ყვავილის სხვადასხვა ფერებში შეღებვა გამოცდილებაა. ექსპერიმენტი - როგორ გავაფერადოთ ყვავილები. გამოიყოფა თუ არა სითბო თესლის სუნთქვის დროს?
გამოცდილების ბარათი უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის მცენარეებით
გამოცდილება საბავშვო ბაღიმცენარეებით
გამოცდილება (დაკვირვება) No1
„მცენარის ზრდა სხვადასხვა პირობები»
მიზანი: დადგინდეს, რომელი ნიმუში განვითარდება უკეთესად.
აღჭურვილობა: ორი იდენტური მცენარე (გელის შემავსებელი, მიწა, ორი მინის კონტეინერი.
ექსპერიმენტის შინაარსი: ერთი მცენარე დარგეს ნიადაგში (ნიმუში No1, ხოლო მეორე მცენარის ზრდისთვის საჭირო ნივთიერებებით გამდიდრებულ ჰელიუმის შემავსებელში (ნიმუში No2).
გამოცდილების ჩაყრის თარიღი: 06.02.2016წ
7 დღის შემდეგ მცენარეს (ნიმუში No1) აქვს მყარი ფოთლები, ხოლო მცენარეს (ნიმუში No2, ფოთლები გახმა და 10 დღის შემდეგ (ნიმუში No2 მოკვდა)
დასკვნა: მცენარე უკეთესად იზრდება მიწაში, ვიდრე ჰელიუმის შემავსებელში, ვინაიდან მიწაში მეტი საკვები ნივთიერებებია და ისინი ერთ კვირაში დასრულდა ჰელიუმის შემავსებელში.
გამოცდილება (დაკვირვება) No2
"წყლით და წყლის გარეშე"
მიზანი: ფაქტორების იდენტიფიცირება გარე გარემოაუცილებელია ზრდისა და განვითარებისთვის
მცენარეები (წყალი, სინათლე, სითბო)
მასალა: ორი იდენტური მცენარე (ბალზამი, წყალი
გადაადგილება: მასწავლებელი გვთავაზობს გაარკვიოს, რატომ არ შეუძლიათ მცენარეები წყლის გარეშე (მცენარე გახმება, ფოთლები გაშრება, ფოთლებში წყალია); რა მოხდება, თუ ერთ მცენარეს მორწყავენ და მეორეს - არა (მორწყავების გარეშე მცენარე გაშრება, გაყვითლდება, ფოთლები და ღერო დაკარგავს ელასტიურობას). დააკვირდით მცენარეების მდგომარეობას ხუთი დღის განმავლობაში.
ექსპერიმენტის დასაწყისში (დაკვირვება)
5 დღის შემდეგ მორწყულ ყვავილში ფოთლები და ღეროები ელასტიურია, ხოლო უწყლო მცენარეში: ფოთლებმა და ღერომ დაკარგეს ელასტიურობა, გაყვითლდნენ.
დასკვნა: მცენარეს არ შეუძლია წყლის გარეშე ცხოვრება.
გამოცდილება (დაკვირვება) No3
"სინათლეში და სიბნელეში"
მიზანი: მცენარეთა ზრდისა და განვითარებისათვის აუცილებელი გარემო ფაქტორების დადგენა.
მასალა: შიდა მცენარის ყუნწი ქოთანში, მუყაოს თავსახური.
HOD: მასწავლებელი გვთავაზობს გაარკვიოს, საჭიროა თუ არა სინათლე მცენარეთა სიცოცხლისთვის. დახურეთ ქოთანი მცენარის კალმებით მუყაოს თავსახურით. შვიდი დღის შემდეგ მოიხსენით თავსახური.
შვიდი დღის შემდეგ მცენარის ფოთლები გათეთრდა.
დასკვნა: მცენარე ვერ იცოცხლებს სინათლის გარეშე.
გამოცდილება (დაკვირვება) No4
შეუძლია თუ არა მცენარეს სუნთქვა? »
მიზანი: მცენარის ჰაერის, სუნთქვის საჭიროების დადგენა. გაიგეთ როგორ ხდება სუნთქვის პროცესი მცენარეში.
მასალა: შიდა მცენარე, ტუბულები კოქტეილისთვის, ვაზელინი.
HOD: მასწავლებელი ეკითხება, თუ მცენარეები სუნთქავენ, როგორ უნდა დაამტკიცოს, რომ ისინი სუნთქავენ. ბავშვები ადამიანებში სუნთქვის პროცესის შესახებ ცოდნის საფუძველზე ადგენენ, რომ სუნთქვისას ჰაერი უნდა შევიდეს მცენარეში და დატოვოს იგი. ჩაისუნთქეთ და ამოისუნთქეთ მილის მეშვეობით. შემდეგ მილის გახსნა დაფარულია ნავთობის ჟელეით. ბავშვები ცდილობენ ისუნთქონ მილით და ასკვნიან, რომ ვაზელინი არ უშვებს ჰაერს. ვარაუდობენ, რომ მცენარეებს აქვთ ძალიან პატარა ხვრელები ფოთლებში, რომლითაც ისინი სუნთქავენ. ამის შესამოწმებლად ფოთლის ერთი ან ორივე მხარე შეზეთეთ ნავთობის ჟელეით, დააკვირდით ფოთლებს ყოველდღიურად ერთი კვირის განმავლობაში.
შვიდი დღის შემდეგ ფოთოლი გაყვითლდა.
დასკვნა: მცენარეებს სჭირდებათ ჰაერი, სუნთქვა.
წყლის აორთქლება მცენარეების მიერ.
მიზანი: ბავშვებს გავაცნოთ, თუ როგორ კარგავს მცენარე ტენიანობას აორთქლების გზით.
მასალები: ქოთნის მცენარე, პლასტიკური ჩანთა, წებოვანი ლენტი.
პროცესი:
მოათავსეთ ჩანთა მცენარის ნაწილზე და საიმედოდ მიამაგრეთ ღეროზე ლენტით.
განათავსეთ მცენარე 3-4 საათის განმავლობაში მზეზე.
ნახეთ, როგორ გამოიყურება ჩანთა შიგნიდან.
შედეგები: ჩანთის შიდა ზედაპირზე ჩანს წყლის წვეთები და როგორც ჩანს, ჩანთა ნისლით არის სავსე.
რატომ? მცენარე ნიადაგიდან წყალს ფესვების მეშვეობით შთანთქავს. წყალი მიედინება ღეროების გასწვრივ, საიდანაც ის ორთქლდება სტომატის გავლით. ზოგიერთი ხე დღეში 7 ტონამდე წყალს აორთქლდება. როდესაც ისინი ბევრია, მცენარეები დიდ გავლენას ახდენენ ჰაერის ტემპერატურასა და ტენიანობაზე. მცენარის მიერ სტომატის მეშვეობით ტენის დაკარგვას ტრანსპირაცია ეწოდება.
მცენარეს სჭირდება სინათლე
ექსპერიმენტის მიზანი: მივიყვანოთ ბავშვები დასკვნამდე მცენარეებისთვის სინათლის საჭიროების შესახებ. გაარკვიეთ, რატომ არ ცხოვრობენ ოკეანეში მზარდი მწვანე მცენარეები ას მეტრზე ღრმად.
მასალები: ორი პატარა იდენტური მწვანე მცენარეებიქოთნებში, მუქი კარადაში.
პროცესი: მოათავსეთ ერთი მცენარე მზეზე, მეორე კი დამალეთ კარადაში.
დატოვე მცენარეები ერთი კვირის განმავლობაში.
შემდეგ შეადარეთ მათი ფერი.
მცენარეების გაცვლა.
დატოვე მცენარეებიც ერთი კვირის განმავლობაში.
კიდევ ერთხელ შეადარეთ მცენარეები.
შედეგები: კარადაში მცენარე უფრო ფერმკრთალი და გამხმარი გახდა, ხოლო მზეზე მყოფი მცენარე ადრევით მწვანეა. როდესაც მცენარეები შებრუნდა, გაყვითლებულმა მცენარემ დაიწყო მწვანე ფერი, პირველი მცენარე კი ფერმკრთალი და გამხმარი გახდა.
რატომ? იმისთვის, რომ მცენარე გამწვანდეს, მას სჭირდება მწვანე ნივთიერება, ქლოროფილი, რომელიც აუცილებელია ფოტოსინთეზისთვის. მცენარეებს სჭირდებათ შუქი ფოტოსინთეზისთვის. როდესაც მზე არ არის, ქლოროფილის მოლეკულების მარაგი ამოიწურება და არ ივსება. ამის გამო მცენარე ფერმკრთალი ხდება და ადრე თუ გვიან კვდება. მწვანე წყალმცენარეები ცხოვრობენ 100 მეტრამდე სიღრმეზე. რაც უფრო ახლოს არის ზედაპირთან, სადაც ყველაზე მეტი მზის შუქირაც უფრო უხვად არიან ისინი. ას მეტრზე ნაკლებ სიღრმეზე სინათლე არ გადის, ამიტომ მწვანე წყალმცენარეები იქ არ იზრდება.
რა არის ტუნდრას მცენარეების ფესვები?
ექსპერიმენტის მიზანი: ისწავლეთ ტუნდრაში ფესვების აგებულებისა და ნიადაგის მახასიათებლების ურთიერთმიმართების გაგება.
მასალები: ამონაყარი ლობიო, ნესტიანი ქსოვილი, თერმომეტრი, ბამბა, გამჭვირვალე მაღალი ტევადობა.
პროცესი:
დაასახელეთ ნიადაგის თავისებურებები ტუნდრაში (მუდმივი ყინვაგამძლე).
გაარკვიეთ რა ფესვები უნდა იყოს, რომ მცენარეებმა იცხოვრონ მუდმივ ყინვაში.
მოათავსეთ სველი ბამბა გამჭვირვალე მაღალ კონტეინერში.
ამოღებული ლობიო დადეთ ბამბის სქელ, ნესტიან ფენაზე.
დააფარეთ ნესტიანი ქსოვილით და მოათავსეთ ცივ ფანჯრის რაფაზე.
დააკვირდით ერთი კვირის განმავლობაში ფესვების ზრდას, მათ მიმართულებას.
შედეგები: ფესვებმა დაიწყეს ზრდა გვერდებზე, კონტეინერის ფსკერის პარალელურად.
რატომ? ტუნდრაში დედამიწა დნება მხოლოდ ზედაპირზე, შემდეგ კი გაყინული და მძიმეა. აქედან გამომდინარე, ფესვები იზრდება მხოლოდ გაყინულ და თბილი დედამიწამუდმივი ყინვის ზემოთ და მუდმივ ყინვაში არაფერია ცოცხალი
საჰაერო ფესვები.
ექსპერიმენტის მიზანი: ურთიერთობის გამოვლენა მაღალი ტენიანობაჰაერი მოსვლასთან ერთად საჰაერო ფესვებიმცენარეებში.
მასალები: სკინდაფსუსი, გამჭვირვალე კონტეინერი მჭიდრო სახურავით და წყალი ბოლოში, მავთულის თარო.
პროცესი:
გაარკვიეთ, რატომ არის ჯუნგლებში ჰაეროვანი ფესვების მქონე მცენარეები (ჯუნგლებში ნიადაგში ცოტა წყალია, ფესვებს შეუძლია ჰაერიდან წაღება).
განიხილეთ ბავშვებთან ერთად საჰაერო ფესვებიმონსტრები.
განვიხილოთ მცენარე სკინდაფსუსი, იპოვეთ კვირტები - მომავალი ფესვები
მოათავსეთ მცენარე წყლის კონტეინერში მავთულის თაროზე.
მჭიდროდ დახურეთ სახურავით.
დააკვირდით ერთი თვის განმავლობაში "ნისლის" გამოჩენას, შემდეგ კი წვეთები კონტეინერის შიგნით სახურავზე (როგორც ჯუნგლებში).
გაჩენილი საჰაერო ფესვები განიხილება და შედარებულია მონსტერასთან და სხვა მცენარეებთან.
შედეგები: ეს იმაზე მეტყველებს, რომ მცენარე ადაპტირებულია ჰაერიდან წყლის მისაღებად, თუმცა ჩვენ არ ვრწყავდით. შემდეგ კი ეს მცენარე სხვა მცენარეების მსგავსად ოთახში უნდა მოათავსოთ. მცენარე ცხოვრობს ისე, როგორც ადრე, მაგრამ მცენარეზე ფესვები გამხმარია.
რატომ? ჯუნგლებში ნიადაგში ტენიანობა ძალიან ცოტაა, ჰაერში კი ბევრი. მცენარეები ადაპტირებულნი არიან ჰაერიდან მისი ამოღება საჰაერო ფესვების დახმარებით. სადაც ჰაერი მშრალია, ისინი მიწიდან იღებენ ტენს.
მცენარეს სურს დალევა
ექსპერიმენტის მიზანი: მცენარეების ზრდისა და განვითარებისათვის აუცილებელი გარემო ფაქტორების იდენტიფიცირება. მიიყვანეთ ბავშვები დასკვნამდე, რომ მცენარეებს წყალი სჭირდებათ.
მასალები: ორი ბალზამის ყვავილი, სარწყავი.
პროცესი:
გაარკვიეთ ბავშვებისგან, სჭირდება თუ არა მცენარეებს წყალი.
მზეზე ორი ბალზამი დადეთ
მორწყეთ ერთი მცენარე და არა მეორე.
დააკვირდით მცენარეებს და გამოიტანეთ დასკვნა.
მორწყეთ ეს მცენარე და უყურეთ კიდევ ერთი კვირა.
შედეგები: მორწყული ყვავილი დგას ფოთლებით, მწვანე და ელასტიური. მცენარე, რომელიც არ იყო მორწყული, გახმა, ფოთლები გაყვითლდა, დაკარგა ელასტიურობა, ჩაიძირა ფსკერზე.
რატომ? მცენარე ვერ იცოცხლებს წყლის გარეშე და შეიძლება მოკვდეს.
გამოცდილება (დაკვირვება) No5
"Რა იქნება შემდეგ? ".
სამიზნე. ყველა მცენარის განვითარების ციკლის შესახებ ცოდნის სისტემატიზაცია.
მასალები. გარე ყვავილების თესლი (მარიგოლდები, მცენარეების მოვლის საშუალებები.
პროცესი. მასწავლებელი გვთავაზობს გამოცან წერილს თესლებით, აღმოაჩენს, თუ რაში გადაიქცევა თესლი. მცენარე იზრდება ერთი თვის განმავლობაში, აფიქსირებს ყველა ცვლილებას მათი განვითარებისას. შეადარეთ მათი ესკიზები ზოგადი სქემაყველა მცენარისთვის სიმბოლოების გამოყენებით, რომლებიც ასახავს მცენარის განვითარების ძირითად ეტაპებს.
შედეგი: თესლი - ყლორტი - ზრდასრული მცენარე- ყვავილი.
რასაც მცენარე ექსტრაქტებს
ექსპერიმენტის მიზანი: დადგინდეს, რომ მცენარე გამოყოფს ჟანგბადს. გააცნობიერე მცენარეების სუნთქვის საჭიროება.
მასალები: დიდი შუშის კონტეინერი ჰერმეტული სახურავით, წყალში ჩაჭრილი ან პატარა ქოთანი მცენარით, ნატეხი, ასანთი.
პროცესი:
გაარკვიეთ, რატომ არის ასე ადვილი ტყეში სუნთქვა (ვარაუდი, რომ მცენარეები ათავისუფლებენ ჟანგბადს ადამიანის სუნთქვისთვის).
მოათავსეთ ქოთანი მცენარით (ან კალმებით) კონტეინერში.
დებენ თბილ ადგილას (თუ მცენარე ქილაში ჟანგბადს აძლევს, მეტი გახდება).
1-2 დღის შემდეგ გადაამოწმეთ ბავშვებთან ერთად დაგროვდა თუ არა ჟანგბადი ქილაში
შეამოწმეთ ანთებული ჩირაღდნით.
შედეგები: დააკვირდით ჩირაღდნის ნათებას კონტეინერში სახურავის მოხსნისთანავე.
რატომ? მცენარეები გამოყოფენ ჟანგბადს, რომელიც კარგად იწვის. შეიძლება ითქვას, რომ მცენარეები ადამიანებსა და ცხოველებს სჭირდებათ სუნთქვისთვის.
ᲖᲔᲕᲘᲗ ᲐᲜ ᲥᲕᲔᲕᲘᲗ
ექსპერიმენტის მიზანი: გამოავლინოს თუ როგორ მოქმედებს გრავიტაცია მცენარეების ზრდაზე.
მასალები: შიდა მცენარე, სადგამი.
პროცესი:
დადეთ ყვავილი ქოთნით გვერდით სადგამზე
კვირის განმავლობაში დააკვირდით ღეროსა და ფოთლების პოზიციას
შედეგები: ღეროები და ფოთლები იბრუნებს ზევით.
რატომ? მცენარე შეიცავს ზრდის ნივთიერებას - აუქსინს - რომელიც ასტიმულირებს მცენარის ზრდას. სიმძიმის გამო, აუქსინი კონცენტრირებულია ღეროს ბოლოში. ეს ნაწილი უფრო სწრაფად იზრდება, ღერო იჭიმება.
სად არის უკეთესი გაზრდა?
ექსპერიმენტის მიზანი მცენარის სიცოცხლისათვის ნიადაგის საჭიროების დადგენა, ნიადაგის ხარისხის გავლენის მცენარეთა ზრდა-განვითარებაზე, გამოკვეთოს შემადგენლობით განსხვავებული ნიადაგები.
მასალები:
ტრადესკანტიას კალმები, შავმიწა, თიხა, ქვიშა.
პროცესი:
ბავშვებთან ერთად შეარჩიეთ დარგვისთვის ნიადაგი.
ბავშვები რგავენ ტრადესკანტიას კალმებს სხვადასხვა ნიადაგში.
დააკვირდით კალმების ზრდას იგივე ზრუნვით ორი კვირის განმავლობაში.
აკეთებენ დასკვნას.
კალმები გადანერგილია თიხიდან შავ მიწაში და აკვირდებიან ორი კვირის განმავლობაში.
შედეგები: მცენარე არ იზრდება თიხაში, მაგრამ შავ ნიადაგში მცენარე კარგად არის. ჩერნოზემში გადანერგვისას მცენარეს აქვს კარგი ზრდა. ქვიშაში მცენარე ჯერ კარგად იზრდება, შემდეგ ჩამორჩება ზრდაში.
რატომ? შავ ნიადაგში მცენარე კარგად იზრდება, რადგან საკვები ნივთიერებები ბევრია. ნიადაგი კარგად ატარებს ტენიანობას და ჰაერს, ის ფხვიერია. ქვიშაში მცენარე ჯერ იზრდება, რადგან მასში ბევრი ტენია ფესვების ფორმირებისთვის. მაგრამ ქვიშა შეიცავს მცენარის ზრდისთვის საჭირო საკვებ ნივთიერებებს. თიხა ძალიან მძიმე ხარისხისაა, წყალი მასში ძალიან ცუდად გადის, მასში ჰაერი და საკვები ნივთიერებები არ არის.
ლიტერატურა:
1. ჯენის ვან კლივი. ორასი ექსპერიმენტი, ბიოლოგია.-მ.: 1995 წ
2. დიბინა ო.ვ. უცნობი ახლომახლო: გასართობი გამოცდილება
Ექსპერიმენტიშეღებვით სხვადასხვა ფერები . ამ ექსპერიმენტის ჩატარების შემდეგ შეგვიძლია დავასკვნათ წყლის მოძრაობა მცენარეებში. ბავშვებს მოეწონებათ ეს ექსპერიმენტი.
ამ ექსპერიმენტისთვის გვჭირდება:
თეთრი ყვავილები (ვარდები, მიხაკები),
- საკვების შეღებვა სხვადასხვა ფერებში
- დანა.
ჩვენ ვიმოქმედებთ ამ გზით:
1. კონტეინერები (სადაც ყვავილებს დავდებთ) შეავსეთ წყლით.
2. თითოეულ მათგანს დაამატეთ იმავე ფერის საკვების შეღებვა.
3. დააყენეთ ერთი ყვავილი, დანარჩენ ყვავილებს კი ღეროები დაჭერით. მაკრატელი არ არის შესაფერისი ამ მიზნით - მხოლოდ ბასრი დანა. ღერო უნდა დაიჭრას ირიბად 2 სანტიმეტრით 45 გრადუსიანი კუთხით თბილი წყალი. ყვავილების წყლიდან საღებავებით ჭურჭელში გადატანისას შეეცადეთ ეს გააკეთოთ რაც შეიძლება სწრაფად, თითით გაჭერით, რადგან. ღეროს მიკროფორებში ჰაერთან შეხებისას, საჰაერო საკეტებირომლებიც ხელს უშლიან წყლის თავისუფლად გავლას ღეროს გასწვრივ.
4. მოათავსეთ თითო ყვავილი საღებავების თითოეულ ჭურჭელში.
5. ახლა აიღეთ ის ყვავილი, რომელიც განზე გაქვთ. მისი ღერო გაჭერით (გაყავით) ცენტრიდან სიგრძეზე ორ ნაწილად. გაიმეორეთ მასთან მე-3 პუნქტში აღწერილი პროცედურა. ამის შემდეგ მონიშნეთ ღეროს ერთი ნაწილი კონტეინერში საღებავით, მაგალითად, ლურჯი, ხოლო ღეროს მეორე ნაწილი კონტეინერში სხვა ფერის საღებავით (მაგ. , წითელი).
6. დაელოდეთ სანამ ფერადი წყალი მცენარეების ღეროებს აწვება და მათ ფურცლებს სხვადასხვა ფერებში შეღებავს. ეს მოხდება დაახლოებით 24 საათში. ექსპერიმენტის დასასრულს არ დაგავიწყდეთ ყვავილის ყველა ნაწილის (ღერო, ფოთლები, ფურცლები) გამოკვლევა წყლის ბილიკის სანახავად.
გამოცდილების ახსნა:
წყალი მცენარეში ნიადაგიდან შედის ფესვის თმების და ფესვების ახალგაზრდა ნაწილების მეშვეობით და ჭურჭლის მეშვეობით გადადის მთელ მის საჰაერო ნაწილში. მოძრავი წყლით ფესვის მიერ შეწოვილი მინერალები მთელ მცენარეში გადადის. ყვავილები, რომლებსაც ექსპერიმენტში ვიყენებთ, ფესვებს მოკლებულია. თუმცა მცენარე არ კარგავს წყლის შთანთქმის უნარს. ეს შესაძლებელია ტრანსპირაციის პროცესის - მცენარის მიერ წყლის აორთქლების გამო. ტრანსპირაციის მთავარი ორგანოა ფოთოლი. ტრანსპირაციის დროს წყლის დაკარგვის შედეგად ფოთლის უჯრედებში მატულობს წოვის ძალა. ტრანსპირაცია იცავს მცენარეს გადახურებისგან. გარდა ამისა, ტრანსპირაცია ჩართულია წყლის უწყვეტი ნაკადის შექმნაში გახსნილი მინერალებით და ორგანული ნაერთებიფესვთა სისტემიდან მცენარის მიწისზედა ორგანოებამდე.
მცენარეებს ორი ტიპის ჭურჭელი აქვთ. ჭურჭელ-მილაკები, რომლებიც ქსილემურია, გადააქვს წყალი და ნუტრიენტებიქვემოდან ზევით - ფესვებიდან ფოთლებამდე. ფოტოსინთეზის დროს ფოთლებში წარმოქმნილი საკვები ნივთიერებები ზემოდან ქვემოდან ფესვებამდე მიემართება სხვა ჭურჭლის - ფლოემის მეშვეობით. Xylem მდებარეობს ღეროს კიდეზე, ხოლო phloem არის მის ცენტრში. ასეთი სისტემა ცოტათი ჰგავს ცხოველების სისხლის მიმოქცევის სისტემას. ამ სისტემის სტრუქტურა მსგავსია ყველა მცენარეში - უზარმაზარი ხეებიდან მოკრძალებულ ყვავილამდე. 
ფანჯრის მიღმა გაზაფხული კაპრიზული, არაპროგნოზირებადია, მაგრამ ლამაზი და ნაზი. ძალიან მიყვარს გაზაფხული და მზად ვარ მასზე საათობით ვისაუბრო. მაგრამ დღეს ამაზე არ არის საუბარი. დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ მხიარული გამოცდილება ბავშვებისთვის. კერძოდ, ფერების ექსპერიმენტების, მათი შერევისა და საოცარი თვისებების შესახებ.
დიდ მადლობას ვუხდი ლიზა არიას. ყოველივე ამის შემდეგ, ჩვენი ექსპერიმენტები დაიწყო მისი იდეების წყალობით. და მე მკაცრად გირჩევთ, რომ გაიმეოროთ ყველაფერი სახლში!
მხიარული ფერების გამოცდილება ბავშვებისთვის
ასე რომ, პირველი ექსპერიმენტი იყო მომხიბლავი გამოცდილება, რომელმაც აჩვენა, თუ როგორ წარმოიქმნება სხვადასხვა ფერები სამი ძირითადი ფერის შერევისას: წითელი, ყვითელი და ლურჯი.
საღებავის ხიდები
ამ გამოცდილებისთვის დაგვჭირდა:
- თხევადი საღებავი - ყვითელი, წითელი და ლურჯი
- სამი კონტეინერი
- ერთჯერადი ცხვირსახოცები
გააზავეთ საღებავი სამ თასში. ჩვენ ვათავსებთ თასებს წრეში, ვანაცვლებთ თასებს საღებავით ცარიელი თასებით. თასებს ვაკავშირებთ ქაღალდის ლენტებით (ქაღალდის ცხვირსახოცებს ზოლებად ვჭრი) და ცოტა ხნით ვტოვებთ ჩვენს შენობას, არ გვავიწყდება გადავიღოთ ის, რაც თავიდან იყო.
საღამოს მოვაწყვეთ ექსპერიმენტი და ძილის წინ არსენი ყოველ 10 წუთში მირეკავდა, რა ხდებოდა იქ. ძალიან მალე გაირკვა, თუ როგორ იღებებოდა თეთრი ქაღალდის ზოლები.
თასები სამზარეულოში ღამე დარჩა. დილით კი გაირკვა რაც მოხდა. საღებავი "გადავიდა" ზოლების გასწვრივ ცარიელ ჭიქებში. და რადგან თითოეულ თასში ერთდროულად ორი ზოლი მოვიდა, მასში ფერები აირია და ახალი ფერები გამოვიდა! საოცრება ხომ არ არის ბავშვისთვის?!
ფერადი რძე, ან რძის ნახატები
ეს მხიარული გამოცდილება ბავშვებისთვის- ჩვენს მიერ ჩატარებულ ექსპერიმენტებს შორის ფავორიტი გახდა. ყოველივე ამის შემდეგ, ყველაფერი ხდება თქვენს თვალწინ! საოცარი ტრანსფორმაციისთვის გვჭირდება:
- ბრტყელი ფირფიტა
- რძე
- თხევადი საკვების შეღებვა
- ბამბის ტამპონი
- ნებისმიერი თხევადი საპონიან ჭურჭლის სარეცხი სითხე
დაასხით ცოტა რძე თეფშზე. საღებავს რამდენიმე ადგილას ვაწვეთებთ. დაასველეთ ბამბის ტამპონი თხევად საპონში. გამოვიყენეთ ჭურჭლის სარეცხი სითხე. და გართობა იწყება: წარმოუდგენელი ფერის ნიმუშები დახატულია რძეზე და ჩნდება ახალი ფერები. ეს გამოცდილება აღწერილობის მიღმაა, ამიტომ მე გთავაზობთ ჩვენი ვიდეოს ყურებას. ერთდროულად ორი ექსპერიმენტია - ორი ჯოხის ერთდროულად დაწევა და ბამბის ტამპონის დაჭერა.
ლამაზია არა? ეს გამოცდილება ზედიზედ არაერთხელ გავაკეთეთ!
დაწნული დისკი
ამ გამოცდილებამ შეიძლება შეგახსენოთ ჩვეულებრივი ზედა ან ღილაკიანი მისალმება თქვენი ბავშვობიდან. მაგრამ მაინც ძალიან საინტერესოა.
ჩართულია სქელი მუყაოშედგენილია მინიმუმ სამი წრე სხვადასხვა ზომის. ყველა წრე იყოფა ნახევრად, წრეების ნახევრები შეღებილია სხვადასხვა ფერებში:
შუაში ვაკეთებთ ორ ხვრელს და გამოვტოვებთ მკვრივ ძაფს. ჩვენ ვამაგრებთ მას. და ძაფს ხელში ვუჭერთ, დისკს ვახვევთ. და როდესაც გავათავისუფლებთ, ჩვენ ვხედავთ, თუ როგორ ერევა ფერები და ქმნიან სამი სხვადასხვა ფერის სამ წრეს:
დისკის ერთხელ გადახვევის შემდეგ, შეგიძლიათ შეინახოთ ტორსიონი განუსაზღვრელი ვადით, დაისვენოთ და ძაფს გაჭიმოთ.
ჩემი ბიჭები აღფრთოვანებული იყვნენ ექსპერიმენტებით. არსენი ყოველდღიურად ამოიღებს რძეს და სთხოვს შაბლონების დახატვას მხიარული გამოცდილება ბავშვებისთვისგანავითარეთ ჰორიზონტები, ასწავლეთ მოთმინება და ისაუბრეთ საგნების თვისებებზე.
იცნობთ ასეთებს მხიარული გამოცდილება ბავშვებისთვის? იქნებ იცოდეთ სხვა საინტერესო ექსპერიმენტები ფერების შერევით. გაგვიზიარეთ. Წინასწარ გმადლობ!
პატივისცემით,
სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება
« უმაღლესი სკოლა No14 პინსკში
დიზაინი - კვლევა
მე-4 კლასის მოსწავლე
ზედამხედველი
კოსიაკ მარია ნიკოლაევნა,
მასწავლებელი დაწყებითი სკოლა
პინსკი, 2016 წ
შესავალი ………………………………………………………………………….3 თავი 1………………………………………………………………… ………………….41.1 ყვავილების როლი და მნიშვნელობა ჩვენს ცხოვრებაში …………………………………….4
1.2. როგორ გავხადოთ ყვავილები განსაკუთრებული? გააფერადე! ………………………..5
თავი 2…………………………………………………………………..6
2.1. ექსპერიმენტი თეთრი ყვავილების შეღებვით სხვადასხვა ფერებში ……..6
თავი 3 ………………………………………………………………………..8
3.1. ცისარტყელას ვარდები………………………………………………………………….8
დასკვნა ……………………………………………………………………………..
გამოყენებული წყაროების სია ……………………………………..10
განაცხადი …………………………………………………………………………….11
შესავალი
საშობაოდ მაჩუქეს წიგნი „გილოცავ სამეცნიერო ექსპერიმენტებიბავშვებისთვის". იქ ვიპოვე უამრავი იდეა, მაგრამ ერთმა გამიკვირდა და გამაოცა თავისი სიმარტივით, სილამაზითა და უჩვეულოობით. ეს არის უჩვეულო ფერის ყვავილები. ვის შეუძლია დღეს გააკვირვოს წითელი ვარდი ან თეთრი მიხაკი? და თუ ისინი ლურჯი, მწვანე ან მეწამული? მე გადავწყვიტე ქალთა საერთაშორისო დღეს დედაჩემი და ბებია "ჯადოსნური" ყვავილებით გამეკეთებინა სიურპრიზი.
მიმაჩნია, რომ ჩემი თემა აქტუალურია, რადგან ჩვენს დროში ყვავილები მცირე ღირებულებაა. ახლა ასაკია კომპიუტერული თამაშები, მობილური ტელეფონები, ტექნოლოგია და ძალიან ცოტა ადგილი რჩება ყვავილებისთვის. ვფიქრობ, ეს იმ გაუგებრობის შედეგია, რომ ყვავილებიც მნიშვნელოვანი საჩუქარია. ადამიანები მთელი გულით ჩუქნიან ყვავილებს, რათა გამოხატონ თავიანთი ემოციები, გადმოსცენ ის სილამაზე, რომელიც სიტყვებით შეუძლებელია.
კვლევის საგანი: თეთრი ყვავილები.
კვლევის მიზანი: ყვავილების მოპოვება სხვადასხვა ფერები.
მიზნის მისაღწევად დასახული იყო შემდეგი ამოცანები:
ლიტერატურის შესწავლა და ინფორმაციის შეგროვება პროექტის თემაზე;
შეამოწმეთ ემპირიულად რომელი ყვავილები შეიძლება შეღებილი იყოს სხვა ფერებში;
ექსპერიმენტი თეთრი ყვავილების სხვადასხვა ფერებში შეღებვით.
ჰიპოთეზა: თეთრი ყვავილები გადაიქცევა საკვების შეღებვის ფერს.
Კვლევის მეთოდები - თემაზე ლიტერატურის შესწავლა, ინფორმაციის შეგროვება და შერჩევა ინტერნეტში, ექსპერიმენტი, დაკვირვება, შედარება, შედარება, განზოგადება.
კვლევის პრაქტიკული მნიშვნელობა ყვავილის ფურცლების ფერის ხელოვნური ცვლილებაა; ეს სამუშაოშეიძლება გამოყენებულ იქნას გაკვეთილებზე „ადამიანი და სამყარო“ და სახვითი ხელოვნება დაწყებითი სკოლა.
Თავი 1
1.1. ყვავილების როლი და მნიშვნელობა ჩვენს ცხოვრებაში
ყვავილები ყოველთვის იყო დაცული განსაკუთრებული ადგილიყოველი ადამიანის ცხოვრებაში. უკვე ძველ დროში მათთან იყო დაკავშირებული ცნებები სიყვარული, ბედნიერების გრძნობა და ბედნიერება. დადებითი განწყობა. ძველად ყვავილების ჩუქების მიზნით ლოდინი არ იყო საჭირო დღესასწაული. მათ უმიზეზოდ ჩუქნიდნენ ყველაზე ჩვეულებრივ დღეებში, რადგან სჯეროდათ ყვავილების ჯადოსნური ეფექტის, რაც ადამიანს უდარდელს და ხალისიანს ხდის. ყვავილების წყალობით პაციენტები ბევრად უფრო სწრაფად ათავისუფლებდნენ დაავადებებს.
ბუნებამ შექმნა დაახლოებით ორი ათასი ყველაზე მრავალფეროვანი განსხვავებული ტიპებიგანსხვავებული მცენარეები გარეგანი ნიშნები. თითოეული მათგანი უნიკალური მცენარეა, ლამაზი და უნიკალური. ყვავილებს აქვთ განსაკუთრებული უნარი, მიანიჭონ სხვებს სიხარული და ოპტიმიზმის ზღვა.
ყვავილები მთელი თავისი მრავალფეროვნებით არა მხოლოდ ამშვენებს ჩვენს ცხოვრებას, აძლევს მათ დახვეწილ და მსუბუქ სურნელს, არამედ ასუფთავებს ჰაერს, აჯერებს მას ჟანგბადით. მეცნიერთა აზრით, ყვავილები ნეგატიურ ენერგიას ანეიტრალებს და გარშემო ყველაფერს დადებითი ენერგიით მუხტავს.
საკმარისია გაიხსენოთ, რა ბედნიერი იყვნენ ადამიანები, რომლებმაც თქვენგან ყვავილები მიიღეს, როგორ უბრწყინავდათ თვალები ბედნიერებისგან. (დანართი 1)
თანამედროვე სამედიცინო სტატისტიკა მიუთითებს, რომ ყოველი მეორე ადამიანი ექვემდებარება სტრესის სერიოზულ გავლენას, რაც უარყოფითად აისახება როგორც მის ფიზიკურ ჯანმრთელობაზე, ასევე მის ჯანმრთელობაზე. სულიერი სიმშვიდე. ყვავილები განკუთვნილია იმისათვის, რომ დაეხმაროს ადამიანებს ყოველდღიურ სტრესთან გამკლავებაში. მშვენიერი თაიგულები ახალი, დახვეწილი არომატით მოგცემთ ენერგიის ამაღლებას და ცხოვრებით კმაყოფილების გრძნობას, დააყენებთ თქვენს აზრებს პოზიტიურად.
ყვავილები სამყაროს პოზიტიური მსოფლმხედველობის განუყოფელი ნაწილია, ისინი ქმნიან კომფორტს და სილამაზეს სახლში.
1.2. როგორ გავხადოთ ყვავილები განსაკუთრებული? გააფერადე!
ვეთანხმები, ნებისმიერი ყვავილი თავისთავად ლამაზია. მაგრამ ხანდახან მაინც გვინდა ცოტა ორიგინალურობა და ფანტაზია შევმატოთ ბუნებრივ სილამაზეს, არა მხოლოდ ვისიამოვნოთ ადამიანს ლამაზი თაიგულიარამედ გაოცება მას. და ამის გაკეთება საკმაოდ მარტივია. თქვენი საყვარელი ფერების უჩვეულო ჩრდილის მისაცემად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ რამდენიმედან ერთი არსებული მეთოდებიყვავილების შეღებვა.
როგორ შეიძლება ყვავილების ფერის შეცვლა?
პირველ რიგში, შექმენით მათთვის სპეციალური ზრდის პირობები. მართალია, ეს არის გზა გამოცდილი სელექციონერებისთვის. მათი ნამუშევრების წყალობით ჩვენ შეგვიძლია აღფრთოვანებული ვიყოთ ჩაის ვარდებით, უჩვეულოდ ლამაზი გლადიოლებით, ზოლიანი ქრიზანთემებითა და დალიაებით. (დანართი 2)
მეორეც, შეამცირეთ ან გაზარდეთ ნიადაგის მჟავიანობა: ნაკლები მჟავე ნიადაგი- ეს წინაპირობაა ფერის ვარდისფერზე, შემდეგ კი ციანზე და ლურჯზე გადასვლისთვის. ეს მეთოდი ეფექტურია ჰორტენზიისა და ქრიზანთემის შეღებვისთვის.
მესამე, შეგიძლიათ ყვავილების დაფარვა სპეციალური შეღებვის კომპოზიციით სპრეის ბოთლიდან.
მეოთხე, ფერით ქიმიური ნივთიერებები. დაიჭირეთ ყვავილი, რომლის ფერიც გსურთ შეცვალოთ ნარევზე ამიაკიდა გოგირდის ეთერი.
მეხუთე, მოჭრილი ყვავილები ჩაყარეთ საკვების საღებავით შეღებილ წყალში, რომელიც მათ ფერს მისცემს.
ბოლო მეთოდი - შეღებვა - ყველაზე მარტივი და გავრცელებულია. მასთან ერთად შეგიძლიათ ყვავილების შეღებვა სასურველ ჩრდილში და სახლში.
თავი 2
2.1. სცადეთ თეთრი ყვავილების შეღებვა სხვადასხვა ფერებში
ძალიან მომეწონა სახლში ყვავილების საკვების საღებავებით შეღებვის იდეა. მცენარის ფერის შეცვლა თავად მინდოდა. ამისათვის საჭირო იყო მხოლოდ გარკვეული მოთმინებისა და გარკვეული მასალების მარაგი.
ამ ექსპერიმენტისთვის დაგჭირდებათ:
თეთრი ყვავილები (ტიტები, მიხაკი, ქრიზანთემა, ვარდი);
საკვების საღებავები;
ჩვენ ვიმოქმედებთ ამ გზით:
1. კონტეინერები (სადაც ყვავილებს დავდებთ) შეავსეთ წყლით. (დანართი 3)
2. თითოეულ მათგანს დაუმატეთ საკვების საღებავი.
3. ყვავილების ღეროებს ვჭრით. მაკრატელი არ არის შესაფერისი ამ მიზნით - მხოლოდ ბასრი დანა.
ღერო თბილ წყალში 45 გრადუსიანი კუთხით ირიბად უნდა მოჭრათ 2 სანტიმეტრით. ყვავილების წყლიდან საღებავებით ჭურჭელში გადატანისას შეეცადეთ ეს გააკეთოთ რაც შეიძლება სწრაფად, თითით გაჭერით, რადგან. ჰაერთან შეხებისას ღეროს მიკროფორებში წარმოიქმნება ჰაერის საცობები, რაც ხელს უშლის წყლის თავისუფლად გავლას ღეროს გასწვრივ.
4. მოათავსეთ თითო ყვავილი საღებავების თითოეულ ჭურჭელში.
5. დაველოდოთ, სანამ ფერადი წყალი მცენარეების ღეროებზე ავა და მათ ფურცლებს გააფერადებს. (დანართი 4)
ფურცლების სასურველი ფერის მიღწევის შემდეგ ყვავილი უნდა ამოიღოთ ხსნარიდან და მოათავსოთ მასში სუფთა წყალიასე რჩება კიდევ რამდენიმე დღე.
ყვავილების შეღებვის შედეგები გამოვაქვეყნე ცხრილში. (დანართი 5)
ასე რომ, მე დავასკვენი, რომ ტიტები, ქრიზანთემები, მიხაკები შეიძლება სხვა ფერებში შეღებილიყო. ყვავილების შეღებვის დრო დამოკიდებულია ღეროს სტრუქტურაზე. ტიტებს აქვს მილისებრი ღერო ღრუ საცრის მილებით, ამიტომ წყალი უფრო სწრაფად მოძრაობს და ყვავილი უფრო სწრაფად იღებავს საკვების შეღებვას. ქრიზანთემებსა და მიხაკებში ღერო მკვრივია, ფოთლებსა და ყვავილებში წყალი გაცილებით ნელა ხვდება და შესაბამისად შეღებვა ნაკლებად ინტენსიურია. ვარდის შეღებვას გაცილებით მეტი დრო დასჭირდება. მოკლე ღეროები უფრო სწრაფად ყვავის, ვიდრე გრძელღეროვანი. შეღებვა ყოველთვის არათანაბარია. სქელი ძარღვები, რომლებითაც წყალი მიედინება, პირველია შეღებილი. მხოლოდ ამის შემდეგ მოდის ყვავილის სრული ფერი. ფერადია ყვავილის არა მხოლოდ ფურცლები, არამედ მისი ფოთლები და ღერო.
ყველა ყვავილი არ არის შესაფერისი ხელოვნური შეღებვისთვის. სამუშაოდ, თქვენ უნდა აიღოთ მხოლოდ ახალი ყვავილები. რაც უფრო დიდხანს დგას ყვავილი, მით უფრო უარესი შეღებვა ხდება. ასევე ყურადღება უნდა მიაქციოთ ფურცლების ფერს. წითელი ან მუქი ყვავილებით შეუძლებელია სასურველი შედეგის მიღწევა, ამიტომ ეს მცენარეები არ უნდა იქნას მიღებული. თეთრი ან კრემისფერი ყვავილები საუკეთესოდ მუშაობს. ყვავილების მთელი მრავალფეროვნებიდან შეგიძლიათ აირჩიოთ ვარდები, ტიტები, მიხაკები და ქრიზანთემები ყვავილების შესაღებად. თქვენ ასევე შეგიძლიათ ექსპერიმენტი ნებისმიერი სხვა თეთრი ფერებით.
ყვავილების შესაღებად საკვების შეღებვა უნდა იქნას გამოყენებული.
წყალში განზავდეს ოთახის ტემპერატურაზესაღებავი. რაც უფრო მეტ საღებავს გააზავებთ წყალში, მით უფრო სწრაფად ბრუნდება ყვავილები.
ყვავილის ღეროები ბასრი დანით დავჭრათ. ჭრილები უნდა გაკეთდეს 45° კუთხით და უნდა იყოს 2 სმ-მდე სიგრძით, თუ ვარდებს იყენებთ, ღეროები წყალში დაჭერით. როდესაც ვარდის ღეროს წყლიდან ამოიღებთ, ნაჭერს თითი დააჭირეთ ისე, რომ ჰაერთან შეხება არ ჰქონდეს. ახლა მომზადებული ყვავილები მთელი ღამით ჩადეთ წყლის ვაზაში, რომელშიც საღებავი განზავებულია. დილით შეამჩნევთ გარკვეულ ცვლილებებს. წაგიყვანს სხვადასხვა დროს.
თუ სასურველია, შეგიძლიათ ჩაატაროთ რამდენიმე ექსპერიმენტი საღებავებით. ასე რომ, ამისთვის გამოიყენება რამდენიმე ტექნიკა, რაც შესაძლებელს ხდის სხვადასხვა ფერის ეფექტების შექმნას. შეგიძლიათ ყვავილი ღამით დატოვოთ კონტეინერში იმავე ფერის საღებავით. შემდეგ დილით შეცვალეთ წყალი და საღებავის ფერი. ნახეთ, რამდენად რთულად იქნება მოხატული ყვავილების ფურცლები. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ იგივე ფერის საღებავი, მაგრამ შეცვალოთ მისი კონცენტრაცია წყალში. ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ ან ძალიან ნათელი ყვავილიან სატენდერო რბილი ჩრდილებიფურცლები.
ამისთვის საინტერესო ეფექტებიყვავილების შეღებვისთვის შეეცადეთ ღერო ღეროს გასწვრივ ძირიდან ზევით 10-12 სმ-ით გაყოთ. შემდეგ ღეროს ნახევარი სწრაფად ჩაყარეთ ჭიქაში ერთი ფერის საღებავით, მეორე ნახევარი კი სხვა ფერის ჭიქაში ( სათვალეები ერთმანეთის გვერდით არის). ასევე, ღეროს ძირი შეიძლება დაიყოს 4-6 ნაწილად, რაც შესაძლებელს გახდის ექსპერიმენტების ჩატარებას დიდი რაოდენობით ფერებით და შესაძლებლობას მიიღოთ რამდენიმე უჩვეულო. ფერის კომბინაციები.
თავი 3
3.1. ცისარტყელას ვარდები
ინტერნეტში ვნახე არაჩვეულებრივი ლამაზი ვარდებიდა გაიგო, რომ ამ ყვავილებს ცისარტყელას ვარდებს უწოდებენ და სამართლიანად შეიძლება ეწოდოს ყველაზე უნიკალური ყვავილები. ყოველივე ამის შემდეგ, მათი ფურცლები შეღებილია სხვადასხვა ფერებში. ერთ კვირტში შეიძლება იყოს ყვითელი, ვარდისფერი, ლურჯი, მწვანე, წითელი, მეწამული, ანუ ცისარტყელის თითქმის მთელი ნაკრები. ფერების ასეთი მრავალფეროვნება აბსოლუტურად წარმოუდგენელ განცდას ქმნის. სწორედ ამ ფერის მრავალფეროვნების წყალობით მიიღო მან თავისი სახელი. (დანართი 6)
ცისარტყელას ვარდი მოდის ჰოლანდიიდან. ისინი შექმნა პიტერ ვან დე ვერკენმა, რომელიც ბრწყინვალე ჰოლანდიელი ყვავილების დიზაინერია, თავის ასისტენტებთან ერთად.
ამ მცენარის მიღების გზა საკმაოდ გრძელი იყო. ცისარტყელას ვარდები არ იყო გამოყვანილი სანაშენე სამუშაოებით. ისინი მიიღება შეღებვით. ამ ტექნოლოგიის მიხედვით მის ცალკეულ კაპილარებს ყვავილის ზრდის პერიოდშიც ემატება სხვადასხვა ყვავილოვანი საღებავები. სწორედ ამ ტექნოლოგიის წყალობით მიიღეს ცისარტყელას ვარდები. მათგან განსხვავებით, რომლებიც ადრე იყო შეღებილი საღებავის შესხურებით, მცენარეები ამ ტექნოლოგიით არის გამოყვანილი, ისინი ხელებს არ ხატავენ.
რა თქმა უნდა, ყველას მოეწონება ცისარტყელას ვარდები. ნებისმიერ შემთხვევაში, ისინი წარუშლელ შთაბეჭდილებას დატოვებენ თქვენს მეხსიერებაში.
ძალიან მინდოდა ამ ექსპერიმენტის გამეორება, მაგრამ ამ ყვავილის გასაზრდელად ვერანაირ საღებავს ვერ გამოიყენებ. მას აქვს გარკვეული შემადგენლობა, რომელიც ამჟამად ცნობილია მხოლოდ ერთი ჰოლანდიური კომპანიისთვის.
სხვათა შორის, სწორედ ეს კომპანია ავრცელებს ცისარტყელას ვარდებს მთელ მსოფლიოში.
დასკვნა
ჩემი კვლევითი სამუშაო ძალიან საინტერესო და ამაღელვებელი იყო. ლიტერატურული წყაროების და ინტერნეტ რესურსების შესწავლის შემდეგ გავიგე, რომ ხელოვნური შეღებვის ტექნიკის გამოყენებით შესაძლებელია უჩვეულო ფერის, ყვავილების „ჯადოსნური“ ფერის მიღება.
თეორიული ცოდნის საფუძველზე ჩავატარე ექსპერიმენტი თეთრი ყვავილების შეღებვით სხვადასხვა ფერებში ხელოვნური შეღებვის გამოყენებით საკვების შეღებვით.
შედეგად, მან მიიღო უჩვეულო ფერის ყვავილების თაიგული გასაოცარი მისაცემად ნათელი ყვავილებითქვენს საყვარელ დედას და ბებიას 8 მარტს. (დანართი 7)
მიღებული ცოდნის დახმარებით შევქმენი კრეატიული საპრეზენტაციო ალბომი "Magic Flowers", რათა გავეცნობოდი მიღებული თაიგულების შესანიშნავ ყვავილებს და უჩვეულო ჩრდილებს "ადამიანი და სამყარო" და სახვითი ხელოვნების გაკვეთილებზე.
ჩემი დაკვირვების საფუძველზე დავასკვენი: ახალი ყვავილების შეღებვა არც თუ ისე რთული საქმეა. მთავარია დაიცვას ყვავილების შეღებვის რეკომენდაციები.
თუ ამ მარტივ შეღებვის მეთოდს გამოიყენებთ, 8 მარტს აუცილებლად გექნებათ ყველაზე ნათელი და უჩვეულო ყვავილები.
სცადეთ, ეს თაიგულები აუცილებლად მოგეწონებათ!
გამოყენებული წყაროების სია
სახალისო სამეცნიერო ექსპერიმენტები ბავშვებისთვის / ეგორ ბელკო; OOO
« გამომცემლობა „პიტერი“, 2015.-63წ.
კოგნიტური გამოცდილება სკოლაში და სახლში / ედ. ალისტერ სმიტი; პერ. ინგლისურიდან. V. A. Zhukov - მოსკოვი: Rosmen-Izdat LLC, 2001. -96 გვ.
http://ejka.ru/blog/fokus/1749.html.
http://strana-sovetov.com/ .
http://goodmagic.ru/iskusstvennoe-okrashivanie-tsvetov
http://munok.3dn.ru/publ/fokusy/khimicheskie_fokusy/iskusstvennoe_okrashivanie_cvet.
განაცხადი
დანართი 1
ყვავილები მნიშვნელოვანი საჩუქარია
დანართი 2
დანართი 3
თეთრი ყვავილების შეღებვა
დანართი 4
ჯადოსნური ყვავილები
დანართი 5
ფერის შედეგები
| სახელი | დრო პირველ შედეგებამდე (სთ) | ინტენსივობა |
| ტიტები | ||
| ქრიზანთემები | ||
| მიხაკი | ||
დაბალი ინტენსივობით
საშუალო ინტენსივობა
მაღალი ინტენსივობით
დანართი 6
ცისარტყელას ვარდები
ცისარტყელას ვარდები მსოფლიოს ქვეყნების ეროვნული დროშების ფერში
დანართი 7
შესავალი
ბუნებაში არის განსაკუთრებული საოცარი სამყაროთავისი სილამაზით, უჩვეულო ფორმებითა და საიდუმლოებით მოჯადოებული - ყვავილების სამყარო. ყვავილების არსებობა Ყოველდღიური ცხოვრებისადამიანს მოაქვს სიკაშკაშე და ფერი და ავსებს მის არსს. ყვავილები განასახიერებს ადამიანებში ბუნების სილამაზეს, სიხარულს და სრულყოფილებას. ხალხი ყოველთვის ამშვენებს სადღესასწაულო ბუნების ამ საოცარი საჩუქრებით, საზეიმო დღეებიშენი ცხოვრება და ყოველდღიურობა.
უძველესი დროიდან ყვავილები ითვლებოდა ლამაზი მცენარედა ხალხის სიცოცხლის შემკულობა. კაცმა თავისი საცხოვრებელი სახლი სხვადასხვა მცენარეებით დაამშვენა და ცდილობდა სახლში მოეტანა ველური ბუნების ნაწილი. ვიღაც ყვავილებს რგავს ქალაქის ბინაში სპეციალური მიკროკლიმატის შესაქმნელად, რადგან სკოლიდან ისწავლა, რომ მცენარეები შთანთქავენ ნახშირორჟანგს და გამოყოფენ ჟანგბადს, რითაც აუმჯობესებენ ჰაერის შემადგენლობას. გარდა ამისა, ისინი ატენიანებენ მას ფოთლების ზედაპირიდან ტენის აორთქლებით, რის გამოც მცენარეთა შორის ასე ადვილია სუნთქვა. სხვები ამრავლებენ ყვავილებს მხოლოდ მათი სილამაზისთვის. ყვავილები ყოველთვის ასოცირდებოდა სიყვარულთან, სიხარულთან, კარგი ხასიათიდა მხიარულება.
ბელორუსი ხალხის ეროვნულ მახასიათებლებს შორის, რომლებიც ყურადღებას არ იპყრობენ, არის ერთგულება ახალი ყვავილებისადმი, ზრდის, მოშენების, ზრუნვისა და მათი დეკორაციისთვის ფართოდ გამოყენებაზე.
ყვავილების სამყარო, ფერებითა და ფორმების უსაზღვრო მრავალფეროვნებით, მომხიბლავი სილამაზით, მათ მიერ ადამიანში გაღვიძებული ამაღლებული გრძნობებით, ყოველთვის იყო ყველა დროის პოეტების ინსპირაციის ამოუწურავი წყარო. ჩვენი მზერა სწრაფად იპოვის ლურჯი ყვავილებისიმინდის ყვავილი, ყვითელთვალა გვირილა, ფუმფულა სამყურა ყვავილები, კაშკაშა ყვითელი დენდელიონები. ფერების ეს ჭრელი და სურნელოვანი მრავალფეროვნება ქმნის გაზაფხულისა და ზაფხულის არდადეგების ატმოსფეროს.
ჩემი კვლევის ობიექტი: საკვების შეღებვის შეწოვა.
შესწავლის საგანი: თეთრი მიხაკი და ვარდი.
კვლევის მიზანი: მიიღეთ ვარდის და მიხაკის განსხვავებული ფერი საკვების შეღებვის ხსნართან ურთიერთობისას
Კვლევის მეთოდები: მუშაობა ლიტერატურულ წყაროებთან, თეორიული ანალიზი, ემპირიული მეთოდები (ექსპერიმენტი, შედარება, დაკვირვება), ანალიტიკური (მოპოვებული მონაცემების შედარება), სიტუაციის მოდელირება.
Დავალებები:
1. მცენარის ღეროს აგებულების შესწავლა თემაზე ლიტერატურის ანალიზის საფუძველზე;
2. ექსპერიმენტის ჩატარება და ხელოვნური შეღებვის შედარება ბუნებრივ სახეობათა მრავალფეროვნებასთან;
3. გაარკვიეთ მცენარეების მიერ წყლის შთანთქმის უნარის პრაქტიკული მნიშვნელობა ფესვების გარეშე.
ჰიპოთეზებიA:თეთრი მიხაკი საკვების შეღებვის ფერს მიიღებს.
თავი 1. თეორიული ნაწილი
1.1 სასწავლო ობიექტის აღწერა
ზოგადი ლათინური სახელი Dianthus მომდინარეობს ბერძნულიდან. δῖος - "ღვთაებრივი"" და ἄνθος - "ყვავილი": ზევსის ყვავილი, იუპიტერი; მცენარეს კ. ლინეუსმა მშვენიერი ყვავილებისთვის გადასცა.
ყვავილობს ცალ-ცალკე ან 2-3 ტოტების ბოლოებზე. თაიგული არის ცილინდრული ან ცილინდრულ-კონუსისებრი, მრავალი გრძივი ვენით და (1)2-4(5) წყვილი ქერცლიანი, გადახურული იმბრიკატური ფრჩხილებით. ფურცლები ხუთი, გრძელი კლანჭებით და დაკბილული, ფრაგმენტულად ამოჭრილი, ზოგჯერ მთელი კიდურით. მტვრიანები ათი. არის ორი სვეტი.
ნაყოფი ცილინდრული კაფსულაა, მჯდომარე ან მოკლე კარფოფორზე, ერთუჯრედიანი, გახსნილი ოთხი კბილით. თესლები მრავალრიცხოვანი, გაბრტყელებული, ოვალური, შავი, პატარა-ბუშტუკოვანი.
დაახლოებით 300-350 სახეობა ევროპაში, აზიაში, აფრიკაში და ნაწილობრივ ჩრდილოეთ ამერიკაში. გვარი ყველაზე მდიდრულად არის წარმოდგენილი ხმელთაშუა ზღვაში. მრავალი სახეობა შეყვანილია კულტივირებაში როგორც დეკორატიული მცენარეებიდა ზოგჯერ ნატურალიზებული.
მიხაკის ზოგიერთი სახეობა ერთწლიანად არის გაშენებული და თესვის წელს ყვავის, ზოგი კი ორწლიანია, ანუ თესვის წელს მხოლოდ ვარდის ფოთლებს უვითარდებათ და მეორე წელს ყვავის. მრავალი ჰიბრიდი ამჟამად გამოიყენება ორნამენტულ მებაღეობაში. ეს მცენარე განსაკუთრებით პოპულარული იყო საბჭოთა კავშირში, სადაც ეს ყვავილები იქცა ოქტომბრის რევოლუციის, მოგვიანებით კი დიდ სამამულო ომში გამარჯვების სიმბოლოდ.
ზოგიერთი მკვლევარი ამტკიცებს, რომ მიხაკის სუნი „ხელს უწყობს შინაგანი წინააღმდეგობების აღმოფხვრას“ და „ასტიმულირებს დადებით ემოციებს“.
1.2 რატომ იცვლის ფურცლები ფერს?
წყალი მცენარეში ნიადაგიდან შედის ფესვის თმების და ფესვების ახალგაზრდა ნაწილების მეშვეობით და ჭურჭლის მეშვეობით გადადის მთელ მის საჰაერო ნაწილში. მოძრავი წყლით ფესვის მიერ შეწოვილი მინერალები მთელ მცენარეში გადადის. ყვავილები, რომლებსაც ექსპერიმენტში ვიყენებთ, ფესვებს მოკლებულია. თუმცა მცენარე არ კარგავს ფერადი წყლის შთანთქმის უნარს. ეს შესაძლებელია ტრანსპირაციის პროცესის - მცენარის მიერ წყლის აორთქლების გამო. ტრანსპირაციის მთავარი ორგანოა ფოთოლი. ტრანსპირაციის დროს წყლის დაკარგვის შედეგად ფოთლის უჯრედებში მატულობს წოვის ძალა. ტრანსპირაცია იცავს მცენარეს გადახურებისგან. გარდა ამისა, ტრანსპირაცია მონაწილეობს გახსნილი მინერალური და ორგანული ნაერთებით წყლის უწყვეტი ნაკადის შექმნაში ფესვთა სისტემიდან მცენარის მიწისზედა ორგანოებამდე.
მცენარეებს ორი ტიპის ჭურჭელი აქვთ. სისხლძარღვები-ტუბულები, რომლებიც ქსილემურია, წყალს და საკვებ ნივთიერებებს გადააქვს ქვემოდან ზევით - ფესვებიდან ფოთლებზე. ფოტოსინთეზის დროს ფოთლებში წარმოქმნილი საკვები ნივთიერებები ზემოდან ქვემოდან ფესვებამდე მიემართება სხვა ჭურჭლის - ფლოემის მეშვეობით. Xylem მდებარეობს ღეროს კიდეზე, ხოლო phloem არის მის ცენტრში. ასეთი სისტემა ცოტათი ჰგავს ცხოველების სისხლის მიმოქცევის სისტემას. ამ სისტემის სტრუქტურა მსგავსია ყველა მცენარეში - უზარმაზარი ხეებიდან მოკრძალებულ ყვავილამდე. slice.gif
გემების დაზიანებამ შეიძლება მოკლას მცენარე. ამიტომ შეუძლებელია ხეების ქერქის გაფუჭება, რადგან გემები ახლოს არის ...
თავი 2. პრაქტიკული ნაწილი
2.1 ფერადი ახალი ყვავილები (ექსპერიმენტის აღწერა)
ექსპერიმენტისთვის გვჭირდება:
ნებისმიერი ყვავილი თეთრი ფურცლებით, გამოვიყენე თეთრი ვარდები და მიხაკები.
წყლის კონტეინერები, როგორიცაა ჭიქები.
საკვების შეღებვა სხვადასხვა ფერებში
· დანა
წყალი
Სამუშაო გეგმა:
1. შეავსეთ კონტეინერები წყლით.
3. დააყენეთ ერთი ყვავილი, დანარჩენ ყვავილებს კი ღეროები დაჭერით. მაკრატელი არ არის შესაფერისი ამ მიზნით - მხოლოდ ბასრი დანა. ღერო თბილ წყალში 45 გრადუსიანი კუთხით ირიბად უნდა მოჭრათ 2 სანტიმეტრით. ყვავილები გადაიტანეს წყლიდან კონტეინერებში საღებავებით რაც შეიძლება სწრაფად, ჭრილობის დაჭერით თითით, რადგან. ჰაერთან შეხებისას ღეროს მიკროფორებში წარმოიქმნება ჰაერის საცობები, რაც ხელს უშლის წყლის თავისუფლად გავლას ღეროს გასწვრივ.
4. მოათავსეთ თითო ყვავილი საღებავების თითოეულ ჭურჭელში.
5. წაიღეს ყვავილი, რომელიც განზე დადეს. ისინი ჭრიან (გაყოფენ) მის ღეროს ცენტრიდან ორ ნაწილად. მასთან განმეორდა მე-3 პუნქტში აღწერილი პროცედურა, ამის შემდეგ ღეროს ერთი ნაწილი მოათავსეს კონტეინერში საღებავებით (მწვანე), ხოლო ღეროს მეორე ნაწილი მოათავსეს კონტეინერში სხვა ფერის საღებავით ( წითელი).
6. ისინი დაელოდნენ სანამ ფერადი წყალი მცენარეების ღეროებს არ აწვებოდა და მათ ფურცლებს სხვადასხვა ფერებში შეღებავდნენ. სულ დაახლოებით 4 დღე დასჭირდა. ექსპერიმენტის დასასრულს არ დაგავიწყდეთ ყვავილის თითოეული ნაწილის (ღერო, ფოთლები, ფურცლები) გამოკვლევა წყლის გზის სანახავად.
2.2 გამოცდილების ახსნა (დასკვნა):
წყალი მცენარეში ნიადაგიდან შედის ფესვის თმების და ფესვების ახალგაზრდა ნაწილების მეშვეობით და ჭურჭლის მეშვეობით გადადის მთელ მის საჰაერო ნაწილში. მოძრავი წყლით ფესვის მიერ შეწოვილი მინერალები მთელ მცენარეში გადადის. ყვავილები, რომლებსაც ექსპერიმენტში ვიყენებთ, ფესვებს მოკლებულია. თუმცა მცენარე არ კარგავს წყლის შთანთქმის უნარს. ეს შესაძლებელია ტრანსპირაციის პროცესის - მცენარის მიერ წყლის აორთქლების გამო. ტრანსპირაციის მთავარი ორგანოა ფოთოლი. ტრანსპირაციის დროს წყლის დაკარგვის შედეგად ფოთლის უჯრედებში მატულობს წოვის ძალა. ტრანსპირაცია იცავს მცენარეს გადახურებისგან. გარდა ამისა, ტრანსპირაცია მონაწილეობს გახსნილი მინერალური და ორგანული ნაერთებით წყლის უწყვეტი ნაკადის შექმნაში ფესვთა სისტემიდან მცენარის მიწისზედა ორგანოებამდე.
მცენარეებს ორი ტიპის ჭურჭელი აქვთ. სისხლძარღვები-ტუბულები, რომლებიც ქსილემურია, წყალს და საკვებ ნივთიერებებს გადააქვს ქვემოდან ზევით - ფესვებიდან ფოთლებზე. ფოტოსინთეზის დროს ფოთლებში წარმოქმნილი საკვები ნივთიერებები ზემოდან ქვემოდან ფესვებამდე მიემართება სხვა ჭურჭლის - ფლოემის მეშვეობით. Xylem მდებარეობს ღეროს კიდეზე, ხოლო phloem არის მის ცენტრში. ასეთი სისტემა ცოტათი ჰგავს ცხოველების სისხლის მიმოქცევის სისტემას. ამ სისტემის სტრუქტურა მსგავსია ყველა მცენარეში - უზარმაზარი ხეებიდან მოკრძალებულ ყვავილამდე.
გემების დაზიანებამ შეიძლება მოკლას მცენარე. ამიტომ შეუძლებელია ხეების ქერქის გაფუჭება, ვინაიდან ჭურჭელი ახლოსაა.
დასკვნა:
წინამდებარე კვლევითი ნაშრომი შედგება შესავლის, ორი თავის, დასკვნის, ბიბლიოგრაფიისა და დანართისგან.
პირველ თავში შესწავლილი და გაანალიზებული იყო ლიტერატურა საკვლევ თემაზე, შეისწავლეს ქრიზანთემის გაჩენის სტრუქტურა და ისტორია, ასევე ფურცლების ფერის შეცვლის მიზეზები.
მეორე თავში შემუშავდა ახალი ყვავილების შეღებვის ტექნოლოგია. მოცემულია ყვავილების შეღებვის რეკომენდაციები. ექსპერიმენტი ჩატარდა სახლში მშობლებთან ერთად.
ჩვენთვის დაკისრებული ამოცანები შესრულებულია.
ჩემს მომავალ საქმიანობაში ვგეგმავ ყვავილის შეღებვას დიდი რაოდენობითყვავილები, მიიღე ლურჯი ვარდი.
