Comuniune și participiu. Reguli de formare și utilizare a acestora. Caracteristică stilistică. Dicționare de dificultăți gramaticale. Separarea frazelor participiale și participiale Teorie Turnover-ul participiilor este un participiu cu un cuvânt sau cuvinte dependente, t
Participiul și participiul sunt părți speciale de vorbire care se combină caracteristici morfologice mai multe părți de vorbire. Acesta este ceea ce le face diferite de restul. Apropo, mulți lingviști atribuie participiul și gerunziul formelor verbale și nu le separă într-o parte separată de vorbire. În acest articol vom vorbi despre ele ca fiind independente.
Conceptul de comuniune
Participiul și participiul în limba rusă sunt unite de faptul că ambele părți de vorbire conțin unele trăsături morfologice ale verbului: categoriile de aspect, reflexivitate și timp.
Cu toate acestea, participiul tinde spre adjective și exprimă un semn al unui obiect sau fenomen prin acțiunea sa: citire, ascultare, construire, citire. Această parte a discursului răspunde la întrebările ce face el? cine ce a facut? De la adjectiv, participiul „a moștenit” gen, număr și caz - astfel sunt de acord cu substantivul la care se referă: carte scrisă - cărți scrise (plural) - despre o carte scrisă (caz prepozițional) - roman scris (masculin) .
De asemenea, participiul poate fi folosit în forme complete și scurte. Diplomă acordată - Acordată. Spre deosebire de adjective, în participiile scurte, se scrie o singură literă n. Foggy lowland - câmpia este ceață (adjectiv scurt); câmp semănat - câmpul este semănat (participiu scurt).
Participele, în funcție de semnificație, pot fi reale (care indică un semn creat direct de o acțiune - clădire) sau pasive (desemnând un semn al unei acțiuni trăite din exterior - clădire).
Conceptul de participiu
Participiul gravitează după trăsături gramaticale la adverb: din acesta partea de vorbire a adoptat imuabilitatea, dar din verb participiul gerunziu are formă (ascultare - ascultare) și reflexivitate (spălare - spălare).
Participiul denotă o acțiune suplimentară, suplimentară, poate fi înlocuit cu ușurință cu un predicat omogen.
- Am mers pe stradă bucurându-mă soare de primăvară. - Am mers pe stradă și m-am bucurat de soarele de primăvară.
Acțiunea aditivă indică modul în care acționează verbul principal. Ea a mers bucurându-se - gerunziul „bucurare” înseamnă un semn suplimentar, o emoție cu care se realizează acțiunea principală „a mers”.
Participii reale: educație, sufixe
Participele și gerunzii sunt formate din verbe cu ajutorul sufixelor specifice. În ceea ce privește participiile reale ale timpului prezent, tulpina lor generatoare este verbul aceluiași timp. În cel din urmă, finalul este pur și simplu dat deoparte și este atașat un sufix de participiu caracteristic: - aa-/-aa- Și - cutie de frasin-.
Trebuie amintit aici că primele sufixe sunt caracteristice participiilor formate din verbe din prima conjugare, - cutie de frasin- sunt folosite în participiile de la verbe de conjugarea II.
- Sunbathe - I sunbathe (verb la prezent, conjugarea I) - sunbathing (participiu real al prezentului).
- A lipi - a lipi (verb de la timpul prezent, conjugarea II) - lipire (participiu real al timpului prezent).
Aceleași participii trecute sunt formate din tulpina verbului de același timp cu ajutorul sufixelor -vsh-, -sh-.
- Căra - cărat - cărat, târâi - târâit - târât.
Vocala neaccentuată dinaintea sufixului este, de asemenea, bifată (cuvântul este pus la timpul trecut) winnow - winnow - winnow.
Participii pasive: educație, sufixe
Participiile de suferință de la timpul prezent trebuie formate din tulpina conjugării verbului I sau II folosind sufixe -em-/-im- respectiv.
- Decide - decide - rezolvat; purta - purta - purtabil.
Sufixe - enn-, -nn-, -t- sunt folosite pentru a forma participiile pasive ale timpului trecut. Tulpina generatoare este un verb la infinitiv: decide - hotărât; wash - spalat; Citeste Citeste. Trebuie amintit că în sufixul - enn- numai litera e se scrie întotdeauna după cele șuierate. De exemplu, ars, rezolvat.
În plus, două litere sunt întotdeauna scrise în același sufix n. Acest participiu diferă de adjectivele verbale. Acestea din urmă nu au prefixe și cuvinte dependente - sunt scrise cu o singură literă n. Varză murată(adjectiv verbal) - varză murată a mamei (participiu, există un cuvânt dependent) - varză murată (participiu, există un prefix)
Participi: educație, sufixe
Participiul și participiul sunt similare prin aceea că, pentru ambele, baza derivată este verbul.
Dacă vorbim despre participii imperfecte, atunci se ia tulpina verbului la timpul prezent și i se atașează sufixul - A- sau - eu-.
- Garda - paznic; strălucire - strălucitor; mutare - mutare; respira - respira.
Există o serie de verbe din care nu este posibilă formarea unui gerunziu: arat, coace, coase, dansează.
Dacă vorbim despre gerunzii de formă perfectă, atunci acestea ar trebui să fie formate din tulpina infinitivului. Sufixele implicate -in-, -păduchi-, -shi-. De exemplu, scrie - scriind, scriind; aduce - aduce.
Astfel, ortografia sufixelor participiilor și gerunzurilor depinde de tipul verbului tulpinii generatoare, de conjugarea acestuia. De asemenea, uneori ar trebui să țineți cont de tip (acest lucru este valabil mai ales pentru adverbe). Sufixele participiilor și gerunzii cu diferite sensuri ar trebui cunoscute pe de rost, atunci ortografia lor corectă nu va provoca dificultăți.
Ortografie nu cu participii și gerunzii
Ar trebui spus despre încă o ortografie, provocând adesea dificultăți. Cum se scrie o particulă Nu, comuniune și participiu. Regulile referitoare la acesta din urmă sunt destul de simple: cu gerunziu, această particulă este scrisă separat, cu excepția cuvintelor care nu sunt folosite fără ea. De exemplu: a nu face, a nu gândi, a nu apuca, a nu aduce, dar indignat, urât.
Participiul va fi scris cu nu separat în următoarele cazuri:
- Are cuvinte dependente. Cu alte cuvinte, dacă nu există o singură împărtășire, ci o schimbare sacramentală (Florile care nu au fost smulse ieri au înflorit în toată gloria).
- Sentința are o opoziție construită cu ajutorul sindicatului A ( Acestea nu erau ofilite, ci flori destul de proaspete).
Slitno Nu cu participii se vor scrie în afara revoluțiilor participiale: o ploaie neîncetată, un câmp nearat, o carte necitită.
De asemenea, ortografiat împreună cu Nu participii care nu sunt folosite fără această particulă: indignat, urât.
Participiu.
Participiul este o formă hibridă verb-adjectiv, care în tradiția școlară este considerată o formă de verb special. Participele conectează semnele unui verb și ale unui adjectiv, exprimând sensul atributului procedural al unui obiect. Semne verbale ale participiilor:
1. Se păstrează natura verbului control (de exemplu: vis de libertate - vis de libertate);
2. Se păstrează forma verbului corespunzător;
3. Participiul are două forme de voce (în conformitate cu conceptul de două voci) - vocea activă și cea pasivă (de exemplu: permis - voce activă, permis - voce pasivă);
4. Sacramentul are două forme temporare - prezentul
(iubitor, iubit) și timpul trecut (iubitor).
Toate semnele verbale ale participiilor sunt constante, semnele variabile sunt semne ale unui adjectiv: gen, număr, caz, formă completă sau scurtă (pentru participiile pasive) și flexiunea corespunzătoare într-o propoziție - un predicat sau o definiție.
Participiile prezente sunt formate din tulpina verbului de la timpul prezent cu ajutorul sufixelor -usch-/-yushch, -ashch/-yash- - participii reale, sufixele -em-, -om-, -im- - participii pasive. Participiile trecute sunt formate dintr-o tulpină cu tulpină infinitivă. În același timp, pentru a forma participii reale, se folosesc sufixele -vsh- dacă tulpina se termină în vocală (de exemplu: hear-be - heard) sau -sh- dacă tulpina se termină în consoană (de exemplu: adus -ti - adus-shi).
La formarea participiilor pasive la timpul trecut, sufixele -nn- sunt adăugate la tulpina verbului dacă tulpina se termină cu o vocală, cu excepția / și/ (de exemplu: agățat-th - agățat-ny), -enn, dacă tulpina se termină într-o consoană sau /și/, iar în ultimul caz /și/ abandonează
(de exemplu: shoot-t - shot-off, adus-ti - adus), -t- - pentru formarea participiilor din unele verbe din clase neproductive cu tulpini pe i-, s-, o-, precum și din verbe a IV-a clasa productivă
(de exemplu: cusătură - cusătură, clătire - spălat, înjunghiat - înjunghiat, întoarcere - întors). Forma inițială a participiului, ca și adjectivul, este Caz nominativ singular masculin.
O caracteristică comună a utilizării participiilor este că acestea aparțin vorbirii din carte. Acest lucru se explică prin istoria sacramentelor.
Principalele categorii de participii se referă la elemente limbaj literar, împrumutat din limba slavonă veche, care afectează o serie de trăsături fonetice ale acestora, de exemplu, prezența lui u la participiile prezentului: curgător, arzător, care corespund adjectivelor fluid, fierbinte, care sunt participiuri din rusă veche. după origine, precum și în prezența unui număr de participii în fața unei consoane solide sub accent e, în timp ce în verbele din care sunt formate, în aceleași condiții, există ё (o): cine a venit, dar a venit , a inventat, dar a inventat, a înflorit, dar a înflorit.
Legătura participiilor cu limba slavonă veche în secolul al XVIII-lea. remarcat
Lomonosov, care în „Gramatica Rusă” explică despre mai multe categorii de participii că sunt folosite numai din verbe slave și sunt inacceptabile din rusă. Deci, el scrie: „Vocea reală a participiului prezent care se termină în -sch, sunt derivate din verbe
Origine slavă: încoronare, scriere, hrănire; dar nu foarte decent față de rușii obișnuiți, care sunt necunoscuți printre slavi: vorbind, cântând. Același lucru este remarcat de el cu privire la participiile pasive la timpul prezent „Din verbele rusești, care nu erau folosite de slavi, produse, de exemplu: atins, scuturat, murdar, foarte sălbatic și insuportabil pentru auz”, și în ceea ce privește participiile trecute. gaj valabil: "... de exemplu, a scapat, a scapat, a scufundat, a scufundat, foarte dezgustător." În același timp, Lomonosov observă, de asemenea, marea relevanță a participiilor pentru stilurile înalte de vorbire, indicând faptul că „se bazează mai decent în scrierile retorice și poetice decât în calmul simplu sau în vorbirea obișnuită”.
În prezent, la două secole după Lomonosov, restricții în formarea participiilor din verbe pur rusești, străin slavonă bisericească veche, nu a fost păstrat. Iar exemplele de participii inacceptabile demonstrate de Lomonosov nu creează impresia de a insulta instinctul lingvistic despre care vorbește cu o asemenea categoricitate și sunt destul de acceptabile. Principalele categorii de participii pline sunt productive și se formează ușor din orice verbe, inclusiv din neoplasme (vernalizare, vernalizare, vernalizare). Participiile pasive ale timpului prezent sunt cele mai puțin frecvente, dar sunt și productive la unele tipuri de verbe (înfundat, format, depozitat) și neproductive doar cu sufixul -om- (purtat, condus, căutat).
Dar și acum, în primul rând, participiile sunt un accesoriu al limbajului literar (sunt absenți în dialecte); în al doilea rând, ele nu apar aproape niciodată în vorbirea colocvială.
Starea deoparte sunt participii scurte ale timpului trecut al vocii pasive
(scrise, aduse, turnate), care sunt utilizate pe scară largă în vorbirea de zi cu zi și sunt folosite în dialecte.
Dimpotrivă, pentru stiluri diferite discursul de carte, participiile complete sunt unul dintre fonduri esentiale, care este utilizat pe scară largă. Acest lucru se datorează faptului că participiile contribuie la concizia vorbirii, făcând posibilă înlocuirea propoziții subordonate; comparați: întreprinderile care au finalizat planul înainte de termen și întreprinderile care au finalizat planul înainte de termen;
Delegat ales de adunarea generală și Delegat ales de adunarea generală. În vorbirea din ziar, turele cu participii sunt aproape întotdeauna preferate.
Participele în sensul lor sunt apropiate de adjective și adesea se transformă în adjective. Diferența generală dintre participii și adjective este că participiul denotă un atribut temporar al unui obiect creat prin acțiunea obiectului însuși (participii reale) sau o acțiune efectuată asupra acestui obiect (participiu pasiv), în timp ce adjectivul denotă un atribut permanent al obiectul, de exemplu: semințele zburătoare sunt semințele , care zboară, sunt în mișcare, iar semințele volatile - semințele care au caracteristici structurale care le fac ușor de zburat, sunt purtate de vânt. Participiul indică doar starea și nu caracterizează obiectul în sine, așa că putem spune o piatră zburătoare, deși piatra nu are calități care contribuie la zbor. Adjectivul, dimpotrivă, caracterizează doar obiectul și nu oferă informații despre starea în care se află, așa că fraza este posibilă: Pământul a fost acoperit cu semințe zburătoare de arțar, deși aceste semințe zac nemișcate pe pământ. Zona drenată este zona peste care se efectuează lucrări de drenaj; la adjectivul uscat, format din participiu, procesul de uscare este ignorat și sunt indicați calitati caracteristice articole; deci, fructele uscate sunt un antonim pentru fructele proaspete, adică fructele cu propriile caracteristici de gust, convenabile pentru depozitare etc.
Participii au o serie de corespondențe între adjective, parțial în origine crescând la participii. Acestea includ:
1) Participii reale ale timpului prezent și adjective cu aceeași rădăcină:
înroșire - roșu albăstrui - albire albastră - îmbătrânire albă - albire veche - întărire gri - subțiere dură - rar
Toate aceste participii aparținând verbelor formate din adjective
(roșește din roșu, devine gri din gri), indică un semn în procesul de formare: mere înroșite - mere care devin roșii; adjectivul exprimă deţinerea calităţii în forma ei actuală: mere roşii. În sens figurat, aceste participii indică o manifestare mai activă și mai eficientă a unui semn, iar adjectivele indică prezența sa pasivă în obiecte. Comparați: câmpuri verzi și câmpuri verzi; ceva alb și ceva alb.
2) Participii prezente ale vocii active (precum și cele reflexive) și adjective cu sufixul -uchy, -yuchy, -achiy, yachiy, care sunt participii din limba rusă veche după origine:
curgător - așezat liber - piercing sesil - stând înțepător - în picioare scârțâit - scârțâit curgător - curgător culcat - culcat ardere - culcat combustibil - curgător volatil - liber
După cum am menționat mai sus, în aceste denumiri pereche, participiul exprimă starea obiectului, ce acțiune efectuează în prezent: o minge agățată - o minge care atârnă, apă curgătoare - apă în mișcare, un fir de iarbă înjunghiat - un fir de iarbă care înțepă, indiferent dacă structura sa contribuie la acest lucru. Adjectivul denotă o proprietate permanentă, o trăsătură a unui obiect, datorită căreia este adaptat pentru a efectua o anumită acțiune, dar nu indică punerea în aplicare a acestei acțiuni: o lampă suspendată indică o caracteristică a dispozitivului cu lampă care facilitează agățarea acesteia, o tufa de spini este un arbust care s-a înțepat și poate înjunghia cu ușurință; în același mod, un câine fără stăpân oferă o descriere generală a unui câine și este apropiat ca semnificație de unul fără adăpost. În unele cazuri, astfel de adjective sunt antonime ale adjectivelor cu o structură diferită: cald - rece, sedentar (mod de viață) - mobil, combustibil - rezistent la foc.
3) Participiul real al timpului prezent (de obicei cu negație) și un adjectiv care se potrivește cu participiul pasiv al timpului prezent cu prefix negativ Nu-:
neardură - ignifugă nedecolorată - fără decolorare neumedă - impermeabilă neîncetată - necedată nepătrunsă - impenetrabilă netransmițătoare - netransferibilă
Participiul afirmă doar că acțiunea continuă, că acțiunea continuă, că nu se apropie de finalizare; acest lucru se realizează prin intermediul particulei negative nu; compara: ardere - nu arde, tăcut - nu încetează. Adjectivele indică imposibilitatea efectuării unei acțiuni, inaccesibilitatea unui obiect pentru un proces cunoscut: dulap ignifug - dulap care nu poate arde, haină impermeabilă - haină care nu se poate uda. Prin urmare, putem spune: a trebuit să încălzesc cu lemn de foc umed, de lungă durată (dar este imposibil de spus: „lemne de foc lung”). Adjectivele caracterizează de obicei un obiect într-un mod hiperbolic, reprezentând calitatea sa cunoscută ca absolută, prin urmare neîncetat este mai puternic decât neîncetat. Trebuie remarcat faptul că adjectivele precum ignifuge sunt formate în mare parte din verbe intranzitive, de exemplu. cele care nu permit formarea participiilor pasive.
4) Participii prezenti pasivi (de obicei cu negație) și adjective cu prefixul non- și sufixul -imy:
inadmisibil - inadmisibil necucerit - invincibil nu îmblânzit - indomabil nu zdrobitor - indestructibil nu observabil - fără margini nu respins - inevitabil nu realizabil - impracticabil nu scuzabil - inexorabil nu repetabil - unic nu separabil - inseparabil
Diferența dintre participi și adjective din această categorie este similară cu diferența din precedenta: participiul afirmă absența unui impact asupra subiectului: Un proiect care nu este implementat de noi poate fi folosit de o altă organizație; aici neimplementat - unul care nu este implementat, fără a indica dacă poate fi implementat sau nu. Adjectivul indică imposibilitatea efectuării unei acțiuni asupra subiectului, rezistența subiectului la un impact cunoscut: un proiect irealizabil este acela care nu poate fi implementat, o fortăreață indestructibilă este acela care nu poate fi zdrobit.
Aceste adjective exprimă, de asemenea, hiperbolic calitate (invincibil -
„cel mai puternic”) și, prin urmare, au expresie. De obicei, adjectivele de tip invincibil sunt formate din verbe perfective care nu pot avea participii prezente, dar în unele cazuri sunt formate din verbe imperfective, iar apoi participiul și adjectivul se pot dovedi a fi omonime, de exemplu: Un pasaj netradus de mine a fost deja tradus de prietenul meu și Gogol are adesea fraze intraductibile, aceleași: O pată pe care nu o speli strică imaginea, i.e.
O pată care din anumite motive rămâne de neșters și Aceasta este o rușine de neșters, adică. rușine care nu poate fi spălată, aceeași: neascunsă (= 1) care nu poate fi ascunsă și 2) care nu este ascunsă de nimeni)
5) Participii trecute reale și adjective formate din participii cu sufixul -ly:
bronzat - bronzat ars - ars albăstrui - albastru osificat - osificat înghețat - transpirat înghețat - transpirat în greutate - funingine subțire - afumat înghețat - înghețat timid - timid osificat - maroniu osificat - afumat
Aceste participii și adjective sunt deosebit de apropiate ca înțeles; participiile au un proces mai pronunțat: un bronzat este cel care a dobândit un bronz, așa cum a fost bronzat, iar un bronzat are un bronz, iar acest adjectiv este mai aproape de brunet. Atunci sacramentul exprimă mai clar preocuparea personală; deci, timidul experimenteaza, mai constient de temeiurile sperii decat timidul, pe care frica l-a pus in stapanire parca din afara (nu pentru ca nu exista astfel de adjective din verbe care sa exprime activitatea mai mare a personajului? : mai înțelept, înveselit); Adjectivele sunt mai des aplicabile obiectelor (sticlă încețoșată, pereți fumurii, o boală veche, o prăjitură arsă, un drum înghețat) care sunt expuse doar la exterior. În cele din urmă, adjectivele sunt legate de vorbire colocvialăși sunt adesea formate din verbe colocviale și colocviale: a fi timid, a sfătui, a cânta.
Să luăm ca exemplu fragmentul lui Fedin din „O vară extraordinară”:
... Slab, cu nasul ascutit, cu ochii rosii dupa orz nevindecat, el
[Dibić] a zâmbit timid și supărător. Diebitsch se uită la pământ în timp ce plutea pe lângă el într-o succesiune leneșă de căi arate, sate negre, șine abrupte de cale ferată cu stâlpi de telegraf decolorați pe recuzită și robins singuri pe fire căzute. Stătea, sprijinindu-și coatele pe masă, ud de înfundare, nebun de țigări.
Obrajii lui căzuți au devenit rapid albi...
copt - copt copt - matur ofilit - leneș dezgustat - învechit de ură - învechit ars - ars ars - putred putred - putred
Caracterul verbal al acestor adjective este destul de obscur și, de obicei, denotă numai calități, fără a indica formarea lor.
7) Participii și adjectivele trecute pasive care s-au format din aceste participii; de obicei primul cu prefixe, iar al doilea fără prefixe:
fiert - fiert copt - copt sărat - sărat înmuiat - înmuiat ras - ras spart - bătut
Participiul indică procesul la care a fost supus obiectul: mere coapte - mere care au fost coapte și adjectivul măr copt indică ce calitate are un măr, în legătură cu care acest adjectiv acționează ca un antonim al cuvântului crud. În unele cazuri, se transformă în adjective și participii cu prefixe: pantaloni umflați
(= prea mare), rană deschisă.
8) Participii reale și pasive și adjective omonime cu acestea, formate din aceste participii:
a) O piatră strălucind în soare - un reportaj strălucit.
O pelerină care iese în mare este o figură remarcabilă.
Șacali rătăcind în pădure - un zâmbet rătăcitor.
Directorul care cheamă tehnicianul este un ton de apel.
b) O persoană respectată este un tovarăș respectat.
O mașină controlată de șofer este un balon controlat.
Participele, susținute de obicei de faptul că au cuvinte dependente, denotă un semn creat de obiectul însuși (participii reale) sau exprimă efectul asupra obiectului de la un alt obiect
(participii pasive); adjectivele, de obicei figurative, indică calități constante: raport strălucitor = raport excelent, lucrător remarcabil = excelent, lucrător excelent, zâmbet rătăcitor = involuntar, zâmbet slab, ton sfidător
= ton ascuțit, nepoliticos, drag tovarăș = demn de respect, balon controlabil = având dispozitive de control.
Printre participii există tipuri care sunt apropiate ca semnificație și uneori acționează ca sinonime. Acest lucru se aplică, pe de o parte, participiilor pasive și, pe de altă parte, participiilor din verbe reflexive. Este printre diverse sensuri verbele reflexive au și sensul de suferință; în acest caz, verbul se referă la subiect, care este obiectul acțiunii, iar actorul este indicat de cazul instrumental:
Casa este construită de un arhitect. Participiul format din verbe cu acest sens cu particula -sya capătă și sensul de pasiune: Casa construită de arhitect, în raport cu expresia sensului pasiv cu cifra de afaceri Casa construită de arhitect, unde participiul pasiv. apare; în același timp, aceste participii nu sunt echivalente.
A.M. Peshkovsky a stabilit că participiul pasiv este principalul exponent al pasivității, iar acolo unde acesta există, participiul de întoarcere este de obicei inacceptabil: „Nu vom spune niciodată un copil îmbrăcat ca dădacă, ci doar îmbrăcat ca dădacă; nu vom spune niciodată o cutie făcută de un dulgher, nu vom spune niciodată o casă construită de acest arhitect, ci doar construită de acest arhitect etc.”
El subliniază că participiul returnat este folosit atunci când participiul pasiv nu este format deloc sau este de puțin folos. Deci, la verbele imperfective, participiul pasiv al timpului trecut de obicei nu se formează, caz în care participiul reflexiv acționează ca substitut; de aceea, alături de participiul pasiv al formei perfecte, se folosește și participiul reflexiv al formei imperfecte: Casa ridicată de arhitect; Raport scris de un student și Raport scris de un student în termen de o lună;
Cărți publicate de Uchpedgiz și Cărți publicate anul trecut de Uchpedgiz.
În unele cazuri, A.M. Peshkovsky consideră că este acceptabilă utilizarea participiilor de ambele tipuri. Ca exemple, apare: „o carte citită de mulți și o carte citită de mulți; o casă construită de un arhitect și o casă construită de un arhitect. Dar participiul încorporat nu este acceptat în general, iar cifra de afaceri a unei cărți citite de mulți este în mod clar mai rea decât o carte citită de mulți. În prezența participiilor de ambele tipuri, participiul de întoarcere este greu de dorit acolo unde pasivitatea este exprimată clar (când există un actor creativ), este mai potrivit când sensul pasiv este ascuns, deci este mai acceptabil: observat în cotidian. viaţă
(existent), dar mai bine: Fenomene pe care le observăm.
Prin urmare, putem fi de acord cu aprecierea figurativă pe care A.M. Peshkovsky o dă acestor categorii de participii: „Se raportează unul la altul ca un specialist la un amator”.
participiu general.
În mod similar participiilor, gerunziile sunt considerate în mod tradițional ca o formă verbală specială care combină trăsăturile unui verb și ale unui adverb, de exemplu. desemnând un semn procedural al unei acțiuni, caracterizat prin imuabilitate, păstrarea controlului verbal, aspectul verbului, proprietățile vocii ale verbului, alăturarea verbului sau participiului și acționând în propoziție ca împrejurare.
Proprietățile specifice gerunzurilor primesc o expresie morfologică în sufixe de gerunziu. Gerunziile imperfecte se formează pe baza timpului prezent cu ajutorul sufixului -a, -ya, de exemplu: inel - legătură '-ya, gând - gând '-ya. Gerunziile perfective sunt formate din tulpina infinitivă a verbelor perfective cu ajutorul sufixelor
-in, -păduchi, -shi, de exemplu: trimite - trimite-in, aduce - aduce-shi, zâmbește - zâmbește-păduchii. În limba rusă modernă, procesul de diferențiere a sufixelor participiilor în funcție de aspectul verbului nu a fost încă finalizat; de la baza timpului viitor simplu cu ajutorul sufixului -я
(pleaca - pleca, aduce - aduce etc.). Gerunziile imperfecte nu sunt formate din verbe stem:
1. La limba posterioară (cuptor - coace, imposibil: *coace);
2. Din unele consoane (g-ut, imposibil: *gna);
3. Timp nonprezent pentru șuierat, alternând la baza infinitivului cu șuierat (write-ut - write, imposibil: * write);
4. Cu tulpina infinitivului pe - bine - pentru verbele din clasa neproductiva
(pieri, imposibil: * pieri);
La fel ca și participiul, participiul este comun în vorbirea din carte și nu este tipic pentru vorbirea colocvială de zi cu zi.
Participiul, care desemnează o acțiune suplimentară care caracterizează o altă acțiune, este folosit în primul rând pentru a împinge una dintre acțiuni în fundal în comparație cu cealaltă. În acest sens, un verb cu gerunziul asociat este opus două verbe. Asa de:
Stătea la fereastră, citind scrisoarea, indică faptul că principala stătea în picioare, iar în timp ce citește, detaliază această stare arătând spre activitatea care o însoțește, în timp ce Stând la fereastră și citind scrisoarea prezintă ambele verbe ca egale și egale. independent. Folosirea gerunziului face posibilă stabilirea unei alte relații între aceste verbe: Stând la fereastră, am citit o scrisoare, unde în prim plan se dovedește a fi citit, și cu un adaos care indică poziția în care a avut loc lectura. - în picioare. O astfel de oportunitate de a oferi o combinație de verbe egale, pe de o parte, și de a stabili o perspectivă între ele, evidențiind principalele și secundare, pe de altă parte, servește mijloace convenabile pentru a exprima o varietate de relații între acțiuni și stări multiple. Compară: A spus și a râs - A spus, râzând - A povestit, a râs; Aleargă și trage -
Running across, shooting - Running across, shooting.
Cum gerunziile fac posibilă subordonarea unor acțiuni altora, pentru a le face să exprime diferitele detalii și împrejurări ale altor acțiuni, se poate observa din următoarele exemple: Gorki „Copilăria”: bunica tăcea, bea ceașcă după ceașcă; Stăteam la fereastră și priveam zorile serii strălucind peste oraș și sticla de la ferestrele caselor strălucind roșu...; Iar ea [bunica] râde cu un hohot de râs, nasul îi tremură hilar, iar ochii ei, strălucind gânditori, mă mângâie, vorbind despre toate și mai limpede decât cuvintele; Mă gândesc din ce în ce mai mult la mama, punând-o în centrul tuturor basmelor și poveștilor adevărate spuse de bunica. O încercare de a înlocui gerunzii cu verbe ar rupe legăturile dintre acțiunile individuale, ar distruge diferențele dintre cele principale și cele suplimentare și ar face lista acțiunilor individuale monotonă.
În multe cazuri, gerunzii nu pot fi înlocuite deloc cu un verb. Acest lucru se întâmplă atunci când dobândesc sens adverbial, de exemplu:
Bunica se rezemă îmbufnată de buiandrug și oftă, coborând ochii în podea (= cu ochii în jos); El [bunicul] stă cu capul sus (= cu capul sus); Și eu eram gata să plâng, milă de grădina mea, colibă (= din milă).
Relațiile exprimate prin gerunzii sunt foarte diverse.
Când folosiți gerunzii, nu trebuie să pierdeți din vedere căreia îi aparțin acțiunile notate de gerunziu și verb. Există limitări semnificative în acest sens. Condiția utilizării general acceptate a gerunzurilor în limba rusă este ca acțiunile notate de gerunziu să fie efectuate de aceeași persoană care deține acțiunea desemnată de verbul-predicat. Aceasta își găsește un loc în propozițiile personale în care gerunziul și verbul denotă acțiunea subiectului. Deci: Designerul, demontând desenul, a explicat caracteristicile noului model. Aici a demonstrat și explicat designerul.
Pe lângă propozițiile personale, este permis și gerunziul în propoziții impersonale cu condiția ca ambele acțiuni să aparțină aceleiași persoane.
În timp ce vorbesc despre asta, aș vrea să vă reamintesc...
Astfel de rulaje se regasesc in opere de artă iar în vorbirea științifică.
Pe exemplul lui M. Gorki: Este inexplicabil de bine să navighezi de-a lungul Volgăi într-o noapte de toamnă, stând pe pupa unui șlep, la cârmă; Fără iubire, este imposibil să înțelegi viața. Am simțit că doar iubind o persoană foarte profund, foarte pasional, se poate trage putere din această iubire pentru a găsi și înțelege sensul vieții;
Pe exemplul academicianului I.P. Pavlov: Explorând de la o zi la alta reflexe condiționate, puteți prezice destul de precis apariția crizelor în avans;
Astfel, fără a pretinde exactitatea absolută a poziției, trebuie să presupunem că emisferele cerebrale sunt organul principal al reflexelor condiționate.
Gerunziul poate fi subordonat infinitivului, cu condiția ca acțiunile notate de gerunziu și infinitiv să aparțină aceleiași persoane.
Pe exemplul lui I.P. Pavlov: Astfel, scopul este de a elimina o parte din emisfere, de a vedea dispariția ficțiunilor părții îndepărtate din activitati generale emisfere
- acoperit la început de ecoul impactului operațional în întreaga masă a emisferelor. Pe el [fiziologul] stă o datorie constantă, bazându-se pe succesele actuale ale științelor naturale și pe creșterea extraordinară a mijloace tehnice, să încerce să găsească alte metode în același scop, nu atât de îndepărtate de perfecțiunea de neatins a aparatului pe care îl investighează.
Și mai rar, participiul este subordonat participiului, dar cu toate acestea astfel de cazuri se găsesc în operele de artă. Herzen: Venerabilul gardian al tăcerii a intrat cu mândrie pe sub arcadă, ca un păianjen care se întoarce într-un colț întunecat, după ce a mușcat creierul de muscă. Gorki „Cazul Artamonov”: Aceste mici plăceri l-au împăcat oarecum cu numeroasele nemulțumiri pe care le-a experimentat din partea oamenilor vioi, care au luat din ce în ce mai ferm problema în mâinile lor tenace, împingând-o deoparte, în singurătate; Gorki, Karonin
Odată, acest Agafonov, un bărbat mic, cu părul blond, care și-a scris poveștile, îngrijorat până la plâns, s-a îmbolnăvit...
Erorile în folosirea gerunzurilor sunt utilizarea lor în funcție de verb când gerunziul și verbul reprezintă acțiuni persoane diferite, de exemplu: Intrând în cameră, mama stătea lângă fereastră.
Aici intrând este acțiunea vorbitorului (= când am intrat în cameră) și mama stătea în picioare. Inadmisibilitatea unor astfel de întoarceri, pe lângă faptul că nu sunt acceptate în limba rusă, se explică și prin faptul că duc la ambiguitate datorită posibilității de a atribui acțiunea desemnată de participiu persoanei care este subiectul propoziției: de exemplu, dacă ar fi să exprimăm:
Când m-am întors acasă, bunica mi-a hrănit prânzul, l-au înlocuit cu o construcție cu un gerunziu: Întorcându-mă acasă, bunica m-a hrănit cu prânzul, s-ar părea că bunica s-a întors acasă.
Erorile de acest fel sunt destul de frecvente în munca elevilor, de exemplu: Într-o seară, stând acasă, a intrat în noi un străin;
După ce a lucrat trei luni, tatăl meu a fost transferat la Penza; După ce am studiat la școală timp de patru ani, am avut dorința de a studia mai departe; Ușile se închiseră strâns, temându-se că sunetele de pe stradă nu vor ajunge la urechile stăpânei. Uneori, astfel de fraze intră în presă: Knipper, „Câteva cuvinte despre Cehov”: Și când au observat cum, ascultându-l, mi-au ars ochii și obrajii, dragul student a fost îndepărtat în liniște din casa noastră.
De remarcat în mod deosebit sunt virajele similare, care se găsesc ocazional printre clasici, în principal primul jumătatea anului XIX V. (Pușkin, Lermontov, Herzen, L. Tolstoi).
Construcția lor sintactică a fost susținută de influență limba franceza. Lomonosov, care a scris în Gramatica Rusă, a atras atenția asupra acestui lucru: „Cei care, conform proprietăților limbilor străine, separă participiile de verbe de către persoane personale, greșesc foarte mult. Căci gerunziul trebuie să fie de acord în persoană cu verbul personal principal, în care constă puterea oricărei vorbiri: mergând la școală, m-am întâlnit cu un prieten; după ce am scris o scrisoare, o trimit în străinătate. Dar mulți scriu contrar acestui lucru: în timp ce mergeam la școală, m-a întâlnit un prieten; după ce a scris o scrisoare, a venit din mare; care este foarte greșit și enervant pentru ureche, care simte compoziția rusă potrivită”
Iată exemple de astfel de cifre de afaceri inacceptabile din lucrările lui Herzen și
L. Tolstoi: Toate acestea s-au făcut în drum spre sat; După ce am părăsit Vyatka, am fost chinuit multă vreme de amintirea lui R. *; Trecând prin poartă, Pierre a fost cuprins de căldură și s-a oprit involuntar.
De remarcat este desemnarea timpului de către participiul gerunzial al formei perfecte.
De obicei, gerunziul perfectiv denotă o acțiune care precede acțiunea verbului. Acest lucru se întâmplă întotdeauna când gerunziul vine în fața verbului: Gorki „În oameni”: După ce mi-a spus pe scurt despre viața și moartea lui Pușkin, ea a întrebat, zâmbind ...; Punându-și degetul după guler, bucătarul îl trage supărat înapoi... De regulă, acțiunea anterioară denotă și gerunziul după verb: Gorki: „Ca un băiat mă învață”, se gândi Peter ofensat, dezvăluindu-l (= gând când l-a văzut plecat); A ieșit din bucătărie, aruncând pe masă o grămadă de morcovi (= mai întâi a aruncat, apoi a plecat); A continuat focarul, punându-și un bulgăre de zahăr după obraz (= a continuat după ce și-a pus un bulgăre de zahăr în gură).
Dar când gerunziul vine după verb, poate exprima și alte relații cu verbul în timp. Deci, uneori denotă o acțiune simultană cu verbul. În acest caz, gerunziul are un înțeles asemănător sensului perfectiv al timpului trecut, când nu este prestarea acțiunii care iese în prim-plan, ci păstrarea rezultatului acesteia: Gorki: Tatăl a mers la braț cu Yakov. , plecând în tăcere capul (= a lăsat capul în jos și a continuat să rămână cu capul plecat) ; Petru s-a așezat pe un scaun, apăsându-și ferm ceafa de perete (= apăsat și nu l-a luat); A citit chiar cărți pe stradă - merge de-a lungul panoului, acoperindu-și fața cu o carte și împinge oamenii.
În fine, există cazuri când gerunziul după verb denotă o acțiune ulterioară; În acest caz, pot fi conturate două grupuri de exemple:
a) gerunziul desemneaza consecinta actiunii exprimate prin verb: Gorki: Undeva aproape a lovit tunet, speriandu-i pe toti (= lovit si speriat); Lângă Kazan, o barjă mare cu mărfuri persane s-a așezat pe o piatră, spargând fundul (= a stat pe o piatră și, ca urmare, a spart). Am tăiat unul, doi țăruși - peretele s-a legănat, apoi m-am cățărat pe el, am apucat vârful ... și toată fâșia de vaci a căzut, acoperindu-mă aproape până la cap.
(= căzut și acoperit).
b) gerunziul denotă o acțiune care nu decurge neapărat din acțiunea verbului, dar de obicei o urmează rapid. Gorki: M-am așezat pe jos, punându-mi pumnii sub mine... (= m-am așezat și mi-am pus pumnii sub mine); A aruncat țigara la pământ, călcând-o cu două lovituri.
(= a aruncat și apoi a călcat în picioare).
Astfel de nuanțe de timp în gerunzi s-au dezvoltat în limba rusă relativ recent și, după toate probabilitățile, acest lucru se întâmplă sub influența ordinii cuvintelor, deoarece verbele perfective denotă acțiuni care au loc în momente diferite, urmând unul după altul în ordinea în care verbele sunt localizate (am luat cartea, am citit-o, am dat-o unui prieten).
O serie de adverbe sunt apropiate ca înțeles de adverbele formate din participii: cerșetor - implorator amenințător - amenințător de incitant - incitant orbitor - orbitor de indignat - indignat
Diferența dintre gerunzii și astfel de adverbe se rezumă la faptul că primul denotă o acțiune suplimentară: (Copilul a vorbit, implorând să-l lase să meargă la spectacol), iar al doilea are un sens circumstanțial și indică cum sau cu ce fel de se desfăşoară acţiune, aproape de ture ale cazului instrumental cu prepoziţia c : cu o rugăminte sau cu un fel de pledoarie, cu o ameninţare sau cu o privire ameninţătoare: Amară: Copilul a privit rugător la mamă; Ei [ochii] privesc totul în jur neîncrezător și nerăbdător; Sofron striga des și amenințător: Logic! Aici au vorbit într-un mod special - scurt, avertisment... Întorcându-și documentele uzate în mâini, au strigat amenințător, apoi fără speranță: „Tovarășe șef!” Pavlik și-a șters buzele și s-a întors sfidător... A privit-o cu superioritate și speranță... A zâmbit liniștitor și entuziasmat...
Adverbe precum incitant, orbitor, în combinație cu adjective, exprimă o caracteristică calitativă și indică un grad ridicat de calitate: melodiile lui Ceaikovski sunt captivant de frumoase; Fântânile inundate de lumini sunt orbitor de strălucitoare și multicolore.
Diferența dintre acțiunea suplimentară și împrejurare se observă și în cazurile în care gerunziul devine adverb, și ca urmare, alături de gerunziu, se formează și un adverb din gerunziu. Aceasta include mai multe categorii diferite.
În primul rând, există unele cazuri când gerunziul folosit fără cuvinte explicative se transformă într-un adverb: Artistul pictat în picioare, aici stând în picioare nu indică a doua acțiune, ci doar detaliază semnificația verbului pictat, indicând în ce poziție a luat desenul. loc; dimpotrivă, în fraza:
Artistul a pictat stând la șevalet: în picioare desemnează a doua acțiune, subordonată primei. De asemenea: Băiatul scrie stând și Băiatul scrie stând la birou.
În al doilea rând, aici aparțin o serie de expresii idiomatice: brațele încrucișate, scoaterea limbii, alunecarea, puțin mai târziu, cu capul, cu capul. Nu sta cu mâinile încrucișate înseamnă doar: „Nu sta inactiv”, nu se spune nimic aici despre poziția mâinilor, dar Nu sta cu mâinile încrucișate indică deja că mâinile sunt într-adevăr îndoite și că această poziție a mâinilor ar trebui să fi schimbat. De asemenea: Aleargă cu limba afară (repede) și Aleargă cu limba afară (cu limba atârnată); Lucrați într-un mod dezlipit (nepăsător) și Lucrați într-un mod dezlipit (cu mânecile căzute). Expresiile de acest fel au o conotație colocvială.
În al treilea rând, împreună cu gerunzii, există adverbe în –yuchi,
-uchi: jucăuș, fericit, cu pricepere, furiș: A cărat fără efort baloți grei (cu ușurință, fără efort); Trăiește în trifoi (fără griji) și a dansat, fredonând o melodie sub ton. Astfel de adverbe sunt de natură colocvială și folclorică. Dintre astfel de adverbe în -uchi ar trebui să distingem gerunzii unice: ființă literară generală și merge colocvial, merge.
În sfârșit, trebuie menționat că unele grupuri de gerunzi au două formațiuni morfologice cu aceeași semnificație.
Deci, în primul rând, participiile perfecte cu o bază pe un sunet vocal pot avea un sufix -in și -păduchi: având scris - având scris umplere - având turnat o vizuină - îngropare îndoire - aplecare
În marea majoritate a cazurilor se folosesc forme cu sufixul -v.
Sunt mai scurte și mai melodioase. Disonanța formelor precum cea care a scris a fost subliniată în special de A.M. Gorki. Dar trebuie avut în vedere că verbele cu tulpină pe consoană au o singură formă: aducerea, aducerea, intrarea; la fel pentru toate verbele reflexive: aplecare, râs, înfășurare.
În al doilea rând, alături de formele care au sufixele -v, - păduchi, o serie de verbe perfective au gerunzii cu sufixul -а, -я: punerea - punerea auzind - auzind observarea - observând
De obicei, se subliniază (Șahmatov, Cernîșev) că formele care se termină în -а, -я au fost folosite mai pe scară largă în secolul al XIX-lea, dar nu sunt neobișnuite și astăzi și, de exemplu, au fost utilizate pe scară largă de Gorki. Iată câteva exemple din Cazul Artamonov: încruntat, aplecare, urcare, coborare, aplecare, îndreptare, aplecare, adâncire, scufundare, rugăciune, înclinare, întoarcere, oprire, schimbare, aplecare, întoarcere, aplecare . Forma de consultare în loc de consultanță este în mod clar neobișnuită, folosită de Cehov într-o scrisoare către fratele său (După consultarea cu Leikin, vă voi trimite ...)
Referinte:
1) A. N. Gvozdeev. Eseuri despre stilul limbii ruse.
2) V.A. Ivanova, Z.A. Potiha, D.E. Rosenthal „Interesant despre limba rusă”.
3) L. L. Bulanin „Întrebări dificile de morfologie”.
4) M.V. Gramatica Rusă Lomonosov.
5) V.I. Dahl " Dicţionar mare limba rusă vie.
6) A.S. Pușkin „Scrisoare către editor”.
7) N.M. Shansky, T.V. Shanskaya, V.V. Ivanov Un scurt dicționar etimologic al limbii ruse.
Raportul analitic FIPI privind rezultatele USE în limba rusă spune: „Cel mai adesea, adjectivele verbale, cuvintele derivate de serviciu sunt calificate incorect ca părți de vorbire, participii și gerunzii, adjective și adverbe, participi și adjective nu sunt distinse”.
Vrem să ne amintim încă o dată diferențele față de adjectivele verbale și participii.
Participe și adjective verbale
Din același verb se poate forma ca forme participiilor , și adjective verbale . Dacă sunt folosite sufixe cu diferite compoziții de sunet (litere) pentru a forma participii și adjective, nu este dificil să le distingem: de verb a arde cu sufixul - ladă - se formează participiul ardere, și cu ajutorul sufixului - yuch - - adjectiv combustibil. Dacă atât participiile, cât și adjectivele sunt formate folosind sufixe care au aceeași compoziție a sunetului (litera) (de exemplu, -enn - sau - lor -), este mai greu să le distingem.
Cu toate acestea, există diferențe între participii și adjective în acest caz.
1. Pr Parțialele indică un atribut temporar al unui obiect , asociat cu participarea sa (activă sau pasivă) la acțiune, iar adjectivele denotă o trăsătură constantă a subiectului (de exemplu, „apărând ca rezultat al acțiunii”, „capabil de a participa la acțiune”), de exemplu:
A fost crescută cu reguli stricte (=A fost crescută cu reguli stricte- participiu;
Ea a fost educată (=A fost educată și educată.
2. Forma completă a cuvântului cu sufixul -n-(-nn-), -en-(-enn)- este adjectiv verbal , dacă este format din verbul NSV șinu are cuvinte dependente , și este un participiu dacă este format din verbul CB și/sau are cuvinte dependente, cf.:
pajiști necosite ( adjectiv ),
pajiști oblice necosite ( comuniune, pentru că există un cuvânt dependent ),
pajiști cosite ( comuniune, pentru că SW ).
3. Deoarece participiile prezente pasive pot fi găsite numai în verbele tranzitive NSV, cuvintele cu sufixe -lor-, -mânca- sunt adjective dacă sunt formate dintr-un verb CB sau un verb intranzitiv:
? cizme impermeabile(adjectiv, deoarece verbul a se uda în sensul „lasă apă să treacă” este intranzitiv),
? armata invincibilă(adjectiv, deoarece verbul este a învinge SV).
Să ne oprim mai în detaliu asupra formării formelor unor participii și participii.
Forme de participiu
1. Dintre opțiuni rătăcit - rătăcit, dobândit - dobândit, târât - târât primul este folosit în vorbirea de carte, al doilea - în vorbirea colocvială.
2. Verbe neprefixate cu sufix -Bine- tip se ofilesc, se ofilesc, se ofilesc păstrați acest sufix la participii, de exemplu: leneș, leneș, udat, orbit.
Verbele prefixate de acest tip, de regulă, pierd sufixul sub formă de participiu, de exemplu: înghețat, asurzit, blocat, acru, umed, orb. În unele cazuri, formele sunt formate cu sufixul ( blocat, dispărut) sau forme paralele: cu și fără sufix ( ofilit - ofilit, ofilit - ofilit, uscat - uscat, înțeles - înțeles, împotmolit - înnebunit, ofilit - ofilitși alții).
3. La folosirea participiilor reflexive cu sufix -sya ar trebui să se țină cont de posibilitatea ca acestea să aibă două semnificații - pasiv și reflexiv, care pot da naștere la ambiguitate, de exemplu: combinația „animale mergând la grădina zoologică” (în loc de: animale trimise la grădina zoologică).
Forme de gerunziu
1. Dintre opțiunia luat - a luat, a întâlnit - a întâlnit, a cumpărat - a cumpărat etc. mai întâi (cu sufix-V ) este normativ pentru limba literară, a doua (cu sufixul-păduchi ) este colocvial. Formulare pe-păduchi păstrate în proverbe și zicători, de exemplu:După ce ai dat cuvântul, fii puternic; După ce ți-a luat capul, nu plânge după părul tău .
2. Opțiuni posibileînghețare - înghețare, blocare - blocare, ștergere - ștergere, întindere - întindere, ștergere - ștergere (a doua formă din fiecare pereche este colocvială). Doar dacascoţând la iveală (nu „a scoate la iveală”),măturatoare (nu „mătură”),găsirea (nu „câștigat”),luând (nu lua"),făcând o greșeală (nu „greșit”)purtând (nu „a duce prin intermediul”), etc.
In perechi pulling out - trăgând afară(cf. alerga cu limba afară), pune pune(cf. mâna pe inimă), deschis - deschis(cf. asculta gura deschisa), fixare - fixare(cf. sunt de acord fără tragere de inimă), breaking down - defalcare(cf. repezi cu capul), coborând – mai târziu(cf. derapaj de lucru), etc., formele secunde sunt depășite și se păstrează numai în expresii frazeologice stabile. mier de asemenea o nuanță depășită în forme amintirea, întâlnirea, observarea, plictisit, descoperirea, întoarcerea, plecarea, iertarea, îndrăgostirea, despărțirea, vedea, auzireași așa mai departe.
3. Colorate stilistic (sub graiul popular vechi) sunt formele adverbiale pe -uchi(-yuchi) : privind, crescând, mers, condus, milă, tenace etc. În sensul adverbelor se folosesc formele fără efort(cf. fă jucăuș), furișatul(cf. avorta), trifoi(cf. trăiește fericiți pentru totdeauna), cu pricepere(cf. foloseste cu pricepere) și alții.
Se comite un număr mare de erori în utilizarea revoluțiilor participiale. Să-l descompunem în exemplu concret. Să luăm o sugestie:
Se citește cartea întinsă pe masă.
Dezavantajul său constă în ordinea greșită a cuvintelor: substantivul fiind definitcarteera în mijlocul unei comuniuni. Conform regulilor, substantivul care se definește trebuie să fie fie înaintea întregii cifre de afaceri, fie după aceasta. Comparați: 1)Cartea întinsă pe masă a fost citită;2) Se citește cartea de pe masă. Alt exemplu: "Un student care scrie un rezumat fără o singură greșeală va primi o notă mare. ". Este posibil să spun așa? Combinațiile create după acest model vor fi corecte: „un atlet care poate alerga o sută de metri în zece secunde », « prizonier care încearcă să scape "? Nu, pentru că participiile au doar două forme de timp - prezent și trecut, dar nu au timp viitor. Prin urmare, din verbe perfective(scrieți, gestionați, încercați)comuniune pe-scheynu sunt formate. În aceste cazuri, rulajul participativ este înlocuit cu o clauză atributivă subordonată:studentul care va scrie; un sportiv care poate alerga; un prizonier care va încerca să scape. Este posibil să spun asta:Toți cei care ar dori să ia cuvântul la întâlnire vor primi cuvântul "? Nu, deoarece de la verbe sub forma unei dispoziții condiționate (cu o particulăar)participiile nu sunt formate. În aceste cazuri, rulajul participial este înlocuit și cu o clauză atributivă subordonată:Oricine doreste...« Fructele noii recolte, trimise din sud, ajung deja în centrele industriale ale țării ". Poate că, citind această propoziție cu voce tare, vă veți simți puțin stânjeniți. Și într-adevăr: nu se dovedește că fructele „se trimit” spre nord? Ideea este că sufixul-syaîn formele verbale are nu numai un sens reflexiv (cf .:Ucenicii mergVplimbare),dar și un sens pasiv, atunci când subiectul este afectat de cineva (cf .:Răspunsurile la scrisori sunt trimise fără întârziere de către secretar).Pentru a evita posibila ambiguitate, în astfel de cazuri folosim în loc de participiu on-syacomuniune peAle mele(participiu pasiv la timpul prezent), adică în locul construcției „Fructe,pleaca..."noi scriem:fructe,trimis...În loc de „Fata,adus in discutiepersistândbunica..."Fată,educatbunica...
Utilizarea turnover-ului participial ajută la eliminarea ambiguității dintr-o propoziție. De exemplu:Elevii au făcut stagiuVunul dintre atelierele uzinei, care a fost recent reorganizat(a fost reorganizat unul dintre ateliere sau uzina în ansamblu?).
Cifra de afaceri participativă aduce claritatea necesară: 1)... într-unul din atelierele uzinei, recent reorganizat;2) ... într-unul din atelierele fabricii recent reorganizate.
Trăsătura stilistică a participiilor și frazelor participiale este că ele conferă enunțului un caracter livresc.A.S. Pușkin a scris: „Nu spunem:trăsura galopând peste pod; un servitor care mătura camera;vorbim:cine sare, cine mătură..."Raționamentul de mai sus al lui Pușkin, care a remarcat „concizia expresivă a participiilor”, are următoarea continuare: „Cu cât limbajul este mai bogat în expresii și ture, cu atât mai bine pentru un scriitor priceput. Limbajul scris este animat în fiecare minut de expresii născute în conversație, dar nu trebuie să renunțe la ceea ce a dobândit de-a lungul secolelor.
Cifra de afaceri participativă
Toată lumea știe fraza de manual din povestea lui A.P. Cehov: „ Apropiindu-mă de această stație, mi-a căzut pălăria".
Semnificația sa este clară, dar propoziția este construită fără succes: se încalcă regula de utilizare a sintagmelor adverbiale.
Turnover-ul adverbial se mișcă de obicei liber în cadrul propoziției: poate sta la început, la mijloc și la sfârșit.
De exemplu: 1) Intrând în clasă, profesorul i-a salutat pe elevi; 2) Profesorul a intrat în clasă și i-a salutat pe elevi; 3) Profesorul a salutat elevii când a intrat în clasă. După cum arată exemplele, acțiunea exprimată prin participiul gerunziu (intrare) se referă la subiect.
Această prevedere nu este respectată în epigraf: în ea vorbim despre două obiecte active în sensul gramatical al acestui cuvânt - despre pasager (a condus până la gară) și despre pălărie (a zburat), iar acțiunea pasagerului nu se aplică subiectului. Este ușor de observat construcția incorectă a acestei propoziții dacă rearanjam turnover-ul adverbial: „Pălăria, apropiindu-se de gară, a zburat de pe pasager”.
Comparați într-un eseu de student: Trăind și mișcându-se într-o societate aristocratică, Onegin și-a dezvoltat obiceiurile și vederile inerente acestei societăți.„(s-a dovedit că într-o societate aristocratică „traiau și se învârteau obiceiurile și vederile”).
Este posibil să folosiți o frază participială într-o propoziție impersonală cu forma nedefinită a verbului, de exemplu: Când traversați strada, trebuie să monitorizați cu atenție traficul. În astfel de propoziții, nu există nici un subiect gramatical, nici logic (adică subiectul de vorbire exprimat într-o propoziție impersonală prin cazul indirect al unui substantiv). Dar o propoziție de genul: „ Apropiindu-mă de pădure, mi s-a făcut frig„: nu există infinitiv în el, la care să se refere turnover-ul adverbial.
Turnover-ul adverbial, ca și participiul, este de obicei folosit în discursul de carte. A lui demnitate incontestabilă- concizie, concizie. Să comparăm două propoziții: După ce am terminat teme pentru acasă, voi merge la o plimbare. - După ce mi-am făcut temele, am plecat la o plimbare.. Este ușor de observat că a doua propoziție, mai concisă în ea vocabular sună mai energic decât primul.
Participiile și participiile sunt foarte expresive, datorită cărora sunt utilizate pe scară largă în limbă. fictiune. De exemplu: Cețurile, învolburându-se și zvârcolindu-se, se târau acolo de-a lungul ridurilor stâncilor învecinate.(M. Yu. Lermontov); Din când în când, valuri ușoare curgeau de-a lungul râului de la vânt, scânteind la soare.(V. G. Korolenko).
Răspunsul la întrebarea cu privire la modul în care variația participială diferă de participiu se află în terminologie. Este suficient să ne amintim care sunt părțile lor formative de vorbire:
- participiu - o formă neconjugată a verbului, care are și trăsăturile unui adjectiv, exprimând atributul procedural al subiectului;
- gerunziu - o formă neconjugată a unui verb care are și trăsăturile unui adverb, exprimând un semn procedural al unei acțiuni (mai des înseamnă unul suplimentar).
Combinația de participii și gerunzii cu cuvinte dependente din punct de vedere gramatical se numește turnovers.
Comparaţie
Construcțiile sintactice considerate moștenesc toate proprietățile și trăsăturile părților lor fundamentale de vorbire. Turnover-ul participial denotă atributul temporal al unui obiect ca o acțiune pe care acesta o produce sau o suferă. Petru, șeful corpului de cadeți al nobiliei terestre, s-a dovedit a fi un succesor demn al operei lui Munnich. Turnover-ul adverbial denotă o acțiune suplimentară care caracterizează o altă acțiune. Sophia Augusta Frederica din Anhalt-Zerbst, ajungând în Rusia, a încercat să devină Ekaterina Alekseevna cât mai curând posibil.
Diferența dintre turnover-ul participiului și participiul este ușor de văzut întrebări puse: primul răspunde la „ce a/a făcut/a făcut?” sau, mai general, „ce?”; al doilea - „ce faci/ai făcut?” sau „cum/cum?”.
Turnover-ul participiului este asociat cu un substantiv, numeral sau pronume, participiul - cu un verb-predicat. Se referă întotdeauna la persoana care efectuează acțiunea principală. Berlioz capabil să vorbească cu probă, dar cu sens, o conversație cu un presupus străin a fost ușoară. Poet fără adăpost, forțat să acționeze ca un ascultător I-am împărtășit pe deplin punctul de vedere.
Turnover-ul adverbial nu se modifică, spre deosebire de participiu, care este declinat după gen, număr și caz. Un băiat care a cumpărat ciocolată, o fată care a cumpărat ciocolată, elevi care a cumpărat ciocolată, un client care a cumpărat ciocolată cadou, un client care a cumpărat ciocolată. Băiatul (fata, elevii de clasa I), după ce a cumpărat ciocolată, a mers (-alunecat, - au fost) la ieșire.
În propoziție, turnover-ul participial acționează ca un convenit definiție separată(și subliniat de o linie ondulată în timpul analizei sintactice), participiu - în rol împrejurare izolata(indicat grafic prin puncte și liniuțe).
Care este diferența dintre participiu și participiu în ceea ce privește punctuația? Pentru primul, este importantă amplasarea acestuia în raport cu cuvântul care se definește: atunci când vine în fața propoziției, construcția este evidențiată cu virgule, când invers, între ele nu se pun semne de punctuație. Turnover-ul participiului este izolat în orice caz dacă se referă la un pronume personal, are un sens suplimentar cauzal, condițional sau clarificator și, de asemenea, dacă există și alți membri ai propoziției între acesta și cuvântul care se definește.
Turnover-ul adverbial este întotdeauna despărțit prin virgule, dacă nu face parte din combinație durabilă(cu mâneci, cu capul). Excepția este atunci când intră în centrul semantic al enunțului. Studenții care îl așteptau pe Kedrov, mai degrabă nervoși și reverenți dinainte, s-au împrăștiat nedumeriți. În plus, dacă acționează ca membru al unei propoziții, omogenă cu o împrejurare nelzolată, atunci nu este punctat. Membrii comisiei institutului au studiat cu suspiciune și încruntat fata cu numele de familie Brushtein.
Masa
| Participial | Cifra de afaceri participativă |
| Format dintr-un participiu cu cuvinte dependente (are semne ale unui adjectiv) | Format dintr-un gerunziu cu cuvinte dependente (are semne de adverb) |
| Indică un semn al unui obiect, răspunde la întrebările „ce a făcut/ce a făcut?” | Indică o acțiune suplimentară, răspunde la întrebările „ce făcând/făcând?” |
| Se referă la substantiv, pronume, numeral | Se referă la verb-predicat |
| Modificări ale numerelor, genurilor și cazurilor | Nu se schimba |
| Acționează ca o definiție de sine stătătoare | Acționează ca o circumstanță separată |
| Pentru izolare, locația relativă la cuvântul care este definit este importantă | Este izolat indiferent de locul din propoziție |
În rusă, există părți speciale de vorbire adiacente unui substantiv sau verb. Unii lingviști le consideră a fi forme speciale de verb și explică acest lucru prin prezența unor trăsături similare.
In contact cu
Caracteristici morfologice
Să luăm în considerare în detaliu ce este participiu și participiu. Chiar și gramaticienii antici au remarcat dualitatea lor, așa că le-au dat un nume care înseamnă „participare” la un substantiv sau verb.
Participiu
Declinurile, adică schimbările de gen, număr, cazuri, au o formă scurtă și completă. În același timp, are proprietățile unui verb. De exemplu, având o vedere:
- caiete de verificare (vedere imperfectă) - cel care verifică (ce face?);
- verificat (forma perfectă) - cel care a verificat (ce a făcut?).
in afara de asta , are o valoare de timp. Este o caracteristică constantă a datelor având forma fiecăreia timp prezent(crearea de) sau trecut(construit). Există și prezența unui formular de returnare (recunoscut sya).
Se caracterizează prin prezența a două gajuri - pasive și reale. Participii pasive desemnează un semn al unui obiect care experimentează o acțiune asupra lui însuși (colet primit - pachetul primit). Cele reale reflectă semnul unui obiect care produce independent o acțiune (o persoană care alergă este cea care se conduce singur).
Din cele de mai sus rezultă concluzia: această parte de vorbire denotă un semn al unui obiect prin acțiune, manifestat în timp.
gerunziu
Termenul a apărut în secolul al XVIII-lea, însemnând „ raport cu acţiunea”, care este indicat de prima parte a cuvântului „dee-” (făptuitor, faptă). În gramatica modernă, un astfel de nume are o parte de vorbire care denotă acțiune suplimentarăîn raport cu principalul, exprimat prin verb. Prin urmare, această formă are trăsături verbale:
- vedere perfect(deschidere), imperfect (închidere);
- recidiva(prefăcându-se camping).
Poate că aceasta este limita asemănării părților de vorbire luate în considerare, dar există numeroase diferențe.
Care este diferența
În primul rând, trebuie menționat că nu se schimbă, adică nu declin și nu se conjugă. Prin urmare, în a lui compoziție morfemică fara flexie. Dimpotrivă, terminațiile participiilor sunt semnul lor distinctiv.
Pentru a distinge între aceste forme verbale va ajuta la întrebările la care răspund:
- Împărtășania deplină(care (th; -th, -th)?); scurt (ce (-a; -o, -s)?).
- gerunziu(a face ce? a face ce? cum? cum?).
O altă diferență este rolul sintactic diferit. Participiul îndeplinește funcția de circumstanță (Încovoiere, șerpuire, un râu în depărtare.). Scurtă Împărtășanie este doar un predicat (Ușile către lumea viselor frumoase sunt deschise.). Complet poate fi:
- definiție (Valuri înspumate s-au izbit de pietre înalte, inexpugnabile.);
- parte a unui predicat nominal compus (Pâinea era mucegăită).
Sufixe
Formarea participiilor și gerunzurilor are loc într-un mod sufixal.
Participele sunt formate din verbe de forma corespunzătoare. Tabelul 1.
| Vedere | Sufixe | Exemple |
| Perfect | -in, -paduchi, -shi | Aruncarea, aplecarea, salvarea |
| Imperfect | -și eu); -invata (forme invechite) | Numărând, furișează |
Sunt sufixele participiilor și gerunzurilor care indică apartenența cuvintelor la una sau la alta parte de vorbire.
Important! La formarea formelor perfective nu se folosesc sufixele -а, -я: folosire incorectă: uit, corect: uit.
Participele nu sunt formate din următoarele verbe imperfective:
- terminat în -ch (a salva, a arde aragazul și altele);
- având un sufix -nu- (trage, ieși, strigă și altele);
- aleargă, înțepă, urcă, arat, vrea, bat, răsuci, bea, mănâncă, toarnă, mânie, coase, sfâșie, așteaptă, îndoi, dormi, minți.
Condiție alegerea potrivita vocală în sufixe de participiu prezent - cunoașterea conjugării verbului. Masa 2.
Notă! Participiile pasive sunt formate numai din verbe tranzitive. Nu există forme prezente ale verbelor: salvează, rade, trezește, sună, scrie, bea.
Tabelul 3
Tabelul 4
Alegerea unei vocale înainte de -н (н) este determinată de sufixul infinitiv:
Ortografie cu NOT
Ambele părți de vorbire sunt scrise cu NUîmpreună, dacă nu sunt utilizate fără el, de exemplu: neplăcut, urât.
În alte cazuri, gerunziul cu nu se scrie întotdeauna separat, cu excepția cuvintelor cu prefixul sub-, care înseamnă „mai puțin decât se aștepta”, „calitate proastă”, de exemplu, cu vedere la copil. Comparați: nu ați terminat de vizionat filmul, adică nu ați terminat de vizionat filmul.
Particulă „nu” trebuie scris separat cu o formă scurtă de participii (nebrodate), precum și cu una completă în prezența cuvintelor explicative (un roman nepublicat la timp), negație (departe, deloc, niciodată, deloc, deloc și altele) sau opoziție (nu începută, dar terminată) .
Utilizarea uneia și a două litere „n”
Literă dublă -nn-în sufixele participiilor complete se scrie, dacă este disponibil:
- prefix: teșit, sudat (dar: oaspete nepoftit);
- cuvinte dependente: aburit la cuptor;
- sufixe -ova-, -eva-, -irova-: conservat, bucuros;
- cuvântul se formează dintr-un verb perfectiv fără prefix (excepție: rănit): lipsit.
La sfârșitul forme scurte se scrie întotdeauna unul -n-: întemeiat, dezambalat.
Separarea construcțiilor sintactic
Adesea există așa ceva eroare de punctuație- semnele de punctuație plasate incorect în propozițiile care conțin fraze adverbiale și participiale. Motivul constă în incapacitatea de a le distinge unele de altele, de a determina limitele acestor structuri, de a găsi cuvântul la care se referă.
Să aflăm în ce condiții turnover adverbial și participiu. Să dăm regulile existente în limbă cu exemple.
Participial
Explică un substantiv sau pronume, este o definiție, se deosebește dacă:
- se referă la personal: Adormit de cuvintele tandre ale mamei sale, a dormit profund. Eu, care cunosc fiecare potecă din împrejurimi, am fost numit șef al grupului de recunoaștere.
- stă după un substantiv definit: Un soldat, uluit de un proiectil, a căzut pe câmpul de luptă.
- are semnificație circumstanțială de rațiune sau concesiune: Obosit după drum lung, şi-au continuat turiştii drumul. Turiștii și-au continuat drumul (în ciuda a ce?), deși erau obosiți după un drum lung. Lăsați în voia lor, copiii s-au trezit într-o poziție dificilă.
Copiii s-au trezit într-o poziție dificilă (de ce?), pentru că au fost lăsați în voia lor.
Cifra de afaceri participativă
Denotă o acțiune suplimentară a verbului-predicat, este o împrejurare, stă mereu deoparte: Ridicând valurile, marea s-a înfuriat. Bătrânul mergea șchiopătând pe un picior.
Important! Excepție fac întorsăturile care au trecut în categoria expresiilor stabilite, precum: ținerea respirației, capul lung, scoaterea limbii, strecurarea mânecilor.
Comparați două propoziții:
- Scotând limba, câinele respira greu (Câinele scoase limba).
- Băiatul a alergat cu limba afară (alergând repede).
În primul caz, există un turnover adverbial în propoziție. În al doilea, expresia „scoaterea limbii” are un sens figurat. Se înlocuiește cu ușurință cu un singur cuvânt, adverbul „repede”, prin urmare, este unul care nu se deosebește.
Greșeli gramaticale comune
Cel mai greseala comuna- acordul incorect al participiului cu cuvântul explicat, cauzat de incapacitatea de a-l defini corect. Acest lucru poate fi văzut în următorul exemplu:
Tikhon a fost un bărbat cu voință slabă, care și-a ascultat complet mama, Kabanikhe.
Scriitorul a pus o întrebare din cuvântul Tikhon, deși participiul „a ascultat” explică un alt cuvânt - „om”. Opțiune corectă suna asa:
Tikhon a fost o persoană cu voință slabă (ce?), ascultând complet mamei sale - Kabanikhe.
Participiile pasive și reale sunt adesea confundate:
Printre bilete la loterie a fost câștigat.
Din scris reiese: biletul a fost câștigat, deși gândul este diferit: biletul a fost câștigat, de aceea, folosim cuvântul câștigător.
Când folosiți un gerunziu, este important să luați în considerare faptul că ambele acțiuni, principale și suplimentare, trebuie să se refere la o singură persoană. Dacă nu se face acest lucru, vom obține fraze similare: Înțelegerea profunzimii valorilor spirituale, viziunea despre lume a eroului s-a schimbat.
Acțiunea suplimentară exprimată de gerunziu nu se referă la eroul care realizează acțiunea, ci la cuvântul „viziune asupra lumii”.
Opțiunea corectă: Înțelegând profunzimea valorilor spirituale ale oamenilor, eroul și-a schimbat viziunea asupra lumii.
Din același motiv, această parte de vorbire nu poate fi folosită în propoziții impersonale care transmit o stare, nu o acțiune: După ce au înșelat mama, copiii s-au îmbolnăvit.
Comuniune și participiu: care este diferența? Turnover de participiu și participiu - o explicație simplă
Participial
Concluzie
Discursul unei persoane educate nu poate fi imaginat fără forme verbale. Primele ajută la o caracterizare detaliată și cuprinzătoare a subiectului. Acestea din urmă fac posibilă simplificarea vorbirii, înlocuind seria predicate omogene desemnând nu acțiunea principală, ci una secundară, suplimentară. Dacă înveți să înțelegi participiile, îți poți face discursul frumos, luminos, ușor de înțeles, ceea ce este important pentru succesul în viață.
