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बच्चों के भाषण के विकास के लिए श्वास अभ्यास। विषय पर भाषण चिकित्सा (मध्य, वरिष्ठ समूह) में पद्धतिगत विकास: भाषण श्वास और आवाज के विकास के लिए खेलों की कार्ड फ़ाइल

पूर्वस्कूली में भाषण श्वास का विकास

अब्दुल्लीना गुज़ेल इरिकोवना,
शिक्षक भाषण चिकित्सक,MBDOU बालवाड़ी नंबर 1 "सूर्य"
याज़ीकोवो, ब्लागोवार्स्की जिले का गाँव,
प्रतिनिधि। बश्कोर्तोस्तान

प्रकाशन प्रमाणपत्र:

उचित भाषण श्वास ध्वनि भाषण का आधार है। यह सामान्य आवाज और ध्वनि निर्माण प्रदान करता है, भाषण की चिकनाई और संगीतमयता बनाए रखता है। उचित भाषण श्वास के साथ, बच्चा ध्वनियों का सही उच्चारण करने में सक्षम होगा, जोर से, स्पष्ट रूप से, अभिव्यंजक, सुचारू रूप से बोलेगा और आवश्यक ठहराव का निरीक्षण करेगा। बच्चे के लिए सबसे पहली चीज जो सीखना महत्वपूर्ण है, वह है मुंह के माध्यम से एक मजबूत चिकनी साँस छोड़ना। बच्चे को यह सीखने की जरूरत है कि साँस छोड़ने के समय को कैसे नियंत्रित किया जाए, संयम से हवा खर्च करें और हवा की धारा को सही दिशा में निर्देशित करें। सभी जानते हैं कि श्वसन तंत्र प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में कितनी महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। बच्चे की उपस्थिति पहली सांस से शुरू होती है और इस सांस के बाद रोना शुरू हो जाता है। हालाँकि, यह सुनिश्चित नहीं किया जा सकता है कि यदि बच्चा साँस ले रहा है, तो उसके भाषण से सब कुछ ठीक हो जाएगा।

सही शारीरिक श्वास का अर्थ सही वाणी श्वास नहीं है। यह इस तथ्य के कारण है कि श्वसन तंत्र न केवल मुख्य शारीरिक कार्य करता है - गैस विनिमय का कार्यान्वयन, बल्कि ध्वनि और आवाज के निर्माण में भी भाग लेता है। यह उचित भाषण श्वास के लिए धन्यवाद है कि हम भाषण की मात्रा को बदलते हैं, इसे सुचारू और अभिव्यंजक बनाते हैं। वाक् श्वास एक व्यक्ति की एक छोटी गहरी प्रविष्टि करने और साँस छोड़ने के दौरान तर्कसंगत रूप से हवा वितरित करने की क्षमता है, साथ ही साथ विभिन्न ध्वनि संयोजनों का उच्चारण करता है। केवल उचित भाषण श्वास एक व्यक्ति को कम मांसपेशियों की ऊर्जा खर्च करने की अनुमति देता है, लेकिन साथ ही अधिकतम ध्वनि और चिकनाई प्राप्त करता है।

भाषण श्वास स्वेच्छा से होता है (एक व्यक्ति खुद को नियंत्रित करता है), गैर-मौखिक श्वास स्वचालित रूप से किया जाता है। बोलते समय, एक व्यक्ति साँस लेने और छोड़ने को नियंत्रित करता है, इसे बदलता है और उच्चारण की चिकनाई, अवधि और आसानी सुनिश्चित करता है। जैसा कि हमारे अनुभव से पता चलता है, छोटे बच्चे बोलने की प्रक्रिया में अक्सर इनपुट या अवशिष्ट आउटपुट पर बोलना शुरू करते हैं। ऐसे मामले होते हैं जब बच्चे प्रत्येक शब्द का उच्चारण करने से पहले सांस लेते हैं। निस्संदेह, यह सही उच्चारण की महारत और एक सहज और निरंतर भाषण कथन के निर्माण को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है। यदि बच्चा ठीक से नहीं बोलता है, तो सबसे पहले श्वास के विकास के साथ भाषण के विकास पर काम शुरू करना चाहिए।

विभिन्न खेल और व्यायाम श्वास को विकसित करने में मदद करते हैं। यह किस लिए है? उचित सांस लेने से बच्चे को बिना हड़बड़ी के शांति से, सहजता से बोलना सीखने में मदद मिलेगी। श्वास के विकास के लिए कुछ व्यायाम भी बच्चे को कुछ ध्वनियों का सही उच्चारण करना सिखाने में मदद करते हैं। यदि कोई बच्चा भाषण के दौरान अपने गालों को फुलाता है, तो उसका भाषण ठीक इसी कारण से धीमा होता है। और ध्वनियों का उत्पादन शुरू करने से पहले, बच्चे को एयर जेट का सही विकास सिखाना आवश्यक है।

भाषण श्वास के विकास पर काम के कार्य हैं:
1) सही भाषण श्वास कौशल का गठन;
2) चेहरे और छाती की मांसपेशियों को मजबूत करना;
3) ऊपरी के रोगों की रोकथाम श्वसन तंत्रऔर तंत्रिका तंत्र;
4) बच्चों के मानसिक प्रदर्शन में वृद्धि करना;
5) ध्वनि उच्चारण और भाषण के अभियोगात्मक घटकों का सामान्यीकरण;
6) शाब्दिक विषयों और व्याकरणिक श्रेणियों का समेकन;
7) कक्षाओं में रुचि की उत्तेजना।

साँस लेने के व्यायाम मुद्रा में सुधार करते हैं, डायाफ्राम की गति को उत्तेजित करते हैं, रक्त परिसंचरण में सुधार करते हैं, श्वसन, तंत्रिका और की गतिविधि को सुसंगत बनाते हैं। हृदय प्रणाली. श्वास एक प्रतिवर्त क्रिया है और बिना किसी हस्तक्षेप के होती है। मानव चेतना. लेकिन दूसरी ओर, श्वास एक नियंत्रित प्रक्रिया है जब इसका सीधा संबंध बोलने से होता है। इस तरह की सांस लेने को वाक् (ध्वनि, या ध्वनि) श्वास कहा जाता है, और इसके लिए विशेष प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है।
श्वास का विकास बच्चों पर सुधारात्मक प्रभाव के पहले और बहुत महत्वपूर्ण चरणों में से एक है - भाषण रोगविज्ञानी, उनके भाषण दोष के प्रकार की परवाह किए बिना।

वाक् श्वास और सामान्य श्वास में क्या अंतर है? मानव जीवन में श्वास अनैच्छिक है, यह मानव शरीर में गैस विनिमय का कार्य करता है। साँस लेना और छोड़ना नाक के माध्यम से किया जाता है, वे कम और समय के बराबर होते हैं। शारीरिक श्वास का क्रम साँस लेना, साँस छोड़ना, विराम है। भाषण के लिए, विशेष रूप से एकालाप, आमतौर पर शारीरिक श्वास पर्याप्त नहीं होता है। भाषण और जोर से पढ़ने के लिए बड़ी मात्रा में हवा की आवश्यकता होती है, एक निरंतर श्वसन आपूर्ति, इसका किफायती उपयोग और समय पर नवीनीकरण, मस्तिष्क के श्वसन केंद्र द्वारा नियंत्रित। में आरंभिक चरणमास्टरींग स्पीच ब्रीदिंग में आवश्यक श्वास कार्य करने के उद्देश्य से इच्छाशक्ति और चेतना शामिल है। इस तरह की स्वैच्छिक भाषण श्वास, केवल प्रशिक्षण के माध्यम से प्राप्त की जाती है, धीरे-धीरे अनैच्छिक और संगठित हो जाती है।

नाक से सांस लेना जरूरी है, मुंह से सांस लेने की आदत का मानव शरीर पर बहुत हानिकारक प्रभाव पड़ता है, जिससे थायरॉयड ग्रंथि, टॉन्सिल और पूरे श्वसन तंत्र के रोग हो जाते हैं। नाक से सांस लेना गले और फेफड़ों को ठंडी हवा और धूल से बचाता है, फेफड़ों को अच्छी तरह से हवादार करता है, मध्य कान की गुहा, जो नासॉफरीनक्स के साथ संचार करती है, मस्तिष्क की रक्त वाहिकाओं पर लाभकारी प्रभाव डालती है। रोजमर्रा की जिंदगी में और सांस लेने के व्यायाम करते समय नाक से सांस लेना अनिवार्य है। मानव जीवन में उचित नाक से सांस लेने और सांस लेने के व्यायाम की भूमिका बहुत बड़ी है। श्वसन जिम्नास्टिक का उपयोग ऊपरी श्वसन पथ (बहती नाक, स्वरयंत्रशोथ, ग्रसनीशोथ, ब्रोंकाइटिस), ब्रोन्कियल अस्थमा और न्यूरोसिस के रोगों के इलाज के लिए एक वैध तरीके के रूप में सफलतापूर्वक किया जाता है। स्वस्थ लोगकई बीमारियों को रोकने के लिए श्वास अभ्यास का उपयोग कर सकते हैं। भाषण में श्वास, साँस लेना और साँस छोड़ना समान नहीं हैं, बाद वाला साँस लेने की तुलना में बहुत लंबा है। दूसरा और सांस लेने का क्रम। एक छोटी सांस के बाद, एब्डोमिनल को मजबूत करने के लिए एक ठहराव आता है, और फिर एक लंबी ध्वनि साँस छोड़ती है। चूँकि वाक् ध्वनियाँ साँस छोड़ने के दौरान बनती हैं, इसलिए वाक् श्वास और वाणी के उत्पादन के लिए, उनके विकास और सुधार के लिए इसका संगठन सर्वोपरि है। इसीलिए अंतिम लक्ष्यभाषण डायाफ्रामिक-कॉस्टल श्वास का प्रशिक्षण एक लंबी साँस छोड़ने का प्रशिक्षण है, भाषण के दौरान तर्कसंगत रूप से वायु आपूर्ति का उपयोग करने की क्षमता का प्रशिक्षण। ऐसा करने के लिए, साँस छोड़ने के तुरंत बाद निष्क्रिय रूप से आराम न करने के लिए, श्वसन प्रक्रिया में शामिल मांसपेशियों और विस्तारित अवस्था में छाती को पकड़ना आवश्यक है। आराम धीरे-धीरे आवश्यकतानुसार होना चाहिए, हमारी इच्छा का पालन करना। इस प्रकार की श्वास को विकसित करने के लिए, डायाफ्राम, पेट और इंटरकोस्टल मांसपेशियों को विकसित और मजबूत करने के लिए प्रशिक्षण अभ्यास नीचे दिया जाएगा।

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बच्चे के साथ पूरे काम के दौरान भाषण श्वास का गठन किया जाता है। दुर्भाग्य से, माता-पिता हमेशा श्वसन संबंधी दोषों पर ध्यान नहीं देते हैं। यह आंशिक रूप से समझ में आता है: वे बच्चे की सामान्य स्थिति में बहुत ध्यान देने योग्य नहीं होते हैं। लेकिन नाक से सांस लेने की थोड़ी सी भी "खराबी" का पूरे शरीर पर हानिकारक प्रभाव पड़ता है। आखिरकार, एक बच्चा प्रति मिनट 20 से अधिक साँस लेता है और साँस छोड़ता है! और यह सारी हवा बिना किसी बाधा के "प्रवेश द्वार" से गुज़रनी चाहिए - नाक। यहां इसे साफ किया जाता है, गर्म किया जाता है, मॉइस्चराइज किया जाता है और शरीर को जो चाहिए वह बन जाता है।

मुंह से सांस लेना हानिकारक क्यों है? सबसे पहले, बहुत कम हवा फेफड़ों में प्रवेश करती है, केवल उनके ऊपरी भाग काम करेंगे, जिसका अर्थ है कि शरीर को कम ऑक्सीजन प्राप्त होगी। दूसरे, आवाज बदल जाती है, भाषण गड़बड़ा जाता है, बच्चा नाक से बोलना शुरू कर देता है, नीरसता से बोलता है। इसके अलावा, उसके लिए खाना चबाना और भी मुश्किल हो जाता है। "खराब नाक" के कारण गंध की भावना सुस्त हो जाती है, भूख गायब हो जाती है। अनुचित श्वास भी दांतों को प्रभावित करता है: वे धीरे-धीरे घुमावदार हो जाते हैं, क्षय विकसित हो सकते हैं। और वह सब कुछ नहीं है। मस्तिष्क को स्नान करने वाला द्रव स्थिर हो जाता है, और पदार्थ हानिकारक होते हैं इसमें तंत्रिका तंत्र जमा हो जाता है, इसलिए मुंह से सांस लेने वाले बच्चे चिड़चिड़े, कर्कश, अनुपस्थित दिमाग वाले और सुस्त होते हैं।

ये तथ्य बताते हैं कि छोटे बच्चों की सांसों पर नजर रखना कितना जरूरी है। यदि आपका शिशु सीढ़ियां चढ़ते समय, व्यायाम करते समय, अपना कोई व्यवसाय करते समय अपना मुंह खुला रखता है या साथ में सोता है मुह खोलोयदि वह बार-बार सांस लेता है, सुस्त हो जाता है, पीला हो जाता है, और उसके होंठ लगातार खराब हो जाते हैं और फट जाते हैं - ये पहले लक्षण हैं कि वह गलत तरीके से सांस लेने का आदी हो रहा है। अगर बच्चा मुंह से सांस लेता है तो क्या करें? सबसे पहले, धैर्य और लगातार बने रहें। श्वास को प्रशिक्षित किया जा सकता है। विशेष अभ्यास की सिफारिश की जाती है, जिसका कार्य केवल नाक से सांस लेना सीखना है। व्यक्तिगत तकनीकों का अभ्यास तब तक किया जाना चाहिए जब तक कि सामान्य नाक से सांस लेने की आदत न हो जाए। यहाँ सबसे सरल व्यायाम है - मुंह को "एक ताला के साथ" बंद करना (सभी अभ्यास चंचल तरीके से होते हैं): मुंह को उंगलियों से जकड़ा जाता है या हाथ की हथेली से बंद किया जाता है और बच्चे को केवल नाक से सांस लेने के लिए कहा जाता है। धीरे-धीरे मुंह लंबे समय के लिए बंद हो जाता है।चलना।नाक, मुंह, ग्रसनी की मांसपेशियों को मजबूत करने के लिए, अधिक जोर से पढ़ना उपयोगी होता है।आपको स्पष्ट रूप से, समझ में आने की जरूरत है। व्यंजन ध्वनियाँ [बी], [सी], [जी], [एम], [पी] , [टी], [एफ], [डब्ल्यू], इस अभ्यास के दौरान अपनी सांस देखना। निम्नलिखित व्यायाम बहुत उपयोगी है: श्वास और धीरे-धीरे 5-6 बार मुंह बंद करके सांस छोड़ें। हाथों को गर्दन के पीछे या पेट के ऊपरी हिस्से पर रखना चाहिए। डॉक्टर से उचित परामर्श के बाद बच्चे के साथ व्यवस्थित ध्वनि जिम्नास्टिक किया जाता है। वे नाक से सांस लेना बहाल करते हैं, वृद्धि करते हैं भावनात्मक स्वर। एडेनोटॉमी के बाद रोगियों के इलाज की इस पद्धति को प्राथमिकता दी जानी चाहिए। यहां कुछ अभ्यास दिए गए हैं। श्वसन तंत्र की मांसपेशियों को मजबूत करने के लिए व्यायाम। लयबद्ध श्वास लेने के बाद मुंह को कस कर बंद कर लें। व्यंजन ध्वनियों को दोहराएं [बी], [सी], [एम], [पी], [टी], [जी], [डब्ल्यू], [एफ] लयबद्ध अंतराल पर। ऐसा लगता है कि हवा नाक से बाहर निकाली गई है।

आधुनिक वैज्ञानिकों के लिए रुचि बीमार और दुर्बल बच्चों की वसूली के लिए साँस लेने के व्यायाम के उपयोग की संभावना का अध्ययन है, साथ ही साथ लाभकारी प्रभावये व्यायाम शरीर पर स्वस्थ बच्चा. श्वसन चक्र में तीन चरण होते हैं: साँस लेना, साँस छोड़ना और रोकना। शारीरिक श्वास के दौरान, साँस लेना और छोड़ना नाक के माध्यम से ही किया जाता है। बोलने और गाने की प्रक्रिया में, साँस छोड़ना मुख्य रूप से मुँह से होता है, जबकि साँस लेना एक साथ नाक और मुँह के माध्यम से किया जाता है। शारीरिक श्वसन के दौरान, वी.जी. एर्मोलाएव, एन.एफ. लेबेडेवा, वी.पी. मोरोज़ोव के अनुसार, साँस लेने और छोड़ने की अवधि का अनुपात 1:1 से 1:2 तक होता है; गाते या बात करते समय साँस छोड़ने की अवस्था की अवधि साँस लेने की अवस्था की तुलना में 12, 20 या 30 गुना अधिक हो सकती है। O. V. Pravdina साँस लेना और साँस छोड़ने के समान अनुपात की ओर इशारा करता है - 1:20, 1:30, लेकिन मानता है कि साँस लेना मुख्य रूप से मुँह के माध्यम से होगा (मुँह के माध्यम से साँस लेने का मार्ग नाक के माध्यम से छोटा और चौड़ा है, इसलिए यह तेजी से और कम ध्यान देने योग्य होता है)। ईडी दिमित्रिवा का मानना ​​है कि लंबे स्टॉप के दौरान, नाक के माध्यम से हवा को अंदर लेना चाहिए, और छोटे स्टॉप (हवा के सेवन के लिए) के दौरान मुंह से सांस लेनी होती है। O.Yu तीन-चरण श्वास प्रणाली के समर्थक एर्मोलाव का तर्क है कि साँस लेना विशेष रूप से नाक के माध्यम से किया जाना चाहिए।

वाणी की ध्वनि की चिकनाई वाणी श्वास पर निर्भर करती है। इसी समय, यह अक्सर साँस लेने के क्षण में ली गई हवा की मात्रा पर निर्भर नहीं करता है, बल्कि बोलने की प्रक्रिया में इसे तर्कसंगत रूप से खर्च करने की क्षमता पर निर्भर करता है। इसकी चिकनाई, हल्कापन और अवधि को बनाए रखने के लिए, न केवल तर्कसंगत रूप से उच्चारण की प्रक्रिया में हवा खर्च करना आवश्यक है, बल्कि इसे समय पर प्राप्त करना भी आवश्यक है। महत्वपूर्ण बिंदुसही भाषण श्वास में महारत हासिल करने में - यह प्रश्न है कि भाषण के उच्चारण के दौरान व्यक्ति किस प्रकार की श्वास का उपयोग करता है। फिजियोलॉजिस्ट तीन मुख्य प्रकार की श्वास को अलग और अलग करते हैं: छाती, उदर और मिश्रित। यह स्थापित किया गया है कि भाषण के लिए सबसे सही, सुविधाजनक कॉस्टल-डायाफ्रामिक श्वास है, जिसमें फेफड़े सभी भागों में समान रूप से हवादार होते हैं। वर्तमान में, अधिकांश शोधकर्ता इस प्रकार की श्वास को पसंद करते हैं, क्योंकि वे इसे शरीर के लिए सबसे अधिक लाभकारी मानते हैं। इस तरह की श्वास के साथ, साँस लेने के दौरान, कंधे नहीं उठते हैं, पेट की प्रेस कुछ हद तक आगे बढ़ती है, पसलियाँ अलग हो जाती हैं, हवा सभी फेफड़ों में भर जाती है। साँस छोड़ने के दौरान, हवा फेफड़ों को छोड़ देती है, पसलियाँ एक साथ आ जाती हैं, पेट की प्रेस गिर जाती है। उचित भाषण श्वास सामान्य ध्वनि गठन सुनिश्चित करता है, भाषण की सामान्य मात्रा को बनाए रखने के लिए स्थितियां बनाता है, ठहराव का सख्त पालन करता है, भाषण प्रवाह और अभिव्यक्ति की अभिव्यक्ति को बनाए रखता है।

पूर्वस्कूली की भाषण श्वास वयस्कों की भाषण श्वास से तेजी से भिन्न होती है: यह श्वसन की मांसपेशियों की कमजोरी, फेफड़ों की एक छोटी मात्रा की विशेषता है। कई बच्चे ऊपरी छाती की श्वास का उपयोग करते हैं, अक्सर कंधों में तेज वृद्धि के साथ श्वास लेते हैं। कुछ बच्चे भाषण उच्चारण की प्रक्रिया में तर्कसंगत रूप से हवा का उपयोग करना नहीं जानते हैं, उन्हें अक्सर हर शब्द से पहले हवा मिलती है।

पूर्वस्कूली में भाषण श्वास में खामियां:
1. बहुत कमजोर साँस लेना और साँस छोड़ना, शांत, बमुश्किल श्रव्य भाषण के लिए अग्रणी। यह अक्सर शारीरिक रूप से कमजोर, गतिहीन, शर्मीले बच्चों में देखा जाता है।
2. छोड़ी गई हवा का असमान और असमान वितरण। इसके परिणामस्वरूप, प्रीस्कूलर कभी-कभी पहले शब्दांश पर हवा की पूरी आपूर्ति को बाहर निकाल देता है और फिर फुसफुसाते हुए वाक्यांश या शब्द को समाप्त कर देता है। अक्सर इस वजह से, वह किसी शब्द या वाक्यांश के अंत को "निगल" नहीं करता है।
3. शब्दों के अनुसार श्वास का अकुशल वितरण। बच्चा शब्द के बीच में साँस लेता है (हम गुड़िया के साथ गाते हैं - (श्वास) - चलो टहलने चलते हैं)।
4. "घुटन" के साथ, बिना किसी रुकावट और प्रेरणा के वाक्यांशों का उच्चारण जल्दी करें।
5. असमान झटकेदार साँस छोड़ना: भाषण या तो जोर से या शांत लगता है।
6. एक कमजोर उच्छ्वास या एक गलत दिशा में उच्छ्वासित वायु जेट, बदले में, ध्वनि विरूपण की ओर जाता है।

भाषण श्वास के निर्माण पर कार्य में निम्नलिखित चरण शामिल हैं:
* श्वसन तंत्र की शारीरिक क्षमताओं का विस्तार (डायाफ्रामिक-कॉस्टल श्वास की स्थापना और मुंह के माध्यम से एक लंबी साँस छोड़ना)।
* एक लंबी फ़ोनेशन समाप्ति का गठन।
* भाषण साँस छोड़ना का गठन।

सहज भाषण के संगठन के लिए भाषण साँस छोड़ना का गठन मौलिक महत्व है। यह ज्ञात है कि भाषण का प्रवाह एक निरंतर साँस छोड़ने की प्रक्रिया में उच्चारण के तार्किक रूप से पूर्ण खंड का एक समग्र निरंतर अभिव्यक्ति है।

पूर्वस्कूली उम्र में, प्रवण स्थिति में प्रारंभिक अवस्था में डायाफ्रामिक श्वास का गठन किया जाना चाहिए। इस स्थिति में, पूरे शरीर की मांसपेशियां थोड़ा आराम करती हैं, और अतिरिक्त निर्देशों के बिना डायाफ्रामिक श्वास स्वचालित रूप से स्थापित हो जाती है।

भविष्य में, डायाफ्रामिक श्वास, इसकी शक्ति और अवधि, विभिन्न को प्रशिक्षित करने के लिए योजना बना रहे हो. ऐसा करने में, निम्नलिखित दिशानिर्देशों को ध्यान में रखा जाना चाहिए।
* साँस लेने के व्यायाम इस तरह से आयोजित किए जाने चाहिए कि बच्चा साँस लेने और छोड़ने की प्रक्रिया पर ध्यान न दे।
* पूर्वस्कूली बच्चों के लिए साँस लेने के व्यायामएक खेल के रूप में आयोजित किया जाता है ताकि बच्चा अनैच्छिक रूप से गहरी सांस ले सके और लंबी सांस छोड़ सके।
* भाषण साँस लेने के प्रशिक्षण के लिए सभी अभ्यास दो बुनियादी आंदोलनों के प्रदर्शन से जुड़े हुए हैं: हथियार "बग़ल में" स्थिति से "सामने" छाती की परिधि के साथ, या "ऊपर" स्थिति से वे नीचे जाते हैं। शरीर की हरकतें, एक नियम के रूप में, नीचे की ओर या बग़ल में झुकाव से जुड़ी होती हैं।
* पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अधिकांश अभ्यासों में व्यंजन (ज्यादातर फ्रिकेटिव) या स्वरों के उच्चारण के साथ साँस छोड़ना शामिल है, जो भाषण चिकित्सक को कान से साँस छोड़ने की अवधि और निरंतरता को नियंत्रित करने की अनुमति देता है, और आगे बच्चे में एक जैविक प्रतिक्रिया बनाता है।

बच्चा लापरवाह स्थिति में है। बच्चे का हाथ ऊपरी पेट (डायाफ्रामिक क्षेत्र) पर रहता है। बच्चे का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित होता है कि उसका पेट "अच्छी तरह से साँस लेता है।" ध्यान आकर्षित करने के लिए आप अपने पेट पर खिलौना रख सकते हैं। यह अभ्यास औसतन 2-3 मिनट तक चलता है। हाइपरवेंटिलेशन और बढ़ी हुई मांसपेशियों की टोन से बचने के लिए व्यायाम को सहजता से किया जाना चाहिए।

मोमबत्ती को फूँक मार कर बुझा दें
बच्चे अपने होठों से लगभग 10 सेंटीमीटर की दूरी पर कागज की पट्टियां पकड़ते हैं। बच्चों को "मोमबत्ती" पर धीरे-धीरे और चुपचाप फूंक मारने के लिए आमंत्रित किया जाता है ताकि "मोमबत्ती" की लौ विक्षेपित हो जाए। भाषण चिकित्सक उन बच्चों को नोट करता है जो "मोमबत्ती" पर सबसे लंबे समय तक फूंकते हैं।

फटा हुआ टायर
प्रारंभिक स्थिति: बच्चे अपने हाथों को उनके सामने फैलाते हैं, एक वृत्त - "टायर" का चित्रण करते हैं। साँस छोड़ने पर, बच्चे धीरे-धीरे "श-श-श" ध्वनि का उच्चारण करते हैं। उसी समय, बाहों को धीरे-धीरे पार किया जाता है, ताकि दाहिना हाथ बाएं कंधे पर टिका रहे और इसके विपरीत। साँस छोड़ते समय छाती आसानी से संकुचित हो जाती है। शुरुआती स्थिति पर कब्जा करते हुए, बच्चे अनैच्छिक रूप से सांस लेते हैं।

एक टायर फुलाओ
बच्चों को "बर्स्ट टायर" पंप करने की पेशकश की जाती है। बच्चे "पंप" का एक काल्पनिक संभाल लेते हुए, अपने हाथों को अपनी छाती के सामने मुट्ठी में "निचोड़" लेते हैं। एक धीमी गति से आगे की ओर झुकना "ssss" ध्वनि के साथ साँस छोड़ना है। सीधा करते समय, साँस लेना अनैच्छिक रूप से किया जाता है।

गुब्बारा
व्यायाम "टायर फटने" के समान है, लेकिन साँस छोड़ने के दौरान बच्चे ध्वनि "फफ्फ" का उच्चारण करते हैं।

कांटेदार जंगली चूहा
प्रारंभिक स्थिति: अपनी बाहों को कोहनियों पर मोड़ें और बेल्ट पर रखें। साँस छोड़ते हुए, बच्चे अपनी कोहनी को आगे बढ़ाते हुए "पफ-पफ-पफ" कहते हैं। शुरुआती स्थिति पर कब्जा करते हुए, बच्चे अनैच्छिक रूप से सांस लेते हैं।

कौआ
प्रारंभिक स्थिति: अपनी भुजाओं को भुजाओं के माध्यम से ऊपर उठाएं। धीरे-धीरे अपने हाथों को नीचे करते हुए और झुकते हुए, बच्चे "क-ए-ए-ए-आर" का उच्चारण करते हैं। भाषण चिकित्सक उन "कौवे" की प्रशंसा करता है जो धीरे-धीरे पेड़ से जमीन पर उतरते हैं। शुरुआती स्थिति पर कब्जा करते हुए, बच्चे अनैच्छिक रूप से सांस लेते हैं।

कुछ कलहंस
प्रारंभिक स्थिति: अपने हाथों को अपनी बेल्ट पर रखें। अपने सिर को नीचे किए बिना धीरे-धीरे अपने धड़ को आगे की ओर झुकाएं। एक लंबा "जी-ए-ए-ए" कहें। प्रारंभिक स्थिति लेते हुए एक सांस ली जाती है।

साँस छोड़ने की अवधि और शक्ति को अभ्यासों में प्रशिक्षित किया जा सकता है जैसे:
* मानसिक गिनती के तहत साँस छोड़ें (1-2-3 की कीमत पर साँस लें; साँस छोड़ें: 4-5-6-7-8 से 15)।
* साँस छोड़ने पर स्लॉटेड ध्वनियों (s, w, f, आदि) का उच्चारण, स्टॉपवॉच के साथ साँस छोड़ने की अवधि को नियंत्रित करना।
* पूरे हाथ की लंबाई के साथ एक काल्पनिक कपास की गेंद "साँस छोड़ें"।

भविष्य में, प्रदर्शन करते समय डायाफ्रामिक प्रकार की श्वास को प्रशिक्षित किया जाना चाहिए व्यायाम(चलना, झुकना और धड़ को मोड़ना, आदि)।

भाषण श्वास के गठन पर काम में आम गलतियों में से एक प्रेरणा के दौरान फेफड़ों को हवा से अत्यधिक भरना है। बहुत अधिक साँस लेना श्वसन की मांसपेशियों में अत्यधिक तनाव पैदा करता है, हाइपरवेंटिलेशन की स्थिति पैदा करता है।
काम का अगला चरण एक लंबी ध्वनि-प्रश्वास का विकास है। ध्वनि समाप्ति का गठन श्वास, आवाज और मुखरता के बीच समन्वय संबंधों के विकास का आधार है। साँस लेने की प्रक्रिया पर ध्यान केंद्रित करने से बचने के लिए, निर्देश केवल ध्वनि के उच्चारण की अवधि से संबंधित होना चाहिए।

जब बच्चे साँस छोड़ते समय एक स्वर के लंबे उच्चारण में महारत हासिल कर लेते हैं, तो एक साँस छोड़ते हुए उनके दो स्वरों के संयोजन का एक साथ उच्चारण करने का प्रस्ताव किया जाता है A______ O______।
एक साँस छोड़ने पर उच्चारित स्वरों की संख्या धीरे-धीरे निम्न क्रम में बढ़ रही है: A - O - U - I (मानक स्वर ध्वनियाँ)।
डायाफ्रामिक साँस लेना और साँस छोड़ना इन अभ्यासों के दौरान, बच्चा डायाफ्राम के क्षेत्र पर रखी हथेली को नियंत्रित कर सकता है। श्रवण नियंत्रण के अलावा, हाथ की एक चिकनी गति से फोनेशन साँस छोड़ने की अवधि को नियंत्रित किया जा सकता है।

श्वास पर काम के अगले चरण में वास्तविक भाषण साँस छोड़ना शामिल है। अभ्यासों में शब्दांश, शब्द, वाक्यांश पेश किए जाते हैं।
नए कौशल में महारत हासिल करते समय, न केवल व्याख्या करना आवश्यक है, बल्कि बार-बार प्रदर्शित करना, विभिन्न प्रकार के नियंत्रण (श्रवण, दृश्य, गतिज) को जोड़ना है। प्रशिक्षण व्यवस्थित, दीर्घकालिक होना चाहिए और बच्चों के साथ आयोजित सभी प्रकार की गतिविधियों में शामिल होना चाहिए।

चूंकि भाषण श्वास का गठन तर्कसंगत आवाज वितरण और आवाज अग्रणी के कौशल के गठन से निकटता से संबंधित है, इन कार्यों को लगभग एक साथ हल किया जाता है।

एक विशेष किंडरगार्टन या समूह में किए गए पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण विकारों को दूर करने के लिए भाषण गठन की चरणबद्ध प्रणाली के उपयोग के माध्यम से कार्यान्वित किया जाता है। इस तथ्य को ध्यान में रखते हुए कि कई भाषण विकारों के लक्षणों में बिगड़ा हुआ शारीरिक और भाषण श्वास का एक सिंड्रोम है, यह कार्य प्रकृति में जटिल है और इसमें सही शारीरिक और भाषण श्वास का "मंचन" शामिल है। इसके लिए, स्थिर और गतिशील साँस लेने के व्यायाम का उपयोग नाक के माध्यम से साँस लेने की क्षमता विकसित करने, मौखिक साँस छोड़ने को विकसित करने, नाक और मौखिक साँस छोड़ने के बीच अंतर करने की क्षमता, ध्वनि, शब्दांश, शब्दों के उच्चारण के समय तर्कसंगत रूप से साँस छोड़ने का उपयोग करने के लिए किया जाता है। वाक्यांश।

चंचल तरीके से साँस लेने के व्यायाम करने से बच्चे में सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा पैदा होती है, तनाव से राहत मिलती है और व्यावहारिक कौशल के निर्माण में योगदान होता है। साँस लेने के व्यायाम करने वाला बच्चा परियों की कहानियों, गीतों, खेलों, कविताओं के एक विशेष सूक्ष्म जगत में आ जाएगा।

परी कथा बच्चों के लिए एक लोकप्रिय और पसंदीदा शैली है। आधुनिक शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान में, एक परी कथा को बाल विकास का एक स्रोत माना जाता है जो इसकी क्षमताओं में विविध है। परियों की कहानी और खेल के बीच घनिष्ठ संबंध पर विशेष ध्यान दिया जाता है। परियों की कहानियों और उद्देश्यों के माध्यम से, प्रस्तावित प्रकार की गतिविधि में बच्चे को अधिक आसानी से शामिल किया जाता है।

कविताएँ छोटी तुकबंद पंक्तियाँ (श्रृंखला) होती हैं, जो एक दूसरे के साथ सहसंबद्ध और अनुरूप होती हैं। कविताएँ अच्छी तरह से याद की जाती हैं और बच्चों द्वारा भावनात्मक रूप से समझी जाती हैं। अभ्यास के अर्थ के बारे में स्पष्टीकरण, उनके कार्यान्वयन के तरीके या खेल के नियम बच्चों द्वारा बेहतर रूप से देखे और याद किए जाते हैं यदि उन्हें कविताओं, लघु तुकबंदी के रूप में प्रस्तुत किया जाता है। कविता में किसी प्रकार की परी-कथा का कथानक हो सकता है जो एक खेल के लिए कहता है।

संगीत सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा, रचनात्मकता और कल्पना का वातावरण बनाने के लिए आवश्यक सहायक उपकरण है। साँस लेने के खेल और अभ्यास के साथ संगीत प्रदर्शनों के चयन में सहायता संगीत निर्देशक द्वारा प्रदान की जा सकती है।

गायन श्वास अभ्यास का एक रूप है जो मुखर तंत्र को विकसित करता है, मुखर डोरियों को मजबूत करता है और भाषण में सुधार करता है। गायन के व्यवस्थित उपयोग में बाहरी श्वसन के कार्य के मापदंडों में स्पष्ट सकारात्मक गतिशीलता है। फेफड़ों की महत्वपूर्ण क्षमता में वृद्धि, साँस लेना और साँस छोड़ने की आरक्षित मात्रा, आवृत्ति में कमी और साँस लेने की मिनट की मात्रा, साथ ही श्वसन ऊर्जा की खपत में कमी है।

बच्चों में सही शारीरिक और भाषण श्वास के गठन पर काम करें भाषा निदान, एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के एक विशेष समूह की स्थितियों में किया जाता है, जिसमें निम्नलिखित कार्यों का समाधान शामिल है:
*बाहरी (नाक) श्वास के कार्य में सुधार करें।
* गहरी साँस लेना और लंबी साँस छोड़ना विकसित करें।
* ध्वनि (आवाज) साँस छोड़ना विकसित करें।
* मौखिक श्वास का विकास करें।
* पाठ के उच्चारण की प्रक्रिया में भाषण श्वास को प्रशिक्षित करें।

एक बच्चा जिसने उचित श्वास की जरूरतों में महारत हासिल कर ली है निरंतर नियंत्रणऔर उसकी श्वास की शुद्धता का अवलोकन करना। इसलिए सही शारीरिक और वाक् श्वास के कौशल को मजबूत करने के लिए श्वास अभ्यास की निरंतर पुनरावृत्ति की आवश्यकता है। सभी शारीरिक और भाषण श्वास के गठन पर काम करते हैं, जो पूर्वस्कूली में किया जाता है शैक्षिक संस्था, निम्नलिखित विशेषज्ञों की भागीदारी की आवश्यकता है: भाषण चिकित्सक, शिक्षक, संगीत निर्देशक, शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक, मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा कर्मचारी। भाषण चिकित्सा कार्य में, खेल पद्धति का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है, जिसमें विभिन्न खेलों का उपयोग, अन्य तकनीकों के संयोजन में एक खेल प्रकृति का अभ्यास शामिल है: दिखाना, स्पष्टीकरण, निर्देश और प्रश्न। पूर्वस्कूली बच्चों की सुधारात्मक शिक्षा और परवरिश के अभ्यास में, सही शारीरिक और भाषण श्वास के गठन के उद्देश्य से साँस लेने के खेल और व्यायाम का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। विशेष खेलऔर अभ्यास मैनुअल में वर्णित हैं: G.A. Volkova, V.I. Seliverstov, E.N. Krause, I.A. Povarova, R.I. Lalaeva, SE Bolshakova, N.G. भाषण श्वास के विकास के लिए नियमित अभ्यास, कक्षा में दोषविज्ञानी और समूह में शिक्षकों द्वारा आयोजित किया जाएगा। सामान्य ध्वनि उच्चारण सुनिश्चित करें, भाषण की मात्रा बनाए रखने के लिए स्थितियां बनाएं, ठहराव का सख्त पालन करें, भाषण के प्रवाह को बनाए रखें और सहज अभिव्यक्ति करें। इसके अलावा, वे बच्चे के स्वास्थ्य को मजबूत करेंगे, उसकी वृद्धि करेंगे दिमागी क्षमता, और बच्चे की श्वास को ठीक से आकार दें।

प्रयुक्त साहित्य की सूची।

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किसी व्यक्ति के लिए गैस विनिमय के लिए शारीरिक श्वसन आवश्यक है, यह अनैच्छिक रूप से होता है। साँस लेना और साँस छोड़ना क्रमिक रूप से, नियमित अंतराल पर होता है।

बोलने के लिए सामान्य श्वास पर्याप्त नहीं है। जोर से पढ़ने के लिए, एक एकालाप को बड़ी मात्रा में हवा, श्वसन आरक्षित और किफायती उपयोग की आवश्यकता होती है। इन प्रक्रियाओं को मस्तिष्क के श्वसन केंद्र में नियंत्रित किया जाता है। सबसे पहले, भाषण श्वास के विकास के लिए चेतना और इच्छा आवश्यक है। फिर भाषण श्वास व्यवस्थित और अनैच्छिक हो जाता है।

नाक से सांस लेना

नाक से सांस लेना उचित श्वास है। मुंह से सांस लेना हानिकारक है, टॉन्सिल, श्वसन प्रणाली, थायरॉयड ग्रंथि के रोगों का खतरा है।

नाक से सांस लेने से फेफड़े हवादार होते हैं, मस्तिष्क की रक्त वाहिकाओं पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है, फेफड़ों और गले को धूल और ठंडी हवा से बचाता है।

साँस लेने के व्यायाम का उपयोग राइनाइटिस, ग्रसनीशोथ, लैरींगाइटिस, ब्रोंकाइटिस, न्यूरोसिस, ब्रोन्कियल अस्थमा के उपचार में किया जाता है। ब्रीदिंग ट्रेनिंग वाक् दोष को ठीक करने में मदद करती है। उचित नाक से सांस लेना अच्छी रोकथामकई रोग, भाषण और आवाज के समुचित विकास के लिए मुख्य स्थिति।

श्वास के विकास के लिए व्यायाम करने में मुख्य बात

वाणी श्वास में, क्रम इस प्रकार है: लघु श्वास, विराम, दीर्घ श्वास। साँस छोड़ते समय ध्वनि उत्पन्न होती है। इसलिए आवाज और वाणी के उत्पादन के लिए जरूरी है कि लंबी सांस को बेहतर बनाया जाए और हवा का सही इस्तेमाल किया जाए। उचित भाषण श्वास को प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है।

श्वास अभ्यास तीन चरणों में किया जाता है:

1. मौखिक श्वास के गठन के लिए इंटरकोस्टल, पेट की मांसपेशियों और डायाफ्राम को मजबूत करना।
2. बच्चों में नाक और मौखिक साँस छोड़ना का पृथक्करण।
3. भाषण श्वास में सुधार।

भाषण श्वास के विकास के लिए व्यायाम करने के बुनियादी नियम:

• कक्षाएं हवादार कमरे में की जानी चाहिए।
• पाठ की अवधि 5-10 मिनट है।
• प्रशिक्षण की गति, व्यायाम की संख्या को कम किया जाना चाहिए। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा थके नहीं। प्रति दिन एक नया व्यायाम जोड़ना बेहतर है।
• यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि बच्चा बड़ी सांस न ले, उसकी गर्दन और कंधों पर दबाव न पड़े।
• पेट की मांसपेशियों, इंटरकोस्टल मांसपेशियों और डायाफ्राम के आंदोलनों को महसूस करने के लिए बच्चे को सिखाना आवश्यक है।
• अभ्यास के अगले चरण पर तभी जाएं जब बच्चा इस चरण को सही ढंग से करता है।
• आप होठों तक लाए गए कागज के टुकड़े, या हाथ पर रखी रूई की मदद से मौखिक साँस छोड़ना का अनुसरण कर सकते हैं।

मांसपेशियों को मजबूत करने और लंबी साँस छोड़ने के लिए व्यायाम

अवर कॉस्टल श्वास. यदि बच्चे की शारीरिक श्वास थोरैसिक (ऊपरी हंसली) है, तो यह आवश्यक है, नकली विधि का उपयोग करते हुए, निचली कॉस्टल को जोड़ने के लिए। ऐसा करने के लिए, अपनी हथेली को बच्चे के पेट पर, कमर के ठीक ऊपर रखें। और बच्चे का हाथ आपके पेट पर। बच्चा आपकी तरह नकल करेगा और सांस लेगा।

« पूर्ण पेट"। इस एक्सरसाइज में वे खूब हवा अंदर लेना सिखाते हैं ताकि पेट गेंद की तरह गोल हो जाए। आपको धीरे-धीरे और सुचारू रूप से साँस छोड़ने की ज़रूरत है। व्यायाम दिन में 3 बार 10-15 बार करें।

नाक और मौखिक साँस को अलग करने के लिए व्यायाम करें

यदि बच्चा अपने मुंह को बंद करके अपनी नाक से सही और शांति से सांस लेता है, तो आप निम्नलिखित अभ्यासों के लिए आगे बढ़ सकते हैं।

इन कक्षाओं का उद्देश्य: बच्चे को हवा की धारा की दिशा में अंतर महसूस करना सिखाना।

बारी-बारी से मुंह के माध्यम से, फिर नाक के माध्यम से चिकनी साँस छोड़ना।

• सबसे पहले, अपने मुंह को पूरा खोलकर अपनी नाक से सांस लेने की कोशिश करें।
• अपनी उंगली से दाहिनी नासिका को बंद करें, श्वास लें और छोड़ें। नथुने बदलें।
• अपने मुंह से श्वास लें, अपनी नाक से श्वास छोड़ें। फिर नाक से सांस लें, मुंह से सांस छोड़ें

नाक या मुँह से झटकेदार साँस छोड़ना।

• आपको नाक से सांस लेने की जरूरत है, और रुक-रुक कर मुंह से झटके के साथ सांस छोड़ें।
• खुले मुंह से सांस लें और रुक-रुक कर सांस छोड़ें।
• नाक से सांस लें, मुंह के कोने से झटके से सांस छोड़ें।
• आप वैकल्पिक रूप से झटकेदार और चिकनी साँस छोड़ते हैं।

भाषण श्वास के विकास के लिए व्यायाम

इस स्तर पर, आपको यह सीखने की जरूरत है कि बातचीत के दौरान साँस छोड़ना कैसे वितरित करें, और फिर हवा प्राप्त करें। व्यायाम में वायु की मात्रा के संदर्भ में साँस छोड़ना को कई समान भागों में विभाजित करना शामिल है।

सिलेबल्स के साथ व्यायाम करें। व्यंजन और स्वरों के शब्दांशों का उच्चारण एक सांस में, समान रूप से, जोर से, अचानक किया जाना चाहिए। अभ्यास में अक्षरों की संख्या धीरे-धीरे बढ़ाई जा सकती है।

वाक्यांशों के उच्चारण के साथ व्यायाम करें। गहरी साँस लेना। जैसे ही आप साँस छोड़ते हैं, सीधी या उलटी गिनती करके ज़ोर से गिनें। आप ऋतुओं, महीनों के नाम, सप्ताह के दिनों के नाम रख सकते हैं।

हवा के सेवन से बच्चों के लिए श्वास व्यायाम। वार्ताकार द्वारा किसी का ध्यान नहीं जाने के दौरान हवा की आपूर्ति को फिर से भरने का तरीका जानने के लिए इन अभ्यासों की आवश्यकता होती है। व्यायाम के लिए गिनती की तुकबंदी, जीभ जुड़वाँ, कविताओं का प्रयोग करें। बच्चे को पहले पाठ सीखना चाहिए। फिर बताओ, प्रत्येक पंक्ति के बाद वायु मिल रही है। श्वास को नियंत्रित करने के लिए बच्चे की हथेली को छाती पर रखें।

श्वास और आवाज के विकास के लिए व्यायाम

एक मजबूत, सुरीली आवाज, सहज उच्चारण बनाने के लिए इन अभ्यासों की आवश्यकता होती है। वे बच्चे के श्रवण नियंत्रण और आवाज कौशल का निर्माण करते हैं। वाद्य यंत्रों की ध्वनि में अंतर करने के लिए कान के प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है। आवाज की शक्ति का प्रशिक्षण जोर से, मध्यम या चुपचाप आवाज का उपयोग करने की क्षमता के लिए आवश्यक है।

खेल अभ्यास:

5 में से 4.33 (6 वोट)

आयु।

पूर्वस्कूली बच्चों में उचित भाषण श्वास के विकास के लिए खेलों की कार्ड फ़ाइल।

साँस लेने के व्यायाम प्रतिदिन किए जाने चाहिए, जिसमें स्वास्थ्य-सुधार जिम्नास्टिक शामिल हैं; कक्षाओं के दौरान, उन्हें आयोजन के समय या शारीरिक शिक्षा मिनट में शामिल करना। खेल-कूद के तरीके से व्यायाम सबसे अच्छा किया जाता है ताकि बच्चे उन्हें रुचि और आनंद के साथ करें।

शारीरिक श्वास के विकास के लिए व्यायाम

"फूलों की दुकान"

(हम एक फूल की दुकान में हैं। हवा विभिन्न सुगंधों से भरी हुई है। किसी फूल की गंध प्रबल होती है। गंध की तलाश करें, इस फूल का नाम लें) धीरे-धीरे, शांति से, एक गहरी सांस लें। फैली हुई नासिका से वायु कितनी नीरवता से अंदर आती है! छाती का विस्तार किया जाता है (उठाया नहीं जाता)। कंधे - "लटका"। साँस लेना। विलंब (खोज रहा है, एक गंध मिली)। साँस छोड़ना।

"स्कीयर प्रतियोगिता"

स्कीयर के आंकड़े (पतले कार्डबोर्ड से कटे हुए) टेबल के किनारे पर खड़े होते हैं। बच्चों को जोड़े में बुलाया जाता है। प्रत्येक बच्चा स्कीयर के विपरीत बैठता है। शिक्षक चेतावनी देता है कि स्कीयर को केवल एक साँस छोड़ने पर ही आगे बढ़ाया जा सकता है, एक पंक्ति में कई बार उड़ाना असंभव है। "चलो चलते हैं" के संकेत पर, बच्चे आंकड़े पर वार करते हैं। बाकी बच्चे देख रहे हैं कि किसका स्कीयर आगे जाएगा (मेज पर स्लाइड)

"कौन सा जहाज बेहतर है? »

प्रत्येक बच्चे को एक साफ शीशी दी जाती है। शिक्षक कहता है: “बच्चों, देखो कि अगर मैं इसमें (पेशाब) फूंक मारूँ तो मेरा बुलबुला कैसे भिनभिनाता है। स्टीमबोट की तरह गुलजार। और मिशा का स्टीमर कैसे होगा? » शिक्षक सभी बच्चों को बारी-बारी से बुलाता है, और फिर सभी को एक साथ गुनगुनाने के लिए आमंत्रित करता है। यह याद रखना चाहिए: बुलबुले के भनभनाने के लिए, निचले होंठ को हल्के से अपनी गर्दन के किनारे को छूना चाहिए। एयर जेट मजबूत होना चाहिए। चक्कर आने से बचने के लिए प्रत्येक बच्चा केवल कुछ सेकंड के लिए फूंक मार सकता है।

“पत्तों पर कौन देर तक फूंक मार सकता है? »

शिक्षक के पास एक तार पर पत्ते हैं विभिन्न पेड़. "देखो, बच्चों। ये पत्ते हवा के साथ हमारे पास उड़ गए। वे बहुत सुंदर और हल्की हैं। चलो, हवा की तरह, इन पत्तों पर, यूँ ही फूंक मारें। (दिखाएं कि कैसे उड़ाएं)। मुझे आश्चर्य है कि किसका पत्ता दूसरों की तुलना में हवा में अधिक समय तक घूमने में सक्षम होगा। शिक्षक देखता है कि बच्चे अपने गाल नहीं फुलाते हैं, तनाव नहीं करते हैं, आसानी से और शांति से पत्तियों पर फूंक मारते हैं।

भाषण श्वास के विकास के लिए व्यायाम

"लकड़हारा"

बच्चे खड़े हैं। पैर कंधे की चौड़ाई से अलग, हाथ नीचे और उंगलियां आपस में जुड़ी हुई। अपने हाथों को जल्दी से ऊपर उठाएं - श्वास लें, आगे झुकें, धीरे-धीरे "भारी कुल्हाड़ी" को नीचे करें, कहें - वाह! - लंबी साँस छोड़ने पर।

वसंत आ गया। लेकिन सर्दी छोड़ना नहीं चाहती। वह क्रोधित हो जाती है, बर्फ़ीला तूफ़ान और बर्फ़ीला तूफ़ान भेजती है। बर्फ़ीला तूफ़ान चिल्लाता है: वू। हवा सीटी: एस-एस-एस-एस। हवा पेड़ों को झुकाती है: श-श-श-श। लेकिन अब बर्फ़ीला तूफ़ान कम होने लगा। (वही दोहराएं, केवल शांत)। और शांत हो गया।

"समुद्री रास्ते से"

कल्पना कीजिए कि आप समुद्र तट पर हैं। बंद आंखें। सुनें कि लहर कैसे चलती है: ssss। रेत बरस रही है: एस-एस-एस-एस। हवा गीत गाती है: स-स-स-स। और रेत बिखरती है: एस-एस-एस-एस।

शिक्षक जोर से साँस छोड़ते हुए ध्वनि का उच्चारण करता है: ए-ए-ए-ए। और बच्चा चुपचाप जवाब देता है: आह-आह-आह-आह। आप स्वर ध्वनियों, साथ ही संयोजनों का उपयोग करके खेल सकते हैं: अय, वाह, आईओ। आदि और व्यक्तिगत शब्द: “अय, ओलेआ! हे पेट्या! "।

"बुलबुला"

कई बच्चे हाथ पकड़कर सिर झुकाए खड़े हैं। फिर, धीरे-धीरे अपने सिर और हाथों को ऊपर उठाते हुए, वे कहते हैं: "फुलाओ, बुलबुला, बड़ा फुलाओ, ऐसे ही रहो, लेकिन फटो मत। "शिक्षक के संकेत पर:" बुलबुला फूट गया! » बच्चे धीरे-धीरे अपने सिर और हाथों को नीचे करते हैं, लंबे समय तक s-s-s का उच्चारण करते हैं। या w-sh-sh।, बाहर जाने वाली हवा की नकल करना। सुनिश्चित करें कि ध्वनि का उच्चारण करते समय, बच्चे अपने गालों को फुलाए नहीं (बुलबुला हवा छोड़ता है, फुलाता नहीं है।)

"कौआ"

बच्चे बैठे हैं। बाहों को शरीर के साथ नीचे किया जाता है। जल्दी से अपने हाथों को ऊपर उठाएं - श्वास लें, धीरे-धीरे अपने हाथों को नीचे करें - साँस छोड़ें। कहो "का-ए-अर! »

"अच्छी सुगंध"

शिक्षक के पास दो या तीन जीवित फूल हैं, जो बच्चों के लिए सबसे अधिक परिचित हैं, उदाहरण के लिए, घाटी के लिली, बैंगनी, बकाइन। फूलों को एक निश्चित गंध (नारंगी, नींबू, सेब) या पत्तियों (करंट, चिनार, पक्षी चेरी) के साथ फलों से बदला जा सकता है। बच्चा फूल को सूंघता है और साँस छोड़ते हुए वाक्यांश कहता है "अच्छी खुशबू आ रही है" या "बहुत सुखद गंध", आदि।

"इन शब्दों को कहो"

शिक्षक बच्चों को एक गहरी साँस लेने के लिए आमंत्रित करता है और जैसे ही वे साँस छोड़ते हैं, कहते हैं: "तैंतीस येगोरकास क्रिसमस के पेड़ के पास एक पहाड़ी पर रहते थे।" एक गहरी साँस लें और साँस छोड़ते हुए कहें: “एक येगोरका, दो येगोरका, तीन येगोरका। »

बच्चे को रूई, कागज के छोटे-छोटे टुकड़े, फुलाने के लिए आमंत्रित किया जाता है और इस तरह एक साधारण कमरे को बर्फीले जंगल में बदल दिया जाता है। बच्चे के होठों को गोल और थोड़ा आगे की ओर बढ़ाया जाना चाहिए। यह सलाह दी जाती है कि इस अभ्यास को करते समय अपने गालों को फुलाएं नहीं।

"जहाजों"।

बेसिन को पानी से भरें और बच्चे को बेसिन में हल्की वस्तुओं, जैसे नावों पर फूंक मारना सिखाएं। आप एक प्रतियोगिता की व्यवस्था कर सकते हैं: किसकी नाव आगे बढ़ी। इन उद्देश्यों के लिए "किंडर सरप्राइज" से प्लास्टिक के अंडे का उपयोग करना या मशीनों द्वारा जारी किए गए शू कवर से पैकेजिंग करना बहुत अच्छा है।

"फ़ुटबॉल"।

एक डिजाइनर या अन्य सामग्री से एक गेट बनाएं, एक पिंग-पोंग बॉल या कोई अन्य लाइट बॉल लें। और अपने बच्चे के साथ फुटबॉल खेलें। बच्चे को गेट में ड्राइव करने की कोशिश कर गेंद पर उड़ना चाहिए। आप दो गेंदें ले सकते हैं और खेल खेल सकते हैं: "कौन तेज है।"

"बुलबुली"।

दो प्लास्टिक पारदर्शी कप लें। एक में बहुत सारा पानी डालें, लगभग ऊपर तक, और दूसरे में थोड़ा सा। कॉकटेल के लिए तिनके की मदद से अपने बच्चे को "बुलबुलकी" खेलने के लिए आमंत्रित करें। ऐसा करने के लिए, एक गिलास में जहां बहुत सारे पानी को एक ट्यूब के माध्यम से कमजोर रूप से उड़ाने की जरूरत होती है, और एक गिलास में जहां थोड़ा पानी होता है, आप जोर से उड़ा सकते हैं। बच्चे का काम "बुलबुलकी" खेलना है ताकि पानी न गिरे। बच्चे के शब्दों पर ध्यान देना सुनिश्चित करें: कमजोर, मजबूत, बहुत, थोड़ा। रंगों के ज्ञान को समेकित करने के लिए भी इस खेल का उपयोग किया जा सकता है। ऐसा करने के लिए, बहुरंगी कप और ट्यूब लें और बच्चे को हरी ट्यूब आदि के माध्यम से हरे कप में फूंक मारने के लिए आमंत्रित करें।

"मैजिक बुलबुले"

अपने बच्चे को बुलबुले के साथ खेलने के लिए आमंत्रित करें। वह खुद साबुन के बुलबुले उड़ा सकता है, लेकिन अगर वह नहीं उड़ा सकता है या वह ऐसा नहीं करना चाहता है, तो आप बुलबुले उड़ाते हैं, उन्हें बच्चे की ओर निर्देशित करते हैं। यह बच्चे को बुलबुले पर फूंक मारने के लिए प्रोत्साहित करता है ताकि वे उसे न मारें।

"पाइप"।

बच्चे को संकीर्ण जीभ को आगे की ओर चिपकाने के लिए आमंत्रित करें, जीभ की नोक से कांच की शीशी को हल्के से स्पर्श करें। जीभ की नोक पर हवा मारें ताकि बुलबुला पाइप की तरह सीटी बजाए।

"माउथ हारमोनिका"।

अपने बच्चे को संगीतकार बनने के लिए आमंत्रित करें, उसे हारमोनिका बजाने दें। उसी समय, आपका काम उसे खेलना नहीं सिखाना है, इसलिए माधुर्य पर ध्यान न दें। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा हारमोनिका के माध्यम से हवा में सांस लेता है और उसमें सांस छोड़ता है।

बड़ा खरीदें रंगीन मोमबत्तियाँऔर उनके साथ खेलो। आप मोमबत्तियाँ जलाते हैं और बच्चे को नीली मोमबत्ती, फिर पीली मोमबत्ती आदि पर फूंक मारने के लिए कहते हैं। सबसे पहले, मोमबत्ती को बच्चे के करीब लाया जा सकता है, फिर धीरे-धीरे उसे हटा दें।

"मूवर्स"।

यह अभ्यास एक मार्च की आवाज़ के लिए किया जा सकता है: माधुर्य के एक कमजोर हिस्से के लिए, श्वास लें और "स्काइथे को खींचे", एक मजबूत के लिए, साँस छोड़ें और "स्कैथे को स्वाइप करें"।

"जिराफ़ और माउस"

उद्देश्य: वाणी श्वास और सही ध्वनि उच्चारण का निर्माण।

बच्चा सीधा खड़ा होता है, फिर घुटने टेकता है, अपने हाथों को ऊपर उठाता है, फैलाता है और अपने हाथों को देखता है - साँस लेना ("जिराफ़ की बड़ी वृद्धि होती है।")। वह झुकता है, अपने घुटनों को अपने हाथों से पकड़ता है और अपने सिर को नीचे करता है, - साँस छोड़ते हुए, ध्वनि का उच्चारण करता है श-श-श ("माउस का एक छोटा सा है")।

तब बच्चा जाता है और उसी समय कहता है:

हमारा जिराफ घर चला गया

साथ में एक ग्रे माउस।

जिराफ बड़ा है

माउस छोटा है।

(6-8 बार दोहराएं।)

"फ्रॉग फ्रॉग" (उम्र - 4 साल)

उद्देश्य: दृश्य, श्रवण और मोटर विश्लेषक के समन्वय का विकास, सही भाषण श्वास का गठन।

सामग्री: रस्सी, कुर्सियाँ।

साइट के बीच में एक बड़ा वृत्त खींचा जाता है या एक मोटी रस्सी को एक वृत्त के आकार में रखा जाता है। सर्कल के अंदर - "दलदल"। बच्चों का एक समूह सर्कल के किनारे पर स्थित है, बाकी साइट के एक तरफ रखी कुर्सियों पर बैठते हैं। कुर्सियों पर बैठे बच्चों के साथ, नेता पाठ करता है:

रास्ते के साथ, रास्ते के साथ

कूदते, कूदते मेंढक।

कवा-कव-कव,

कूदते, कूदते मेंढक।

क्वा-क्वा-क्वा।

एक घेरे में बैठे बच्चे मेंढकों की नकल करते हुए ऊपर-नीचे कूदते हैं। कविता के अंत में, कुर्सियों पर बैठे बच्चे ताली बजाते हैं ("मेंढक" डराते हैं)। "मेंढक" "दलदल" में कूदते हैं: वे एक गहरी साँस छोड़ते हुए "क्वा-क्वा" का उच्चारण करते हुए, रेखा पर कूदते हैं और नीचे बैठते हैं।

खेल के अंत में, नेता बच्चों को खिंचाव करने, हाथ ऊपर उठाने, उन्हें देखने (श्वास लेने) के लिए कहता है।

उद्देश्य: ध्वन्यात्मक श्रवण का विकास - बच्चों को ध्वनियों को पहचानना और उन्हें उजागर करना सिखाना, किसी वस्तु के नाम पर ध्वनि का स्थान निर्धारित करना।

"वोडिक्का"

उद्देश्य: वाणी श्वास का विकास (एक साँस छोड़ने पर ध्वनि का उच्चारण, सुस्ती, गठन सही उच्चारणध्वनि एस.

सामग्री: पानी से नल, बच्चों को धोने की तस्वीर।

एक वयस्क पानी का नल खोलता है और बच्चे का ध्यान आकर्षित करता है कि कैसे नल से बहने वाला पानी "गाता है" (एस-एस-एस)। फिर वह बच्चों को नहलाते हुए एक तस्वीर दिखाता है और एक नर्सरी कविता पढ़ता है: वोडिचका, थोड़ा पानी, मेरा चेहरा धो लो, मेरी आँखों को चमका दो, मेरे गालों को लाल कर दो, मुँह को हँसा दो, दाँत काट लो!

एक वयस्क, एक बच्चे के साथ, नर्सरी कविता को 3-4 बार दोहराता है और खेल के अंत में उसे पानी का एक गीत "गाने" के लिए आमंत्रित करता है। बच्चा एक "लंबा गाना" गाता है, यानी वह ध्वनि सी का उच्चारण करता है।

"कप्तान"

उद्देश्य: साँस छोड़ने की शुरुआत के साथ ध्वनि के उच्चारण को संयोजित करने की क्षमता का विकास, एक लंबी, चिकनी और मजबूत साँस छोड़ना; एक साँस छोड़ने पर लंबे समय तक ध्वनि का उच्चारण करने की क्षमता का विकास और बार-बार एक साँस छोड़ते पर ध्वनि P (p-p-p) का उच्चारण करें; होठों की मांसपेशियों की सक्रियता।

सामग्री: पानी और कागज की नावों का एक बेसिन।

पर छोटा मेजपानी के साथ एक बेसिन है, जहाँ एक कागज़ की नाव तैरती है। बच्चा एक कुर्सी पर बैठता है और ध्वनि F या P का उच्चारण करते हुए नाव पर फूंक मारता है।

एक वयस्क बच्चे को श्रोणि के किनारों पर आइकन वाले शहरों को चिह्नित करते हुए, एक शहर से दूसरे शहर में नाव की सवारी करने के लिए आमंत्रित करता है।

वयस्क बच्चे को समझाता है कि नाव को चलने के लिए, आपको धीरे-धीरे उस पर फूंक मारने की जरूरत है, अपने होठों को मोड़कर जैसे कि ध्वनि एफ का उच्चारण करना है। आपके गाल। एक समान "हवा" वाला जहाज सुचारू रूप से चलता है और आत्मविश्वास से लक्ष्य की ओर बढ़ता है।

"लेकिन यहाँ एक तेज़ हवा आती है," वयस्क कहते हैं, "यह असमान रूप से उड़ता है: पी-पी-पी। बच्चा दोहराता है और नाव को एक निश्चित स्थान पर ले जाने का प्रयास करता है।

एक वयस्क यह सुनिश्चित करता है कि ध्वनि एफ का उच्चारण करते समय, बच्चा अपने गालों को फुलाए नहीं; ध्वनि P को 2-3 बार एक साँस छोड़ने पर उच्चारित किया गया और उसके गाल भी नहीं फुलाए। खेल खत्म करते हुए, बच्चा और वयस्क एक साथ गाते हैं:

हवा, हवा, सेलबोट खींचो! वोल्गा नदी के लिए नाव चलाओ!

"चौकस रेडियो ऑपरेटर"

उद्देश्य: लय की भावना का विकास, वाणी श्वास का निर्माण

मेजबान कहता है: "आप एक रेडियो ऑपरेटर होंगे और मेरे संकेत पर, आपको अपनी हथेली के किनारे से टैप ("दस्तक") करनी होगी और कहना होगा कि मैंने कितनी ताली बजाई और किस लय में, और मैं ताली बजाऊंगा।

मेजबान ताली बजाता है और कहता है "ताली"। बच्चा ताल सुनता है और कहता है "दस्तक":

क) पंक्ति में वृद्धि के साथ: तुक - ताली; दस्तक, दस्तक - ताली, ताली; दस्तक, दस्तक, दस्तक - ताली, ताली, ताली, आदि;

बी) गति में बदलाव के साथ (तेज - धीमी);

ग) मात्रा में परिवर्तन के साथ (एक शांत अर्ध-फुसफुसाहट से तेज आवाज तक) और मोटर प्रयास (हल्के स्पर्श से तीव्र टैपिंग तक)।

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बच्चों में भाषण श्वास, भाषण सुनवाई और अभिव्यक्ति तंत्र के विकास के लिए व्यायाम

1. वाणी श्वास के विकास के लिए व्यायाम

वाणी ध्वनियों के निर्माण का स्रोत स्वरयंत्र, ग्रसनी, मौखिक गुहा या नाक के माध्यम से फेफड़ों से निकलने वाली वायु धारा है। उचित भाषण श्वास सामान्य ध्वनि गठन सुनिश्चित करता है, भाषण की सामान्य मात्रा को बनाए रखने के लिए स्थितियां बनाता है, ठहराव का सख्त पालन करता है, भाषण प्रवाह और अभिव्यक्ति की अभिव्यक्ति को बनाए रखता है।

1) "गुब्बारा उड़ाओ"

उद्देश्य: श्वास के सही भाषण का विकास - एक साँस छोड़ने पर व्यंजन ध्वनि एफ का लंबा उच्चारण।

बच्चों को इस खेल को खेलने के लिए आमंत्रित करें: कालीन पर खड़े होकर, अपनी बाहों को अलग-अलग फैलाएँ - आपको एक गेंद मिलती है, फिर लंबे समय तक ध्वनि F का उच्चारण करें, अपने हाथों को अपने सामने लाते हुए - गेंद हवा निकाल रही है। अंत में, अपने कंधों को गले लगाओ - गुब्बारा ख़राब हो गया है।

चलो गेंदें खेलते हैं! अपनी भुजाओं को भुजाओं की ओर फैलाएं - बस! यहाँ बड़ी गेंदें हैं। अचानक, गुब्बारे में एक छोटा सा छेद बन गया और वह हवा निकालने लगा। गुब्बारे से हवा निकलती है: F-F-F! गेंद की हवा निकल गई!

बच्चों को याद दिलाएं कि जितनी हवा में गुब्बारा फुलाया जाता है, उतनी ही हवा अंदर लें और फिर धीरे-धीरे आसानी से बाहर निकालें, जिससे F की आवाज आए। आपको कोई हवा नहीं मिल सकती।

2) "साँप"

उद्देश्य: श्वास के सही भाषण का विकास - एक साँस छोड़ने पर व्यंजन ध्वनि का लंबे समय तक उच्चारण।

बच्चों को पतंग खेलने के लिए आमंत्रित करें। खेल एक कालीन पर खेला जाता है।

चलो पतंग खेलते हैं! सांप अपने बिलों से निकल आए हैं और धूप सेंक रहे हैं। सांप फुफकारते हैं: “श्श्श! »

बच्चों को याद दिलाएं कि गहरी सांस लें और देर तक फुफकारें। ध्वनि के लंबे उच्चारण के दौरान हवा प्राप्त करना असंभव है।

3) "पंप"

उद्देश्य: सही भाषण श्वास का विकास - एक साँस छोड़ने पर व्यंजन ध्वनि सी का लंबे समय तक उच्चारण।

बच्चों को पंप खेलने के लिए आमंत्रित करें। खेल फर्श पर खेला जाता है और एक पंप के साथ पहिया को पंप करने की नकल करने वाले आंदोलनों के साथ होता है।

आप में से किसे बाइक चलाना पसंद है? कार के बारे में क्या? हर कोई प्यार करता है। लेकिन कई बार कार और साइकिल के पहिए पंचर होकर उड़ जाते हैं। आइए पंप लें और पहियों को पंप करें - इस तरह! "एस-एस-एस" - पंप काम कर रहे हैं!

वयस्क पंप के आंदोलनों को दिखाता है और समझाता है कि पंप काम करते समय आपको अधिक हवा में श्वास लेना चाहिए, और फिर धीरे-धीरे धीरे-धीरे इसे आसानी से निकालें, ध्वनि सी का उच्चारण करें। ध्वनि के उच्चारण के दौरान हवा प्राप्त करना असंभव है। जब बच्चा अगली सांस लेता है तो पंप विराम के बाद काम करना जारी रख सकता है। यह सुनिश्चित करना जरूरी है कि बच्चे खेल के दौरान खुद को ज्यादा मेहनत न करें।

4)"मजेदार गाना"

उद्देश्य: सही भाषण श्वास का विकास - एक निकास पर कई समान अक्षरों का उच्चारण - ला-ला।

शिक्षक एक गुड़िया या घोंसला बनाने वाली गुड़िया लाता है और बच्चों को उसके साथ एक अजीब गीत गाने के लिए आमंत्रित करता है।

- आज कात्या गुड़िया हमसे मिलने आई। गुड़िया नाचती है और एक गाना गाती है: “ला-ला-ला! ला-ला-ला! » कात्या के साथ गाते हैं!

गाते समय, सुनिश्चित करें कि बच्चे एक साँस छोड़ते हुए एक पंक्ति में तीन शब्दांशों का उच्चारण करते हैं। धीरे-धीरे, आप एक साँस छोड़ते हुए लंबे गाने गाना सीख सकते हैं - एक पंक्ति में 6-9 शब्दांश। सुनिश्चित करें कि बच्चे अधिक थके नहीं हैं।

5) "हैप्पी जर्नी"

उद्देश्य: सही भाषण श्वास का विकास - एक साँस छोड़ते पर कई समान शब्दांशों का उच्चारण करना - BI-BI, TU-TU।

बच्चों को एक आउटडोर खेल की पेशकश करें।

आप में से कौन यात्रा करना पसंद करता है? हाथ उठाओ, गाड़ी कौन चला रहा है। अब हाथ उठाओ कि ट्रेन किसने चलाई। चलो कारों के साथ खेलते हैं - कार जाती है और हॉर्न बजाती है "बीप! "और अब चलो ट्रेनों में बदल जाते हैं -" टीयू-टीयू! »

दिखाएँ कि कार कैसे चलती है - एक काल्पनिक स्टीयरिंग व्हील को मोड़ते हुए, कमरे में घूमें। एक ट्रेन का चित्रण करते हुए, अपनी भुजाओं को कोहनियों पर आगे और पीछे की ओर मोड़ें।

सुनिश्चित करें कि बच्चे एक साँस छोड़ते हुए एक पंक्ति में दो शब्दांश कहें। धीरे-धीरे, आप एक साँस छोड़ने पर अधिक सिलेबल्स का उच्चारण करना सीख सकते हैं: बीई-बीई-बीई! तू-तू-तू-तू! सुनिश्चित करें कि बच्चे अधिक थके नहीं हैं।

6) "साउंड्स अराउंड अस"

उद्देश्य: श्वास के सही भाषण का विकास - एक साँस छोड़ने पर स्वर ए, ओ, यू, वाई गाना।

एक वयस्क बच्चों को ऐसा खेल खेलने के लिए आमंत्रित करता है।

हमारे आसपास की दुनिया में तरह-तरह की आवाजें सुनाई देती हैं। बच्चा कैसे रोता है? "ए-ए-ए!" और जब एक दांत में दर्द होता है तो एक टेडी बियर कैसे आहें भरता है? "ओह-ओह-ओह!" आकाश में विमान गुलजार है: "यू-यू-यू!" और नदी पर स्टीमर गुलजार है: "एस-एस-एस"! मेरे बाद दोहराएँ।

एक वयस्क बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करता है कि प्रत्येक ध्वनि को एक साँस छोड़ने पर लंबे समय तक उच्चारित किया जाना चाहिए।

2. भाषण सुनवाई के विकास के लिए व्यायाम

भाषण (ध्वन्यात्मक) सुनवाई कान से ध्वनियों (ध्वन्यात्मक) को पकड़ने और भेद करने की क्षमता है। मातृ भाषा, साथ ही ध्वनियों के विभिन्न संयोजनों - शब्दों, वाक्यांशों, ग्रंथों के अर्थ को समझें। भाषण सुनवाई मात्रा, गति, समय और स्वर के संदर्भ में मानव भाषण को अलग करने में मदद करती है।

1) व्यायाम "हरे"

उद्देश्य: बच्चों को यह पहचानना सिखाना कि बोले गए वाक्यांश का स्वामी कौन है। इस अभ्यास को करने के लिए, बच्चे ड्राइवर को चुनते हैं, उसकी आंखों पर पतले रूमाल से पट्टी बांध देते हैं। फिर प्रत्येक बच्चा अपनी आवाज बदलते हुए, एक कविता का उच्चारण करता है: “हरे, हरे, कूदते हुए बन्नी, मेरे पास चाय के लिए आओ, मुझे एक समोवर मिलेगा। लेकिन पहले, अंदाज़ा लगाइए कि आपको किसने कॉल किया, पता करें! "। वे बच्चे जिनकी आवाज प्रस्तुतकर्ता द्वारा पहचानी गई थी वे स्वयं नेता बन जाते हैं।

2) व्यायाम "भालू"

उद्देश्य: बच्चों को आवाज से दोस्त की पहचान करना सिखाना।

इस अभ्यास के लिए, एक ड्राइवर चुना जाता है, जिसे टेडी बियर दिया जाता है (आप कोई अन्य खिलौना ले सकते हैं)। इसके बाद, बच्चों को एक छोटे से अर्धवृत्त में बैठाया जाता है, और नेता उनसे थोड़ी दूर बैठता है और उनकी ओर पीठ करता है। फिर बच्चों में से एक, शिक्षक के अनिर्दिष्ट आदेश पर, भालू को बुलाता है: "मिशेंका, आओ।" चालक को यह अनुमान लगाना चाहिए कि भालू को किसने बुलाया और उस बच्चे के पास गया, भालू की तरह उसके पास बढ़ा।

व्यायाम "शब्दों को याद रखें और दोहराएं"

उद्देश्य: शब्दावली के संचय को बढ़ावा देना और, परिणामस्वरूप, स्मृति का विकास।

इस खेल के लिए फैंटा तैयार किया जा रहा है, यह या तो कागज से कटे सितारे, झंडे आदि हो सकते हैं। व्यायाम शुरू करने से पहले बच्चों को फैंटा के कई टुकड़े दिए जाते हैं। इसके बाद शिक्षक बच्चों को खेल समझाते हैं। खेल शुरू होता है। शिक्षक एक पंक्ति में कई शब्दों का उच्चारण करता है (5-6 शब्द, और बच्चों को उन्हें उसी क्रम में दोहराना चाहिए जैसा कि शिक्षक ने उन्हें बुलाया था। यदि बच्चा दोहराते समय गलती करता है, यानी उन्हें स्वैप करता है या उन्हें पूरी तरह से भूल जाता है, तो यह पहले से ही एक नुकसान माना जाता है और बच्चा, खेल में बने रहने के लिए, अपनी एक हार देता है। जिस बच्चे के पास अधिक हार होती है, वह जीत जाता है।

3) व्यायाम "सावधान रहें"

उद्देश्य: विस्तार करना शब्दकोशबच्चों और उन्हें किसी वस्तु को उसकी क्रिया से सही ढंग से पहचानना सिखाएं।

शिक्षक बच्चों को इस अभ्यास का तरीका समझाते हैं: जब वह गलत कहता है, तो आपको हाथ उठाने की जरूरत नहीं है, अन्यथा इसे गलती माना जाएगा। बच्चे कुर्सियों पर बैठ जाते हैं, शांत हो जाते हैं और शिक्षक की बात ध्यान से सुनने लगते हैं। शिक्षक बच्चों के सामने बैठता है ताकि हर कोई उसे देख सके। और वह सबसे पहले धीरे-धीरे, स्पष्ट रूप से प्रत्येक वाक्यांश का उच्चारण करना शुरू करता है, यह कहने के लिए: "कार चलती है" (बच्चे अपने हाथ उठाते हैं)। आगे: "कौआ उड़ता है, कुत्ता भौंकता है, आदि।" फिर शिक्षक "भ्रमित होना" शुरू कर देता है, उदाहरण के लिए: "गाय भौंक रही है, घोड़ा उड़ रहा है, आदि", यहाँ ध्यान से सुनने वाले बच्चों को हाथ नहीं उठाना चाहिए, क्योंकि वाक्यांश सही नहीं है। जब बच्चे इस अभ्यास को करना सीखते हैं, तो यह जटिल हो सकता है, यानी बच्चों को पेश करने के लिए नेता बनना।

4) व्यायाम "गर्म - ठंडा"

उद्देश्य: बच्चों को "गर्म" और "ठंडा" की अवधारणाओं का अधिक सटीक उपयोग करना सिखाना।

इसे करने के लिए, बच्चों को फर्श पर (कालीन पर) एक अर्धवृत्त में बैठाया जाता है, और उन्हें एक गेंद दी जाती है। बच्चों को गेंद को एक दूसरे के पास फर्श पर रोल करना होता है। : "ठंडा", जिसका अर्थ है कि जिस बच्चे को गेंद भेजी जाती है, वह शांति से इसे अपने हाथों से ले सकता है। और यदि बच्चा "गर्म" शब्द कहता है, तो आप गेंद को अपने हाथों से नहीं छू सकते।

3. कलात्मक तंत्र के विकास के लिए व्यायाम।

1) स्पैटुला

मुंह खुला है, निचले होंठ पर एक विस्तृत शिथिल जीभ है।

एक दो तीन चार पांच,

हम चलते हैं, हम टहलने जाते हैं

हम सभी स्थान लेंगे और सैंडबॉक्स में जाएंगे।

मेरे पास फावड़ा है

चौड़ा और चिकना।

2) "कप"

मुंह चौड़ा खुला है। चौड़ी जीभ के अग्र और पार्श्व किनारे उभरे हुए होते हैं, लेकिन दांतों को स्पर्श नहीं करते।

क्या आप चाय पीना पसंद करते हैं?

तो जम्हाई मत लो!

अपना मुँह खोलो

प्याला लगाओ।

3) "एरो"

मुंह खुला है। संकीर्ण तनी हुई जीभ को आगे बढ़ाया।

अपना मुंह चौड़ा करो

और अपनी जीभ को आगे की ओर खीचें।

एक दो तीन चार पांच -

हम तीर चलाएंगे।

4) "ट्यूब"

मुंह खुला है। जीभ के पार्श्व किनारे ऊपर की ओर मुड़े हुए होते हैं।

जीभ को आगे की ओर खींचे

हाँ, इसके किनारों को मोड़ो।

कितना अच्छा है

हमारा पाइप एक पाइप है!

5) "फंगस"

मुंह खुला है। अपनी जीभ को आसमान से चिपका लें।

असली वन मशरूम की तरह जीभ उठी और अटक गई।

और जंगल में मशरूम उगते हैं

ये बहुत स्वादिष्ट होते हैं।

जीभ को फंगस की तरह अंदर डाला गया।

हम जंगल में टहलने गए

और मशरूम लीजिए।

गतिशील जीभ व्यायाम

1) "देखो"

मुंह खुला है। होंठ मुस्कान में फैल गए। एक संकीर्ण जीभ की नोक के साथ, बारी-बारी से शिक्षक के खाते के नीचे मुंह के कोनों तक खिंचाव करें।

मुंह चौड़ा करो

जीभ आगे आओ

बाएँ दांए,

टिक हाँ हाँ

घड़ी पर समय सही है।

हम अपना मुंह चौड़ा करते हैं

हम जीभ को दाईं ओर निर्देशित करते हैं।

और भी चौड़ा खोलें

हम जीभ को बाईं ओर निर्देशित करते हैं।

बाएँ - दाएँ, बाएँ - दाएँ,

जीभ की नोक, हमारे साथ रहो।

जीभ और तो और

यह घड़ी लटकी हुई है।

हम जाते हैं: टिक-टॉक, टिक-टॉक।

हम हर कदम उठाते हैं।

बहुत यकीन है कि हम जा रहे हैं

हम कभी पीछे नहीं हटते।

2) "साँप"

मुंह चौड़ा खुला है। संकीर्ण जीभ को जोर से आगे बढ़ाया जाता है और मुंह में गहराई तक निकाला जाता है।

बेंच पर क्या है?

यह हमारा सांप है।

पतला, लम्बा

और इतना महत्वपूर्ण।

3) "स्विंग"

मुंह खुला है। तनावग्रस्त जीभ के साथ बारी-बारी से नाक और ठुड्डी तक या ऊपरी और निचले कृंतक तक पहुंचें।

हमने आज गाने गाए

और झूले पर झूले

जुबान भी लड़खड़ा गई।

कैसे मुझे दिखाओ? जान पड़ता है।

ऊपर-नीचे, ऊपर-नीचे,

जीभ, आलसी मत बनो!

अपनी ठुड्डी प्राप्त करें

और नाक के बारे में मत भूलना!

घर के ऊपर

झूले पर

हमने उड़ान भरी।

4) "कैंडी छुपाएं"

मुंह बंद है। तनावग्रस्त जीभ के साथ, एक या दूसरे गाल पर आराम करें।

एक - मुझे अपने दाहिने गाल के पीछे एक कैंडी दिख रही है,

दो - मुझे अपने बाएं गाल के पीछे कैंडी दिख रही है,

तीन - मुझे कोई कैंडी नहीं दिख रही है!

हम अपना हाथ साइडबोर्ड पर खींचते हैं, हमें अपने लिए कैंडी छिपाने की जरूरत है।

5) "कॉइल"

मुंह खुला है, जीभ की नोक निचले incenders के खिलाफ टिकी हुई है, पार्श्व किनारों को ऊपरी पार्श्व दांतों के खिलाफ दबाया जाता है। एक विस्तृत जीभ आगे "लुढ़कती है" और मुंह में गहराई तक जाती है।

मेरा नाम कुंडल है

लेकिन मैं तुम्हारा खिलौना नहीं हूँ।

मेरे चारों ओर धागे लिपटे हुए हैं

अपनी सारी पैंट सिल लो।

6) "घोड़ा"।

अपनी जीभ को आकाश से चिपकाएं, अपनी जीभ पर क्लिक करें। धीरे-धीरे और जोर से क्लिक करें, हाईडॉइड लिगामेंट को खींचें।

त्सोक - त्सोक - त्सोक!

हम सबने कहा

घोड़े कैसे सरपट दौड़े।

यहां घोड़े सरपट दौड़े

जीभ, हमारे साथ क्लिक करें।

अरे, मुस्कान कहाँ है?

दांत और चिपचिपा।

7) "एकॉर्डियन"

मुंह खुला है। जीभ की एक विस्तृत नोक के साथ, ब्रश की तरह, हम ऊपरी कृन्तक से नरम तालू तक ले जाते हैं।

एंटोस्का के पास एक अकॉर्डियन है।

चलो थोड़ा खेलते हैं।

व्यक्तिगत ध्वनियों के उच्चारण के लिए व्यायाम C - C

ध्वनि "स" के सही उच्चारण के साथ, होंठ अगले स्वर की स्थिति लेते हैं, दाँत एक साथ लाए जाते हैं, जीभ की नोक निचले कृन्तकों पर टिकी होती है, जीभ का पिछला भाग घुमावदार होता है, एक नाली बनती है इसके बीच में, जिसके साथ साँस छोड़ते हुए हवा की धारा incenders को निर्देशित की जाती है। एक नरम ध्वनि "स" का उच्चारण करते समय, जीभ का पिछला भाग कठोर तालू की ओर अधिक मुड़ा हुआ होता है और पूरी जीभ तनावग्रस्त होती है; जीभ की नोक incenders पर अधिक मजबूती से टिकी होती है।

उन्होंने सना को पैसिफायर दिया

वह हमारे साथ चुपचाप बैठता है।

3 - Zb जब "z", "z" "ध्वनियों का उच्चारण करते हैं, तो आर्टिक्यूलेशन मोड समान होता है, जब ध्वनि" s, "s" का उच्चारण करते समय, केवल मुखर सिलवटें बंद होती हैं और कंपन होती हैं, आवाज।

खड्डों से परे जंगल से।

सांप ज़िगज़ैग में रेंगता है।

T ध्वनि "ts" ध्वनि "t" और "s" ("ts") के तेजी से विलय के परिणामस्वरूप बनती है।

हमारा वसीली अच्छा किया है,

खीरा का अचार खाया।

ध्वनि "श" का उच्चारण करते समय, आर्टिकुलेटरी उपकरण के हिस्से निम्नलिखित स्थिति पर कब्जा कर लेते हैं:

-होंठ थोड़ा आगे धकेल दिया;

- जीभ की नोक आकाश की ओर उठाई जाती है, लेकिन इसे छूती नहीं है, जिससे एक खाई बन जाती है;

- जीभ के पार्श्व किनारों को ऊपरी दाढ़ों के खिलाफ दबाया जाता है, किनारों के साथ साँस की हवा की एक धारा नहीं गुजरती है।

दादी नताशा फुसफुसाती हैं:

"शाल मत करो, पोती पाशा! »

हाईवे पर एक कार है

उसका टायर पंचर हो गया था।

Z जब ध्वनि "zh" का उच्चारण करते हैं, तो भाषण अंगों की स्थिति वैसी ही होती है जब ध्वनि "u" का उच्चारण करते समय, केवल मुखर सिलवटों को बंद किया जाता है और कंपन होता है, आवाज सुनाई देती है।

भृंग घास के ऊपर चक्कर लगाता है

और यह गूंजता है, गूंजता है, गूंजता है।

3 - एफ झाड़ी के नीचे हरे रंग के नीचे

हेजहोग अपने लिए एक घर बनाता है।

ध्वनि "एच" स्टॉप ध्वनि "टी" के बाद के स्लॉटेड "यू" के साथ तेजी से कनेक्शन के परिणामस्वरूप बनाई गई है।

पिगलेट और विनी द पूह

एक स्पष्ट वृत्त बनाएं।

ध्वनि "यू" एक लंबी ध्वनि "श" की तरह लगती है, जबकि होंठ आगे की ओर धकेले जाते हैं, जीभ की नोक ऊपर उठ जाती है, जैसे ध्वनि "श" का उच्चारण करते समय, और एक अंतर बनाता है, जीभ की जड़ ऊपर उठ जाती है .

ठंढ हमारे गालों को चुभती है,

माथा चिकोटी काटता है और नाक सिकोड़ता है।

ध्वनि "एल" का उच्चारण करते समय, होठों की स्थिति बाद के उच्चारित स्वर पर निर्भर करती है। ऊपरी और निचले कृंतक एक दूसरे से थोड़ी दूरी पर हैं। जीभ ऊपरी कृन्तक या मसूड़ों के खिलाफ टिप के साथ टिकी हुई है। जीभ के पार्श्व किनारे दाढ़ के साथ बंद नहीं होते हैं, जिसके परिणामस्वरूप साँस छोड़ने वाली हवा के मार्ग पक्षों पर बने रहते हैं। जीभ का जड़ वाला भाग ऊपर उठा होता है, जिसके कारण जीभ काठी का रूप धारण कर लेती है।

नरम ध्वनि "एल" कठोर से अभिव्यक्ति में भिन्न होती है जिसमें यह जीभ का मूल भाग नहीं होता है जो ऊपर उठता है, लेकिन इसके पीछे का मध्य भाग होता है।

बिल्ली दूध पीती है

उसका पेट गोल हो गया।

ध्वनि "पी" का उच्चारण करते समय, होठों की स्थिति बाद की ध्वनियों पर निर्भर करती है। ऊपर और नीचे के दांतों के बीच कुछ दूरी होती है। जीभ चम्मच का रूप ले लेती है। इसके पार्श्व किनारे ऊपरी दाढ़ से सटे हुए हैं, और सामने का किनारा (जीभ का सिरा) एल्वियोली तक उठा हुआ है, उनके संपर्क में है और साँस छोड़ने वाली हवा के दबाव में कंपन करता है।

नरम ध्वनि "आर" जीभ के पीछे तालू में एक अतिरिक्त वृद्धि और उसके कुछ आगे बढ़ने से कठोर ध्वनि से अभिव्यक्ति में भिन्न होती है।

रोमा आज खुश थी -

वह अपने पिता के साथ परेड में गया था।

लारा घास के मैदान में चला गया

और उसने अपना पनामा खो दिया।

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विषय पर भाषण चिकित्सा में पद्धतिगत विकास: स्वास्थ्य-बचत विधि: भाषण विकारों के साथ पूर्वस्कूली में भाषण श्वास का विकास

साँस लेने के व्यायाम का उद्देश्य- श्वास की मात्रा बढ़ाएँ,

अपनी लय को सामान्य करें, एक चिकनी, ठोस, किफायती साँस छोड़ना विकसित करें।

आयु: 3 साल की उम्र से

1) कक्षाएं विकास के साथ शुरू होनी चाहिए शारीरिक श्वसन.

शारीरिक श्वसन के विकास में सबसे महत्वपूर्ण तथाकथित हैं क्लासिक व्यायाम।

उनके लक्ष्य:मौखिक और नाक की श्वास का समन्वय, डायाफ्राम की सक्रिय भागीदारी के साथ निचली कॉस्टल प्रकार की श्वास का विकास।

2) निम्नलिखित क्रम में भाषण श्वास के विकास पर काम किया जाता है:

• भाषण के बिना,

मध्य, वरिष्ठ समूह में भाषण श्वास के विकास के लिए खेल

भाषण चिकित्सा कक्षाओं में भाषण श्वास का विकास। भाषण श्वास के विकास के लिए खेल

विवरण: इस लेख का उपयोग शिक्षकों द्वारा माता-पिता के लिए भाषण के रूप में किया जा सकता है माता-पिता की बैठकेंऔर पद्धतिगत संघों में सहकर्मियों से बात करने के लिए। नीचे वर्णित खेलों का उपयोग भाषण चिकित्सा कक्षाओं में और शिक्षकों द्वारा संचालित प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों में किया जा सकता है। भाषण श्वास के विकास के लिए खेल मध्य और पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए हैं।

भाषण के विकास के लिए उचित भाषण श्वास आवश्यक है, क्योंकि श्वसन प्रणाली भाषण प्रणाली के लिए ऊर्जा आधार से ज्यादा कुछ नहीं है। श्वास ध्वनि उच्चारण, मुखरता और आवाज को प्रभावित करता है।

बच्चे की सांस की कमी को इससे दूर किया जा सकता है:

1) गहरी सांस और लंबी साँस छोड़ने का विकास;

2) भाषण की प्रक्रिया में बच्चों में सही ढंग से सांस लेने की क्षमता का विकास।

हम बच्चे को केवल चंचल तरीके से अभ्यास प्रस्तुत करते हैं, यह मत भूलो कि हमारे बगल में प्रीस्कूलर हैं और खेल उनके लिए पहले स्थान पर है।

बच्चे की श्वास को विकसित करने के उद्देश्य से खेलों का संचालन करते समय, यह जानना और याद रखना आवश्यक है कि साँस लेने के व्यायाम उसे जल्दी थका देते हैं और साथ ही चक्कर आ सकते हैं। इसलिए, आराम के ब्रेक के साथ खेलों को 3-5 मिनट तक सीमित किया जाना चाहिए। यह भी ध्यान में रखा जाना चाहिए कि श्वास को विकसित करने वाले सभी खेलों में, नियम का कड़ाई से पालन किया जाता है: साँस लेना छाती के विस्तार के साथ मेल खाता है, साँस छोड़ना इसके संकुचन के साथ मेल खाता है। भाषण की प्रक्रिया में, बच्चे केवल मुंह से सांस लेना सीखते हैं, न कि नाक से, जैसा कि भाषण क्रियाओं के बाहर किया जाना चाहिए।

बच्चे की श्वास को विकसित करने के लिए, साँस लेने के कई खेलों का उपयोग किया जाता है:

बर्फ के टुकड़े, कागज, मेज से फुलाना, हाथ से उड़ाना;

हल्की गेंदों, पेंसिलों, मोमबत्तियों पर वार करें;

बत्तखों पर झटका, बेसिन में तैरने वाली नावें, सभी प्रकार के टर्नटेबल्स आदि पर झटका;

फुलाए जाने वाले खिलौने, गुब्बारे, बुलबुले उड़ाएं;

हमारे बालवाड़ी में, श्वास के विकास के लिए खेल न केवल भाषण चिकित्सा कक्षाओं में आयोजित किए जाते हैं, बल्कि शिक्षकों द्वारा संचालित प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों में भी सक्रिय रूप से उपयोग किए जाते हैं।

यहाँ हमारी कक्षाओं में उपयोग किए जाने वाले कुछ खेलों का विवरण दिया गया है:

1. "ड्रकोशा के लिए गोल करें"

लक्ष्य: एक मजबूत निरंतर साँस छोड़ने का विकास, प्रयोगशाला की मांसपेशियों का विकास।

उपकरण: एक लाइट टेबल टेनिस बॉल (फोम बॉल और अधिक), एक ड्रैगन खिलौना।

खेल प्रगति: आज आप और मैं फुटबॉल खिलाड़ी होंगे और आपको द्राकोशा के लिए अधिक से अधिक गोल करने की आवश्यकता है।

हम अपने होठों को एक ट्यूब से फैलाते हैं और धीरे से गेंद पर वार करते हैं, इसे द्रकोशा गेट में चलाते हैं। उसी समय, शिक्षक ड्रैगन को अपने हाथ से हिला सकता है, जिससे गोल करने में कठिनाई होती है।

ध्यान! सुनिश्चित करें कि बच्चा अपने गालों को फुलाए नहीं। यदि आवश्यक हो, तो उन्हें आपकी उंगलियों से पकड़ा जा सकता है।

2. "गोल में गेंद कौन चलाएगा"

लक्ष्य: एक मजबूत चिकनी साँस छोड़ने का विकास।

उपकरण: एक टेबल टेनिस बॉल या एक कॉटन बॉल, एक कप दही का गेट।

खेल प्रगति:- दोस्तों, आज हम एक प्रतियोगिता आयोजित कर रहे हैं जो गेंद को गोल में डालेगा। तो हम शुरू करते हैं। प्रतिभागी, मुस्कुराएं, निचले होंठ पर एक चौड़ी जीभ लगाएं (स्पैटुला व्यायाम) और धीरे से, ध्वनि के साथ, गेंद पर फूंक मारें।

ध्यान! बच्चे के गालों को देखें और वह उच्चारण करता है, न कि, कि वायु धारा संकीर्ण है, और बिखरी नहीं है।

3. "सबसे तेज पेंसिल"

उद्देश्य: एक लंबी और चिकनी साँस छोड़ना का विकास।

उपकरण: एक चिकनी या रिब्ड सतह के साथ रंगीन पेंसिल।

खेल प्रगति: टेबल पर बैठे बच्चे के सामने 20 सेमी की दूरी पर एक पेंसिल रखें। सबसे पहले, हम खुद बच्चे को दिखाते हैं कि पेंसिल पर कैसे उड़ाया जाए ताकि वह टेबल के विपरीत किनारे पर लुढ़क जाए। आप इस खेल को एक दूसरे के विपरीत बैठकर एक साथ खेल सकते हैं और पेंसिल को एक दूसरे पर रोल कर सकते हैं।

4. "मैजिक तितलियाँ"

लक्ष्य:एक लंबी निरंतर मौखिक साँस छोड़ना का विकास।

उपकरण: नक़ली फूल(कागज का फूल, चित्रित फूल) बहुरंगी (ठोस) कागज की तितलियाँ।

खेल प्रगति:- देखो मेरे पास कितना सुंदर, जादुई फूल है। क्या आप जानते हैं कि इस पर तितलियाँ रहती हैं? लेकिन मुसीबत यह है कि एक दुष्ट जादूगर ने उन्हें जादू कर दिया है और वे उड़ना भूल गए हैं!

आइए हम उन्हें अपने साथ विसर्जित करें ताकि वे फिर से आकाश में फड़फड़ाएँ। देखें कि मैं यह कैसे करता हूं (शिक्षक तितलियों पर वार करता है)। अब आपकी बारी है!

5. "तितलियाँ फड़फड़ाती हैं"

लक्ष्य: एक लंबी चिकनी साँस छोड़ने का विकास।

उपकरण: एक ग्रीष्मकालीन घास के मैदान के रूप में डिज़ाइन किया गया एक जूता बॉक्स, एक धागे से बंधी कागज़ की तितलियाँ।

खेल प्रगति:- एक सुंदर, गर्म सुबह आ गई है, सूरज आसमान में ऊँचा उठ गया है। यहाँ पक्षी जाग गए और गाने लगे, खरगोश भोजन की तलाश में सरपट दौड़ पड़े। आह, आकाश में उड़ती तितलियों को देखो।

कैसे मुझे दिखाओ?

6. "गर्म चाय"

लक्ष्य:एक मजबूत चिकनी और लंबे समय तक साँस छोड़ने का विकास।

उपकरण: रंगीन कार्डबोर्ड कप।

खेल प्रगति:- हैलो, लड़कियों और लड़कों! आज आप मेरे मेहमान हैं और मैं सभी के साथ गर्म चाय का व्यवहार करता हूं, और आपको जलाने के लिए नहीं - मैं उड़ाने का सुझाव देता हूं!

7. "बर्फ घूम रही है, उड़ रही है, उड़ रही है"

लक्ष्य:एक मजबूत चिकनी साँस छोड़ने का विकास।

उपकरण:एक शीतकालीन रूपांकनों से सजाया गया एक शोबॉक्स, एक धागे पर नीचे लटकते हुए कागज़ के बर्फ के टुकड़े।

खेल प्रगति: सर्दी आई और आसमान से बर्फ गिरी। बच्चा बर्फ के टुकड़ों पर वार करता है।

8. "फोकस"

लक्ष्य: एक मजबूत उद्देश्यपूर्ण साँस छोड़ने का विकास।

उपकरण:कपास का छोटा टुकड़ा।

खेल प्रगति: आइए दिखावा करते हैं कि आप और मैं जादूगर हैं। अपने परिवार को तरकीब दिखाने से पहले, आपको और मुझे अभ्यास करने की आवश्यकता है।

हम मुंह खोलते हैं। हम एक "कप" बनाते हैं (जीभ के पार्श्व किनारों को ऊपरी होंठ के खिलाफ दबाया जाता है, और बीच में एक नाली बनी रहती है)। रुई का एक छोटा टुकड़ा नाक पर रखें। हम नाक से सांस लेते हैं।

हम रूई पर जोर से मुंह से फूंक मारते हैं ताकि वह उड़ जाए।

बच्चों के साथ गतिविधियों के लिए, मैंने माइक्रोसॉफ्ट ऑफिस पॉवरपॉइंट की मदद से एक एल्बम भी बनाया - ब्लोअर, कार्डबोर्ड पर प्रिंटेड शीट और एक दिलचस्प ट्यूटोरियल मिला जहाँ बच्चों को हेजहोग को पत्तियों के नीचे मशरूम खोजने में मदद करनी है, कंबल उड़ाकर राजकुमारी को जगाना है उसे बंद करो, मछली को कीड़ा खिलाओ, बादलों को तितर-बितर करो ताकि सूरज दिखाई दे, चेंटरेल के लिए चाय को ठंडा करो और इसी तरह।

अभ्यास का उद्देश्य एक मजबूत, लंबे समय तक साँस छोड़ने का विकास है।

नतीजा:प्रत्येक भाषण चिकित्सक, शिक्षक के गुल्लक में भाषण श्वास के विकास के लिए खेल होते हैं और यह बहुत महत्वपूर्ण है। ये खेल इसमें योगदान करते हैं: विभेदित श्वास का विकास; लंबा, चिकना और यहां तक ​​कि साँस छोड़ना; प्रयोगशाला की मांसपेशियों को सक्रिय करें, जो प्राप्त करने में मदद करता है अच्छे परिणामबच्चों के भाषण को सही करने की प्रक्रिया में।

साँस लेने के व्यायाम

बच्चों में सांस लेने का विकास

अगर बच्चा ठीक से नहीं बोलता, फिर काम करना शुरू करें भाषण विकाससबसे पहले चाहिए श्वास के विकास के साथ. विभिन्न तरीके श्वास को विकसित करने में मदद करते हैं। खेल और अभ्यास . यह किस लिए है?

उचित (शारीरिक) सांस लेने से बच्चे को मदद मिलेगी बोलना सीखेंशांति से, सुचारू रूप से, बिना जल्दबाजी के। के लिए कुछ व्यायाम सांस का विकासबच्चे को कुछ ध्वनियों का सही उच्चारण करना सिखाने में भी मदद करता है।

यदि कोई बच्चा भाषण के दौरान अपने गालों को फुलाता है, तो उसका भाषण ठीक इसी कारण से धीमा होता है। और मंचन शुरू करने से पहले, उदाहरण के लिए, सीटी बजती है, बच्चे को एयर जेट का सही विकास सिखाना आवश्यक है। मैं आपको कुछ प्रदान करता हूं बच्चों में उचित भाषण श्वास के विकास के लिए खेल और व्यायाम:

साँस लेने के व्यायाम

लक्ष्य: एक लंबी, चिकनी और मजबूत साँस छोड़ना, होठों की मांसपेशियों की सक्रियता का विकास।

एक बच्चा साबुन के बुलबुले उड़ाता है, बाकी बच्चे उन पर फूंकते हैं और उन्हें गिरने नहीं देते।

"बुलबुला"

लक्ष्य:

बच्चे एक बुलबुले की नकल करते हुए, अपने सिर को झुकाकर एक घेरे में खड़े होते हैं। फिर, वयस्कों के बाद दोहराते हुए "एक बुलबुला फुलाएं, एक बड़ा फुलाएं, ऐसे ही रहें, लेकिन फटें नहीं!", बच्चे अपना सिर उठाते हैं और धीरे-धीरे एक बड़ा घेरा बनाकर वापस चले जाते हैं। वयस्क के संकेत पर "बुलबुला फट गया है", बच्चे सर्कल के केंद्र में जाते हैं, "सी" का उच्चारण करते हुए, बाहर जाने वाली हवा की नकल करते हैं।

लक्ष्य: एक लंबी, चिकनी साँस छोड़ना, होठों की मांसपेशियों की सक्रियता का विकास।

मेज के किनारे पर पतले रंग के कागज से बने पक्षी रखे जाते हैं। पक्षियों के सामने दो बच्चे खड़े हैं। एक संकेत पर: "पक्षी उड़ गए!" बच्चे मूर्ति पर वार करते हैं।

आप केवल एक साँस छोड़ते हुए पक्षियों को आगे बढ़ा सकते हैं। बाकी बच्चे देख रहे हैं कि किसकी चिड़िया सबसे दूर उड़ती है।

"तितली - मक्खी"

लक्ष्य:

एक वयस्क, बदले में, बच्चों को कागज का एक टुकड़ा लाता है, जिस पर एक तितली पड़ी होती है (हरे कार्डबोर्ड का एक टुकड़ा, ट्रेसिंग पेपर से बना एक हल्का तितली, एक धागे से कागज के टुकड़े से बंधा हुआ)। प्रत्येक बच्चे को सुचारू रूप से साँस छोड़ना चाहिए, ताकि तितली आसानी से फूल से उड़ जाए, न कि अचानक या झटके से।

"सिंहपर्णी"

लक्ष्य: एक लंबी, चिकनी और मजबूत साँस छोड़ने का विकास।

खेल देश में या पार्क में खेला जा सकता है। बच्चे सारे फुल उड़ाने के लिए सिंहपर्णी पर फूंक मारते हैं।

"तितली"

लक्ष्य: एक लंबी, चिकनी साँस छोड़ना, होठों की मांसपेशियों की सक्रियता का विकास।

बच्चा, अपने गालों को फुलाए बिना, अपने होठों को एक ट्यूब से खींचता है, एक तितली पर वार करता है ताकि वह उड़ जाए (एक तार पर एक तितली एक हैंडल के साथ एक आयताकार फ्रेम से जुड़ी होती है)।

"किसका घन ऊंचा उठेगा?"

लक्ष्य: डायाफ्रामिक श्वास विकसित करें।

बच्चे कालीन पर लेट जाते हैं, उनके पेट पर एक हल्का प्लास्टिक क्यूब रखा जाता है। बच्चे अपनी नाक से गहरी सांस लेते हैं और नाक से सांस छोड़ते हैं, जबकि वयस्क देखता है कि किसका घन ऊपर उठता है।

"कप्तान"

लक्ष्य: लंबे समय तक चिकनी और मजबूत साँस छोड़ने का विकल्प, होठों की मांसपेशियों की सक्रियता।

बच्चे अर्धवृत्त में बैठते हैं। केंद्र में एक छोटी मेज पर पानी का एक बड़ा बेसिन है। एक वयस्क बच्चों को श्रोणि के किनारे पर आइकन वाले शहरों को चिह्नित करते हुए, एक शहर से दूसरे शहर में नाव की सवारी करने के लिए आमंत्रित करता है।

नाव को चलने के लिए, आपको अपने होठों को मोड़ते हुए धीरे-धीरे उस पर फूंक मारने की जरूरत है, जैसा कि ध्वनि "एफ" के लिए है। जहाज सुचारू रूप से चल रहा है। लेकिन यहाँ एक तेज़ हवा आती है "पी-पी-पी .."

आपको अपने गालों को फुलाए बिना, अपने होठों को एक ट्यूब से खींचकर फूंक मारनी चाहिए। बुला हुआ बच्चा मेज पर धकेली गई छोटी कुर्सी पर बैठते समय फुफकारता है।

नमस्ते! मेरा नाम एकातेरिना है और मुझे साइट पर आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है " भाषण चिकित्सा सभी के लिए"यदि आप साइट की सामग्री को पसंद करते हैं, तो आप नए प्रकाशनों की सदस्यता ले सकते हैं आरएसएसया ईमेल। पर हमारे स्पीच थेरेपी ग्रुप से भी जुड़ें फेसबुकऔर के साथ संपर्क में.

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माता-पिता के लिए सलाह। द्वितीय कनिष्ठ समूह के बच्चों की भाषण श्वास और आवाज के विकास के लिए शैक्षिक अभ्यास और खेल

(मुंह बंद है। दांत नंगे हैं। कई बार "टी-टी-टी" दोहराते हुए, जीभ की तनावपूर्ण नोक के साथ दांतों पर टैप करें।)

यहाँ इसके बगल में पेंट की एक कैन है। बाड़ को अद्यतन करने की जरूरत है। हमारी बाड़ पहचानने योग्य नहीं है। (व्यायाम "पेंटर"।) हमारी जीभ ने काम पूरा कर लिया। - मैं घोड़े के साथ चलूंगा, (व्यायाम "घोड़ा"।) मैं उसके लिए पाइप बजाऊंगा। (व्यायाम "पाइप"।) सूरज पहाड़ के पीछे गायब हो गया, (व्यायाम "पहाड़ी"।) जीभ घर चली गई।

उसने दरवाजा बंद कर दिया। वह बिस्तर पर लेट गया और चुप हो गया।

भाषण श्वास के विकास के लिए व्यायाम और खेल

भाषण श्वास के विकास द्वारा बच्चों के भाषण के विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जाती है। श्वसन जिम्नास्टिक का उद्देश्य: एक मजबूत, चिकनी, लंबे समय तक चलने वाली मौखिक धारा विकसित करना।

आप अपने बच्चे को खिलौनों की मदद से: पाइप, सीटी, और साबुन के बुलबुले उड़ाते समय भी एक गहरी गहरी साँस लेना और फिर एक लंबी लंबी साँस छोड़ना सिखा सकते हैं। मुंह के माध्यम से साँस छोड़ने को मजबूत और उद्देश्यपूर्ण बनाने के लिए, बच्चे को टर्नटेबल्स, कागज के खिलौने, सिंहपर्णी, हल्के पंख, कपास की गेंद पर उड़ाने के लिए आमंत्रित करें। खिलौनों पर फूंक मारते हुए, बच्चे को अपने कंधों को ऊपर उठाए बिना सांस लेनी चाहिए (यानी अपने पेट को फुलाएं), लेकिन लगातार सांस छोड़ें।

साँस छोड़ने पर गायन स्वर: ए, ओ, यू, आई, वाई। गायन ध्वनियों की अवधि उम्र पर निर्भर करती है। तो, एक 2 साल का बच्चा 2 सेकंड के लिए एक ध्वनि खींच सकता है (या एक पंक्ति में दो अलग-अलग स्वरों को गा सकता है), एक 3 साल का बच्चा 3 सेकंड के लिए एक ध्वनि गा सकता है (या तीन अलग-अलग स्वरों को एक साथ गा सकता है) पंक्ति), 4 साल का बच्चा 4 सेकंड के भीतर ध्वनि निकालता है। नियम सरल है: पूर्वस्कूली के लिए, सेकंड में एक साँस छोड़ने पर गायन की अवधि पूर्ण वर्षों की संख्या से मेल खाती है।

1. ब्रेक के साथ व्यायाम की कुल अवधि 5 मिनट से अधिक नहीं है।
2. निष्पादन की आवृत्ति: दैनिक।
3. व्यायाम एक हवादार कमरे में किया जाता है।
4. एक महत्वपूर्ण शर्त यह है कि जिस खिलौने पर बच्चा फूंकता है वह बच्चे के होठों के स्तर पर 10-15 सेमी की दूरी पर होना चाहिए।
5. साँस लेने के व्यायाम के दौरान गालों को किसी भी स्थिति में फुलाया नहीं जाना चाहिए - आप उसे अपनी हथेलियों से अपने गालों को पकड़ने की पेशकश कर सकते हैं
6. व्यायाम अल्पकालिक हैं (कुछ सेकंड से लेकर कई मिनट तक)
7. भोजन के तुरंत बाद व्यायाम नहीं करना चाहिए (अंतिम भोजन के 1.5-2 घंटे बाद अनुशंसित)।
8. प्रति दिन केवल एक प्रकार का व्यायाम करने की सलाह दी जाती है। पुनरावृत्ति की संख्या 2-3 गुना है, जबकि बच्चे की भलाई की निगरानी करना अनिवार्य है: यदि चक्कर आना और कमजोरी होती है, तो व्यायाम बंद कर दें।

खेल और व्यायाम जो श्वसन अंगों को प्रशिक्षित करते हैं

व्यायाम 1. "पेंसिल रोल करें।"

बच्चे को नाक के माध्यम से साँस लेने के लिए आमंत्रित किया जाता है और मुँह से साँस छोड़ते हुए, मेज पर एक गोल पेंसिल घुमाएँ।

व्यायाम 2. "पत्तों की सरसराहट।"

पतले हरे कागज के स्ट्रिप्स की पेशकश की जाती है, पत्तियों के रूप में काटा जाता है और "शाखा" से जुड़ा होता है। संकेत पर "एक हवा चली", बच्चा धीरे से पत्तियों पर वार करता है ताकि वे भटकें और सरसराहट करें।

व्यायाम 3। "स्नोफ्लेक्स उड़ रहे हैं।"

पतले कागज से काटे गए रूई या बर्फ के टुकड़े के हल्के टुकड़े धागों से जुड़े होते हैं। "बर्फ के टुकड़े उड़ रहे हैं" संकेत पर बच्चे को लंबे समय तक उन पर उड़ाने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

व्यायाम 4। "गेंद को गोल में चलाओ।"

1. अपने होठों को एक ट्यूब से आगे की ओर खींचे और बच्चे के सामने मेज पर पड़ी रुई या फोम बॉल (व्यास में 2-3 सेंटीमीटर) पर धीरे से फूंक मारें, उसे दो क्यूब्स या किसी अन्य उपयुक्त वस्तु के बीच चलाएं। (यह एक "फुटबॉल गोल" है।) .

व्यायाम 5. "विंडमिल"।

इस गेम के लिए सैंड सेट या स्पिनर से पवनचक्की के खिलौने की आवश्यकता होती है। बच्चा खिलौने के ब्लेड पर वार करता है, वयस्क साथ देता है

एक काव्य पाठ में बच्चे की हरकतें:

"हवा, हवा, तुम शक्तिशाली हो, तुम बादलों के झुंड चलाते हो!"

ए एस पुष्किन।

तितलियों

कागज से छोटी तितलियों को काटकर धागे पर लटका दें। बच्चे को तितलियों पर फूंक मारने के लिए आमंत्रित करें ताकि वे उड़ें।

नाव लॉन्च करें

स्नान या बेसिन में पानी डालें, पानी में एक हल्की नाव लॉन्च करें और उस पर फूंक मारें ताकि वह तैर जाए।

आर्टिकुलेटरी तंत्र के विकास के लिए, ओनोमेटोपोइक शब्द, पशु स्वर और चुटकुले-शुद्ध शब्द, नर्सरी राइम्स का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।

उदाहरण के लिए:

"होगा-होगा - चिमनी से धुआं निकलता है",

"शा-शा-शा - हम बच्चे को नहलाते हैं"

सामग्री dohcolonoc.ru

हकलाने वाले पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण श्वास के विकास के लिए खेल और अभ्यास | सोशल नेटवर्क Pandia.ru

डोमिनिकन गणराज्य के उत्तरी तट के पर्यटन उप मंत्री द्वारा अनुमोदित नेटवर्क व्यवसाय। हम संरचना बनाते हैं। स्काइप समर्थन।

जीबीओयू किंडरगार्टन नंबर 000 संयुक्त प्रकारमास्को शहर का उत्तरी जिला शिक्षा विभाग

हकलाने वाले पूर्वस्कूली बच्चों की शिक्षा और पालन-पोषण में नवीन भाषण चिकित्सा तकनीकों का उपयोग।

हकलाने के साथ पूर्वस्कूली में भाषण श्वास के विकास के लिए खेल और अभ्यास

(शिक्षक-भाषण चिकित्सक के अनुभव से GBOU d. S. No. 000 SOUO

डर्गाचेवा ई. वी., क्रासविना एन. वी., सोकोलोवा एन. ए.)

मास्को

2012

यह ज्ञात है कि श्वास एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, यदि मुख्य नहीं, भाषण अधिनियम में भूमिका। उचित रूप से गठित वाक् उच्छ्वस भाषण उच्चारण की चिकनाई, पूर्णता, निरंतरता सुनिश्चित करता है।

पैथोलॉजी वाले बच्चों में भाषण विकास, विशेष रूप से हकलाने वालों में, यह कार्य, ज्यादातर मामलों में, बिगड़ा हुआ है। ऐसे बच्चों को, सबसे पहले, फेफड़ों की मात्रा विकसित करने और छाती-उदर प्रकार की श्वास बनाने की आवश्यकता होती है। चूंकि यह भाषण श्वास के विकास का आधार है।

2010 के बाद से, हमारी रचनात्मक टीम डॉक्टर ऑफ मेडिकल साइंसेज के मार्गदर्शन में मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी के स्पीच थेरेपी विभाग के शिक्षकों द्वारा विकसित स्पीच पैथोलॉजी के साथ प्रीस्कूलरों में भाषण श्वास के विकास के लिए कार्यप्रणाली के परीक्षण में सक्रिय रूप से शामिल है। प्रोफ़ेसर

बिल्लाकोवा एल.आई.

इस तकनीक के अनुसार प्रशिक्षण, जिसमें ए.एन. स्ट्रेलनिकोवा के विरोधाभासी श्वास अभ्यास के कुछ प्रावधान शामिल हैं, हकलाने वाले बच्चों को भाषण उच्चारण की चिकनाई को सामान्य करने में मदद करता है, भाषण की आंतरिक अभिव्यक्ति को महसूस करता है, और समग्र रूप से शरीर के सुधार में योगदान देता है।

(प्रकाशक, मास्को, 2005), जो भाषण विकार वाले बच्चों में श्वसन समारोह के विकास और भाषण श्वास पर काम के चरणों का विवरण देता है।

इस तकनीक के अनुसार बच्चों के साथ काम करना, इसके मुख्य प्रावधानों का परीक्षण करना, व्यायाम के दौरान श्वसन क्रिया, खुराक की मात्रा और सांसों की संख्या, गतिविधि और बच्चों की मनोदशा की निगरानी के परिणामों का विश्लेषण करना, हम इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि एक खेल के रूप में, अधिकांश बच्चों में श्वसन कौशल का अधिग्रहण तेजी से होता है।

खेल अभ्यास बच्चों में खुशी, एक सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा, आत्मविश्वास, संलग्न करने की इच्छा पैदा करते हैं और इसलिए बच्चों के साथ हमारे संयुक्त कार्य की प्रभावशीलता अधिक ध्यान देने योग्य होनी चाहिए।

इसके अलावा, सुधारात्मक और शैक्षिक कार्य की योजना बनाते समय हम हमेशा याद रखते हैं और ध्यान में रखते हैं, कि खेल प्रीस्कूलर की मुख्य गतिविधि है।

कार्यप्रणाली में प्रस्तावित प्रत्येक चरण के लिए,

हमने खेलों का चयन किया है।

छाती-उदर प्रकार की श्वास के विकास की तैयारी

लक्ष्य:

श्वसन अंगों के संचलन की संवेदनाओं का विकास, मुख्य रूप से डायाफ्राम और पेट की पूर्वकाल की दीवार, जो पेट के प्रकार की श्वास से मेल खाती है।

इस अवस्था में बच्चे का ध्यान साँस लेने और छोड़ने की अवधि पर नहीं, बल्कि डायाफ्राम के काम पर केंद्रित होता है। (बच्चा नेत्रहीन और चतुराई से डायाफ्राम के संकुचन और विश्राम का अनुसरण करता है। या तो यह इसे तनाव देता है, पेट की सामने की दीवार को ऊपर उठाता है, फिर यह आराम करता है, इसे कम करता है)

इस चरण के खेल और खेल अभ्यास क्रमिक रूप से किए जाते हैं: पहले लेटना, फिर बैठना और खड़े होना, और भाषण चिकित्सक द्वारा उच्चारित छंदों के साथ।

उनमें से कुछ यहां हैं:

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पूर्व दर्शन:

भाषण विकारों के साथ पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण श्वास के विकास के लिए भाषण चिकित्सा तकनीक (एल। आई। बिल्लाकोवा द्वारा संपादित) का उद्देश्य भाषण विकारों के साथ 5-6 वर्ष की आयु के अधिकांश बच्चों में श्वास कौशल प्राप्त करना है। कार्यप्रणाली, जिसमें विरोधाभासी श्वास अभ्यास के कुछ प्रावधान शामिल हैं लोबानोव द्वारा ए.एन. स्ट्रेलनिकोवा और ध्वनि श्वास अभ्यास।

यह वांछनीय है कि एक ही समय में समूह में 7-8 से अधिक लोग शामिल न हों।

स्टेज I पारंपरिक विधि के अनुसार छाती-पेट के प्रकार के श्वास के विकास की तैयारी

उद्देश्य: श्वसन अंगों के संचलन की संवेदनाओं का विकास, मुख्य रूप से डायाफ्राम और पेट की पूर्वकाल की दीवार, जो छाती-पेट के प्रकार की श्वास से मेल खाती है।

चरण में चार अभ्यास शामिल हैं। प्रत्येक अभ्यास की अवधि 4-5 मिनट है। दिन के दौरान, व्यायाम 2-3 बार दोहराया जाता है।

प्रत्येक व्यायाम का अभ्यास एक सप्ताह तक किया जाता है।

पहला चरण तब तक रहता है जब तक छाती-पेट के प्रकार के श्वास के विकास के लिए आवश्यक हो।

चरण की अनुमानित अवधि चार सप्ताह है। इस समय के दौरान, बच्चा लगातार व्यायाम करता है, पहले प्रवण स्थिति में, फिर बैठकर और खड़े होकर।

पहले पाठों में, साँस लेने के व्यायाम करते समय, बच्चों का सक्रिय ध्यान बनाए रखना आवश्यक है।

स्टेज II ए। एन। स्ट्रेलनिकोवा द्वारा साँस लेने के व्यायाम के तत्वों को शामिल करने के साथ छाती-पेट के प्रकार की साँस लेने का विकास

लक्ष्य: इससे आगे का विकासडायाफ्रामिक मांसपेशियों की सिकुड़ा गतिविधि, साथ ही दो कार्यों के बीच समन्वय संबंधों का विकास: ट्रंक या अंगों की श्वास और गति।

चरण में अभ्यास के तीन सेट होते हैं जिसमें मोटर कार्यों की प्रगतिशील जटिलता होती है।

चरण की अनुमानित अवधि 12-14 सप्ताह है।

भाषण चिकित्सक का सामना बच्चों को विशेष श्वास अभ्यास की तकनीक सिखाने के कार्य से होता है (फुटनोट: मंच का वर्णन करते समय, लेखक ए.एन. स्ट्रेलनिकोवा के विरोधाभासी श्वास अभ्यास के कुछ प्रावधानों पर निर्भर थे)। निम्नलिखित शर्तों पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए:

1. बच्चे का सक्रिय ध्यान अंतःश्वसन चरण की ओर खींचा जाता है;

2. साँस लेना शारीरिक गतिविधि के समय किया जाता है;

3. सभी अभ्यास बच्चों के लिए आरामदायक गति और लय में किए जाते हैं।

गहरी सांस लेने वाले भाषण विकारों वाले बच्चों में, हाइपरवेन्टिलेशन आसानी से होता है। इस सुविधा को ध्यान में रखते हुए, "त्वरित सांस" की खुराक की एक विधि विकसित की गई है (फुटनोट: इसके अलावा, "तेजी से सांस" शब्द का प्रयोग किया जाएगा प्रतीकये विशेष श्वसन गतियाँ) जो नाक के माध्यम से की जाती हैं। नासिका मार्ग के माध्यम से हवा का मार्ग सबसे बड़ा शोर और नथुने के जंक्शन के साथ नाक सेप्टम के साथ होता है।

ताकि बच्चे साँस लेने के व्यायाम के प्रदर्शन को सही ढंग से समझ सकें और उसमें महारत हासिल कर सकें, भाषण चिकित्सक निर्देश देता है: “आइए हवा को सूँघने की कोशिश करें जैसे जानवर करते हैं, उदाहरण के लिए: कुत्ते - शोर और तेज। उनकी सांसें उनके हाथों से ताली बजाने जैसी हैं - "सूँघो-सूँघो"।

कौशल को एक पंक्ति में दो "त्वरित श्वास" करने के लिए विकसित किया गया है। भाषण चिकित्सक नेत्रहीन और श्रवण (दोहरा शोर) बच्चों द्वारा "त्वरित सांस" के प्रदर्शन को नियंत्रित करता है। बच्चों का ध्यान नासिका छिद्रों की गति की ओर खींचा जाता है, अर्थात। मांसपेशियों में संकुचन, और दोहरा शोर।

स्टेज III फोनेशन साँस छोड़ने का विकास

उद्देश्य: ध्वनि (आवाज) साँस छोड़ना का विकास।

मंच में सात अभ्यास शामिल हैं, जिसके दौरान बच्चों का ध्यान "तेज सांस" पर नहीं, बल्कि साँस छोड़ने के दौरान आवाज़ की आवाज़ पर केंद्रित होता है।

चरण की अनुमानित अवधि आठ सप्ताह है।

स्टेज IV भाषण श्वास का विकास

उद्देश्य: स्वयं के भाषण श्वास का विकास।

यह चरण बुनियादी है। यह भाषण उच्चारण योजना के गठन पर भाषण चिकित्सा कार्य से निकटता से जुड़ा हुआ है। बच्चों को साँस छोड़ने की प्रक्रिया में पहले शब्दांश और अलग-अलग शब्दों का उच्चारण करना सिखाया जाता है, फिर दो के वाक्यांश, और फिर तीन या चार शब्दों के छोटे काव्य ग्रंथ।

पहले पाठों में, एक गैर-मौखिक निर्देश सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है: एक खुली हथेली के साथ हाथ की एक त्वरित गति, जिसका अर्थ है मुंह के माध्यम से एक तेज सांस की शुरुआत। जैसे-जैसे बच्चे बोलने से पहले स्वतंत्र रूप से सांस लेने लगते हैं, ऐसे निर्देशों की संख्या कम हो जाती है।

प्रत्येक व्यायाम पांच मिनट से अधिक नहीं रहता है और दिन में 3-4 बार दोहराया जाता है।

चरण की अनुमानित अवधि पांच सप्ताह है।

चरण V गद्य पाठ के उच्चारण की प्रक्रिया में भाषण श्वास का विकास

मंच का उद्देश्य: गद्य पाठ के उच्चारण की प्रक्रिया में वाक् श्वास का प्रशिक्षण।

चरण की अनुमानित अवधि चार सप्ताह है।

वेबसाइट "माँ कुछ भी कर सकती है!" सबसे ज्यादा 23 जमा किए दिलचस्प खेलपूर्वस्कूली बच्चों के लिए भाषण श्वास के विकास के लिए। ये अभ्यास आपके बच्चे को स्पष्ट, धाराप्रवाह और खूबसूरती से बोलना सीखने में मदद करेंगे।

हम सभी को मधुर, सहज और पसंद है सुंदर भाषण. इसके गठन के लिए उचित भाषण श्वास आवश्यक है। छोटे बच्चों के लिए मुश्किल है। उनकी श्वसन मांसपेशियां अभी भी खराब विकसित हैं। टॉडलर्स को तेज भाषण, शब्दों के अंत को निगलने और ध्वनियों के विरूपण की विशेषता है। भाषण श्वास के विकास के लिए खेल और अभ्यास बच्चे को ध्वनियों का सही उच्चारण करने, मात्रा समायोजित करने, वाक्यों के बीच रुकने में मदद करेंगे।

भाषण श्वास के विकास के लिए खेल

मेरे साथ गाओ!
उद्देश्य: श्वास के सही भाषण का विकास - एक साँस छोड़ने पर स्वर ए, ओ, यू, आई, ई गाना।

खेल प्रगति: सबसे पहले, शिक्षक बच्चों को उनके साथ "गाने" गाने के लिए आमंत्रित करता है।

चलो गाने गाते हैं। यहाँ पहला गाना है: "ए-ए-ए!" अधिक हवा अंदर लें - हवा को अंदर लें। गाना लंबा होना चाहिए।

खेल के दौरान, शिक्षक स्पष्ट उच्चारण की निगरानी करता है और ध्वनियों की अभिव्यक्ति को बढ़ाता है। पहले हम ध्वनियाँ A, U गाते हैं, धीरे-धीरे "गाने" की संख्या बढ़ाई जा सकती है।

- यहाँ दूसरा गीत है: "यू-यू-यू!" अब "ओ-ओ-ओ!", "आई-आई-आई!", "ई-ई-ई!"

आप बच्चों के बीच एक प्रतियोगिता की व्यवस्था कर सकते हैं: जो एक साँस छोड़ने पर सबसे लंबा गाता है वह जीत जाता है।

- चलिए एक प्रतियोगिता करते हैं: हम सब एक साथ गाना शुरू करते हैं, जो सबसे लंबा गाना गाएगा वह जीत जाएगा।

उड़ो, तितली!

उद्देश्य: एक लंबी निरंतर मौखिक साँस छोड़ना का विकास; होंठ की मांसपेशियों की सक्रियता।

उपकरण: 2-3 चमकीले कागज की तितलियाँ।

खेल प्रगति: पाठ शुरू करने से पहले, प्रत्येक तितली को 20-40 सेंटीमीटर लंबा एक धागा बांधें, धागे को एक दूसरे से कुछ दूरी पर रस्सी से जोड़ दें। डोरी खींचो ताकि तितलियाँ खड़े बच्चे के चेहरे के स्तर पर लटकें।

शिक्षक बच्चे को तितलियाँ दिखाता है और उनके साथ खेलने की पेशकश करता है।

— देखो, कितनी सुंदर बहुरंगी तितलियाँ हैं! देखते हैं कि क्या वे उड़ सकते हैं।
शिक्षक तितलियों पर वार करता है।
- देखो, चलो उड़ते हैं! कितना जीवंत! अब आप उड़ाने की कोशिश करें। कौन सी तितली सबसे दूर उड़ेगी?

बच्चा तितलियों के पास खड़ा होकर उन पर फूंक मारता है। यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि बच्चा सीधा खड़ा हो, साँस छोड़ते समय अपने कंधे न उठाएँ, एक साँस छोड़ने पर उड़ा दिया, हवा नहीं मिल रही,उसने अपने गाल नहीं फुलाए, बल्कि अपने होठों को थोड़ा आगे की ओर धकेल दिया।

आप 10 सेकंड से अधिक समय के लिए रुक सकते हैं ताकि आपका सिर घूम न जाए।

बुलबुला

उपकरण: साबुन के घोल की एक बोतल, बुलबुले उड़ाने के लिए एक फ्रेम, विभिन्न व्यास के तिनके - कॉकटेल, से मोटा कागज, प्लास्टिक की बोतलकटे हुए तल के साथ।

खेल की प्रगति: अपने बच्चे के साथ साबुन के बुलबुले खेलें: सबसे पहले, शिक्षक बुलबुले उड़ाता है, और बच्चा उन्हें देखता और पकड़ता है। फिर अपने बच्चे को अपने आप बुलबुले उड़ाने के लिए आमंत्रित करें। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि साबुन के बुलबुले उड़ाना अक्सर शिशुओं के लिए एक कठिन काम होता है। बच्चे की मदद करने की कोशिश करें - अलग-अलग फ्रेम और ट्यूब चुनें ताकि बच्चा कोशिश करे और चुने जिसके साथ परिणाम हासिल करना आसान हो। आप पानी में कुछ डिशवॉशिंग लिक्विड और चीनी मिलाकर अपना खुद का साबुन का बुलबुला तरल बना सकते हैं। बच्चे की सुरक्षा की निगरानी करना न भूलें - तरल को चखने और पीने की अनुमति न दें।

हमारे चारों तरफ आवाज करता है
उद्देश्य: श्वास के सही भाषण का विकास - एक साँस छोड़ने पर स्वर ए, ओ, यू, वाई गाना।

खेल प्रगति: शिक्षक बच्चों को ऐसा खेल खेलने के लिए आमंत्रित करता है।

- हमारे आसपास की दुनिया में तरह-तरह की आवाजें सुनाई देती हैं। बच्चा कैसे रोता है? "ए-ए-ए!" और जब उसके दांत में दर्द होता है तो एक भालू शावक कैसे आहें भरता है? "ऊ!" आकाश में विमान गुलजार है: "यू-यू-यू!" और नदी पर स्टीमर गुलजार है: "वाई-वाई-वाई!" मेरे बाद दोहराएँ।

शिक्षक बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करता है कि प्रत्येक ध्वनि को एक साँस छोड़ने पर लंबे समय तक उच्चारित किया जाना चाहिए।

हवा का गीत

उद्देश्य: एक मजबूत चिकनी साँस छोड़ना का विकास; होंठ की मांसपेशियों की सक्रियता।

उपकरण: चीनी पवन घंटी।

खेल प्रगति: घंटी को बच्चे के लिए सुविधाजनक दूरी पर लटकाएं (खड़े बच्चे के चेहरे के स्तर पर) और उस पर फूंक मारने की पेशकश करें। ध्वनि कितनी मधुर है, इस पर ध्यान दें। फिर जोर से फूंक मारने की पेशकश करें - आवाज तेज हो गई।

लड़कियाँ गाती हैं

उद्देश्य: सही भाषण श्वास का विकास - एक साँस छोड़ने पर गायन ए, ओ, यू, आई, साथ ही दो स्वरों के संयोजन - एयू, यूए, ओयू, ओए, आईए, आदि।

उपकरण: गायन लड़कियों को चित्रित करने वाली तस्वीरें - स्वर ए, ओ, यू, आई का उच्चारण करते समय अभिव्यक्ति स्पष्ट रूप से खींची जाती है।

खेल की प्रगति: गायन करने वाली लड़कियों के चेहरों के चित्र तैयार करें। ऐसी तस्वीरें खींचना आसान है, मुख्य शर्त यह है कि अभिव्यक्ति स्पष्ट रूप से खींची जानी चाहिए।

खेल में 2-4 बच्चे भाग ले सकते हैं। सबसे पहले, शिक्षक बच्चों को गाने वाली लड़कियों की तस्वीरें दिखाता है और यह अनुमान लगाने की पेशकश करता है कि कौन सी लड़की कौन सी आवाज़ गाती है। फिर वह एक बार में एक चित्र वितरित करता है और उसी ध्वनि को गाने की पेशकश करता है।

इसके बाद आयोजन किया सामान्य खेल: बच्चे अपनी तस्वीरों को अपने हाथों में लिए हुए लाइन में खड़े होते हैं, जिसे शिक्षक दिखाएगा वह गाएगा।

- अब एक आम गाना गाते हैं। जिसे मैं छड़ी से इंगित करता हूं वह गाएगा। गाने को लंबा रखने की कोशिश करें।

खेल का अगला चरण दो स्वरों के संयोजन का गायन है। शिक्षक उसके बाद निम्नलिखित गीतों को दोहराने की पेशकश करता है:

चलो गाने गाते हैं। यहाँ पहला गाना है: "ए-ए-ए-यू-यू-यू!" खूब हवा लें - गाना लंबा होना चाहिए। और यहाँ दूसरा गीत है: "यू-यू-यू-ए-ए-ए!"

धीरे-धीरे, "गाने" की संख्या और विकल्प बढ़ाए जा सकते हैं। फिर उसी खेल को गाने वाली लड़कियों की छवियों का उपयोग करके दोहराया जाता है। शिक्षक दो चित्रों को साथ-साथ रखता है: लड़की I गाती है, लड़की A गाती है, और यह अनुमान लगाने की पेशकश करती है कि लड़कियां कौन सा गाना गाती हैं - IA - और इसे दोहराएं। ऐसा खेल पहले व्यक्तिगत रूप से खेला जाना चाहिए। स्वरों के जोड़े के संयोजन बहुत भिन्न हो सकते हैं।

सीटी

उद्देश्य: एक मजबूत चिकनी साँस छोड़ना का विकास; होंठ की मांसपेशियों की सक्रियता।

उपकरण: विभिन्न पक्षियों और जानवरों के रूप में बच्चों के सिरेमिक, लकड़ी या प्लास्टिक की सीटी।

खेल की प्रगति: पाठ शुरू होने से पहले, सीटी तैयार की जानी चाहिए। बच्चों को सीटी दें और उन्हें फूंक मारने के लिए आमंत्रित करें।

- अपने खूबसूरत सीटी खिलौनों को देखो! माशा के पास एक पक्षी है, और वान्या के पास एक हिरण है। आइए एक वन संगीत कार्यक्रम की व्यवस्था करें - प्रत्येक पशु और पक्षी अपना गीत गाते हैं!

खेल को कई बार दोहराया जा सकता है। सुनिश्चित करें कि बच्चे बिना तनाव के फूंक मारें, अधिक काम न करें। खेल को व्यक्तिगत रूप से और बच्चों के समूह दोनों में खेला जा सकता है।

समीर

उपकरण: पेपर सुल्तान (पैनिकल्स)।

खेल की प्रगति: खेल शुरू करने से पहले, पैनिकल्स तैयार करना आवश्यक है। ऐसा करने के लिए, रंगीन कागज के स्ट्रिप्स को डी से संलग्न करें लकड़े की छड़ी। आप पतले टिशू पेपर, या क्रिसमस ट्री की सजावट "बारिश" का उपयोग कर सकते हैं।

शिक्षक व्हिस्क के साथ खेलने की पेशकश करता है। कागज़ की पट्टियों पर फूंक मारना दिखाता है, फिर बच्चे को फूंकने की पेशकश करता है।

"कल्पना कीजिए कि यह एक जादुई पेड़ है। एक हवा चली और पेड़ पर पत्ते सरसराने लगे! इस कदर! और अब तुम उड़ाओ!

खेल को व्यक्तिगत रूप से और बच्चों के समूह दोनों में खेला जा सकता है। दूसरे मामले में, बच्चे एक ही समय में अपने मुर्गों पर फूंक मारते हैं।

गुब्बारा फुलाओ

उद्देश्य: श्वास के सही भाषण का विकास - एक साँस छोड़ने पर व्यंजन ध्वनि एफ का लंबा उच्चारण।

खेल की प्रगति: बच्चों को इस खेल को खेलने के लिए आमंत्रित करें: कालीन पर खड़े होकर, अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएँ - आपको एक गेंद मिलती है, फिर अपने हाथों को अपने सामने लाते हुए ध्वनि F का लंबे समय तक उच्चारण करें - गेंद हवा निकाल रही है। अंत में, अपने कंधों को गले लगाओ - गुब्बारा ख़राब हो गया है।

चलो गेंदें खेलते हैं! अपनी भुजाओं को भुजाओं की ओर फैलाएं - बस! यहाँ बड़ी गेंदें हैं। अचानक, गुब्बारे में एक छोटा सा छेद बन गया, और यह हवा निकालने लगा ... गुब्बारे से हवा निकलती है: F-F-F! गेंद की हवा निकल गई!

बच्चों को याद दिलाएं कि जितनी हवा में गुब्बारा फुलाया जाता है, उतनी ही हवा अंदर लें और फिर धीरे-धीरे आसानी से बाहर निकालें, जिससे F की आवाज आए। आपको कोई हवा नहीं मिल सकती।

साँप

उद्देश्य: श्वास के सही भाषण का विकास - एक साँस छोड़ने पर व्यंजन ध्वनि का लंबे समय तक उच्चारण।

खेल प्रगति: बच्चों को सांप खेलने के लिए आमंत्रित करें। खेल एक कालीन पर खेला जाता है।

चलो पतंग खेलते हैं! सांप अपने बिलों से निकल आए हैं और धूप सेंक रहे हैं। सांप फुफकारते हैं: "श-श-श!"

बच्चों को याद दिलाएं कि गहरी सांस लें और देर तक फुफकारें। ध्वनि के लंबे उच्चारण के दौरान हवा प्राप्त करना असंभव है।

बर्फ गिर रही है!

उद्देश्य: एक चिकनी लंबी साँस छोड़ना का गठन; होंठ की मांसपेशियों की सक्रियता।

उपकरण: कपास के टुकड़े।

खेल प्रगति: शिक्षक मेज पर रूई के टुकड़े रखता है, बच्चों को सर्दियों की याद दिलाता है।

कल्पना कीजिए कि यह सर्दी है। बाहर बर्फ गिर रही है। चलो बर्फ के टुकड़े उड़ाते हैं!

एक वयस्क दिखाता है कि रूई पर कैसे उड़ाया जाता है, बच्चे दोहराते हैं। फिर हर कोई रूई उठाता है, और खेल फिर से दोहराया जाता है।

पम्प

उद्देश्य: श्वास के सही भाषण का विकास - एक साँस छोड़ने पर व्यंजन ध्वनि सी का लंबा उच्चारण।

खेल प्रगति: बच्चों को पंप खेलने के लिए आमंत्रित करें। खेल फर्श पर खेला जाता है और एक पंप के साथ पहिया को पंप करने की नकल करने वाले आंदोलनों के साथ होता है।

आप में से किसे बाइक चलाना पसंद है? कार के बारे में क्या? हर कोई प्यार करता है। लेकिन कई बार कार और साइकिल के पहिए पंचर होकर उड़ जाते हैं। आइए पंप लें और पहियों को पंप करें - बस! "एस-एस-एस" - पंप काम कर रहे हैं!

शिक्षक पंप के आंदोलनों को दिखाता है और समझाता है कि पंप काम करते समय आपको अधिक हवा लेनी चाहिए, और फिर धीरे-धीरे धीरे-धीरे इसे आसानी से निकालें, ध्वनि सी का उच्चारण करें। ध्वनि के उच्चारण के दौरान हवा प्राप्त करना असंभव है। जब बच्चा अगली सांस लेता है तो पंप विराम के बाद काम करना जारी रख सकता है। यह सुनिश्चित करना जरूरी है कि बच्चे खेल के दौरान खुद को ज्यादा मेहनत न करें।

मजेदार गाना

उद्देश्य: सही भाषण श्वास का विकास - एक निकास पर कई समान अक्षरों का उच्चारण - ला-ला।

उपकरण: गुड़िया या matryoshka।

खेल प्रगति: बच्चों को गुड़िया के साथ एक मज़ेदार गाना गाने के लिए आमंत्रित करें।

- आज कात्या गुड़िया हमसे मिलने आई। गुड़िया नाचती है और एक गाना गाती है: “ला-ला-ला! ला-ला-ला!" चलो कात्या के साथ गाते हैं!

गाते समय, सुनिश्चित करें कि बच्चे एक साँस छोड़ते हुए एक पंक्ति में तीन शब्दांशों का उच्चारण करते हैं। धीरे-धीरे, आप एक साँस छोड़ते हुए लंबे गाने गाना सीख सकते हैं - एक पंक्ति में 6-9 शब्दांश। सुनिश्चित करें कि बच्चे अधिक थके नहीं हैं।

गुब्बारा

उद्देश्य: एक मजबूत चिकनी मौखिक साँस छोड़ना का विकास; होंठ की मांसपेशियों की सक्रियता।

उपकरण: एक स्ट्रिंग पर एक साधारण गुब्बारा; गैस का गुब्बारा।

कैसे खेलें: गुब्बारे को बच्चे के चेहरे के स्तर पर लटकाएं। गुब्बारे पर फूंक मारें ताकि वह ऊंचा उड़े, फिर बच्चे को फूंक मारने के लिए आमंत्रित करें।
खेल का एक अधिक जटिल संस्करण संभव है। गुब्बारे को ऊपर फेंको। बच्चे को गुब्बारे पर कई बार फूंक मारने के लिए आमंत्रित करें ताकि वह अधिक समय तक फर्श पर न गिरे।

- गेंद पर फूंक मारें ताकि वह नीचे न गिरे। इस कदर! मजबूत!

आप गैस से भरे गुब्बारे से खेल सकते हैं। इस मामले में, गेंद को एक कुर्सी या फर्श पर कुछ से बांधा जाता है (यह वांछनीय है कि धागा लंबा रहता है)। आपको गेंद पर फूंक मारने की जरूरत है ताकि यह यथासंभव आगे की ओर उड़े।

यदि खेल एक समूह में खेला जाता है, तो आप एक प्रतियोगिता आयोजित कर सकते हैं: दो बच्चे (या छोटी टीमें) गेंद का सामना करते हुए एक दूसरे के विपरीत खड़े होते हैं (गेंद की दूरी 50-60 सेमी होती है) और साथ ही साथ फूंक मारना शुरू करते हैं। विजेता वह है जो गेंद को विपरीत क्षेत्र में भेजने में कामयाब रहा (आप क्षेत्र को रिबन या रस्सी से विभाजित कर सकते हैं)।

मजेदार यात्रा

उद्देश्य: सही भाषण श्वास का विकास - एक साँस छोड़ते पर कई समान शब्दांशों का उच्चारण करना - BI-BI, TU-TU।

खेल की प्रगति: बच्चों को एक बाहरी खेल की पेशकश करें।

आप में से कौन यात्रा करना पसंद करता है? हाथ उठाओ, गाड़ी कौन चला रहा है। अब हाथ उठाओ कि ट्रेन किसने चलाई। चलो कार खेलते हैं - कार जाती है और "बीप!" और अब ट्रेनों में बदल जाते हैं - "तू-तू!"

दिखाएँ कि कार कैसे चलती है - एक काल्पनिक स्टीयरिंग व्हील को मोड़ते हुए, कमरे में घूमें। एक ट्रेन का चित्रण करते हुए, अपनी भुजाओं को कोहनियों पर आगे और पीछे की ओर मोड़ें।

सुनिश्चित करें कि बच्चे एक साँस छोड़ते हुए एक पंक्ति में दो शब्दांश कहें। धीरे-धीरे, आप एक साँस छोड़ने पर अधिक सिलेबल्स का उच्चारण करना सीख सकते हैं: बीई-बीई-बीई! तू-तू-तू-तू! सुनिश्चित करें कि बच्चे अधिक थके नहीं हैं।

पिनव्हील

उपकरण: स्पिनर खिलौना।

खेल की प्रगति: खेल शुरू करने से पहले, एक स्पिनर खिलौना तैयार करें। आप इसे स्वयं कागज और लकड़ी की छड़ी से बना सकते हैं।

बच्चे को टर्नटेबल दिखाएं। सड़क पर, प्रदर्शित करें कि यह हवा के झोंके से कैसे घूमना शुरू करता है। फिर उस पर स्वयं फूंक मारने की पेशकश करें:

- चलो हवा बनाते हैं - टर्नटेबल पर उड़ो। यह कैसे निकला! और भी जोर से मारो - पिनव्हील तेजी से घूमता है।

खेल को व्यक्तिगत रूप से और बच्चों के समूह दोनों में खेला जा सकता है।

रोल, पेंसिल!

उद्देश्य: एक लंबी चिकनी साँस छोड़ने का विकास; होंठ की मांसपेशियों की सक्रियता।

उपकरण: एक चिकनी या रिब्ड सतह वाली पेंसिल।

खेल प्रगति: बच्चा मेज पर बैठा है। बच्चे से 20 सेंटीमीटर की दूरी पर टेबल पर एक पेंसिल रखें। सबसे पहले, वयस्क दिखाता है कि पेंसिल पर बलपूर्वक कैसे उड़ाया जाए ताकि वह तालिका के विपरीत छोर पर लुढ़क जाए। फिर वह बच्चे को पेंसिल पर फूंक मारने के लिए आमंत्रित करता है। खेल में दूसरा प्रतिभागी तालिका के विपरीत छोर पर एक पेंसिल पकड़ता है। आप एक दूसरे के सामने बैठकर और मेज के एक छोर से दूसरे छोर तक एक दूसरे पर पेंसिल घुमाकर खेल जारी रख सकते हैं।

एक समूह में एक खेल का आयोजन करके, आप एक प्रतियोगिता की व्यवस्था कर सकते हैं: दो बच्चे मेज पर बैठे हैं, पेंसिल उनके सामने हैं। आप पेंसिल पर केवल एक बार फूंक मार सकते हैं। जिसकी पेंसिल सबसे दूर लुढ़कती है वह जीत जाता है।

पक्षी बोल रहे हैं

उद्देश्य: सही भाषण श्वास का विकास - एक साँस छोड़ते पर कई समान या अलग-अलग शब्दांशों का उच्चारण - KO-KO-KO, KU-KU, KRYA-KRYA-KRYA, KU-KA-RE-KU, CHIK-CHIRIK।

खेल प्रगति: बच्चों को पक्षी खेलने के लिए आमंत्रित करें।

चलो पंछी खेलते हैं। पक्षी समाशोधन में मिले और बात करने लगे। "को-को-को" - चिकन कहते हैं। "कू-कू! कुकू!" कोयल रोती है। "क्वा-क्वा-क्वा!" - बत्तख बुदबुदाती है। "कू-का-रे-कू!" - कॉकरेल डाला जाता है। "चिक-चिरिक," छोटी गौरैया चहकती है।

बच्चों को अपने बाद पक्षियों की "बात" दोहराने के लिए प्रोत्साहित करें। ओनोमेटोपोइया के उच्चारण के दौरान, सुनिश्चित करें कि बच्चे बिना हवा के, एक साँस छोड़ते हुए उनका उच्चारण करते हैं।

भारी

उद्देश्य: एक मजबूत मौखिक साँस छोड़ना का विकास; तिनके से उड़ना सीखना; होंठ की मांसपेशियों की सक्रियता।

उपकरण: एक गिलास पानी, कॉकटेल स्ट्रॉ अलग व्यास.

खेल की प्रगति: पानी से भरे एक गिलास में, कॉकटेल ट्यूब को कम करें और उसमें फूंक मारें - जोर से गड़गड़ाहट के साथ बुलबुले सतह पर उठेंगे। फिर बच्चे को ट्यूब दें और फूंक मारने की पेशकश करें।

चलो कुछ मज़ेदार गुरगलें बनाते हैं! एक स्ट्रॉ लें और एक गिलास पानी में फूंक मारें। यदि आप कमजोर रूप से उड़ाते हैं, तो छोटे बुलबुले प्राप्त होते हैं। और अगर आप जोर से फूंकते हैं, तो आपको पूरा तूफान मिल जाता है! चलो तूफान करते हैं!

पानी में "तूफान" से, आप साँस छोड़ने की शक्ति और इसकी अवधि का आसानी से आकलन कर सकते हैं। कक्षाओं की शुरुआत में, ट्यूब का व्यास 5-6 मिमी होना चाहिए, भविष्य में पतले ट्यूबों का उपयोग किया जा सकता है।

कई बच्चे जो एक स्ट्रॉ के माध्यम से बैग से जूस पीने के आदी हैं, उन्हें तुरंत समझ में नहीं आता है कि उन्हें क्या चाहिए, वे पानी पीना शुरू कर सकते हैं (इसलिए, शुद्ध पेयजल का उपयोग करना बेहतर है)। इस मामले में, पहले ट्यूब से बाहर आने वाली हवा को महसूस करने के लिए मेज पर या अपने हाथ की हथेली पर रूई के टुकड़े पर ट्यूब के माध्यम से फूंक मारने की पेशकश करें।

से अन्य संभावित समस्याएं- बच्चा नरम ट्यूब को काट और कुतर सकता है या मोड़ सकता है। इस मामले में, आप हीलियम पेन के शरीर का उपयोग कर सकते हैं - कठोर प्लास्टिक से बनी एक पारदर्शी ट्यूब।

इसके अलावा, बच्चा ट्यूब को अपने होठों में पकड़कर नाक से हवा निकाल सकता है। इस मामले में, आपको धीरे से अपनी उंगलियों से बच्चे की नाक को चुटकी में लेना चाहिए और फिर से उड़ाने की पेशकश करनी चाहिए।

बढ़ो, झाग!

उद्देश्य: एक मजबूत मौखिक साँस छोड़ना का विकास; होंठ की मांसपेशियों की सक्रियता।

उपकरण: एक गिलास पानी, विभिन्न व्यास के कॉकटेल ट्यूब, डिशवॉशिंग तरल।

खेल की प्रगति: यह खेल एक बच्चे को एक गिलास पानी में एक ट्यूब के माध्यम से अच्छी तरह से फूंकना सीखने के बाद पेश किया जा सकता है (पानी नहीं पीता है, ट्यूब को मोड़ता नहीं है)। पानी में कुछ डिशवॉशिंग लिक्विड मिलाएं, फिर एक स्ट्रॉ लें और पानी में फूंक मारें - जोर से गड़गड़ाहट के साथ, इंद्रधनुषी बुलबुले का एक बादल बच्चे की आंखों के सामने बढ़ेगा। फिर बच्चे को फूंक मारने के लिए आमंत्रित करें। जब बहुत अधिक झाग हो, तो आप उस पर फूंक मार सकते हैं।

"अब मैं एक धोखा देने जा रहा हूँ!" मैं व्यंजन के लिए तरल लेता हूं और पानी में टपकता हूं ... अब मैं हस्तक्षेप करूंगा - बार-बार-टॉप-टॉप-टॉप! मैं एक पाइप लेता हूं और उड़ाता हूं। देखो क्या हुआ! यह छोटे और बड़े बुलबुलों का झाग है! अब आप उड़ाने की कोशिश करें।

बच्चे होने के बाद व्यक्तिगत पाठसही तरीके से कार्य करना सीखें - नलियों में फूंक मारें, पानी न गिराएं, आदि, आप एक समूह में इस तरह के पाठ का संचालन कर सकते हैं।

जन्मदिन

उद्देश्य: एक मजबूत लंबी चिकनी मौखिक साँस छोड़ना का विकास; होंठ की मांसपेशियों की सक्रियता।

उपकरण: चॉकलेट या मार्शमैलो में मार्शमॉलो; केक के लिए छोटी मोमबत्तियाँ; टेडी बियर।

खेल की प्रगति: चॉकलेट या मार्शमैलो में मार्शमॉलो तैयार करें और एक या एक से अधिक हॉलिडे कैंडल्स चिपकाएं - आज "भालू का जन्मदिन" है। अपने बच्चे के साथ मिलकर, खिलौना व्यंजनों का उपयोग करके टेबल सेट करें, मेहमानों को आमंत्रित करें - एक बनी और एक गुड़िया, भालू के लिए एक गाना गाएं। फिर एक जलती हुई मोमबत्ती के साथ "जन्मदिन का केक" पूरी तरह से लाएं।

भालू का आज जन्मदिन है। वह एक (या अधिक) वर्ष का है। आइए भालू को बधाई दें! यहाँ एक जन्मदिन का केक है - भालू को मोमबत्तियाँ बुझाने में मदद करें।

जब बच्चा मोमबत्ती बुझा दे तो सुनिश्चित करें कि साँस लंबी, मजबूत और चिकनी हो। बच्चे को समझाएं कि उसके पास कई प्रयास हैं, जिनमें से प्रत्येक को केवल एक बार उड़ाया जा सकता है। यदि मोमबत्ती बुझी नहीं है, तो हम फिर से छाती में हवा भरते हैं और पुनः प्रयास करते हैं।

कई बच्चे, सही ढंग से साँस छोड़ते समय, साँस की हवा की धारा को सही ढंग से निर्देशित नहीं कर सकते - यह एक मोमबत्ती की लौ से गुजरती है। इस मामले में, स्पष्टता के लिए मोटे कागज (व्यास 3-4 सेमी) की शीट से बने पाइप में फूंक मारने का सुझाव देना उपयोगी है, क्योंकि ट्यूब का उपयोग साँस की हवा की दिशा को नियंत्रित करने के लिए किया जा सकता है।

सबसे पहले मोमबत्ती को बच्चे से लगभग 30 सेंटीमीटर की दूरी पर रखें। धीरे-धीरे बच्चे से मोमबत्ती की दूरी 40-50 सेंटीमीटर तक बढ़ाई जा सकती है।बच्चे को समझाएं कि आपको मोमबत्ती के ज्यादा नजदीक नहीं जाना चाहिए।

लौ को बुझाने के बाद के खेलों के लिए, मोमबत्तियों को एक स्थिर आधार के साथ उठाएं या एक विश्वसनीय कैंडलस्टिक पर खड़े हों। आप खेल की एक अलग साजिश के साथ आ सकते हैं, या बस आग बुझाने की पेशकश कर सकते हैं। सुरक्षा कारणों से यह खेल व्यक्तिगत रूप से खेला जाता है। बच्चे को चेतावनी देना आवश्यक है कि मोमबत्ती को छुआ और गिराया नहीं जाना चाहिए।

एक खिलौना फुलाओ!

उद्देश्य: एक मजबूत चिकनी साँस छोड़ना का विकास; होंठ की मांसपेशियों की सक्रियता।

उपकरण: विभिन्न छोटे inflatable खिलौने; गुब्बारे।

खेल प्रगति: शिक्षक बच्चों को अच्छी तरह से धुले रबर के inflatable खिलौने वितरित करता है और उन्हें फुलाता है। इसे नाक के माध्यम से हवा में उड़ाकर और धीरे-धीरे मुंह के माध्यम से खिलौने के उद्घाटन में निकालना चाहिए।

- देखिए, हमारे खिलौने बहुत बीमार हैं - पतले, बिना पेट के ... हम उनके साथ कैसे खेल सकते हैं? चलो खिलौनों को फुलाते हैं ताकि वे फिर से मोटा, स्वस्थ और मज़ेदार हो जाएँ!

जो खिलौना फुलाता है वह उसके साथ खेल सकता है।

इस कार्य के लिए एक गठित मजबूत साँस छोड़ना आवश्यक है। इसके अलावा, बच्चों को यह सिखाना आवश्यक है कि खिलौनों को सही तरीके से कैसे पकड़ें ताकि उनमें से हवा न निकले। इस खेल की पेशकश तभी करें जब एक मजबूत चिकनी साँस छोड़ना पहले ही बन चुका हो।

बाद की कक्षाओं में, आप गुब्बारे फुलाने की पेशकश कर सकते हैं, जो और भी कठिन है। अगर बच्चा सफल नहीं होता है, तो जिद न करें।

कागज का झंडा

उद्देश्य: एक मजबूत चिकनी निरंतर साँस छोड़ना का विकास; होंठ की मांसपेशियों की सक्रियता।

उपकरण: पतले रंग के कागज की पट्टियां (आकार: 15 × 2.5 सेमी)।

कैसे खेलें: पाठ शुरू करने से पहले, कागज की पट्टियां तैयार करें। बच्चों को दिखाएँ कि पट्टी को उनके निचले होंठ तक लाकर कैसे फूंक मारी जाती है (पट्टी को अपने अंगूठे और तर्जनी के बीच पकड़ें)।

आइए कागज़ की पट्टियों को असली झंडों में बदल दें। ऐसा करने के लिए, आपको हवा बनाने की जरूरत है - इस तरह! हवा में लहरा रहे हैं झंडे!

यह कोई आसान व्यायाम नहीं है, यह बच्चों में तुरंत ही प्राप्त हो जाता है। शायद बाद में वापस लौटना बेहतर होगा, जब बच्चा थोड़ा बड़ा हो। खेल को व्यक्तिगत रूप से और बच्चों के समूह दोनों में खेला जा सकता है।

एक बच्चे के सुंदर उच्चारण के लिए, सही भाषण श्वास आवश्यक है। त्वरित साँस लेना और धीमी साँस छोड़ना के विकास के लिए खेल बच्चे के साथ संवाद करने के तरीकों में से एक और एक अच्छी कसरत बन जाएगा। जिस ताकत और लय के साथ वह सांस लेता है, उस पर बच्चे का बहुत अधिक ध्यान न आकर्षित करें, आप सिर्फ खेल रहे हैं या कई प्रतिद्वंद्वियों के बीच एक प्रतियोगिता का आयोजन कर रहे हैं। सभी गलतियों को नाजुक ढंग से इंगित करें, जैसे एक कोच सलाह दे रहा हो सबसे अच्छी तकनीक. माता-पिता के लिए यह सलाह दी जाती है कि वे अपने अगले बच्चों या नाती-पोतों की परवरिश करते समय अपने निष्कर्षों और गलतियों को ध्यान में रखते हुए कक्षाओं की एक डायरी रखें।

भाषण में हवा क्या भूमिका निभाती है?

यदि वायु वाक् तंतुओं से नहीं गुजरती है तो एक व्यक्ति एक शब्द भी नहीं बोल पाएगा। प्रवाह धीरे-धीरे और समान रूप से बाहर आना चाहिए। आप केवल साँस छोड़ने के दौरान बोल सकते हैं, जब पंजरएक निश्चित प्रयास से फेफड़ों से हवा को बाहर निकालता है। जेट को न केवल सही प्रयास से, बल्कि सही दिशा में भी गुजरना चाहिए। एक वयस्क इन सूक्ष्मताओं को नोटिस नहीं करता है, उसकी बातचीत चेतना की भागीदारी के बिना स्वचालित रूप से होती है।

यह समझने के लिए कि बच्चे के लिए बोलना सीखना कितना मुश्किल है, सबसे छोटा वाक्यांश स्वयं कहने का प्रयास करें, बेतरतीब ढंग से साँस लेना और छोड़ना। बच्चे को मदद की जरूरत है, माँ और पिता को यह करना चाहिए। उसे भाषण तंत्र की संरचना, मुखर डोरियों के काम की व्याख्या करना बेकार है। दो साल के बच्चे के साथ, आपको सबक लेने की ज़रूरत नहीं है, लेकिन दिलचस्प अभ्यासों की मदद से खेलने के लिए, वह खुद सही ढंग से बोलना शुरू कर देगा।

आपके वातावरण में कोई ऐसा व्यक्ति हो सकता है जो बात करते समय ठीक से सांस लेना नहीं जानता हो। अगर बच्चा इस मेहमान को प्यार करता है, तो वह अपना तरीका अपना सकता है। अपने दोस्त पर मत हंसो, बच्चे को समझाओ कि किसी ने अंकल पेट्या को सही तरीके से सांस लेना नहीं सिखाया, अगर बच्चा उसकी मदद करना चाहता है, तो उसे पहले सही ढंग से बोलना शुरू करने दो, और फिर अपने दोस्त को सिखाओ। इस तरह के प्रोत्साहन से शिशु में सही तरीके से व्यायाम करने की इच्छा बढ़ेगी।

साँस लेने के व्यायाम कैसे करें?

सही सांस लेने के लिए जिम्नास्टिक में ज्यादा समय नहीं लगेगा। कक्षाओं या परियों की कहानियों को पढ़ने के बीच 10 मिनट का ब्रेक लें और अपने बच्चे को एक नया खेल पेश करें। जिस कमरे में आप व्यायाम करेंगे वह साफ और हवादार होना चाहिए: बच्चे के लिए धूल भरी बासी हवा में भरे हुए स्तनों को अंदर लेना अवांछनीय है। यह बहुत अच्छा है अगर आपके पास पार्क में टहलते समय एक सबक है, लेकिन सर्दियों के ठंढों में नहीं।

सही श्वास के गठन का मूल सिद्धांत: नाक के माध्यम से एक तेज गहरी सांस ताकि फेफड़े हवा से भर जाएं। फिर मुंह के माध्यम से एक धीमी चिकनी साँस छोड़ते हैं। प्रवाह बहुत तेज नहीं होना चाहिए ताकि हवा समान रूप से और आर्थिक रूप से खपत हो।

कक्षाओं के दौरान, आपको यह निगरानी करने की आवश्यकता है कि क्या बच्चा गलतियाँ करता है। साँस छोड़ना निम्नलिखित नियमों के अनुसार होना चाहिए:

• एक ट्यूब में मुड़े हुए होंठ शिथिल होते हैं, गाल बाहर नहीं निकलते;
• पूरा प्रवाह मुंह से होकर जाता है, हवा नाक से बाहर नहीं आनी चाहिए;
• पूरी तरह से साँस छोड़ें जब तक हवा बाहर न निकल जाए;
• यदि बच्चा गुनगुनाता है या आवाज़ करता है, तो आप हवा के थोड़े समय के सेवन के लिए रुक नहीं सकते।

कोई भी व्यायाम करते समय इस बात का ध्यान रखें कि हवा का पूरा प्रवाह मुंह से होकर जाए। यदि बच्चा सफल नहीं होता है, तो अपनी उंगलियों से उसके नथुने को सावधानी से दबाएं या एक विशेष डाइविंग डिवाइस का उपयोग करें।

बच्चे खेलों का इतना आनंद ले सकते हैं कि वे खेलना बंद नहीं करना चाहेंगे। अपने बच्चे को अधिक काम न करने दें: कार्य केवल सरल लगते हैं, लेकिन वास्तव में वे थकान और चक्कर का कारण बन सकते हैं। आप 2 साल के बच्चों के साथ कक्षाएं शुरू कर सकते हैं, पहले प्रशिक्षण की अवधि 3 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए। प्रत्येक दृष्टिकोण के बाद, रुकें, बच्चे को अपनी सांस पकड़ने दें। अन्य गतिविधियों के साथ बच्चों के लिए वैकल्पिक साँस लेने के व्यायाम। रात के खाने के तुरंत बाद भरे पेट पर श्वास व्यायाम न करें, 2-3 घंटे प्रतीक्षा करें।

उचित साँस छोड़ने के लिए पहला अभ्यास

सबसे पहले, आपको यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि बच्चा मुंह के माध्यम से एक लंबी लंबी साँस छोड़ना सीखता है। यह मत भूलो कि प्रत्येक गहरी साँस छोड़ने के बाद, बच्चे को आराम करने के लिए रुकना चाहिए। आप एक छात्र के साथ एक कक्षा कर सकते हैं, लेकिन यह अधिक दिलचस्प है अगर उसके पास प्रतिस्पर्धा करने के लिए कम से कम एक साथी हो।

पहले पाठों के लिए, निम्नलिखित खेल उपयुक्त हैं।

1. "फड़फड़ाती तितलियाँ"।बच्चे के चेहरे के स्तर पर पतले धागों पर कुछ उज्ज्वल लटकाएं कागज की तितलियाँ. अपने बच्चे को दिखाएँ कि जब आप सही दिशा में फूंकते हैं तो वे कैसे फड़फड़ाते हैं। व्यायाम का समय 10 सेकंड से अधिक नहीं है।
2. "हवा में पेड़"टिशू पेपर या क्रिसमस ट्री टिनसेल की कुछ रंगीन पट्टियों को एक लकड़ी की छड़ से जोड़ दें ताकि यह सभी दिशाओं में लटक जाए। कहते हैं कि यह एक पेड़ है, अगर इस पर हवा चली तो पत्ते हिलेंगे और सरसराएंगे।
3. "शरद ऋतु का पत्ता गिरना"।पतझड़ में टाइप करें या रंगीन कागज से रंगीन पत्तियों को काट लें। उन्हें मेज पर एक ढेर में रखो, और फूंक मारने की पेशकश करें ताकि पत्तियां उड़ जाएं। फिर उन्हें एक बॉक्स या टोकरी में एकत्र करने की आवश्यकता होती है, और खेल को दोहराया जा सकता है।
4. "बर्फ़ीला तूफ़ान"पिछले अभ्यास के रूप में किया जाता है, केवल पेपर स्नोफ्लेक्स या कॉटन बॉल को टेबल पर रखा जाता है।
5. "मुर्गा या मुर्गी।"गर्मियों में एक सिंहपर्णी चुनें और उस पर एक बार फूंक मारने की पेशकश करें। यदि फुलाना बचा है, तो यह कंघी के साथ एक कॉकरेल निकला, अगर हर कोई उड़ जाता है, तो यह एक चिकन है। बता दें कि घर में बहुत कम कॉकरेल हैं, बच्चे को अधिक से अधिक मुर्गियां बनाने का प्रयास करने दें।

कोशिश करें कि आपका बच्चा बोर न हो। नई कहानियों, प्रतियोगिताओं के साथ आओ। यदि अन्य बच्चों को आमंत्रित करना संभव नहीं है, तो वस्तुओं को प्रतियोगिता में प्रवेश करने दें। अनुमान लगाओ कि कौन सा पत्ता पहले गिरेगा, कौन सी तितली बाकियों से सबसे दूर उड़ जाएगी।

जब बच्चा सही ढंग से साँस छोड़ना सीखता है और हल्के कागज़ के आंकड़े को आसानी से उड़ाना शुरू कर देता है, तो व्यायाम जटिल हो सकता है।

1. "रिबन लीडर"।कई पेपर रिबन एक दूसरे के करीब लटकाएं और उड़ाने की पेशकश करें ताकि चयनित पट्टी दूसरों की तुलना में अधिक उड़ जाए।
2. "पेंसिल रेस"।मेज पर दो पेंसिलें रखो। बच्चे को उनमें से प्रत्येक को एक साँस छोड़ते हुए अधिकतम दूरी तक ले जाना चाहिए।
3. "गेंद को मत गिराओ।"हवा में उछालो फुलाया हुआ गुब्बाराऔर बच्चे को नीचे से फूंक मारने को कहें, ताकि वह फर्श पर न गिरे।

आप बहुत सारे गेम के साथ आ सकते हैं। बच्चे की प्रगति का पालन करें और धीरे-धीरे कार्यों को जटिल करें। पहली बार बच्चा लगभग 30 सेंटीमीटर की दूरी से कागज के आंकड़ों पर फूंक मारेगा, हर बार उन्हें थोड़ा आगे ले जाएं। चेतावनी दें कि केवल एक साँस छोड़ने के परिणामों को ध्यान में रखा जाता है - यदि बीच में कम से कम एक छोटी साँस थी, तो एक भी हिमपात नहीं गिना जाएगा। हर बार सफलता के लिए बच्चे की प्रशंसा करें, और असफलताओं के लिए एक आरामदायक व्याख्या खोजें: कागज बहुत भारी है, मेज पर आकृति अटकी हुई है।

भाषण के विकास के लिए खेल और प्रतियोगिताएं

जब बच्चे ने सही ढंग से सांस लेना सीख लिया है, तो आपको धीमी गति से साँस छोड़ने को भाषण से जोड़ना होगा। पहले पाठों में, बच्चा स्वर ध्वनि गा सकता है। सबसे पहले, वह एक गहरी साँस लेता है, और जैसे ही वह साँस छोड़ता है, वह गाता है: "आह-आह-आह" या "यू-यू-यू-यू-यू।" पूरे समय एक ही गति और कुंजी से गाते रहने की कोशिश करें। यदि बच्चा लगातार भटक रहा है, तो जोर से, फिर शांत; फिर ऊपर, फिर नीचे, रिकॉर्डर पर रिकॉर्ड करें और अपनी गलतियों की व्याख्या करें। एक सख्त शिक्षक में मत बदलो, अच्छे स्वभाव वाले, हास्य के साथ टिप्पणी करें: "सुनो कि तुमने कैसे खुशी और खुशी से शुरुआत की, और काफी दुख के साथ समाप्त हुआ, ऐसा लगता है कि गीत में कुछ दुखद हुआ है।" जब ध्वनि सम हो, स्वर में वृद्धि और कमी के साथ गाना सीखें।

बड़े बच्चों को बताया जा सकता है कि वोकलिज़ेशन क्या है और उन्हें रिकॉर्डिंग सुनने दें। उन्हें मधुर धुन प्राप्त करने के लिए कुंजी बदलने का प्रयास करने के लिए भी आमंत्रित करें।

छोटे-छोटे शब्दों से शुरू करें, उन्हें कई बार दोहराएं। अपने बच्चे को चित्र या खिलौना जानवरों को दिखाएं, और एक साँस छोड़ने पर, उसे 2-3 बार यह दर्शाना चाहिए कि वे क्या आवाज़ करते हैं: "वाह-वाह-वाह", "म्याऊ-म्याऊ-म्याऊ", "को-को-को"। ऐसे दृश्यों का अभिनय करें जिन्हें बच्चा आवाज देगा। एक भालू जंगल से गुजर रहा है "टॉप-टॉप-टॉप", टेरेमोक देखा, "नॉक-नॉक-नॉक" खटखटाया। याद दिलाएं कि इससे पहले कि आप कुछ कहें, बच्चे को हवा का पूरा फेफड़ा लेना चाहिए।

लघु नर्सरी राइम्स, जैसे कि ए. बार्टो द्वारा "टॉयज़", बातचीत के दौरान उचित भाषण श्वास के लिए एक अच्छा प्रशिक्षण होगा। प्रत्येक साँस छोड़ने के लिए, आपको एक पंक्ति कहने की ज़रूरत है, फिर श्वास - और अगली पंक्ति। बच्चे में उचित श्वास के विकास के लिए खेलों को शामिल किया जा सकता है सुबह के अभ्यास. कॉम्प्लेक्स में कई अभ्यास जोड़ें, प्रत्येक 4-6 बार दोहराएं:

1. "पेंडुलम के साथ घड़ी"।प्रारंभिक स्थिति: पैर कंधे-चौड़ाई से अलग, उठे हुए हाथ सिर के ऊपर उंगलियों से जकड़े हुए। श्वास लें, साँस छोड़ते हुए बगल की ओर झुकें और "बोम" ध्वनि निकालें। दूसरी तरफ दोहराएं।
2. "एक कार में सवारी करें।"प्रारंभिक स्थिति: सीधे खड़े हों, हाथ आगे की ओर बढ़े, मुट्ठी बंधी हुई। साँस लेने, छोड़ने के बाद, बच्चा काल्पनिक स्टीयरिंग व्हील को दाईं ओर घुमाता है और एक ध्वनि बनाता है जो मोटर के संचालन की नकल करता है। अलग-अलग पक्षों पर कई बार दोहराएं।
3. "गुब्बारा फट गया।"प्रेरणा पर, बच्चा अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाता है, साँस छोड़ने पर वह उन्हें अपने सामने एक साथ लाता है, जैसे कि एक गुब्बारे को मार रहा हो, और "ताली" कहता है।
4. "समुद्री युद्ध"।कागज की नावों को पानी के एक बेसिन में लॉन्च करें। बारी-बारी से एक पर, फिर दूसरे पर, बच्चा समुद्री डाकू और समुद्री युद्ध दोनों खेल सकता है।
5. एयर टेनिस।इस खेल में 2 खिलाड़ियों की आवश्यकता होती है। टेबल के बीच में एक पट्टी बनाएं और उस पर टेबल टेनिस बॉल रखें। कमांड पर, दोनों बच्चे गेंद पर वार करते हैं, जो कोई भी इसे प्रतिद्वंद्वी की तरफ ले जाता है वह जीत जाता है।
6. "माँ बत्तख बत्तखों की तलाश कर रही है।"कुछ तैरती बत्तखों को बेसिन में फेंक दें और कहें कि बच्चे खो गए हैं, माँ को उन्हें ढूंढना होगा। हवा की एक धारा के साथ, आपको खोज में सबसे बड़ा खिलौना भेजने और सभी आंकड़ों को एक साथ इकट्ठा करने की आवश्यकता है।

विभिन्न वस्तुओं के साथ खेल

सही उच्छ्वास को प्रशिक्षित करने के लिए कई खेल हैं। जिस घर में बच्चा सड़क पर दौड़ता है, उसके लिए एक कातने का कातना लाएँ, और कहें कि वह स्वयं हवा का स्वामी बन सकता है। इसे अलग-अलग ताकत के साथ ब्लेड पर उड़ने दें और देखें कि वे कैसे तेजी से या धीमी गति से घूमते हैं। एक चीनी स्मारिका "विंड चाइम्स" खरीदें और इसे बच्चे के चेहरे के स्तर पर लटका दें ताकि जब वह पास से गुजरे तो वह फूंक मार कर घंटियों की आवाज सुन सके। उसी तरह, आप एक बैलेंसर स्थापित कर सकते हैं, जहां संतुलन की स्थिति में तख्तों पर पक्षियों के आंकड़े होते हैं जो थोड़ी सी सांस से गति में आते हैं।

बहुत से बच्चे पहले से ही जानते हैं कि अपने जन्मदिन पर उन्हें केक पर लगी मोमबत्तियों को फूंक कर बुझाना चाहिए। दुर्भाग्य से, ऐसी घटना साल में एक बार होती है, लेकिन आप कम से कम हर दिन खिलौनों के लिए छुट्टी की व्यवस्था कर सकते हैं। गुड़िया की मेज को कवर करें, जन्मदिन के आदमी और मेहमानों को आस-पास बिठाएं, कुकीज़ या जिंजरब्रेड पर रोशनी वाली मोमबत्तियाँ रखें और बच्चे को उन्हें उड़ाने के लिए आमंत्रित करें। यदि आप पहली बार सफल होते हैं तो प्रशंसा अवश्य करें। कभी-कभी शिशु जेट को सही दिशा में निर्देशित नहीं कर पाता है, इसलिए पहले कुछ समय के लिए आप ट्यूब से फूंक मार सकते हैं।

ऐसा लगता है कि खिलौना निर्माता बच्चों में उचित श्वास विकसित करने में रुचि नहीं रखते हैं। साबुन के बुलबुले को सभी पीढ़ियों से प्यार करने के लिए, अब आपको एक तिनके में उड़ाने की जरूरत नहीं है। बच्चा अपने हाथ में एक फ्रेम लेता है, उसे तरंगित करता है, और इंद्रधनुषी गुब्बारों का एक पूरा झुंड हवा में उड़ जाता है। अपने बच्चे को साबुन से खेलना सिखाएं पारंपरिक तरीका. सबसे पहले, लगभग 5 मिमी व्यास वाली एक ट्यूब लें और पानी में तूफान बनाना सिखाएं। एक छोटी नाव को जार में फेंक दें, जब बच्चा पानी में हवा छोड़ेगा, तो बुलबुले लहरें बनाएंगे, खिलौना हिलना शुरू हो जाएगा। तुरंत चेतावनी दें कि तरल को मुंह में नहीं खींचा जा सकता है, आप केवल हवा को बाहर निकाल सकते हैं। पहली बार पीने के पानी का प्रयोग करें।

जब आप सुनिश्चित हों कि बच्चा तरल नहीं निगलता है, तो आप खेल के लिए साबुन के घोल का उपयोग कर सकते हैं। अब आप कॉकटेल के लिए एक पुआल ले सकते हैं और साबुन से बुलबुले बना सकते हैं। आप एक खिलौने से रचना ले सकते हैं या 1: 1 के अनुपात में पानी के साथ बेबी शैम्पू को पतला कर सकते हैं। सबसे पहले, अपने बच्चे को दिखाएँ कि स्ट्रॉ में फूंक कैसे मारें ताकि कप में गाढ़ा झाग दिखाई दे। फिर बुलबुले उड़ाना सीखें। बच्चे के लिए इसे और दिलचस्प बनाने के लिए, उसे ऊनी दस्ताने पहनने के लिए कहें, फिर उसके हाथ में पकड़ी गई गेंद तुरंत नहीं फटेगी।

पूर्वस्कूली के लिए व्यायाम

यदि बच्चा अच्छी तरह से प्रशिक्षित था, तो उसे पहले से ही 5 साल की उम्र में सही ढंग से बोलना चाहिए, लेकिन अतिरिक्त कक्षाएं अभी भी चोट नहीं पहुंचाती हैं। संगीत के खिलौने भाषण श्वास को अच्छी तरह से विकसित करते हैं: सीटी, पाइप, हारमोनिका। पक्षियों और जानवरों के रूप में सजावटी सीटी के साथ, आप एक वार्तालाप दृश्य खेल सकते हैं: कॉकरेल कुछ पूछता है, मुर्गी जवाब देती है। अगर 2 साल की उम्र में बच्चा कभी-कभी बांसुरी से झटकेदार आवाज निकाल सकता है, तो अब आप बच्चे को चिकनी सुखद धुन बजाना सिखा सकते हैं।

जब आपका बच्चा संगीत वाद्ययंत्रों में अच्छी तरह से महारत हासिल कर लेता है, तो उसे कांच या प्लास्टिक की बोतल में सीटी बजाना सिखाने की कोशिश करें। निचले होंठ को छेद के बगल में बर्तन के किनारे से थोड़ा दबाया जाना चाहिए, हवा की धारा अंदर की ओर जाती है। ध्वनि प्रकट होने तक साँस छोड़ने की दिशा थोड़ी बदलनी चाहिए। अभ्यास में हर कोई सफल नहीं होता - जोर न दें, कहें कि आप एक या दो महीने में इस कार्य पर वापस आ जाएंगे।

एक अच्छी तरह से विकसित श्वसन प्रणाली के लिए, खिलौने या गुब्बारे फुलाना एक अच्छा व्यायाम होगा। एक प्लास्टिक का बत्तख खरीदो, उसे तालाब में ले जाओ और उसे बताओ कि अगर वह किसी खिलौने के साथ तैरना चाहता है, तो वह इसे खुद ही फुला ले। क्या आप फुलाए जाने का सुझाव दे सकते हैं और हवा के गुब्बारे, लेकिन पहले इसे स्वयं आज़माएँ: कुछ निर्माता उत्पादों को इतना कड़ा बनाते हैं कि उन्हें केवल एक विशेष पंप से फुलाया जा सकता है।

उचित श्वास क्यों महत्वपूर्ण है?

कलाकार और ओपेरा गायक को फेफड़ों में हवा की मात्रा की गणना करने की आवश्यकता होती है ताकि तनावपूर्ण एकालाप के चरमोत्कर्ष पर, प्रेरणा के लिए एक अनियोजित ठहराव की आवश्यकता न हो। शायद आपके बच्चे के भविष्य के पेशे को उससे ऐसी क्षमताओं की आवश्यकता नहीं होगी, लेकिन सही ढंग से बोलने की क्षमता किसी भी व्यक्ति के लिए आवश्यक है। कुछ लोग वार्ताकार की राय सुनेंगे यदि वह अवैध रूप से बोलता है, शब्दों के अंत को निगलता है, एक वाक्यांश के बीच में एक सांस के लिए रुक जाता है।

एक अच्छी तरह से वितरित भाषण के साथ, एक व्यक्ति लंबे समय तक बोल सकता है, और यह प्रक्रिया उसे थका नहीं देगी। यदि साँस लेना और छोड़ना बेतरतीब ढंग से होता है, शब्दों और वाक्यांशों के उच्चारण पर बहुत अधिक ऊर्जा खर्च होती है, भाषण में शामिल मांसपेशियां जल्दी थक जाती हैं। समय के साथ चीजों के बेहतर होने की उम्मीद न करें। हममें से किसी को ऐसे लोगों से बात करनी पड़ी है जो बारी-बारी से जल्दी-जल्दी बकबक करते हैं, फिर एक लंबे शब्द के बीच में सांस लेते हैं। क्या आप चाहते हैं कि आपका बच्चा जीवन भर इसी तरह बात करे? यदि नहीं, तो 2-3 साल की उम्र में उचित श्वास लेने का अभ्यास शुरू करें।

शिक्षकों और डॉक्टरों ने देखा है कि सक्रिय बच्चे जो लगातार दौड़ते, कूदते, नाचते हैं, उनमें कार्टून और ड्राइंग पसंद करने वालों की तुलना में बेहतर श्वसन प्रणाली होती है। नासॉफिरिन्क्स, फेफड़े, ब्रोंची की श्वास और रोगों पर बुरा प्रभाव पड़ता है। भाषण श्वास के विकास को एक जटिल तरीके से देखें: बच्चे के स्वास्थ्य की निगरानी करें, उसे लंबे समय तक बैठने न दें, उसे उसके पास ले आएं खेल मैदान. व्यायाम या बाहरी खेलों के दौरान, देखें कि बच्चा कैसे सांस लेता है, समझाएं कि सही सांस लेने और छोड़ने से वह तेजी से दौड़ेगा और ऊंची छलांग लगाएगा।

वार्ताकार के भाषण में अनुचित ठहराव से कुछ लोग नाराज नहीं होते हैं। यह न केवल बदसूरत है, बल्कि जो कहा गया था उसके अर्थ का विरूपण भी हो सकता है। याद करना ऐतिहासिक उदाहरणवाक्यांश के साथ: "निष्पादन क्षमा नहीं किया जा सकता।" कल्पना कीजिए कि यह कागज पर नहीं लिखा गया था, बल्कि ज़ोर से कहा गया था। पहले शब्द के बाद, वक्ता की हवा खत्म हो गई, उसने साँस ली और जल्दी से वाक्य का अंत बोला। आपके बच्चे के साथ कभी ऐसी घटना न हो, उसे सुंदर और सही तरीके से बोलना सिखाएं।