गर्मियों में सैर पर बच्चों के लिए आउटडोर खेल। गतिशील ठहराव "समुद्र में तैरना कितना सुखद है।" हाथी और मशरूम
बच्चों के लिए गर्मियों के विषय पर शैक्षिक खेल और गतिविधियाँ पूर्वस्कूली उम्रबच्चों में गर्मी के गर्म और गर्म मौसम के बारे में विचार, विशेषताओं के बारे में और मौसमी विशेषताएंगर्मियों की प्रकृति।
खेल के रूप में कक्षाएं बच्चों में अवलोकन, स्मृति विकसित करती हैं और प्रकृति के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करती हैं।
पूर्वस्कूली शिक्षकों के लिए उपयुक्त शिक्षण संस्थानों, माता-पिता और सभी जिज्ञासु बच्चे।
खेल-पाठ "आकाश में"
हम छंद सुनते हैं और विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं
एक दो तीन चार पांच -
साथ में हम टहलने जाते हैं। (चलो जगह पर चलते हैं)
हमारे ऊपर क्या है?
यह आकाश नीला है। (हाथ ऊपर उठाएं)
वहां सूर्य तेज चमकता है।
सभी बच्चे सूर्य से प्रसन्न हैं। (हम अपने हाथों को पक्षों से नीचे करते हैं)
आकाश में क्या तैरता है?
क्या यह सफेद नाव है? (हाथ ऊपर उठाएं)
हम दूर से नौकायन कर रहे हैं,
नावों की तरह, बादल (हम अपने हाथों को दाएं से बाएं घुमाते हैं)
पक्षी आकाश में उड़ते हैं
उच्च और निम्न। (हम अपनी भुजाओं को पंखों की तरह लहराते हैं)
ये पक्षी कहाँ रहते हैं?
दूर और पास। (हम अपने हाथ हमारे सामने लहराते हैं)
खेल "दिन और रात"
जब शिक्षक कहता है: दिन", बच्चे कूदते हैं, दौड़ते हैं, हाथ हिलाते हैं ( पक्षी दिन में उड़ते हैं). जब वह कहता है " रात", सभी को जम जाना चाहिए ( पक्षी रात को सोते हैं). आप हिल नहीं सकते। जो चलता है वह खेल से बाहर हो जाता है। तब शिक्षक फिर कहते हैं: दिन"। खेल जारी है।
खेल-पाठ "बारिश"
धूप तेज चमकी। (हाथ ऊपर उठाएं, उंगलियां फैलाएं)
सभी पेड़ गर्म थे।
हवा चली और चली गई। (दिखाएँ कि हवा कैसे चलती है)
और उसने वृक्षों को हिला डाला। (हाथ ऊपर उठाएं, अगल-बगल से झूलें)
अचानक तेज बारिश हुई,
सभी पत्तों को गीला कर लें। (हाथ मिलाना)
बारिश ने जमीन को गीला कर दिया
जगह-जगह बड़े-बड़े पोखर डाल दिए। (हाथों को भुजाओं की ओर फैलाएं)
बारिश कठिन और कठिन हो रही है।
पोखर कहाँ हैं?
हम सफल होंगे, क्योंकि हम कर सकते हैं
पोखरों पर कूदो! (जगह में कूद)
खेल "पोखरों के माध्यम से कूदना"
फर्श पर - कागज की चादरें (आप अंडाकार काट सकते हैं)। ये पोखर हैं। बच्चे सभी पोखरों पर कूदने की कोशिश करते हैं - पहले छोटे पोखरों के माध्यम से, फिर बड़े पोखरों के माध्यम से। जो सबसे बड़े पोखर पर कूदेगा वह विजेता होगा।
खेल-पाठ "ग्रीष्मकालीन घास का मैदान"
हम छंद सुनते हैं और विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं।
हम एक ग्रीष्मकालीन घास के मैदान में आए। (चलो जगह पर चलते हैं)
चारों ओर कितना सुंदर है! (हाथों को भुजाओं की ओर फैलाएं)
यहाँ घास के तिनके और पत्ते हैं,
बहुरंगी फूल। (हम अपने हाथ हमारे सामने लाते हैं)
हम घास के मैदान में दौड़ेंगे (जगह में चलाएँ)
हम घास पर लेट गए। (हाथों को हथेलियों को ऊपर फैलाएं)
हम अपने पैर उठाएंगे
आइए इसे थोड़ा हिलाएं। (खुशी से पहले एक पैर से हिलाएं, फिर दूसरे से)
हम घास के मैदान में आराम करेंगे
धूप वाला और गर्म दिन। (हम स्क्वाट करते हैं)
खेल "तितलियों और फूल"
फर्श पर रंगीन कागज से काटे गए फूल हैं ( गत्ता). सभी बच्चे तितलियाँ हैं। संगीत के लिए वे घूमते हैं, उड़ते हैं। जैसे ही संगीत समाप्त होता है, बच्चे फूलों पर खड़े हो जाते हैं और स्क्वाट करते हैं।
खेल-पाठ "जामुन"
हम छंद सुनते हैं और अपनी उंगलियां झुकाते हैं - हम जामुन गिनते हैं।
हम टोकरी लेकर जंगल जाएंगे,
हम बहुत सारे जामुन उठाएंगे।
एक बार - स्ट्रॉबेरी,
दो - ब्लूबेरी,
तीन - सुर्ख लिंगोनबेरी,
और चार स्ट्रॉबेरी हैं।
पाँच - वन चेरी,
हमारे पास बहुत ज्यादा नहीं होगा।
छह - वाइबर्नम लाल,
बेरी बढ़िया है।
सात - मीठी रसभरी,
बहुत सुगंधित।
आठ - ब्लैकबेरी,
नौ - हड्डियाँ,
दस - ब्लूबेरी
वे पूछते हैं: "इसे उठाओ!"
खेल "जामुन इकट्ठा करना"
फर्श पर लाल कागज से कटे हुए घेरे हैं। ये जामुन हैं। शिक्षक के आदेश पर बच्चे उन्हें इकट्ठा करना शुरू करते हैं। खेल समाप्त हो जाएगा जब सभी जामुन एकत्र किए जाएंगे। विजेता वह होगा जो सबसे अधिक जामुन एकत्र करेगा।
खेल-पाठ "हेल्पर्स"
हम छंदों को सुनते हैं और दिखाते हैं कि क्या कहा जा रहा है।
बगीचे में मदद करना
हम मातम निकालते हैं। (दिखाएँ कि हम घास कैसे फाड़ते हैं)
इस तरह, इस तरह
हमने सारी घास काट दी।
बगीचे में मदद करना
हम एक साथ बिस्तरों को पानी देते हैं। (पानी कैसे पिलाएं)
इस तरह, इस तरह
हम उन्हें वाटरिंग कैन से फाड़ देते हैं।
बगीचे में मदद करना
हम सब्जियां इकट्ठा करते हैं। (असेंबल करने का तरीका दिखाएं)
इस तरह, इस तरह
हम उन्हें एक टोकरी में इकट्ठा करते हैं।
खेल "सब्जियां और फल"
शिक्षक सब्जियों और फलों के नामों का उच्चारण करता है। सब्जी का नाम सुनते ही बच्चे उकड़ू बैठ जाते ( सब्जियां जमीन पर उगती हैं), और यदि फल का नाम - उठो ( पेड़ पर फल लगते हैं).
एक ब्रश खोजें!
चालक सर्कल के बीच में खड़ा होता है, और खेल के बाकी प्रतिभागी एक-दूसरे से निकटता से चिपके रहते हैं।
बच्चों में से एक के हाथ में ब्रश है। आदेश पर, बच्चे अपनी पीठ के पीछे हाथ पकड़कर एक-दूसरे को ब्रश देना शुरू करते हैं। समय-समय पर, खिलाड़ी ड्राइव करने वाले को चिढ़ाते हैं: वे स्पष्ट रूप से ब्रश को उसकी पीठ पर छूते हैं।
चालक को यह बताना होगा कि किसके हाथ में ब्रश है। इसके लिए अवलोकन की विशेष शक्तियों की आवश्यकता होती है, क्योंकि प्रतिभागी लगातार ब्रश को एक-दूसरे को पास करने का नाटक करके उसे धोखा देने की कोशिश करते हैं, जब वह सर्कल के दूसरी तरफ होता है। यहां ड्राइवर ने किसी की ओर इशारा किया, लेकिन उसी समय दूसरा खिलाड़ी उसे अपनी पीठ पर चलाता है। ड्राइवर तुरंत पलट जाता है, लेकिन ब्रश पहले से ही किसी और के पास है।
जैसे ही वह अनुमान लगाता है, उसे उसी से बदल दिया जाता है जिसने ब्रश पाया था
अगर कोई इसे गिराता है, तो ड्राइवर बदल जाता है।
एक पोनीटेल खींचो
इस खेल के लिए आपको एक चित्रफलक और चाक का एक टुकड़ा चाहिए (आप एक मार्कर का उपयोग कर सकते हैं)।
सबसे पहले, शिक्षक किसी जानवर को एक शीट या बोर्ड पर खींचता है। पूंछ को छोड़कर सभी विवरणों को आरेखित करता है।
खिलाड़ियों में से एक को आंखों पर पट्टी बांधकर बोर्ड पर लाया जाता है, और उसे लापता पूंछ को आंख बंद करके खत्म करने की कोशिश करनी चाहिए। छोटे बच्चे तैयार पोनीटेल को वेल्क्रो से जोड़ सकते हैं।
शिक्षक एक पूँछ बना सकता है ताकि बच्चे कल्पना कर सकें कि वह कहाँ है। उसके बाद, पूंछ मिटा दी जाती है।
चित्रकार को थोड़ा संकेत दिया जा सकता है कि पूंछ कहाँ खींचनी है।
एक जानवर खींचो
खेल "ड्रा ए टेल" खेल के समान खेला जाता है, लेकिन बच्चों को दो उपसमूहों में विभाजित किया जाता है। प्रत्येक उपसमूह एक ही जानवर को खींचता है। बच्चे बारी-बारी से आंखों पर पट्टी बांध लेते हैं। उनमें से प्रत्येक जानवर के शरीर का केवल एक हिस्सा खींचता है। तैयार चित्रों की तुलना की जाती है, मज़ेदार विशेषताओं पर प्रकाश डाला जाता है।
ऐसे जानवरों को लेने की ज़रूरत नहीं है जिन्हें चित्रित करना मुश्किल हो।
मौखिक संकेतों से बच्चों की मदद की जा सकती है।
रिंगर (घंटी को पकड़ें)
बच्चे हाथ पकड़ते हैं, बहुत छोटा घेरा नहीं बनाते। खेल में दो या तीन प्रतिभागियों की आंखों पर पट्टी बंधी होती है और उनमें से एक को उनके हाथों में घंटी दी जाती है। वह समय-समय पर उन्हें फोन करता है। बाकी ड्राइवर केवल ध्वनि पर ध्यान केंद्रित करते हुए "रिंगर" को पकड़ने की कोशिश कर रहे हैं। "घंटी बजाने वाला" उन लोगों को चकमा देता है जो उसे हर संभव तरीके से पकड़ते हैं - आँख बंद करके भी।
जिसने भी "बेल रिंगर" पकड़ा उसे घंटी मिल गई।
अंधे आदमी का अंधा आदमी
खिलाड़ी एक घेरा बनाते हैं। ड्राइवर - "अंधे आदमी का अंधा आदमी" सर्कल के केंद्र में बैठता है। वह बैठे हुए शिक्षक के सामने घुटने टेक देता है और अपना चेहरा अपने घुटनों में दबा लेता है ताकि यह न दिखे कि उसके पीछे क्या हो रहा है। उसी समय, "अंधे का अंधा आदमी" अपने हाथ उसकी पीठ के पीछे रखता है।
बाकी खिलाड़ी बारी-बारी से ड्राइवर के एक हाथ पर धीरे से ताली बजाते हैं। उसे स्पर्श की प्रकृति से अनुमान लगाना चाहिए कि कौन से लोगों ने उसे छुआ है।
इसके अलावा, अंधे व्यक्ति को छूने के बाद तुरंत अपने पैरों पर कूदने की अनुमति है, बच्चों की ओर मुड़ें और उनके हाथों को छूने वाले लोगों के चेहरों से अनुमान लगाने की कोशिश करें।
यदि हाथ के दो स्पर्श एक साथ चलते हैं, तो चालक एक का अनुमान लगा सकता है। यदि अंधे का अनुमान सही होता है, तो अनुमान लगाने वाला चालक बन जाता है।
चालक आंखों पर पट्टी बांधकर खड़ा हो सकता है या अपने हाथों से अपनी आंखों को ढँक सकता है। बच्चे सामने रख सकते हैं अँगूठा, "अंधे आदमी के अंधे आदमी" को चिढ़ाते हुए, कोरस में कह रहे हैं: "यह मैं हूं, यह मैं हूं, यह मेरा पूरा परिवार है।"
झुमर्की
विकल्प 1।ड्राइवर की आंखें बंद हैं। खिलाड़ियों के समूह में से कोई व्यक्ति अभिविन्यास को कठिन बनाने के लिए इसे घुमाता है। इस मामले में, आप एक टंग ट्विस्टर का उच्चारण कर सकते हैं जैसे:
- तुम किस पर खड़े हो?
- पुल पर।
- आप क्या खा रहे हैं?
- सॉसेज।
- आप क्या पी रहे हैं?
“चूहों की तलाश करो, हमें नहीं।
इसके बाद बच्चे भाग जाते हैं। "झमुरका" को साइट के चारों ओर चलना चाहिए और उन्हें पकड़ना चाहिए। खेल में भाग लेने वाले इधर-उधर दौड़ते हैं, "अंधे आदमी के अंधे आदमी" को चिढ़ाते हैं, उसे विचलित करने के लिए उसे छूते हैं, आदि। "झमुरका" को बच्चों में से एक को पकड़ना चाहिए और स्पर्श से अनुमान लगाना चाहिए कि यह कौन है।
विकल्प 2।घंटियों के साथ झांसा
खेल के नियम मूल रूप से समान रहते हैं। बच्चों के हाथों में घंटियाँ हैं। घंटियों की आवाज पर ध्यान केंद्रित करते हुए "झमुरका" को पकड़ना चाहिए।
प्रस्तुतकर्ता को पकड़े गए बच्चे को आवाज से पहचानना चाहिए। आवाज बदली जा सकती है।
विभिन्न ध्वनियों का अनुकरण करते हुए बच्चे चुपचाप एक स्थान से दूसरे स्थान पर जा सकते हैं (मुर्गा, कोयल के साथ रोना, ड्राइवर को नाम से पुकारना, आदि)।
कुर्सियों का पोलोनेस
खेल के लिए दो बर्तनों के ढक्कन या एक डफली और बच्चों की संख्या से एक से कम कुर्सियों की आवश्यकता होगी।
कुर्सियों को एक पंक्ति में रखा जाता है ताकि सीटें अंदर दिखें विभिन्न पक्ष.
बच्चे अपनी पीठ के पीछे अपने हाथों से कुर्सियों के चारों ओर खड़े होते हैं। शिक्षक के आदेश पर, बच्चे अपने हाथों को अपनी पीठ के पीछे रखकर, एक परिचित गीत गाते हुए या मार्च करते हुए उनके चारों ओर चलना शुरू करते हैं। बच्चों और कुर्सियों के बीच की दूरी कम है, लेकिन उन्हें छूना नहीं चाहिए।
अचानक शिक्षक डफ बजाता है। इस संकेत पर, सभी बच्चे मुफ्त की कुर्सी लेने की कोशिश करते हैं। यदि बाद वाला खिलाड़ी से दूर एक सीट के साथ खड़ा होता है, तो उसे उस पर बैठने के लिए कुर्सियों की पूरी पंक्ति के चारों ओर दौड़ना चाहिए।
यदि दो खिलाड़ी एक ही समय में एक कुर्सी पर बैठते हैं, तो शिक्षक खुद तय करता है कि उनमें से किसे दूसरे को रास्ता देना चाहिए।
हर बार खिलाड़ियों में से एक को बाहर कर दिया जाता है और एक कुर्सी को किनारे कर दिया जाता है। यह तब तक जारी रहता है जब तक केवल एक बच्चा नहीं रहता, जिसे विजेता माना जाता है।
यदि शिक्षक रिमोट का उपयोग करता है संगीत के उपकरणमाधुर्य का टूटना बच्चों के लिए एक संकेत के रूप में काम करेगा।
खेल की जटिलता भी विभिन्न कार्यों का परिचय है क्योंकि बच्चे एक घेरे में घूमते हैं।
फ्लैशर्स
खेल में खिलाड़ियों की संख्या विषम होनी चाहिए। कुर्सियों को एक घेरे में रखा गया है। उनकी संख्या उनके पीछे बच्चों की संख्या से मेल खाती है। घेरे के अंदर, बच्चे एक को छोड़कर सभी कुर्सियों पर बैठते हैं। कुर्सियों के पीछे खड़े बच्चों के हाथ उनकी पीठ के पीछे हैं।
खाली कुर्सी के पीछे खड़ा "चौकीदार" खेल शुरू करता है। वह बैठे हुए लोगों में से एक पर स्पष्ट रूप से आंख मारता है, उसे चतुराई से कूदने, दौड़ने और खाली कुर्सी पर बैठने का आग्रह करता है।
कुर्सी के पीछे से "चौकीदार" डोजर रखने की कोशिश कर रहा है। ऐसा करने के लिए, उसे छूने के लिए पर्याप्त है। बिना जोड़ी के छोड़ दिया गया "चौकीदार", पलक झपकने लगता है।
कुर्सियों के पीछे खड़े "पहरेदारों" को यह अधिकार है कि वे अपने हाथों को अपनी पीठ के पीछे से बाहर निकाल दें, केवल बैठे लोगों को ताना मारने के लिए। "चौकीदार" को अपने साथी को याद न करने के लिए बहुत सावधान रहना चाहिए।
यदि लोगों में से एक को पता नहीं है कि कैसे पलक झपकना है, तो आप पहले से सहमत होकर दूसरे चिन्ह का उपयोग कर सकते हैं।
लिरम, लारम, चम्मच!
खेल में भाग लेने वालों को चम्मच को एक सर्कल में पास करना चाहिए। उसी समय, हर कोई किसी प्रकार का "जादू" कहता है। उदाहरण के लिए, जर्मन बच्चे पारंपरिक जादू का उपयोग करते हैं: "लिरम, लारम, चम्मच - कोई गलती न करें!"
प्रत्येक खिलाड़ी का कार्य चम्मच को दूसरे को ठीक उसी तरह से पास करना है जैसे उसने स्वयं अभी प्राप्त किया था।
आमतौर पर शुरुआती या असावधान बच्चे कुछ विवरणों को याद करते हैं: उदाहरण के लिए, क्या खिलाड़ी को अपने दाहिने या बाएं हाथ से चम्मच मिला; क्या संचरण की प्रक्रिया में इसे चालू करना आवश्यक है; यह किस तरफ होगा - एक कटिंग या स्कूप, आदि।
यदि एक चम्मच गलती से सौंप दिया जाता है, तो हर कोई जो इसे नोटिस करता है वह चिल्लाता है: "गलत, गलत!" - और जो बच्चा गलती करता है वह खेल से बाहर हो जाता है।
बच्चों के साथ आप पहले से सोच सकते हैं विभिन्न तरीकेचम्मच स्थानांतरण।
बोझ ढोनेवाला
कुर्सियों को एक घेरे में रखा गया है। एक - "कुली" को छोड़कर सभी बच्चे उन पर बैठते हैं। वह सर्कल के अंदर चलता है, उसकी पीठ पर एक छड़ी पर एक नरम गठरी या नैकपैक होता है।
जैसे ही "कुली" किसी की ओर पीठ करता है, बच्चे चुपचाप एक दूसरे के साथ स्थान बदलने की कोशिश करते हैं।
"कुली" उन सभी पर बारीकी से नज़र रखता है जो बैठे हैं और बस थोड़ा-सा अपना भार खाली सीट पर फेंक देते हैं।
यदि कोई झोला या गठरी कुर्सी पर गिर जाए तो "कुली" को उसे लेने का अधिकार है। बिना जगह के छोड़ दिया, "कुली" बन जाता है।
यदि बैकपैक लक्ष्य से उड़ गया या कुर्सी से गिर गया, तो "कुली" ड्राइव करना जारी रखता है।
एक्सप्रेस ट्रेन
कुर्सियों (खिलाड़ियों की संख्या के अनुसार) को एक सर्कल में अंतराल के बिना रखा गया है। खिलाड़ियों में से एक सर्कल के केंद्र में जाता है। बाकी कुर्सियों पर बैठते हैं।
कमांड पर, बच्चे वैकल्पिक रूप से खाली कुर्सी पर जितनी जल्दी हो सके चलना शुरू कर देते हैं।
चालक एक कुर्सी पर बैठने की कोशिश करता है जिसे निकटतम खिलाड़ी लेने से पहले खाली कर दिया गया है। किसी भी दिशा में एक वृत्त में घूमना संभव है।
यदि ड्राइवर इस कदम पर "तेज ट्रेन में कूदने" में कामयाब रहा, तो वह खिलाड़ी जो इस जगह को लेने वाला था, लेकिन उसके पास समय नहीं था, वह ड्राइवर बन गया।
कुर्सियों
जिन कुर्सियों पर बच्चे बैठते हैं उन्हें अलग-अलग दिशाओं में बारी-बारी से सीटों के साथ एक पंक्ति में रखा जाता है।
ड्राइवर एक लंबी छड़ी (मोप, ब्रश) लेता है और बैठे हुए बच्चों को बायपास करना शुरू कर देता है। यदि नेता किसी के पास जमीन पर डंडा मार दे तो इस बच्चे को कुर्सी से उठकर उसके पीछे चलना चाहिए। तो ड्राइवर कुर्सियों के इर्द-गिर्द घूमता है, इधर-उधर जमीन पर दस्तक देता है। उसके पीछे एक पूरा रेटिन्यू खड़ा है।
ड्राइवर कुर्सियों से दूर जाने लगता है। साइट पर कोई आंदोलन करता है। उसके बाद रेटिन्यू सब कुछ दोहराता है।
अचानक, हर किसी के लिए अप्रत्याशित क्षण में, चालक दो बार जमीन पर दस्तक देता है: वह एक संकेत देता है कि सभी को तुरंत अपनी सीट लेने की जरूरत है, और चूंकि कुर्सियाँ अलग-अलग दिशाओं में दिखती हैं, यह इतना आसान नहीं है।
ड्राइवर खुद सबसे पहले कुर्सी लेने की कोशिश करता है। अगले दौर में, जिसे जगह नहीं मिली, वह आगे बढ़ता है।
अग्नि शामक दल
कुर्सियाँ दो पंक्तियों में, पीछे से पीछे हैं। बच्चे "अग्निशामक" कुर्सियों के चारों ओर घूमते हैं, टैम्बोरिन या अन्य रिमोट इंस्ट्रूमेंट के लिए कुछ गाना गाते हैं।
जैसे ही माधुर्य टूट जाता है, लोगों को पहले से तैयार किए गए फैंटम (कपड़ों की वस्तुओं) में से एक को उनके सबसे करीब की कुर्सी पर रख देना चाहिए।
जब सभी ने दो या तीन चीजें उतारीं, तो प्रस्तुतकर्ता ने राग को फिर से तोड़ते हुए "आग!" आज्ञा दी। बच्चों को जल्द से जल्द अपना सामान ढूंढना चाहिए और उन्हें लगाना चाहिए।
जो इसे तेजी से करने में कामयाब होता है वह जीतता है।
चमत्कारी रेखाचित्र
बच्चों को रंगीन क्रेयॉन दिए जाते हैं। आप बच्चों को दो टीमों में विभाजित कर सकते हैं और एक मजेदार प्रतियोगिता की व्यवस्था कर सकते हैं। टीम फुटपाथ पर एक सामान्य पैटर्न बनाती है। किसी की तस्वीर से वे रंगते हैं अलग - अलग रंग, सब्जियां, फल, पक्षी, तितलियाँ, आदि।
जिस टीम ने समान चित्र बनाया और एक साथ काम किया वह जीत गया।
है या नहीं?
खिलाड़ी एक सर्कल में खड़े होते हैं और हाथ पकड़ते हैं। नेता केंद्र में है।
वह कार्य की व्याख्या करता है: यदि बच्चे कथन से सहमत हैं, तो अपना हाथ ऊपर उठाएं और चिल्लाएँ: "हाँ!", यदि वे सहमत नहीं हैं, तो अपना हाथ नीचे करें और चिल्लाएँ: "नहीं!"
क्या मैदान में जुगनू हैं?
क्या समुद्र में मछलियाँ हैं?
क्या बछड़े के पंख होते हैं?
क्या सूअर के बच्चे की चोंच होती है?
क्या पहाड़ के पास एक रिज है?
क्या बिल में दरवाजे हैं?
क्या मुर्गे की पूँछ होती है?
क्या वायलिन की चाबी है?
क्या पद्य में तुक है?
क्या इसमें कोई त्रुटि है?
नंबर दिखाओ
बच्चे, शिक्षक के साथ मिलकर, हाथों और पैरों का उपयोग किए बिना शरीर को 1 से 10 के क्रम में संख्याओं को दबाए बिना दिखाते हैं। उसी समय, आप हंस सकते हैं, यह देखकर कि दूसरे इसे कैसे करते हैं।
अजगर
खिलाड़ी अपने कंधों को पकड़कर एक कॉलम (लाइन) में खड़े होते हैं। पहला प्रतिभागी "सिर" है, आखिरी वाला ड्रैगन की "पूंछ" है।
"सिर" को "पूंछ" तक पहुंचना चाहिए और उसे छूना चाहिए। ड्रैगन का "शरीर" अविभाज्य है। एक बार "सिर" ने "पूंछ" को पकड़ लिया, तो यह "पूंछ" बन गई।
खेल तब तक जारी रहता है जब तक प्रत्येक प्रतिभागी दोनों भूमिकाओं में नहीं होता।
कलेक्टरों
जगह-जगह छोटे-छोटे खिलौने बिखरे पड़े हैं। खेल के प्रतिभागियों को दो या तीन के समूहों में बांटा गया है और हाथ पकड़ लिया गया है।
नेता के इशारे पर दो मुक्त हाथप्रत्येक तिकड़ी को यथासंभव अधिक से अधिक वस्तुएँ एकत्र करनी चाहिए। अंत में उनकी संख्या गिनी जाती है।
उपसमूहों का कार्य न केवल वस्तुओं को इकट्ठा करना है, बल्कि एक हंसमुख मिजाज को बनाए रखना भी है।
हथेली से हथेली तक
बच्चे जोड़े में विभाजित होते हैं, अपनी हथेलियों को एक दूसरे से दबाते हैं। इस तरह, वे विभिन्न बाधाओं को पार करते हुए साइट के चारों ओर घूमते हैं, जिससे बच्चों को हंसी आनी चाहिए। उन्हें फनी सिचुएशन में आना चाहिए।
मनमौजी बोझ
इस मजेदार आकर्षण के लिए, आपको दो रैक और एक गत्ते की टोपी की आवश्यकता होगी, जैसे डन्नो। टोपी के निचले हिस्से को एक सपाट छोटे घेरा से बनाया जा सकता है।
टोपी एक दूसरे से कुछ दूरी पर स्थापित रैक में से एक पर रखी जाती है।
खिलाड़ी, प्रत्येक हाथ में एक छड़ी लेकर, स्टैंड से टोपी को हटाने के लिए उनका उपयोग करना चाहिए, इसे दूसरे स्टैंड पर गिराए बिना ले जाना चाहिए और उस पर रख देना चाहिए (आप लाठी को पार नहीं कर सकते)।
खिलाड़ी की अजीब और अनाड़ी हरकतें दर्शकों को हंसाती हैं।
दोनों एक ले जाते हैं
खिलाड़ियों की प्रत्येक जोड़ी को दो जिम्नास्टिक स्टिक और एक बोर्ड 70-75 सेंटीमीटर लंबा होता है, जिस पर एक झंडा लगा होता है।
अगल-बगल खड़े होकर, खिलाड़ी दोनों हाथों से आगे की ओर इशारा करते हुए अपनी लाठी पकड़ते हैं। डंडियों के सिरों पर तख़्तियाँ लगाई जाती हैं। इस रूप में, संयुक्त प्रयासों से, उन्हें अपने बोझ को सशर्त स्थान पर लाना चाहिए और वापस लौटना चाहिए।
यदि तख़्त गिरता है, तो खिलाड़ी रुक जाते हैं, उसे उठाते हैं और अपने रास्ते पर चलते रहते हैं।
फैंटा
बच्चे अपने साथ कोई भी छोटी वस्तु लाते हैं - ज़ब्त करते हैं और उन्हें किसी तरह के कटोरे या टोपी में डालते हैं, उन्हें दुपट्टे से ढँक देते हैं।
शिक्षक, वस्तुओं में से एक को बाहर निकालते हुए पूछता है: "इस प्रेत को क्या करना चाहिए?"
चालक प्रेत के पास अपनी पीठ के साथ खड़ा होता है और यह नहीं देखता कि शिक्षक ने कौन सा निकाला। चालक का कार्य "जुर्माना" असाइन करना है, एक ऐसा कार्य जिसे प्रेत को छुड़ाने के लिए पूरा किया जाना चाहिए।
कार्य बहुत भिन्न हो सकते हैं:
- एक सर्कल में एक पैर पर कूदो;
- एक वास्तविक घटना के बारे में बात करें;
- फर्श पर किसी वस्तु को खोजने के लिए आंखों पर पट्टी बांधना;
- उपस्थित लोगों में से प्रत्येक को नमन;
- अपने हाथों से फर्श को छुए बिना गेंद पर बैठें;
- एक पैर पर अपने आप को तीन बार घुमाएं;
- फर्श पर बैठें और हाथों की मदद के बिना फिर से खड़े हो जाएं;
- सर्कल के चारों ओर जाओ, तीन कदम आगे और दो पीछे;
- आंखों पर पट्टी बांधकर, अपना हाथ लोगों में से एक के चेहरे पर चलाएं और अनुमान लगाएं कि यह कौन है;
- लगातार तीन बार एक जटिल कहावत कहें;
- एक कोने में हंसने के लिए, दूसरे में - रोने के लिए, तीसरे में - जम्हाई लेने के लिए, और चौथे में - नाचने के लिए;
- 2 मिनट के लिए अपने चेहरे पर एक गंभीर भाव के साथ बैठें, जबकि बाकी लोग हंस रहे हों।
विकल्प 1. "चार कोने"
बच्चा, जिसका प्रेत चालक द्वारा इंगित किया गया था, साइट छोड़ देता है। बाकी बच्चे इस बात पर सहमत हैं कि खेल के मैदान के किस कोने में से प्रत्येक को "सौंपा" जाएगा।
जब दिवंगत बच्चे को वापस बुलाया जाता है, तो उससे पूछा जाता है: "आप इस कोने का क्या करेंगे?" उदाहरण के लिए, वह इस तरह उत्तर दे सकता है: "मैं इस कोने से नृत्य करना चाहता हूं, और बाकी हमारे लिए एक गाना गाएंगे।" उसके बाद, सभी लोग अपने कोनों में बिखर जाते हैं और ड्राइवर की इच्छा पूरी करते हैं।
विकल्प 2. "द्वार पर तीन प्रश्न"
चालक खेल के मैदान को छोड़ देता है, और शेष बच्चे इस बात पर सहमत होते हैं कि जब वह लौटेगा तो वे किस प्रश्न और किस क्रम में पूछेंगे। लापता व्यक्ति के लिए प्रश्न प्रासंगिक होने चाहिए। उदाहरण के लिए, आप पूछ सकते हैं: “क्या आप पहले से ही जानते हैं कि खुद को कैसे तैयार करना है? क्या आप आज मुझे रात के खाने में खाद देंगे?" और इसी तरह।
ड्राइवर को वापस बुलाया जाता है और तीन बार पूछा जाता है: "हाँ या नहीं?" ड्राइवर के "हां" या "नहीं" में जवाब देने के बाद, उससे सवाल पूछे जाते हैं।
एक-एक कर जमा करें
तीन या चार खिलाड़ी शुरुआती लाइन पर खड़े होते हैं। प्रत्येक के चरणों में एक वृत्त को रेखांकित किया गया है (आप छेद खोद सकते हैं)। प्रत्येक खिलाड़ी के खिलाफ 8-10 पत्थर रखे जाते हैं। पहला लाइन से एक मीटर की दूरी पर है, बाकी सभी एक मीटर की दूरी पर हैं।
एक संकेत पर, खिलाड़ी दौड़ते हैं, पहला पत्थर लेते हैं, वापस लौटते हैं और इसे एक घेरे में या छेद में डालते हैं। फिर वे दूसरे और बाद वाले के पीछे भागते हैं।
जो पहले पत्थर जमा करता है वह जीत जाता है।
रेत का खेल
प्रतियोगिता में दो या तीन जोड़ी खिलाड़ी भाग ले सकते हैं।
उनके सामने लकड़ी के ढालों पर रेत का ढेर डाला जाता है। ढालों से 10-15 कदम की दूरी पर तीन या चार कांच या प्लास्टिक के पारदर्शी जार रखे जाते हैं।
प्रत्येक जोड़ी में, खिलाड़ियों में से एक के पास एक बैग होता है, और दूसरा इसे रेत से भर देता है। बैग भर जाने के बाद, पहला प्रतिभागी जारों की ओर दौड़ता है और उन्हें रेत से भर देता है। फिर बच्चे जगह बदलते हैं।
यह तब तक जारी रहता है जब तक जार ऊपर तक नहीं भर जाते।
रिंग में जाओ
एक रिंग (घेरा) क्षैतिज पट्टी से निलंबित है। 10-15 लकड़ी की छड़ें - "डार्ट्स" बनाना जरूरी है।
खिलाड़ी रिंग से कुछ दूरी पर खड़े होते हैं और बारी-बारी से डार्ट्स फेंकते हैं, उन्हें रिंग के माध्यम से जाने की कोशिश करते हैं।
अंगूठियां ली जा सकती हैं अलग व्यास, दूरी बढ़ाओ।
अंगूठियां फेंकना
टिकाऊ प्लाईवुड पर या लकड़ी की ढालएक रोम्बस खींचा गया है। इस आकृति के कोनों में बड़े कील या बैसाखी अंकित की जाती है, 10 बिंदु नीचे रखे जाते हैं, आकृति के अंदर - 15 अंक प्रत्येक।
खिलाड़ी ढाल से 6-8 कदम दूर चले जाते हैं। प्रत्येक खिलाड़ी को 5-6 अंगूठियां मिलती हैं। वे कीलों पर लटकने के लिए एक के बाद एक अंगूठियां फेंकते हैं।
अंकों की कुल संख्या की गणना की जाती है।
मछुआरे
कई जिम्नास्टिक गदाएं जमीन पर सेट की जाती हैं, किसी चीज से प्रबलित होती हैं, या प्लास्टिक की बोतलेंरेत के साथ। maces की संख्या के अनुसार, 1-1.5 मीटर लंबी छड़ें बनाई जाती हैं और उन्हें पतली रस्सियों पर तार के छल्ले से बांधा जाता है।
प्रत्येक खिलाड़ी का कार्य रॉड को एक हाथ में पकड़ना है, रिंग पर रखना संभव है अधिकगदा के सिर पर या बोतल की गर्दन पर।
इसे ले जाओ, इसे फैलाओ मत
किनारे पर 4-6 सेंटीमीटर मोटा एक बोर्ड लगाया जाता है और मजबूती से तय किया जाता है। बोर्ड की जगह जमीन पर डोरी डालकर खींच सकते हैं।
खिलाड़ियों को एक-एक करके, प्रत्येक हाथ में पानी का एक प्लास्टिक मग लेकर, बिना पानी के छींटे बोर्ड पर चलना चाहिए। जो अपना संतुलन खो बैठा, ठोकर खा गया या पानी गिर गया, वह बाहर है।
लॉग के बीच
रेत के साथ 7-8 पिन या प्लास्टिक की बोतलें एक बिसात के पैटर्न में जमीन पर रखी जाती हैं।
खिलाड़ी को पिनों का स्थान याद रखना चाहिए। उसके बाद उसकी आंखों पर पट्टी बांध दी जाती है और उन्हें बिना टकराए या खटखटाए उनके बीच से गुजरना पड़ता है।
कौन पास होगा?
जमीन पर एक 2x8 मीटर का आयत बनाया गया है, जिसे 16 वर्गों (1x1 मीटर) में विभाजित किया गया है।
खिलाड़ी आयत के किनारे पर खड़ा होता है। उसकी आंखों पर पट्टी बांध दी जाती है और सभी चौकों से गुजरने की पेशकश की जाती है, कभी भी उन्हें अलग करने वाली रेखाओं पर कदम नहीं रखा जाता है।
बच्चों को आंखें खोलकर ट्रायल रन देना चाहिए।
गड्ढों
खेल में पांच या छह बच्चे हिस्सा लेते हैं।
साइट पर एक रेखा खींची जाती है, और उसमें से 5-6 कदम की दूरी पर एक छेद खोदा जाता है, इसके पीछे दो और छेद एक दूसरे से 1-2 मीटर की दूरी पर खोदे जाते हैं।
खिलाड़ी लाइन पर खड़े होते हैं और बारी-बारी से गड्ढों में कंकड़ या शंकु फेंकते हैं। यदि नौसिखिया पहली बार पहले छेद में जाता है, तो वह उसे दूसरे में फेंक देता है, और इसी तरह। प्रत्येक चूक के बाद, अगला खिलाड़ी खेल में प्रवेश करता है।
जो बिना किसी चूक के पहले, दूसरे और तीसरे छेद में जाता है, उसे "छात्र" कहा जाता है। एक "प्रशिक्षु" बनने के लिए, आपको उल्टे क्रम में सभी छेदों में बिना चूके इसका पालन करना चाहिए। और अंत में, "मास्टर" की उपाधि उसी को दी जाती है, जो इसके बाद पहले दूसरे में, फिर पहले में और फिर तीसरे छेद में जाने का प्रबंधन करता है।
टोकरियों के लिए गड्ढों का आदान-प्रदान किया जा सकता है। खेल से पहले, आपको कंकड़ फेंकने का अभ्यास करने की आवश्यकता है।
छेद में जाओ
साइट पर एक बड़ा छेद खोदना आवश्यक है, इसके चारों ओर 50-70 सेमी के दायरे में 3-4 छोटे छेद हैं।
पांच या छह बच्चे खेल सकते हैं। प्रत्येक खिलाड़ी को 10 कंकड़ मिलते हैं। उनमें से दो केंद्रीय फोसा में डालते हैं, बाकी में एक कंकड़।
फिर, निकटतम छेद से 3-4 कदम की दूरी पर खड़े होकर, खिलाड़ी अपने कंकड़ फेंकते हैं, एक छेद में जाने की कोशिश करते हैं।
हिट होने की स्थिति में, खिलाड़ी वहां मौजूद सभी पत्थरों को ले जाता है। यदि वह एक ऐसे छेद में गिर जाता है जहाँ कंकड़ पहले ही निकाले जा चुके हैं, तो उसका कंकड़ वहीं रह जाता है।
जो चूक जाता है वह अपना कंकड़ उठा लेता है।
खेल तब समाप्त होता है जब गड्ढों में कोई पत्थर नहीं होता है।
विजेता वह है जो खेल के अंत तक सबसे अधिक पत्थर एकत्र करता है।
कंकड़ का खेल
बच्चे टेबल पर या जमीन पर, खेल के मैदान में बैठकर खेलते हैं। प्रत्येक खिलाड़ी के पास पाँच कंकड़ होने चाहिए।
पहले यह निर्धारित करें कि किसे शुरू करना है। प्रत्येक खिलाड़ी अपने कंकड़ को अपने हाथ में लेता है, उन्हें नीचे फेंकता है और जल्दी से अपने हाथ की हथेली को नीचे घुमाता है, उन्हें अपने हाथ के पिछले हिस्से से पकड़ता है। उसी समय कुछ कंकड़ जमीन पर गिर जाते हैं। जिसके हाथ में ज्यादा कंकड़ (मुट्ठी भर रेत) होते हैं, वही खेल शुरू करता है। फिर प्रत्येक खिलाड़ी एक सर्कल में बारी-बारी से ऐसा ही करता है।
नमूना व्यायाम
1. पाँच कंकड़ हाथ में लो, एक ऊपर फेंको, बाकी जल्दी से डाल दो और फेंके हुए कंकड़ को उसी हाथ से पकड़ लो।
2. अपने हाथ में लिए हुए तीन कंकड़ अपने सामने फेंके और उन्हें पकड़ लें, बचे हुए दो कंकड़ पहले मेज से उठा लें।
3. पाँच कंकड़ फेंको और उन्हें पकड़ लो।
4. पांच कंकड़ अपने हाथ में लेकर एक को अपने अंगूठे से पकड़ें, पांचवा कंकड़ टेबल पर रखकर बाकी को ऊपर फेंक दें और पकड़ लें।
5. टेबल से एक लेने के बाद फिर से चार कंकड़ ऊपर फेंकें और पकड़ें।
बच्चों के साथ अन्य विकल्पों पर विचार करें।
चपन-कुल
(उज़्बेक खेल)
सभी प्रतिभागी, क्रॉस-लेग्ड, एक सर्कल में स्क्वाट करते हैं। ड्राइवर सर्कल के बाहर रहता है और दौड़ना शुरू कर देता है। एक सर्कल में बैठे लोग गेंद को एक दूसरे को, फिर दाएं, फिर बाईं ओर, जितनी जल्दी हो सके पास करें। चालक गेंद के साथ खेल रहे खिलाड़ी को पकड़ने की कोशिश करता है, इससे पहले कि उसके पास अपने पड़ोसी को पास करने का समय हो।
जो पकड़ा जाता है वह नेता बन जाता है। अगर वह ज्यादा देर तक गेंद को पकड़ नहीं पाता है तो उसे मजेदार सजा दी जाती है।
बौने और दिग्गज
खिलाड़ी एक घेरे में हो जाते हैं। शिक्षक उनसे सहमत है कि यदि वह कहता है: "दिग्गज!", सभी को अपने पैर की उंगलियों पर खड़ा होना चाहिए और अपने हाथ ऊपर उठाने चाहिए; अगर वह कहता है: "बौने!" सभी को झुकना चाहिए और अपनी बाहों को आगे की ओर फैलाना चाहिए।
सबसे पहले, शिक्षक पूर्वाभ्यास करता है, जबकि वह कोई हरकत नहीं कर सकता है। फिर, खेल का संचालन करते समय, शिक्षक समय-समय पर आंदोलनों को जगह से बाहर दिखा सकता है। जो कोई भी गलती करता है उसे पेनल्टी पॉइंट मिलता है।
निषिद्ध आंदोलन
खिलाड़ी एक घेरा बनाते हैं। शिक्षक उनके साथ पहले से सहमत है कि कौन सा आंदोलन नहीं किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, स्क्वाट। फिर वह बच्चों को विभिन्न आंदोलनों (यह संगीत के लिए संभव है) दिखाता है, जो खिलाड़ियों को उसके ठीक बाद दोहराना चाहिए। ये गतिविधियां जितनी विविध और मज़ेदार होंगी, खेल उतना ही दिलचस्प होगा।
अचानक, शिक्षक एक निषिद्ध हरकत दिखाता है। अनजाने में इसे दोहराने वाले खिलाड़ियों में से एक को फिर नाचना, गाना, कविता पढ़ना होगा।
वायु, जल, पृथ्वी, पवन
खिलाड़ी एक घेरे में हो जाते हैं। ड्राइवर सर्कल के केंद्र में खड़ा है।
खिलाड़ियों में से एक के पास, नेता चार शब्दों में से एक कहता है: "वायु", "जल", "पृथ्वी", "हवा" - और पाँच तक गिनता है।
इस समय के दौरान, दिए गए शब्द के आधार पर, खिलाड़ी को एक पक्षी, मछली, जानवर या स्पिन (हवा) का नाम देना चाहिए। जिसके पास उत्तर देने का समय नहीं था, वह घेरे को छोड़ देता है।
अचानक, चार संकेतित शब्दों के बजाय, ड्राइवर किसी से कहता है: "आग।" इस शब्द पर, सभी खिलाड़ियों को जगह बदलनी चाहिए, और ड्राइवर सर्कल में किसी और की जगह लेता है। आखिरी व्यक्ति, जिसके पास घेरे में खड़े होने का समय नहीं था, नेता बन जाता है।
आप खेल को इस तथ्य से जटिल बना सकते हैं कि उत्तर देने वाला बच्चा न केवल पक्षी, मछली और जानवर का नाम लेता है, बल्कि उसे दिखाता भी है।
प्रोटीन, नट, शंकु
खिलाड़ियों की गिनती तीन में होती है। पहली संख्या "गिलहरी" है, दूसरी "नट" है, तीसरी "धक्कों" है। प्रत्येक तिकड़ी हाथ मिलाती है, एक वृत्त बनाती है। ड्राइवर साइट के बीच में खड़ा है।
शिक्षक चिल्लाता है: "गिलहरी!" - और गिलहरी कहे जाने वाले सभी खिलाड़ियों को स्थान बदलना चाहिए। ड्राइवर इस समय कोई भी खाली सीट लेने की कोशिश करता है। यदि वह ऐसा करने का प्रबंधन करता है, तो वह "गिलहरी" बन जाता है, और जो बिना जगह के रह जाता है वह चालक बन जाता है। कोन और नट्स के साथ भी ऐसा ही है।
खेल के बीच में, आप कमांड "गिलहरी, नट, शंकु!" दे सकते हैं। फिर सभी खिलाड़ियों को जगह बदलनी होगी।
ट्रैफिक - लाइट
12-15 बच्चों की दो टीमें एक अर्धवृत्त में पंक्तिबद्ध होती हैं, एक बाईं ओर, दूसरी शिक्षक के दाईं ओर। अंतिम ट्रैफ़िक लाइट के हाथों में दो कार्डबोर्ड मंडल होते हैं, जिनमें से एक तरफ पीला होता है, दूसरा अलग (लाल और हरा) होता है।
शिक्षक बच्चों को नियमों का पालन करने के महत्व की याद दिलाता है ट्रैफ़िक. एस मिखालकोव की कविता पढ़ता है। छूटे हुए शब्दों का सुझाव बच्चों द्वारा एक स्वर में दिया जाता है।
अगर बत्ती लाल हो जाती है
तो हटो... (खतरनाक)।
हल्का हरा कहते हैं:
"चलो, रास्ते ... (खोलें)।"
पीली रोशनी - चेतावनी -
... (आंदोलन) के लिए सिग्नल की प्रतीक्षा करें।
फिर शिक्षक खेल के नियमों की व्याख्या करता है: जब वह हरे रंग की ट्रैफिक लाइट दिखाता है, तो हर कोई जगह में मार्च करता है, बाएं पैर से शुरू होता है, जब यह पीला होता है तो वे ताली बजाते हैं, और जब यह लाल होता है तो वे खड़े रहते हैं। जो सिग्नल को भ्रमित करता है वह एक कदम पीछे हट जाता है।
संकेतों को नियमित अंतराल पर अप्रत्याशित रूप से बदलना चाहिए। खेल के अंत में सबसे अधिक सदस्यों वाली टीम जीतती है।
अपना हाथ हटाओ
बच्चे एक मंडली में जोड़े बन जाते हैं। दो ड्राइवर साइड में हैं। उनमें से एक भाग जाता है और दूसरा पकड़ लेता है। युगल संगीत या गीत के लिए एक मंडली में घूमते हैं। जो भाग रहा है, जो पीछा कर रहा है, उससे भागकर, एक जोड़े में चलने वालों में से एक के पास जाता है और उसे बांह से पकड़ लेता है।फिर इस जोड़े में जो दूसरी तरफ खड़ा है, उसे भाग जाना चाहिए।
यदि पीछा करने वाला किसी को हाथ से पकड़ने का समय होने से पहले चोर को पकड़ने में सफल होता है, तो वे भूमिकाएं बदलते हैं। यदि नहीं, तो पकड़ने वाला वही रहता है।
गुब्बारे के साथ वॉलीबॉल
दो खंभों के बीच एक रस्सी खींची जाती है। गेंद एक साथ बंधे हुए दो गुब्बारे हैं। उनमें से प्रत्येक में पानी की कुछ बूंदें डाली जाती हैं। यह उन्हें थोड़ा भारी बनाता है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि गुरुत्वाकर्षण के स्थानांतरण केंद्र के लिए धन्यवाद, उनकी उड़ान बहुत मजेदार हो जाती है।
रस्सी के दोनों ओर टीमें हैं, प्रत्येक में तीन या चार बच्चे हैं। खिलाड़ी गेंद को हिट करते हैं, जैसा कि वॉलीबॉल के एक सामान्य खेल में होता है, इसे प्रतिद्वंद्वी की तरफ से आगे निकलने की कोशिश करते हैं और इसे अपनी तरफ फर्श पर गिरने नहीं देते हैं। इसका परिणाम पेनल्टी पॉइंट होगा।
खेल के अंत तक (5-7 मिनट के बाद) कम पेनल्टी अंक प्राप्त करने वाली टीम जीत जाती है।
पहले बैठो
4-5 मीटर लंबे दो रिबन (या डोरी के दो टुकड़े) कुर्सी के पीछे बंधे होते हैं। एक रिबन को कुर्सी के दाईं ओर और दूसरे को बाईं ओर खींचा जाता है। दो खिलाड़ी रिबन के सिरों को बेल्ट से जोड़ते हैं। एक संकेत पर, वे घेरना शुरू करते हैं, जितनी जल्दी हो सके टेप को अपने चारों ओर लपेटने की कोशिश करते हैं ताकि सबसे पहले आकर कुर्सी पर बैठ सकें।
टेप को हर समय तना हुआ होना चाहिए, इसे हल्के से हाथ से पकड़ा जा सकता है ताकि यह बेल्ट के स्तर पर हो। कुर्सी को हिलने से रोकने के लिए किसी को पीछे से पीछे से पकड़ना चाहिए।
जब तक टेप पूरी तरह से लपेटा नहीं जाता तब तक नीचे न बैठें।
कहाँ नाक, कहाँ कान
खिलाड़ी एक घेरे में हो जाते हैं। चालक एक घेरे में चलता है और बच्चों में से एक के सामने रुक जाता है। उसे शरीर के कुछ हिस्से को छूना चाहिए और उसी समय दूसरे का नाम लेना चाहिए, उदाहरण के लिए, अपने कान को छूकर कहें: "यह मेरी नाक है।" खिलाड़ी को तुरंत अपनी नाक की ओर इशारा करना चाहिए और कहना चाहिए: "यह मेरा कान है।" अगर वह गलत जवाब देता है, तो वह ड्राइवर बदल देता है।
पकड़ना!
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। शिक्षक खेल के नियम बताते हैं। उन्हें अलग-अलग वस्तुओं को तुरंत नाम देते हुए एक-दूसरे पर फेंकना चाहिए। जिस पर इसे फेंका जाता है, उसे एक निश्चित तरीके से पकड़ना चाहिए, यह इस बात पर निर्भर करता है कि वस्तु का नाम कैसे रखा गया है: आखिरकार, बिल्ली के बच्चे को सांप से अलग पकड़ा जाना चाहिए। आप बच्चों के साथ पहले से ही उन वस्तुओं की श्रेणी पर चर्चा कर सकते हैं जिन्हें फेंका जा सकता है।
यदि फेंकने वाला वस्तु को गलत तरीके से पकड़ता है, तो वह हाथ चूक जाता है।
सड़क
बच्चे एक घन (कुर्सी) लेते हैं और "सड़क पर" जाते हैं। शिक्षक साइट के चारों ओर मार्ग पूर्व निर्धारित करता है।
वह शर्तें तय करता है:
क्यूब्स बड़े, भारी बॉक्स होते हैं। तय करें कि आप उन्हें कहां ले जाएंगे;
क्यूब्स महंगे संग्रहालय प्रदर्शन हैं। आप उन्हें संग्रहालय के एक हॉल से दूसरे हॉल में ले जाते हैं;
- क्यूब्स - नाजुक कांच के फूलदानफूलों के लिए;
- क्यूब्स - गर्म सूप का एक बर्तन। इसे मेज पर रखना चाहिए।
शिक्षक सुनिश्चित करता है कि बच्चे आंदोलन की शर्तों को पूरा करते हैं, उनके कार्यों पर टिप्पणी करते हैं।
सरल स्टिल्ट्स
दोनों के डिब्बेस्टिल्ट्स डिब्बाबंद भोजन या पेंट, रस्सियों और छड़ियों के नीचे से बनाए जाते हैं। ऐसा करने के लिए, बच्चे के पैर से निचली भुजा तक ऊँची दो रस्सियाँ एक दूसरे के समानांतर कैन के किनारों से जुड़ी होती हैं। जहां बच्चा रस्सी पकड़ेगा, सुविधा के लिए एक छड़ी जुड़ी हुई है (आप इसे टेप से बांध सकते हैं)।
ऐसे स्टिल्ट्स पर आप टीमों के बीच एक प्रतियोगिता आयोजित कर सकते हैं। छोटे खिलौने (कोई भी छोटी वस्तु) एक सतह पर एक ऐसे स्तर पर रखे जाते हैं जो स्टिल्ट्स पर खड़े बच्चे के लिए सुलभ हो। टीम का प्रत्येक बच्चा इस सतह पर पहुंचता है, एक वस्तु लेता है और उसके साथ लौटता है। जो टीम कार्य को तेजी से और अधिक सही ढंग से पूरा करती है वह जीत जाती है।
पक्षियों
शिक्षक एक कविता पढ़ता है जिसमें पक्षी और विभिन्न वस्तुएँ बीच-बीच में बिखरी हुई हैं। यदि शिक्षक पक्षी को बुलाता है, तो बच्चों को अपने हाथों से ताली बजानी चाहिए, और यदि कुछ और हो, तो अपने पैर पटकें।
अगर मैं एक पक्षी को बुलाता हूं
आपको अपने हाथों को ताली बजानी होगी।
और अगर कुछ और -
आपको अपने पैर पटकने होंगे!
पक्षी आ गए हैं:
कबूतर, स्तन,
उड़ता है और तैरता है
लोमड़ियों, कौवे,
जैकडॉ, पास्ता।
गौरैया और सीगल,
बदमाश और बालिका।
लैपविंग्स, वालरस,
बाज़, सिस्किन।
बुलफिंच, कोयल,
गीज़ और चीज़केक।
हंस और उल्लू,
कठफोड़वा और गाय।
अंत में पहुंचे
बत्तख, पाइक और स्टार्लिंग।
ए-राम-शिम-शिम
चालक अपनी आँखें बंद करके घेरे के केंद्र में खड़ा होता है और उसका हाथ आगे की ओर बढ़ा होता है। खिलाड़ी शब्दों के साथ एक मंडली में दौड़ते हैं:
ए-राम-शिम-शिम,
ए-राम-शिम-शिम,
अरामिया हंस,
मुझे दिखाओ।
अंतिम शब्द पर, चक्र रुक जाता है। खिलाड़ी देखते हैं कि ड्राइवर का हाथ किसकी ओर इशारा करता है। जिसे उसने इशारा किया वह सर्कल में प्रवेश करता है और नेता के साथ बैक टू बैक खड़ा होता है। बच्चे कोरस में कहते हैं: "और एक, और दो, और तीन।" तीन की गिनती पर, केंद्र वाले एक ही समय में अपना सिर घुमाते हैं। यदि वे अपना सिर एक तरफ घुमाते हैं, तो वे कार्य करते हैं - वे गाते हैं, नृत्य करते हैं, कविता पढ़ते हैं, गले मिलते हैं, आदि। यदि वे अलग-अलग दिशाओं में अपना सिर घुमाते हैं, तो पहला चालक निकल जाता है, और दूसरा फिर से खेल शुरू करता है।
जलहस्ती
बच्चे हाथ पकड़कर एक घेरे में खड़े हो जाते हैं। नेता घेरे में है। साथ में वे एक घेरे में दक्षिणावर्त दिशा में चलते हैं और शब्द कहते हैं:
डर के मारे मैं एक शाखा पर चढ़ गया। (दो ताली।)
और मैं यहां हूं, और मेरा पैर वहां है। (प्रत्येक डबल ताली के बाद, हाथ कंधों, छाती, घुटनों से हटते हैं।)
मुझे एक दरियाई घोड़े ने काट लिया था। (दो ताली।)
मैं कहता हूं: "मुझे अपना पैर दो!" (दो ताली।)
और मैं यहां हूं, और मेरा पैर वहां है।
मुझे एक दरियाई घोड़े (2 बार) ने काट लिया था। (दो ताली।)
शिक्षक बच्चों से पूछता है कि एक प्रतिध्वनि क्या है, इसे कहाँ सुना जा सकता है, यह कैसे सवालों के जवाब देता है। बच्चों को एक प्रतिध्वनि बनने के लिए आमंत्रित करता है। बच्चों को कैसे खेलना है यह समझने के लिए ट्रायल मूव का उपयोग किया जाता है। शिक्षक एक स्वर में उत्तर देने के लिए कहता है और ताली बजाता है।
इसे एक साथ ले लो, बच्चों! (रा-रा!)
खेल शुरू होता है! (रा-रा!)
हथेलियों के लिए खेद मत करो! (ले-ले!)
अपने हाथों को और अधिक मज़ेदार मारो! (ले-ले!)
ये वक़्त क्या है? (घंटे-घंटे!)
एक घंटे में कितना होगा? (घंटे-घंटे!)
और यह सच नहीं है: दो होंगे! (दो दो!)
सोचो, सोचो, सिर! (वाह वाह!)
गाँव में मुर्गा कैसे गाता है? (उह उह!)
हाँ, उल्लू नहीं, बल्कि मुर्गा! (उह उह!)
क्या आपको यकीन है कि यह है? (इतना तो!)
लेकिन वास्तव में कैसे? (कैसे कैसे?)
यदि बच्चे यहाँ बाँग देते हैं, तो उन्हें पेनल्टी पॉइंट दिया जाता है, और खेल जारी रहता है।
दो और दो कितने होते हैं? (दो दो।)
सिर घूम रहा है! (वाह वाह!)
क्या यह कान या नाक है? (नाक-नाक!)
नेता अपना कान पकड़ रहा है।
या शायद घास? (कौन कौन!)
क्या यह कोहनी या आंख है? (आंख-आंख!)
मेजबान कोहनी की ओर इशारा करता है।
लेकिन हमारे पास यही है? (हम-हम!)
मेजबान नाक की ओर इशारा करता है। जिसने भी गलती की है उसे पेनल्टी पॉइंट मिलता है।
क्या तुम हमेशा अच्छे हो? (हां हां!)
या कभी-कभी ही? (हां हां!)
जवाब देते-देते थक गए? (चैट-चैट!)
यदि उत्तर "नहीं" है - एक दंड बिंदु।
मुझे चुप रहने दो!
फिंगर जिम्नास्टिक "समर"
(उंगलियां प्रत्येक गिनती के लिए एक मुड़ी हुई हैं)
मुझे गर्मी क्यों पसंद है?
गर्मी सूरज से गर्म होती है।
दो - जंगल में घास उगती है ।
तीन डेज़ी - देखो!
और चार जंगल है,
परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरा हुआ।
पाँच - हम फिर से तैर गए।
छह - यह मशरूम खाने का समय है।
सात - मैं रसभरी खाऊंगा।
आठ - हम घास काटेंगे।
नौ - दादी आ रही हैं,
हमें स्ट्रॉबेरी लाता है।
दस - चारों ओर सब कुछ पत्तेदार है।
इसलिए मुझे गर्मी बहुत पसंद है!
पीजी "मैं गर्मियों को आकर्षित करता हूं"
मैं गर्मी खींचता हूं : (मेज पर उंगली से चित्र बनाएं)
लाल पेंट - (हवा में "सूरज" बनाएं)
रवि,
लॉन पर गुलाब हैं, (उंगलियों को निचोड़ें और हटाएं)
घास के मैदान में, घास काटना
नीला पेंट - आकाश (हवा में "बादल" बनाएं)
और एक मधुर धारा। (एक "धारा" एक उंगली से मेज पर खींची गई है)
बड़े बच्चों के साथ काटने के लिए टॉडलर्स के व्यंजनों का उपयोग किया जा सकता है
नमूनों के साथ समर कलरिंग पेज
ग्रीष्मकालीन विषय पर छोटे चित्र,जिसे बड़ी तस्वीर में जोड़ने की जरूरत है
गणित ग्रीष्मकालीन खेल:
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हर्बेरियम से ग्रीष्मकालीन शिल्प:
ग्रीष्मकालीन प्रयोग जिसके लिए आपको गर्मी और सूरज, एक यार्ड और जल्दी से खुद को धोने की क्षमता चाहिए)
रंगीन साबुन के बुलबुले के साथ चित्र बनाना सुनिश्चित करें। आइए और रंग जोड़ें।
हम खाद्य रंग या एक विशेष पेंट का उपयोग करके रंगीन साबुन के बुलबुले बनाते हैं जिसे हाथ और कपड़े से धोया जा सकता है - किसी भी मामले में, किसी कंपनी में कक्षाओं के लिए, पहले एक परीक्षण करें। आप देख सकते हैं कि तस्वीरें कैसी हैं साबुन के बुलबुलेपूरक किया जा सकता है।
रंगीन बर्फ और नमक के साथ प्रयोग करें
रंगीन बर्फ के साथ ड्राइंग - अंग्रेजी में विवरण, लेकिन फोटो से सब कुछ स्पष्ट है।
मोम क्रेयॉन से बनी एक मोमबत्ती धूप में पिघल जाती है - यही वह जगह है जहाँ आप मलबे को रख सकते हैं!
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल
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| सुरक्षित फ्रिस्बी |
मेरी पुनःपूर्ति, आदि
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नमस्कार प्रिय माता-पिता। गर्मी का समय- छुट्टियों, खेलों और मौज-मस्ती का समय। आधुनिक बच्चों के लिए गैजेट्स से दूर होना मुश्किल है, इसलिए वे बंद, सुस्त और अशोभनीय हो जाते हैं। यह भविष्य में एक टीम के रूप में संवाद करने और काम करने की उनकी क्षमता के लिए हानिकारक हो सकता है।
क्या कभी ऐसा हुआ है कि आप बच्चों के साथ प्रकृति में जाते हैं, और वे शिकायत करते हैं कि वे ऊब गए हैं, एक टैबलेट लें और मिनीक्राफ्ट खेलें? मेरे पास यह तब था जब मेरा दोस्त और उसका परिवार जंगल में छुट्टियां मनाने गए थे। उसका एक बच्चा है - एक किशोरी, मेरा एक चार साल का है। पाना दिलचस्प खेलइस तरह के लिए अलग अलग उम्रयह मुश्किल था, लेकिन फिर भी हम बाहर निकले, मैं आपको बाद में बताऊंगा कि कैसे। इस सैर के बाद, मैंने खुद को गर्मियों के खेलों की आपूर्ति से लैस करने का फैसला किया जो बच्चों और वयस्कों के लिए मजेदार होगा।
इसलिए, मैं आपके साथ गर्मियों के खेलों के बारे में जानकारी साझा करता हूं जो आपके बच्चों में टीम और नेतृत्व के गुणों का विकास करेगा.
क्या यह बच्चों के साथ खेलने लायक है या वे वैसे ही मज़े कर रहे हैं?
कई माता-पिता सोचते हैं कि बच्चों के साथ खेलना जरूरी नहीं है, यह समय की बर्बादी है। नतीजतन, बच्चा बेकाबू हो जाता है, वह नहीं जानता कि अपनी खुशियों को कैसे साझा किया जाए और दूसरों की मदद की जाए। और आप में शिक्षकों की राय पूछते हैं KINDERGARTEN, और वे आपको बताएंगे कि बच्चों को जीवन को समझना चाहिए खेल रूपक्योंकि उन्हें समझना आसान है। विशेष रूप से बडा महत्वपास बच्चों के लिए ग्रीष्मकालीन खेल ताजी हवाजो पढ़ाते हैं:
- एक टीम का हिस्सा बनें;
- नेतृत्व गुण दिखाएं;
- संवाद करें और एक समझौता खोजें;
- सहायता स्वस्थ जीवन शैलीज़िंदगी।
क्या आप चाहते हैं कि आपके बच्चे गर्मियों में बोर न हों, लेकिन साथ ही मौज-मस्ती करें और विकसित हों?फिर प्रतियोगिताओं और बाहरी खेलों के साथ उनके लिए एक अविस्मरणीय छुट्टी की व्यवस्था करें!
गेमिंग गतिविधियों को कैसे व्यवस्थित करें?
छात्र अपने स्वयं के मनोरंजन का आविष्कार करने में सक्षम हैं। बच्चे 7-10 साल पुरानाप्यार जब माता-पिता उनकी मस्ती में हिस्सा लेते हैं। आप उन्हें दे सकते हैं दिलचस्पविचार करें, उनके साथ थोड़ा खेलें ताकि वे नियम सीखें, और फिर एक तरफ हट जाएं। और यहाँ लड़के हैं 11 वर्षऔर बड़े लोगों को वयस्कों की उपस्थिति की आवश्यकता नहीं है, इसके अलावा, यह उन्हें परेशान कर सकता है। इसलिए अपने समाज को बच्चों पर न थोपें, वे खुद मौज-मस्ती करने में सक्षम हैं।
दोस्तों के साथ तस्वीर अलग दिखती है 5-6 साल. इस उम्र में, वे अभी भी बहुत आत्म-केंद्रित हैं, वे हमेशा यह नहीं जानते कि समझौता कैसे किया जाए। एक वयस्क का कार्य गर्मियों के खेल के मैदान में उनके लिए मनोरंजन का आयोजन करना है: नियमों की व्याख्या करना, भूमिकाएँ सौंपना और देखना कि वे कैसे खेलते हैं। विवादों और संघर्षों को हल करने के लिए माता-पिता या शिक्षकों को एक न्यायिक कार्य भी करना चाहिए। साथ ही खुले विचारों के भी रहें, नहीं तो बच्चे अब आप पर भरोसा नहीं करेंगे।
हमने वयस्कों की भूमिका का पता लगाया, अब आइए जानें कि कौन सा है ग्रीष्मकाल के मजेदार खेलआप बच्चों के बारे में सोच सकते हैं।
लक्ष्य खेल
इस तरह के खेल 3 से 100 साल तक के बच्चों को पसंद आते हैं। लक्ष्य गेम मारने के फोटो विचार
गर्मियों में छोटे बच्चों के लिए आउटडोर खेल
याद रखें कि छोटे बच्चों (2-4 साल की उम्र) में अभी भी समूह गेम खेलते समय आंदोलनों का खराब समन्वय होता है। सक्रिय खेल, वे घायल हो सकते हैं। इसलिए, बच्चों के बीच स्पर्श संपर्क स्थापित करने पर ध्यान दें। बालवाड़ी में, वे अक्सर शैक्षिक खेल खेलते हैं। यहाँ मनोरंजन के उदाहरण हैं:
गोल नृत्य
टुकड़े स्वेच्छा से गोल नृत्य करते हैं और सांप खेलते हैं। लेकिन ऐसे मज़े के लिए, एक प्लॉट के साथ सपाट सतहताकि छोटों को ठोकर न लगे और वे स्वयं को चोट न पहुँचाएँ। छोटे प्रतिभागियों को कतार में खड़ा करें और उन्हें हाथ पकड़ने के लिए कहें। "साँप" की शुरुआत में खड़े हों और आंदोलन की दिशा बदलते हुए, अपने पीछे "पूंछ" का नेतृत्व करें। और अगर आप भी म्यूजिक ऑन कर दें तो मजा दोगुना हो जाएगा!
"इसे किसी और को दे दो"
खेल मजेदार है, प्रतिस्पर्धी भावना विकसित करता है। 4-5 साल के बच्चे 4 लोगों के समूह में विभाजित होते हैं, एक के बाद एक खड़े होते हैं। पारित वस्तु हाथ के नीचे एक कार्डबोर्ड थर्मामीटर या घुटनों, एक गेंद या यहां तक कि पानी (किशोरों के लिए) के बीच एक आलीशान खिलौना हो सकता है! एक छड़ी, एक गेंद या एक थर्मामीटर, और इसे और अधिक कठिन बनाने के लिए, आप अपने मुंह में एक चम्मच पर एक अंडा ले जा सकते हैं, जिसे एक दोस्त को देना होगा। आप अपने हाथों का उपयोग किए बिना वस्तु को पास करके भी जटिल कर सकते हैं। सबसे तेज़ और सबसे चतुर जीत!
यदि बहुत सारे बच्चे हैं, तो आप इस गेम का उपयोग करके पूरे टूर्नामेंट आयोजित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, पहले 4 टीमें भाग लेती हैं, और बाकी बीमार हो जाती हैं। फिर प्रतिभागी और प्रशंसक स्थान बदलते हैं।
"समुद्र चिंतित है - एक बार!"
बच्चों के लिए मध्य समूहसड़क पर बाहरी खेलों की व्यवस्था करना संभव है, और आवश्यक भी। आप अपने पसंदीदा खेल "द सी वरीज़" से शुरुआत कर सकते हैं, जो खिलाड़ियों के आंदोलनों और चालक की दिमागीपन के समन्वय को विकसित करता है।
नियम बहुत सरल हैं: एक खिलाड़ी दूर हो जाता है और सभी को एक प्रसिद्ध तुकबंदी सुनाता है, और इस समय प्रतिभागी दौड़ सकते हैं और खिलखिला सकते हैं। वाक्यांश के बाद "समुद्री आकृति, फ्रीज!" सभी को जटिल मुद्राओं में जगह-जगह स्थिर हो जाना चाहिए। चालक आंकड़ों के चारों ओर जाता है और देखता है कि कौन चलता है। एक बच्चा जो खड़ा नहीं हो सकता वह "वड़ा" बन जाता है। वैसे, आप बच्चों को सबसे खूबसूरत आकृति के लिए पुरस्कार देने का वादा करके खेल को और भी मज़ेदार बना सकते हैं।
"म्यूजिकल चेयर"
कुर्सियों को गोल घेरे में बाहर की ओर रखें, उनकी संख्या बच्चों से 1 कम है। हंसमुख संगीत लगता है, बच्चे स्वतंत्र रूप से चलते हैं। जब संगीत बंद हो जाता है, तो आपके पास बैठने के लिए समय होना चाहिए।
बिना कुर्सी के रह गया प्रतिभागी बाहर है।
संगीत के खेल दिमागीपन और प्रतिक्रिया की गति विकसित करते हैं। कुर्सियों के बजाय आप कंकड़, तकिए या कुछ और का उपयोग कर सकते हैं। संगीत के बजाय आप कविता सुना सकते हैं, ताली बजा सकते हैं, गा सकते हैं।
"जटिल ट्रैफिक लाइट"
खेल बच्चों के लिए उपयुक्त है वरिष्ठ समूह. यह न केवल रंगों के ज्ञान में सुधार करने में मदद करेगा बल्कि गिनती कौशल विकसित करने में भी मदद करेगा। मूल स्थिति - "वाडा" प्रतिभागियों की ओर पीठ करता है, उनके बीच की दूरी कम से कम 5 मीटर है। मेजबान रंग कहता है और मूल्य निर्धारित करता है, उदाहरण के लिए:
- 2 बौने (2 छोटे कदम, एड़ी पैर की अंगुली से जुड़ी हुई है);
- 3 दिग्गज (3 लंबे कदम जब तक खिंचाव अनुमति देता है) बच्चा );
- 1 सॉस पैन (अपने चारों ओर एक मोड़ के साथ 1 कदम);
- 5 बत्तख के बच्चे (यहाँ मेरा मतलब स्क्वाट में कदम है)।
जिन बच्चों के कपड़ों में नाम का रंग होता है, वे संकेतित मार्ग से गुजरते हैं। जो पहले नेता तक पहुंचता है वह जीत जाता है। जैसा कि आप देख सकते हैं, यह खेल ही नहीं है विकासशील, लेकिन खेल भी . वैसे, लोग "ट्रैफिक लाइट" के लिए अपने स्वयं के तत्वों के साथ आना पसंद करते हैं।
पूर्वस्कूली बच्चों के लिए आप एक बाधा कोर्स आयोजित कर सकते हैं। यह बाधा कोर्स कोई भी हो सकता है - टायर, रस्सियों, स्टंप, टेप, रबर बैंड और अन्य चीजों से। यह वह खेल था जिसने हमें उस दिन बचाया था जिस दिन मैं बात कर रहा था - हमने पेड़ों के बीच रस्सी खींची। एक किशोर और वयस्कों के लिए, रस्सियों से टकराए बिना चढ़ना एक काम था, लेकिन बच्चों के लिए इसे पकड़ना और छूना संभव था।
ऐसा खेल खेलउनमें प्रथम होने की इच्छा विकसित करें, बच्चे की मांसपेशियों को मजबूत करें, उसे निपुण बनाएं। और बाहर से ऐसी प्रतियोगिताओं को देखना एक खुशी की बात है! हंसमुख संगीत के साथ सड़क पर एक बाधा कोर्स की व्यवस्था करना बेहतर है।
गर्मियों में बाहर बच्चों के लिए टीम गेम
पता नहीं गर्मियों में स्कूली बच्चों के झुंड के साथ क्या करना है? हम कई विकल्प प्रदान करते हैं:
- फ़ुटबॉल।
- विभिन्न टीम रिले दौड़।
- वॉलीबॉल।
- स्ट्रीट गेम्स।
बहुत समय से भुला हुआ यार्ड गेम "कोसाक्स-लुटेरे" है. जितने अधिक लड़के और लड़कियां भाग लेंगे, उतना ही अच्छा होगा। लुटेरों की टीम का लक्ष्य बेहतर छिपाना है, और अगर वे मिल जाते हैं, तो भाग जाते हैं। कज़ाकों को सभी लुटेरों को पकड़ना चाहिए और उन्हें हिरासत में लेना चाहिए। और, आप कालकोठरी से बच सकते हैं!
मैं विशेष ध्यान देना चाहूंगा टीम रिले।उन्हें शिविर में, देश में या विशेष खेल के मैदानों में व्यवस्थित किया जा सकता है। रिले दौड़ में कई चरण शामिल हैं, प्रत्येक के लिए अंक प्रदान किए जाते हैं। सबसे अधिक अंकों वाली टीम जीतती है। यहाँ रिले रेस के सबसे मज़ेदार तत्व हैं:
- बैग कूदना;
- तीन पैरों पर दौड़ना (2 बच्चों के लिए कार्य);
- ठेला (एक बच्चा अपनी बाहों में चलता है, दूसरा अपने पैरों को पकड़ता है);
- रस्सी खींचना।
रिले रेस के लिए बहुत सारे वेरिएशन हैं। मुख्य बात यह है कि अपनी कल्पना को जोड़ना है, और गलीखेल बच्चों को हमेशा याद रहेंगे!
गुब्बारे का खेल
गुब्बारों के साथ कई ग्रीष्मकालीन खेल हैं। काफी रोचक और इमोशनल गेम्स के साथ आते हैं गुब्बारेपानी से भरा हुआ।
वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में गर्मियों में खेल
खेल "सूर्य"
हम सूरज से पहले उठते हैं।
हम रिचार्ज करने जा रहे हैं।
(चलो जगह पर चलते हैं।)
उठो, खिंचाव करो
(हाथ ऊपर उठाएं और ऊपर उठाएं।)
और फिर वे झुक गए।
(हम आगे झुकते हैं।)
हम बैठ जायेंगे
(हम स्क्वाट करते हैं।)
चलो एक साथ कूदो
(हम जगह में कूदते हैं।)
सूरज तक पहुँचने के लिए।
चलो सूरज को जगाओ।
हेलो सनशाइन, जागो!
हमें अपनी गर्मी दो!
(हाथ ऊपर उठाएं।)
दिन के दौरान हम धूप सेंकेंगे
मज़े करो और खेलो।
सूरज तुरंत जाग गया
और आकाश के लिए पहुँच गया।
(शीर्ष पर हाथ उन्हें पक्षों से नीचे करते हैं।)
आकाश से अपनी किरणें भेजता है,
वे गर्म हो गए।
पहेलियों "प्राकृतिक घटना"
हम पहेलियों को सुनते हैं और उन्हें हल करने की कोशिश करते हैं
आसमान से आया
जमीन पर चला गया। (बारिश।)
चमकता हुआ, चमकता हुआ
आग के तीर मारता है। (आंधी।)
प्रतीक्षा कर रहा है, बुला रहा है
और ऐसा लगा
सब भाग खड़े हुए। (बारिश।)
खेतों के माध्यम से, घास के मैदानों के माध्यम से
बहुरंगी चाप। (इंद्रधनुष।)
नीले समुद्र पर
सफेद हंस तैर रहे हैं। (बादल।)
पहाड़ घास के मैदान के साथ
अदृश्य चरवाहा
सफेद भेड़ का पीछा करना। (हवा और बादल।)
कुचले हुए मटर
सत्तर सड़कों के लिए।
उसे कोई नहीं उठाएगा। (डिग्री।)
शाम को जमीन पर उड़ जाता है
रात पृथ्वी पर है
सुबह यह फिर से उड़ जाता है। (ओस।)
खेल "पानी के चारों ओर"
बच्चे बारी-बारी से पानी से संबंधित शब्द कहते हैं। उदाहरण के लिए: बारिश, पोखर, बूंद, ओस, समुद्र, समुद्र, धारा, नदी, तालाब, झील, आदि। जो अंतिम शब्द कहेगा वही जीतेगा।
खेल "गर्मी क्या है?"
घोषित किया जा सकता है और छोटी प्रतियोगिता: कौन अधिक सटीक और अधिक देगा पूर्ण विवरणगर्मी (जो अधिक संकेत नाम देगा)।
"समर" कविता सुनें। ग्रीष्म ऋतु के लक्षणों की सूची बनाइए। क्या आपको गर्मी पसंद है? अगर आपको यह पसंद है तो क्यों? व्याख्या करना।
हमारी गर्मी क्या है?
यह वर्ष का कौन सा समय है?
धूप, इंद्रधनुष, बारिश।
और हरे भरे रास्ते।
समुद्र गर्म और रेतीला है।
और तरबूज का जूस।
स्ट्राबेरी के मैदान,
टोपी, टोपी और पनामा।
पीले और सफेद डेज़ी,
बहुरंगी कीड़े।
साल्की, रस्सियाँ कूदो और लुकाछिपी करो।
और घास में नंगी एड़ियां।
भोर तक पक्षियों का गायन।
यह हमारी गर्मी है!
खेल "क्या गलत है?"
शिक्षक बच्चों को बताता है कि वह हर बार चार नामों का उच्चारण करेगा, और यह शब्द कार्य चंचल है, क्योंकि यह शब्दों की ध्वनि की समानता से बना है। बच्चों को यह निर्धारित करना चाहिए कि क्या अनावश्यक है और क्यों समझाएं। आप बच्चों का ध्यान बिंदु 4 की ओर आकर्षित कर सकते हैं (शब्द केवल वस्तुओं के नाम नहीं हैं, बल्कि लोगों के नाम भी हैं)।
1. डंडेलियन, ब्लूबेल, कार्नेशन, कार्नेशन। (कार्नेशन। यह फूल नहीं है।)
2. घाटी की लिली, जग, पानी लिली, कैमोमाइल। (घड़ा। यह फूल नहीं है।)
3. भूल जाओ-मुझे नहीं, बूथ, बैंगनी, तारक। (बूथ। यह फूल नहीं है।)
4. गुलाब, लिली, कॉर्नफ्लावर, वेलेक। (वालेक। यह फूल नहीं है।)
5. डाहलिया, चपरासी, चैंपियन, ट्यूलिप। (चैंपियन। यह फूल नहीं है।)
खेल "सभी रंग"
शिक्षक एक रंग प्रदान करता है। बच्चों को इस रंग के फूल (फूलों) को याद रखना चाहिए और नाम देना चाहिए। आप बच्चों से फूल का विवरण देने के लिए कह सकते हैं (मध्य क्या है, पंखुड़ियाँ क्या हैं - आकार, रंग)। खेल विकल्प: नाम फल, जामुन।
खेल "मधुमक्खियाँ"
हम छंद सुनते हैं और विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं।
घास के मैदान में बहुत सारे फूल
बहुरंगी पंखुड़ियाँ।
(हम अपने हाथ हमारे सामने रखते हैं और उन्हें अलग-अलग फैलाते हैं।)
हम और परिचितों को देखते हैं -
बहुत सारे अलग-अलग कीड़े।
(हम चित्रित करते हैं: हम अपने हाथों को लहराते हैं, फिर हम बैठते हैं और कूदते हैं, अपने हाथों को अपने घुटनों पर रखते हैं।)
मधुमक्खियाँ घास के मैदान में उड़ती हैं।
(हम हाथ हिलाते हैं।)
इनके फूल आकर्षक होते हैं।
मधुमक्खियां घूम रही हैं और उड़ रही हैं
(हम जगह में चक्कर लगाते हैं।)
और वे अमृत बटोरना चाहते हैं।
मधुमक्खियां एक फूल पर बैठती हैं
और वहीं मीठा रस पिएं।
(हम स्क्वाट करते हैं।)
मधुमक्खियां छत्ते में उड़ जाती हैं
(हम हाथ हिलाते हैं।)
और उसमें अमृत छोड़ दें।
मधुमक्खियां शहद बनाएंगी।
जो उनके पास आएगा उसका इलाज करेंगे।
(हम अपने हाथ आगे बढ़ाते हैं और हाथ मिलाते हैं।)
फिंगर गेम "दलिया"
हम छंदों को सुनते हैं और दिखाते हैं कि क्या कहा जा रहा है।
हमने सुबह दलिया बनाया।
हमने सबसे पहले जई को धोया।
इस तरह, इस तरह
अनाज को अच्छी तरह धो लें।
(हम अपने हाथों से वृत्ताकार गति करते हैं।)
हमने पानी डाला
और फिर उन्होंने उसे नमकीन किया।
इस तरह, इस तरह
हमने पानी को नमकीन किया।
(हम दिखाते हैं कि हम नमक कैसे करते हैं।)
हमने दलिया को बहुत देर तक हिलाया,
उन्होंने उसमें दूध डाला।
इस तरह, इस तरह
उन्होंने बहुत सारा दूध डाला।
(हम दिखाते हैं कि कैसे डालना है।)
दलिया में तेल डाला गया।
(हम तेल डालने का तरीका बताते हैं।)
तुम हमारा दलिया खाओ!
खेल "यह किस चीज से बना है?"
शिक्षक उनसे प्राप्त विभिन्न फसलों और अनाजों के नाम बताता है। (यह सलाह दी जाती है कि फोटोग्राफ, स्लाइड एक साथ दिखाएं।) बच्चों को उन अनाजों का नाम बताना चाहिए जो इन अनाजों से तैयार होते हैं। उदाहरण के लिए: गेहूँ - सूजी, सूजी - सूजी; एक प्रकार का अनाज - एक प्रकार का अनाज, एक प्रकार का अनाज - एक प्रकार का अनाज दलिया, एक प्रकार का अनाज; जौ - मोती जौ, मोती जौ - जौ दलिया; जई - दलिया, दलिया - दलिया, दलिया; बाजरा - बाजरा दलिया, बाजरा - बाजरा दलिया, बाजरा।
खेल "मटर"
हम छंद सुनते हैं और विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं।
ट्रेन गांव के पास से गुजर रही थी
और पहिए गड़गड़ा रहे थे।
(मुट्ठी पर मुक्का मारो।)
"कौआ! यहाँ मज़ा है! -
मुर्गे ने जोर से बाँग दी।
दो कौवे उड़ गए
उन्होंने लोकोमोटिव को ओवरटेक किया।
(हम अपनी भुजाओं को पंखों की तरह लहराते हैं।)
क्योंकि वे जानना चाहते थे
वह रेल के साथ क्या चला गया।
वे त्वरण से ट्रेन में दुर्घटनाग्रस्त हो गए,
हंगामा शुरू हो गया।
आखिरी वैगन से
अचानक मटर गिर गई।
(हम एक हाथ की मुट्ठी दूसरे की हथेली पर मारते हैं।)
"कौआ! कोई बात नहीं!
अब सबके लिए होगा खाना! -
बाड़ से मुर्गे की बाँग
मटर की फसल से पहले।
जहां पेड़ और ऊँटकटारे उगे हुए थे
गांव मटर खाने के लिए एकत्र हुए।
(चलो जगह पर चलते हैं।)
मुर्गियाँ आईं - चोंच मारीं, और मुर्गियाँ भी।
गीज़ आए - चोंच मारी, और गोशालाएँ भी।
(हम दिखाते हैं।)
सूअर दौड़ते हुए आए
और उनके पीछे बछेड़े हैं।
सभी को मटर मिली
और अभी भी बना हुआ है।
फिंगर गेम "गार्डन"
हम छंद सुनते हैं और अपनी उंगलियां झुकाते हैं।
इधर-उधर के बगीचे में
हमारी सब्जियां बढ़ रही हैं।
बगीचे में क्या बढ़ता है?
ककड़ी बच्चे,
लाल टमाटर,
तोरी अद्भुत हैं।
गोभी और गाजर हैं,
शलजम, मूली और आलू।
मूली और मटर हैं।
हमारी फसल खराब नहीं है!
खेल "सब्जियों का अनुमान लगाएं"
शिक्षक खिलाड़ी को गेंद फेंकता है और सब्जी के नाम के पहले शब्दांश का उच्चारण करता है। खिलाड़ी गेंद को पकड़ता है, सब्जी का पूरा नाम कहता है और गेंद को शिक्षक की ओर फेंकता है। उदाहरण के लिए:
रे... (मूली।)
का ... (गोभी।)
प्रकाश... (बीट्स।)
द्वारा ... (टमाटर।)
मोर... (गाजर।)
खेल "जामुन इकट्ठा करना"
हम छंद सुनते हैं और विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं।
चेरी लेने के लिए
आपको अपने पैर की उंगलियों पर आने की जरूरत है।
(हाथ ऊपर उठाएं।)
हम चेरी के लिए पहुँचते हैं
हम उनके बिना नहीं रहेंगे।
(हम अपने पैर की उंगलियों पर खिंचाव करते हैं।)
हमारे लिए एक आंवला लेने के लिए,
आपको झुकने की जरूरत है।
(हम आगे झुकते हैं।)
जामुन चुनना,
हम आलसी नहीं होना चाहते।
(आइए आगे झुकें।)
हमारे लिए स्ट्रॉबेरी लेने के लिए,
हम नीचे बैठेंगे।
(हम स्क्वाट करते हैं।)
आपको पत्तियों को मोड़ने की जरूरत है।
जामुन करीब हैं।
(हम दिखाते हैं कि हम बेरीज कैसे चुनते हैं।)
खेल "जामुन लगता है"
शिक्षक खिलाड़ी को गेंद फेंकता है और बेरी के नाम के पहले शब्दांश का उच्चारण करता है। खिलाड़ी गेंद को पकड़ता है, बेरी का पूरा नाम कहता है और गेंद को शिक्षक को फेंकता है। उदाहरण के लिए:
वी... (चेरी।)
मा... (रास्पबेरी।)
क्लू... (स्ट्रॉबेरी।)
क्री... (आंवले।)
देखो ... (करंट।)
खेल "मछली"
हम छंद सुनते हैं और विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं।
लहरें नीली हैं।
(हम अपने सामने अपने हाथों से लहर जैसी हरकतें करते हैं।)
मछली तेजी से तैरती है।
(आपके सामने हाथ मिलाएं।)
और वे खेलते हैं और खिलखिलाते हैं
और गोता लगाएँ और मज़े करें।
मछली ऊपर उछलेगी
(हम जगह में कूदते हैं।)
वे नीचे डूब जाएंगे।
(हम स्क्वाट करते हैं।)
लहरें सारी मछलियों को छिपा लेंगी,
(हम अपने सिर को अपने हाथों से ढक लेते हैं।)
हमें कोई नजर नहीं आता।
खेल "पाइक एंड कार्प"
गिनती तुकबंदी की मदद से एक पाईक चुना जाता है। बाकी बच्चे क्रूसियन हैं। जब पाइक सो रहा होता है, तो वे मजे से तैरते हैं। आदेश पर, पाईक कार्प को पकड़ना शुरू कर देता है। जिसे उसने पकड़ा वह खेल से बाहर हो गया।
खेल "चींटियों"
हम छंद सुनते हैं और विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं।
रास्ते में घास के तिनकों के बीच
दिन भर पैर फड़फड़ाते रहते हैं।
(हम जगह में दौड़ते हैं।)
रास्ते में घास के तिनकों के बीच
कोई अपनी पीठ पर बोझ ढो रहा है।
(हम दिखाते हैं कि हम कैसे ले जाते हैं।)
वे वनवासी
चींटियों-बिल्डरों।
अपने लिए वे निर्माण करेंगे
यह इतना लंबा घर है।
(हाथ ऊपर उठाएं।)
बाद में वहां छुट्टी की व्यवस्था की जाएगी,
उन्हें इसमें मजा आएगा।
(हमें मौके पर कूदने में मज़ा आता है।)
चींटियाँ नाचेंगी
और चुपचाप सो जाओ।
(हम स्क्वाट करते हैं।)
वे सुबह जल्दी उठते हैं
फिर से भार ढोना शुरू हो जाएगा।
खेल "कीट लगता है"
चालक (बच्चे स्वयं इस भूमिका में बारी-बारी से कार्य कर सकते हैं) किसी प्रकार के कीट को दर्शाता है - यह कैसे चलता है, यह क्या करता है, यह क्या लगता है (मधुमक्खी, तितली, ड्रैगनफली, चींटी, मक्खी, आदि)। बाकी को अनुमान लगाना चाहिए। कठिनाई के मामले में, आप उस व्यक्ति से एक या दो प्रमुख प्रश्न पूछ सकते हैं जो कीट का चित्रण करता है।
खेल "कौन अतिश्योक्तिपूर्ण है?"
शिक्षक जानवरों का नाम लेता है। बच्चे कहते हैं कि कौन अतिश्योक्तिपूर्ण है और क्यों।
1. भालू, हाथी, कोयल, जंगली सूअर। (कोयल। यह एक पक्षी है, और बाकी जानवर हैं।)
2. बकरी, गाय, भेड़िया, कुत्ता। (भेड़िया। वह जंगल में रहता है, और बाकी पालतू जानवर हैं।)
खेल "फ़ोटोहंटर"
वे एक ड्राइवर और एक फोटो शिकारी चुनते हैं (वह एक तरफ कदम बढ़ाता है)। खेल में भाग लेने वाले अपने लिए जंगल में रहने वाले एक जानवर को चुनते हैं, और उसे ड्राइवर कहते हैं। एक फोटोहंटर प्रकट होता है, और ड्राइवर उससे पूछता है:
आप क्या चाहते हैं?
फोटोग्राफर कहते हैं:
मेरे पास एक शिकार है
मैं एक फोटो लूंगा।
फिर ड्राइवर पूछता है:
तुम्हें क्या चाहिए?
फोटोहंटर एक वनवासी को बुलाता है, उदाहरण के लिए:
आप कौन हैं?
मैं वनवासी हूँ।
मैं तुम्हारे पीछे दौड़ रहा हूँ!
खरगोश को जल्दी से कमरे के अंत तक दौड़ना चाहिए और अपनी जगह पर लौट जाना चाहिए। फोटोग्राफर उसके पीछे दौड़ता है। यदि रन के दौरान वह एक हरे (यानी, उसे अपने हाथ से स्पर्श करें) को चित्रित करने में कामयाब रहे, तो वह एक फोटो शिकारी बना रहता है, और यदि नहीं, तो एक और फोटो शिकारी चुना जाता है। खेल जारी है।
खेल "कौन अधिक है?"
बच्चे बारी-बारी से उन जामुनों का नाम लेते हैं जिन्हें वे जानते हैं। उदाहरण के लिए: स्ट्रॉबेरी, स्ट्रॉबेरी, रसभरी, ब्लूबेरी, लिंगोनबेरी, चुकंदर, करंट, क्रैनबेरी, माउंटेन ऐश, आदि। विजेता वह होगा जो अंतिम बेरी का नाम लेगा।
वन पहेली
हम सुनते हैं और उनका अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं।
बड़े कान वाले,
एक ग्रे शराबी कोट में।
इतना कायर
जो सब से डरता है। (खरगोश।)
सर्दियों में सफेद
और गर्मियों में ग्रे। (खरगोश।)
भूरा, दांतेदार -
पूरे मैदान में दहाड़ रहा है
बछड़ों, मेमनों की तलाश की जा रही है। (भेड़िया।)
सुइयां बिछी, बिछी
और वे झाड़ी के नीचे भाग गए (हाथी)
वह क्लिक करता है और अपने दांतों पर क्लिक करता है।
यह जंगल में सभी को डराता है ... (भेड़िया)।
दिन में सोता है
और रात में उड़ता है
और सबको डराता है। (उल्लू।)
पिल्ला खेल
हम छंद सुनते हैं और विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं।
आसमान में धूप तेज थी।
(हाथ ऊपर करो, उंगलियां फैलाओ।)
दिन गर्म था, गर्म भी।
पिल्ला यार्ड में ऊब गया था
(हम स्क्वाट करते हैं।)
किसी की नजर नहीं पड़ी।
(सिर को बाएँ और दाएँ हिलाएँ।)
पिल्ला पीना चाहता था।
अपनी प्यास कैसे बुझाएं?
पिल्ला टब में भाग गया
और थोड़ा पानी पिया।
(दिखाएँ कि हम कैसे पीते हैं।)
मेंढक घास में कूद गए
मिलनसार बहनें।
(हम जगह में कूदते हैं।)
पिल्ला ने उनसे कहा: "चलो
चलो मजे से खेलते हैं।
तुम कूदो, भागो।
मैं तुम्हारा पीछा करूंगा।"
(हम जगह में दौड़ते हैं।)
खेल "जानवर का नाम"
बच्चे बारी-बारी से पालतू जानवरों का नाम लेते हैं। उदाहरण के लिए: गाय, बकरी, घोड़ा, भेड़, राम, मुर्गा, मुर्गी, हंस, टर्की, बत्तख, बिल्ली, कुत्ता, आदि। विजेता वह होगा जो अंतिम जानवर का नाम लेगा।
खेल "समुद्र चिंतित है"
शिक्षक लहरों का चित्रण करते हुए अपनी भुजाओं को हिलाता है, और कहता है: “समुद्र एक बार चिंता करता है, समुद्र दो को, समुद्र तीन को। शार्क आकृति, फ्रीज! शार्क की नकल करते हुए बच्चे जम जाते हैं। शिक्षक सर्वश्रेष्ठ चुनता है। अगली बार जब वह एक और समुद्री आकृति - एक सीगल या एक जलपरी, एक डॉल्फिन, एक तारामछली, आदि को चित्रित करने के लिए कहता है।
समुद्री पहेली
हम पहेलियों को सुनते हैं और उन्हें हल करने की कोशिश करते हैं।
पानी के आसपास
और पीने की समस्या है। (समुद्र।)
समुद्र में तैरता है
शीर्ष पर सभी।
दांतेदार, बड़ा
और बहुत, बहुत दुष्ट। (शार्क।)
छोटे मवेशियों पर
पीठ पर सिक्के।
सागर की गहराइयों में चलता है,
वह अपनी पूंछ हिलाता है। (मछली।)
उसके आठ पैर हैं।
उसे ... (ऑक्टोपस) कहा जाता है।
