împărțire în două (diviziune simplă); 3) semnificație biologică: reproducerea organismelor identice cu părintele.

DESPRE determinați clasa și familia plantei cu flori prezentate în figură. Descrieți structura florii sale. Numiți organul marcat cu A din figură și explicați rolul acestuia în viața plantei.

1) Clasa dicotiledonate, familia Rosaceae;

2) floare: periant din 5 petale de corolă și 5 sepale, multe pistiluri, la unele specii din familie - una, multe stamine;

3) un lăstar modificat - o mustață (sau stolon), asigură înmulțirea vegetativă.

Precizați numărul de inflorescențe simple și complexe. Ce numere indică inflorescențele coșului și ale capului? Ce familii de plante le au?

1) simplu - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, complex - 8, 9, 10;

2) 5 - cap, 6 - coș;

3) coș - Familia Asteraceae, cap - familia molie (fasole).

LA Ce tip de animal este prezentat în imagine? Ce este indicat de cifrele 1 și 2, care este rolul acestor formațiuni în viața unui animal?

1) tip sarcoflagelat;

2) 1 - vacuola contractilă, colectează și îndepărtează excesul de apă și produșii metabolici din celulă;

3) 2 - nucleul, este implicat în stocarea și transmiterea informațiilor ereditare, reglează metabolismul.

Numiți părțile florii indicate în figură prin numerele 1, 2, 3 și explicați funcțiile acestora.

1) 1 - stamine, participă la reproducerea sexuală, formează polen cu gameți masculini (spermatozoizi); 2) 2 - ovarul pistilului, participă la reproducerea sexuală, conține un ovul cu un ou (gamet feminin);

3) 3 - sepale și petalele corolei (periant), servesc la protejarea staminelor și a pistilului, participă la atragerea insectelor (polenizare).

Găsiți erori în textul dat. Indicați numărul de propoziții în care s-au făcut erori, explicați-le.

1. Rădăcinile anterioare ale măduvei spinării includ procese ale neuronilor senzoriali. 2. Rădăcinile posterioare constau din procese ale neuronilor motori. 3. Când rădăcinile anterioare și posterioare se îmbină, se formează un nerv spinal. 4. Numărul total de nervi spinali este de 34 de perechi. 5. Măduva spinării are o cavitate plină cu lichid cefalorahidian.

1) 1 - rădăcinile anterioare ale măduvei spinării conţin procese ale neuronilor motori;

2) 2 - rădăcinile posterioare ale măduvei spinării conţin procese ale neuronilor senzitivi;

3) 4 - numărul total de nervi spinali - 31 de perechi.

Numiți fătul, a cărui secțiune este prezentată în figură. Ce elemente structurale sunt indicate în figură prin numerele 1 și 2, ce funcții îndeplinesc?

1) fructul este un bob;

2) 1 - endosperm - depozitarea substanțelor organice;

3) 2 - pericarpul fuzionat cu învelișul seminței - protecția seminței și a embrionului.

Sarcina 1. „Reproducția înfloririi”

1. 
   
2. 
   De ce plante cu flori numite angiosperme?

Sarcina 2. „Gimnosperme și înflorire”

Completați tabelul:

Sarcina 3. „Floare. Caracteristici generale"

Dă răspunsul tău într-o singură propoziție:

1. 
   Câte specii sunt incluse în departamentul Angiosperme?
2. 
   Forme de viață ale plantelor cu flori?
3. 
   Ce este sporofitul înflorit?
4. 
   Care este gametofitul masculin al plantelor cu flori?
5. 
   Care este gametofitul feminin al plantelor cu flori?
6. 
   Care sunt principalele aromorfoze care au dus la apariția plantelor cu flori?
7. 
   Care sunt microsporangiile plantelor cu flori?
8. 
   Ce sunt megasporangiile înflorite?
9. 
   Ce sunt gametangiile înflorite?
10. 
    Când în ciclu de viață meioza are loc în timpul formării gameților sau sporilor?
11. 
    Ce se dezvoltă din microsporii și megasporii plantelor cu flori?
12. 
    Cărui grup aparțin plantele cu flori - plante egale sau heterospore?

Sarcina 4. „Evoluția plantelor”

R

** Sarcina 5. „Originea florii”

Privește imaginea și răspunde la întrebări:

1. 
   Au apărut primele plante cu flori (_).
2. 
   Înflorirea a coborât din (_).
3. 
   Ipoteza evantiană, strobilară a originii florii sugerează că floarea (_).
4. 
   Conform Ipotezei Pseudantiene, floarea reprezintă (_).

** Sarcina 6. „Originea florii”

Privește imaginea și răspunde la întrebări:

1. 
   Cum se numesc tipurile de ginecei prezentate în imagine?
2. 
   Care este numele unui gineceu format dintr-un singur carpel?
3. 
   Ce ginecei pot fi numite cenocarpi?
4. 
   Care gineceu se numește pseudomonocarpus?

Sarcina 7. „Plante dicotiledonate și monocotiledonate”

Privește imaginea și răspunde la întrebări:

1. 
   Notează sub ce numere sunt desenate semnele caracteristice plantelor monocotiledonate.
2. 
   Notează sub ce numere sunt desenate semnele caracteristice plantelor dicotiledonate.
3. 
   Ce plante, dicotiledonate sau monocotiledonate, sunt mai vechi?

Sarcina 8. „Plante dicotiledonate”

1. 
   
2. 
   De rezervă nutriențiîntr-o sămânță poate fi în (_), în (_) sau (_).
3. 
   
4. 
   Pețiolul frunzei este mai frecvent (_).
5. 
   Cambium în tulpină (_).
6. 
   
7. 
   sistemul rădăcină de obicei (_).
8. 
   
9. 
   Formele de viață sunt (_) și (_) plante.
10. 
    Numărul de părți de flori este de obicei un multiplu de (_) sau (_).
11. 
    Periantul mai des (_).

Sarcina 9. „Monocotiledonate”

Notați numerele întrebărilor și cuvintele lipsă (sau grupurile de cuvinte):

1. 
   Numărul de cotiledoane din embrionul semințelor - (_).
2. 
   Nutrienții de rezervă din sămânță sunt în (_).
3. 
   nervura frunzei este de obicei (_).
4. 
   Pețiolul frunzei este mai frecvent (_).
5. 
   Cambium în tulpină (_).
6. 
   fasciculele conductoare de tip (_) sunt situate în tija (_).
7. 
   Sistemul rădăcină este de obicei (_).
8. 
   Îngroșarea secundară a tulpinii și rădăcinii (_).
9. 
   Formele de viață sunt (_) plante.
10. 
    Numărul de părți de flori este de obicei un multiplu de (_).
11. 
    Periantul mai des (_).

Sarcina 10. „Familie cruciferă”

Privește imaginea și răspunde la întrebări:

1. 
   Câte specii sunt în familia cruciferelor?
2. 
   
3. 
   Care este formula pentru o floare cruciferă?
4. 
   Care sunt fructele plantelor crucifere?
5. 
   Ce sunt frunzele crucifere?
6. 
   

Sarcina 11

Privește imaginea și răspunde la întrebări:

1. 
   Câte specii sunt în familia Rosaceae?
2. 
   Care sunt formele de viață ale plantelor familiei?
3. 
   Care este formula pentru floarea Rosaceae?
4. 
   Încercați să ghiciți: cine sunt cei cinci frați, doi au barbă, doi sunt fără barbă, iar ultima cincime pare a fi un ciudat - doar o barbă în dreapta, nu există nicio urmă în stânga.
5. 
   Care sunt fructele plantelor prezentate în imagine?
6. 
   Ce fel de frunze au rozaceae?
7. 
   Ce grupuri de plante se disting în familie?

Sarcina 12. „Leguminoase de familie”

Privește imaginea și răspunde la întrebări:

1. 
   Câte specii sunt în familia leguminoaselor?
2. 
   Care sunt formele de viață ale plantelor familiei?
3. 
   Ce este indicat în figură prin numerele 1 - 8?
4. 
   Care este formula pentru o floare de leguminoase?
5. 
   Ce inflorescențe sunt tipice pentru leguminoase?
6. 
   Care sunt fructele fasolei?
7. 
   Care sunt frunzele leguminoaselor prezentate in imagine?
8. 
   
9. 
   De ce leguminoasele sunt numite „vițel pe bază de plante”?
10. 
    De ce leguminoasele sunt numite „îngrășământ viu”?

Sarcina 13. „Familia Solanaceae”

Privește imaginea și răspunde la întrebări:

1. 
   Câte specii sunt în familia Solanaceae?
2. 
   Care sunt formele de viață ale plantelor familiei?
3. 
   Care este formula pentru floarea de mătrășă?
4. 
   Care sunt fructele mănădei nopți?
5. 
   Ce sunt frunzele de nuanțe?
6. 
   Care este semnificația familiei de plante?
7. 
   Care plante otrăvitoare Cunoașteți familii?

Sarcina 14. „Familia compusă”

R


Privește imaginea și răspunde la întrebări:

1. 
   Câte specii sunt în familia Asteraceae?
2. 
   Care sunt formele de viață ale plantelor familiei?
3. 
   Ce flori sunt numerotate 1-4?
4. 
   Ce inflorescență au toate plantele familiei?
5. 
   Ce fructe (5) au Compositae?
6. 
   Care este semnificația familiei de plante?

Sarcina 15. „Clasa Monocots. Familia Liliaceae»

R


Privește imaginea și răspunde la întrebări:

1. 
   Câte specii sunt incluse în familia Liliaceae?
2. 
   Care sunt formele de viață ale plantelor familiei?
3. 
   Care este formula pentru o floare de crin?
4. 
   Care sunt fructele crinilor?
5. 
   Ce lăstari subterani sunt tipici pentru crini?
6. 
   Care este semnificația familiei de plante?

Sarcina 16. „Clasa Monocots. Cereale de familie»

Privește imaginea și răspunde la întrebări:

1. 
   Ce este indicat în figură prin numerele 1 - 8?
2. 
   Care sunt formele de viață ale plantelor familiei?
3. 
   Care sunt caracteristicile structurale ale florii de cereale?
4. 
   Ce inflorescențe se găsesc în plantele familiei?
5. 
   Care sunt fructele cerealelor?
6. 
   Ce fel de frunze au cerealele?
7. 
   Care sunt caracteristicile tulpinii cerealelor?
8. 
   Care este semnificația familiei de plante?

Sarcina 17. „Diagramele plantelor principalelor familii”

Privește imaginea și răspunde la întrebări:

1. 
   Ce număr reprezintă diagrama cruciferelor? formula florilor? Fructe?
2. 
   Ce număr indică diagrama Rosaceae? formula florilor? Fructe?
3. 
   Ce număr indică diagrama leguminoaselor? formula florilor? Fructe?
4. 
   Ce număr indică diagrama mălasădei? formula florilor? Fructe?
5. 
   Ce număr indică diagrama Compositae? Tipuri de flori? inflorescențe? Fructe?
6. 
   Ce numere indică diagramele monocotiledonelor? formule de flori? Fructe?

Raspunsuri:

Exercitiul 1. 1. 1 - ovule; 2 - sac embrionar; 3 - stamine; 4 - polenizare; 5 - germinarea tubului de polen; 6 - dubla fertilizare; 7 - sămânță; 8 - răsad, sporofit în curs de dezvoltare. 2. Semințele se formează în interiorul pericarpului.

Sarcina 2.

Semne pentru comparație	Gimnosperme	Înflorire
Numărul de specii flori Gametofit masculin gametofit feminin Fertilizare Fructe Ovule Localizarea ovulelor semințe Traheide în xilem Traheea în xilem Cerne celulele din bast Tuburi de sită în bast forme de viata	Aproximativ 700 de specii Dispărut boabe de polen Endosperm cu două arhegonii Spermatozoid + ovul Dispărut Sunt formate Două pe scara conului feminin Sunt formate Dispărut Doar arboricole, arbori și arbuști	250.000 de specii Sunt formate boabe de polen sac embrionar Sunt formate Sunt formate În interiorul ovarului pistilului Sunt formate Copaci, arbuști, ierburi

Sarcina 3. 1. Aproximativ 250 de mii de specii. 2. Copaci, arbuști, arbuști, arbuști, liane, plante erbacee. 3. Planta cu frunze. 4. Boabele de polen. 5. Sacul embrionar. 6. Aspectul florii și fructelor. 7. Cuiburile de polen ale anterei. 8. Nucelul din ovul. 9. Niciuna. 10. Când se formează o dispută. 11. Gametofite. 12. Plante heterosporoase.

Sarcina 4. 1. Sporofitele din alge sunt adesea absente, zigotul diploid; în mușchi - o cutie pe un picior; în mușchi club, coada-calului, ferigi, gimnosperme și plante cu flori - o plantă cu frunze. 2. Gametofitele din alge sunt reprezentate mai des de un talus care formeaza gameti; în mușchi - o plantă cu frunze; în mușchi de club, coada-calului și ferigi - excrescență, în gimnosperme - boabe de polen și endosperm cu două arhegonii; la angiosperme – boabe de polen și sac embrionar. 3. Se produce dezvoltarea sporofitului si reducerea gametofitului.

Sarcina 5. 1. În epoca mezozoică în perioada cretacică. 2. Din gimnosperme antice nespecializate. 3. Acesta este un lăstar purtător de spori scurtat modificat, care seamănă inițial cu un con de gimnosperme. Megasporofilele s-au dezvoltat în carpele, microsporofilele în stamine. 4. Colecție de strobili reduse de diferite sexe, topite împreună.

Sarcina 6. 1. 1 - apocarpus; 2 - sincarp; 3 - lisicarpi (carpelele cresc împreună lateral, dar pereții lor sunt apoi distruși cu păstrarea coloanei centrale, de care sunt atașate ovulele); 4 - paracarpus (apare ca urmare a fuziunii carpelelor de margini). 2. Monocarp. 3. Sincarp, lisicarp, paracarp. 4. Gineceu cenocarpus, în care limitele de fuziune sunt invizibile, iar singurul cuib al ovarului poartă un singur ovul.

Sarcina 7. 1. Caracterele monocotiledonelor: 2, 3, 4, 5, 9. 2. Caracterele dicotiledonelor: 1, 6, 7, 8, 10. 3. Dicotiledoneele sunt mai vechi.

Sarcina 8. 1. Doi. 2. Endosperm, perisperm sau cotiledoane. 3. Mesh. 4. Prezent. 5 disponibile. 6. Deschis; rundă. 7. Tijă. 8. Se întâmplă. 9. erbacee şi plante lemnoase. 10. Patru sau cinci. 11. Dublu.

Sarcina 9. 1 unu. 2. Endospermul. 3. Arc sau paralel. 4. Lipsă. 5. Disparut. 6. Închis; la două şi cantitate mare inele. 7. Fibroasă. 8. Disparut. 9. De obicei plante erbacee. 10. Trei. 11. Simplu.

Sarcina 10. 1. Aproximativ 3200 de specii. 2. Predomină plantele erbacee. 3. * H 4 L 4 T 2 + 4 P 1. 4. Păstăi sau păstăi. 5. Simplu și complex. 6. Legumicole și plante ornamentale.

Sarcina 11. 1. Aproximativ 3000 de feluri. 2. Plante erbacee, arbuști și arbori. 3. * H 5 L 5 T ∞ P 1, * H 5 L 5 T ∞ P ∞ ., sau * H 5 + 5 L 5 T ∞ P ∞ 4. Sepalele la trandafir sălbatic (vezi figura). 5. Măceș - fructe false dintr-un recipient supraîncărcat concav (tsinarodium) și în interiorul fructelor adevărate - nuci; cireș - drupă; căpșuni - fructe false dintr-un recipient convex (fraga, sau căpșuni) și nuci adevărate (multi-nuci); mur - drupă combinată (multidrupă); măr și par - măr. 6. Simplu și complex. 7. Fructe și fructe de pădure, decorative.

Sarcina 12. 1. Peste 12.000 de feluri. 2. Copaci, arbuști, ierburi. 3. 1 - sepale; 2 - vela; 3 - vâsle; 4 - barca; 5 - pistil; 6 - zece stamine; 7 - fructe de fasole; 8 - noduli pe rădăcinile de mazăre. P (5) L 1+2+(2) T (9)+1 P 1 sau P (5) L 1+2+(2) T (10) P 1 . 5. Perie, cap. 6. Fasole. 7. În mazăre - pinnat; în fasole - trifoliată; în alune și salcâm galben - pinnat; la lupin, sunt palmat complexe. 8. Există plante alimentare (mazăre, fasole, soia), există plante ornamentale (caragana, sau salcâmul galben, robinia, sau salcâmul alb, Mazare dulce), furaje (trifoi, lucerna), plante medicinale (melilot). 9. Conțin multe proteine. 10. Împreună cu rădăcinile, în sol rămân compușii de azot formați din bacterii nodulare.

Sarcina 13. 1. Aproximativ 3000 de feluri. 2. Ierburi, arbuști, în latitudini tropicale - chiar și copaci. 3. *H (5) L (5) T 5 P 1. 4. Fructe de pădure sau cutie. 5. Simplu și complex. 6. Plante alimentare (cartofi, roșii, vinete, ardei anual), plante decorative (petunie, tutun parfumat). 7. Henbane, droguri, belladona, tutun.

Sarcina 14. 1. Aproximativ 25.000 de specii. 2. Plante erbacee, arbusti se gasesc in tarile tropicale. 3. 1 - tubular, 2 - stuf, 3 - stuf fals, 4 - pâlnie. 4. Coș. 5. Achene. 6. Hrana (floarea soarelui, salata verde); decorative (asteri, dalii, crizanteme); mult plante medicinale(păpădie officinalis, mușețel officinalis).

Sarcina 15. 1. Aproximativ 4000 de specii. 2. Plante erbacee perene. 3. *O 3+3 T 3+3 P 1. 4. Fructe de pădure sau cutie. 5. Rizomi și bulbi. 6. Legumă (sparaanghel, ceapă, usturoi); decorative (crini, lalele, zambile, aloe), medicinale ( ochi de corb, mai lacramioare).

Sarcina 16. 1. 1 - solzi spikelet; 2 - solzi de flori; 3 - pistil cu două stigmate pufoase bifurcate; 4 - stamine; 5 - două folii de flori; 6 - tulpină de paie; 7 - teaca frunzelor; 8 - fructul bobului. 2. Majoritatea sunt plante erbacee, dar există arbuști și forme lemnoase. 3. Florile au două leme, două pelicule de flori, trei stamine și un pistil, formula florii este O (2) + 2 T 3 P 1. 4. Ureche complexă, paniculă, cob, sultan. 5. Cereale. 6. Vaginal, îngust, lung cu venatură paralelă. 7. Majoritatea cerealelor au o tulpină de paie. 8. Cerealele (grâu, secară, porumb, orez și altele) sunt principalele produs alimentar conţinând proteine.

Sarcina 17. 12; * H 4 L 4 T 2 + 4 P 1. Fructele sunt păstăi sau păstăi. 2,6; *Ch 5 L 5 T ∞ P 1 , *Ch 5 L 5 T ∞ P ∞ ., sau *Ch 5+5 L 5 T ∞ P ∞ . Fructele false ale trandafirului sălbatic dintr-un recipient concav (tsinarodium) și în interiorul fructelor adevărate sunt nuci; fructe false dintr-un recipient convex (fraga sau căpșuni) și nuci adevărate (multi-nuci); drupă; drupă combinată (multidrupă); măr. 3,7; P (5) L 1+2+(2) T (9)+1 P 1 sau P (5) L 1+2+(2) T (10) P 1 . Fructele sunt fasole. 4.1; * H (5) L (5) T 5 P 1. Fructele sunt fructe de padure sau capsule. 5,4; Florile sunt tubulare, stuf, pseudo-tuf, în formă de pâlnie. Inflorescență - coș. Fructele sunt seminte. 6. 3 - crin; *O 3+3 T 3+3 P 1. Fructele sunt fructe de padure sau capsule. 5 - cereale; O (2)+2 T3P1. Fructele sunt cereale.

Municipaletapa a olimpiadei rusești pentru școlari de biologie

Okrug autonom Khanty-Mansi - Yugra

Anul universitar 2015-2016

Clasa a 9-a

Dragi baieti!

Felicitări pentru participarea la etapa municipală Olimpiada integrală rusească studenți la biologie! Când răspundeți la întrebări și îndepliniți sarcinile, nu vă grăbiți, deoarece răspunsurile nu sunt întotdeauna evidente și necesită utilizarea nu numai a cunoștințelor biologice, ci și a erudiției generale, a logicii și a creativității.Timp de finalizare a sarcinilor 180 de minute (3 ore). Punctajul maxim este de 68. Mult succes in munca ta!

Partea I

Vi se oferă sarcini de testare care necesită alegerea unui singur răspuns din patru posibil. Numărul maxim de puncte care pot fi punctate este de 30 (1 punct pentru fiecare item de test). Indicele răspunsului pe care îl considerați cel mai complet și corect, indicați în matricea răspunsurilor.

1. Micobacteriile sunt agenți patogeni:

a) sifilis;

b) icter;

c) tuberculoza;

d) micoze.

2. Rase de in Kukushkin:

a) zoospori;

b) semințe în condiții nefavorabile;

c) litigii;

d) aplanospori.

3. Algele roșii diferă de algele verzi și maro prin faptul că:

a) algele roșii nu formează clorofilă A;

b) algele roșii nu au un proces sexual;

c) nu au fost găsite alge roșii unicelulare;

d) în ciclul de viață al algelor roșii nu există celule cu flageli.

4. Dintre algele enumerate, acestea sunt capabile să absoarbă materie organică din mediu:

a) spirogyra și fucus;

b) spirogyra și ulotrix;

c) chlamydomonas și chlorella;

d) alge și fucus.

5. În coșul plantei prezentate

in imagine, flori:

a) stuf;

b) fals-lingvistic;

c) tubulară şi fals-linguală;

d) stuf și tubular

6. Frunze de căpșuni:

a) pinnat nepereche;

b) ternar;

c) complex palmat;

d) unică frunză complexă.

7. Pe o secțiune transversală a unei tulpini de tei de 3 ani, puteți vedea:

a) cambium, în interior din el este miezul, iar în exterior - scoarța;

b) cambium, lemn în interior din el și scoarță în exterior;

c) procambium, în exterior este scoarță, iar în interior - lemn;

d) procambium, cilindrul central este în exteriorul acestuia, iar lemnul în interior.

8. Într-o celulă a pulpei unui fruct de rowan matur la microscop, pot fi observate plastide:

a) leucoplaste, cloroplaste și cromoplaste;

b) leucoplaste şi cloroplaste;

c) leucoplaste şi cromoplaste;

d) cromoplaste.

9. Germinarea subterană a semințelor este tipică pentru:

a) ricin;

c) dovleci;

d) stejar englezesc.

10. Pasajele de rășină sunt tipice pentru:

a) conifere;

b) Compozite;

c) umbrela;

d) toate plantele enumerate.

11. Ce fel de sânge este în inima celor fără dinți: venos (cu conținut scăzut oxigen) sau arterial (oxigenat)?

a) venoasă;

b) arterială;

c) în atrii este venoasă, iar în ventricul este arterială;

d) arterială în atriul stâng, venoasă în atriul drept, mixtă în ventricul.

12. Cu ce ​​este umplut sinusul pericardic la raci?

o apă;

b) lichid celomic;

c) sânge arterial;

d) sânge venos.
13. De ce reprezentanții acestei specii de animale (vezi figura) sunt periculoși pentru oameni?

a) purtători de protozoare - agenți patogeni ai unei boli periculoase;

b) purtători de bacterii - agenți patogeni ai unei boli periculoase;

c) au glande otrăvitoare, mușcătura este periculoasă pentru persoanele cu boli ale sistemului cardiovascular;

d) nu sunt periculoase.

14. În figura se prezintă organul de mișcare, caracteristic pentru:

a) meduze;

b) crustacee;

c) echinoderme;

G) anelide.

15. Cum respiră racul?

a) oxigenul atmosferic;

b) oxigen dizolvat în apă;

c) în moduri diferite, în funcţie de gradul de poluare al lacului de acumulare;

d) în moduri diferite, în funcție de perioada anului.

16. De ce grup de insecte sunt cel mai apropiat termitele?

a) albinele

b) furnici;

c) gandaci;

d) ortoptere.
17. Care dintre aceste grupuri de animale are un rang de clasă în clasificare?

a) lilieci;

b) brahiopode;

c) gasteropode;

d) înaripat.

18. Masca face parte din aparatul bucal:

a) soldații termite;

b) gândaci gropar;

c) cruce-păianjen;

d) larve de libelule.

a) echinococ;

b) viermi rotunzi;

c) lovitură de pisică;

d) tenia taurului.

a) echinococ;

b) plasmodul malaric;

c) ameba dizenterică;

d) lovitura de bici.

21. Ce pasăre este specializată în căutarea hranei în zbor?

a) mierla

b) Robin;

c) cinteze;

d) vitez negru.

22. Care dintre mamifere se caracterizează prin absența colților în sistemul dentar?

a) manul;

b) scorpie;

c) zebră;

d) gopher.

23. Care dintre păsări construiește cuiburi în goluri?

a) mierla;

b) păpiţul comun;

c) negru cu cap negru;

d) spuma verde.

24. Reprezentanții din ce clasă sunt viermii?

a) cu gura rotunda;

b) mamifere;

c) reptile;

d) amfibieni.
25. Cum urs polar vânează pinguini în natură?

a) doboară cu laba în aer;

b) așteaptă în ambuscadă;

c) prinde din urmă înotând;

d) în nici un caz.

26. La păsările passerine, un cioc scurt și puternic este asociat cu nutriția:

a) semințe

b) fructe;

c) hrana animalelor mari;

d) insecte.

27. Când un câine marchează eticheta urinară a altcuiva, acesta este un exemplu:

a) motivare;

b) alarme;

c) orientare;

d) comunicatii.

28. La păsări, organul de simț principal este:

o viziune;

b) simțul mirosului;

d) atingere.

29. Care dintre următoarele tipuri satisface mai bine conceptul

„r-strateg”?

A) broasca de iarba;

b) elefantul african;

c) vole de bancă;

d) șopârlă vivipară.

30. Care dintre mamifere se caracterizează prin absența colților în sistemul dentar?

a) petrecere roșie de seară;

b) iepure alb;

31. Oasele acoperișului craniului aparțin oaselor:

a) aerisit;

b) spongios;

c) plat;

d) tubulară.

32. Spre deosebire de un adult, un copil sub 6–7 ani nu are:

a) incisivii;

b) colti;

c) molari mici;

d) molari mari.
33. Potențialul de repaus al membranei cu creșterea concentrației de potasiu extracelular:

a) este în creștere

b) nu se modifică;

c) scade;

d) schimbă semnul.

34. În mușchii scheletici, apariția calciului în citoplasmă se datorează:

a) activarea pompelor de calciu;

b) activarea schimbătorului sodiu-calciu;

c) închiderea canalelor sensibile la tensiune din membrana reticulului endoplasmatic;

d) deschiderea canalelor de calciu dependente de calciu în membrana reticulului endoplasmatic.

35. Fibrele cu dungi încrucișate sunt caracteristice țesuturilor musculare, care asigură:

a) rotația globului ocular;

b) compresia peretilor vaselor limfatice;

c) constrângerea pupilei;

d) dilatarea pupilei.

36. Centrele de salivare sunt situate în:

a) mesencefalul

b) cerebel;

c) diencefal;

d) medular oblongata.

37. Celulele parietale ale mucoasei gastrice secretă:

a) pepsinogen;

b) tripsinogen;

c) acid clorhidric;

d) alfa-amilaza.

38. Eritrocite plasate în soluție hipertonică:

a) a izbucnit, eliberând conținutul în mediu inconjurator;

b) scaderea volumului si a ridurilor;

c) își păstrează forma discului datorită activării sistemelor de transfer de electroliți;

d) se lipesc împreună (se aglutinează) cu formarea unui precipitat.

39. Organele prezente în celulele procariotelor și eucariotelor:

a) reticulul endoplasmatic;

b) mitocondrii;

c) lizozomi;

d) ribozomi.

40. Animalele care trăiesc în sol și peșteri au unele aspecte comune. Găsiți unul greșit printre ei.

a) reducerea pigmentării;

b) reducerea percepţiei vizuale;

c) reducerea tuturor organelor de simț;

d) adaptarea la condiţii abiotice constante.

Partea a II-a.

Vi se oferă sarcini de testare cu o opțiune de răspuns din patru posibile, dar care necesită o alegere multiplă preliminară. Numărul maxim de puncte care pot fi punctate este de 20 (2 puncte pentru fiecare sarcină de test). Indicele răspunsului pe care îl considerați cel mai complet și corect, indicați în matricea răspunsurilor.

1. 
   Infusoria balantidia - 1) trăiește în apă dulce, 2) se mișcă cu ajutorul flagelilor, 3) nu are vacuola contractilă, 4) desfășoară procesul sexual - conjugare, 5) are un singur nucleu.

a) 3, 4

b) 1, 2

c) 1, 2, 5

d) 2, 4

e) 3, 4, 5

1. 
   Animalul reprezentat în figură este 1) acoperit cu solzi cornos, 2) se reproduce în stadiul larvar (neotenic), 3) are o vertebra lombară, 4) realizează dublă respirație, 5) nu are un palat dur.

1. 
   Sistemul optic al ochiului include - 1) pupila, 2) corneea, 3) sclera, 4) cristalinul, 5) retina.

1. 
   Dintre aceste substanțe, solubile în apă sunt 1) beta-carotenul, 2) eritroza, 3) ATPaza, 4) maltoza, 5) inulină.

Partea a III-a.

Vi se oferă sarcini de testare sub formă de judecăți, cu fiecare dintre acestea fie să fiți de acord, fie să le respingeți. În matricea de răspunsuri, indicați opțiunea de răspuns „da” sau „nu” punând un X în caseta corespunzătoare. Numărul maxim de puncte care pot fi punctate este 10 (1 punct pentru fiecare sarcină).
1. Toate organismele autotrofe sunt, de asemenea, fototrofe.

2. Din energia luminoasă totală care ajunge organisme fotosintetice, aproximativ 1% lumina vizibila folosit de ei.

3. Intensitatea și calitatea luminii variază pe verticală în coronamentul pădurii.

4. Corp plante inferioare reprezentat întotdeauna printr-un talus cu frunze mari.

5. Tepii de păducel sunt lăstari modificați.

6. Embrionul de sămânță în primele stadii de germinare este heterotrof.

7. Lungfish - un grup dispărut de pești din care provin primii amfibieni.

8. Mixinele nu au un stadiu larvar în ciclul de dezvoltare.

9. Toți reprezentanții filumului Chordates sunt animale dioice. 10. Regenerarea în polipi are loc datorită diviziunii celulelor pielii-mușchi.

11. Toate nevertebratele folosesc fertilizare externă.

12. Cea mai mare parte a mușchilor la păsări este situată pe partea ventrală.

13. Grupul glandelor pielii de mamifere include glandele sudoripare, sebacee și lapte.

14. Principalul organ care, sub influența hormonului insulină, asigură o scădere a glicemiei este ficatul.

15. Repaus strict la pat timp de o lună nu afectează echilibrul hidric și electrolitic al sângelui.
Partea a IV-a.

Vi se oferă sarcini de testare care necesită conformitate. Numărul maxim de puncte care pot fi punctate este 8. Completați matricele de răspuns în conformitate cu cerințele sarcinilor.

1. Comparați procesele biochimice și organitele numite în care au loc aceste procese.

2. La mamifere, hormonii sunt implicați în reglarea a numeroase procese. Corelați, folosind denumiri de litere, denumirile acestor hormoni, indicate prin cifre, cu funcțiile lor, indicate prin litere.

Hormonii	1	2	3	4	5
Functii:

3. Stabiliți o corespondență între formele celulare ale agenților cauzatori ai infecțiilor bacteriene (1 - 4) și bolile pe care le provoacă (A - Z).

Nu este un secret pentru nimeni că multe plante sunt acoperite cu flori care sunt lăstari modificați. În același timp, unele plante au flori unice, iar unele au inflorescențe întregi. Ce este o inflorescență? Deci, inflorescența nu este doar un lăstar modificat, ci un întreg sistem de lăstari, din care ulterior apar fructe cu semințe.

Clasificarea inflorescențelor

În botanică, sunt multe căi diferite clasificarea speciilor de inflorescență: în funcție de prezența frunzelor pe ele, în funcție de ramificarea acestora, în direcția deschiderii frunzelor etc. Dar cea mai populară metodă este clasificarea inflorescențelor în funcție de gradul de ramificare a acestora, conform căreia toate inflorescențele, în primul rând, pot fi împărțite în simple și complexe.

Inflorescențe simple

• umbrelă,
• perie,
• ureche,
• scut,
• cap,
• coş.

Unele dintre ele pot fi discutate mai detaliat.

În imagine, inflorescența este o umbrelă, pe ea toate pedicelele se îndepărtează din partea superioară a axei inflorescenței. Un exemplu de inflorescență cu umbrelă poate fi o cireșă.

Aici avem o perie de inflorescență, are flori individuale situate una după alta pe pedicele bine marcate. Exemple de inflorescențe de perie pot fi lacramioare (prezentat în imagine), cireșe de păsări, varză.

Inflorescență cu țepi - formează flori care nu au pedicele, ele sunt situate pe o axă comună a inflorescenței, cum ar fi, de exemplu, pătlagina.

Inflorescența coșului se remarcă prin faptul că are de obicei numeroase flori sesile mici situate pe un pat de inflorescență gros și lat. Exemple de inflorescențe de coș pot fi inflorescențe de floarea soarelui, păpădie, aster, ciulin și multe alte plante.

Inflorescențe complexe

Inflorescențele complexe, la rândul lor, se formează din cele simple, ca urmare a ramificării axei principale. Exemple de inflorescențe complexe pot fi o paniculă, o ureche complexă, o umbrelă complexă etc.

Inflorescența complexă cu vârf din imagine se distinge prin faptul că mai multe spiculete stau pe ea într-o axă comună, fiecare dintre ele formată din mai multe flori. Un exemplu de ureche complexă de inflorescență este secara.

Ce face o inflorescență

Ce uz practicși semnificația inflorescențelor în biologie? Foarte important, pentru că inflorescențele joacă mare rolîn polenizarea florilor, datorită lor crește eficiența acestei polenizări. Este mult mai ușor și mai ușor pentru insecte să observe o inflorescență foarte mare decât flori mici. De asemenea, datorită inflorescențelor, le este mai convenabil să zboare de la o floare la alta.

Inflorescențe, video

Și în sfârșit, un videoclip tematic cu o poveste detaliată despre inflorescențe.