Acasă > Reparatie perete > Confruntarea militară dintre URSS și Germania în timpul celui de-al doilea război mondial: aspect socio-economic. Structura științei militare rusești

Confruntarea militară dintre URSS și Germania în timpul celui de-al doilea război mondial: aspect socio-economic. Structura științei militare rusești

Știința militară se confruntă cu „Bătălia de la Stalingrad”

La Centrul Cultural al Armatei Ruse a avut loc o adunare generală a Academiei de Științe Militare, la care au fost rezumate rezultatele lucrărilor pentru 2012 și au fost luate în considerare problemele actuale ale științei militare în stadiul actual.

La forumul elitei științifice a Forțelor Armate a participat vicepreședintele Guvernului Federației Ruse Dmitri Rogozin, șeful Statului Major General al Forțelor Armate RF - prim-adjunct al ministrului apărării, colonelul general Valery Gerasimov, membri ai Academiei de Științe Militare, reprezentanți ai Administrației Președintelui și Guvernului Federației Ruse, personalul Consiliului de Securitate, comandanții șefi și comandanții de tipuri și ramuri ale Forțelor Armate, șefii academiilor militare, universităților de conducere ale țării și instituțiilor de cercetare ai Ministerului Apărării, Academiei Ruse de Științe, directori ai întreprinderilor industriale de apărare.

Reuniunea reprezentativă a fost deschisă de ministrul general al armatei, Serghei Şoigu.

Academia de Științe Militare rezolvă sarcini importante de fundamentare științifică a modalităților de dezvoltare a organizării militare a statului pentru realizarea efectivă a sarcinilor de apărare. După cum știți, metodele puternice continuă să joace un rol important în rezolvarea contradicțiilor economice, politice și de altă natură dintre țări. Vedem că cauza de bază a majorității conflictelor este lupta pentru resurse. În această direcție, pericolele militare pentru Federația Rusă se intensifică. „Punctele fierbinți” sunt situate în apropierea granițelor noastre. În acest sens, trebuie să fim pregătiți să răspundem oricăror provocări și amenințări. Pentru aceasta este nevoie de Forțele Armate cu o structură optimă și un sistem eficient de comandă și control, arme moderne și personal profesionist. S-au făcut multe în această direcție. Cu toate acestea, multe probleme problematice ale construcției și dezvoltării Forțelor Armate ale Federației Ruse rămân de rezolvat. Prioritățile pentru noi sunt: creșterea eficienței sistemului de comandă și control, dotarea cu arme moderne și echipament militarși dezvoltarea calitativă a acestora, formațiunile și unitățile militare de personal, îmbunătățirea pregătirii operaționale, de luptă, speciale și de mobilizare, asigurarea desfășurării de mobilizare a Forțelor Armate, îmbunătățirea logisticii armatei și marinei, îmbunătățirea calității pregătirii personalului, învățământul militar, formarea moralului necesar şi calitati psihologice personal. Îi doresc Academiei de Științe Militare o muncă de succes și fructuoasă!

Rezumând activitatea Academiei de Științe Militare în 2012, generalul de armată Makhmut Gareev a subliniat că structural este format din 12 departamente științifice din Moscova și 17 regionale. Are 589 de membri titulari, 356 de membri corespondenți, 53 de membri de onoare și 1.470 de profesori. În ultimul an, la instrucțiunile Consiliului de Securitate, Consiliului Federației, Dumei de Stat, Guvernului Federației Ruse, Ministerului Apărării și altor agenții de aplicare a legii, au fost efectuate o serie de lucrări de cercetare, 62 de lucrări teoretice au fost elaborate și publicate lucrări și alte lucrări științifice. Membrii Academiei au participat la audieri parlamentare și conferințe științifice în Rusia și în străinătate pe probleme de securitate a apărării, au participat la o serie de exerciții. Activitatea departamentului pentru folosirea în luptă a Forțelor strategice de rachete, desfășurată sub conducerea lui V.F. Lata, a primit Premiul de Stat numit după G.K. Jukov și lucrările despre istoria diplomației militare sub îndrumarea lui V.I. Viktorov - A.A. Lumânare.

Potrivit președintelui AVN, o atenție deosebită ar trebui acordată studiilor problemelor de securitate regională de către oamenii de știință din ramurile regionale din Sankt Petersburg, Bashkir, Nijni Novgorod, Belarus, Amur, Kazah și Volga. În general, planul de lucru al academiei a fost îndeplinit.

În raportul său, generalul armatei Gareev s-a oprit în detaliu asupra principalelor probleme care vor fi luate în considerare și discutate în 2013. Acestea, potrivit lui Mahmut Akhmetovich, includ creșterea eficienței și a cererii pentru munca stiintificaîn Forțele Armate. Președintele academiei s-a oprit în detaliu asupra esenței războiului și a cunoștințelor moderne despre război și armată, și-a prezentat viziunea despre noua natură multi-vectorală a amenințărilor la adresa securității Rusiei, a fundamentat proporția economică, informațională, cibernetică, psihologică, teroriste și alte forme și metode non-militare de confruntare pe arena internațională, a susținut necesitatea unor schimbări fundamentale în natura luptei armate, noi forme și metode de utilizare a forțelor armate în luptă în conditii moderne.

Astăzi este necesar să clarificăm direcția și conținutul în desfășurare reforma militarăși o nouă imagine a Forțelor Armate, - a spus generalul armatei Gareev. - Sunt necesare măsuri pentru dezvoltare inovatoare industria de apărare, dotând armata și marina vederi moderne arme și tehnologie. Pentru a face acest lucru, este necesar să se creeze condiții pentru activitatea Fondului pentru Studii Avansate al Complexului Militar-Industrial, pentru a sprijini interacțiunea acestuia cu organizațiile de cercetare ale Ministerului Apărării.

După cum a subliniat președintele AVN, astăzi dezvoltarea forțelor strategice și a sistemelor de apărare aerospațială este de o importanță dominantă ca o condiție decisivă pentru descurajarea strategică a principalelor amenințări. Este necesar să se ia în considerare caracteristicile sistemului de comandă și control centrat pe rețea, să se construiască un sistem integrat de logistică pentru armată și marine, să se mărească rolul ramurilor și al tipurilor de trupe în crearea de noi arme și echipamente militare. și să aducă sistemul operațional, de antrenament de luptă și de educație militară în conformitate cu cerințele moderne.

În cursul fundamentarii științifice a construcției Forțelor Armate, este necesar să se țină cont de dezvoltarea cooperării militare internaționale, a proceselor de integrare în CSI, Uniunea Eurasiatică, CSTO și Statul Unirii al Federației Ruse și Republica Belarus, a spus generalul de armată în raportul său. - Sunt convins de importanța sporită a fundamentelor spirituale, morale și psihologice pentru asigurarea securității statului, în renașterea ideilor de patriotism, în activarea stimulentelor morale și psihologice serviciu militar.

Despre rolul științei militare în dezvoltare modernă Forțele Armate a fost discursul șefului Statului Major General al Forțelor Armate ale Federației Ruse - prim-adjunct al ministrului apărării, generalul colonel Valery Gerasimov.

Unul dintre factorii care afectează modificarea conținutului moduri moderne operațiunile militare sunt utilizarea complexelor robotice militare și cercetările în domeniul inteligenței artificiale, - a spus șeful Statului Major General. - Pe lângă dronele care zboară astăzi, mâine vor fi adăugați pe câmpul de luptă roboți care se plimbă, se târăsc și care săresc. În viitorul apropiat, este posibil să se creeze formațiuni complet robotizate capabile să conducă independent operațiuni de luptă. Cum să lupți în astfel de condiții? Care ar trebui să fie formele și metodele de acțiune împotriva tehnologiei robotice? Ce fel de roboți avem nevoie astăzi? Chiar și astăzi, gândirea militară ar trebui să reflecte asupra acestor întrebări.

Potrivit lui Valery Gerasimov, membrii academiei trebuie să lucreze la îmbunătățirea formelor și metodelor de utilizare a grupărilor de trupe. Problema finalizării formării sistemului de apărare aerospațială este de actualitate. În acest sens, Academia de Științe Militare trebuie să analizeze evoluția formelor și metodelor forțelor și mijloacelor implicate în aceasta.

În discursul său, șeful Statului Major General a ridicat problema externalizării în armată, menționând că „este nevoie de descărcarea soldaților din funcții neobișnuite pentru ei, dar numai pe timp de pace și în punctele de desfășurare permanentă. În timpul exercițiilor și în timpul desfășurării ostilităților, aceste funcții vor fi îndeplinite de trupe.

Potrivit șefului Statului Major General, ordinul de personal pentru pregătirea ofițerilor în 2013 va fi de peste 15 mii de oameni.

Prin hotărâre a ministrului apărării, toate instituțiile militare de învățământ au fost trecute în subordinea comandanților-șefi ai filialelor Forțelor Armate și a comandanților filialelor forțelor armate. De la 1 octombrie, pregătirea în academiile militare se va desfășura timp de doi ani, a spus Valery Gerasimov.

Viceprim-ministrul Guvernului Federației Ruse, Dmitri Rogozin, s-a adresat elitei științifice a Forțelor Armate.

Este prea devreme să spunem că a existat un punct de cotitură în relațiile dintre industrie și principalul nostru client de stat, Ministerul Apărării. Dar, dacă folosim terminologia militară, am câștigat deja „bătălia de la Moscova”, - a spus Dmitri Olegovich. - După formarea noului guvern, ni s-a dat sarcina, în primul rând, de a stabili un dialog normal de „breaslă” între Forțele Armate și industrie. Acum a fost restabilit acest dialog cu noua conducere a Ministerului Apărării și Statul Major. În al doilea rând, să stimuleze rezolvarea problemelor științifice fundamentale. Și asta a fost cea mai dificilă sarcină.

Deci, potrivit lui Dmitri Rogozin, „o analiză a ceea ce comandăm acum ca parte a ordinului de apărare a statului arată că scoatem ultimele picături de progres științific și tehnologic sovietic cu o lingură”.

Acum ne confruntăm cu sarcina de a crea noi școli științifice care să ne permită să creăm arme superioare celor ale inamicului. Trebuie să ne gândim la rezerva științifică și tehnică avansată, la așa-numita dezvoltare peste orizont, la planificarea dezvoltării armelor și echipamentelor militare speciale. Trebuie să depășim flagelul industriei ruse - înapoierea ei tehnică și tehnologică. Acestea sunt sarcinile stabilite de președintele Rusiei. Astăzi, complexul militar-industrial are de rezolvat două probleme în paralel: reînnoirea parcului de mașini, a bazei de testare, precum și stabilirea volumelor de producție. Aș dori să remarc că a trebuit să ne confruntăm cu sindromul de blocaj când, după o lipsă de finanțare de 20 de ani, fonduri mari au fost direcționate de către șefii întreprinderilor nu pentru a dezvolta producția, ci pentru a acoperi datorii și a repara găurile. Și am reușit să depășim această problemă. Sarcina noastră cea mai importantă este să ridicăm prestigiul specialităților tehnice, să creăm un sistem de stimulente morale și materiale pentru ingineri, purtători de idei inovatoare, - a spus viceprim-ministrul.

În raportul său, Dmitri Rogozin s-a oprit în detaliu asupra indicatorilor industriei militare în 2012. Astfel, în urma rezultatelor de anul trecut, a fost creată o singură corporație a întreprinderilor, care este angajată într-un sistem de control automatizat pentru Forțele Armate, tipuri și ramuri de trupe. S-au făcut pași serioși cu privire la tehnologiile hipersonice pe baza Corporației de rachete tactice. Se creează cooperare în ceea ce privește sistemele de apărare aerospațială. Roskosmos a luat măsuri dure pentru a restabili sistemul de calitate al produselor fabricate și pentru a menține disciplina tehnologică la întreprinderi. Ca urmare a acestor lucrări, rata accidentelor din tehnologia spațială a scăzut de șase ori anul trecut. Până la sfârșitul lunii martie, va trebui să decidem cu privire la crearea de exploatații de atelier pentru întreprinderile de rachete și spațiale. Pentru a crea arme de calibru mic și muniție moderne, se creează concernul Kalashnikov. United Shipbuilding Corporation se extinde serios. Spre aplauzele celor prezenți, s-a primit vestea renașterii Uzinei de Aviație Ulyanovsk. Efectuate mare treabă pentru a determina regulile uniforme ale jocului cu întreprinderile de apărare ale Republicii Belarus.

În raportul său, Dmitri Rogozin a declarat că a fost critic față de achiziționarea de către Rusia a port elicopterelor franceze Mistral.

Este foarte ciudat că cumpărăm nave pentru transferul de trupe pentru latitudinile noastre, care nu funcționează la o temperatură de minus 7 grade, a spus viceprim-ministrul. - Suntem mulțumiți că Ministerul Apărării a refuzat să achiziționeze vehicule italiene Iveco (Lynx). Comandamentul Forțelor Aeropurtate de câțiva ani a insistat asupra achiziționării BMD-4M, produs la Kurganmashzavod. Dar fosta conducere a Statului Major General a fost categoric împotrivă, insistând asupra achiziționării de mostre străine. După negocieri cu noua conducere a Ministerului Apărării, am ajuns la necesitatea achiziționării de prototipuri. Pe baza rezultatelor testelor de stat se va lua o decizie privind achiziționarea acestor vehicule pentru trupe. Pentru a sistematiza munca în domeniul științei militare, am dat instrucțiuni pentru a crea o bază de date unică cu toate lucrările de dezvoltare existente la Institutul de Cercetare a Informațiilor Interbranșale din întreaga Rusie. În viitor, intenționăm să creăm un sistem automatizat de ordine de apărare a statului, care să ne permită să analizăm progresul tuturor proiectelor de dezvoltare din ordinul de apărare a statului - de la biroul de proiectare până la producător. Pentru problemele dezvoltării pe termen lung a politicii militaro-industriale, este important pentru noi să dezvoltăm și științele militaro-politice. Pentru aceasta, vom crea Institutul de Strategie de Apărare și Securitate Națională, care, în strânsă legătură cu militarii de știință, va investiga forme moderne lupta armată și prezice crearea echipamentului care va fi necesar pentru aceasta.

În încheierea discursului său, viceprim-ministrul Federației Ruse Dmitri Rogozin a subliniat că complexul militar-industrial și știința militară au mult de lucru.

Pe 2 februarie, sărbătorim 70 de ani de la Bătălia de la Stalingrad. Figurat vorbind, industria noastră de apărare internă se va confrunta și cu „Bătălia de la Stalingrad”. Sunt convins că o vom câștiga, la fel ca strămoșii noștri în 1943.

Membrii Academiei de Științe Militare au fost adresate de șefii departamentelor regionale ale AVN, șeful Statului Major General al Forțelor Armate - prim-adjunct al ministrului apărării al Republicii Belarus, general-maior Pyotr Tikhanovsky.

Comandantul șef al Marinei, amiralul Viktor Chirkov și-a prezentat publicului viziunea sa despre construcția Marinei în condiții moderne.

În adunarea generală a fost audiat raportul președintelui comisiei de audit a AVN, iar în componența acesteia au fost acceptați noi membri.

Astfel, în noua etapă, Academia de Științe Militare a primit mari laude și carte albă deplină din partea conducerii Forțelor Armate. Ea a intrat în 2013 plină de idei noi, proiecte și provocări.

Anna Potekhina

Condițiile prealabile pentru apariția organismelor științifice militare în Rusia apar odată cu formarea Statului Major în armata rusă la 30 ianuarie 1763. De fapt, împărăteasa Ecaterina a II-a a creat un corp militar capabil să efectueze un control unificat, centralizat al forţelor armate ale statului.

Sub el au apărut primele biblioteci și arhive militare. Ei păstrau documente istorice - descrieri ale cursului bătăliilor, planuri și hărți cu dispoziția trupelor. Pe baza acestor materiale au fost elaborate instrucțiuni și articole pentru pregătirea trupelor pentru operațiuni pe câmpul de luptă.

Mai departe mare importanță la 8 septembrie 1802 s-a format Ministerul de Război al Rusiei pentru a crea organisme științifice militare. Doar 10 ani mai târziu, la 27 ianuarie 1812, pentru prima dată în istoria militară a țării noastre, în cadrul acestui departament a fost creat un Comitet Științific Militar (VUK). Era alcătuit din șase membri permanenți (doi la intenție, doi la artilerie și încă doi la inginerie), precum și membri de onoare și corespondenți din Rusia și alte țări.

Conform Cartei, primul VUK a îndeplinit următoarele sarcini:

-colectat „toate noile publicate cele mai bune eseuri despre arta militară și diferitele părți care îi aparțin”, a atribuit „cele mai bune și mai utile dintre ele pentru traducerea în limba rusă”;

-a luat în considerare „proiecte și propuneri pentru o unitate militară științifică și și-a prezentat părerile despre acestea ministrului de război”;

—a publicat Jurnalul Militar, a susținut examene pentru toți funcționarii „intrați în corpul academic al Departamentului Militar”;

-participat la supravegherea tuturor „instituțiilor științifice din piețele de cartier, inginerie și artilerie...”.

Scopul înființării VUK a fost de a „îmbunătăți partea științifică a artei militare și de a disemina informații științifice militare în rândul trupelor”. Putem spune că este actual și astăzi. În istoria sa, Comitetul și-a schimbat în mod repetat numele și structura, dar direcția activității sale - științifică - a rămas neschimbată.

În a doua jumătate a secolului al XIX-lea, VUK, creat de Catherine, a încetat să mai existe. Acesta a fost înlocuit de Comitetul Consultativ, care ulterior a fost redenumit Comitetul Științific Militar al Statului Major. Zona de responsabilitate a acestui organism cuprindea activitățile științifice ale Statului Major General, corpul topografilor militari, precum și educația în armată și arhivele militare.

În plus, Comitetul s-a ocupat de distribuirea subvențiilor bănești pentru publicarea lucrărilor de istorie militară. De exemplu, Comitetul Științific Militar a publicat lucrări militare-teoretice majore precum „Războiul de Nord. Documente din 1705-1708”, „Scrisorile și hârtiile lui A.V. Suvorov, G.A. Potemkin și P.A. Rumyantsev 1787-1789. Moștenirea militară a lui Petru cel Mare, războaiele suedeze și războiul din 1812 au fost studiate în profunzime.

În 1900, VUK a fost desființată. La începutul secolului al XX-lea, funcțiile sale erau îndeplinite de Comitetul Statului Major General, Comitetul pentru Educația Trupelor și Comitetul Marelui Stat Major. Aceste organisme aveau puteri largi și erau capabile să direcționeze dezvoltarea lucrărilor fundamentale privind strategia militară, tactica și istoria militară. În ele au lucrat oameni de știință militari proeminenți ruși, care au creat numeroase lucrări militar-teoretice și militar-istorice care sunt relevante până în prezent.

Ulterior, în timpul Marelui Război Patriotic, pe baza departamentului de pregătire operațională a Statului Major General, a fost creat un Departament de valorificare a experienței de război. Sarcinile sale includ studiul și generalizarea experienței de luptă; elaborarea manualelor de arme combinate și a instrucțiunilor pentru desfășurarea luptei; pregătirea ordinelor, directivelor ONG-urilor și ale Statului Major General privind utilizarea experienței de război; descrierea operațiunilor Marelui Război Patriotic pentru „Colectarea de materiale pentru studiul experienței războiului”.

După Victorie, Direcția pentru Utilizarea Experienței Războiului, Departamentul de Istorie Militară, Arhivele Statului Major General și Arhivele Armatei Roșii au fost angajate în studiul experienței istorice și dezvoltarea problemelor militaro-teoretice la General. Personal.

Aceste organisme au stat la baza formării în 1953 a Direcției Științifice Militare a Statului Major. A existat un sfert de secol, a fost desființat și recreat deja în 1985. În cei 70 de ani de istorie (1925-1995), organismele științifice militare au suferit aproximativ 40 de modificări.

La 25 octombrie 1999, a fost format Comitetul Științific Militar al Statului Major al Forțelor Armate ale Federației Ruse. Exact 10 ani mai târziu, prin directiva ministrului apărării al Federației Ruse din 8 septembrie 2009, pe baza acestuia a fost creat Comitetul Științific Militar al Forțelor Armate ale Federației Ruse.

În momentul de față, Comisariatul All-Rus al Forțelor Armate ale Federației Ruse este un organism de management al științei militare care este direct subordonat șefului Statului Major General al Forțelor Armate ale Federației Ruse - prim-viceministru al apărării Federația Rusă.

Comitetul Științific Militar (VSC) al Forțelor Armate ale Federației Ruse este conceput pentru a rezolva problemele de fundamentare științifică a domeniilor promițătoare de construcție, dezvoltare, antrenament, utilizare și sprijinire a Forțelor Armate ale Federației Ruse în condiții reale și previzibile. a situaţiei militaro-politice, economice şi demografice.

Scopuri principale:

dezvoltarea avansată a teoriei construcției, pregătirea și utilizarea forțelor armate, studiul condițiilor și elaborarea recomandărilor pentru îmbunătățirea structurii acestora, îmbunătățirea formelor și metodelor de utilizare în luptă a grupărilor de trupe, dezvoltarea armelor și echipamentelor militare și studierea alte probleme cele mai presante;
îmbunătățirea sistemului de planificare a cercetării științifice și coordonarea activităților organizațiilor de cercetare și universităților Ministerului Apărării al Federației Ruse, organizațiilor științifice ale Academiei Ruse de Științe, altor ministere și departamente care efectuează cercetări pe teme de apărare;
îmbunătățirea complexului militar-științific al Forțelor Armate, componența, structura și personalul acestuia, ținând cont de nevoile existente, consolidarea cadrului legal de reglementare care determină condițiile și procedura de funcționare a complexului;
dezvoltarea unei baze de modelare și laborator-experimental, automatizarea în continuare a proceselor de cercetare, inclusiv a sistemelor de suport informațional;
managementul muncii militar-istorice, informaţiei ştiinţifice şi publicareaîn Forțele Armate;
organizarea şi coordonarea cooperării militaro-ştiinţifice cu statele străine.

GÂNDIRE MILITARĂ Nr.6/1990, p. 20-26

Știința și practica militară

Experiență istorică în dezvoltarea științei militare

General maiorA. G. Hhorkov ,

doctor în științe istorice, profesor

Generali REMARCANȚI din toate timpurile le-au acordat mare atenție studiul experienței istorice. „Fără o lampă a istoriei, tactica este moartă”, a spus A. V. Suvorov. Experiența războaielor trecute chiar și astăzi servește ca un puternic detonator pentru intensificarea gândirii teoretice militare, face posibilă dezvăluirea evoluției științei militare, trasarea principalelor etape și prezicerea căilor dezvoltării sale ulterioare.

Relația dintre știința militară sovietică și istoria militară este mobilă și profund dialectică: au un obiect comun de studiu - războiul și armata; folosesc o singură bază metodologică și reprezintă baza teoretică pentru formarea și dezvoltarea doctrinei militare, sporind puterea de luptă a Forțelor Armate; joacă un rol important în educația militaro-patriotică a poporului și mai ales a tineretului.

Structura modernă a științei militare a evoluat istoric. Inițial (în perioada de formare - secolul al XVIII-lea), a inclus teorii de strategie, tactică, artilerie, fortificații, minecraft, afaceri navale și istorie militară. În prima jumătate a secolului al XIX-lea, pe lângă disciplinele menționate mai sus, topografia militară și administrația militară au fost incluse în știința militară, iar în anii 60-80, istoria artei militare. Acest lucru a făcut posibilă extinderea semnificativă a gamei de cunoștințe despre istoria militară, pentru a trage concluziile necesare cu privire la dezvoltarea științei militare, pe baza unor evenimente reale. Remarcând importanța materialului faptic, F. Engels, într-o scrisoare către K. Marx, a subliniat că „în niciun alt domeniu nu poate fi o persoană atât de ușor dezamăgită ca în istoria militară”, dacă cercetarea nu se bazează pe date exacte, dacă Istoricul are propriul lui raționament și concluziile se vor construi pe terenul instabil al unor fapte nesigure.

V. I. Lenin, cunoscând bine istoria militară, a folosit cu pricepere experiența istorică în activitati practice să conducă lupta clasei muncitoare a Rusiei pentru victoria revoluției proletare și organizarea apărării armate a Patriei socialiste. El a scris că marxismul pune toate întrebările pe o bază istorică „nu doar în sensul explicării trecutului, ci și în sensul unei previziuni fără teamă a viitorului și al unei activități practice îndrăznețe care vizează implementarea lui” (Poly. sobr. soch. , vol. 26, p. .75). Mai târziu, Vladimir Ilici a remarcat că „este imposibil să învățăm cum să ne rezolvăm problemele cu metode noi astăzi, dacă experiența de ieri nu ne-a deschis ochii asupra incorectei vechilor metode” (Pol. sobr. soch., vol. 44, p. . 205).

Apariția unor noi mijloace de luptă armată anumite modificariîn arta militară, dar nu a diminuat importanța experienței istorice. Dimpotrivă, rolul său în soluționarea cu succes a problemelor teoretice și practice cu care se confruntă conducătorii militari a crescut constant.

În ani război civil M.V. Frunze, pregătind contraofensiva Grupului de Forțe de Sud al Frontului de Est, a studiat cu atenție nu numai experiența imediată a luptei împotriva lui Kolchak, ci și experiența primului război mondial, în special operațiunea de la Lodz din 1914, în care o manevră reușită și îndrăzneață spre flancul și spatele inamicului Rușii au pus trupele germane care înaintau într-o poziție dificilă. În pregătirea operațiunii de înfrângere a armatei Wrangel în Crimeea, el a studiat cuprinzător experiența războiului ruso-turc din 1735-1739. M.V. Frunze a găsit deosebit de instructivă manevra efectuată atunci de armata rusă în jurul Perekopului de-a lungul Spitului Arabat, când „armatele lui Lassi, după ce l-au înșelat pe Hanul Crimeei, care stătea cu forțele sale principale la Perekop, s-au deplasat de-a lungul Spitului Arabat și , după ce a trecut în peninsula de la gura Salgirului, a mers în spatele trupelor Hanului și a capturat rapid Crimeea.

În timpul războiului civil și intervenției militare din 1918-1920 în Rusia, s-a acumulat o bogată experiență în generalizarea teoriei asupra principalelor probleme de pregătire și desfășurare a operațiunilor din prima linie și armatei. Rezumând-o, precum și experiența primului război mondial, teoreticienii militari au ajuns la concluzia că împărțirea tradițională a artei militare în strategie și tactici nu mai corespunde schimbărilor fundamentale care au avut loc în natura luptei armate și metodele de desfășurare a acestuia, nu acoperă toate problemele de pregătire și desfășurare a operațiunilor. Este nevoie de a evidenția teoria și practica pregătirii și conducerii unei operațiuni în arta militară sovietică ca domeniu independent - arta operațională. Cele mai complete opinii despre pregătirea și desfășurarea unei operațiuni ale armatei au fost acoperite în lucrarea capitală a lui V. K. Triandafilov „Natura operațiunilor armatelor moderne”.

După războiul civil, în timpul formării științei militare sovietice, a avut loc o discuție despre dezvoltarea teoriei militare. A făcut posibilă dezvoltarea unor opinii comune, în multe privințe noi, asupra naturii războaielor în apărarea socialismului, pentru a determina principalele direcții de dezvoltare a Forțelor Armate, pentru a prezice cele mai oportune forme și metode de desfășurare a operațiunilor de luptă, care a constituit o premisă importantă pentru reforma militară efectuată în anii 1924-1925.

Evaluând critic moștenirea trecutului și ținând cont de tendințele de dezvoltare a afacerilor militare, M. V. Frunze a acordat o atenție deosebită faptului că viitorul război, în ceea ce privește echipamentele și metodele folosite, nu va repeta pe cel civil, ci va fi foarte manevrabil și lung. Este necesar să ne pregătim cuprinzător pentru aceasta, deoarece va necesita o presiune enormă și prelungită asupra potențialelor economice, militare și morale ale statelor beligerante. Știința militară sovietică a respins cu hotărâre opiniile răspândite în Occident cu privire la posibilitatea de a obține victoria în primul rând printr-un singur mijloc de luptă armată și a prezentat poziția cu privire la necesitatea dezvoltării armonioase a tuturor ramurilor forțelor armate și a armelor de luptă.

Un rol important în îmbunătățirea viziunilor teoretice-militare asupra compoziției comandante și politice a armatei și marinei l-au jucat lucrările despre istoria militară a Patriei noastre, precum și lucrările teoreticienilor și istoricilor militari occidentali, precum K. Clausewitz. , A. Jomini, G. Delbrück, Blume, ș.a. În același timp, trebuie subliniat că, în ciuda anumitor succese V asimilare profundă a experienței trecutului, au fost făcuți doar primii pași. Era unul mare înainte cercetare. Descriind starea de fapt în acest domeniu, la 15 iulie 1928, șeful Statului Major al Armatei Roșii B. M. Shaposhnikov a raportat Consiliului Militar Revoluționar al URSS că starea actuală a muncii militaro-științifice și militaro-istorice în armată este: caracterizat printr-un ritm extrem de lent. Publicațiile de literatură militară care sunt publicate nu sunt unite printr-un singur plan și sunt adesea fie aleatorii, sporadice, fie programate pentru a coincide cu solicitările individuale ale instituțiilor (academiilor) interesate.

Prima jumătate a anilor 1930 a fost o perioadă de înflorire rapidă a științei noastre militare, când lucrările lui S. M. Belitsky, N. E. Varfolomeev, S. Dobrovolsky, A. M. Zayonchkovsky, G. S. Isserson, K. B. Kalinovsky, D. M. Karbyshev, V. A. F. E. Nov. Melikov, V. A. F. E... Ogorodnikov, A. A. Svechin, M. N. Tuhachevsky, E. A. Shilovsky și alții. Lucrările lor s-au remarcat prin curajul de a pune probleme, profunzimea studiului și au atras atenția unui public larg.

O realizare importantă a teoreticienilor noștri militari a fost crearea teoriei operațiunilor ofensive profunde și a teoriei luptei profunde.

Legitimitatea noilor prevederi ale științei militare sovietice a fost testată în cursul exercițiilor și manevrelor desfășurate în 1935-1936 în districtele Kiev, Belarus și alte districte militare, ceea ce a arătat că probleme reale a artei militare, teoria militară sovietică a trasat corect modalitățile de construire și utilizare în luptă a Forțelor Armate. Cu toate acestea, nu toate chestiunile de teorie militară au fost studiate într-o măsură suficientă. În special, problemele perioadei inițiale a războiului, respingerea unui atac surpriză al unui agresor, efectuarea operațiuni defensive. Daune uriașe aduse dezvoltării științei militare sovietice au fost cauzate de represiunile în masă împotriva personalului de comandă, a oamenilor de știință și a profesorilor militari, subiectivismul generat de cultul personalității lui Stalin și o abatere de la metodologia marxist-leninistă. Acest lucru a avut un impact negativ asupra cursului și rezultatului războiului sovietico-finlandez din 1939/40.

În timpul Marelui Război Patriotic dintr-o serie de motive binecunoscute, cercetarea științifică militară a fost întreruptă de ceva timp. Totuși, deja la 17 iulie 1941, Statul Major, printr-o directivă specială, a ordonat inspectorilor generali să aloce grupuri de câte două sau trei persoane din fiecare inspecție pentru a fi trimise armatei pentru a studia experiența operațiunilor de luptă a ramurile corespunzătoare ale forțelor armate, tacticile inamice și tehnicile de luptă ale trupelor noastre. La 27 iulie 1941, de la șefii de stat major de direcții, fronturi și armate, șefii departamentelor centrale ale ONP, au cerut „toate materialele care dezvăluie experiența de luptă a trupelor noastre și noile tehnici de luptă ale trupelor inamice, concluzii și propuneri privind organizarea, înarmarea și folosirea în luptă a trupelor Armatei Roșii, organizarea, desfășurarea și sprijinirea luptei (operațiunii) și comanda și controlul trupelor, se înaintează de urgență Direcției Operaționale a Statului Major General al Armatei Roșii. Armată.

La 25 aprilie 1942, pe baza Departamentului de Instruire Operațională a Direcției Operaționale a Statului Major General, prin ordinul ONP al URSS din 25 aprilie 1942 a fost creat un departament pentru utilizarea experienței de război. Direcții și divizii similare s-au format și la sediul principal al filialelor Forțelor Armate, la sediul fronturilor și armatelor, flotelor și flotilelor, precum și Direcția Politică Principală. Istoricii militari au început să călătorească regulat pentru a studia documentele militare la sediile fronturilor și armatelor. Acest lucru a făcut posibilă dezvoltarea lucrărilor de capital într-un timp scurt. Este suficient să ne amintim că primul studiu în trei volume despre înfrângerea trupelor naziste de lângă Moscova a fost publicat deja în 1943, iar în 1944 a fost publicată o carte despre bătălia de la Stalingrad.

În martie 1944, departamentul de utilizare a experienței de război al Statului Major General a fost transformat în departament. Scopul muncii sale a fost acela de a stăpâni activitățile creative și organizatorice ale comandanților (comandanților) și statelor majore, de a identifica tendințele care contribuie la dezvoltarea gândirii operaționale-tactice și a abilităților în organizarea unei operațiuni (bătălii) în rândul ofițerilor de comandă. În prima perioadă, principala sursă de informare au fost soldații din prima linie, cadrele didactice care au mers în armata activă, documentele Comisariatului Poporului de Apărare, în anii următori - materiale (rezumate) ale experienței generalizate a departamentelor centrale, departamentul (departamentul) pentru studierea și folosirea experienței de război a Statului Major General, fronturilor de comandament și armatelor.

În timpul Marelui Război Patriotic, istoria militară a jucat, de asemenea, un rol uriaș în insuflarea unor calități morale și de luptă înalte soldaților sovietici. În armată și printre toate poporul sovietic a fost lansată o largă propagandă a trecutului eroic al Patriei noastre, activitățile unor comandanți ruși de seamă, eroi ai Războaielor Civile și Marilor Patriotice.

În primul postbelic De ani de zile, gândirea teoretică militară sovietică a căutat să evalueze critic experiența celui de-al Doilea Război Mondial în ansamblu. Un studiu profund al operațiunilor a servit ca un nou impuls în dezvoltarea științei militare. Publicarea materialelor cu o analiză a experienței de luptă a trezit un interes puternic al personalului militar pentru problemele teoretice. În anii 1960 au fost publicate lucrările „Despre știința militară sovietică”, „Probleme metodologice ale teoriei și practicii militare”, „Manualul ofițerului”, eseuri istorice despre crearea și dezvoltarea ramurilor forțelor armate și o serie de monografii speciale. .

Pentru studiul aprofundat și generalizarea experienței războiului, în 1957 s-a constituit Departamentul de Istorie a Marelui Război Patriotic al Institutului de Marxism-Leninism din subordinea Comitetului Central al PCUS, care a jucat un rol important în unirea personalului științific, promovarea experienței războiului trecut și introducerea multor noi materiale de arhivă în circulația științifică. Din 1959 a fost reluată numărul Jurnalului Istoric Militar. Pe paginile sale au fost publicate materiale privind generalizarea experienței celui de-al Doilea Război Mondial și dezvoltarea celor mai importante probleme militaro-istorice de actualitate.

Activitatea arhivelor - Arhiva Centrală a Ministerului Apărării al URSS (TsAMO), Arhiva Centrală de Stat a Armatei Sovietice (TsGASA) și Arhiva Navală - principalii deținători ai materialului documentar despre istoria dezvoltării sovietice Forțele armate, războaiele civile și marile patriotice s-au intensificat semnificativ.

Prin decizia Comitetului Central al PCUS din 1966 a fost creat Institutul de Istorie Militară al Ministerului Apărării al URSS, care a devenit principalul centru de cercetare în domeniul dezvoltării problemelor de istorie militară și al coordonării cercetării istorice militare în țară. . În academiile militare, departamentele de istoria războaielor și de artă a războiului fac multă muncă științifică. În această perioadă, eforturile comune ale istoricilor militari și ale altor oameni de știință au dezvoltat lucrări științifice militare fundamentale, precum „Istoria celui de-al doilea război mondial 1939-1945” (12 volume), „Enciclopedia militară sovietică” (8 volume), „Istoria Marele Război Patriotic” (6 volume), „Dicționar Enciclopedic Militar”, „Marele Război Patriotic 1941-1945: Enciclopedie”. Experiența de luptă a fost rezumată în manuale pentru academiile militare, școli și alte publicații. Totuși, mofturile oportuniste care au existat în societatea noastră de mulți ani nu au putut decât să afecteze munca istoricilor militari. Atunci au început să dispară lucrările, în care nu numai sursele victoriilor au fost dezvăluite, ci și motivele bătăliilor eșuate au fost analizate în detaliu. Unele evenimente ale războiului au primit în mod nemeritat mai puțină atenție, în timp ce altele mai mult. Unii autori au neglijat cerințele obiectivității și acurateței științifice, au permis subiectivismul și gustul în aprecierile lor, au exagerat rolul figurilor individuale, redesenând istoria. S-a ajuns la punctul în care operațiunile militare de pe Malaya Zemlya au devenit cheie în Marele Război Patriotic, cunoscut de milioane de sovietici nu numai din cărți. Lucrările istorice ale unui autor au devenit o raritate, au prevalat lucrările colective monotone. S-a ajuns la ciudățenii: sub pretextul „secretismului”, doar acele „noi” date științifice care fuseseră deja publicate au fost acceptate spre publicare.

Dorința de a arăta doar episoadele cele mai avantajoase ale luptei împotriva invadatorilor fasciști a dus adesea la o denaturare a ideii războiului ca proces bilateral complex, a adevăratei amploare a dezastrului care a lovit țara. Este dificil, să zicem, de explicat de ce lucrările diverșilor autori care au studiat perioada inițială a Marelui Război Patriotic repetă aceleași motive pentru eșecurile noastre „temporare”, descriu în detaliu operațiunile de succes și păstrează tăcerea despre cele în care succesul a fost. nu era atât de vizibil sau nu era deloc.

A existat un fel de depersonalizare a istoriei militare. În multe lucrări științifice, articole, și mai ales în manuale, operațiunile și operațiunile militare au fost prezentate mai mult sau mai puțin detaliat, dar oamenii care le-au pregătit și condus (cu rare excepții) au fost numiți cu greu. Ca urmare a acestei abordări, lucrările de istorie militară s-au transformat într-o schemă plină cu numeroase tabele și terminologie de specialitate. Între timp, istoria, potrivit lui K. Marx, nu face nimic de la sine, „nu luptă în nicio bătălie”. „Istoria nu este altceva decât activitatea unui om care își urmărește scopurile” (K. Marx și F. Engels. Lucrări, vol. 2, p. 102).

Viața a arătat în mod convingător că este imposibil să se rezolve problemele construcțiilor militare și să se dezvolte știința militară bazată doar pe experiența războiului trecut. Ca urmare a revoluției militare-tehnice au apărut probleme cu totul noi în teorie și practică, a apărut o nevoie directă de a ține cont de noile tendințe în dezvoltarea acesteia, de a alege cele mai potrivite forme și metode de construire a Forțelor Armate, de combatere a acestora. utilizarea în lupta armată, ținând cont de situația și capacitățile specifice.

Istoria militară (în special Marele Război Patriotic), fiind un tezaur inepuizabil de experiență valoroasă, care în multe privințe nu și-a pierdut enorma semnificație nici astăzi, nu mai poate oferi răspunsuri gata făcute la toate întrebările puse de modernitate. În acest sens, oamenii de știință sovietici s-au confruntat cu nevoia de a se ridica la un nivel superior de generalizare, de a-și aprofunda analiza științifică.

Această sarcină este deosebit de urgentă pentru istoricii militari în pregătirea lucrării fundamentale în 10 volume „Marele Război Patriotic al poporului sovietic”. În multe privințe, este necesară reevaluarea și regândirea abordărilor stabilite pentru dezvăluirea anumitor probleme din istoria forțelor armate sovietice, în primul rând în acoperirea unui număr de evenimente din războiul trecut, care sunt prezentate în afara contactului. cu adevărate dificultăţi şi contradicţii. Cu toate acestea, în opinia noastră, nu există niciun motiv să rescriem întreaga istorie a Marelui Război Patriotic. În condițiile moderne, este nevoie într-un mod nou, în deplină concordanță cu oportunitățile care se deschid, pe baza adevărului istoric complet, de a dezvălui acele pagini ale acestuia, în acoperirea cărora a fost încălcat.

O adevărată istorie a Marelui Război Patriotic o vom putea crea din pozițiile marxist-leniniste numai atunci când vom obține claritate metodologică și teoretică în înțelegerea „punctelor goale”, și vom realiza o restructurare morală și psihologică.

În lumina deciziilor celui de-al XXVII-lea Congres al PCUS, a XIX-a Conferință a Partidului, este necesar să se revigoreze pe deplin conceptul leninist de acoperire a experienței istorice, să scape de „complexul de infailibilitate” în evaluarea activităților tuturor nivelurilor de conducere. al Forţelor Armate în timpul Marelui Război Patriotic. Este important ca studiul trecutului să ne conducă la o înțelegere creativă a legitimității schimbărilor de astăzi, pregătită de cursul obiectiv al dezvoltării țării, întreaga istorie dificilă, eroică. stat sovieticși forțele sale armate.

Legea imuabilă a adevărului ne obligă să vedem istoria așa cum este ea în realitate, să nu permitem depersonalizarea acesteia, să vedem contradicțiile și dificultățile dezvoltării dialectice, realizările și calculele greșite, amăgirile și uneori greșeli grave. În acest scop, Institutul de Istorie Militară ține în mod regulat „mese rotunde” la invitația unor istorici importanți sovietici și străini, economiști și alți oameni de știință, veterani ai Marelui Război Patriotic, reprezentanți ai Statului Major General și ai Statului Major. management politic SA și Marinei.

O discuție deschisă despre probleme complexe și controversate, discuții creative fructuoase - acesta este aerul științei. Dar atunci când sunt îndeplinite, nu toată lumea reușește să renunțe la judecăți categorice, recunoscând legitimitatea unor puncte de vedere diverse (uneori diametral opuse). Practica arată că mulți dintre participanții săi nu au capacitatea de a conduce o discuție științifică. În programele de studiere a istoriei militare în instituțiile de învățământ superior nu se alocă o singură oră pentru stăpânirea metodologiei de desfășurare a disputelor științifice. Ca urmare, în discuții, unii camarazi încearcă adesea să-și transmită emoțiile, sugestiile, percepțiile personale și chiar presupunerile ca fiind fapte istorice.

Se uită uneori că, atunci când se analizează experiența istorică, problemele care au apărut trebuie discutate, dar nu la infinit, deoarece oamenii de știință militari sunt așteptați să obțină rezultatul final - produsele lor științifice. Prin urmare, în cursul discuțiilor, este recomandabil să se ajungă la concluzii bazate pe ceea ce unește mai degrabă decât dezbină reprezentanții din diferite puncte de vedere. Disputa nu trebuie să fie scolastică, scopul său este de a elabora o poziție comună, unificată pentru toți în evaluarea trecutului și, pe baza ei, să caute să ofere comandanților și lucrătorilor politici cel mai mult asistență eficientăîn educaţia soldaţilor sovietici.

instrument eficient în lupta împotriva fenomene negativeîn activitățile militarilor de știință, cea mai importantă pârghie pentru îmbunătățirea calității istoriei militare și a semnificației lor practice este critica științifică. Cu toate acestea, critica și autocritica nu este un scop în sine. Ei trebuie să aibă principii înalte și să aibă o abordare politică pentru evaluarea fenomenelor și evenimentelor istorice. Critica ar trebui să fie constructivă, valoarea ei nu este în duritatea expresiilor, ci în veridicitate, dovezi, competență. Trebuie să fie camaradeșesc, direct și trebuie să se desfășoare nu în campanie, ci sistematic, deschis și public. Putem spune că atitudinea față de critică este atitudinea față de publicitate, care este cel mai important mijloc de a depăși greșelile și neajunsurile.

Există un alt domeniu de activitate în știința istoriei militare sovietice care necesită o atenție deosebită atunci când studiază experiența istorică. „Pluralismul” științific, caracteristic timpului nostru, a devenit un puternic generator de idei și concepte. Totuși, în opinia noastră, din ce în ce mai des are loc un proces de transfer mecanic al ideilor noii gândiri politice - de-ideologizarea relațiilor interstatale - în sfera ideologică.

Articole și alte materiale despre problemele luptei ideologice în condiții moderne aproape au încetat să apară (și nu numai la noi, ci și în alte țări socialiste). În același timp, sovietologii occidentali și falsificatorii istoriei militare, în ciuda schimbărilor pozitive din lume, nu au redus propaganda anticomunistă și revanșistă.

Au trecut patruzeci și cinci de ani de la sfârșitul Marelui Război Patriotic, dar cauzele și caracterul, rezultatele și lecțiile acestuia sunt încă falsificate de istoriografia burgheză reacționară, în principal cu scopul de a subjuga rolul decisiv al URSS în obținerea victoriei asupra fasciștilor. Germania și Japonia militaristă. Falsificarea istoriei celui de-al Doilea Război Mondial este folosită de slujitorii imperialismului ca unul dintre principalele mijloace de luptă ideologică împotriva URSS. În același timp, ei continuă să folosească minciuni, calomnie, care sunt larg răspândite prin mijloace mass media(presă, radio, televiziune). ... ....

Istoriografia burgheză reacționară încearcă în mod deliberat să confunde multe întrebări legate de pregătirea și planificarea de către Germania fascistă a unui război împotriva Uniunii Sovietice. Răspândind calomnii despre o presupusă invazie planificată a Europei de Vest de către forțele armate sovietice, falsificatorii încearcă să prezinte atacul german asupra URSS ca fiind forțat și preventiv. Creând mituri, distorsionând faptele istorice, întunecând astfel adevăratul sens al cauzelor războiului, oamenii de știință reacționari înfățișează într-o oglindă deformată situația politică antebelic, fac totul pentru a îndepărta responsabilitatea imperialismului internațional și a fascismului german pentru declanșarea războiului, pentru a ascunde faptul incontestabil că războiul a fost generat de sistemul imperialist și pregătit pentru dominația mondială. ; .,

Știința militaro-istorică sovietică în anul trecut primește recunoaștere și câștigă o poziție destul de puternică nu doar în țara noastră, ci și în străinătate. Dacă înainte de muncă Oamenii de știință militari sovietici din Occident au fost ignorați, declarați neștiințifici, iar cercetătorii au fost numiți „istorici cu ochelari roșii”, dar acum situația s-a schimbat. Oamenii de știință burghezi sunt nevoiți să-și asculte argumentele, să apeleze la lucrările publicate în URSS și adesea se referă la ele ca surse de încredere.Totuși, trebuie recunoscut că lucrările și articolele istoricilor sovietici lipsesc în mod clar argumente convingătoare în expunerea diferitelor tipuri și intenții. e n i y. Multe probleme acute îi așteaptă încă pe cercetătorii lor, deși istoricii burghezi le prezintă deja în mod activ cititorului neinițiat.

În legătură cu deschiderea și schimbările continue în viața țărilor fraterne, o acoperire cuprinzătoare a acțiunilor comune din timpul celui de-al Doilea Război Mondial devine și mai relevantă. Se afirmă din ce în ce mai mult oportunitatea efectuării lucrărilor științifice și istorice comune asupra celor mai importante probleme. Viața arată că un schimb de experiență ajustat constant îi ajută pe militarii de știință să se concentreze pe rezolvarea principalelor sarcini de apărare a patriei, pe dezvoltarea științei militare, să compenseze lipsa de experiență personală, joacă un rol neprețuit în dezvoltarea profesională a unui comandant și lucrător politic și întărirea lor ideologică.

În prezent, nu avem nevoie doar de experiența trecutului, nu de ceea ce se află la suprafața lui, ci este important să studiem (înțelegem) procese și fenomene profunde, uneori ascunse, stabile, care tind să se dezvolte în continuare, uneori să se manifeste în noi, forme cu totul diferite.decat a fost in razboiul precedent.

Cerințele științei militare moderne au crescut brusc. Astăzi este important să pornim de la faptul că Cercetare științifică atunci este cu adevărat științifică, și nu o compilație nesemnificativă, când conține gânduri noi, recomandări teoretice și practice temeinice asupra problemelor de actualitate care decurg din sarcinile științifice ale dezvoltării militare. O astfel de abordare merită cu atât mai mult atenție, cu cât problemele sunt adesea luate spre studiu, ale căror principale prevederi au fost deja acoperite suficient de larg în presa periodică militară. Unele studii sunt doar descriptive, nu sunt susținute de experiența pregătirii operaționale și de luptă a trupelor și statelor majore, altele sunt insuficient fundamentate, nu au o analiză cantitativă și sunt departe de nevoile trupelor. Sunt și acelea în care se manifestă clar dorința cu orice preț de a dovedi corectitudinea și regularitatea rezultatelor obținute sau de a fundamenta concluziile conducerii superioare.

Experiența istorică arată că orice laudă, precum și condamnarea fără discernământ, sunt pline de concepții greșite grave și sunt departe de adevăr. Fiecare experiență este specifică. Este indisolubil legată de condițiile unei anumite epoci. Nu există și nu poate exista o experiență universală potrivită pentru toate timpurile și ocaziile. Trebuie luat în seamă, înțeles corect, dar în același timp este foarte important să menținem tendințele progresive. Doar pe baza lor este posibilă o căutare creativă, științifică, realizarea de lucrări care să îndeplinească spiritul revoluționar al timpului nostru.

Este important să dezvăluim profund modelele de dezvoltare a artei militare. Analizând și rezumand experiența militară cu mai multe laturi, pentru a identifica în ea pozitivul care are valoare practică, pentru a trage lecții, pentru a dezvălui cu mai multă îndrăzneală greșelile făcute și a încerca să nu le repete în prezent și viitor. Fără îndoială, această parte a cercetării istorico-militare este mai complexă, necesită cunoștințe militare și istorice profunde și este cea mai importantă, deoarece rezultatul ei sunt recomandări pentru știința militară modernă care fac posibilă îmbunătățirea afacerilor militare, prevederea căilor sale. mișcare progresivă în continuare și obține o îmbogățire reciprocă constantă.

Astăzi, când numeroase interdicții care existau înainte au fost ridicate, rolul responsabilității morale a fiecărui om de știință militar sovietic (ca să nu mai vorbim de organul tipărit) crește nemăsurat. Ar fi bine ca organizațiile de publicare, împreună cu crearea unor lucrări istorice militare fundamentale, să se concentreze pe căutarea recomandărilor practice în rezolvarea celor mai stringente probleme de consolidare în continuare a capacității de apărare a URSS în lumina doctrinei moderne, a teoriei militare și a practica, dezvoltarea organizatorica si pregatirea fortelor armate. Aparent, ar fi oportun să se organizeze o ediție în masă a cărților de format mic despre istoria națională care vorbesc despre realizările științei militare sovietice.

Este important ca rodnicia muncii științifice să fie determinată nu de numărul de lucrări de cercetare sau de lucrări tipărite, nu de volumul de monografii și rapoarte elaborate, ci de realizări teoretice și practice, concluzii și introducerea de noi documente și fapte. în circulație științifică. Pornind de aici, se impune o abordare mai riguroasă a definirii temelor militaro-științifice ale tezelor de candidați și de doctorat, pentru a le identifica pe toate cele mai valoroase din acestea și a le folosi mai activ în practica trupelor. Orice probleme particulare sau complexe le rezolvă cercetătorii militari, ei ar trebui să fie uniți de dorința de a introduce roadele muncii științifice în viața și activitățile trupelor.

Dar legătura cu viața nu se limitează la studiul experienței practice, acele procese reale care au loc în realitate. Înseamnă, de asemenea, formularea și soluționarea problemelor teoretice de actualitate care sunt relevante în condițiile moderne.

„Este imposibil să separăm sarcinile teoretice de sarcinile practice”, a spus M. S. Gorbaciov, vorbind la Conferința întregii uniuni a șefilor departamentelor de științe sociale ale instituțiilor de învățământ superior, „dar este și imposibil să înlocuim teoria cu un simplu înregistrarea faptelor. Teoria ar trebui să fie înaintea practicii, să ia fenomenele mai larg, să privească mai profund, să vedeți „ce este ascuns de timp”. În acest sens, istoricii militari sunt datori oamenilor.

Concluzia Plenului din ianuarie (1987) al Comitetului Central al PCUS că situația pe frontul teoretic a avut un impact negativ asupra deciziei probleme practice, se aplică pe deplin științei militare. În stadiul actual al dezvoltării afacerilor militare, acesta a devenit unul dintre principalii factori de consolidare a capacității de apărare a țării. În ultimii ani, au existat schimbări calitative în ea. Experiență bogată a Marelui Război Patriotic, exerciții și alte activități de antrenament operațional și de luptă desfășurate în perioada postbelica, precum și o creștere fără precedent a forței de lovitură, a puterii de foc și a mobilității trupelor, a făcut posibilă revizuirea multor prevederi tradiționale, elaborarea de noi recomandări pentru construirea armatei și marinei, formele și metodele de desfășurare a luptei armate și pregătirea Armatei. Forțele pentru a respinge un atac. Comandanții, comandanții și statul major, oamenii de știință militari au mari oportunități de a testa recomandările științei în practică și, în același timp, au tot ce este necesar pentru a contribui la dezvoltare teoretică probleme moderne.

Gândirea militară.- 1989.- Nr. 7.- P. 45.

Frunze M.V. Lucrări alese.- M .: Editura Militară, 1984.- P. 105.

Triandafilov V. K. Natura operațiunilor armatelor moderne - M. - L .: Editura de Stat 1829 .

Zhilin P. A. Despre război și istoria militară - M .: Science, 1984. - C, 531-532

TsAMO URSS, f. 15, pe. 11600, dosar 975, ll. 11, 23.

Ibid, f, 14, op . 11603, d, 23a, l. 4,

Înfrângerea trupelor germane de lângă Moscova.- Cap. 1-3.- M., 1943; Bătălia de la Stalingrad: un scurt eseu - M., 1944.

Gorbaciov M.S. Discursuri și articole alese.- T. 4.- M .: Politizdat. 1987.- S. 113.

Materialele Plenului Comitetului Central al PCUS, 27-28 ianuarie 1987 - M.: Politizdat, 1987.-S. 9.

Pentru a comenta, trebuie să vă înregistrați pe site.

General-maior în retragere I.N. Vorobyov Doctor în științe militare, profesor

Colonelul V.A. Kiselev Doctor în Științe Militare, Profesor

În ultimii ani, revista Military Thought a publicat o serie de articole despre problemele științei militare. Se atrage atenția asupra concluziei făcute de profesorul general-maior S.A. Tyushkevich că „starea științei noastre militare nu îndeplinește pe deplin cerințele moderne...”. Filosoful militar G.P. Belokonev și-a exprimat acordul cu această concluzie în articolul „Filosofie și știință militară”. Din păcate, autorii nu și-au fundamentat în mod adecvat teza și, cel mai important, nu au înaintat propuneri constructive cu privire la ceea ce ar trebui făcut pentru a rezolva această problemă. Deși suntem de acord în principiu cu opinia autorilor, dorim să ne exprimăm opiniile cu privire la această problemă.

Principalul motiv pentru care știința militară rusă, începând cu anii 90 ai secolului trecut, a început să scadă și să-și piardă prestigiul ca cea mai avansată știință militară din lume, a fost că dezvoltarea militară în țară, serviciul militar, istoria militară și, de asemenea , baza metodologică a științei militare - materialismul dialectic - a fost supusă celui mai ascuțit abstractionism ideologic, iar într-o serie de cazuri - falsificare. Tradițiile vechi de secole ale statului rus au fost pur și simplu ignorate în timpul implementării reformei militare. Consecințele negative ale unei astfel de politici nu au întârziat să afecteze o scădere bruscă a eficienței de luptă a Forțelor Armate, o reducere a finanțării bugetului militar și o scădere a prestigiului serviciului militar. Acest lucru a avut cel mai tangibil impact asupra desfășurării a două campanii militare cecene.

În condițiile actuale, știința militară se află în stadiu de „recuperare din urmă dezvoltare”. Vorbim acum despre renașterea sa, creșterea rolului și a locului său în sistemul altor științe sociale, definirea clară a sarcinilor în asigurarea securității apărării statului și pregătirea Forțelor Armate pentru lupta armată, dezvoltarea de noi forme și metode de desfășurare a acesteia.

Este important să se acorde atenție faptului că recent conducerea militară a țării s-a străduit să ridice statutul științei militare, să intensifice activitățile de cercetare și teoretice ale organizațiilor științifice ale Ministerului Apărării și să asigure proactive științifice și practice. studiu probleme criticeîn domeniul politicii militare şi militaro-tehnice în interesul întăririi apărării naţionale a statului.

Fostul ministru al Apărării, acum prim-viceprim-ministru al Guvernului Federației Ruse S.B. Ivanov, vorbind la 24 ianuarie 2004 la conferința științifică militară a Academiei de Științe Militare, a subliniat că „dezvoltarea în continuare a Forțelor Armate ale Federația Rusă, crearea unei armate profesioniste a secolului 21 este imposibilă fără știința militară să se afle la înălțimea celor mai cerințe moderne» . Mai mult, S. B. Ivanov a afirmat: „Trebuie să admitem că, până în prezent, știința militară nu a dezvăluit un tip clar generalizat de război modern și conflict armat... Sarcina științei militare de astăzi este să dezvăluie modelele lor generale, astfel încât prognoza rezonabilă a naturii războaielor viitoare și a planificării eficiente”.

Este pozitiv că știința militară devine o prioritate a statului. În același timp, este important ca aceasta să fie susținută de alocarea resurselor financiare necesare pentru consolidarea complexului militar-industrial, desfășurarea unor lucrări de cercetare promițătoare, pregătirea personalului științific militar și publicarea lucrărilor de teoretică și generală. metodologic

probleme ale științei militare, inclusiv publicații străine pe teme militare.

În stadiul actual, știința militară se confruntă cu sarcini din ce în ce mai complexe. Acest lucru se datorează faptului că obiectul principal al cercetării ei - războiul, ca un cameleon, își schimbă din ce în ce mai mult aspectul strategic și, prin urmare, devine dificil de prezis. Recent, termenul „războaie greșite” a apărut chiar în presă, spre deosebire de opiniile consacrate despre războaiele „clasice”. Da, într-adevăr, dacă luăm cele două războaie împotriva Irakului (1991 și 2003), atunci prin natura lor, metodele de război, tipurile de arme folosite, nu se încadrează în stereotipurile predominante. Se dovedește că practica militară a început să depășească teoria militară, iar știința militară începe să-și piardă funcția principală de „proiector” al evenimentelor militare, cu care, desigur, nu poate fi conciliată.

Viața, practica construcțiilor militare cer urgent din partea științei militare să scoată previziuni suficient de precise și fundamentate în intervalul de 15-20 sau mai mulți ani în viitor, să răspundă la întrebări despre ce poate fi o luptă armată, o operațiune, o luptă din punct de vedere tehnologic; cum se va modifica conținutul factorilor militaro-politici, militaro-economici și militaro-tehnici, influența acestora asupra formelor și metodelor operațiunilor militare; ce cerinţe trebuie îndeplinite de componenţă, organizare şi echipament tehnic al Forţelor Armate, forme şi metode de comandă şi control al trupelor în timp de pace şi timp de război; cum este necesară pregătirea populaţiei şi a resurselor de mobilizare pentru război.

Experiența istorică militară a arătat că știința militară s-ar putea ridica în dezvoltarea ei la un nivel calitativ nou nivel, să dezvolte linii directoare corecte pe termen lung pentru construcția militară, doctrina militară și nu numai pentru a ține pasul cu progresul științific și tehnologic, ci și pentru a-l devansa atunci când s-a bazat pe o bază filozofică și metodologică testată în timp - materialismul dialectic. . În acest sens, este oportun să cităm hotărârea lui A.A. Svechin: „Dialectica nu poate fi exclusă din viața de zi cu zi a gândirii strategice, deoarece ea constituie esența ei”.

Tocmai bazându-se pe principiile dialectice, pe sistemul legilor învățate și al regularităților inerente războiului, știința militară este capabilă să „privadă” mult înainte, să joace rolul unui „văzător” în construcția militară. Acum, când apar tot mai multe concepte noi, așa-numitele războaie fără contact, la distanță, robotice, aerospațiale, situaționale, transcontinentale, funcția creatoare a științei militare este deosebit de importantă. Apariția unor noi viziuni asupra naturii luptei armate a viitorului în stadiul prezent este în mod firesc inevitabil, așa cum au apărut noi teorii în ajunul celui de-al Doilea Război Mondial. război aerian(Duai), războaie mecanizate de mici armate profesioniste (Fuller, Mitchell, Seeckt, de Gaulle), care, deși nu s-au justificat brusc, au prefigurat schimbările viitoare în metodele de război. Parțial, au fost adoptate de „armamentul” armatei naziste.

Marele văzător K.E. Ciolkovsky a scris: „Performanța este precedată de gândire, calculul precis de fantezie”. În zilele noastre, nu mai pare o întruchipare fantastică a unor astfel de „super proiecte” tehnice precum transmiterea energiei fără fire; controlul sistemelor gravitaționale și, în consecință, crearea de arme gravitaționale; crearea unui motor din ceramică, organisme „cibernetice”, un tren „plutitor” prin aer; căutarea dispozitivelor psihotrope care să permită „controlul” gândurilor, generatoare acustice care perturbă funcția creierului; emițători puternici de energie cu microunde pentru a detona muniția înainte de utilizare; inhibitori de ardere; substanțe chimice care fac metalul fragil; microbi care transformă combustibilul în jeleu; spumă „sugetă”, arme neletale etc.

Evaluarea modului în care acestea și multe alte descoperiri tehnologice vor afecta dezvoltarea formelor și metodelor de operațiuni militare este sarcina principală a previziunilor futurologice. Extrapolând direcțiile de dezvoltare a luptei armate, se pot distinge următoarele tendințe de conducere: integrarea în continuare a utilizării în luptă a tipurilor de forțe armate în toate sferele spațiale - pe continente, mări, oceane, sub apă, în eter, lângă -Spatiu aerian terestru, spatiu apropiat, mediu si indepartat; complicare a condițiilor, metode de dezlănțuire și conducere atât pe scară largă cât și războaie localeși conflicte armate cu și fără utilizarea armelor cu posibilități strategice nelimitate; probabilitatea de a efectua operațiuni militare trecătoare, dar extrem de tensionate, decisive și dinamice; consolidarea rolului confruntării informaţionale; agravarea în continuare a contradicțiilor dintre mijloacele de atac și apărare; transformarea formelor de luptă de putere și non-putere cu transferul centrului de greutate la tipuri netradiționale folosind strategia „acțiunilor indirecte”.

Știința militară a secolului XXI ar trebui să fie o știință a divinației, inacceptabilă dogmelor, canoanelor imuabile și, în același timp, bazându-se pe experiența dobândită de generațiile anterioare, a dezvoltat principii metodologice, cum ar fi scopul și nestereotiparea căutării. ; succesiunea logică a cercetării; consistenta; perspectivă; raționamentul rezultatelor primite; obiectivitatea concluziilor; istoricitate.

În termeni generali, scopul cercetării predictive este de a determina liniile directoare fundamentale pentru activitățile militare-teoretice și practice transformative, formarea unei forme asimetrice. politica militara, planificarea construcției militare avansate, dezvoltarea de noi concepte de utilizare a forțelor armate bazate pe noi tehnologii înalte. Trecerea de la războaiele mecanizate ale societății industriale la războaiele intelectuale, informaționale ale erei tehnologice implică necesitatea dezvoltării unei noi strategii, a unei noi arte operaționale și a unor noi tactici pentru viitor folosind electromagnetice (super EMP, arme laser, radiații de un afectând o anumită frecvență sistem nervos om), arme acustice, gravitaționale și alte tipuri de arme, inclusiv cele bazate pe noi principii fizice. Eficacitatea prognozării luptei armate a erei tehnologice depinde de profunzimea dezvăluirii noilor sale modele, de capacitatea de a le folosi corect, de a le modela, de caracterul complet al dezvăluirii noilor factori care influențează formele și metodele de desfășurare a non-ului. contact, război la distanță, identificarea relației lor, extrapolarea tendințelor, aplicarea analizei corelative.

Procesul de evoluție treptată al tehnologizării luptei armate, caracteristic trecutului, face acum loc nu doar unei reînnoiri rapide, ci și abrupte a bazei sale materiale. Dar dacă baza este modernizată radical și în cel mai scurt timp posibil, atunci suprastructura - formele și metodele operațiunilor militare - ar trebui să sufere și ea transformări corespunzătoare. În practică, aceasta înseamnă posibilitatea apariției unor războaie non-standard - gravitaționale, robotice, cibernetice, spațiale și alte războaie. Astfel, apariția pe „tabla de șah” a strategiei unui astfel de factor revoluționar precum spațiul schimbă radical ideea viitoarelor ciocniri armate fără participarea armatelor terestre în masă.

Ipoteza este că utilizarea sistemelor orbitale de luptă de a treia generație capabile să lovească obiecte nu numai în spațiu, ci și din spațiu folosind întregul arsenal de „război a stelelor” - de la stații spațiale de luptă (platforme) la avioane aerospațiale și nave spațiale reutilizabile oferă motive pentru a ne aștepta în viitor la apariția în spațiul aerian din apropierea Pământului a operațiunilor spațiale pentru a distruge în zbor armele de atac nuclear, pentru a bloca spațiul cosmic, distrugerea constelațiilor spațiale orbitale și terestre, capturarea și reținerea unor zone importante din spațiul apropiat de Pământ, suprimarea sistemelor radio ale constelațiilor orbitale de la sol. Capacitatea armelor spațiale de a lovi instalațiile militare de bază oriunde pe planetă conferă confruntării armate un caracter global de volum. Aceasta înseamnă că nu vor exista locuri inaccesibile în locația părților în război pentru spațiu și alte mijloace de distrugere, ceea ce înseamnă că conceptele de față și spate, linii operaționale și flancuri își vor pierde sensul anterior.

Din cele de mai sus rezultă logic că a crea un model al unei operațiuni de viitor înseamnă a crea un analog fizic, mental sau combinat al unei astfel de operațiuni care să reflecte experiența trecutului și noile modele de operațiuni militare, ținând cont de dezvoltarea armelor și echipamentelor militare.

În zilele noastre, se acordă din ce în ce mai multă atenție studiului metodelor de confruntare informațională, care se așteaptă să se dezvolte într-o formă independentă de luptă împreună cu forme de luptă economică, politică, ideologică, diplomatică, armată și alte forme de luptă. Pe baza experienței războaielor locale, începând cu anii 1980, Statele Unite au depus eforturi intense pentru a îmbunătăți tehnologia informației. Astfel, din 22 de tehnologii critice la nivel strategic determinate pentru viitor, 12, i.e. mai mult de jumătate au legătură directă cu informatica. Este caracteristic faptul că ponderea totală a cheltuielilor din bugetul Departamentului Apărării al SUA pentru control, comunicații, informații, război electronic și sisteme de informatizare a ajuns la 20% în anii 90 ai secolului trecut față de 7% în anii 80 și continuă să crească .

Principiile conducerii confruntării informaţionale sunt: secretul, rafinamentul; sistematic; activitate; varietate de tehnici; credibilitate; selectivitate; cunoașterea psihologiei inamicului, controlul reflexiv al comportamentului acestuia; preempțiunea inamicului. elemente constitutive o astfel de luptă poate fi: blocarea informațională, activități de contrainformații, suprimarea electronică a sistemelor de control al luptei inamice; efectuarea unei operațiuni electronice de informare a incendiului și lovire; o combinație de foc, informații electronice și masive și impact psihologic asupra inamicului.

În Statele Unite, confruntarea informațională este considerată una dintre metodele de desfășurare a așa-numitului „război controlat” (R.Kann), când partea cea mai puternică, prin influență informațională, își dictează inamicului voința fără a folosi arme. . În faza finală a acțiunilor se preconizează acțiuni de forță într-o astfel de confruntare, dacă se epuizează posibilitățile politice, diplomatice și de altă natură de „zdrobire fără sânge” a statului inamic. Ceea ce este nou în desfășurarea unei operațiuni complexe de informare și lovitură, bazată pe experiența războaielor locale, este că utilizarea masivă a echipamentelor electronice de ultimă generație, înființarea de perdele radio, interferențe radio, crearea unui mediu electronic fals, simularea rețelelor radio false, blocarea radio a canalelor de colectare și prelucrare a informațiilor inamice este combinată cu operațiuni aer-sol, lansarea rachetelor de croazieră pe mare, acțiunile sistemelor de recunoaștere-lovitură și recunoaștere-foc, vehicule telecomandate și cu echipaj.

Previzibilitatea științei militare depinde în mare măsură de îmbunătățirea metodelor de cercetare care fac posibilă extragerea, sistematizarea și analiza cunoștințelor, efectuarea de generalizări, concluzii, concluzii și verificarea adevărului acestora. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că metodele dezvoltate până în prezent impun limitări fundamentale asupra posibilității de prognoză atât în intervalul de timp, cât și în intervalul obiectelor de prognoză. Ideea este că toți factorii care influențează lupta armată sunt susceptibili de evaluări predictive. Prin urmare, timpul maxim posibil pentru a prezice o anumită precizie în război este încă mic. Abaterea prognozei de la starea reală a obiectului poate fi destul de semnificativă. Pe baza acestui fapt, este importantă îmbunătățirea metodologiei cercetării științifice militare, care să asigure interconectarea și subordonarea prognozelor la diferite niveluri ale ierarhiei obiectului de prognoză (războaie, operațiuni, bătălii, bătălii), continuitatea cercetării. proces, consistența diferitelor tipuri de prognoze; identificarea contradicțiilor apărute și modalitățile de rezolvare a acestora, corectarea rezultatelor prognozei.

Arsenalul de metode moderne de studiere a științei militare este vast - acestea sunt, în primul rând, metode științifice generale: intuitiv-logice, logice, istorice, euristice, extrapolare, analiză de sistem, modelare matematică, empiric, teoria probabilității, analiza factorilor, metoda „arborele obiectivelor” etc. Particularitatea intelectului uman, după cum notează N. Wiener, este că creierul uman are capacitatea de a „opera” cu concepte vag definite. Acest lucru îi oferă capacitatea de a decide asupra complexității sarcini logice, a crea, a prevedea, a descoperi ceva nou. Odată s-au pus mari speranțe în utilizarea metodelor de modelare cibernetică și matematică, în utilizarea calculatoarelor electronice pentru colectarea, prelucrarea și analiza informațiilor în procesul de prognoză. Cu toate acestea, speranțele au fost justificate doar parțial.

Și totuși, în ciuda anumitor schimbări de prognoză, „bariera incertitudinii” în afacerile militare nu a putut fi depășită cu ajutorul unor noi metode. Cel mai mare succes în prognoză s-a obținut în acele domenii care sunt relativ ușor de cuantificat (dezvoltarea sistemelor de armament, determinarea potențialului de luptă al grupărilor de trupe, capacitățile militaro-economice ale părților, calculul echilibrului de forțe etc. ) și, invers, acolo unde este necesar să se opereze cu indicatori și concepte calitative, care constituie nucleul previziunii războiului, „prevederea” teoriei militare este încă limitată.

Trebuie îmbunătățite propriile metode specifice de cercetare a științei militare, cum ar fi cercetarea și exercițiile experimentale militare, aviatice și navale, exerciții de comandă și de stat major de cercetare, jocuri și manevre militare, care sunt efectuate pentru a rezolva probleme de strategie, artă operațională și tactică. , problemele dezvoltării forțelor armate, îmbunătățirea pregătirii pentru luptă și mobilizare, structura organizatorică, dotarea trupelor cu arme și tehnică militară. Îmbunătățirea științifică și metodologică a exercițiilor în desfășurare și a jocurilor militare folosind tehnologia computerizată este unul dintre domeniile importante ale cercetării predictive. Multe probleme nerezolvate apar înaintea științei militare în domeniul dezvoltării teoriei dezvoltării organizaționale a Forțelor Armate, menținându-le în pregătire, asigurând protecţie fiabilă state din orice agresiune. Deteriorarea bruscă a poziției geostrategice a statului după prăbușirea URSS, granița terestră nestabilită în multe direcții și, în același timp, reducerea la minimum a Forțelor Armate, în special a Forțelor Terestre, impun dezvoltarea noi abordări în determinarea structurii organizatorice a formațiunilor, formațiunilor și unităților, a sistemului de organizare și a metodelor de încadrare, organizare și servicii, crearea stocurilor necesare de resurse materiale. Considerăm că principalul lucru pe care ar trebui să se bazeze sistemul de construcție a aeronavelor este principiul mobilității strategice, capacitatea lor, în prezența dizabilități să răspundă în mod flexibil la crizele emergente prin manevrarea rapidă a forțelor și mijloacelor către zonele amenințate.

Rezolvarea problemelor științei militare este, de asemenea, indisolubil legată de dezvoltarea teoriilor de pregătire și îndoctrinare militară, teoria economiei militare, teoria armelor, teoria comenzii și controlului forțelor armate, teoria tipurilor și logisticii Forțele Armate, care au acumulat multe probleme nerezolvate legate de schimbările în ideologia și politica statului. În cadrul articolului, nu se poate atinge nici măcar pe scurt aceste probleme, mai ales că un detașament de militari de știință de înaltă calificare a Academiei de Științe Militare, condus de președintele academiei, generalul armatei M.A. Gareev, lucrează la soluția lor. Aș dori să menționez că recomandările militarilor de știință, în mare parte veterani onorați ai Forțelor Armate, nu rămân „o voce care plânge în deșert”, și să fie auzite de conducerea Ministerului Apărării, ca să nu revenim. până la vremurile memorabile din anii 30 ai secolului trecut, când teoria militară se dezvolta în sine și practica construcției militare în sine. Trebuie să onorăm istoria militară și să tragem lecții instructive din ea. Se știe că prezentul stă ferm pe umerii trecutului. Desigur, istoria nu este capabilă să ofere răspunsuri la problemele de astăzi, nu poate deschide vălul viitorului, dar experiența istorică este capabilă să inspire gândire creativă, reflecție promptă, extinde cunoștințele, perspectiva generală, avertizează împotriva posibile erori. Astăzi, știința militară se confruntă cu sarcina de a proteja istoria noastră militară de falsificări și atacuri nefondate. Există mai ales mulți răi în interiorul țării pentru a discredita sfânta sfintelor - isprava poporului sovietic în Marele Război Patriotic, pentru a demonta activitățile militare ale liderilor militari sovietici.

Rusia, poate ca nicio altă țară din lume, are o istorie militară bogată. Explorările fără precedent ale strămoșilor noștri, care de-a lungul istoriei de o mie de ani a Rusiei au trebuit să lupte pentru păstrarea și instaurarea statului lor, sunt acum tăcute și chiar distorsionate în manualele de istorie din școlile secundare.

Este izbitor că pe frontul ideologic, statul nostru ia acum o poziție defensivă, parcă justificându-se pentru faptul că Forțele Armate Sovietice au trebuit să elibereze popoarele de sub jugul fascist în al Doilea Război Mondial. a Europei de Est, Țările Baltice, iar după război să lupte cu Bandera din vestul Ucrainei, „frații de pădure” din Țările Baltice.

Unul dintre autorii articolului a trebuit să-și înceapă serviciul militar înainte de război, fiind cadet al nou-creatului în 1940. în Estonia, a școlii militare de infanterie din Tallinn și, ulterior, în timpul războiului, pentru a participa la ostilități - pentru a elibera țările baltice în 1944-1945. de la invadatorii fasciști. Trebuie să mărturisesc cu ce bunătate, s-ar putea spune cumpătate, noi, soldații sovietici, am tratat populația locală - estonieni, letoni, lituanieni în timpul războiului. Și acum devine extrem de nedrept și jignitor cu ce neagra ingratitudine răspunde conducerea statelor baltice, numindu-ne pe noi, soldații-eliberatori, ocupanți și echivalându-i cu călăii fasciști - SS. Acțiunile autorităților estoniene asupra monumentului - soldatul sovietic „de bronz” - nu pot fi numite decât o profanare a soldaților sovietici căzuți.

În concluzie, articolul ar dori să exprime durerea pentru starea curenta stiinta noastra militara. De mai bine de un deceniu, lucrări teoretice-militare, manuale și ghiduri de studiuîn tactici, atât de necesare nu numai studenților militari și cadeților instituțiilor militare de învățământ, ci și studenților universităților civile, studenților școlilor de învățământ general, organizațiilor ROSTO. Experiența pregătirii de luptă și operațională nu devine disponibilă nici măcar academiilor militare și școlilor militare, deoarece buletinele informative de antrenament de luptă nu sunt publicate, ca pe vremuri. De mulți ani, lucrările clasicilor militari și ale oamenilor de știință militari străini moderni nu au fost publicate. Nu se poate să nu menționăm că candidații și doctorii în științe militare nu au niciun privilegiu și sunt revocați din serviciul militar, ca toți ofițerii Forțelor Armate, la împlinirea așa-zisei „limită de vârstă”. Și este mai ales amar și jignitor că astfel de calomnii asupra țării noastre, a armatei și marinei precum „Spărgătorul de gheață” al trădătorului Rezun umplu rafturile librăriilor în milioane de exemplare. Considerăm aceasta ca una dintre manifestările confruntării informaționale.

Tehnologia a parcurs o lungă cale istorică în dezvoltarea sa, incluzând o serie de etape. Cunoștințele tehnice sunt cunoștințe despre modalitățile, tehnicile și metodele de posibilă transformare de către o persoană a obiectelor realității înconjurătoare în conformitate cu scopurile stabilite. În dezvoltarea cunoștințelor tehnice se pot distinge patru etape principale: preștiințifice, apariția științelor tehnice, clasice, neclasice.

Primul stagiu - preștiințific. Acoperă o perioadă destul de lungă de timp, de la comunitatea primitivă până la Renaștere. Tehnologia este la fel de veche ca umanitatea. Tehnicile și tehnologiile străvechi s-au format încă în cultura arhaică, unde omul a descoperit și a învățat să folosească diverse efecte naturale prin crearea de unelte, arme, îmbrăcăminte etc., deoarece chiar și vânătoarea și pescuitul necesitau folosirea uneltelor primitive.

Cunoștințele tehnice antice și acțiunea tehnică erau strâns legate de acțiunea magică și de perspectiva mitologică a lumii. Principala modalitate de transmitere a experienței tehnice a fost vorbirea orală, tradiția, memorarea, imitația. Omul antic a lucrat prin încercare și eroare, găsind accidental soluția potrivită. Se poate spune că tehnologia în sensul literal al cuvântului nu exista încă, în agricultură, vânătoare, pescuit, oamenii se limitau la mijloace naturale de muncă - bețe, pietre etc. prin urmare, rata de dezvoltare a tehnologiei la stadiul de origine și formare a tehnologiei a fost foarte scăzută. Această etapă în sine a fost foarte lungă și, se pare, a durat sute de milenii.

Odată cu apariția civilizațiilor antice, produsele tehnice devin mult mai diverse, iar fabricarea lor este destul de complexă, ceea ce duce la formarea unui strat de artizani. Cunoștințele tehnice artizanale au fost transmise din generație în generație, iar meșteșugul putea fi stăpânit doar empiric, așa că experiența a fost cea care a contribuit la îmbunătățirea și dezvoltarea tehnologiei pentru o perioadă foarte lungă de timp. Inventatorii arcului au ghicit intuitiv că o cordă întinsă a arcului înmagazinează energie, iar experiența lor a confirmat că ar putea fi folosită util cu o săgeată. Constructorii de roți de apă știau din experiență că apa în mișcare transportă energie, dar nu au putut să o calculeze și să o folosească eficient, deoarece. ecuațiile care descriu componentele energetice ale fluxului de apă nu erau cunoscute.

Cu toate acestea, în antichitate grecii antici au efectuat deja un clar distincția dintre cunoștințele teoretice și meșteșugurile practice, diferă de conceptul de tehnologie în sensul modern. „Tehnica”, după cum știți, - din greaca veche "techne" dar este mai aproape de artă decât de știință. Și înțelegerea tehnologiei ca tip de activitate priceput în lumea antică avea propriile sale temeiuri: eficiența activității umane într-o perioadă în care instrumentele de muncă erau extrem de primitive depindea în mare măsură de priceperea și aptitudinile unei persoane. Acestea. activitatea tehnică din antichitate era plină de conținut creativ. Și întrucât conceptul de „techne” acoperă atât tehnologia, cât și cunoștințele tehnice, și arta, tehnologia primește statutul de artă în antichitate.

Deși cunoștințele științifice s-au născut în cultura antică, știința și tehnologia au fost considerate activități fundamental diferite. În antichitate, matematicii și fizicii nu le păsa de nicio aplicație în tehnologie, iar tehnologia antică nu avea niciun fundament teoretic. Era predispusă la rutină, pricepere, pricepere, artizanii antici se bazau pe tradiție, experiență și ingeniozitate. Aplicarea cunoștințelor științifice la tehnologie în antichitate era exclusă, deși în fenomenul lui Arhimede întâlnim precedentul „tehnologiei științifice” 7 , iar Arhimede considera orice artă legată de aplicarea la nevoile zilnice ale unei persoane de a fii o ocupație nepoliticosă și ticăloasă. În același timp, mecanica în Arhimede este un instrument auxiliar important pentru rezolvarea problemelor matematice, unde, de exemplu, apelul la rezolvarea problemelor practice asociate cu crearea mașinilor militare a fost cauzat de motive speciale, iar multe dintre invențiile tehnice ale lui Arhimede au apărut. în general sub formă de distracţie. În această epocă, mașina era în general privită ca un mijloc de divertisment, un joc al minții, un mijloc de a depăși natura, demonstrând în același timp puterea cunoașterii.

Astfel, în antichitate, tehnologia a rămas neglijată, iar acest lucru s-a întâmplat din două motive principale. În primul rând, pentru că produsele tehnice din acea vreme nu erau încă decisive în viața umană. Și, în al doilea rând, tehnologia era asociată cu arta unui meșter, care era considerată secundară, nedemnă de atenția unui filozof. În multe privințe, această tradiție a fost moștenită de gânditori până la revoluția industrială din secolele XVIII-XIX.

Medieval cultura era cultură canonică. În producția de artizanat, referirea la autoritate era fundamentală. Eșantioanele fabricate de echipamente nu trebuiau să fie mai proaste decât proba de referință, dar nici mai bune. Invențiile ca atare au fost percepute negativ, așa că doar invențiile împrumutate din alte culturi au fost permise să fie puse în practică. În plus, particularitatea științei și tehnologiei în Evul Mediu a fost determinată de viziunea creștină asupra lumii.

Deci, de exemplu, în comparație cu cultura antică, în Evul Mediu, sub această influență, atitudinea față de munca manuală s-a schimbat: din punctul de vedere al viziunii creștine asupra lumii, munca era văzută ca o formă de slujire a lui Dumnezeu. Adică, dacă în antichitate munca manuală grea era echivalată cu munca neliberă, sclavă și era considerată nedemnă de o persoană liberă, atunci în societatea creștină, munca fizică asociată activității economice aparține genului de ocupații demne, este considerată o formă de serviciu. la Dumnezeu. În acest sens, în Evul Mediu, a existat dorința de a atenua munca manuală grea și monotonă, care a necesitat introducerea de noi metode și tehnologii. După cum a menționat V.P. Gaidenko și G.A. Smirnov, procesul de dezvoltare tehnică a Renașterii datează din Evul Mediu 8 .

Din secolul al IX-lea începe o ascensiune lentă a dezvoltării tehnologiei, depășind realizările culturii antice. Progresele tehnologice au afectat metodele de activitate în agricultură, afaceri militare, producție textilă, metalurgie și producție artizanală. În plus, progresele tehnologiei sunt, de asemenea, asociate cu dezvoltarea de noi surse de energie: în Evul Mediu, odată cu forța musculară a omului și a animalelor, a început dezvoltarea puterii apei și a vântului, apa și morile de vânt s-au răspândit și s-au îmbunătățit. . Așadar, de exemplu, odată cu inventarea manivelei și a volantului, a fost posibil să se facă apă nu numai să măcinat cereale, ci și să se semene făină, să pună în mișcare ciocane în forje, mașini în pline și piei crude etc.

Această perioadă acoperă perioada din a doua jumătate a secolului al XV-lea până în anii 70 ai secolului al XIX-lea. Se caracterizează prin transformarea cunoștințelor tehnice într-o zonă separată de cunoștințe științifice, care are propriul subiect, metode și mijloace de cercetare. În Renaștere, dezvoltarea rapidă a statalității și comerțului duce la probleme tehnice, pentru care abilitățile de artizanat nu mai erau suficiente, așa că ideea începe să prindă contur. teorie orientată spre practică. În această perioadă, s-a schimbat și statutul social al artizanilor. Treptat, se naște activitatea de inginerie.

Experiența poate contribui și ea la îmbunătățirea tehnologiei, dar valoarea acesteia este limitată, deoarece. Dependențele găsite empiric sunt întotdeauna de o importanță deosebită și pot fi aplicate într-o gamă limitată de invenții. Experienta nu poate da certitudine in fundamentarea ideii, datorita faptului ca fundamenteaza ideea pe baza legii naturii. Iar cunoștințele științifice încep să fie atrase pentru a rezolva probleme practice în această perioadă. Obiectul tehnic ar putea fi acum reprezentat ca un proces natural, iar modelul teoretic de descriere a obiectului tehnic ar putea fi extras din știința naturii. În știința acestei perioade începe să prindă contur metoda experimentala. Este în această etapă, la la intersecția producției și științelor naturale iar cunoștințele tehnice științifice apar.

Odată cu dezvoltarea industriei, au început să apară sistematic diverse probleme tehnice specifice care trebuie rezolvate. Rezolvarea acestor probleme a necesitat nu numai implicarea științelor naturii și cunoștințelor matematice, ci și prelucrarea acestor cunoștințe, adaptarea ei pentru utilizare practică în domeniul creării și aplicării tehnologiei. Rezolvarea acestor probleme nu a mai putut fi realizată pe baza experienței acumulate și a generalizării inițiale a datelor empirice. Științele tehnice au fost astfel chemate de nevoile ingineriei, dar idealul ştiinţei inginereşti, capabil să rezolve probleme de inginerie prin mijloace teoretice, apare doar în timpurile moderne. Acest ideal a fost cel care a dus în cele din urmă la apariția științei tehnice. Deci, formarea cunoștințelor științifice și tehnice se stabilește pe baza științei experimentale, atunci când formarea unei teorii tehnice se dovedește a fi necesară pentru a avea o teorie de bază a științelor naturii.

Fiecare dispozitiv tehnic creat acționează ca sistem „natural-artificial”., reprezentând, pe de o parte, un fenomen al naturii care se supune unor legi naturale, iar pe de altă parte, un mecanism care trebuie creat artificial. Obiectele științelor tehnice sunt produse ale activității umane, dar sunt create din materiale naturale conform legilor naturale. Prin urmare, una dintre sarcinile importante ale cunoștințelor științifice și tehnice este studiul proceselor naturale, în măsura în care acestea determină mijloace tehnice. Științele naturii au dezvăluit esența, au descris fenomenele și procesele utilizate în tehnologia industrială, au făcut posibilă prezentarea unui model ideal al procesului implementat într-un dispozitiv tehnic. Acesta a devenit punctul de plecare pentru proiectarea obiectelor tehnice. Cunoașterea naturii și a legilor ei este o condiție fără de care tehnologia este imposibilă.

Formarea științelor tehnice este, de asemenea, asociată cu dorința de a oferi cunoștințe de inginerie formă științifică. Acest lucru s-a reflectat în crearea laboratoarelor de cercetare și adaptarea teoriei matematice și a metodelor experimentale ale științei la nevoile ingineriei. În plus, științele tehnice oferă o descriere detaliată a proprietăților tehnice ale obiectelor, a structurii lor și a proceselor tehnice care determină aceste proprietăți. Astfel, știința tehnică nu se ocupă doar de procesele naturii, ci de procesele artificiale care sunt produsul activității umane. Prin urmare, scopul științei tehnice este de a studia modelele de funcționare a dispozitivelor tehnice și crearea acestora.

Această etapă în dezvoltarea științelor tehnice este împărțită în două sub-etape. Pe primul subetapă (a doua jumătate a secolului al XV-lea - începutul secolului al XVII-lea) are loc formarea cunoștințelor științifice și tehnice bazată pe utilizarea cunoștințelor în practica inginerească Stiintele Naturii . Deoarece la început științele tehnice s-au format ca o aplicare a științelor naturale la o anumită clasă de probleme de inginerie, științele tehnice au fost adesea considerate ca științe naturale aplicate. Științele tehnice reprezintă însă o clasă specială de discipline științifice care se deosebesc de științele naturii atât prin obiectul de studiu, cât și prin structura lor internă.

Și acum experimentul pregătit tehnic a devenit baza științei naturale clasice. Se știe că un experiment de științe naturale este, în primul rând, un experiment idealizat care funcționează cu obiecte și scheme ideale, este o încercare de a crea procese și stări artificiale pentru a obține noi cunoștințe științifice despre natură și a confirma legile științifice, iar aceasta , de exemplu, este marele merit al lui G. Galileo. Potrivit lui Galileo, studiul naturii nu se reduce nici la observație pasivă, nici la teorie pură. De la Galileo a început să se bazeze știința instruit tehnic experiment.

Pe al doilea subetapă (începutul secolului al XVIII-lea până în anii 70 ai secolului al XIX-lea) se creează condiţii prealabileȘi apar primele ştiinţe tehnice. Științele tehnice s-au format în legătură cu complicarea mijloacelor tehnice de producție în timpul formării mașinilor și au fost un fel de unealtă care a schimbat radical modul de proiectare a tehnologiei, prin urmare cunoașterea științelor naturii este doar o etapă preliminară în crearea obiectelor tehnice. Datorită faptului că științele tehnice s-au format, în primul rând, ca o aplicare a diverselor domenii ale științelor naturale la anumite clase de probleme inginerești, încă de la începutul lor. dezvoltarea stiintifica activitatea de inginerie s-a concentrat pe aplicarea în principal a fizicii și matematicii. Din științele naturii s-au tradus în tehnică primele poziții teoretice inițiale, metode de reprezentare a obiectelor de cercetare și proiectare, concepte de bază, idealul caracterului științific, o orientare către organizarea teoretică a cunoștințelor științifice, construcția de modele ideale și matematizarea. stiinte din stiintele naturii. Dar, în același timp, este necesar să se acorde atenție faptului că științele tehnice nu sunt o aplicare a științei naturii la activitatea subiect-practică. Dezvoltarea științei naturii face doar posibilă combinarea experienței tehnice cu cunoștințele științifice, în timp ce cunoașterea naturii și a legilor ei nu reprezintă încă tehnologia. Numai aplicarea a acestor cunoștințe la schimbări intenționate în realitate constituie tehnică. Și desigur, nu este vorba despre transformarea legilor naturii, ci despre adaptare lor.

Astfel, științele tehnice reprezintă o clasă specială de discipline științifice care diferă de științele naturii, deși între ele există o relație destul de strânsă. Pe baza cunoștințelor științelor naturii, a fost posibilă prezentarea unui model ideal al procesului implementat într-un dispozitiv tehnic. Cunoștințele de științe naturale au făcut posibilă setarea procesului de științe naturale care este implementat în dispozitivele de inginerie, precum și determinarea și calcularea caracteristicilor exacte ale structurilor care asigură acest proces.

Dar pentru activitățile de inginerie, pe lângă știința naturii, mai trebuie și tehnologic cunoștințe - descrierea structurilor, operațiunilor tehnologice etc. Prin urmare, elementele împrumutate din științele naturii în științele tehnice au suferit o transformare semnificativă, în urma căreia există un nou tip de organizare a cunoștințelor teoretice.

Conceptele de „artificial” și „natural” joacă un rol important în distincția dintre știința naturii și tehnologie. Orice dispozitiv tehnic acționează ca un sistem „natural-artificial”. Pe de o parte, reprezintă un fenomen al naturii care se supune legilor, iar pe de altă parte, este un instrument, un mecanism care trebuie creat artificial. Științele tehnice au ca scop studierea legile „lumii artificiale”: ele descriu ceea ce se întâmplă în tehnologie și formulează regulile după care tehnologia ar trebui să funcționeze. În același timp, una dintre sarcinile importante ale științei tehnice este căutarea principiilor de funcționare și a principiilor de organizare a anumitor obiecte și tehnologii tehnice. În plus, științele tehnice ar trebui să se concentreze pe descrierea structurii sistemelor tehnice, pe descrierea proceselor tehnice care au loc în ele și a parametrilor funcționării acestora, iar aceste cunoștințe ar trebui să stabilească și metodele de creare a sistemelor tehnice și principiile de utilizare a acestora. Se poate spune că teoria tehnică constituie prescripţii pentru acţiunea tehnică optimă.

La sfârșitul secolului al XVIII-lea - prima jumătate a secolului al XIX-lea a avut loc formarea științelor tehnice ale ciclului mecanic - teoria mașinilor și mecanismelor, pieselor de mașini, balistică, ingineria termică etc. Până la începutul secolului al XVIII-lea secol. s-a acumulat o vastă experiență practică în crearea și exploatarea diverselor mijloace tehnice create pe baza mecanicii. Acest lucru a condus la faptul că științele tehnice ale ciclului mecanic au apărut mai devreme decât alte științe. Științele tehnice, reprezentând diverse secții ale mecanicii, au evoluat sub influența cerințelor practicii: balistica a satisfăcut cerințele artileriei; rezistența materialelor a apărut ca urmare a dezvoltării ingineriei mecanice și a construcțiilor; hidraulica a rezolvat problemele aparute in timpul procesului de constructie.

Combinația dintre construcțiile teoretice ale științelor naturale și experiența tehnică s-a manifestat cel mai clar în crearea unei mașini cu abur. Motorul cu abur universal al lui J. Watt și multe alte mașini ale „primului val” al revoluției industriale au reprezentat vârful cunoștințelor tehnice bazate pe știința naturii empirice. Dar dezvoltarea lor ulterioară ar putea fi realizată numai prin gândire teoretică, prin sinteza cunoștințelor științifice despre mijloacele tehnice naturale și create artificial. Utilizarea din ce în ce mai mare a motoarelor cu abur a condus la necesitatea unui studiu teoretic al acțiunilor unei mașini cu abur și, mai ales, a studiului procesului de transformare a căldurii în muncă.

Una dintre primele științe tehnice a fost termodinamica. Inginerul francez și-a propus sarcina de a crea o teorie Sadie Carnot(1798–1832). Carnot, care a formulat primul principiile termodinamicii, a observat că fenomenul de obținere a mișcării din căldură nu a fost considerat dintr-un punct de vedere suficient de general. Pentru a lua în considerare acest lucru în întregime, potrivit lui S. Carnot, este necesar să se studieze acest fenomen independent de orice mecanism anume, să se studieze funcționarea unei mașini cu abur ca proces natural. Pentru a descrie procesul teoretic care are loc într-un obiect tehnic, Carnot face abstracție din proiectele specifice ale motoarelor cu abur. El creează un model teoretic al unei mașini cu abur - o mașină cu abur ideală. Abordarea lui Carnot a necesitat nu numai cunoștințe despre structura, capacitățile și metodele de funcționare a unei mașini cu abur, ci și o analiză teoretică a principiilor fizice implementate în proiectare. Astfel, dezvoltarea unui model ideal devine punctul de plecare proiectarea obiectelor tehnice. Cu toate acestea, S. Carnot nu a reușit să dezvolte o teorie suficient de completă a transformării căldurii în muncă, deoarece a aderat la teoria caloricii. Mai târziu, când căldura a început să fie considerată mișcare, această problemă a fost rezolvată. Dar acest lucru s-a întâmplat numai după ce legea conservării și transformării energiei a fost descoperită în 1842. Yu.R. Mayer.

În secolul 19 apare întreaga linie noi discipline tehnice mecanic ciclu (statică, hidrostatică, dinamica corpului rigid, hidrodinamică, teoria frecării, rezistența materialelor etc.). Astfel, sfârșitul secolului al XVIII-lea. - mijlocul secolului al XIX-lea sunt perioada apariţiei ştiinţelor tehnice.

În a doua jumătate a secolului al XIX-lea. formarea stiintelor tehnice electrotehnic ciclu. Electrotehnica a apărut sub influența nevoilor de producție în strânsă legătură cu dezvoltarea activității tehnice a societății. Dar, spre deosebire de științele tehnice ale ciclului mecanic, subiectul cunoștințelor științifice și tehnice în domeniul ingineriei electrice s-a format nu în procesul activității practice de lungă durată, ci ca urmare a desfășurării în secolele XVIII-IX. studii experimentale de magnetism și electricitate.

De o importanță fundamentală pentru dezvoltarea ingineriei electrice a fost descoperirea acțiunii curentului electric asupra unui ac magnetic de către un fizician danez. H.K. Oersted(1820). Înainte de această descoperire, electricitatea și magnetismul erau considerate fenomene, deși similare, dar având o natură diferită. Si urmatorul pas importantîn dezvoltarea ingineriei electrice a fost descoperirea M. Faraday inducție electromagnetică (1831). Aceste lucrări au devenit baza realizărilor ulterioare în acest domeniu - dezvoltarea mașinilor electrice, a altor ramuri ale ingineriei electrice, inclusiv a comunicațiilor.

În timpul formării ingineriei electrice, problema creării unui motor electric care ar putea concura cu un motor cu abur a fost în prim plan. Sarcina de a crea un motor cu caracteristici tehnice, tehnice și economice mai bune decât cea a unui motor cu abur a apărut din cerințele reale ale industriei, astfel că invențiile în acest domeniu au urmat una după alta. Abia în a doua jumătate a secolului al XIX-lea, ca urmare a muncii unui număr de oameni de știință și inventatori, a apărut un motor electric, care a început să fie utilizat pe scară largă în tehnologie.

În ultimul sfert al secolului al XIX-lea, teoria ingineriei electrice a devenit o ramură general recunoscută a științei și a activității științifice și tehnice. Rolul teoriei în progresul tehnic al ingineriei electrice devine cu atât mai important, deoarece până atunci existau deja multe varietăți de modele de mașini care aveau caracteristici individuale diferite. S-a maturizat sarcina de a stabili indicatori generalizatori ai mașinilor electrice, dezvoltarea unor astfel de cunoștințe teoretice care ar putea fi folosite ca bază pentru metodele de inginerie pentru calcularea proiectelor de noi mijloace tehnice. În această perioadă au apărut mașinile electrice de curent continuu și au fost create bazele ingineriei electrice.

Cu toate acestea, dezvoltarea transportului de energie electrică prin curent continuu a întâlnit obstacole serioase - pierderi mari în transmiterea curentului continuu de joasă tensiune. Ingineria electrică la acea vreme nu avea încă nici cunoștințe științifice, nici mijloace tehnice pentru utilizarea cu succes a curentului continuu de înaltă tensiune. Prin urmare, interesul crescând al oamenilor de știință și al inginerilor pentru curentul alternativ a devenit destul de legitim.

În 1883-1886. a început o nouă creștere a dezvoltării ingineriei electrice. El a fost asociat cu introducerea curentului alternativ în industrie. Pentru dezvoltarea sistemului de curent alternativ, nu numai inventarea alternatorului și transformatorului a avut o importanță fundamentală, ci și cercetarea teoretică de natură științifică și tehnică.

Trebuie remarcat faptul că trasatura comuna a tuturor ştiinţelor tehnice este că perfecţionarea proiectelor şi creşterea eficienţei mijloacelor tehnice nu pot fi divorţate de practica tehnică. Ca și în științele tehnice ale ciclului mecanic, în inginerie electrică teoriile se formează pe baza studiilor experimentale și descrierilor unor fenomene specifice și proiectelor de dispozitive tehnice reale prin generalizarea teoretică și asimilarea directă a datelor și observațiilor obținute din practică prin matematică și un aparat conceptual special creat. În același timp, cunoștințele științifice despre proprietățile fizice și fenomenele utilizate în crearea dispozitivelor electrice cu caracteristici operaționale prestabilite sunt incluse într-un sistem integral de cunoștințe științifice de specialitate de diferite niveluri de generalitate, formând nucleul său fundamental.

În aparatele electrice, așadar, nu numai cunoștințele științifice despre electricitate și legile mișcării corpurilor materiale sunt obiectivate, aici, ca și în științele ciclului mecanic, cunoștințele despre materiale și proprietățile lor fizice, metodele de prelucrare a acestora etc., s-a dovedit a fi de asemenea necesar. Designul fundamentat științific al dispozitivelor electrice a făcut propriile cerințe asupra tehnologiei de producție. Literal încă de la primii pași ai ingineriei electrice, dezvoltarea acesteia a fost determinată nu numai de știința naturii și cunoștințele științifice și tehnice, ci și de factorii tehnici și economici. Ciclul științelor electrice a avut un impact uriaș atât asupra producției, cât și asupra dezvoltării ulterioare a tuturor științelor tehnice.

A treia etapăîn istorie în dezvoltarea cunoștințelor tehnice se poate numi clasic.Începe în anii 70 ai secolului XIX și continuă până la mijlocul secolului XX. Perioada clasică se caracterizează prin formarea unui număr de teorii tehnice care au stat la baza dezvoltării ulterioare a cunoștințelor tehnice. După cum sa menționat deja, științele tehnice clasice s-au format ca o aplicație a științelor naturale la soluționarea diferitelor clase de probleme de inginerie. Astfel, științele tehnice de tip clasic se formează pe baza unor științe naturale.

Din teoria științelor naturale, științele tehnice clasice au împrumutat mijloace teoreticeși exemple de activitate științifică. În cele din urmă, ei înșiși au devenit discipline științifice și tehnice independente. Științele ingineriei sunt acum un domeniu special cunoștințe științifice cu principiile sale teoretice şi metodele de obţinere şi construcţie. Obiectele tehnice încep să fie considerate nu doar ca structuri care funcționează rapid, ci și ca structuri care implementează, folosesc un proces natural.

În științele tehnice de tip clasic, principiul funcționării unui obiect tehnic este dat pe o bază științifică naturală, iar proiectarea este considerată o modalitate de implementare a acestuia. Prin urmare, apar cunoștințele tehnice științifice, în care dispozitivele tehnice sunt descrise ca formațiuni natural-artificiale, și există și o diferențiere a cunoștințelor tehnice. În plus, în această perioadă, științele tehnice intră în stadiul de maturitate, iar diversele științe sunt foarte inegale, unde una dintre caracteristicile maturității este aplicarea cunoștințelor științifice în crearea de noi tehnologii. Astfel, în această etapă, știința nu doar asigură nevoile tehnologiei, ci depășește și dezvoltarea acesteia, formând scheme pentru viitoarele posibile tehnologii și sisteme tehnice.

Deci, știința de la sfârșitul secolului XIX - începutul secolului XX. a început să răspundă nevoilor de dezvoltare a tehnologiei și chiar să depășească dezvoltarea acesteia. În plus, știința tehnică clasică s-a dovedit a fi orientată către o anumită clasă de sisteme tehnice - mecanisme, mașini, dispozitive de inginerie radio etc.

În a doua jumătate a secolului al XX-lea au avut loc schimbări semnificative în domeniul disciplinelor științifice și tehnice, care au condus la formarea unui nou, non-clasice etapele dezvoltării lor. O trăsătură distinctivă a noilor discipline științifice și tehnice este complexitatea cercetării teoretice.

Sarcina disciplinelor științifice și tehnice non-clasice este de a rezolva o mare varietate de probleme complexe și orientate practic. Se formează noi domenii de cercetare din punct de vedere calitativ, în care aspectele științific-teoretice și inginerie-practice sunt indisolubil legate. Prin urmare, disciplinele științifice și tehnice neclasice complexe moderne nu mai sunt ghidate de o teorie de bază, ci de un întreg complex de cunoștințe și discipline științifice. Dacă activitatea de inginerie clasică a vizat crearea de dispozitive tehnice separate, atunci practica modernă necesită crearea unor sisteme tehnice complexe, a căror creare, la rândul său, necesită integrarea specialiștilor din cele mai diverse zoneștiință și tehnologie: științe matematice, naturale și chiar sociale.

În plus, în această etapă are loc pătrunderea cunoștințelor sociale și umanitare în activitățile de inginerie, ceea ce se explică prin următoarele motive: 1) activitățile de inginerie ar trebui să fie ghidate de interesele consumatorului și de tradițiile culturale și istorice; 2) inginerul trebuie să țină cont de consecințele sociale ale activităților sale; 3) sistemele complexe create de designeri și ingineri moderni nu sunt doar tehnice, ci și sociotehnice, adică o componentă a unor astfel de sisteme este activitatea umană. În această etapă, ca urmare a complicației proiectării obiectelor de inginerie, astfel de discipline științifice și tehnice precum cibernetică, ergonomie, inginerie de sisteme, sisteme de proiectare, analiză de sisteme etc. Aceste științe se consolidează în jurul soluționării unui anumit tip nou de sarcini și probleme propuse de societate, cu implicarea întregului arsenal de cunoștințe, idei și experiență disponibilă în prezent în știință și practică pentru a sprijini rezolvarea acestora.

În același timp, se dezvoltă noi metode și instrumente în discipline științifice și tehnice non-clasice, concepute special pentru a rezolva o anumită problemă științifică și tehnică complexă. Aceste mijloace și metode nu se găsesc în niciuna dintre disciplinele sintetizate. Prin urmare, formarea științelor tehnice de tip non-clasic este asociată cu transformarea gândirii științifice și inginerești moderne. Ca urmare, se formează o alternativă la imaginea tradițională a științei: se propun o nouă imagine a științei, noi forme de organizare a cunoașterii, un nou ideal epistemologic.

De asemenea, este important de menționat că științele tehnice de tip non-clasic sunt orientate spre sistem: acordă o mare importanță abordării sistemului, din care își trag conceptele și ideile de bază. Abordarea sistemelor, după cum se știe, concentrează cercetarea pe dezvăluirea integrității obiectului și a mecanismelor care asigură această integritate, prin urmare tehnologia modernă se transformă din ce în ce mai mult în tehnologia sistemelor complexe. Un sistem complex constă din multe subsisteme care interacționează, unde elementele unui sistem complex sunt și sisteme. Și, în același timp, proprietățile unui sistem complex nu sunt reductibile la proprietățile elementelor sale constitutive, ci apar din combinarea lor. Astfel, crearea sistemelor complexe presupune nu numai cunoștințe eterogene, ci și diverse tipuri de activități. Prin urmare, pentru studiul și proiectarea sistemelor complexe se impune rezolvarea problemei nu numai a coordonării și coordonării cunoștințelor sintetizate, ci și a coordonării și coordonării cunoștințelor despre diverse activități sintetizate care vizează obiectul cercetării complexe.

În disciplinele științifice și tehnice moderne, scopul activității este adesea crearea de sisteme complexe om-mașină (calculatoare, panouri de control, dispozitive semiautomate etc.). Una dintre caracteristicile unor astfel de sisteme este că dezvoltarea și îmbunătățirea unui astfel de sistem nu se oprește cu crearea lui. De exemplu, în proiectarea unui sistem om-mașină, a fost imposibil să se ia în considerare toți parametrii și caracteristicile sale de funcționare.

O caracteristică a disciplinelor științifice și tehnice moderne este că obiectul cercetării complexe nu este un obiect material, ci unul speculativ. Prin urmare, modelarea computerizată joacă un rol important în rezolvarea problemelor de cercetare. Permite luarea în considerare a diverselor și numeroaselor date despre un sistem complex. Vă permite să prezentați sistemul ca obiect integral, să analizați și să calculați componentele individuale ale sistemului, să luați în considerare diverși factori care afectează sistemul, să analizați și să calculați posibila funcționare viitoare a sistemului etc.

Deoarece disciplinele științifice și tehnice moderne se bazează pe multe discipline științifice și multe metode de cercetare, ele trebuie să dezvolte un cadru teoretic generalizat. Poziția oricărui reprezentant al unei anumite discipline complexe trebuie să fie sistemică, adică cercetătorul trebuie să procedeze dintr-o perspectivă holistică (sistemică). Prin urmare, cel mai adesea, pentru a dezvolta o schemă teoretică generalizată, se folosește o abordare sistematică (teoria generală a sistemelor), în care sunt adesea folosite reprezentări și concepte cibernetice.

Întrebări pentru autoexaminare

Care a fost dezvoltarea cunoștințelor tehnice în epoca antică?

Cum era considerată relația dintre știință și tehnologie în antichitate?

Care este statutul cunoștințelor tehnice și al activității tehnice în cultura antică?

Sadi Carnot în Reflections on forta motrice foc”, scris în 1824, nota: „Pentru a lua în considerare principiile obținerii mișcării din căldură în întregime, este necesar să o studiem independent de orice mecanism, de orice agent specific; este necesar să se efectueze un raționament care să fie aplicabil nu numai motoarelor cu abur, indiferent de substanța utilizată în caz, și indiferent de modul în care este afectată. Pe ce caracteristică a structurii cunoștințelor tehnice insistă Sadi Carnot? Care este structura cunoștințelor tehnice în specialitatea dumneavoastră?

Ce sunt științe tehnice de tip clasic? Care sunt etapele formării lor?

Ce aspect al tehnologiei este studiat de științele ingineriei?

Max Born, în My Life and Views, scrie: „Îmi susțin propria teză conform căreia știința și tehnologia distrug fundamentul etic al civilizației, iar această distrugere este deja complet ireparabilă... datorită naturii însăși a revoluției în gândirea umană. cauzate de revoluția științifică tehnică”. Cum se argumentează de obicei acest punct de vedere? Care sunt punctele forte și punctele slabe ale acestei poziții? Nu este ciudat să auzi asta de la un fizician proeminent? Cum privești tu însuți această problemă?

Cum sunt legate istoria tehnologiei și istoria societății?

Care sunt caracteristicile sistemului „știință-tehnologie” în știința clasică și post-non-clasică?

Ce au în comun științele naturii și cele tehnice și prin ce diferă între ele?

Care sunt opiniile dumneavoastră cu privire la statutul și rolul științelor tehnice în structura cunoașterii științifice?

Articole De subiect:

Paste cu ton în sos cremos Paste cu ton proaspăt în sos cremos

Pastele cu ton în sos cremos este un preparat din care oricine își va înghiți limba, desigur, nu doar pentru distracție, ci pentru că este nebunește de delicios. Tonul și pastele sunt în perfectă armonie unul cu celălalt. Desigur, poate cuiva nu va place acest fel de mâncare.

Rulouri de primăvară cu legume Rulouri de legume acasă

Astfel, dacă te lupți cu întrebarea „care este diferența dintre sushi și rulouri?”, răspundem - nimic. Câteva cuvinte despre ce sunt rulourile. Rulourile nu sunt neapărat bucătărie japoneză. Rețeta de rulouri într-o formă sau alta este prezentă în multe bucătării asiatice.

Protecția florei și faunei în tratatele internaționale ȘI sănătatea umană

Rezolvarea problemelor de mediu și, în consecință, perspectivele dezvoltării durabile a civilizației sunt în mare parte asociate cu utilizarea competentă a resurselor regenerabile și a diferitelor funcții ale ecosistemelor și gestionarea acestora. Această direcție este cea mai importantă cale de a ajunge

Salariul minim (salariul minim)

Salariul minim este salariul minim (SMIC), care este aprobat anual de Guvernul Federației Ruse pe baza Legii federale „Cu privire la salariul minim”. Salariul minim este calculat pentru rata de muncă lunară completă.

Popular

2022-12-17 06:18:07	Calculul costului real al produselor finite
2022-12-17 06:18:07	Surse de finanțare a investițiilor
2022-11-17 00:23:54	Ce este abstracția, gândirea abstractă
2022-11-17 00:23:54	Costurile de producție și de circulație
2022-11-17 00:23:54	PIB pe cap de locuitor Lista țărilor după PIB pe cap de locuitor
2022-11-17 00:23:54	Thaddeus Fadeevich Bellingshausen, celebrul navigator rus Ce a făcut Thaddeus Bellingshausen
2022-10-20 00:32:43	Compatibilitatea semnelor zodiacale el este Vărsător, ea este Săgetător
2022-10-20 00:32:43	De ce visează un budgerigar: o fată, o femeie, o femeie însărcinată, un bărbat - interpretare din diferite cărți de vis
2022-10-20 00:32:43	Ce se întâmplă cu o persoană după curățarea biocâmpului
2022-10-20 00:32:43	Cum să înțelegeți că daunele au fost îndepărtate de la o persoană: semne, simptome și consecințe ale înlăturării daunelor

Nou

2022-10-20 00:32:43	Compatibilitate cu dragostea Gemeni și Balanță
2022-10-20 00:32:43	Rugăciune puternică pentru ca copilul să doarmă bine și senin
2022-09-26 04:05:41	Oh Mondy. Distribuitori. Politica de mediu în domeniul gospodăririi pădurilor
2022-09-26 04:05:41	Cine este beneficiarul în cuvinte simple Beneficiar de fonduri
2022-09-26 04:05:41	Crearea unei organizații publice fără formarea unei persoane juridice Asociația persoanelor juridice fără formarea unei persoane juridice
2022-09-26 04:05:41	„Raiffeisenbank Connect” - intrare în „Contul personal
2023-01-19 15:49:34	Paste cu ton în sos cremos Paste cu ton proaspăt în sos cremos
2023-01-19 15:49:34	Rulouri de primăvară cu legume Rulouri de legume acasă
2022-12-17 06:18:07	Protecția florei și faunei în tratatele internaționale ȘI sănătatea umană
2022-12-17 06:18:07	Salariul minim (salariul minim)
2022-12-17 06:18:07	Calculul costului real al produselor finite
2022-12-17 06:18:07	Surse de finanțare a investițiilor